青春作文4篇【集合】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

青春作文 篇1

　　有很多個(gè)這樣的夜晚，晚風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)額前的劉海，鼻尖纏繞著(zhù)一股甜膩的空氣。心里沉寂。

　　一醒來(lái)，曾經(jīng)那些事，那些人，仿佛已在彼岸。

　　[1.那些年我們折過(guò)的紙飛機，如今落在了誰(shuí)家屋頂]

　　鈴聲已經(jīng)響起，準備收拾東西回家，伸出的手卻驟然收回，猛然記起還有一節晚自習。

　　聽(tīng)著(zhù)初一初二下學(xué)后的嬉鬧聲，仿佛看到了一年前的我們，每天下學(xué)后幸災樂(lè )禍地看著(zhù)初三緊閉的.班門(mén)，再探頭探腦地瞅瞅門(mén)內奮筆疾書(shū)的身影。而現在，終于，我們也成了這個(gè)“牢籠”里的一員，既然無(wú)法改變，就要適應是吧？

　　雖然已經(jīng)過(guò)了兩年，但仍舊清楚地記得那時(shí)初三看著(zhù)我們做操的眼神。時(shí)過(guò)境遷，我們也成了那些看別人做操的畢業(yè)班。趴在窗口，靜靜留戀一下，然后再戀戀不舍的收回頭。

　　[2.你問(wèn)我要去向何方，我指著(zhù)大海的方向]

　　期末考過(guò)去就是寒假，放假前最后一節課，班主任一遍遍強調：“都快中考了，一定要淡化過(guò)節意識，沒(méi)多少天了，抓緊吧�！比缓筠D身抱上來(lái)一摞卷子說(shuō)：“過(guò)節了，給大家發(fā)點(diǎn)題做�！钡紫掠腥肃止�，“不是說(shuō)要淡化過(guò)節意識嗎……”聲音不大但很清楚，頓時(shí)笑翻了一教室的人。

　　笑著(zhù)笑著(zhù)有些心酸，自言自語(yǔ)道：再開(kāi)學(xué)時(shí)，就只剩100多天了。

　　是在寒假結束的前一天，沿著(zhù)街邊走了很久的路，一步步走向那燈火通明，忽然覺(jué)得看似那么漫長(cháng)的路，一直走也是可以走到的。

　　沒(méi)有人能夠看清我們的未來(lái)，夢(mèng)想也一樣，如一只飄渺的風(fēng)箏，我們所能抓住的也只有現在。

　　天空有多高，永遠只有飛翔的鳥(niǎo)兒才知道……

青春作文 篇2

　　人，在不同的階段有不同的需求，彼時(shí)的需未必能滿(mǎn)足此時(shí)的求。不知從何時(shí)開(kāi)始， 一年四季忠實(shí)于黑灰咖墨的冷色系衣櫥里，不經(jīng)意地摻添了淡藍、寶藍、藕粉、淺紫....這些以往只遠觀(guān)不近撫，只欣賞不擁有的色彩零零星星的擠進(jìn)了我的生活里，擠進(jìn)我自喻青春自信不用色彩彰顯的黑灰咖里。生活中好像有那么一種現象，“大紅大花”大多是上了年紀的女人的風(fēng)采，往往年齡越大衣服花朵兒越盛、顏色越鮮艷，不言而喻，年齡越大越喜歡依大紅大花來(lái)抓住青春的尾巴�？粗�(zhù)衣櫥里那件件亮眼的色彩，難道，“我將老了？我也老了？我已老了？”我暗問(wèn)自己。摸著(zhù)那件件“異色”的或衣或褲，淡然的心境竟無(wú)半點(diǎn)歲月如梭的傷感，相反的，心田里卻莫名的洋溢出一絲春天般的溫暖。呵呵，還好，我心未老，隨即，在心里給了自己一個(gè)淡淡的微笑。七彩生活，不錯過(guò)享有奇幻的色彩，或許才是我現在需求的心境色彩。

　　不管青春有沒(méi)有尾巴，此刻，我無(wú)暇關(guān)注它。因為，我感知，青春是一種心態(tài)，年齡只是一個(gè)時(shí)間段，在青春的.時(shí)光里享受青春是一種生氣，在青春的心態(tài)里享受青春是一份靈氣，前者在身體里，后者在靈魂里。面容是天生的，容顏是后塑的，相由心生！心境養護心態(tài)，心態(tài)煥發(fā)神采。青春的心態(tài)，收斂了鏡中細紋的噓嘆，撫平了歲月留印的外觀(guān)，扮靚了生活裝扮的衣彩。青春是否永在，看你的心態(tài)，優(yōu)雅的老去有些詩(shī)意，從容的老去有些神意，讓我們隨性的老去吧！隨遇而安，隨心“所欲”，由著(zhù)歲月，擁著(zhù)青春的心態(tài)，演繹青春的不同神采。

青春作文 篇3

　　走在青春的道路上，我們意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)自信微笑著(zhù)走過(guò)了一段平凡而又奇特的青春之路。

　　手牽著(zhù)手，是父母帶著(zhù)我們走進(jìn)青春。

　　肩并著(zhù)肩，是老師陪著(zhù)我們追逐青春。

　　心連著(zhù)心，是你我還有他在人生的琴鍵上彈奏青春。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，父母陪伴我們也只是一時(shí)的時(shí)光并非永遠。老師的陪伴也只是幾年定格的時(shí)光，所以青春是掌握在我們手中，但也許我們都經(jīng)受不起時(shí)間的拷問(wèn)，就急促的給我們的青春畫(huà)上句號。我認為不應該，因為這不是我們應有的青春，不是我們應有的人生。

　　曾經(jīng)有一個(gè)貧困的女大學(xué)生，我為她感動(dòng)的落淚。因為她用她書(shū)寫(xiě)的青春向我展示了一個(gè)弱女子的剛強，“一方有難，八方支援”或許這位女大學(xué)生應該用別人的幫助而繼續自己的青春，但是她沒(méi)有，是她堅守自己青春，選擇了自己青春，青春是自己的舞臺，為自己的.青春買(mǎi)單是這位女大學(xué)生人性的亮點(diǎn)�；蛟S你們認為她很做作，但我不這樣認為。

　　相反，社會(huì )上有些靠別人為青春買(mǎi)單的人，卻似乎平淡淡的走過(guò)了自己青春的舞臺，為青春留下陰影，在青春的舞臺上他們是被纏著(zhù)走的弱小者。

　　青春要有自強不息奮斗的精神，勇敢的向成功奔去。

　　誰(shuí)為我們的青春買(mǎi)單?

　　我想不是父母，也不是老師，更不是社會(huì )，而是我們自己你們說(shuō)呢?

青春作文 篇4

　　在燦爛的花季，我們一路奔跑，體會(huì )著(zhù)我們的青春。

　　——題記

　　青春是什么？青春是在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)奮力奔跑時(shí)的樣子。青春是一個(gè)個(gè)運動(dòng)員在場(chǎng)上拋出鉛球的漂亮的弧度，青春是考場(chǎng)上那一陣陣翻卷子的嘩嘩聲。

　　青春，多么美妙的詞語(yǔ)啊，處在青春期的我們把青春交給了操場(chǎng)，交給了試卷，交給了勇氣，交給了責任。擁有青春的我們，同時(shí)也擁有了更多的勇氣，責任以及擔當。

　　以前的我總是以為長(cháng)出青春痘就是青春，我以為青春只是一個(gè)詞語(yǔ)，沒(méi)有什么特殊的，我以為每一個(gè)人在青春期脾氣都會(huì )變差。所以我每一次在學(xué)校下課時(shí)和同學(xué)們打成一片，每天回家，媽媽總是在我的耳邊嘮叨，我聽(tīng)的多了，就覺(jué)得媽媽真是越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話(huà)了�？偸腔丶乙惶煲残Σ涣藥状�，有時(shí)還會(huì )生氣，頂媽媽幾句。當時(shí)我以為我只是在青春期脾氣變差了而已。

　　可是直到我那一天看到這么一句話(huà)：我們總是把最壞的脾氣留給最親近的人，我覺(jué)得我錯了，我只是把青春的理解放在了表面，我只是以為有了青春期的變化，就是青春了，所以我變的更深層次的了解了青春，了解了青春這兩個(gè)字的含義，它帶給了我們的意義。

　　終于讓我了解到了這個(gè)詞語(yǔ)：青春，青春不正是現在為了高考而做準備的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐們嗎？不正是為了中考而做準備的初三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們嗎？他們奮斗的.樣子不正是青春?jiǎn)�？在青春時(shí)的奮斗，不只是為了考一個(gè)好成績(jì)，而是為了我們的以后在打基礎。青春不正是現在為了以后的生活，而在奮斗在考場(chǎng)上認真做題的樣子嗎？

　　青春不是虛度光陰，而是惜時(shí)好學(xué)。青春不是駐足等待，而是昂揚向前。青春不是漠視逃避，而是勇于擔當。青春不是荒廢學(xué)習，而是樂(lè )學(xué)善思。

　　在這個(gè)燦爛的花季里，我們體會(huì )青春，跟隨著(zhù)青春的腳步，我們一路奮力前行。

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