關(guān)于青春的作文【經(jīng)典15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于青春的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于青春的作文1
歲月在不停地流逝，許多往事如一朵朵花落入水中，隨著(zhù)河水流向遠方。有些事總在我心頭慢慢浮起，沉醉的心緒無(wú)聲無(wú)息地滋長(cháng)，歡樂(lè )的夢(mèng)總是在午夜里驚醒。驀然回首，心中又生出一種凄涼，一種期盼，一種等待……
時(shí)光荏苒，我已在人生旅途上度過(guò)了十七個(gè)春秋，已邁入了青春年月，一個(gè)應用努力拼搏去點(diǎn)綴的青春年月。
人生，總飽含著(zhù)淚水和微笑，夢(mèng)想是一種甜蜜的負擔，失去了夢(mèng)想，就像失去了陽(yáng)光和雨露。唯有在擁有祝福的日子里，為著(zhù)中考而努力。在這些日子里知曉我所應該做的、所必須做的事。為自己的夢(mèng)想而奮發(fā)，而努力。我知道我的夢(mèng)想不是夢(mèng)。
時(shí)間沖洗了一切往事，帶走了往日的一幕一幕，陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)窗戶(hù)，投下斑駁的影子。那些影子我已不在擁有。我為了夢(mèng)想放棄了我本能擁有的，我在這兒留下的只能是遺憾——有些東西錯過(guò)了就不再回來(lái)，雖然我心里想著(zhù)對不起，雖然因為失去它而無(wú)比悔恨，心痛。但沒(méi)有什么能留住我的腳步，即使放棄我所不想放棄的，即使現在也總在我的心頭縈繞。
昨天的'喜樂(lè )與悲傷，鑄就了我的信念；心中留下的星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，組成了我的夢(mèng)想。今天的一天是開(kāi)頭的一天，永遠不是末尾的一天。我的青春不會(huì )謝場(chǎng)，因為我的夢(mèng)想還在繼續。
我為了夢(mèng)想在不停奔跑，不停拼搏。我正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進(jìn)。
我始終堅信因為有了努力拼搏，我的人生才變得那么光明，那么美好。
雖然，為此我要付出很多。雖然，有時(shí)我會(huì )感到前方很迷惘，不清楚該往哪個(gè)方向，我又在努力的追尋著(zhù)什么。雖然，青春會(huì )如風(fēng)般逝去，朋友會(huì )如楓葉般在我前進(jìn)的路上飄落。但我知道我惟有不停的向往前方，感受縷縷陽(yáng)光灑在身上，無(wú)止境的堅實(shí)地走好每一個(gè)腳步，努力的實(shí)現每一個(gè)目標，勇敢的追尋每一個(gè)夢(mèng)想，才能彌補會(huì )我失去的那些，才能得到自己的自由和夢(mèng)想
我只希望讓青春的每一個(gè)細胞在拼搏中活躍。
關(guān)于青春的作文2
1. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
2. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
7. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的.視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
9. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
12. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個(gè)性。
13. 內容 前后內容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15. 詳略安排不當，主次不夠分明。
16. 內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。
17. 與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。
18. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
19. 觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
20. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
關(guān)于青春的作文3
有多少次，想做這青春路上的逃兵。
——題記
從一片寂靜的黑夜中醒來(lái)，一直等待到東方微微露出魚(yú)肚白。
還在慶幸走在隊伍的最前列，當站在母親湖邊上欣賞著(zhù)萬(wàn)物被漸漸升起的太陽(yáng)鍍上一道金邊的美景時(shí)，已然發(fā)現，我們成了最后一名。一路狂奔向前，原本裝滿(mǎn)"能量"的背包此刻全然成為消耗能量的包袱，看著(zhù)前面班級優(yōu)哉游哉向前的模樣，隊伍里也時(shí)不時(shí)發(fā)起一陣沖刺的聲響，引起全班大笑。
已經(jīng)成為最后善后的班級，何必同他們爭得體力全盡。"TO BE NO.1"的意思不是永爭第一，而是追求卓越。同學(xué)們漸漸慢下了向前追趕的腳步，任由體育老師在歇斯底里的大喊"快跑，別掉隊".后面的同學(xué)表現著(zhù)二十三班極高的素養，在后面撿著(zhù)前面同學(xué)扔下的垃圾，手中的黃色垃圾袋在陽(yáng)光的映照下顯得格外美麗。隊伍里時(shí)不時(shí)傳出歌聲，曾經(jīng)無(wú)數次覺(jué)得五音不全的同學(xué)其實(shí)唱歌如此好聽(tīng)。
或許全程，我們是最散亂的一個(gè)班級卻是最團結一致的班級，爬坡時(shí)全班會(huì )齊喊"一二三四"的.口號鼓勵士氣，隨處可見(jiàn)男生身上背著(zhù)三四個(gè)包，走不下去時(shí)會(huì )彼此鼓勵相互攙扶著(zhù)，即便是曾經(jīng)經(jīng)常"內斗"的兩個(gè)人，現在也拉著(zhù)手向前走。
我們從黑夜一直走到天亮，那四個(gè)多小時(shí)的路途曾經(jīng)無(wú)數次想要放棄，可身邊同學(xué)的笑顏卻成為了令自己走下去的希望泉源，當六十四個(gè)人硬撐著(zhù)走下來(lái)的那一刻，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的全部是自豪與驕傲。
即便在令全市人引以為豪的龍文化前我們玩意盎然，全然已經(jīng)忘記傳承龍文化的遠足目的；便只是在臧克家故居前坐了坐，游覽參觀(guān)的只是他老人家故居的外觀(guān)；即便返程太累，勞累的雙腿已經(jīng)不能打彎無(wú)數次想趴在地上不起來(lái)；即便隊伍散亂，沒(méi)有最好的做到統一的要求時(shí)不時(shí)三四個(gè)人成一團前進(jìn)……
可我們學(xué)到的懂得的明白的，比這些更重要。
世界上睡得再久的午覺(jué)也能等到醒來(lái)的時(shí)候，再寒冷的冬天也能等到春天到來(lái)的時(shí)候，再長(cháng)的歌謠也有尾曲響起的時(shí)候，再嘈雜的世界也能等來(lái)安靜的時(shí)候，再漫長(cháng)的路途也能等到終點(diǎn)到達的時(shí)候，再偉大的夢(mèng)想也能等到實(shí)現的時(shí)候。
關(guān)于青春的作文4
青春是激情的吶喊;青春是烈日下的熾烤;青春是滲透背心的汗水;青春是勇往直前的決心!
古人云"少壯不努力，老大徒傷悲"是啊!青春的腳步是不等人的，我們此時(shí)不搏，更待何時(shí)呢?
"嘴里的零食，手里的漫畫(huà)。"用這句歌詞來(lái)形容我們的童年再合適不過(guò)了。小時(shí)候天天盼望著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大，可是等到我們真正長(cháng)大時(shí)，卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。小時(shí)候的我，大膽放肆不知天高地厚，但是馬不停蹄的青春腳步讓我成長(cháng)。它讓我不再幼稚，讓我有自己的主張不再被別人牽著(zhù)鼻子走;讓我懂得怎樣耕耘怎樣收獲，什么是得到什么是錯的。它就是我的良師。
青春是稍縱即逝的。當你目不轉睛地盯著(zhù)電腦瘋狂地打游戲時(shí)，你知道嗎?青春正從你的指縫溜走了;當你因為失敗而頹廢時(shí)，它也溜走了。他從來(lái)不會(huì )等你。你為什么不用這些寶貴的時(shí)間來(lái)做一些有意義的事呢?比如讀一本好書(shū)，用知識來(lái)打造你的青春;和朋友一起運動(dòng)，用汗水來(lái)澆灌你的.青春�？傊灰阉装桌速M掉!
青春的美好只有那些有一顆積極向上的心的人才能感覺(jué)得到。當那些努力學(xué)習的人們或得出色的成績(jì)的時(shí)候匆匆跑回家，那激動(dòng)的心情不就是青春?jiǎn)?當那些運動(dòng)健兒們參加完運動(dòng)會(huì )，摸著(zhù)自己砰砰直跳的心臟，那份雀躍不就是青春?jiǎn)?當太陽(yáng)剛剛升起，我們背著(zhù)五顏六色的書(shū)包懷著(zhù)激動(dòng)的心情奔向學(xué)校，這不也是青春?jiǎn)?朋友!僅管青春稍縱即逝，但是只要我們不畏艱險敢于嘗試，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有什么好遺憾的!所以讓我們在青春的道路上盡情地奔跑，盡情地揮灑青春的汗水吧!
我們是如此的幸運，因為，我們是如此的年輕。我們朝氣蓬勃活力四射，愛(ài)挑戰!愛(ài)創(chuàng )新!所以管他青春是多么短暫，我們只要做那暴風(fēng)雨夜里的海鷗，和那草原上馳騁的駿馬!
關(guān)于青春的作文5
青春就像一輛載滿(mǎn)人的班車(chē)，一路上，人來(lái)人往，有下車(chē)的，也有上車(chē)的，他們或許和你曾經(jīng)相識，但到頭來(lái)，不過(guò)是在彼此的青春記憶中留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，證明他來(lái)過(guò)。
想到曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè )的六（4）班，大聲喊著(zhù)“時(shí)光不老，我們不散”。但當真正的離別來(lái)臨時(shí)，曾經(jīng)的壯志豪言有用嗎？六年的時(shí)光在相機的“咔嚓”聲中結束，圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號。六年的酸甜苦辣就這么了結？不！但青春的'班車(chē)永不回頭，下了車(chē)，就休想再上車(chē)。
恍惚地搖動(dòng)筆桿，想起六年前大班在琴行里哭泣的自己，腦子里像放電影一樣，手中的證書(shū)在不停的變換著(zhù)，二級、四級、六級、八級，終于一路跌跌撞撞到了十級，一路成長(cháng)的還有自己，看著(zhù)自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開(kāi)始恍惚，這是我嗎？這是曾經(jīng)的我嗎？我自己或許不記得學(xué)琴這一路走來(lái)的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的烙印，時(shí)時(shí)刻刻地告訴我自己，你很棒！
青春有時(shí)確實(shí)想令人挽回，記憶中的那抹身影仿佛還在身邊，陽(yáng)光仿佛還像那天那么明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切仿佛發(fā)生在昨天�？刹恢鞘裁磿r(shí)候，影子忽然消失。我多么想重新登上青春的班車(chē)，阻止他的離開(kāi)，青春帶走了我身邊最?lèi)?ài)我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著(zhù)他離開(kāi)，卻無(wú)法阻止。
又記起曾經(jīng)的純真善良，放學(xué)后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在廣場(chǎng)上玩耍，即使玩得滿(mǎn)身泥巴，也不會(huì )覺(jué)得臟。但現在呢？不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了追逐潮流：手機不離身。從前的天真消失地無(wú)影無(wú)蹤，生活中知識充斥著(zhù)各種不屬于我這個(gè)年紀的繁華。青春是否會(huì )再給我一次重來(lái)的機會(huì )，讓我留住那份曾經(jīng)的天真無(wú)邪，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就好，可班車(chē)不會(huì )回頭，青春不會(huì )重來(lái)。珍惜當下吧，如果你還在迷茫，請你記住，珍惜身邊的每一個(gè)人，做好每一件事，我們來(lái)這世間走一遭，總得留下些什么才對得起自己。
青春要用自己的汗水書(shū)寫(xiě)，加油吧，少年！
關(guān)于青春的作文6
劉同說(shuō)：“青春就是九個(gè)字：不要臉，拼了命，盡了興�！蔽覀兊那啻�，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有色彩奪目，不普通，卻平凡，不驚艷，卻十分令人羨慕。
青春，莫過(guò)于人生中最美好、最珍貴的時(shí)光，青春是任何人都無(wú)法奪走的資本與財富，是人生中的黃金時(shí)代。
青春像是一支美妙的歌，低谷時(shí)平平無(wú)奇，高潮時(shí)激昂歡樂(lè )，將柔情與激昂，浪漫與現實(shí)融合，刻畫(huà)地栩挧如生。
路遙說(shuō)：“青年之字典，無(wú)‘困難’文字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命�！鼻啻�，是活力與生機的代名詞，少年時(shí)，正值青春，無(wú)所畏懼、無(wú)所憂(yōu)慮、一心向前、奮發(fā)圖強、勇往直前。
青春，又如春天，拔著(zhù)輕紗飄來(lái)，給生靈染上綠色光芒，使世界充滿(mǎn)朝氣，生機勃勃。
青春，就是與好友坐在教室中讀書(shū)，坐在長(cháng)椅上聊天，站在食堂外等飯；是一個(gè)人躺在床上看漫畫(huà)，蜷在角落里思考人生，靠在墻邊幻想未來(lái)；是吃到好吃的，玩到有趣的就會(huì )開(kāi)心；是遇到不順心的事就會(huì )委屈，會(huì )生氣；是有了情緒就立即在臉上表現出來(lái)，而從不藏著(zhù)掖著(zhù)。
北島說(shuō)：“那時(shí)我們還年輕。穿過(guò)殘垣斷壁蒼松古柏，我們來(lái)到山崖上。沐浴著(zhù)夕陽(yáng)，心靜如水，我們向云霧飄蕩的.遠方眺望。其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)�！�
“青春是一場(chǎng)盛世的繁華，愿不傾城，不傾國，只傾我所有。只為過(guò)簡(jiǎn)單安穩的生活，單純而平凡，一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光，淺笑安然�！�
我愿青春像花園，溫暖而適舒，有留著(zhù)花香和甘露的歡樂(lè )和悲傷。
我愿青春像江河中的激浪，激情澎湃，任誰(shuí)都無(wú)法奈何，也無(wú)可奈何，無(wú)法阻擋。
我愿青春像紙飛機，在成長(cháng)的路上越飛越遠，越飛越高。
關(guān)于青春的作文7
當你談到青春的時(shí)候，你會(huì )想到什么呢？
那個(gè)陰雨紛紛的下午，你坐在臥室的窗前，在日記本上寫(xiě)道，今天好朋友為什么突然不理我了呢，我又做錯了什么呢？然后又想到未完成的作業(yè)，想到?jīng)]有學(xué)會(huì )的數學(xué)題，想到老師對同桌的表?yè)P。突然，所有細小的委屈一起涌來(lái)，你趴在書(shū)桌上頭哭起來(lái)。誠然，鮮麗的青春也總伴隨著(zhù)各種不悅和身不由己，似乎一點(diǎn)點(diǎn)的小事，就讓你從陰霾之中看不到陽(yáng)光和希望，就讓你的青春失去了方向。是的，青春無(wú)論何時(shí)都存在著(zhù)不美好，生活的樹(shù)也會(huì )伴隨著(zhù)四季的更迭而枯黃。但是，當你感覺(jué)到不如意的時(shí)候，請默念那句話(huà)吧，品嘗過(guò)這陣苦澀，你會(huì )知道什么是真正的甘甜。雨過(guò)天晴，當你再次回想起青春的時(shí)候，原來(lái)自己是那么的勇敢。生活的大樹(shù)在風(fēng)雨過(guò)后結出了豐碩的果實(shí)，那么恭喜你，你得到了堅強的力量。
而在那個(gè)沉悶的下午，你行走在回家的路上，空氣里沒(méi)有其他的聲音，眼淚劃過(guò)臉頰的聲響似乎變得無(wú)比巨大，你的腦海里那個(gè)分數不斷變大，來(lái)回翻滾著(zhù)。你考試落榜了，你又回想起自己曾經(jīng)熬過(guò)來(lái)的每個(gè)深夜和泛著(zhù)魚(yú)肚白的清晨。你禁不住想，青春失去了希望，生活的光似乎全滅了�？墒�，想想那首詩(shī)�！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的.日子將會(huì )來(lái)臨！”抬起頭來(lái)吧，生活的樹(shù)充滿(mǎn)了各種可能，你的青春也充滿(mǎn)了各種可能，上帝不會(huì )將你的門(mén)和窗戶(hù)都緊緊關(guān)閉，上帝更不會(huì )輕易讓一個(gè)努力付出的人失去希望。相信生活，更要相信自己，青春里的汗和淚，都會(huì )變成生活之樹(shù)的養料。你看它在冬天不言不語(yǔ)，可是樹(shù)干都是力量，嫩芽都是希望！許多年后，當你回首前塵往事，是的，你會(huì )發(fā)現其實(shí)生活早已埋下了希望。
當你談到青春的時(shí)候，你會(huì )想什么呢？是的，是堅強和希望！這些充滿(mǎn)鮮活力量的詞語(yǔ)充斥在我們的青春生活里。那就讓我們用他們，灌溉這棵青春生活的大樹(shù)！
關(guān)于青春的作文8
馬尾辮茂盛的歲月還沒(méi)結束，我就抱著(zhù)行李跑進(jìn)了一所小說(shuō)大學(xué)。因為陌生，所以新穎。新鮮感過(guò)后，就是蓋被子，想家的時(shí)候偷偷哭。因為抖醒了隔壁床上的室友，然后她就會(huì )和你一起哭。人在脆弱的時(shí)候最容易成為朋友，而我室友卻因為想家而哭，所以很熟悉。
隨著(zhù)大家對彼此的熟悉，第一次見(jiàn)面的隔膜逐漸過(guò)渡到開(kāi)放的心態(tài)。只要是在宿舍，大家都會(huì )嘰嘰喳喳，要么發(fā)表情緒化的演講，要么舉著(zhù)星座命運大學(xué)堂。好一個(gè)人，一臺機器，得搬幾把凳子湊在一起，擠在一起。衡量路人A，也許會(huì )有一群人回憶往事，或者八卦螞蟻丁的怪癖，草莓C的男朋友�；蛘弑皇占薆解釋莫名其妙的吐槽，琢磨著(zhù)要不要發(fā)個(gè)好人卡。
后來(lái)在宿舍里，素棉內衣不見(jiàn)了，平底鞋鞋子都藏起來(lái)了，帆布鞋也偶爾拿出來(lái)配變味劑。高跟鞋當道，蕾絲為王，渴望擺脫一個(gè)小女孩的名字，在《哇，好性感》里，她變成了一個(gè)迷人的小女人。小女人的感情準備動(dòng)了，大家熱烈討論如何從針灸師升級到B、C，然后在宿舍踩高跟鞋穿彩色蕾絲內衣，從小孩到女人的.花，感情很美好。
重重的翻身，故意干咳，多次起身想引起熬夜看電影的室友的注意，卻發(fā)現這些小動(dòng)作比不上電影的吸引力。我只能眼巴巴地看著(zhù)天花板，數著(zhù)喜羊羊，直到天亮。然后他就開(kāi)始生氣了，找了無(wú)數個(gè)借口不在這里呆久了:沒(méi)人按時(shí)衛生，睡覺(jué)時(shí)間在公共場(chǎng)合放音樂(lè )，用別人的東西，怪起來(lái)好不方便。但是到了早上，所有的痛苦都忍了，女生之間微妙的關(guān)系也不清不楚�？傊疀](méi)必要不喜歡就把自己變成刺猬。當我真正找到了住的地方，拿到了鑰匙，我不得不收拾東西搬家去跑新生活，卻突然打不開(kāi)門(mén)，喃喃地說(shuō):“我要搬出去了�！��？傆幸惶�，大家會(huì )聚在一起，好好聚一聚。和諧，冷戰，華頌的眼淚，作文在線(xiàn)，小合唱，結束了四年的宿舍生活。
有時(shí)候，只需要一天就可以跨越到獨立的工作生活。宿舍，一個(gè)有影響力、有感染力、有傳播力、有啟發(fā)性的地方，在我們走向成熟的過(guò)程中，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄著(zhù)我們關(guān)于青春的過(guò)往。
關(guān)于青春的作文9
很久沒(méi)有去那隔壁的唱片店淘那古的發(fā)黃的唱片，很久沒(méi)有趴在窗臺上數那調皮的星星，很久沒(méi)有躺在綠油油的草地上欣賞孤獨的風(fēng)景…。而青春抑或在這些無(wú)邊的歲月里悄然飄逝。
時(shí)間以他固有的頻率走它的路，不要以為他在恐嚇我們，他只是在進(jìn)行著(zhù)它應有的速度。
一、隱形的翅膀
有一段時(shí)間特別喜歡泰戈爾的詩(shī)句：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)�！�
青春就像那隱形的翅膀在白駒過(guò)隙中流過(guò)。站在河的對岸，觀(guān)望那已逝的青春：校園里、馬路邊、公園里處處都洋溢著(zhù)我們青春的氣息，灑下拉我們清脆的笑語(yǔ)。喔，在記憶深處，原來(lái)青春的印象是隱形的。
二、花開(kāi)花落
青春，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節。這時(shí)的我們多愁善感而又個(gè)性張揚。青春像暮春時(shí)節的櫻花，充斥著(zhù)幻想的色彩；青春想夏日的百合，清純可愛(ài)而又美得虛幻；青春像初秋的白菊，詩(shī)趣盎然而有絢麗多姿；青春像嚴冬的臘梅，不折不撓而展現著(zhù)自我獨特的風(fēng)采。
微風(fēng)拂過(guò)，花雨紛飛，喔，原來(lái)，在我腦中，青春的印象是美麗的，是如花般的季節呢！
三、苦澀的迷惘
青春并不只是甜蜜的代名詞，青春的.我們有著(zhù)無(wú)限的煩惱與迷惘。
很多時(shí)候都不知道自己究竟在做什麼，很多時(shí)候都會(huì )感到孤獨無(wú)奈，年少的我們便在這花季中品嘗倒拉苦澀的滋味。
喔，原來(lái)，青春印象在我心中也是苦澀的。
四、色彩的沉淀
彩虹之所以美麗，是因為他是赤橙黃綠青藍紫的結合，而青春便如彩虹般多姿多彩，而成為我眼中的最美，印象中的最美，記憶中的最美…縱然時(shí)光流淌，卻帶不走青春的美好回憶，抹不掉青春的靚麗印記，洗不掉青春的多彩。于是，那青春便如彩虹般，色彩慢慢的沉淀…
青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，淡淡的雨，淡淡的夢(mèng)，淡淡的年年歲歲，青春的印象，絢麗多彩。
關(guān)于青春的作文10
珍惜青春似乎是一個(gè)永恒的主題。
青春是一首歌，它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水的清新舒暢；時(shí)而包容著(zhù)旭日東升的激情飛揚；時(shí)而蘊含著(zhù)明月當空的溫柔淡雅；時(shí)而又不乏波濤澎湃的剛健粗獷。
珍惜青春——就是學(xué)會(huì )放棄。
當你在緊張刺激的電腦游戲中沉迷時(shí)，青春的腳步正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到書(shū)桌前埋頭苦讀；當你在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，青春的年輪已在悄悄地增加。這時(shí)，你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館。就這樣，你同那顆貪玩的心做著(zhù)無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄。
珍惜青春——就是懂得堅強。
當你看到那一張張令你失望透頂的試卷時(shí)，莫緊張，莫彷徨。青春的旅程中總有坎坷和荊棘，只要你坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌；當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì )等到黎明燦爛的曙光；當你面對老師的失望、家長(cháng)的斥責、同學(xué)的嘲笑時(shí)，莫焦慮，莫浮躁。只要自信地微笑，春天的默默耕耘一定會(huì )收獲秋天的累累碩果。珍惜青春，不在失望和傷心中虛度光景，青春將會(huì )變?yōu)槟阌篮愕?財富！
珍惜青春——就是保持一顆年輕的心。
珍惜青春，就不該漠視開(kāi)創(chuàng )，接受陳規舊俗的束縛，永遠生活在狹隘的小框框里；珍惜青春，就應該保持一顆純真的心，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新，張揚個(gè)性，把自己豐富成一個(gè)真正的新時(shí)代的年輕后備軍。青春的圖畫(huà)不必用濃艷的色彩去涂抹，青春的風(fēng)景不必用絢麗的衣著(zhù)去裝飾，青春的篇章不必用華美的語(yǔ)言去堆砌！
青春的鮮花需要我們用心去澆灌，青春的汗水需要我們用心去揮灑，青春的樂(lè )章需要我們用心去譜寫(xiě)，青春的歌謠需要我們用心去歌唱！
朋友，用你一顆赤誠的心去珍惜現有的光陰，用你一腔熾熱的激情去營(yíng)造屬于自己的青春，那么，你就是一個(gè)最青春的年輕人！
關(guān)于青春的作文11
當雄鷹在蔚藍的天空翱翔，搏擊蒼穹，俯瞰大地，它所展現的傲視群雄，不經(jīng)會(huì )想你想成為雄鷹嗎?
但我們沒(méi)有滿(mǎn)腦的智慧、滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深邃理智的眼光，叫我們如何——放飛青春?
沒(méi)關(guān)系，因為我們有青春，能用熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船;我們有青春，用堅毅、韌性與勇氣向暴風(fēng)海浪挑戰!
青春，在我的眼里，有著(zhù)海棠一般的紅色。緊張的學(xué)習，充滿(mǎn)挑戰性的考試，讓我在看似平淡的生活中變得努力而積極。聽(tīng)的最習慣的，是自習課上筆尖習俗和職業(yè)反動(dòng)的聲響;看的最多的，是筆灰飛揚的黑板;記得最牢的，是所有人鼓勵的箴言。如同一汪水里投了一粒朱砂，澹澹地漾出了海棠火紅的花色。
總覺(jué)得海棠恰如我們的青春——那開(kāi)滿(mǎn)坑谷的熱烈，不正是我們充溢的熱情?那不計代價(jià)的盛放，不正是我們蓬勃的青春!
放飛青春——青春從來(lái)不畏懼挫折。青春路上挫折時(shí)難免的，而挫折，是強者的熔爐。若是沒(méi)有“青春輸得起”的座右銘，我們怎敢放心搏擊，盡心去飛?我們永往直前，百折不撓，放手一搏!憑借頑強的毅力、永不服輸的勁頭，闖過(guò)一道道險關(guān)——我們的.青春在挫折的熔爐里百煉成鋼，煥發(fā)出金子般的光芒!
放飛青春!沒(méi)有哪顆青春的種子頂不破早春堅硬的土地!因為有了青春，有了放下的心，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;在失敗的低谷，我們總會(huì )給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有無(wú)畏的青春，沒(méi)有這放下的心，珠穆朗瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡，青藏高原不會(huì )有常年駐守的綠色身影，人類(lèi)隊伍將如頓頭的箭!
你能成為雄鷹嗎?一定能!只要放飛青春，青春的潛力沒(méi)有盡頭，人生的精彩由我們決定!
如果你能、你敢放飛青春，總有一天，你會(huì )成為翱翔于天際的雄鷹!
關(guān)于青春的作文12
天賜予我星光，它照著(zhù)我，我望著(zhù)它，它是我心中的夢(mèng)想與期盼。近了，伸出雙手，走到一起，狂歡吧！
——題記
少年時(shí)代還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號，青春就用滾滾的雷聲另起一行了。
就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。
只一夜工夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！
青春令人感到人生的多彩，大街上走過(guò)一群少男少女，仿佛飄過(guò)一群七彩的云霓。大都市令人炫目的琳瑯滿(mǎn)目，叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。
青春是最浪漫的季節。青春讓我們毫無(wú)羞澀地敞開(kāi)自己的胸懷，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚。青春讓我們滿(mǎn)懷激情地揮灑自己的理想，在無(wú)風(fēng)的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。
青春的色彩是金黃的。青春如夏，正當春華秋實(shí)之間，收獲已有而希望未盡，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。青春的顏色是碧綠的。青春如浪，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情，孕育著(zhù)勃勃的生機。
青春的旋律是激昂的。如同擂響的戰鼓，好像離弦之利箭。青春讓你無(wú)所畏懼，意氣風(fēng)發(fā)；青春讓你充滿(mǎn)力量，斗志昂揚。青春無(wú)可阻擋，它是風(fēng)馳電掣的奔馬，是撕裂長(cháng)空的閃電，是劃破天宇的`流星，它為我們闖關(guān)開(kāi)道，帶領(lǐng)我們走向成功的輝煌！
青春最能考驗一個(gè)人的毅力。意志薄弱的人，爽快地把青春讓給無(wú)聊、懶散、放蕩和倦��；意志堅強的人，卻分外珍惜青春，珍惜如金似玉的青春時(shí)光，在多彩的青春里駕起充實(shí)的生命之舟，在困難與磨煉中贏(yíng)得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻都不虛度。
青春，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧靜、一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的空靈。我們無(wú)需埋怨什么，每個(gè)時(shí)期都是人生的一個(gè)臺階，就是因為有了挫折，有了煩惱，有了天崩地裂，有了陰云滿(mǎn)天，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所鐘不虛度，縱使壯志未酬，也足以問(wèn)心無(wú)愧。
青春是人生中最美麗的樂(lè )章，我們應為它放聲歌唱！歌唱青春，也就是歌唱熱愛(ài)生命的人。只要你熱愛(ài)生命，珍惜青春，無(wú)論是酷暑還是嚴寒，都將如溫情脈脈的春天、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。
關(guān)于青春的作文13
青春是一座萬(wàn)物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂(lè )而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿(mǎn)小路，用想象編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)境;我們是游人，傾聽(tīng)到青草拔節時(shí)不安的躁動(dòng)，鼻翼也纏繞著(zhù)花朵盛開(kāi)時(shí)新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢(mèng)，在這里浮動(dòng)，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會(huì )肩負著(zhù)怎樣的使命闖蕩人世間?懷著(zhù)最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開(kāi)始了人生的征途。
貪婪的時(shí)光抱起無(wú)忌的童年一閃而過(guò)，腳踏生命之舟破開(kāi)了青春的閘門(mén)，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無(wú)限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個(gè)夢(mèng)，正在將我打造…
我有一頭整齊簡(jiǎn)潔的黑亮短發(fā)，我有一條神圣鮮艷的紅領(lǐng)巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個(gè)閃爍著(zhù)天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個(gè)學(xué)生。
但我不是一個(gè)普通的學(xué)生，我是一個(gè)有理想的學(xué)生。我之所以稱(chēng)之為理想，是因為它不是空洞而遙遠的理想，只要我運用一下大腦，我的征程便開(kāi)始了。我現在大聲的向你宣布，我的夢(mèng)想就是：當一名人民教師!
我贊揚奉獻精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔;仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私;仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的`傳道授業(yè)……
我最喜歡老師站在講臺上講課，這樣我就可以一邊注視著(zhù)那雙和藹堅定的眼眸，一邊遨游在知識的海洋;我也喜歡老師在黑板板書(shū)，當我看到那雙強有力的手寫(xiě)出雋秀剛勁的字體時(shí)，我的心也陶醉了;還有一個(gè)片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做游戲時(shí)，那發(fā)自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當然最重要的是快樂(lè )。
關(guān)于青春的作文14
不知不覺(jué)，初三了。杰這樣想著(zhù)。然而，心底依然沒(méi)有絲毫的緊張，初一初二的荒廢不是一時(shí)可以彌補回來(lái)的。玩世不恭的微笑在嘴角安居。
杰趴在桌上，任口水肆虐。老師的分貝突然提高，杰不得不咪開(kāi)眼，順手擦掉嘴角的口水。還是瞇著(zhù)眼，視線(xiàn)卻延伸到旁邊桌上。
蘭聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師噴口水，手中的筆不時(shí)的晃動(dòng)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到杰的窺視。
杰疑惑地看著(zhù)蘭，覺(jué)得蘭的神情挺吸引人的。杰想了一下，自語(yǔ)道，這或許就是可愛(ài)吧。
于是，在教室，除了睡覺(jué)以外，杰又多了一份工作，偷窺。杰這樣形容自己的行為，沒(méi)有感到任何的羞愧。
一個(gè)星期過(guò)后，杰的兄弟說(shuō)他發(fā)春了。杰嗤笑，說(shuō)他們才是饑渴。
還是上課，還是偷窺，杰心里卻困惑了，暗暗嘀咕，難道我真發(fā)春了？想了想，覺(jué)得無(wú)所謂，發(fā)春就發(fā)春咯。
慢慢地，上課睡覺(jué)的時(shí)間減少了，清醒的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)。杰想，原來(lái)上課不睡，一樣精神。慢慢地，杰也開(kāi)始捧起了久違的課本。
第一次模擬考試，杰沖進(jìn)了班上前三，在蘭之下。
之后，杰有了與蘭交談的`話(huà)題。在課室，杰感到前所未有的快樂(lè )，以前覺(jué)得枯燥的課本平添了許多的趣味。而蘭，也對杰這個(gè)老師同學(xué)眼中的害群之馬改觀(guān)。
第二次模擬考試，杰成了班上第一名。之后雄踞第一�？墒�，和蘭德距離卻在慢慢疏遠了。
杰的兄弟，都知道了杰的心意。蘭更不是白癡，早早地感覺(jué)到了杰對她的情意。蘭不想涉及，也確實(shí)對杰沒(méi)有這方面的感覺(jué)，于是，她只能疏遠。
可是杰，卻一無(wú)所覺(jué)，一如既往。
升中考試結束，杰被逼回到了老家。
在離開(kāi)的前晚，杰和兩個(gè)兄弟去蘭家，找到了蘭，可是，蘭見(jiàn)到杰，卻哭了。蘭把杰推出了門(mén)，然后回到房間。隱隱約約，哭泣聲傳出。
杰在門(mén)外坐了好久，好久……
天亮后，杰想起上課時(shí)的偷窺，原來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，就銘記了，可惜，星光卻暗了！
杰離開(kāi)時(shí)，一臉的冷漠。
三年后，高考結束，杰想起了她，原來(lái)，走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶也淡了！
所謂的發(fā)春，青春的第一次萌動(dòng)!杰想著(zhù)，笑了，依然是玩世不恭的微笑……
關(guān)于青春的作文15
一場(chǎng)戲劇，將青春演的地老天荒，悲悲喜喜。
———題記
暮色四合，殘陽(yáng)西沉，曾幾何時(shí)的朝氣蓬勃不知何時(shí)已是老態(tài)龍鐘。
不知該從什么年齡給青春算一下他的誕辰，也不知道到底什么時(shí)候算是結束，18歲，貌似是一個(gè)很敏感的年齡段，是三分晦澀七分成熟的時(shí)刻，是多愁善感的雨季與端莊穩重的交接。歲月漣漪，吹皺一波煙水，兒時(shí)的童謠蕩著(zhù)波紋漸漸遠去、消失；時(shí)光似箭，曾經(jīng)斑斕的夢(mèng)如泡沫一般，碎裂、湮滅。夢(mèng)中人，驚醒，再回首，百年身已過(guò)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
巴山夜雨，漫話(huà)思念。涉水而過(guò)的青春，我們卻不曾珍惜，任意揮霍。唱一宇挽歌，悼念我死去的青春以及伴隨著(zhù)青春而來(lái)的懵懂的愛(ài)情。青春是一種孤獨，漫過(guò)心中的孤寂，蔚然成冰，凍結在心底，不敢觸及，不可不承認，青春，才是一生最曼妙的音符。走過(guò)雨季，你的勇氣是否還在？你被淋濕的心，是否擁有火一樣的激情？
在青春的操場(chǎng)上，多少徘徊的腳步，踩碎了我們那些追求的夢(mèng)想。于月下獨飲，點(diǎn)一盞枯油燈，在搖曳的樹(shù)影中且吟且思。似水流年，就是如此的不經(jīng)花，他不會(huì )讓你透支，花完為止。安妮寶貝說(shuō)，愛(ài)那繁華落盡后的曲終人散。是如此嗎？歲月洪流卷走了青春的一切后，究竟還能剩下什么？是追悔莫及的淚水？還是一眼萬(wàn)年的等待？跋山涉水，終到盡頭，是喜極而泣的歡欣？還是搖頭輕嘆的哀傷？人生，看不清，便晃眼而過(guò)，當真的有一天走出人生的'迷茫，在夕陽(yáng)下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，也會(huì )變是你心中不可取代的珍藏，可是那一刻誰(shuí)又能說(shuō)得清這一世是否曾經(jīng)珍惜？原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光。
誰(shuí)在淺吟哀傷，誰(shuí)在小弄琵琶。周而復始的或者每一天里，是否會(huì )有不一樣的感悟？我們走在路上，太多時(shí)候沉浸在過(guò)去悲痛中，而忘了選擇方向。紅顏悵老，青山遠歸，曾經(jīng)的悸動(dòng)的心早已消沉，曾經(jīng)飛翔的翅膀早已化足遠行，青春，何必較真？
青春結伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿(mǎn)足，或許還有絲絲遺憾。
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