【精選】青春作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的青春作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春，多么富有活力與朝氣的字眼，讓人無(wú)限遐想與悵惘。難怪人們常說(shuō)“青春永駐”“青春長(cháng)流”“青春萬(wàn)歲”，然而正是愿望的美好，才恰恰反應了現實(shí)的殘酷。青春短暫，年華易逝，我們可以不承認，卻必須接受。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。任何生命終將在歲月的長(cháng)河里歸于塵土，而青春在一段生命中又究竟能持續多久！突然想起小時(shí)候某個(gè)夏日的傍晚，我偎著(zhù)爺爺坐在地壟上，爺爺出神地望著(zhù)遠遠的落日，深深嘆了口氣。我問(wèn)爺爺為什么，他不語(yǔ)，只是回過(guò)頭用一種我不懂的落寞眼神看了看我。直到很久以后，我才明白，爺爺在我身上看到了他所沒(méi)有的東西。那么，正值青春年少的朋友們，是否應該在青春逝去之前學(xué)會(huì )珍惜！
“被窩是青春的墳墓”，不記得在哪里見(jiàn)到過(guò)一本書(shū)是這樣命名的。只是很容易讓我想到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光，那些無(wú)數個(gè)曠課睡覺(jué)的早上。那時(shí)青春年少，總覺(jué)得有大把大把的時(shí)光，而青春的歲月就應該瀟瀟灑灑，轟轟烈烈，此時(shí)不瘋狂，更待何時(shí)！高興時(shí)可以聚餐K歌，高舉酒杯；傷心時(shí)可以泡在網(wǎng)吧，大戰一天一夜；“不掛科不逃課的大學(xué)不算真正的大學(xué)”更是被奉為真理，堅決執行……當有一天，我從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我驚恐地發(fā)現，青春早已耗了一大半。安逸使人麻木，喪失危機意識，忘記感恩，缺乏責任感，而青春總是在人成熟之前就悄無(wú)聲息地溜走。
“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。當青春遇到現實(shí)，人們總是說(shuō)“愛(ài)情敗給了現實(shí)”“現實(shí)打敗了理想”。我的一位朋友曾在酒桌上跟我吐槽說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，找不到理想的工作，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起房，買(mǎi)不起車(chē)，就沒(méi)有老婆�！逼鋵�(shí)一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，甚至還沒(méi)有畢業(yè)的一些大學(xué)生，在沒(méi)有拼搏闖蕩一番之前就如此妄自菲薄，著(zhù)實(shí)讓我吃驚不小。沒(méi)有來(lái)由的自卑，對自身的優(yōu)勢視而不見(jiàn)，一味恐懼和假設，而又不立刻行動(dòng)，努力去做該做的、有效的事情，但青春卻是在一片迷茫與恐懼中將時(shí)光遠遠拋在身后的。青春無(wú)悔與努力奮斗息息相關(guān)。
“時(shí)間磨平了歲月的棱角，改變了你我”，所有的一切，總在時(shí)間長(cháng)河中逐漸被磨滅，淡忘，消逝……傷痛、愛(ài)情和人、事。處于青春之中的`人們亦是如此，抱怨生活的苦難，抱怨工作的艱辛，抱怨人事的不公，日復一日，年復一年，意志消沉，激情不在。不知何時(shí)，早已忘記了最初的理想，忘記了夢(mèng)開(kāi)始的地方。走在大街上，我看到的是面目呆滯，表情冷漠近乎機械的人們……青春，提前下葬。夢(mèng)想，需要咬牙堅持！
人生苦短，年華易逝。青春如同一只小船，載著(zhù)年輕的夢(mèng)想。那些勇敢的舵手們，揚起自信的風(fēng)帆，出發(fā)吧！不到彼岸，絕不回頭……
青春作文 篇2
同學(xué)們，你們是否感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得很快呢？你們有沒(méi)有許多想做的事？卻有更多需要你做的事。你們也許會(huì )說(shuō)是的，但這是身不由己的。
沒(méi)錯，現如今知識是一切的要點(diǎn)，如果沒(méi)有知識，就一事無(wú)成。我相信無(wú)論是同學(xué)，還是家長(cháng)，都感受到了。是的，關(guān)于知識的重要，我并不否認。但是我想說(shuō)，家長(cháng)們你們有沒(méi)有考慮過(guò)孩子們的感受。每天都有一大堆如山的作業(yè)等著(zhù)他們。
在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)不說(shuō)，因為那是本身就應該的�？墒羌议L(cháng)們?yōu)槭裁匆贾玫�，那么多作業(yè)呢？家長(cháng)們您們肯定認為，做的越多考試時(shí)一定考得好�？墒悄鷤儾⒉恢�，如果作業(yè)過(guò)多定會(huì )對孩子造成一定的壓力，如果有壓力，考試時(shí)就會(huì )緊張，會(huì )想，如果我考不好，回家怎么向父母交代？這是每個(gè)優(yōu)秀孩子們心里都會(huì )想的。
我就是一個(gè)五年級的`學(xué)生這點(diǎn)我能親身體會(huì )到。還有，萬(wàn)一孩子考不好，不要責怪他，因為他已經(jīng)十分自責了，如果您們再批評他，就會(huì )在孩子的心里留下陰影。當然，這只是對個(gè)別家長(cháng)的建議，希望其它家長(cháng)放開(kāi)孩子，讓孩子們都快樂(lè )地學(xué)習。
在這里，我最后說(shuō)一句話(huà)，望同學(xué)們記住“青春由我，好好把握！”時(shí)間是很快的。希望同學(xué)們好好地把握住機會(huì )！
青春作文 篇3
白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
一首小詩(shī)，寥寥數字，沉寂許久，一時(shí)間遍紅了網(wǎng)絡(luò )。
苔雖然在陽(yáng)光不能照到的地方,又那么渺小，卻悄然的綻放著(zhù)，雖不引人注目，更無(wú)人喝彩，但是它仍然綻放著(zhù)，毫不自慚形穢，在逆境中有勇氣實(shí)現自己的價(jià)值，充滿(mǎn)自信，認真的把自己最美的瞬間，毫無(wú)保留地綻放給了這個(gè)世界。
"苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)"，當我第一次讀到袁枚的這句詩(shī)，心中便生出深深的感動(dòng)，是呀，苔花開(kāi)花時(shí)，盡管如同米粒那樣大小，但卻沒(méi)有自卑，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有自怨自艾，更是沒(méi)有向惡劣的生活環(huán)境低頭，照樣學(xué)著(zhù)牡丹的樣子昂然怒放，靜靜地綻放著(zhù)自己的美麗，燃燒著(zhù)屬于自己的快樂(lè )，實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值。
苔蘚，多生于陰暗潮濕之處，它生長(cháng)在一個(gè)不宜生命成長(cháng)的地方，卻也長(cháng)出綠意來(lái)，展現出自己的青春，這恰自來(lái)的青春是活力生命力旺盛的苔蘚自己創(chuàng )造的，它就是憑著(zhù)堅強的活力，突破環(huán)境的重重窒礙，煥發(fā)青春的光采，苔蘚雖小，卻也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì )因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣，人們看到這一點(diǎn)并歌而頌之，苔蘚也會(huì )開(kāi)花，花雖如米粒般細小，但卻也學(xué)牡丹盛開(kāi)，雖弱小卻也不畏縮，苔花是小，既沒(méi)有牡丹的天香國色，也沒(méi)有蓮花的淤泥不染，可是卻有頑強的生命力量，開(kāi)的驕傲開(kāi)的肆意，這樣的生命活力令人驚愕，令人敬佩。
反想自己，是否也能有這樣的力量，在每一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的日子里肆意生長(cháng)？
在想自己，何等的幸運，有著(zhù)美好的生活環(huán)境家人老師的關(guān)心照料，有時(shí)卻依舊自怨自艾。
在陰暗角落中的苔，與牡丹之類(lèi)的名花相比并不起眼，但卻是一朵朵真真正正的在綻放著(zhù)自己的花，綻放生命，恣意的開(kāi)放不被外界所打擾，無(wú)論有沒(méi)有人注視，風(fēng)雨中總是努力著(zhù)，這樣的精神何其可貴？
微小卻美麗的'苔花，悄然的開(kāi)著(zhù)，不引人注目不惹人憐惜，但就算這樣，它仍然那么執著(zhù)的開(kāi)放，認真的把自己最美的瞬間，毫無(wú)保留地綻放給了這個(gè)世界，這樣的盛放雖不被人口口傳揚，但是誰(shuí)又能否認它的存在與價(jià)值；這樣的盛放，難道不是對自己曾經(jīng)做出的努力的最好答復；這樣的盛放，難道不應該為之驕傲與自豪？
苔花并不會(huì )因為別人在意與否，就不敢撥開(kāi)含苞的花朵，而我們是否也不應該在意旁人的眼光，做自己想做的事情自己喜歡的事情。
牡丹有牡丹的熱鬧非凡，苔花有苔花的安然自在，我們要像這花兒一樣，無(wú)論身處何地，盡可能把自身那微弱的能量，全部釋放出來(lái)，如此，也不負青春飛揚，不負自己所做出的努力。
諸多想象，在那沒(méi)有陽(yáng)光的角落中，小小的花苞從不被人所知，也可能被人踐踏，卻又從不放棄，嘗試著(zhù)攢起花瓣，又小心翼翼的一片片散開(kāi)，微小的苔花，卻也像牡丹那般盛開(kāi)，開(kāi)的陽(yáng)光燦爛又芳香怡人，過(guò)程中如此努力，結局又如此令人驕傲。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。
天生的資質(zhì)我們無(wú)法選擇，可對生命的態(tài)度卻是只由我們所把控，就像那苔花，生長(cháng)的環(huán)境無(wú)法選擇，卻依舊努力向上開(kāi)出花朵，馚馥嬌艷。
青春作文 篇4
如果人生是一盞濃郁香醇的龍井，那么青春便是其中一片苦澀卻令人回味無(wú)窮的茶葉。當細細品味后，唇齒留香。
青春，有的如同火焰，永遠照耀別人。他們?yōu)榱藙e人無(wú)私奉獻，所以他們的青春被增添了一道無(wú)私的光芒；有的卻像熒光，甚至也照不亮自己，可他們都擁有青春，擁有資本！不同的理想，決定了一個(gè)人在戰斗中的位置。
撇開(kāi)友誼，何談青春？友誼是點(diǎn)綴青春的最美花朵。幾個(gè)人真心相惜，真情相依，給彼此的青春中增添了最美好的友誼記憶。
青春，是生活給予我們的一份無(wú)限珍貴的'禮物，它充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，也充滿(mǎn)期待。我們因為青春而拼搏，為了青春而努力，因為青春使我們最結實(shí)的基礎。
青春，我們會(huì )落淚，換來(lái)的是成熟；我們會(huì )自卑，換來(lái)的是信心；我們會(huì )失敗，換來(lái)的是成功。
花季雨季的我們，正是朦朧的時(shí)期，我們的幻想或許會(huì )變成現實(shí)，我們應該珍愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，一起感受這如花似眷的青春。
青春的記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝沉浸在腦海的最底層，但我們依然會(huì )銘記一生。
青春作文 篇5
詩(shī)人紀德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì )老�！�
的確，“老去”是自然的不可抗拒的規律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì )腐朽，但保持一份青春心氣，執著(zhù)、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì )頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。
6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內外的骨科專(zhuān)家，高齡的他仍活躍在科研、醫療第一線(xiàn)。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)一樣地去工作�！闭蛉绱�，他才能像一樣，始終保持對新科技的高度熱情，并將它們運用到醫學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類(lèi)似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話(huà)：“公爵是因為偶然的出身才成為公爵，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的�！蔽乙f(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當益壯、青春不朽的戴尅戎。
青春心氣，是青春不朽的催化劑;是對生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著(zhù)。
我們不會(huì )忘記，詩(shī)人拜倫懷著(zhù)少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到革命戰士的角色轉換。我們不會(huì )忘記，當傷痕累累的海明威從戰場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執著(zhù)勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：“那時(shí)的.巴黎對我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節�！笔前�，一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節。
當《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著(zhù)狂熱用他們的文字呼告歷史的來(lái)人;當史鐵生帶著(zhù)青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對生活?
清華大學(xué)有一句口號：“為祖國健康工作五十年!”作為初出茅廬的我們，更應當胸懷青春心氣，去營(yíng)造健康的新世紀!
一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽!
青春作文 篇6
也許我們回因為考試成績(jì)比理想而懊惱；也許我們會(huì )因為手到父母的奚落而傷心；也許我們回因為受到老師的批評而獨自徘徊~~
朋友，當你的成績(jì)不理想時(shí)，不妨想一想“也許著(zhù)是生活對我的`磨礪，戰勝不理想的成績(jì)勝于戰勝了自己！”
朋友，當你為遭到父母的奚落而傷心時(shí)，不妨想一想“當我不入社會(huì )的時(shí)候。也許回受到更嚴重的奚落，和現在比，有是哪個(gè)難以戰勝呢！”
朋友。當你為遭到老師的批評，而在一條小路上獨自徘徊的時(shí)候，不妨想一想“老師指出我的錯誤�，F在只是一個(gè)小小的錯誤，也許將來(lái)會(huì )變成更嚴重的錯誤。和更嚴重的懲罰相比這么點(diǎn)兒小小的批評有算得了什么呢？
青春沒(méi)有憂(yōu)愁，有的只是挫折，來(lái)吧！讓我們變的更堅強，走過(guò)青春的風(fēng)雨！
青春作文 篇7
偉人說(shuō)我們是初升的太陽(yáng)，我們激動(dòng)、我們自豪；詩(shī)人說(shuō)我們是含苞欲放的花朵，我們興奮、我們愉快；音樂(lè )家說(shuō)我們是生命樂(lè )章中最美的音符，我們光彩、我們驕傲。而我卻說(shuō)我們是富有活力的蕁麻草，我們勇敢、我們堅強——因為我們擁有青春。
走在青春的路上，我自由自在遨游在知識的海洋中。聽(tīng)著(zhù)老師孜孜不倦的教誨，我明白了許多人生的道理，懂得了什么是“人情練達即文章”。受著(zhù)老師悉心的照料，我就像太陽(yáng)下的向日葵茁壯成長(cháng)，經(jīng)過(guò)一次次的暴風(fēng)雨的洗禮，越發(fā)變得堅強。
走在青春的路上，我結交了一群志同道合的朋友，讓我在人生的路上不再孤獨。雖然有時(shí)也會(huì )鬧不合，也會(huì )有小吵小鬧，決定從此不再理睬對方，但是事過(guò)之后還是雨過(guò)天晴；還能像以前一樣要笑一起笑，要哭一起哭，好東西一起分享，壞事兒也一起承擔；能夠把心中的不快全部吐出，相互鼓勵，更加堅強；也能把心中的秘密毫無(wú)保留的傾倒，彼此心照不宣。
走在青春的路上，我有了自己做主、選擇人生的權利。每日不必再為父母的嘮叨而煩惱，因為我已經(jīng)長(cháng)大，父母相信我們能夠自己把握自己。我可以在某一個(gè)空閑的周末，幾個(gè)好友一起出發(fā)，你一句我一句的就可以決定到底要買(mǎi)什么，一天下來(lái)，收獲累累，于是每個(gè)人又都哼著(zhù)小調，抱著(zhù)一天的收獲走在回家的路上。
走在青春的路上，我更加深沉、更有內涵。對待不同的事情有著(zhù)自己獨到的見(jiàn)解，能用全面的眼光看事情，不再像以前一樣人云亦云。對未來(lái)不再迷茫與失望，也不會(huì )一味的樂(lè )觀(guān)而失去前進(jìn)的方向。對世界不再以消極的目光看待，而是在心中萌發(fā)出堅定的信念，努力奮斗。
走在青春的路上，我瀟瀟灑灑地書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生閱歷�？粗�(zhù)這一道道迷人的“風(fēng)景”，我正從無(wú)知一步步走向成熟。每當我遇到生活中那些繁瑣的小事時(shí)，成熟的思想會(huì )讓我從不同的角度去思考，然后做出正確的判斷，避免了許多無(wú)謂的憂(yōu)傷與對人生的不公的感嘆。有的只是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)全力以赴下一次要做的事，使我的人生更加多姿多彩。讓我對以后的人生充滿(mǎn)信心，邁著(zhù)堅定的步伐去面對下一次的挑戰。
走在青春的'路上，我有了努力做好每一件事的動(dòng)力；走在青春的路上，我有了洞察世界的犀利目光；走在青春的路上，我有了辨別是非的能力……
青春不僅僅是擁有強健的體魄，美麗的外表，青春更是一種平和的心境。青春使我們從無(wú)知到有知，青春使我們從幼稚到成熟，青春使我們從弱不禁風(fēng)到勇敢堅強。
走在青春的路上不免有許多迷惑與些許悵惘，但那畢竟是少數時(shí)候。多數時(shí)候，我們會(huì )充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想，總感到天是那么的蔚藍，云是那么的美好!
讓我們懷揣著(zhù)激情與夢(mèng)想，用自己的汗水澆灌出那朵令人羨慕的成功之花吧！
讓我們懷揣著(zhù)激情與夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)與青春共舞吧！
青春作文 篇8
蟬鳴響徹了這個(gè)夏天，我已經(jīng)理好了行李坐在候車(chē)室。手里捧著(zhù)一本嶄新的相冊，看著(zhù)上面熟悉又陌生的笑臉，淚水悄然滑落，濺起萬(wàn)丈淚花，斜斜的陽(yáng)光下，霧一般的撲朔迷離。
平常車(chē)站悅耳的播音，現在卻成了把我推向離別的噪語(yǔ)。我拖著(zhù)行李，像一個(gè)木偶，被人群擠上了列車(chē)，看著(zhù)窗內窗外的離人，我也將回到來(lái)時(shí)的路，默默尋找著(zhù)自己的歸宿……窗內窗外的人揮著(zhù)手，微笑著(zhù)抹去眼角的淚，如果他們來(lái)，我們是不是也會(huì )這樣？
夜是我的羈絆，她拉我入懷，變出一群星星對我笑，高高的天橋上，我回過(guò)頭望著(zhù)璀璨的霓虹漸行漸遠，難道，就這樣走了？窗外的風(fēng)景飛馳而過(guò)，留不住，哪怕只是一秒鐘。車(chē)輪反復掃著(zhù)心弦，“嗒嗒-嗒嗒……”沒(méi)有搖滾樂(lè )的激情，沒(méi)有亡靈曲的沉寂，反而是一種淡淡的隨和，對面的乘客打開(kāi)了車(chē)窗，宵風(fēng)把桌上的相冊一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，我不敢去看，因為每看一次就莫名的痛一次，我想要吶喊，想要在窗外的曠野里奔跑，因為這樣，就沒(méi)有人看見(jiàn)那些不爭氣的淚水，聽(tīng)不見(jiàn)那些纏綿的歇斯底里。我想要再一次獲得你們傻傻的微笑。揮之不去的深情，喚醒了不愿回憶的曾經(jīng)。
去年蟬鳴時(shí)，我們一襲新衣來(lái)到這里，彼此紅著(zhù)臉微笑著(zhù)介紹自己。在這兒，在雪白的幕布上第一次讀到“選擇七中，就是選擇一條艱苦的成功之路�！痹谶@兒，我們?yōu)⑾滦拍�，開(kāi)始了少年的尋夢(mèng)之旅。
九月的天是晴朗的天，太陽(yáng)微笑著(zhù)把溫暖傳播到每一個(gè)角落。當曙光透過(guò)窗臺，我們彼此把大家從床上叫起來(lái)：湊在耳邊大叫，一個(gè)拳頭揮過(guò)去，或者是一只掛在鼻尖的臭襪子……然后爭著(zhù)在一塊巴掌大的鏡子面前梳理發(fā)型，梳理一天的心情；熄燈過(guò)后，月光鉆進(jìn)寢室，鋪下一地寒霜，再也堅強不起來(lái)，想家了，想他/她了，幾包零食，幾聲低語(yǔ)，歡笑、哀嘆……此后，再也沒(méi)有改變過(guò)。
上課是快樂(lè )的，當七中的老師拋出一個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)冥思苦想終于有感覺(jué)后，全班經(jīng)常被本部班的同學(xué)一個(gè)幽默的回答逗得哄堂大笑。特別是游老師的語(yǔ)文課 ，在傳授知識的同時(shí)拉近了師生彼此間的距離。收錄了幾句，現摘抄如下：
“你們看到美麗的風(fēng)景就只會(huì )說(shuō)好，真好，太好的風(fēng)景了，然后擺個(gè)剪刀手就算到此一游了”
“雨要是成了一條線(xiàn)，那不是雨，是瀑布”
“何以解憂(yōu)？唯有杜康、
何以解痛？唯有…止痛藥”……
他愛(ài)笑，笑的純真，笑的樸實(shí)，于是就這么簡(jiǎn)單的讓人忘不了。
清晰的記得那次網(wǎng)校推出的活動(dòng)，剛入學(xué)的那一次美化教室活動(dòng)，讓我們班很快凝結成了一個(gè)集體。有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，在設計和制作等環(huán)節同學(xué)們雖然有過(guò)爭執，爭的面紅耳赤，不過(guò)這一場(chǎng)場(chǎng)爭執卻也讓彼此親近不少。那一天放學(xué)，余光和煦，我們打開(kāi)多媒體，播放著(zhù)搖滾歌曲。清掃教室的，端茶遞水的，粘貼模塊的，拍照攝像的.……全班同學(xué)干得熱火朝天，很累卻沒(méi)有人說(shuō)苦。那一天，我們是一個(gè)真正的集體。
網(wǎng)班是一個(gè)很大的群體，五省一市的覆蓋規模，很快就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )結實(shí)了其他地方的同學(xué)。我們相互勉勵，相互提醒彼此的夢(mèng)想，在遭遇挫折時(shí)傾訴衷腸，快樂(lè )，憂(yōu)傷，彼此分享。心相信，夢(mèng)相近，尋覓十里九江遇知音。寄真情，宿命交，
何懼十萬(wàn)八千里路遙……
故事太多太多，三言?xún)烧Z(yǔ)豈能寫(xiě)完。 列車(chē)不停的行駛，而我也與身后的那座城市愈離愈遠，對于那里，對于網(wǎng)校的生活，就要告一段落。生活就是這樣，越想逃避的東西，越逃避不了，作為離人的我們，要需要學(xué)會(huì )堅強的面對。那么，就好好的把它保存在那本相冊里吧，讓青春去磨練，讓歲月去沉淀。
這一晚，過(guò)得好慢，我還沒(méi)把這段感情寫(xiě)完，這一晚，過(guò)得好快，已經(jīng)到了凌晨五點(diǎn)半。窗外是無(wú)盡的黑暗，這將意味黎明已經(jīng)不遠。這一路是旅行，是行走，是回憶，是追尋，是忘記，是自我救贖，也是自我放逐，是去陌生的遠方，尋找世界上的另一個(gè)自己……