關(guān)于青春作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的青春作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我們的生命就像一個(gè)火柴盒，里面裝著(zhù)許多火柴。每當我們點(diǎn)燃一根，盒子里就會(huì )減少了一根。雖然如此，那根火柴卻能發(fā)出光和熱。善用火柴的人，能起一片燦爛的燭光、一堆熊熊的營(yíng)火；不善用火柴的人，卻可能焚去整山的森林、成列的房屋；至于那最不懂得利用的人，則過(guò)早地劃了火柴，結果一下子引燃整盒，早早就離開(kāi)了人世。然而，在這些人當中，他們是否已活出了自己的精彩人生？我敢說(shuō)，在我的青春歲月里，我活出了青春活力、活出了自由自在的生活！
高中的畢業(yè)照，即將貼在我的相冊中。這象征著(zhù)我的高中生涯就要畫(huà)上句點(diǎn)，人生也隨之步入另一個(gè)階段。而青春歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì )成為生命里珍貴的記憶。攝影師按下快門(mén)的瞬間，世界謐靜得可怕，然而思緒卻沸騰起來(lái)。青春歲月的一幕幕，如走馬燈般呈現在眼前。在中學(xué)數年的求學(xué)生涯中，生活可算是多姿多彩，喜、怒、哀、樂(lè )心中了了，但卻最難忘和同學(xué)們在一起的漫長(cháng)時(shí)光。與同學(xué)們從素昧平生到稱(chēng)兄道弟，從稱(chēng)兄道弟到患難之交，從兄弟鬩墻到握手言和，在從握手言和到膽肝相照，這其中酸甜苦辣的滋味只有我們幾個(gè)最清楚。
教室里，大家小聲吵大聲笑。在互動(dòng)學(xué)習、組別討論中彼此增長(cháng)知識，促進(jìn)友誼。在實(shí)驗室里做科學(xué)實(shí)驗更是讓人啼笑皆非。從烏龍百出到一知半解，從一知半解到游刃有余。本來(lái)大家進(jìn)行試驗時(shí)都是戰戰兢兢的，但后來(lái)在化學(xué)與物理之間，卻開(kāi)始不知不覺(jué)變得輕車(chē)熟路了。這一切都是與同學(xué)們在一起切磋、鼓勵下所擦出的火花！美工室里以線(xiàn)條為經(jīng)，色彩為緯的日子，更讓我盡情地徜徉在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的殿堂里。
課外活動(dòng)的日子，也是我無(wú)法忘懷的時(shí)光。在競選執委時(shí)，大家爭得勢不兩立，但最終還是不分彼此，并肩作戰。我被推薦擔任少年軍委員會(huì )當中的主席，我毫不猶豫地接受了。為了成為一位出色的領(lǐng)導人，在面對困難時(shí)，我需要選用最好的策略解決問(wèn)題，不優(yōu)柔寡斷，還要與軍官及其他軍士們建立良好的關(guān)系。在辦某項活動(dòng)時(shí)，我們難免會(huì )意見(jiàn)不合，發(fā)生沖突。但，這何嘗不是我們獲得經(jīng)驗、找到真摯友情的必然過(guò)程？猶記得，當活動(dòng)成功，我們手舞足蹈的興奮時(shí)刻；更不能忘記，活動(dòng)失敗時(shí)，大家靜靜坐下來(lái)自我檢討，抱頭痛哭的灰色日子。
每一次期末考之后的那段時(shí)期都是我們“大解放”的日子。每一回的燒烤會(huì )、生日會(huì )、露營(yíng)、旅游都代表著(zhù)我們深厚友誼的見(jiàn)證。還記得那天看海的日子......凌晨六點(diǎn)，天還未破曉，我與幾位死黨來(lái)到迪沙魯海邊。暗灰的海面伴著(zhù)漣漪輕輕地撫摸著(zhù)海灘，那樣溫柔、和諧。不久，太陽(yáng)慢慢露出了海面，把周?chē)暮Ｋ镜猛t。心情不覺(jué)激動(dòng)起來(lái)，好像大自然的無(wú)窮力量注入我的生命，讓我們的血液隨之沸騰，洶涌澎湃。踩在柔軟細致的沙灘上，讓海水從趾間流過(guò)，洗去世俗的煩擾，讓我們多一股淡然，多一絲平靜。這時(shí)的我們不禁有所感觸，“大海從魚(yú)躍，長(cháng)空任鳥(niǎo)飛”，一顆顆年輕的心馳騁在大自然中，飛躍在藍天碧海上。
我突然回憶起幾年前假期時(shí)，我和朋友出海到一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島去游玩的情景。我們雇用了一艘小漁船前往目的地。小漁船航行了一個(gè)多小時(shí)后，黎明時(shí)分的旭日已照亮了海面。這時(shí)，風(fēng)勢加強了，天空中的`烏云迅速聚攏，我們遇到的不是飛沙走石，而是驚濤駭浪！我們這群不曾見(jiàn)過(guò)世面的青少年都被這突如其來(lái)的轉變嚇得不知所措，心中默默祈禱著(zhù)。茫茫大海中，雨的氣勢尤其懾人，偶爾會(huì )有幾道刺眼的閃電光柱劃破烏云密布的天際，洶涌的波浪反射著(zhù)微弱的光線(xiàn)，增添了幾分詭異與恐怖的景象。船身在漸漸轉弱的風(fēng)勢和雨勢中不再劇烈搖晃，也開(kāi)始繼續航行。那一刻的歷險，仿如夢(mèng)境，只是一身臟濕的衣服告訴了我們當時(shí)真實(shí)的一幕。
看著(zhù)課本上的那首詩(shī)：“獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年”，頓時(shí)讓我跌入了回憶之網(wǎng)，另一件往事猶如在白茫茫的雪地上留下的清晰腳印。那天是陰歷四月十五，月亮皎潔又明亮。我們一家七口坐在門(mén)前的人心果樹(shù)下，天南地北傾談起來(lái)。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，妹妹提議來(lái)個(gè)講笑話(huà)比賽。我說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，把大伙兒逗得捧腹大笑，從石椅上跌了下來(lái)。那一刻的歡笑聲讓我了解到月下談天，沒(méi)有急促的感覺(jué)。談話(huà)的人，可以慢條斯理說(shuō)大道理，不怕聽(tīng)的人排斥；聽(tīng)的人，可以細嚼對方的話(huà)，不輕易反擊。彼此心平氣和，說(shuō)個(gè)暢快、聽(tīng)個(gè)徹底。
年復一年，日復一日。百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。然而，人生就只有那么一遭，正所謂：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，青春不要留白！在青春的歲月里，我們應把握機會(huì )，使青春的日子更加熠熠生輝。為了追尋夢(mèng)想，即使得接受烈焰的歷練，也要毫不猶豫地展翅飛翔。熬過(guò)了炙熱的考驗，生命將有如欲（yu）火鳳凰般獲得重生。世界上沒(méi)有常勝將軍，成功與失敗時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)人生。輸得掉的是過(guò)去，輸不掉的是信念，只要笑著(zhù)面對人生，必能翱翔藍天！等到四五十年后的某一天，回憶起這些日子時(shí)，我們可以微笑著(zhù)對自己，也對別人說(shuō)：“我的青春，色彩斑斕；我的青春，無(wú)怨無(wú)悔；我沒(méi)有辜負了這美好的黃金年華，與青春共舞，舞出曼妙的人生前景！
青春作文 篇2
有人說(shuō)，奮斗是青春的底色。漸漸地，它發(fā)展成為一句格外催人上進(jìn)的話(huà)：無(wú)奮斗，不青春�？墒�，在設備更新比草木榮枯更快，信息覆蓋比陽(yáng)光播灑更廣的今天，有了奮斗，就可以談得上擁有了青春了嗎？在我看來(lái)，大概還不夠。
多元化的社會(huì )大趨勢下，我們“享受”青春也應該多元化。
我深知一切都來(lái)之不易，所以，我學(xué)著(zhù)感恩。感恩父母，打電話(huà)報喜不報憂(yōu)，考出好成績(jì)；感恩師長(cháng)，積極進(jìn)取，不負厚望；感恩同學(xué)，心懷善意，及時(shí)伸出援助之手；感恩藍天白云花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，節約資源；感恩日月的陪伴；感恩受到的一切或大或小的恩澤；感恩遇到的每一個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我獨立去生活。
我深知遠方很遠，長(cháng)路很長(cháng)，所以，我學(xué)著(zhù)執著(zhù)。來(lái)經(jīng)歷高中，最重要的一個(gè)目標是考入心儀的大學(xué)，奔赴自己規劃的遠方。隨著(zhù)高考一天天臨近，目標應該愈來(lái)愈清晰才對。我們以三年的青春年華賭一個(gè)接下來(lái)人生的高起點(diǎn)。如此大的代價(jià)，怎能一遇到困難就打退堂鼓？在這里，知難而上亦是勇者、智者；畏難而退，便是弱者、愚者。
我深知社會(huì )正趨向于智能和深刻，所以，我學(xué)著(zhù)思考。在我們欣喜于晦澀難懂的古籍經(jīng)典以淺顯易懂、輕盈喜人的.姿態(tài)出現在面前時(shí)，我們也應該意識到，這在一定程度上改變了經(jīng)典的原意。去古典化終究不是中國人欣賞古人智慧的長(cháng)久之計。越來(lái)越多的人選擇以深刻要求自己，越來(lái)越多的節目選擇最大限度地回歸經(jīng)典。不難預料，沒(méi)有一個(gè)深邃而有趣的靈魂，將來(lái)的社會(huì )生活我們甚至會(huì )讀不懂。而這深邃，從思考中來(lái)。
我深知優(yōu)秀的人會(huì )感受知音難覓，所以，我學(xué)著(zhù)適應寂寞。不是功利而呆滯的模仿，而是由心而生的自我積淀和提升。顧城在詩(shī)中說(shuō)“花開(kāi)如火，也如寂寞”。每一次驚艷世人之前都要經(jīng)歷不為人知的積淀�；ㄩ_(kāi)之后，便是另一番感受出類(lèi)拔萃的寂寞。到那時(shí)，竟會(huì )發(fā)現寂寞也是如此喜人。
我深知社會(huì )很大，人很多很雜，所以，我學(xué)著(zhù)包容。包容摯友同學(xué)和素不相識的人，理解他們的無(wú)意，不去計較他們的小過(guò)錯。學(xué)著(zhù)用微笑表達內心的善和平靜。
我深知將來(lái)的生活對我還有很多的要求，我唯有不驕不躁不卑不亢去一點(diǎn)點(diǎn)踐行，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
青春是人生的必修課，它涉及我們每一個(gè)人�？蛇@堂普及最廣的課程竟不那么簡(jiǎn)單。我們要利用這有限的幾年，學(xué)會(huì )很多處世的道理和為人的準則，我們還要積攢自己的能力，為的是在將來(lái)踏入社會(huì )之時(shí)，可以有魄力與能力去做一個(gè)大寫(xiě)的人！
青春作文 篇3
我打江南走過(guò)，那等待在季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落…...我不是的歸人，而是個(gè)過(guò)客。
——題記
花季，如嗒嗒的馬蹄聲穿花而過(guò)，留下一串清脆的回響，叩開(kāi)了我自己的心扉，感觸這對青春的失落和迷惘。
我曾經(jīng)失落過(guò)，失落到無(wú)法尋找方向。我曾迷惘過(guò)，迷惘的一言不語(yǔ)，不知所措……青春就是這般的惆悵。
彼時(shí)季節的我，不再不諳世事了，換上了一件泛白的棉布襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，輕柔的和陽(yáng)光應和著(zhù)，淘氣的它總是忍俊不禁隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)。初識青春便多得了幾分陶潛的：“采取東籬下”的淡然，筑起心中的一簾幽夢(mèng);再識青春是有些敏感、失意�？倫�(ài)把自己比擬成易安的`“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！奔�(dòng)片刻也敢放下“風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯士一去兮不復返�！钡暮狼閴言~。
感傷的，豪邁的，似乎都映襯了我對青春的理解。
長(cháng)大了許多，彼時(shí)季節的我，早已不會(huì )踏入瀟湘館，窺寶黛葬花；早已不會(huì )論三國，為孔明先生的羽扇綸巾而臣服；早已不會(huì )品西游，隨悟空拼戰而詮釋一個(gè)美好的涅槃�，F在的我安靜地伏在窗邊，一縷陽(yáng)光傾下掠過(guò)我的臉頰，看著(zhù)《青春·揚花·念念不忘》感知著(zhù)指數與青春的黯然神傷；品讀著(zhù)《三重門(mén)》感受著(zhù)青春時(shí)代的煙花逝去的美好。我知道了那是我讀懂了青春，所以我從來(lái)不計較為那些感觸良多的片段或文字而流淚，而傷心。所以我開(kāi)始羨慕林徽因的愛(ài)情，張愛(ài)玲的才情，三毛的閑情。
風(fēng)乍起，吹皺了一池春水，留下了自己內心的疼痛。
曾經(jīng)自以為會(huì )孤獨的我，固執地認為，我喜歡著(zhù)梵高，莫奈，還有無(wú)辜者被拒絕的神態(tài)。就像《向日葵》一般頹敗。然而我卻在一頃刻間愛(ài)上了幾米的漫畫(huà)。這個(gè)世界上被給予最多的，永遠是那些停駐在青春之路上的人。
打開(kāi)心門(mén)，收納著(zhù)海納百川，等待著(zhù)四季的徘徊，春暖花開(kāi)。你是否在憂(yōu)傷？目光迷離在遠方的燈火闌珊處？如花的夢(mèng)，請不要拒絕，那是青春留下的最純真的物語(yǔ)。
青春作文 篇4
藍藍的天,白白的云,風(fēng)對云笑,云對天空說(shuō)：與誰(shuí)共舞.很多時(shí)候,呆呆的忘著(zhù)天空,習慣性的…不停的暇想,自己的價(jià)值是多少?憧憬著(zhù)未來(lái)。離不開(kāi)天空的云吧!留著(zhù)天空陪我追…天高任我飛!
也許我被人遺忘在了某個(gè)角落,可我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我想要的生活,我相信自己的選擇,我有能力去做好.我默默的承受著(zhù),融匯,我堅信我的付出會(huì )得到世人的認可,時(shí)間會(huì )證實(shí)我的`存在,我在努力拼搏中,為我精彩的人生加油喝彩,我不后悔,成長(cháng)的路上我享受著(zhù)開(kāi)心,樂(lè )與苦平添秋色,我相信我自己!
憶往昔，過(guò)客匆匆，流水行云寂聊無(wú)，長(cháng)流細水永葆春!
“天行健，君子以自強不息”。在一個(gè)陌生的世界，我企求向他們得到些許啥，憐憫同情、關(guān)心愛(ài)護……也許我不該想要去得到什么，那樣就不會(huì )因為得不到而心生失落，我需要去熟悉這個(gè)世界的一切，停滯不前是錯誤的，要得到就要想辦法去爭取贏(yíng)得，方法總比困難多，不能讓人遺忘我的存在，歷史將會(huì )告訴世人我的生活是非比尋常的!
“天道酬勤、韜光養晦……”。要生活的更好就得去尋找可運用的一切，可以不屬于我，但得物為我用，競爭中求生存發(fā)展自我的能力，聰明人是懂的如何運用別人的勞動(dòng)成果來(lái)提高自身的價(jià)值，吃點(diǎn)苦是暫時(shí)的，學(xué)到腦子里，用起來(lái)是方便的!沉默啊沉默，不是不爆，只是好像還不是時(shí)候，期待……
“寧得罪君子，勿惹小人”。人不可貌相，海水不可斗量，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的真實(shí)世界，隱約……我可以容許別人踩在我頭上，但還想再揉幾腳，就得看你有沒(méi)有那個(gè)本事了，我覺(jué)得我是一個(gè)好說(shuō)話(huà)的人，不是真心實(shí)意，請不要在我的世界里走來(lái)走去，我會(huì )當真的!
這不是我一個(gè)人的世界，需要懂得如何與別人更好的相處我有權決定我怎樣的去生活，也許有點(diǎn)無(wú)奈，現實(shí)之于理想，難免……開(kāi)心就好!
我并不完美，我有我追求的生活，趨向于極限，我就是不懂的話(huà)我樂(lè )意去學(xué)，走在最前面的不一定是我，無(wú)論從任何一個(gè)角度看我都是大于等于中等的!
與其艷羨他人，不如內心踏實(shí)。樂(lè )而行之，苦不然也，“大辟天下寒士俱歡顏”，安得而生之乎!諧與之同，物皆為取之無(wú)窮盡也!
青春作文 篇5
時(shí)間記敘著(zhù)青春的故事，回憶起這平淡靜好的生活，心底溢滿(mǎn)了幸福。其實(shí)，許多人都悄然成為生命中美好的一部分。
青春就像一班列車(chē)，從容地穿梭在你的世界里，或急或慢，它凝固了你所有的美好與純粹，也揮灑下愁緒與悲傷。我們在時(shí)間的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，相遇在了青春里。
就這么走著(zhù)，我遇見(jiàn)了我初中的第一位班主任，她的個(gè)子并不高，柔弱的聲音讓她看起來(lái)溫柔又好欺負，年輕的臉龐總是會(huì )遭到他人的質(zhì)疑。她似乎沒(méi)有老教師的魄力和嚴肅，可是她嬌小的身軀里也埋藏著(zhù)一股認真與有趣。在足球賽上拿著(zhù)喇叭，扯開(kāi)嗓子奮力為班級加油的她，引起陣陣哄笑；在學(xué)生離開(kāi)時(shí)，依依不舍地想要和學(xué)生擁抱，有幾分煽情的她；在下課時(shí)，割舍自己的休息時(shí)間，為班級雜事?lián)鷳n(yōu)、操勞的她。她的生活中擁有的是幸福感和責任感，總是與學(xué)生親和的交談，也會(huì )用手機記錄下集體的點(diǎn)滴。我也喜歡在閑暇時(shí)找她傾訴解憂(yōu)，我遇見(jiàn)的不僅僅是一位老師，更像是青春路上結伴而行的'好伙伴。
因為終會(huì )遇見(jiàn)，所以從不孤單，我更愿意相信青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，在不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現你擁有的小幸運。在青春成長(cháng)中，有個(gè)一起渡過(guò)磨難，為你加油鼓勁，有著(zhù)不言而喻默契的那個(gè)閨蜜、兄弟，就像俞伯牙遇見(jiàn)鐘子期，是命中注定，更是靈魂契合。在學(xué)習日常中，有個(gè)一起制定目標、互相督促的對手、挑戰者，樂(lè )意幫助你解決學(xué)業(yè)的疏忽與疑難，你們彼此信任了解，暢談著(zhù)對未來(lái)的期盼。
這難道不是青春繁華的詮釋嗎？
我身處一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小組里，在緊張的學(xué)習中，我們卻每日都少不了歡笑，雖然后桌喜歡放聲歌唱，影響了教室的安靜，常常遭到同學(xué)們的不滿(mǎn)。但這也是他們自我調節的一種方式，這是他們的快樂(lè )源泉。即使表面上對他們故作嫌棄，但他們也是青春中不可缺少的伙伴。他們雖然看起來(lái)大大咧咧，神經(jīng)大條，但轉眼間又是課堂上踴躍發(fā)言，對自己有要求的佼佼者。我們一起討論問(wèn)題，一起在考試前去向老師祈求祝福，盡管這聽(tīng)起來(lái)有幾分搞笑，但卻為我們考試前的壓力緩解了不少。還有我的同桌，她是初中與我相伴最久的人，她做任何事都踏踏實(shí)實(shí)，我們都視她如一個(gè)“老干部”一般，他們都是我學(xué)習的動(dòng)力與方向。我們要始終保持一顆欣賞之心，對人，對美，或是對青春。
在繡山，我遇見(jiàn)了愛(ài)笑、稱(chēng)我們?yōu)樾∨笥训恼Z(yǔ)文老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)聽(tīng)夸獎、要求嚴格的數學(xué)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)開(kāi)玩笑、目光犀利的英語(yǔ)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)隨意請人、工作認真的科學(xué)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)讀歷史，溫柔友善的社會(huì )老師。我遇見(jiàn)了更好的自己。
列車(chē)是朝前開(kāi)的，去哪兒并不重要，關(guān)鍵在于窗外的風(fēng)景和你身邊的人。
青春作文 篇6
如有夢(mèng)，我愿只著(zhù)一衫青衫，從回一次那曾經(jīng)的美好時(shí)光--青春，再看看那迷茫又明朗的心。
紅塵滾滾而來(lái)，世間莽莽迷塵，歲月匆匆流逝。在這本就迷茫的環(huán)境中有幾人能看破紅塵，又有幾人能明白自己所追求的，在這一層一層的紅塵一夢(mèng)之中又是什么？
雖有人說(shuō)，那段時(shí)光里我們不應糊里糊涂的過(guò)去，但明明白白的過(guò)去，糊里糊涂的過(guò)去，這何嘗不是命運線(xiàn)的相織呢？哪個(gè)又沒(méi)有哪個(gè)的味道呢？只能說(shuō)世間萬(wàn)物皆可理，無(wú)論如何那都是我們的曾經(jīng)，那都是我們的心。
君可知，迷迷茫茫，紛紛雜雜也可以成為一幅充滿(mǎn)魅力的圖畫(huà)。但您能說(shuō)它不美嗎？畫(huà)皆如此更何嘗人呢？所以不得不說(shuō)我們每一人那段美好的時(shí)光里，總是做過(guò)那十分可笑的事，可是這青春又何嘗不因為它或它們而擁有別樣的味道。
因此，莽莽紅塵可品茶，不由身來(lái)只因心。心只所向，只此便好。但這迷茫能帶給你什么，那便要看你自己，這我們便不細細談了。
君須記，迷迷茫茫是我們的心境，明明朗朗又何嘗不是呢？我們每日為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們天天看著(zhù)日新月新的.每一天，開(kāi)開(kāi)心心的活過(guò)自己的每一天，這樣明明白白的為每一日的目標而忙碌著(zhù)開(kāi)心著(zhù)。
正因為這樣，我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)更美好的生活，今日努力奮斗。為自己的明日好好加油，這也是我們的生活，這樣也同樣是我們是我們的心。
宇宙浩大，無(wú)邊無(wú)際，但同樣找不出兩片相同的葉子。更何況是這渺小的的人呢？有些人的青春迷茫，有些人的青春明朗，有些人的青春先迷茫后明朗，有些人的青春先明朗后迷茫。這一切的一切都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，是由每一個(gè)人的心所決定的。
不要去抱怨，不要去驕傲，屬于你的它終將屬于你，一切由心便好。
青春，有心，方得始終。
青春作文 篇7
紅日初升，其道大光。青春之路，一路飛揚！——題記
時(shí)光的洪流穿過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)。漫長(cháng)的青春之路上，我無(wú)畏前進(jìn)，攜著(zhù)理想與信念，奔跑于天地之間，傾灑汗水，這才是青春！點(diǎn)點(diǎn)螢火在黑暗里閃爍，剛進(jìn)行了期中模擬測試的我幾欲崩潰。那血紅深深扎入了我的心弦，刺痛了我的心……收拾書(shū)包，獨自徘徊在教學(xué)的走廊上。望著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的背影。心，涼徹……
殘月半彎，幾星點(diǎn)綴。
我倚靠在墻壁上，凝視那一輪月，質(zhì)問(wèn)：“自己究竟真的有這么差嗎？”視線(xiàn)模糊，無(wú)聲無(wú)息的淚流進(jìn)嘴角，咸的發(fā)澀……無(wú)言夜，獨上西樓，邀明月。一縷幽香繾卷而來(lái)，沒(méi)有修飾，靜靜鉆入我的鼻息，將彌漫在悲痛中的我喚醒。驚詫這天下竟有獨此的奇香，連仙女的香囊都黯然失色。我尋香望去，一株渺小的植株巍然屹立，一身傲骨。
淡黃的花兒緊密相連，綴成金色銀鈴，用來(lái)裝飾仙女的裙衣。一個(gè)個(gè)晶瑩的`花瓣，如瑪瑙般無(wú)瑕，如月兒般純潔，似是洗盡天地塵埃、萬(wàn)物浮華，最終化為花的使者，在人間靜靜綻放。
華燈耀眼，不抵她容。
漆黑的天空下，她獨自綻放，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮了未知的路途，驅散我心中的霧霾。她使世間的花兒成為陪襯，讓月女為她沐清輝，讓綠葉為她遮烈陽(yáng)。她，嬌弱但是堅強，美麗卻不爭寵，只是積蓄力量，在青春路上厚積而薄發(fā)……
不知是誰(shuí)驚醒我，熟悉的香味撲面而來(lái)，轉身，是好友A。她望著(zhù)木桂喃喃道：“相信自己，不忘初心，方得始終！再努力幾天，我們依然可以擠進(jìn)前三！”月光照在她堅毅的臉龐，那深邃的黒眸里，洋溢著(zhù)青春的激情！
驀然回首，身后的桂花鼓勵著(zhù)我，好友的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我。于是在失措的徘徊中，我終于釋然，走出迷茫，背起自己的行囊，在駝鈴聲聲中輕裝上陣……
青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情又澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春！青春婉轉成曲，歲月錯落成詩(shī)。路，漫長(cháng)；我，無(wú)悔！
青春作文 篇8
有人說(shuō)，青春是待放的花蕾，雖未盛開(kāi)卻使人無(wú)限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無(wú)限希望；青春是復蘇的春季，雖未碩果累累卻讓人無(wú)限生機。但青春又是一本無(wú)法倒翻的書(shū)卷，即使后悔也無(wú)法再翻回前言。
誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)青春？人生中最美好的一個(gè)時(shí)段，比孩提時(shí)代領(lǐng)悟的更多，但又不及中年時(shí)代認識的深刻。那么，我眼中的青春時(shí)代應該是怎樣的情景？青春，應該有永遠唱不完的歌，五花八門(mén)的興趣愛(ài)好，接二連三的奇思妙想，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達到頂峰之時(shí)，聽(tīng)從心靈的召喚。讀幾本有用的書(shū)，人文也好，歷史也好，甚至小說(shuō)來(lái)增長(cháng)閱歷；豐富自己的業(yè)余愛(ài)好，就算達不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個(gè)陌生的城市或國家，游玩之余，感悟不同的風(fēng)土民情；參加戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)爬山涉水來(lái)磨練自己持之以恒的意志；交幾個(gè)值得深交的朋友，就算數量不多，可以說(shuō)出自己的夢(mèng)想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結果怎樣。要記住年輕而沒(méi)有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創(chuàng )新。
然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠學(xué)不完的習，五花八門(mén)的作業(yè)練習，接二連三的'月考末考，還有一場(chǎng)又一場(chǎng)說(shuō)補就補的補課。一個(gè)叛逆的詞匯由此誕生-----青春期。成績(jì)的高低成為鑒定青春成本的參考分數，排名的前后成為判定青春價(jià)值的有效數據，學(xué)習的好壞成為評價(jià)青春時(shí)代的最終標準。興趣愛(ài)好成為不務(wù)正業(yè)，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。
別讓學(xué)海無(wú)涯成為青春的墳墓，請還給青春一個(gè)本來(lái)的面目。
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