有關(guān)青春的作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
“誰(shuí)都年輕過(guò)”這句話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)都是真理，然而“年輕”又意味著(zhù)什么？是有一張光滑的臉；一頭墨跡紛飛的發(fā)絲；還是四肢的發(fā)達卻一味的無(wú)所是是。太陽(yáng)給予我們光亮的眼睛，有誰(shuí)會(huì )用他來(lái)尋找時(shí)光背后的答案，我們正如一陣風(fēng)悄悄的來(lái)，輕輕的走不留人間一絲的痕跡……
伸手觸摸一片落葉，轉眼間春天已灰飛煙滅。我們從開(kāi)始萌發(fā)的世界里，帶著(zhù)一顆童真的心，一路沉睡到秋收的季節，在這個(gè)百般愁思的季節里，你是焦急的等待，還是萬(wàn)般的無(wú)奈。捧這一顆青透而又幼稚的果實(shí)，你是喜悅，還是落寞。
回首那二十多個(gè)日夜，如同睡夢(mèng)一般，悄悄的從我們身上跨過(guò)，一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)光早已煙消云散，昨日的.彩霞是否還清晰的保留。我們錯過(guò)了在花季的年華里播下自己的種子，錯過(guò)了在盛夏繁雙的叢林中積累自己果汁，如果說(shuō)這是一次偶然，那也將是一種必然，只有在失去的時(shí)候才懂得去珍惜，只有在失落過(guò)后才知道懺悔。
試想如果每個(gè)人活著(zhù)的每一天都當成人生中的最后一天，那該是多么美好的人生。有些事情一旦錯過(guò)了就意味著(zhù)永遠的結局，我們不能像花那樣，在冷漠的冬天過(guò)后依舊從開(kāi)，青春只有一次……
我們的青春誰(shuí)作主。這個(gè)世界如此之多的虛構，如此之多的逼真；讓那雙早已疲憊不堪的眼睛蒙上了一層厚厚的帷幕。你也許會(huì )說(shuō)：“好累，休息一會(huì )，明天再走，”如此之多的“明天”，我們的青春仿佛就被定格在那顛倒重復之中，在迷茫下漸漸死去。多少次我們會(huì )在迷霧里把青春遺落。我們總在沉迷之中幻想，而不知腳下的路被隔斷，當某個(gè)回神才得以清醒的時(shí)候，才知道滿(mǎn)頭的白發(fā)。
我們總在期望，卻是一次又一次的失望，沒(méi)有人憐憫那蒼老的白發(fā)留下的哀思，我們在夜里被月光照得通紅的全身中得不到發(fā)亮。當雞鳴告曉了日出，我們卻在麻木的四肢里丟失了光明。當天堂傳來(lái)召喚之時(shí)，你是否還會(huì )在告別人間的那一刻留下一句：“我的青春誰(shuí)做主？”
時(shí)光易逝，日月如梭，我們等不起的青春，時(shí)光會(huì )在我們不經(jīng)意間奪走青春，播下一顆青春的種子在兩季里盛開(kāi)，我們要做青春永遠的主人。
青春的作文 篇2
“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個(gè)人在路上打著(zhù)雨傘邊走邊唱。
剛剛來(lái)到新的班級，因為我的個(gè)性比較內向，不喜歡主動(dòng)打招呼，所以沒(méi)有交到什么朋友，而原來(lái)的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口……總之，
我在逃避新的環(huán)境。
我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個(gè)朋友。她給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛(ài)。我因為不擅長(cháng)與人打交道，所以不知說(shuō)什么。但活潑的她的話(huà)像一個(gè)噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了�！澳憬惺裁�？”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問(wèn)她就回答了。于是，在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
“風(fēng)到這里就是粘，粘住過(guò)客的思念。雨到了這里纏成線(xiàn)，纏著(zhù)我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫(xiě)在三圣石上面……”。我走在路上唱著(zhù)。只不過(guò)，這次不是我一個(gè)人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想：新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛。
“yoyoyoyo讓開(kāi)心先過(guò)，轉彎想想搜尋好結果哦~向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰(shuí)得分最多�！蔽以诼飞蠈ε笥褌兂�(zhù)。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學(xué)就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷byebye快樂(lè )不需要理由！”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼，交朋友。原來(lái)，交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng )造，出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱�！边@是我現在最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂(lè )，有憂(yōu)郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。
夜晚，涼薇獨自一人坐在陽(yáng)臺上，仰望著(zhù)美麗的夜空，她感到傷感，但有止不住淚花滿(mǎn)滿(mǎn)，他害怕，他真的就這樣嗎？不他想回到以前。
回憶著(zhù)，回望起慢慢流逝的記憶，很悲很哀。
涼風(fēng)習習，涼薇感到一陣寒意，披了件大衣，慢慢地尋覓記憶，可愛(ài)的孩子就這樣的墮落、失敗嗎？涼薇拿起書(shū)本，對著(zhù)天空說(shuō)：“誰(shuí)能安慰我？”
天空好像對她說(shuō)：“不要悲哀，會(huì )有人安慰你！”天空給了涼薇啟示。涼薇真的希望自己青春能變好。涼薇感嘆著(zhù)自己的命運是多么的辛酸，多么的不平凡，真想讓自己變成一個(gè)灰飛煙滅的靈魂，他想著(zhù)：“讓我幸福吧！再也不受命運的約束�！�
涼薇回到臥室，躺下了，真受不了他的痛苦的掙扎，已經(jīng)失去了知覺(jué)，涼薇哭了，哭得好傷心�！拔覟槭裁丛谶@個(gè)生命力旺盛的時(shí)期，變成了這樣�！�
涼薇有力的撫慰自己，但卻毫無(wú)效率，無(wú)奈、困頓、都阻擋不住一個(gè)堅毅的女孩。涼薇撫摸著(zhù)自己的臉，她多么的弱不禁風(fēng)，病魔驅使了她。
涼薇漸漸的睡著(zhù)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，那夢(mèng)正如她想象一班，她多么的好奇，闖入了自己的那片天地，自由的游蕩�！拔覀兊膲�(mèng)不能被打碎的'，風(fēng)雨過(guò)后，我一直站在這條路線(xiàn)上，來(lái)做個(gè)安靜的女孩�！睕鲛闭f(shuō)。
他真想知道，幸福在哪里？
自從毛凌轉來(lái)的時(shí)候，校草葉寒椎總是跟他做對，因為涼薇。
班長(cháng)張涵望著(zhù)他們很疲憊。
有一天李老師去開(kāi)會(huì )，讓張涵看著(zhù)，葉寒椎把班長(cháng)趕下了臺，在黑板上寫(xiě)著(zhù)“同意毛凌退學(xué)嗎？同意的舉手�！贝蟛糠侄寂e手了，可能是因為涼薇吧。毛凌說(shuō)：“走就走，你以為我不敢嗎？”兩位心里焦急，但有無(wú)濟于事。
老師回來(lái)了，說(shuō)了一聲“坐下，是誰(shuí)組織的，大家把矛頭指向了葉寒椎�！泵璞焕蠋熩s回了座位。兩位真為他感到慶幸。葉寒椎氣急敗壞的瞪了毛凌一眼。
放學(xué)了，葉寒椎把毛凌拽了過(guò)來(lái)，驕傲的對毛凌說(shuō)：“涼薇跟你什么關(guān)系�！薄皼](méi)什么，我只是救了他�！泵枵f(shuō)，葉寒椎干要打毛凌，涼薇來(lái)了說(shuō)：“葉寒椎，住手，一直想擁有一對翅膀，飛向自己的那片天，去尋找自己的青春自己的夢(mèng)�！�。
一位孩子，生于一個(gè)富貴的家庭，但卻落入殘疾之中，她的青春，就這樣被摧毀了，敲響了她的夢(mèng)想，這樣的離奇，這樣的夢(mèng)。一陣哭聲驚醒了終生，這位孩子誕生了，她叫冰涼薇，上初二。富貴的家庭里有著(zhù)這樣一位可愛(ài)的孩子，不幸的是，十五年以后，這位孩子失足了。
那天涼薇和往常一樣去上學(xué)向往她的新意中學(xué)。在這時(shí)，涼薇意外地被一輛巴士撞到了，那輛車(chē)看也沒(méi)看就跑了，涼薇暈倒，一位好心的男孩大聲呼喚著(zhù)：“來(lái)人啊，有人受傷了�！鳖D時(shí)街上沸沸騰騰，涼薇的好朋友張涵看見(jiàn)了，撥打了120，并給兩位的父母叫來(lái)了。
120來(lái)了，把兩位拖上車(chē)，奔馳而去。兩位的父母趕到了醫院。手術(shù)開(kāi)始了，涼薇在生命的邊緣在做掙扎，可喜的是，涼薇蘇醒了過(guò)來(lái)，但是她的兩條腿殘廢了，一生只能在輪椅上度過(guò)了。他很痛苦，又不能挽回。在這時(shí)同學(xué)李穎來(lái)了，在安慰她：“涼薇你沒(méi)事吧？”涼薇沒(méi)回答，哭了起來(lái)。李穎見(jiàn)狀，把便當放在了病床上。
涼薇吃了起來(lái)，感覺(jué)不那么痛苦了，“好好吃！”他還在感嘆著(zhù)。兩位躺下了，在想什么事情。
過(guò)了一段時(shí)間，兩位出院了，她只好滾著(zhù)輪椅上學(xué)，每當上學(xué)，他不用媽媽送，而是自己走過(guò)漫長(cháng)的道路，她——只想有一個(gè)鍛煉的機會(huì )！他要學(xué)會(huì )勇敢的面對殘酷的現實(shí)！你以為你老大嗎？毛凌，我們走�！睕鲛弊谳喴屋喴紊�，動(dòng)彈不得。
“謝謝你救了我，以后我們各不相欠了。你是你，我是我吧�！逼鋵�(shí)毛凌很不愿意說(shuō)這些話(huà)。只是逼來(lái)的。涼薇聽(tīng)了很傷心。什么叫你是你，我是我。
回到家，涼薇已經(jīng)筋疲力盡了，接下繃帶，纏上新的。
“涼薇，吃飯了�！眿寢屧俸��！鞍��！眱晌粦寺�，就去吃飯了。她實(shí)在咽不下去，還在想毛凌說(shuō)的話(huà)，留下了眼淚，發(fā)誓以后再也不跟毛凌說(shuō)話(huà)了，她恨他，但有一點(diǎn)不甘愿。
吃晚飯，涼薇看起了電視，發(fā)現自己的衣兜里有一個(gè)熊娃娃，上面寫(xiě)著(zhù)“毛凌”兩個(gè)字，她感動(dòng)的流淚了。
憂(yōu)郁，這個(gè)青春的關(guān)鍵詞，尤其是對于女生，青春里，女生基本都憂(yōu)郁過(guò)，那種美麗的、難以言喻的感覺(jué)，即使它不是那么的甜蜜，可它仍舊讓人意猶未盡。
青春也許就像寫(xiě)不完的詩(shī)，各式各樣的都有。
因為世間有太多的主題，而詩(shī)也就有太多的題目，青春就這樣，說(shuō)不完、道不盡的。
青春就像波板糖，外表甜美。而它的表層也確確實(shí)實(shí)很甜美，令人很向往，很憧憬，可內層并不是也那么的甜蜜，它也有屬于它的酸，屬于它的苦澀。
這樣的年紀，很是霸道。得不到的，也不愿放手，若無(wú)法繼續喜歡，便只剩下恨在心中落地生根。一段原本很美好的情誼，若有了矛盾，寧可它荒蕪，只留下過(guò)去的那樣美好的回憶。
很是倔強呢！
其實(shí)，青春也并不是以憂(yōu)傷為主旋律的歌，既然是雨季，那么，總會(huì )有雨過(guò)天晴的那一天。
既使在這份燦爛里，會(huì )有傷口，會(huì )有無(wú)數的傷口被割裂開(kāi)來(lái)，那也只是因為，愛(ài)。
這樣的人生，才是酣暢淋漓，這樣的青春，才是清白無(wú)辜的。
彩虹掛在天邊，嘴角不自覺(jué)上揚，露出甜甜的笑容。
那時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光依舊燦爛，世界依舊美好。
雨，綿延不絕。
這場(chǎng)生命里的雨，青春里的雨，究竟什么時(shí)候才會(huì )結束？
青春的雨季，就這樣，蔓延開(kāi)來(lái)。
或許這已經(jīng)是無(wú)法避免的了，不知不覺(jué)，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專(zhuān)屬于青春的記號。畢竟在每個(gè)人的青春里，都存在著(zhù)一份怎樣都抹不掉的憂(yōu)傷、疼痛。
青春的雨季里，天空總是有那么一點(diǎn)灰，就如同自己的心情一般，總是不能那么如愿的像小時(shí)候那樣單純的，天真的笑。一切的一切，都不那么盡如人意。
這時(shí)的我們都太脆弱，經(jīng)不起那無(wú)限涌來(lái)的狂風(fēng)暴雨。一點(diǎn)點(diǎn)的“摧殘”，就感覺(jué)天要塌下來(lái)似的，難以承受。
可是我們卻被迫承受。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不得不去承受這些。一次又一次，一回又一回。
或許青春就是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏的，時(shí)而憂(yōu)傷、時(shí)而開(kāi)心。然而，曲子仍然沒(méi)有譜完，它一直在無(wú)止境的望著(zhù)前方，無(wú)止境的向前延伸，一直在延續著(zhù)每一個(gè)躍動(dòng)的音符……
經(jīng)歷過(guò)綿延的雨季，發(fā)現青春就是有一個(gè)鮮明標志——憂(yōu)傷。
成熟，即使我們很脆弱，可大家都在裝成熟，裝堅強。用虛偽的面具掩蓋自己。
長(cháng)大了，就不能單純的將自己心里的一切用自己的表情表現出來(lái)，將自己“裸露”在外，只會(huì )讓現實(shí)更徹底傷害到自己。
畢竟有人是不懷好意的。
青春的一切，是自己去體味的。
包括悲傷。
青春的作文 篇3
你是否也有過(guò)迷茫的時(shí)候，是否感覺(jué)到到人生找不到方向，是否認為連青春也是迷茫的。踏入青春期的我們，煩惱的事情越來(lái)越多，如學(xué)習上、生活上的煩惱，他們都會(huì )讓我們感覺(jué)迷茫和彷徨，漸漸的，你就會(huì )失去方向，失去自我。因為迷茫，所以你的青春也會(huì )變得撲朔迷離。
每個(gè)人在青春期的時(shí)候，都有過(guò)迷茫，在初中的時(shí)候，我曾迷茫、不知所措過(guò)，因為迷茫，我整天知忙著(zhù)玩手機、睡覺(jué)，根本不知道夢(mèng)想是什么，直到讀初三的時(shí)候，我才找到了一個(gè)小的目標，那就是一定要考上高中，不能碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，我一定要努力奮斗，為高中夢(mèng)拼搏一下。經(jīng)過(guò)我一年的努力，我終于如愿以?xún)數倪M(jìn)入到高中了，雖然這個(gè)高中不是最好的，但是我還是很喜歡，因為我已經(jīng)圓了高中夢(mèng)了，這讓我感覺(jué)到很知足。
進(jìn)入高中才知道，這里的.生活跟初中簡(jiǎn)直就是天差地別呀！快節奏的生活有點(diǎn)讓我受不了，每天吃同樣的飯菜，每天做同樣的事情，上同樣的課，幾乎每天都在重復昨天的生活，那種日子真是讓人感受到“明日復明日，明日何其多呀！”隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也漸漸的融入到這個(gè)大家庭中，不知不覺(jué)煩惱也多了起來(lái)，每天要寫(xiě)很多作業(yè)，還要晚睡早起，過(guò)著(zhù)披星戴月的生活，也許是因為這樣吧，我的青春也迷茫了，我找不到我的目標，也不知道我的理想是什么，到現在，我的理想也不是很明確。也許，到高三我才知道我的夢(mèng)想是什么，并為之不解努力吧！因為迷茫，所以才叫青春。在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)的青春不迷茫。
青春的作文 篇4
漫步于天馬行空、重重艱險的取經(jīng)路上；暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長(cháng)、風(fēng)霜刀劍相逼的大觀(guān)園內……我的青春因讀書(shū)而精彩。
陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書(shū)中，我感悟到了“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的后悔莫及，還有那“盛年不再來(lái)，一日難再晨”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”當作座右銘后，我終于明白了“不珍惜時(shí)間的人，終究會(huì )被時(shí)間所拋棄”。我的青春因讀書(shū)而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時(shí)間”的.銘文。
從書(shū)中，我感受到王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情感；還有那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書(shū)而精彩。它讓我明白：金錢(qián)易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫(huà)廊中畫(huà)下“珍視友情”的彩圖。
悠悠讀書(shū)情難止。我從書(shū)中知道了“千垂萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨與蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書(shū)而精彩，我在我的青春字典中寫(xiě)下“堅貞不移”的詞條。
花開(kāi)花落，云卷云舒。我的青春早已不再似白開(kāi)水味同嚼蠟，它因讀書(shū)而越發(fā)的精彩！
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