【精品】青春的作文合集8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1

　　年少輕狂的我們，曾書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的夢(mèng)想，青春時(shí)緊緊拽在手里的固執，離別之時(shí)，只有紅紅的眼眶，緊緊拽著(zhù)的手……和我那已被你輕易改變的態(tài)度。

　　那天的中午，陽(yáng)光是溫柔的，流露著(zhù)那份哀傷，青春是快樂(lè )而莽撞的，我們卻將那年少時(shí)無(wú)知的憂(yōu)愁掛在嘴邊。那天窗外飛散著(zhù)撕碎的卷子漫天……樓下那條林蔭道上已蓋上了一層白色的紙屑，陽(yáng)光下，漫天遍地的尸骸;一幢樓里傳出那響徹整個(gè)校園的歡呼，門(mén)口還有中考考場(chǎng)的字樣……閃閃發(fā)光，耀眼的讓人想哭。

　　在手中撕碎的不是單單的一張白紙，不是追求那種興奮，而是將那份回憶撕碎在自己的手里，一種初中生活在最后奮斗的回憶，夾帶著(zhù)青春的痛苦，可卻能輕易的挑起你的唇角，綻開(kāi)那抹笑容，彌漫出淡淡的溫馨。因我們執起過(guò)對方的雙手，一起走過(guò)了三年。

　　大家擁在一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起感動(dòng)過(guò)，甚至大大出手過(guò)……你是我們的班主任，當你站在講臺上，躁動(dòng)的教室變得沉默，變得尷尬，窗外殘缺的卷子依舊飛舞著(zhù)，陽(yáng)光如此淡然溫馨，突然這片壓抑的空間里傳出一聲聲的抽泣聲。

　　你抹去眼角的淚水，紅著(zhù)眼眶，沙啞的聲音，彎下了腰，我第一次見(jiàn)到這樣的.您，我們曾經(jīng)和你大吵大鬧，我們曾經(jīng)和你開(kāi)過(guò)一個(gè)個(gè)玩笑……可如今真的要分開(kāi)了嗎?你曾經(jīng)說(shuō)彎腰是對人的尊敬和承認錯誤的表現，所以你從來(lái)不愿意在一些事情上彎下腰。

　　固執的青春也逐漸柔軟，你是老師，可以教很多的學(xué)生，然而我只有一個(gè)初中班主任，三年過(guò)了，可以改變多少的事啊!青春的固執在最后的那一刻轟然破碎。

　　在20xx年至20xx年里，永遠無(wú)法改變的是：我是你的學(xué)生，你是我的老師。

青春的作文 篇2

　　我的青春是一次奇遇的冒險。在那里，我經(jīng)歷了許多，遇到了生命中的種種，但他們也許是我最美的遇見(jiàn)。發(fā)生的事隨風(fēng)而去，卻讓我感悟了又感動(dòng)著(zhù)……

　　小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì )顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著(zhù)圓圓的眼一個(gè)勁兒的.傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄�(zhù)笨重的腦袋望著(zhù)窗外的天空，那么藍那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì )有自己的一片天呢？現在老愛(ài)這樣思考著(zhù)。但還是像個(gè)長(cháng)不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著(zhù)媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎？

　　長(cháng)大后發(fā)現世界真的不同，思想開(kāi)始孤立起來(lái)，想要一個(gè)人過(guò)自己的生活，人心的復雜，喜歡的男孩讓自己變得困惑起來(lái)。于是不知該往哪兒走，還是停在原地一動(dòng)也不動(dòng)，我無(wú)力再逃脫，眼看著(zhù)時(shí)間溜走，我知道自己必須努力起來(lái)。從那以后我變了許多，現在更能理解媽媽的那份不易了，所以我想與她一起分擔這微笑背后的心酸。在大家眼中，我總是要成熟一些，多了一些理智和安靜。每次聽(tīng)到這個(gè)，我的嘴角會(huì )微微上揚，因為我知道自己真的蛻變成了一位美麗的公主。這是青春的十字路口嗎？我想我選對了自己所要走的路。

　　在心的某個(gè)角落，裝放了我的自由心情。戴上了自由與期盼的項鏈，等著(zhù)起飛。故事總在上升墜落之間，慢慢沉淀，青春亮的刺眼，因為平凡，所以羨慕著(zhù)永遠，我知道我會(huì )含著(zhù)微笑的淚來(lái)珍惜這酸甜--我的青春。

　　時(shí)間飛逝，我的青春經(jīng)歷過(guò)一次次華麗的冒險。昨天的淚會(huì )蒸發(fā)成我的藍天，哭過(guò)了笑過(guò)了的瞬間總是令人懷念。我們各有各新的起點(diǎn)，美麗的酸甜會(huì )永遠在我心間。

青春的作文 篇3

　　那天是誰(shuí)拉著(zhù)我的手，牽我到這青春的路口。帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們在不經(jīng)意間踏上了青春的階梯，邁進(jìn)了青春的大門(mén)。

　　當我們踏上這多晴多雨、多夢(mèng)多思的季節時(shí)，就得面對許多成長(cháng)的煩惱、失敗、寂寞。當然，也有許些成長(cháng)的快樂(lè )與歡欣。旅途中有太多的酸甜苦辣，瀟灑地走是我們的選擇；世事變幻無(wú)常，現實(shí)盡是不近人意，坦然面對我們要做得到；青春是短暫的，我們要走好每一步。來(lái)日，回首往事時(shí)我們可以無(wú)怨無(wú)悔。青春的我們總要一個(gè)人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我們會(huì )發(fā)現，原本費勁心機，想要忘記的事情真的就這么忘記了。

　　旅途中的`煩惱讓人變得憂(yōu)郁、變得寂寞。我們要干不喜歡干的事，卻沒(méi)有任何理由可以不干；明知這是非常重要的事，心中卻有不想做的念頭。但每次都只能抿嘴一笑，然后義無(wú)反顧地完成該做的事。幸福藏匿于那么一個(gè)渺小的角落，每一份幸福都等待著(zhù)它的主人發(fā)現它的存在。幸福一直在等待，而人們卻傻傻地以為是自己在等待幸福的光顧，所以最終才會(huì )與幸福失之交臂而徒增許多煩惱與憂(yōu)愁。

　　每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，只是看那些成長(cháng)的風(fēng)雨什么時(shí)候到來(lái)而已。青春旅途的背包里裝的不僅是書(shū)籍，背負更多的是期望和壓力。曾經(jīng)為了考試擔憂(yōu)過(guò)。但為了不讓父母操心，我們總是顯得坦然、灑脫。其實(shí)我們心中都明白時(shí)間無(wú)法倒流這一真理，所以我們都微笑著(zhù)用自己的努力去面對未來(lái)。我們知道人生不可能總是順心如意，但持續朝著(zhù)陽(yáng)光走，影子就會(huì )躲在后面。刺眼，卻是對的方向。

　　不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始看重名利了。于是我們開(kāi)始妒忌，開(kāi)始羨慕。其實(shí)這些榮耀對我們來(lái)說(shuō)并不是最重要的，拋開(kāi)世俗的眼光重新審視。我們不難懂得：名利淡如煙云�？赐傅娜�，處處是生機；看不透的人，處處是困境。拿得起的人，處處是擔當；拿不起的人，處處是疏忽。放得下的人，處處是大道；放不下的人，處處是迷途。想得開(kāi)的人，處處是春天；想不開(kāi)的人，處處是凋枯。做什么樣的人，決定權在自己；有什么樣的生活，決定權也在自己。

　　青春的旅途我們要的是灑脫，所以我們不能太在乎名利。成長(cháng)的路上有太多的身外之物反而讓我們更加疲憊。青春路上有朋友的陪伴我們感到幸�？鞓�(lè )。我們一起分享、一起承擔、一起領(lǐng)悟。

　　青春，讓人疼痛的青春，在疼痛中，我們領(lǐng)悟著(zhù)愛(ài)情、親情、友情，也在這消逝中學(xué)會(huì )著(zhù)長(cháng)大，學(xué)會(huì )了面對�？墒撬鼌s又是我們逝去的，從此不再復返，曾經(jīng)的最美。

青春的作文 篇4

　　“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤........”

　　正如這首歌一樣，對于已是初三黨的我們時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷偷溜走了，而分數卻依舊是學(xué)生的命根。

　　我認為自己在小學(xué)還算是學(xué)霸級別的，而上了初中之后，因為自己的貪玩，成績(jì)一落千丈。父母老師真是為我操碎了心，還好現在我已經(jīng)懸崖勒馬，知道好好學(xué)習了。

　　初三的生活雖緊張卻很充實(shí)。通過(guò)我的'努力成績(jì)還是往上爬了一點(diǎn)，可是俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛，我這只鳥(niǎo)不僅笨而且還飛的晚，這一點(diǎn)在數學(xué)上就充分體現出來(lái)了，看！那個(gè)掉到數學(xué)題海里的女孩不是別人，就是我��！天呀！賜給給我一個(gè)聽(tīng)得懂數理化的腦子吧！對于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，我更是被那些ABCD搞得暈頭轉向無(wú)從下手，看到那些老媽為我買(mǎi)的英語(yǔ)練習題真是欲哭無(wú)淚，叫天天不應，叫地地不靈��！語(yǔ)文就是我的救命恩人啊，千萬(wàn)不要丟下我呀！

　　其實(shí)青春就是人生中的一個(gè)限量版，錯過(guò)了就真的沒(méi)有了。我很后悔，后悔沒(méi)能在該努力的時(shí)候盡自己最大的能力，而現在該怎么辦？也很迷茫，迷茫在自己如果努力了也沒(méi)有考上一個(gè)好高中，又該怎么辦？我更加害怕，害怕失敗后看到父母老師失望的神情，到那時(shí)我又該怎么辦？

　　說(shuō)起我的青春，我覺(jué)得就像風(fēng)中的樹(shù)葉，搖擺不定，雨中的鳥(niǎo)兒，無(wú)處躲藏�，F在我已經(jīng)是初三黨了，不像初一時(shí)那樣年幼無(wú)知了，也褪去了初二時(shí)的不懂事了，開(kāi)始勇敢的拼一次了。希望我的努力沒(méi)有白費，老師父母的期望不會(huì )落空。

　　愿暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )有我想要的那道絢麗的彩虹。

青春的作文 篇5

　　青春與夢(mèng)想中，“青春”，這個(gè)詞，在我的心目中，既遙遠，卻也觸手可及，它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞，它象征著(zhù)年輕與活力�！皦�(mèng)想”，它比理想更遙遠，但只要向它前進(jìn)，終會(huì )有實(shí)現的一天。我們正值青春，計劃著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想；成年人已過(guò)青春，正實(shí)施著(zhù)夢(mèng)想；老年人回顧著(zhù)青春，品味著(zhù)夢(mèng)想。

　　青春是熱情的，是充滿(mǎn)生機與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計劃著(zhù)我們的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想，在我們的青春之上。如果說(shuō)青春是夢(mèng)想的地基，是夢(mèng)想的載體，是夢(mèng)想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢(mèng)想”的大樓，一定能高聳入云。

　　夢(mèng)想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向，到達成功的彼岸，就一定要經(jīng)過(guò)青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船，就一定能看到夢(mèng)想，可能遙不可及，但是“青春號”，會(huì )給你一個(gè)不可能的可能。

　　青春短暫，所以我們說(shuō)：要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的`地基，但是，我們很多時(shí)候卻做了語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此，青春只會(huì )撲滅夢(mèng)想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應該去奔跑，去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐，更快的找到夢(mèng)想的航線(xiàn)。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！蔽覀冋�值“風(fēng)華正茂”的年齡，更應該化青春為動(dòng)力，追逐夢(mèng)想。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打好基礎。

　　“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來(lái)的光明一定屬于我們。

　　奔跑吧！青春！在陽(yáng)光下，由夢(mèng)想帶著(zhù)青春，由青春載著(zhù)夢(mèng)想。讓我們在青春中，向著(zhù)夢(mèng)想奮斗！

青春的作文 篇6

　　日子一點(diǎn)一滴劃過(guò)，我們得到很多，懂得很多，同樣也失去很多，懷念很多。

　　過(guò)去了的事不會(huì )重播。我們不會(huì )再與同一個(gè)人在同樣的地方看同樣的風(fēng)景，呼吸同一方空氣 ，過(guò)去了的終將逝去變?yōu)橛谰玫募o念，所以，我們會(huì )用心地懷念以往，用心地珍惜現在。

　　偶爾會(huì )憶起兒時(shí)村子旁邊的小河，小河中楊柳的倩影和戲水的鴨子，還有小伙伴們光著(zhù)的腳丫，一連串的歡笑，憶起院中水井邊歪脖子石榴樹(shù)和樹(shù)上掛著(zhù)的紅通通的笑臉，憶起煙囪上暖暖的炊煙和媽媽的紅頭巾，憶起老桐樹(shù)上癡癡的知了和天空中大朵大朵的白云，憶起田野里的落日和殘陽(yáng)余輝中遠方村落黑黢黢的輪廓，懷念那個(gè)被小孩子的嬉鬧一語(yǔ)道破的恬靜的村落。

　　當我踏上北上的列車(chē)的時(shí)候，便知道，那個(gè)懷揣著(zhù)我的歡樂(lè )與憂(yōu)傷的地方正離我遠去，而我，也再回不到老地方，那些安靜的空氣 ，那些清涼的河水，那些熟悉的人一個(gè)個(gè)來(lái)了又走了，我站在十字路口，看人來(lái)人往，往南往北，朝東朝西，我看看，笑笑，逝去了的，我的童年，和我正在消亡的青春。

　　青春，我們有理由悲傷。憂(yōu)傷的心情屬于憂(yōu)傷的年紀，我們?yōu)槭裁磻n(yōu)傷，我們有時(shí)間憂(yōu)傷，我們可以從幼稚中醒覺(jué)，卻仍懵懂在對成熟的不解與迷茫，對于逝去的東西的眷戀與對于求知的困惑，我們對幼稚嗤之以鼻，卻還未擔起成熟的責任，我們有太多的時(shí)間用來(lái)思考，用我們自己的方式思考所謂的人生，總是在這種莫名的思考中憂(yōu)傷感慨起來(lái)，我們可以擁有一個(gè)小小的心思或者一個(gè)遠大的抱負，我們總希望在青春的年紀中找到自己未來(lái)的路，然而總是在一次次苦思冥想中不知所措，這不是一個(gè)可以清醒的心情。

　　我們可以擁有沖動(dòng)與安靜，擁有陽(yáng)光與黑暗，擁有不可一世毫不在乎的不屑和溫馴的屈服，擁有小小的純真和小小的城府，我們可以做我們本真的自己，也可以做偽裝的自己，一只糖果皮包著(zhù)的苦咖啡糖，我們喜歡將陽(yáng)光美麗的表情留給別人，試圖以此證明自己的堅強與成熟，同時(shí)在自己的世界里舔著(zhù)苦澀的那部分，這是一個(gè)復雜而糾結的年紀

　　我喜歡在吃果子的時(shí)候先從青澀的吃起，享受那種從酸酸的味道刺激味蕾引起的瘋狂歡鬧到那種甜甜的味道給予的溫存與幸福的過(guò)渡，一種很奇妙的感覺(jué)。我喜歡在憂(yōu)傷或安靜的時(shí)候給自己泡一杯茉莉花茶，看著(zhù)茶葉慢慢脹大，仿佛枯萎生命的再一次綻放，氤氳的'茶汽帶著(zhù)茉莉花獨有的清香，我想，茶是安靜的，我喜歡看它安靜地開(kāi)放，安靜地墜落，安靜地變涼。我并不喜歡喝茶，只是喜歡那樣一種過(guò)程，那樣一種清新的氣息，大概是我沒(méi)有古人所謂品茶的那種禪意與心境吧，自然也領(lǐng)略不到茶所帶給他們的參悟與愜意，若是矯情地學(xué)著(zhù)他們作秀一番，也反而作踐了這東西，所以就索性*大品大品地喝下去，雖不甚喜歡那種苦澀的味道，但也還是很清爽的。

　　我喜歡安靜地聽(tīng)著(zhù)歌，筆尖游走于自己的文字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄一瞬間的心情，一瞬間的風(fēng)景，一瞬的人物，一瞬的故事，一瞬間定格的美麗記憶，或許，當我走到黃昏遲暮之年，細細玩味這種種一瞬間的快樂(lè )與憂(yōu)傷，未嘗不是一種幸福呢

　　過(guò)去的，已經(jīng)逝去，現在的，正在消逝，未來(lái)的，即將逝去，我們感慨逝者如斯，韶華易逝，感慨物事人非，今非昨昔，感慨流年與白發(fā)，春秋與落葉，時(shí)間飛逝，或者，時(shí)間停留了，是我們在匆匆行走呢？生命是一條單行道，沒(méi)有回頭就不要后悔，走過(guò)了，經(jīng)歷了，都將變成一份珍貴的記憶。過(guò)去是用來(lái)懷念，現在擁有的就珍惜吧，要知道，你不會(huì )再在同樣的地方遇到同樣的人看同樣的風(fēng)景，擁有即幸福，既然現在是幸福的，為什么不享受現在的幸福而要等到現在成為過(guò)去以后再去遺憾呢

　　現在的你是快樂(lè )的也好，憂(yōu)傷的也好，這都是美麗的，沒(méi)有第二次青春的出現，所以我們如今所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變得彌足珍貴，我們該感謝造物主獨一無(wú)二的賞賜

　　青春，不是一個(gè)可以用學(xué)話(huà)語(yǔ)與文字表達清楚的年代，青春的路上，我們得到很多，丟失很多，我們可以懷念，也可以憧憬，祝福青春的我們和我們正在消亡的青春吧

青春的作文 篇7

　　再過(guò)一年，我便要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。

　　以前，我總希望自己快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)我厭煩的學(xué)校，因為，我討厭這里，討厭這里的一切、這里的所有人和事物。而現在不知怎么的我喜歡上了這里，我開(kāi)始留戀它了，但是為什么，我又要走了呢？我相比從前，成熟了許多，長(cháng)大了，我想我應該是我們班最成熟的人吧！興許我現在說(shuō)這個(gè)詞有點(diǎn)早。

　　這個(gè)校園有我童年的夢(mèng)想，我把我最為寶貴的童年給了它，里面有我的歡聲笑語(yǔ)、有我的汗水、有我奔跑的足跡……

　　沿著(zhù)我小時(shí)的腳印重走一遍，再也找不到那時(shí)的快樂(lè )，再也找不回當時(shí)的伙伴，再也找不回當時(shí)的天真與可愛(ài)，初入校園的我們愛(ài)鉆牛角尖，記得那時(shí)……

　　那時(shí)，我和同學(xué)們都挺小的，總會(huì )因為一兩件非常小的事而爭吵起來(lái)，時(shí)而吵得不可開(kāi)交。那時(shí)吵完過(guò)后便會(huì )幾天不跟對方玩耍，不過(guò)以后還是會(huì )跟對方玩的�，F在的我們比以前更大度了，不會(huì )因為一兩件小事而爭吵起來(lái)；不過(guò)相比之下我更喜歡從前的我們，從前的我們是那樣的.單純、純真、天真、幼稚，而現在的我們除了勾心斗角還有什么呢？隨著(zhù)時(shí)間的流逝當年的我們也隨著(zhù)時(shí)間的沖淡不見(jiàn)了消失了，難道是因為這世界的現實(shí)與殘酷嗎？

　　從前，我們走過(guò)的地方留下了太多太多、一批又一批的腳印，使我找不到我們當時(shí)的腳印而迷茫與難過(guò)，看到在操場(chǎng)玩耍的初入學(xué)習生涯的小學(xué)生不禁勾起了我的記憶，讓我難以忘懷，記憶猶新。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了起來(lái)，不知怎得走在校門(mén)口的時(shí)候，我的腳步不自覺(jué)的停了，以前的我在上課時(shí)盼星星盼月亮盼放學(xué)，現在放學(xué)了我卻不想走了，我是多么的后悔，多么的希望時(shí)光能倒流在我初入校園時(shí)的那一刻，但是我最后還是被拉回了現實(shí)，我知道這是不可能的事。

　　小學(xué)生涯是一個(gè)多么美好的字眼，這個(gè)字眼令人回味，令人難忘，當然同時(shí)也令人厭煩、討厭，興許他們希望自己快快長(cháng)大，成為國家的棟梁之才，為國家出一份微不足道的綿薄之力，其實(shí)我也是這樣希望的。

　　我將會(huì )在有限的小學(xué)時(shí)光里好好珍惜這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì )在短暫的小學(xué)時(shí)間為將來(lái)打下良好的基礎。

　　為什么會(huì )有懷念？為什么會(huì )有留戀？我懷念的是什么，留念的又是什么。哦！我想起來(lái)了我留戀的是老師是同學(xué)是伙伴；懷念的是逝去的童年，是再也找不到的腳��！

　　寫(xiě)到這里時(shí)，我的眼睫毛再也沒(méi)能沉住思緒萬(wàn)千的淚水，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一般傾瀉下來(lái)。

　　雖然童年一去不返，但是學(xué)習仍在繼續，我期待著(zhù)明天的到來(lái)……

　　明天，你好！

青春的作文 篇8

　　青春，有血滴的意志，有拼博的汗水；青春，有不凋的希望，有不滅的向往；青春，有永恒的執著(zhù)，有不屈的韌勁。我們的青春里，有對知識的執著(zhù)，有成長(cháng)路上深深淺淺的腳印。

　　回首高一

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

　　剛告別了初中的我們，在踏進(jìn)夢(mèng)想高中的那一刻，洋溢著(zhù)自信的笑容，邁著(zhù)矯健的步伐。那時(shí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；那時(shí)的我們激情澎湃，活力四射；那時(shí)的我們熱情奔放，樂(lè )觀(guān)向上。

　　瞧！那百米的跑道上，運動(dòng)員如那離弦的箭，直沖終點(diǎn)；兩邊擠滿(mǎn)了同學(xué)，他們?yōu)檫\動(dòng)員加油的吶喊聲，響徹云霄�？�！那熱鬧的大本營(yíng)，送水的人絡(luò )繹不絕，許多運動(dòng)員進(jìn)行熱身準備比賽，還有許多人在奮筆疾書(shū)，為運動(dòng)員寫(xiě)鼓勵稿，多么熱鬧的場(chǎng)面啊……聽(tīng)！那朗朗的`讀書(shū)聲，是為即將來(lái)臨的段考進(jìn)行緊張地復習。

　　面對高二

　　問(wèn)君能有多愁？恰似一江春水向東流。

　　高二的我們正處于由幼稚走向成熟的過(guò)渡時(shí)期，仍然帶著(zhù)稚氣的我們已經(jīng)開(kāi)始思考自己的人生了，也更加懂得了學(xué)習的重要性。隨著(zhù)學(xué)科的增多，我們有時(shí)難以顧全大局，出現了“長(cháng)短腿”現象；隨著(zhù)對學(xué)科的更深入學(xué)習以及知識點(diǎn)的抽象化，要考高分已不是那么容易的事了。面對起伏不定的成績(jì)，我們亦曾傷心過(guò)，但不曾放棄過(guò)。

　　師曰：“高二乃重中之重，高二成績(jì)不上，高三想上已難矣�！庇谑�，我們收起了那顆貪玩的心，爭分奪秒，奮筆疾書(shū)。但并不是每一次地努力都會(huì )有豐厚的回報，面對著(zhù)那叉叉的試卷，愁上心頭。誰(shuí)說(shuō)年少無(wú)愁，我想說(shuō)：少年之愁，剪不斷，理還亂。

　　展望高三

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　校道上，總有一些行色匆匆的人，他們便是我們高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。高三，是他們作出人生選擇前最后的思索，他們緊張、嚴肅而慎重。他們在做高考前最后的努力，為的是“盡吾志，可以無(wú)悔矣”�？记暗臏蕚�，讓他們有著(zhù)千帆待發(fā)之勢；他們力爭上游，想像鯉魚(yú)跳龍門(mén)那樣，跳過(guò)大學(xué)的門(mén)檻。正所謂，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！

　　高中是青春的主弦律，所以我們要用心去彈奏，彈出屬于我們的青春。

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