青春的旋律作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的青春的旋律作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的旋律作文1
春天真是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，到處生機勃勃。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，路邊的花兒在競相開(kāi)放，像一條鮮艷的絲帶。而我正悠悠地邁著(zhù)步伐，行走在去鋼琴練習室的路上。突然我看見(jiàn)了它——一只純白色的蝴蝶，不由陷入了回憶。
從小我對鋼琴就愛(ài)不釋手，在我心里，有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)鋼琴演奏家，站在燈光四射的舞臺上盡情彈奏著(zhù)屬于我的樂(lè )章。為了這個(gè)夢(mèng)想冬夏換季，年復一年。我都跟著(zhù)興趣班的老師學(xué)鋼琴。時(shí)光總是匆匆而過(guò)，一眨眼我已是一名初三的學(xué)生，繁重的學(xué)業(yè)像巨三石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鋼琴也被我閑置在一旁，琴上布滿(mǎn)了灰塵，忽然，我心血來(lái)潮想彈一曲。我打開(kāi)琴蓋，彈了一行琴譜，幾個(gè)音符斷斷續續地飄出，手指十分僵硬，心情也變得緊張，我繼續彈著(zhù)，可是手指完全不聽(tīng)使喚，一首歡快的曲子，被我彈得十分的刺耳，我難過(guò)地低著(zhù)頭，淚水漸漸模糊了我的雙眼。我該放棄嗎？我問(wèn)自己。
我起身慢慢向陽(yáng)臺走去，發(fā)現原本晴空萬(wàn)里的天，一下子變得烏云密布，嘀噠，嘀噠，豆點(diǎn)般大的雨爭先恐后的與大地來(lái)了個(gè)親密的擁抱。突然，我的目光被一只矯小的蝴蝶吸引住了，它的翅膀因被雨水打濕，而跌倒在一片葉子上，它努力地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想從葉子上掙扎起來(lái)。
天空變得無(wú)比的陰沉，像一張巨大的網(wǎng)，風(fēng)在嘶吼著(zhù)，不斷地拉扯著(zhù)窗簾，像是在嘲笑蝴蝶的無(wú)能，而蝴蝶像是變震住了，不停地顫抖著(zhù)，我的心立馬被揪了起來(lái)，連忙出門(mén)，想去救它，救這個(gè)弱小的生命。
站在門(mén)口，我怔住了，我看見(jiàn)那只蝴蝶艱難的爬起來(lái)，用力的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，它那瘦小的身板像紙片一樣在風(fēng)中忽上忽下的，一陣狂風(fēng)，它又被打落在葉子上，就在我以為它要放棄的時(shí)候，它又挺起身來(lái)，仿佛在對狂風(fēng)說(shuō)：“我是不會(huì )被你打倒的�！彼疵厣葎�(dòng)著(zhù)翅膀，飛向它向往的藍天，此時(shí)風(fēng)似乎也被它的堅強所感動(dòng)，漸漸地溫柔了下來(lái)，蝴蝶瞅準時(shí)機，奮力地拍打著(zhù)翅膀，向天空飛去。
我站在原地，被蝴蝶剛剛頑強拼博的一幕震憾了，一只弱小的蝴蝶，它都擁有戰勝大自然的力量，都能無(wú)畏挫折。而我卻忘了那顆熱愛(ài)鋼琴的初心。我想我是應該堅強面對這個(gè)考驗，我要像蝴蝶一樣，經(jīng)受住這個(gè)考驗。
回過(guò)神來(lái)，我大步的向鋼琴室跑去，向我的夢(mèng)想跑去。我愿用我青春去追逐夢(mèng)想，彈出我的青春旋律。
青春的旋律作文2
步入初中，我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)音符，正是因為這些音符才組成了青春的旋律，它充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無(wú)數個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無(wú)聲的互助都溢滿(mǎn)了幸福和感動(dòng)。
青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競爭，在競爭中提高自我的本事，使自我取得一次又一次的提高。
青春，我們迎難而上。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習上，每個(gè)人都遇到過(guò)或多或少的'問(wèn)題，這時(shí)的我們抱著(zhù)必勝的決心，堅定了自我的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。
人生之路漫長(cháng)而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的旋律不因挫折而停止，反而會(huì )愈加激昂。
青春，我學(xué)會(huì )了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì )了拼搏：青春，我學(xué)會(huì )了迎難而上，學(xué)會(huì )了
青春是旋律，這旋律充滿(mǎn)生機，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們學(xué)校單調的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。
青春的旋律作文3
我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽�；ǚN子。
題 記
我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對我的伙伴們說(shuō)：“我一定要開(kāi)出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來(lái)了。
“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論著(zhù)，“我才能開(kāi)出最美麗的牽�；ā�
機會(huì )來(lái)了，一位男子走進(jìn)商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽�；�，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來(lái)……
我們都被主人買(mǎi)走了，離開(kāi)商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。
在回主人家的路上，我們都很興奮，內心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開(kāi)車(chē)又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來(lái)掉在地上。
霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著(zhù)，主人的車(chē)影在我的視野中越來(lái)越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。
本以為可以在溫室中成長(cháng)，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長(cháng)一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現少了我而回頭找我，可是一天天過(guò)去了，我不再期盼。
與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒(méi)有陽(yáng)光，陰森森的。
不知過(guò)去了多久，我感受到陽(yáng)光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽(yáng)光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒(méi)有結束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過(guò)，被鐮刀割過(guò)，被動(dòng)物啃食過(guò)，被孩子們揪過(guò)……我都挺了過(guò)來(lái)。
我活了下來(lái)，我一定要活得精彩！
我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來(lái)，我仍不懈地向上爬。
面對風(fēng)雨，我從未害怕過(guò)，因為我堅信一定會(huì )開(kāi)出最美麗的牽�；�。
我最終爬上了墻頂，面對和煦的陽(yáng)光，我開(kāi)了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過(guò)，花香馥郁，花兒隨著(zhù)起舞……這就是我?jiàn)^斗過(guò)的青春，這就是我青春的旋律。
初升的太陽(yáng)把陽(yáng)光獻給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。
有人說(shuō)那露珠是我的淚水，也有人說(shuō)那是我的汗水。
不！他們說(shuō)得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！
青春的旋律作文4
跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè )學(xué)院里。陸文馨穿著(zhù)一身白色長(cháng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而有些抑郁。沒(méi)過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠方，換誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)呀！
文馨選好了沒(méi)��？我們在畢業(yè)歡送晚會(huì )上唱什么呀！說(shuō)話(huà)的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認識了至少5年了。一旁靠著(zhù)樹(shù)的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”
亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識了，興趣愛(ài)好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè )學(xué)院。
畢業(yè)歡送晚會(huì )很快就到臨了，他們很幸運是最后一個(gè)，因為他們想讓他們的音樂(lè )留在老師評委和學(xué)生們的腦海里�！�3號4號5號……9號準備�！碑斨鞒掷蠋熀暗搅�9號他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因為其他選手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì )唱的歌《冬天里的一把火�！贰昂�。接下來(lái)有請十號“臺下的人目不轉睛的盯著(zhù)他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火�！�
說(shuō)完之后臺下的人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數第一�！倍渌倪x手也是嗤之以鼻，很不屑的看著(zhù)他們。
文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒(méi)有聽(tīng)到他們所說(shuō)的話(huà)，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。
音樂(lè )響了起來(lái)文馨一開(kāi)口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評委老師都忍不住贊嘆：“好！”國外的音樂(lè )老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么棒的music�！�
“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著(zhù)，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評委老師當場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著(zhù)鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。
青春是一首抑揚頓挫的歌，當歌詞高考時(shí)曲調也隨之高亢，歌詞低沉時(shí)，曲調也隨之低沉這首歌是我們，曲調便是朋友。
青春的旋律作文5
你問(wèn)青春是什么？我想，青春是花朵，是我漫長(cháng)人生路的一處風(fēng)景；我想，青春是縷光，是使我面對挫折的自信；我想，青春是首歌，是我生命樂(lè )譜中的一段高潮；我想，青春的旋律，匯入了無(wú)限的美好。
【青春的旋律有花朵】
媽媽說(shuō)小時(shí)候的我總喜歡跟在大人后，喜歡大人的東西。如今，已經(jīng)長(cháng)大的我喜歡上了創(chuàng )作，不再去看別人的東西。
看著(zhù)床頭上的一件件小玩意兒，伴著(zhù)我從童年到青年，從懵懂無(wú)知到飽讀詩(shī)書(shū)，青春的美好在心中綻放一朵朵花，匯成了一處美麗風(fēng)景，而片片的花瓣都是我兒時(shí)美好的見(jiàn)證。
【青春的旋律有光】
看著(zhù)晨起的太陽(yáng)，眼前有些絲絲的紅光，回頭看著(zhù)書(shū)桌旁的她，陷入了無(wú)盡的美好回憶。
刁刁是同我和小學(xué)升起來(lái)的朋友，初中三年，也許是緣分，我們一直一個(gè)班。原先，我們不過(guò)是點(diǎn)頭之交，實(shí)在是稱(chēng)不上什么密友�，F在，刁刁是我的知心好友，每當我有不懂的題都回去問(wèn)她，而她也總會(huì )耐心的幫我解答，一筆一劃的寫(xiě)下每道題的過(guò)程，她幫助了我很多很多。
之前有段時(shí)間跟爸媽鬧矛盾，說(shuō)來(lái)也是我不懂事，卻一直不去道歉，她看出了我的不對勁，知道事情起因后一直安慰式的疏導我。
我真的很喜歡她啊。
刁刁像我青春里的一道光，灑在了我的臉上，溫暖舒服又明亮。
【青春的旋律有高潮】
頭地生會(huì )考前，我很焦慮。每日每夜的復習，但也沒(méi)有什么成果，一直無(wú)法抵達我心中的那片理想。
那段日子里，有很多時(shí)候都覺(jué)得喪，甚至覺(jué)得自己笨的要命，也考慮過(guò)放棄自己的努力。
后來(lái)，老師看出來(lái)我的狀態(tài)不佳，也陪著(zhù)我，鼓勵我，一點(diǎn)一點(diǎn)的，重拾了信心。在會(huì )考時(shí)，我所有的焦慮都消失的無(wú)影無(wú)蹤，整個(gè)人輕松起來(lái)，狀態(tài)很好。
終于，成績(jì)沒(méi)有辜負我的努力，雖然不算特別高的分數，但已經(jīng)達到了我的理想值。
我們的努力會(huì )有成果，會(huì )達到青春里美妙的'高潮，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，給予我們無(wú)限的快樂(lè )。
青春的旋律有著(zhù)無(wú)限的美好，我想我會(huì )把剩下的時(shí)光，剩下的旋律更加完美的詮釋?zhuān)回撐业拿篮媚晟佟?/p>
青春的旋律作文6
人活著(zhù)，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無(wú)度青春，即便活著(zhù)是幸福那么是空虛的活著(zhù)，又何以死去呢？青春無(wú)價(jià)，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。
——題記
夢(mèng)
若有朝一日，流星劃過(guò)我窗前，我會(huì )祈禱青春，祈禱青春的夢(mèng)。我會(huì )在我純凈的心里織一圓圓的夢(mèng)，一個(gè)彩色的夢(mèng)。夢(mèng)里的我依然可愛(ài)，在春天的微風(fēng)中，依然追尋夢(mèng)中的夢(mèng)。在深藍色的天幕下，小星星調皮地眨著(zhù)眼，為我尋找一個(gè)完美的夢(mèng)；在藍天白云下，小鳥(niǎo)為我尋找一個(gè)圓圓的夢(mèng)；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個(gè)擊不破的夢(mèng)。此刻，世界的生靈都在尋夢(mèng)，追求著(zhù)青春的夢(mèng)。夢(mèng)的結果或許不是完美的，只求追夢(mèng)這過(guò)程是快樂(lè )的，能給自己的人生留點(diǎn)青春的夢(mèng)，讓青春的夢(mèng)點(diǎn)綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢(mèng)想白鴿。因為，青春的夢(mèng)不會(huì )蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢(mèng)，我們將永遠年輕。
情
青春時(shí)，我們有太多的情了，我們時(shí)常迸發(fā)著(zhù)青春的激情。我們開(kāi)始做夢(mèng)了，夢(mèng)醒了，依然細細回味……我們開(kāi)始發(fā)現生活中的美，生活中也多了發(fā)現美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會(huì )撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望著(zhù)，不由惆悵起來(lái)。傷感的音樂(lè )會(huì )使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會(huì )讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價(jià)值，美的有意義。青春時(shí)的我們眼中有情，心中有愛(ài)，我們整天沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受著(zhù)愛(ài)，被愛(ài)滋潤著(zhù)，受愛(ài)的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會(huì )竭力讓身邊的情的結局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時(shí)刻都讓我們陶醉。
痛
世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點(diǎn)差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現實(shí)生活的不完美很不滿(mǎn)意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或將寫(xiě)進(jìn)日記作為傾訴的方式。只喜歡一個(gè)人在寂靜的樹(shù)林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時(shí)失敗了，也有說(shuō)不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽(yáng)光燦爛。
尾聲
青春是一幅畫(huà)卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩(shī)，描繪著(zhù)淡雅的芳香。我們將要帶著(zhù)我們的青春年年華開(kāi)始青春的遠航！
青春的旋律作文7
人生美妙的旋律有千千萬(wàn)萬(wàn)，不同的人生旋律也都大相徑庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不過(guò)青春旋律。對我而言，青春旋律是美好的，絢麗的，而我的青春旋律就是——奮斗。
我永忘不了奮斗給予我的輝煌，忘不了當初那段難忘的往事。
剛上中學(xué)時(shí)，自己十分放縱，上課十分不認真，整天渾渾噩噩，覺(jué)得度日如年，終于，第一次中考的分數狠狠地打了自己一巴掌�！笆裁�？我的分數怎么這么差，為什么連那些小學(xué)成績(jì)不如我的人都凌駕于我之上？”我無(wú)奈，連忙去詢(xún)問(wèn)我父親：“為何我的分數會(huì )直線(xiàn)下降？這究竟是為什么？”“你是不是總覺(jué)得度日如年？是不是覺(jué)得自己大把時(shí)間揮霍？是不是整日上課不夠認真聽(tīng)講？是不是覺(jué)得活得渾渾噩噩！”我吃了一驚，不知父親竟然對自己了解如此之深，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，“孩子，不要放棄，不管前方的路多艱辛，多曲折，一定要奮斗到底！”
從此，“奮斗”這一詞便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奮斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奮斗中，所取的成就的輝煌。
在這當中，也有不少人勸自己不要對自己這么“刻薄”。記得自己為了準備第一次語(yǔ)文單元考試的情景：那時(shí)語(yǔ)文老師叫我們一定要將所學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，詞語(yǔ)全部復習過(guò)關(guān)，不能出錯。我暗下決心，一定要將自己所學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)的詩(shī)詞全部默寫(xiě)過(guò)關(guān)。第二天，我起了個(gè)大早，將語(yǔ)文書(shū)拿在手中認真復習，“這么早就起來(lái)了！為了一次小小的單元考試，用不著(zhù)那么搏命吧”我的舍友對我說(shuō)道�！凹词故且淮涡⌒〉膯卧荚�，我也不能對自己有所放松，我們一定要認真對待每一次考試，為后來(lái)更為重要的大考做好充分準備�！蔽艺f(shuō)完，接著(zhù)繼續地復習，終于，我在那次考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
而今，我必須繼續堅持不斷奮斗，不斷拼搏，找回那個(gè)不服輸的自己，在曲折路上拼搏進(jìn)取。少年，永遠不要忘記你最初的夢(mèng)想，不要忘記你實(shí)現它的方式——奮斗，不要忘記努力去拼出屬于自己的一片“柳暗花明”。
“千山萬(wàn)水，無(wú)數黑夜……有目標就不累，等著(zhù)我超越！”我永遠不會(huì )忘記我的青春旋律——奮斗！
青春的旋律作文8
輕輕地，悄悄地，春天來(lái)了。
春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飄飄，神采飛揚，將萬(wàn)縷春光灑向校園，驅散了瑟瑟的寒冷，給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機，她送走了冬日的凄涼，為人們帶來(lái)了信心，讓我們燃起了希望……不知何時(shí)，小草兒從泥土里頂出，面迎春風(fēng)，在風(fēng)中搖滾!蒙眬的我們走出童年的迷夢(mèng)，迎來(lái)了那有旋律的青春年華，瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春，又有一絲舍不得的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不記已發(fā)出沁人的芬芳，一個(gè)個(gè)花骨朵攢足了勁兒綻放。青春，要的就是這股勁兒!
春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉轉悠揚，香風(fēng)陣陣，在風(fēng)中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來(lái)，沉睡了一冬的大地，倏地也睜開(kāi)了眼睛。讓春的舞者都來(lái)到了校園里，校園里的小草仿佛聽(tīng)到了“集結號”，一下子全都披上綠軍衣，花兒耐不住一冬的沉默，爭先恐后的綻開(kāi)了笑容，把校園裝扮得如同童話(huà)中的城堡，而我們這些小公主們，小王子們都快快樂(lè )樂(lè )地在城堡中學(xué)習。小鳥(niǎo)也應和著(zhù)美妙的旋律，盡情地放聲歡唱，快樂(lè )地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的氣息感染了整個(gè)校園。
置身于怡人的春色，呼吸著(zhù)沁人心脾的氣息，我在校園中踏著(zhù)春的節湊漫步，走著(zhù)走著(zhù)，我的思緒隨風(fēng)清輕揚——在我們的春天，在我們的季節，在屬與我們的青春中，要的就是這股勁兒!
百折不撓，有的是勁兒，即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學(xué)海間，鞭撻著(zhù)征程，向前奔馳，即使失敗，也倔強。擦干眼淚，不容縝密的思考，向前，向前，這是勇敢，是青春那青澀的味道。累了，倦了，來(lái)到校園的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收斂心情，一片一片的云朵在空中流動(dòng)，心中的憤怒與疲憊隨著(zhù)流云遠航，而我們，繼續，遠航……如果說(shuō)人生是四季，那么擁有青春便擁有了生機勃勃婀娜多姿的春天，如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么擁有青春便擁有了畫(huà)中最絢麗的色彩，如果說(shuō)人生是一條河，那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有著(zhù)青春的無(wú)限憧憬我們有著(zhù)為夢(mèng)想努力的一腔熱血……輕輕地，悄悄地，春天來(lái)了。
就讓我們在這美好的季節，用汗水刷新成績(jì)，用知識譜寫(xiě)樂(lè )章，用青春——演奏旋律。
青春的旋律作文9
青春是一本太倉促的書(shū)。
——席慕容
遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂的極為拙劣，含著(zhù)淚我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)。
上小學(xué)時(shí)，我們就用“時(shí)光飛逝”，“光陰似箭”來(lái)形容時(shí)間的無(wú)情�？筛锌�，你為青春的倉促付諸行動(dòng)了嗎？去爭取了嗎？
青春這本書(shū)，只有自己去讀，才能樂(lè )在其中。但愿你不要翻得太倉促。匆忙的腳步，偶爾也要放慢腳步，看看屬于你的青春的細節。
青春日子一步步地向前走。不知道你是否注意過(guò)身邊的至親，他們的正一點(diǎn)點(diǎn)的變化，身邊的小細節，往往被我們忽略。青春的蔓延，帶來(lái)了父母的一根根白發(fā)、一道道皺紋。我們的成長(cháng)是父母的衰老換來(lái)的。
媽媽以前有潔癖，每天至少要掃一遍地，拖一遍地，有時(shí)候甚至一天掃三次，不知什么時(shí)候，她打掃的次數越來(lái)越少，還經(jīng)常腰酸背痛，我知道，我從童年步入了青春，我長(cháng)大了，可是父母卻老了。
青春一步步地繼續走著(zhù)，不知道你是否注意過(guò)一直陪伴在你身邊的人，上了高中后，突然和最好的朋友分開(kāi)了，才知道我是有多么的離不開(kāi)她，我們彼此維護著(zhù)屬于自己的的青春細節，卻忘記了屬于對方的細節。
上了高中，因為偶爾會(huì )因為壓力大，會(huì )一個(gè)人躲在角落里哭泣，總是出現幻覺(jué)似得，覺(jué)得有人陪在我身邊，輕輕的抱著(zhù)我，用他的溫度，溫暖我的心。我們從二年級認識，從那之后就成了形影不離的姐妹，我才知道，原來(lái)是因為一直在身邊，才不容易被發(fā)現那份無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
不知什么時(shí)候，我開(kāi)始注意放慢青春的腳步，抬頭向天，張開(kāi)翅膀，擁抱太陽(yáng)。陽(yáng)光和煦，溫暖四季。開(kāi)始喜歡坐在公交車(chē)上，在窗戶(hù)旁邊，享受夕陽(yáng)時(shí)不太耀眼的陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，享受著(zhù)自己尋找的屬于自己的青春細節。
青春美好，但愿不要虛度光陰，享受時(shí)光，別忘發(fā)現身邊細節，青春等著(zhù)你去創(chuàng )造美好，更需要你去發(fā)現美好。
如果時(shí)間允許，我希望青春不再倉促，父母不再老去，朋友依舊在身邊。青春倉促，但不能因為倉促而將他遺棄，我們更應該去尋找我們的青春細節
青春的旋律作文10
音樂(lè )的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開(kāi)始了�！}記
十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。
那是一首優(yōu)雅、悅耳的旋律。散發(fā)出淡淡的藍色的光芒。猶如置身于星空下。清風(fēng)微拂，群星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。
以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發(fā)出一層淡藍色的寧靜。
我的青春旋律是快樂(lè )的。當冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我會(huì )來(lái)到草叢邊。輕身俯腰，看著(zhù)嫩綠的小草從地下鉆上來(lái)。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開(kāi)始。唇邊，眼里滿(mǎn)是春天的笑意。
我的青春旋律是透明的。當手中捧著(zhù)一顆精瑩剔透的水晶時(shí)，我會(huì )透過(guò)水晶，重新審視這個(gè)世界。在水晶里的世界，是一個(gè)比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開(kāi)始透明起來(lái)。
我的青春旋律是美麗的。清風(fēng)拂過(guò)百花叢時(shí)�；ò觑h零，隨風(fēng)飛舞。置身其中，如夢(mèng)如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來(lái)。深吸一口氣，鼻間繚繞著(zhù)花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。
我的青春旋律是軟柔的。我身著(zhù)輕衣，漫步于紫竹林時(shí)。和風(fēng)拂過(guò)，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無(wú)邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨處其間。心竟也變得輕柔起來(lái)。
我的青春旋律是永恒的。當我的時(shí)間一年一年飛跑，歲月由小變大時(shí)。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚，心胸闊達。即使斗轉星移，萬(wàn)物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。
青春的旋律是快樂(lè )的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時(shí)也是永恒的。
青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝�？伤粼谌藗冃闹械�，是一首美麗的詩(shī)。在此，我將此詩(shī)獻于諸君共分享：
我走過(guò)山的時(shí)候，山不說(shuō)話(huà)。
我路過(guò)海的時(shí)候，海不說(shuō)話(huà)。
我坐著(zhù)毛驢，一步一步滴滴溚溚。
我帶著(zhù)的倚天喑啞
大家說(shuō)，我因為愛(ài)著(zhù)楊過(guò)大俠。
找不到所在的峨嵋安家。
其實(shí)，我另喜歡峨嵋的霧。
像十五歲那年綻放的煙花。
青春的旋律作文11
在我小小的心里，種著(zhù)一個(gè)名字，像悠悠歲月里，一顆永不變的樹(shù)悄悄地生長(cháng)著(zhù)思念，悄悄地生長(cháng)著(zhù)深情，我們的友情，是生活的結晶，比寶還要純凈，比黃金還要珍貴。愿我們的友誼如太陽(yáng)與大地結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿(mǎn)生機。
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話(huà)：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著(zhù)朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼神;體育場(chǎng)，總會(huì )飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)懿豢煞�，我們的�?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著(zhù)是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會(huì )讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。
我是一個(gè)平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個(gè)一刻。
青春的旋律作文12
一首歌總在耳邊回蕩，那是青春之歌。
——題記
有人說(shuō)青春是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；
有人說(shuō)青春是綻放的花朵，香遠益清：
有人說(shuō)青春是指間的流沙，一去不還。
我搖了搖頭，我想青春是一首屬于我們自我的原創(chuàng )歌曲。
一轉眼已到初二，看一看比自我低一截的初一新生，看一看原先短了一截的衣服，在一剎那，忽然發(fā)現自我已經(jīng)長(cháng)大，已成了名副其實(shí)的大姐姐了。獨自的傷感，原先成長(cháng)需要舍棄那么多的歡樂(lè )！可是我有青春，我有花樣年華！
當遇到困難和失敗時(shí)，會(huì )有朋友在我背上輕輕一撫，說(shuō)：“你要堅強！”這時(shí)我會(huì )突然感動(dòng)，在通往青春的路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的淚水我也不怕，因為我有青春，有的是機會(huì )！
生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低回憂(yōu)愁，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單已足夠！
失敗為青春作詞，不需要華麗的語(yǔ)言，不需要豪言壯語(yǔ)，只需要我們的故事，青春的美麗。
走上青春之路，我不會(huì )憂(yōu)愁，只會(huì )挾著(zhù)歡樂(lè )的心境，快歡樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心已足夠。
聽(tīng)！那首清心的歌，那么樸實(shí)，那是青春的旋律，我們自我的歌！
青春的旋律作文13
雄鷹展翅，翱翔在青春的天際
迷彩服底，飛揚著(zhù)青春的旋律。
1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著(zhù)耀眼的光芒，凝聚著(zhù)新一代的青年。五四運動(dòng)樹(shù)立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創(chuàng )造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂(yōu)郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。
當我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì )在風(fēng)中飛翔，沒(méi)有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì )受傷，但對遠方的向往，我永遠不會(huì )彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng )新的優(yōu)勢，立足本職，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。
在校我更應遵紀守法，倡導文明新風(fēng)，在社會(huì )主義建設中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學(xué)習，努力學(xué)習才能更好地適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國的命運，人民的意愿有機結合起來(lái)，不斷改造世界觀(guān)，人生觀(guān)。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒(méi)有什么秘訣可言。如果真是有的話(huà)，就是"堅持到底，永不放棄。"
青年是祖國的未來(lái)，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來(lái)表現，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時(shí)代的重托。
五四精神在，光焰萬(wàn)丈長(cháng)。
來(lái)吧�。�！用我們的智慧譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌吧！
青春的旋律作文14
人的成長(cháng)，不停地在追逐夢(mèng)想，為自己立下一個(gè)又一個(gè)目標，并實(shí)現它們，一步步走向成功。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，美國有一位游泳健將，橫渡一個(gè)海灣時(shí)，只剩下一海里時(shí)，被茫茫的大霧遮住了視線(xiàn)，失去了一次創(chuàng )造紀錄的機會(huì )。她覺(jué)得她不能因為這種原因，讓自己的目標落空，所以?xún)蓚�(gè)月后她再一次重游海灣，最終實(shí)現了自己的目標，創(chuàng )造了自己的紀錄。
而幼時(shí)的我，夢(mèng)想卻是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹(shù)成蔭。聽(tīng)奶奶說(shuō)，清晨，花花草草上沾著(zhù)露珠，空氣清新。夜晚，樹(shù)葉隨晚風(fēng)搖曳，螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出微黃的熒光，昆蟲(chóng)的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂(lè )曲，美麗動(dòng)聽(tīng)。雖然這么近，但我都沒(méi)去爬過(guò)，那時(shí)我還太小，卻對很多事有不菲的興趣，夢(mèng)寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機會(huì )，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動(dòng)。終于有機會(huì )爬山啦。
那天，我和爸爸媽媽都穿上了運動(dòng)服，手握登山杖，跟著(zhù)大部隊出發(fā)。沿途風(fēng)景美極了，樹(shù)枝迎風(fēng)招展，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開(kāi)心啦！把手里的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒(méi)爬上半山腰，我就開(kāi)始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來(lái)背我，但被我拒絕了，因為這個(gè)是我為自己立下的第一個(gè)目標，我一定要自己爬上山頂，不會(huì )輕易放棄的。好不容易，我手腳并用地往上爬，中間停了一次又一次，終于看到山頂了，這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，兩腿也已經(jīng)不停地抖動(dòng)，甚至發(fā)軟。眼看著(zhù)山頂就在前方，在爸爸媽媽的鼓勵下，我用盡全部力氣，向山頂沖去古詩(shī)詞。啊，我成功啦！我終于爬上來(lái)了！
山頂的風(fēng)光與山腳下的完全不同，清涼的風(fēng)在耳邊呼呼地吹，鳥(niǎo)叫聲一陣接著(zhù)一陣，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，我立下的第一個(gè)目標，終于實(shí)現啦！
那天，我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現了，之后，我也會(huì )通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現我的每一個(gè)夢(mèng)想，一步步向上攀登。
青春的旋律作文15
靜觀(guān)世界，我的青春旋律
在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，人們匆匆忙忙的趕著(zhù)路，一味向前，低著(zhù)頭，做著(zhù)他們自己的事情，卻忽略了他們走過(guò)路上最美麗的風(fēng)景。我的青春旋律，就是追逐那令人心曠神怡的寧靜。放慢腳步，慢慢欣賞周?chē)娘L(fēng)景。
每天工作時(shí)間最長(cháng)的是學(xué)生書(shū)桌前的臺燈，它要照亮一張張試卷，一道道考題，和同學(xué)們愁苦的臉，直到凌晨。學(xué)生便只能在書(shū)桌前麻木的刷著(zhù)題，無(wú)聲地嘆著(zhù)氣。久而久之他們的眼里便只充滿(mǎn)了試卷，心里只裝著(zhù)“學(xué)習”。
每天放學(xué)回家的路上，路旁唯有燈光陪伴，顯得有些孤寂凄涼。路上看見(jiàn)學(xué)生們如往常一樣打鬧，推推搡搡，擠著(zhù)搶著(zhù)在飯店門(mén)口排起長(cháng)長(cháng)的隊。一切都如往日，似乎是設定好了的程序，每天如此重復。
而青春不應這樣麻木的走過(guò)，我要努力將我的青春渲染出不一樣的色彩。我要放慢腳步，去欣賞寧靜下的世界。
一個(gè)秋天的午后，偶然又走上了那條熟悉的路。微風(fēng)習習，使人精神煥發(fā)，感覺(jué)到的卻是清新涼爽，而不是寒冷寂寞。路兩旁的小店，稀疏的坐著(zhù)人，人們悠閑地泡著(zhù)茶，聊著(zhù)，笑著(zhù)。一切都慢了下來(lái)，一切都那么使人自在。我發(fā)現了不同，也慢慢的走著(zhù)，不同往日的倉促。仿佛遠離城市喧囂，走在幽靜的古道，此般浪漫。
放松心情看待的事物，有不一樣的風(fēng)景。日復一日重演的景物，又有了生機。在匆忙的學(xué)習生活中，學(xué)會(huì )放慢腳步去觀(guān)賞世界，將會(huì )被微小的事物感動(dòng)。在緊張的學(xué)習生活中，像魚(yú)兒渴望水面上的風(fēng)景，讓你努力往上騰越，感受不同的意境，同時(shí)也跳上了新高度。
晚飯后，無(wú)意間看向窗外，發(fā)現外面世界竟如此絢爛多彩。橋上五彩的燈，星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾了天空。遠山分明的輪廓勾勒了黑夜單調的畫(huà)卷。暖黃路燈映照下的小巷，行人慢慢地逛著(zhù)，勾起無(wú)限回憶，令人向往。往日匆匆略過(guò)的風(fēng)景，如今細細品味才發(fā)現其中真諦。燈火裝飾了單調的黑夜，同時(shí)喚醒了麻木的我，照亮了我的生活。
靜下心，慢慢觀(guān)賞這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現更多藏在你身邊的溫馨和美好。那溫馨和美好便是奏響我青春的悠揚旋律。那平緩柔和的旋律，引領(lǐng)我走向了那片自己渴望的新天地。
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