為青春喝彩作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的為青春喝彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為青春喝彩作文1

　　13歲的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準備著(zhù)為自己的明天而奮斗、努力！正處豆蔻年華的我們，對知識的渴望無(wú)與倫比。不知何時(shí)，童年時(shí)代的嬉笑已成往事，兒童時(shí)代的陽(yáng)光已成過(guò)去，我們不在是小孩子，我們可以自己照顧自己。當大人們忙于玩樂(lè )、忙于應酬、忙于為生活奔波時(shí)，日暮下的我們正端坐捧讀，及其貪婪的吮吸著(zhù)精神的食糧！為屈原的壯志未酬而扼腕不平；為朱自清的真摯恬淡而感動(dòng)不已，；駐足在雨果的巴黎圣母院中，與三毛一起迷路在撒哈拉大沙漠里……13歲的`我們——淘氣且天真爛漫，看，那走廊上的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，同自己的一群“鐵哥們兒”瘋打、玩耍、嬉戲！青春無(wú)煩惱，不言愁。在辛棄疾的眼里“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁�！币驗闆](méi)有愁，所以便不知愁的滋味，也不知愁何時(shí)來(lái)到。在青春的眼中，愁是屬于成年人的，屬于李白、杜甫以及李煜這些文人騷客們的。我們是快樂(lè )的，幸福的，我們可以為今天的放歌而快樂(lè )，可以為明日的作業(yè)而歡喜，我們還可以……13歲的我們——陽(yáng)光且富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激情滿(mǎn)懷，詩(shī)情畫(huà)意，讓大人們猜不透我們心中的秘密！青春不言敗，我十分喜歡一句話(huà)——自古英雄出少年。因為這是對青春的支持，對青春的放歌，對青春的贊揚。是的，青春帶領(lǐng)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們走向美好的明天，就像《明天會(huì )更好》這首歌的歌詞一樣：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個(gè)不停。日出喚醒清晨大地光彩重生，讓和風(fēng)拂出的影像譜成生命的樂(lè )章，唱出你的熱情伸出你雙手讓我擁抱著(zhù)你的夢(mèng)，擁抱著(zhù)你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好！沒(méi)錯，青春是無(wú)敵的，因為青春不言��！青春是人生“站直嘍，別趴下！”青春是人們在哪兒趴下，就要在那兒重新站起來(lái)！青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。當人生的交響樂(lè )奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章！同學(xué)們，讓我們撥動(dòng)手中的琴弦，奏響歡快的樂(lè )曲，為青春喝彩，為青春時(shí)代的歷程喝彩！在此，讓我帶領(lǐng)大家唱起歡快的歌曲，以次來(lái)鑒證我們心路的歷程：“我們是爛漫的山花，開(kāi)遍在高原、山崖，秋雨里展枝，春風(fēng)中發(fā)芽，迎著(zhù)迷霧，迎著(zhù)風(fēng)沙，去尋找心中的童話(huà)……”

為青春喝彩作文2

　　光陰似箭，日月如梭。當我走進(jìn)五中的校園，我便意識到青春已來(lái)到我身旁。我邁向美麗的世界，開(kāi)始一段五彩繽紛的生活。

　　青春是一朵含苞欲放的花，空靈得似水，純潔得如云。青春擁有勃勃生機，那羈絆是不能束縛它的。是陽(yáng)光，就應該普照大地；是雄鷹，就應該搏擊長(cháng)空；是大海，就應該波濤洶涌；是青春，就應該綻放它獨特的魅力，展現它真實(shí)的本色。

　　其實(shí)，上蒼早已為我們準備好五彩的畫(huà)筆，讓我們調配出自己心儀的色調。

　　課間時(shí)，總有一個(gè)個(gè)矯健的身影在飛奔、跳躍；體育課上，一些同學(xué)總有令人驚嘆的卓越表現；運動(dòng)會(huì )上，體育健將們沖鋒陷陣，激情活躍地舞動(dòng)著(zhù)。他們的青春是紅色的，是強健有力的，是像火一樣的奔放的！

　　熱情飽滿(mǎn)的生活中，自然會(huì )溢出一些小意外。有人流鼻血，一些人會(huì )及時(shí)遞上一塊溫馨的紙巾；有人摔傷，總會(huì )有人小心翼翼地扶起他；有人摔了東西，一些人總會(huì )主動(dòng)幫他們撿起。這些人像天使一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)他人，他們的青春像白色一樣單純、圣潔。

　　在班集體中，有著(zhù)一些不容易被忽視、擁有群眾魅力的人。他在任何時(shí)候都會(huì )一馬當先地向前努力沖，積極鼓勵身邊的伙伴。這就是金色青春，燦爛輝煌，受人矚目，充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　藝術(shù)節上，各種活動(dòng)上，一些人為我們帶來(lái)美妙的歌聲，曼妙的舞姿，斑斕的繪畫(huà)，奇妙的剪紙，秀麗的筆跡等等。這些把我們帶進(jìn)想象的空間里，有無(wú)盡的遐想和快樂(lè )。這是高貴典雅、夢(mèng)幻而又富有魅力的紫色青春。

　　正處于初中生活的我，愿意擁有一個(gè)藍色青春。緊張而忙碌的初中生活，使我收殮起性?xún)�，扎身題海，這倒也充溢著(zhù)一種令人熱血沸騰的激情。藍色青春，寧靜而清新，理智而又不拘一格。初中生活中，我們應該有天空一樣平靜理智的心態(tài)，大海一般的心胸與激情。初中生活的我們，有快樂(lè )，也有失意，有歡笑，也有淚水。陽(yáng)光下，我們的`生活七彩斑斕。走入年輕的季節，青春的繽紛風(fēng)景進(jìn)入我們的視野。我們應握好手中的畫(huà)筆，為自己的青春著(zhù)上絢麗的色彩。

　　雨后，大自然送給人間一間別致的禮物——七彩虹，清新地折射出陽(yáng)光的迷人色彩，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，經(jīng)過(guò)校園的洗禮，擁有了絢麗的色彩與嫵媚的身姿，讓人陶醉其中。

　　讓我們演繹激情初中，感受青春的韻律吧！

為青春喝彩作文3

　　湛藍澄碧的天空流轉著(zhù)如夢(mèng)如幻的彩云，那是我眷眷依戀的小河涓涓飄動(dòng)的遠方；

　　空曠遼闊的草原飛翔著(zhù)若隱若現的秋雁，那是我癡癡憧憬的風(fēng)帆高高揚起的理想；

　　青春，請為我喝彩：我有無(wú)盡的追求在我堅實(shí)的腳下延伸。

　　不要辜負生命給予我們拼搏與奮爭的力量，在風(fēng)景如畫(huà)的年齡，在多思多夢(mèng)的季節，學(xué)會(huì )拾起每一粒能夠發(fā)芽的種子播撒你耕耘的土地上；學(xué)會(huì )攫住每一道路遇的風(fēng)景揮灑你清晨的壯麗；學(xué)會(huì )捧穩母親教給你的溫存的祝福；學(xué)會(huì )把握父親遞給你的莊嚴的呵護。愛(ài)，就用心去咀嚼苦難的滋味；愛(ài)，就心去造就幸福的果實(shí)。

　　你抱怨嗎？不，千萬(wàn)！那會(huì )把你美麗的面龐扭曲，它也會(huì )悄悄把你快樂(lè )的心靈玷污。你迷茫嗎？是的，因為你走丟了路。真好，不是追求超越自我超越生命的挑戰嗎？正好開(kāi)辟一條你自己的前途。有青春作證：不怕輸不起，就怕沒(méi)有沉甸甸執著(zhù)的腳步！

　　歲月，請為我喝彩：我有無(wú)窮的珍藏在我流暢的筆端書(shū)寫(xiě)。

　　無(wú)論世事滄桑，光陰荏芮，在每一個(gè)平平淡淡的日子里，十六歲的花季總是綻放青春絢麗的色彩。

　　曾經(jīng)為一個(gè)人生的體悟失意流淌過(guò)傷痛的淚水，獨自在月光底下沉靜的思索，尋找真理的答案；曾經(jīng)為一個(gè)不經(jīng)意的情緒折磨自己，在孤僻的角落捧著(zhù)煩惱閱讀無(wú)頁(yè)的書(shū)籍，總想有一個(gè)完美的結局。歷盡風(fēng)霜雨雪走過(guò)坎坷，我們終于懂得：拼搏和付出獲得的是成熟的色彩，裝入我們囊中的是沉甸甸的季節。我們?yōu)樽约旱膴^斗而喝彩；為我們流過(guò)的汗水而喝彩——因為我們尋找到了屬于我們青春的顏色。

　　當遠飛沖天的.鳥(niǎo)為浩瀚的蒼穹喝彩的時(shí)候，我們站在聳立的峰頂遙望心中風(fēng)景。

　　那遠行的航船正劃向日出的地方。我們自豪的呼喚：年輕真好。

　　當自由自在的魚(yú)為無(wú)邊的大海喝彩的時(shí)候，我們駐守在渡口的港灣聽(tīng)風(fēng)笛的嘹亮，那是溫馨的潮水涌動(dòng)的激情。我們驕傲的呼喚：年輕真好。

　　衰老說(shuō)：給我青春時(shí)光吧，我將把所有丟失的一切重新珍藏——歲月如流，不要在我的垂暮之年感嘆生命的短暫。

　　成熟說(shuō)：給我年青純凈的思想吧，我會(huì )把所有的私欲化作一泓清泉，滋養我不安的心境，讓一切污濁從我們喧囂的生活中蕩滌清凈。

　　稚嫩說(shuō)：快快成長(cháng)吧，讓我擁有美好的青春，我會(huì )尋找一個(gè)支點(diǎn)撬動(dòng)災難重重的地球，讓世界和平寧靜。

　　土地、河流、高山、大海，都是我們的心情；藍天、白云、朝霞、夕陽(yáng)，都是我們的夢(mèng)。這世間哪一個(gè)不為我們擁有的青春激情祝福，不為我們花季的夢(mèng)喝彩！

為青春喝彩作文4

　　今天聽(tīng)了同辦公室新教師小趙老師的試講課，有很多的感觸，思緒仿佛回到了九年前，自己剛剛參加工作的情景歷歷在目，很是懷念。

　　九年前，剛剛走出示范校門(mén)，就順利的跨進(jìn)小學(xué)做教師的我，滿(mǎn)懷激情的走上了講臺，當時(shí)更多的是好奇帶來(lái)的快樂(lè )，每天和小孩子在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。面對家長(cháng)的質(zhì)疑，我在第一次家長(cháng)會(huì )上說(shuō)道：“我是一名剛剛走出校門(mén)的新老師，和老教師比起來(lái)我缺少經(jīng)驗，缺少方法，但是我有的`是精力，有的是時(shí)間，我年輕，請大家相信我，肯定能把咱們班帶好�！痹�(huà)音未落教室里一片掌聲。

　　再回憶起參加工作六年的“包班”生活，心里就像打翻了五味瓶，各種滋味全都有。有好奇帶來(lái)的快樂(lè )，有教學(xué)帶來(lái)的疑惑，有學(xué)生帶來(lái)的感動(dòng)，有均分帶來(lái)的壓力，還有燈下那一張張批也批不完的考試卷。六年的生活很苦，因為我家離學(xué)校太遠了，所以我經(jīng)常住在姥姥家，姥姥七十多歲了，看到我經(jīng)常是中午回家批改日記，晚上批改學(xué)生試卷，關(guān)切而調侃的說(shuō)：“要是姥姥眼睛好，就幫我們楠楠一起批�！倍�十剛剛出頭的我竟然在不經(jīng)意之間也長(cháng)出了幾根白頭發(fā)。辛苦不白費，用心的付出總會(huì )有回報，在每一個(gè)平凡的日子里，一杯熱茶，一次貼心談話(huà)，一張張可愛(ài)的笑臉，心里總是有說(shuō)不出的感動(dòng)。教師真的是一個(gè)平凡的職業(yè)，平凡的像一杯白開(kāi)水，但只要用心的體會(huì )，我們會(huì )覺(jué)得這“白開(kāi)水”也頗有滋味。

　　上大學(xué)的時(shí)候，我們的班主任常說(shuō)最痛苦的時(shí)候就是最輝煌的時(shí)候，每每想起這句話(huà)就又來(lái)了力量，現在回想“痛苦”的包班生活，的確很輝煌，練就了一身的本領(lǐng)，最突出的就是教學(xué)的進(jìn)步和與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。最近在手機短信上看到了一句話(huà)也很贊同，常常在自己很苦惱的時(shí)候給自己念叨幾遍“青春因為磨礪而絢麗�！庇腥さ氖窃谟幂斎敕ù虺觥澳サZ”二字時(shí)，也會(huì )同時(shí)出現“魔力”兩個(gè)字，希望經(jīng)受磨礪的時(shí)候讓人快樂(lè )的“魔力”也會(huì )現身。

　　九年的教師生活給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，很多思考，在快樂(lè )和思考中我成長(cháng)了，成熟了�，F在我又有機會(huì )在公小這片肥沃的土地上扎根，我要更多的汲取教育的智慧，在磨礪中為自己的青春喝彩！

為青春喝彩作文5

　　在長(cháng)長(cháng)的一生里，為什么歡樂(lè )總是乍現就凋落？走的最急得總是最美的時(shí)光。

　　——席慕容

　　時(shí)間，總是不覺(jué)間流逝，匆匆的來(lái)去，微笑的美好，哭泣的感傷似水般流去。霎那間，那個(gè)奇妙的字眼：成長(cháng)，已經(jīng)蔓延。

　　成長(cháng)會(huì )讓一切猝不及防。如今，我似乎已站在青春的門(mén)檻前，留戀著(zhù)純真的童年時(shí)期。少年的青春與成熟漸漸霸占了我的心。記得在許久前，我還是個(gè)會(huì )為了一個(gè)布娃娃鬧翻天的.小家伙，那時(shí)我的世界并沒(méi)被測試、作業(yè)占據，只有童話(huà)里的灰姑娘和藍精靈陪我從朝到夕，直到夢(mèng)鄉。那些純真的記憶就如一個(gè)在陽(yáng)光下的絢麗的泡泡，令人忘卻了塵埃，可是秋風(fēng)乍起，它就消失了。

　　我并不為青春的到來(lái)而惋惜昨日的天真，而是為自己能擁有這一段美好歲月而感到滿(mǎn)足。成人把這一美好的成長(cháng)與蛻變的歲月叫做花季。不錯，如果人生是一本書(shū)，那么擁有青春的日子就是書(shū)中最華麗的彩頁(yè)；如果人生是一臺戲，那么擁有青春的日子便是戲中最精彩的片段；如果人生是一次特別旅行，那么擁有青春，我們便可以看到沿途最迷人的景觀(guān)。

　　在這段時(shí)間里，我學(xué)到了成人若有若無(wú)的沉默與憂(yōu)郁，我可以學(xué)著(zhù)去主觀(guān)地規劃自己的道路，我也可以學(xué)著(zhù)用獨特的見(jiàn)解與審美觀(guān)去看待所有的事情，這難道不值得慶賀嗎？飛舞的蜻蜓啊，夏便是你們的節日；傲霜而立的紅梅啊，冬天則是你們的盛會(huì )。而我，這段美好的人生經(jīng)歷，則是我人生最華麗的篇章。畢竟，生命的成長(cháng)是一個(gè)不尋常的過(guò)程，其中的酸甜苦辣都得細細品味，才能覺(jué)出一種永恒的滋味。

　　曾經(jīng)，對席慕容的那番話(huà)深表贊同。而如今我認為，最美最真的時(shí)刻在人生中雖急來(lái)急去，可最美的就只有一次。只要用真心去品味生活，用汗水去創(chuàng )造人生，童真、青春、愛(ài)情、親情、友情不都是永久的嗎？如果，沒(méi)有花季的存在，長(cháng)大便只在那一瞬間，就在那一刻后，天真爛漫的孩童變成了思想深邃的成人，對童話(huà)故事沒(méi)有了絲毫的眷戀，那人生不是失去了應有的光彩了嗎？讓我們熱愛(ài)成長(cháng)，珍愛(ài)青春！從雛鳥(niǎo)到雄鷹，需要歷練，從蛹到蝶，亦要蛻變。

　　我為成長(cháng)而自豪，為青春而喝彩！

為青春喝彩作文6

　　時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝，來(lái)去匆匆，笑得很美，哭得多愁善感流水一般。成長(cháng)會(huì )讓一切猝不及防�，F在，我似乎已經(jīng)站在了青春的門(mén)檻前，懷念著(zhù)自己純真的童年。少年的青春和成熟漸漸占據了我的心。我記得很久以前，我是一個(gè)可以為洋娃娃大驚小怪的小家伙。我的世界沒(méi)有被考試和作業(yè)占據。只有童話(huà)里的灰姑娘和藍精靈陪著(zhù)我從早到晚，直到我睡著(zhù)。那些天真的記憶，就像陽(yáng)光下絢爛的泡沫，讓人忘記了塵埃，但秋風(fēng)一吹，就消失了。

　　藝術(shù)家說(shuō)，青春是含苞待放的花朵；舞者說(shuō)青春是最美的旋律；詩(shī)人說(shuō)，青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)，青春是春天的第一場(chǎng)雨，充滿(mǎn)希望，碩果累累，向我們走來(lái)；但我說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，巨大而耀眼，充滿(mǎn)活力…

　　13歲——年輕有活力�？�，我們在球場(chǎng)上充滿(mǎn)活力，準備為自己的明天而戰！

　　13歲的——調皮天真�？�，我們在走廊里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和一群“鐵哥們”打打鬧鬧！

　　13歲的——陽(yáng)光，詩(shī)意�？�，我們的生活充滿(mǎn)激情和詩(shī)意，讓大人猜不到我們的秘密！

　　青春永不言棄。我喜歡——這個(gè)短語(yǔ)。自古英雄出少年。因為這是青春的支撐，是青春的歌唱，是青春的贊美。沒(méi)錯，青春引領(lǐng)我們前進(jìn)，引領(lǐng)我們走向更美好的`明天，就像《明天會(huì )更好》這首歌的歌詞：輕輕喚醒沉睡的靈魂，慢慢睜開(kāi)眼睛，看看忙碌的世界是否還在獨自一人轉身。朝陽(yáng)在清晨喚醒大地輝煌的重生，讓風(fēng)吹來(lái)的影像譜寫(xiě)生命的樂(lè )章，唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢(mèng)想，讓我擁有你真誠的臉龐，讓我們的笑容充滿(mǎn)青春的驕傲，讓我們期待更美好的明天！是的，青春無(wú)敵，因為青春永不放棄！

　　青春就是生命�！罢局绷�，別趴下！”

　　青春是人下來(lái)的地方，又要站起來(lái)！

　　青春不固執，不偏激，不保守，不死板。當生命的交響樂(lè )奏響，青春是最動(dòng)人的篇章！

　　青春是一筆財富。然而時(shí)間老人卻把它做成了最準確的平均值。每個(gè)人都只有一份，無(wú)論貴賤貴賤，愚蠢貧富，你這輩子只有一次。所以有“花有重開(kāi)之日，無(wú)人再年輕”，“百年易，青春不再來(lái)”的忠告，有“不要坐等虛無(wú)，白了少年頭，空空愁”的感嘆。

　　“我們是燦爛的山花，遍布高原、懸崖、秋雨，在春風(fēng)發(fā)芽，面對霧，面對沙，在我們心中尋找童話(huà)……”

　　有青春，就有瀟灑浪漫。有青春就有輝煌的未來(lái)。

　　讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

為青春喝彩作文7

　　漫步于這條名為“青春”的時(shí)光長(cháng)河之間——從清晨雨露中，我擷一滴永駐的意志與拼搏；從款款紅葉中，我拾一片不凋的希望與夢(mèng)想；從盈盈月光中，我掬一縷永恒的執著(zhù)與頑強。從幽徑中將畫(huà)面定格，駐足；此刻，我攜滿(mǎn)懷的微笑，為青春喝彩。

　　站在青春的門(mén)檻前，腦海中又浮現出那泡沫般一瞬即逝的孩童時(shí)代，卷走塵埃，淡看塵世。時(shí)間讓一切變得措不及防，但汪國真說(shuō)過(guò)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”。青春激起所有色彩的輕舞飛揚，我們總可以在其中尋找到自己的位置，自己的方向，自己的光源，自己的未來(lái)，哪怕是上蒼與生活多次的考驗與偏見(jiàn)將夢(mèng)化為泡影撞碎，哪怕是種種困難與挫折將拼搏比作不堪一擊�！八�謂的光輝歲月/并不是后來(lái)閃耀的日子/而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)/你對夢(mèng)想的偏執”。

　　“光輝歲月”，這是在青春這條路上，我們最好的`證明！

　　你不該為昨日的一切而感到惋惜，因為一切無(wú)法從頭再來(lái)；你不該為自己的痛苦而感到不公，因為生活一視同仁；你不該為永恒的平凡而感到悲傷，因為青春就在眼前，一切都該改變。在這短暫的花季中，你會(huì )同一切擁有新的認識，你會(huì )書(shū)寫(xiě)新的篇章，步入新的旅程。眼前的成長(cháng)，對于自己來(lái)說(shuō)并不遙遠，每個(gè)人都會(huì )嘗試，每個(gè)人都會(huì )在人生中留下印痕。

　　請你享受這種體會(huì )，與青春共舞。

　　你會(huì )說(shuō)，青春縱使再好，也會(huì )有逆境毫不留情地向你走來(lái)。然而，青春是每個(gè)人都會(huì )擁有的一次無(wú)法重來(lái)卻給人流連忘返的旅程，它會(huì )給予你信念與執著(zhù)，這是青年時(shí)代最壯麗的時(shí)光。沙礫中僅有鋒芒，人生中斑斕的色彩，它是只會(huì )留給不懈之人，留給不輕易落淚之人的時(shí)光。經(jīng)歷青春的酸甜苦辣，你才不會(huì )是最渺小的存在。

　　你該是獨一無(wú)二，你該是人間三月花。

　　再美麗的花朵也會(huì )有凋零的一天，但盡管如此，“曇花一現”的美麗也會(huì )給你大步向前的動(dòng)力，人們還是會(huì )爭搶著(zhù)向夢(mèng)想前進(jìn)，奔向它，渴望它在心中的存在。

　　這是從蛹成蝶，用汗水拼湊的，最美好的青春年少啊。

　　我由衷地向遠方吶喊著(zhù)，為青春喝彩著(zhù)。

為青春喝彩作文8

　　池田大作曾說(shuō)：“撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因為友誼是點(diǎn)綴青春的最美的花朵�！笔聦�(shí)也正是如此，處于青春時(shí)期的我們，需要真摯的友誼。在大好的青春年華，我們可以交到很多知心的朋友，一起暢談理想，憧憬未來(lái)，一起為了夢(mèng)想而執著(zhù)追求，不懈奮斗。遇到困難，我們可以相互扶持，相互鼓勵，久而久之，我們甚至僅憑對方的一個(gè)眼神就能領(lǐng)會(huì )其意思。有這樣的朋友，我們的生活會(huì )增添許多色彩。把你的快樂(lè )與別人分享，你會(huì )得到兩份快樂(lè )，把你的憂(yōu)愁與別人分擔，你的憂(yōu)愁會(huì )減少一半。我們需要朋友來(lái)傾吐自己心聲，同樣我們也要做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，耐心地聆聽(tīng)朋友的傾訴。我想，青春有了一段真摯的友誼，將來(lái)必會(huì )回味無(wú)窮。

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。青春之所以珍貴，不僅僅是因為它在年齡跨度上的獨一無(wú)二，更在于在這個(gè)階段里存在的任何促使你成長(cháng)促使你豐富自己內涵的人和事物，學(xué)會(huì )感恩是我們人生道路上最富有智慧的課程，我們有必要精心的研究學(xué)習。感恩父母，讓我們的青春有個(gè)溫暖的港灣;感恩師長(cháng)，讓我們的青春有資本張揚;感恩同窗的你們，讓我們的青春真實(shí)可感;感恩自己，讓我們的青春精彩飛揚充滿(mǎn)創(chuàng )造性。青春，因為有你有我有他所以變得珍貴。珍惜自己的擁有，獻一首感恩的心給自己。

　　高爾基曾教導我們：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的`青春去學(xué)無(wú)窮的智慧�！敝袊�也有這么一句話(huà)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鼻啻簳r(shí)期的我們切不可荒廢的一件事就是學(xué)習，不僅要學(xué)書(shū)本上的知識，還要學(xué)生活中的各種經(jīng)驗，只有不斷學(xué)習，不斷積累，才能充實(shí)自己，提高自己，為將來(lái)更好地發(fā)展做好足夠的知識和精神儲備。智慧是美麗的，青春是美麗的，創(chuàng )造有智慧的青春，讓人生無(wú)悔無(wú)憾。

　　各位一起走在青春路上的朋友們，我們應該慶幸我們還年輕，我們不需要像《北京青年》中的各位主人公一樣重走青春，更何況人生路不存在重走只存在創(chuàng )造。趁著(zhù)年輕，創(chuàng )造一個(gè)精彩的青春吧!

　　再不瘋狂，我們就老了!為青春喝彩，為人生加油!

　　謝謝!

為青春喝彩作文9

　　元旦之日，七八點(diǎn)光景。早起意在賞霧，卻見(jiàn)薄霧散盡。冬日晨曦初露微光，蘊羞澀含蓄之情，宛若少年初入青春時(shí)，于大地投下一片淡薄溫和的金色光影。

　　觀(guān)日出正出神，忽聞暗香浮動(dòng)來(lái)。舉目，但見(jiàn)鄰家小院，一株臘梅迎寒獨放，亭亭玉立，讓人想起毛澤東的“俏也不爭春，她在叢中笑”。那臘梅等不及枯黃的葉子落盡，便爭先恐后地從枝頭探出，綴了那梅滿(mǎn)枝滿(mǎn)樹(shù)。她們一改初生時(shí)的嬌嫩柔弱，頂著(zhù)頭上蔚藍的天空，毫不收斂地笑著(zhù)，唱著(zhù)，跳著(zhù)，招搖地扭動(dòng)著(zhù)纖細的身姿，高傲地搖動(dòng)著(zhù)晶瑩的發(fā)髻。毫不吝嗇地將身體中的每一絲能量聚集起來(lái)，任性地展露著(zhù)她們獨有的`青春之美。

　　如癡如醉的我，不能自已，邁步轉入鄰家小院，親近梅兒。寒風(fēng)蕭瑟中，昂首觀(guān)梅，見(jiàn)其無(wú)畏嚴寒，傲首從容迎寒，不覺(jué)心生敬佩。此時(shí)此刻，眼前的梅，又何嘗不似一少年？?jì)H為一少年，卻全力讓自己的生命與眾不同地怒放，讓自己的青春靚麗獨特地呈現，以香以美贈于天地，贈于生靈。僅為一少年，卻于嚴冬無(wú)畏寒冷，無(wú)畏風(fēng)霜，無(wú)畏冰雪，傲立天地之間，綻放靈動(dòng)之花，做到如此，究竟要有多少勇氣，多少毅力？

　　亦是此時(shí)，作為賞花人的我同為一少年，論勇、論志、論毅力，皆無(wú)法同臘梅相比。青春之路上，多少次因不敵嚴寒而退卻？周末，媽媽安排我去學(xué)書(shū)法，我卻反復推托。即便去了，也是抱著(zhù)等下課的心態(tài)。體育課上，我的長(cháng)跑成績(jì)幾乎從未及格，那跑道令我畏懼，恐慌，也從未想過(guò)要堅持……

　　回望陽(yáng)光下奕奕生輝的臘梅，它正微笑著(zhù)向我詮釋青春的美麗與珍貴。青春是一支歌，一支纏綿醉人的歌，也是無(wú)數成年人懷念熱愛(ài)，卻無(wú)奈不可重來(lái)之物。同為少年的你我，同擁青春。丟掉我們的馬虎潦草、敷衍了事，抱以堅持到底的心境，做好眼前的每一件事，走好青春的每一步，相信不久之后，我們的青春之路上一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)燦爛絢麗的鮮花。

　　仰望天空，此時(shí)的朝陽(yáng)已褪去初見(jiàn)時(shí)的羞怯之情，迸發(fā)出耀眼的光芒，綻放著(zhù)屬于它的青春之美。行于青春之路的我，也將懷揣著(zhù)志氣，勇氣與力量，用我堅定的信念、堅實(shí)的行動(dòng)描繪青春的美麗。一步步，一點(diǎn)點(diǎn)努力，成長(cháng)。向著(zhù)希望前進(jìn)，終將創(chuàng )造足以使自己為之喝彩的別樣青春！

為青春喝彩作文10

　　青春是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，該怎樣盡情地演繹，我們得自己定義。

　　一支筆，一痕褶皺的嘆息，折疊的心跡，將在鳥(niǎo)兒飛過(guò)的不留下任何痕跡的天空中、罅隙中，漸漸展開(kāi)。

　　有人說(shuō)，青春的花季總是在晴朗的天氣里用最歡樂(lè )的口氣開(kāi)頭，好像永遠不知道有多憂(yōu)傷的�？赡侵荒苁钦嬲�的青春前的一段歡樂(lè )的插曲。

　　現實(shí)的這片海域似乎風(fēng)平浪靜，在渾濁的海水中，夾雜著(zhù)微咸的海風(fēng)，露出墨色的悲哀，我們從不踏進(jìn)這片海域，只會(huì )巴巴地眨著(zhù)眼睛，像個(gè)“小隱士”般。風(fēng)兒為什么會(huì )哭?星星為什么不說(shuō)話(huà)，只跟我一樣巴巴地眨眼?每天打點(diǎn)的內心世界漏洞百出地暗藏斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光輝，亮出未來(lái)的希望與輪廓，時(shí)間不停地向前翻滾，不留任何逗留的機會(huì )。

　　青春是什么?

　　我想，逐漸長(cháng)大的我們會(huì )領(lǐng)悟到它的真諦。

　　形形色色的人和事開(kāi)始充斥著(zhù)腦袋，在隨波逐流的現實(shí)中會(huì )發(fā)現自己的影子。別人的情感會(huì )不由自主地感染自己�？粗�(zhù)別人的痛苦和煩惱，暗想：“那會(huì )在明天侵入我的第一寸肌膚�！笨粗�(zhù)別人收獲的喜悅，暗暗斷定：“那樣的夢(mèng)遙不可及�！�

　　果真，在某個(gè)不經(jīng)意間，它在身體內肆意地長(cháng)，而曾經(jīng)殘留的美好忍不住歲月的塵封，總在夢(mèng)里和我不期而遇，而我也因此助它生長(cháng)。

　　曾經(jīng)相信只要有心就會(huì )成功等類(lèi)似的名言的'我，在銅墻鐵壁的現實(shí)中，一切，仿佛都灰飛煙滅。

　　風(fēng)越刮越大，浪越掀越高，我這一片孤帆，在這現實(shí)的海域，該如何安身?

　　雖則曙光暗淡，夢(mèng)想褪色，但只有見(jiàn)過(guò)黑云下的壓抑，才知道雨后的彩虹是多么美妙。

　　幾天幾夜的風(fēng)，幾天幾夜的黑。在某個(gè)漆黑的夜間，遠方的海平面上射來(lái)一絲微弱的光，雖弱，但我相信那就是生命的契機。就像破繭成蝶最后一絲痛苦的掙扎脫變成為振翅而飛的力量，就像青蠶逝去，一絲一絲的青絲競交織成精致華麗的絲綢，這是值得喝彩的事，因為只有經(jīng)過(guò)現實(shí)的洗禮，在黑暗中堅強地尋求生命的契機，那才是真正的青春的契機。

　　屠格涅夫說(shuō)：“啊，青春，你仿佛擁有宇宙一切的寶藏，連憂(yōu)愁也給你帶來(lái)安慰，連悲哀也對你有幫助�！�

　　青春不是一篇“文摘”，只收藏精彩，它是一個(gè)連載，無(wú)論成功與失敗，都會(huì )精彩地填滿(mǎn)空白。

　　青春要有縫隙，陽(yáng)光才照得進(jìn)。

　　青春就是一場(chǎng)夢(mèng)，我們要積極體會(huì )青春的真諦，并認真地演繹。為自己定義，為青春喝彩。

為青春喝彩作文11

　　青春如一幅美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩！

　　藍色

　　青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有看無(wú)限的避想與期待。

　　“我要當比爾，蓋茨”�！拔乙�當科學(xué)家�！薄拔乙�變成奧特曼取拯救世界……”課堂上，同學(xué)們爭先恐后發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，憧憬自己的未來(lái)，在我們眼里，未來(lái)就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里勾畫(huà)一幅幅藍圖，老師說(shuō)：“一個(gè)人不能沒(méi)有理想�！鼻啻旱匚覀兂酥�(zhù)理想的翅膀飛翔碧藍的天空。

　　綠色

　　青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩，弱小，有著(zhù)無(wú)限的活力與激情。

　　看看吧，上了一天的課，還能和同學(xué)滔滔不絕地聊著(zhù)我們喜歡的明星；回到家，我們還有精力坐在電視機面前等待著(zhù)我們要看的電視��；

　　青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們活力四射。

　　紫色

　　青春是紫色的，那是時(shí)尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽(tīng)命于父母的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專(zhuān)利，我們開(kāi)始逐步學(xué)會(huì )獨立，走向堅強。

　　試卷發(fā)下來(lái)，帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著(zhù)卷子上鮮紅的.叉，心里依然平靜，我都不知道自己為什么會(huì )如此平靜，只是在心里默默地對自己說(shuō)：“下次再努力吧！”一段時(shí)間的努力，終于取得了好成績(jì)�？粗�(zhù)那鮮紅的對勾，心中依然坦然。青春的我們，開(kāi)始在挫折中學(xué)會(huì )平靜的對待生活。

　　金色

　　青春又是金色的，那是太陽(yáng)的顏色。青春是如此的陽(yáng)光燦爛，美好的明天等著(zhù)我們。初三的我們，只要現在不怕吃苦，不怕累。有駿馬奮勇向前的精神，還會(huì )不成功嗎？有這么一句話(huà)：“出不一定成功，但是不付出就一定不會(huì )成功！“幾個(gè)月的付出，會(huì )讓我們看到那道金色的曙光，讓我們走進(jìn)成功的大門(mén)。

　　人們都說(shuō)：“十年寒窗苦�！钡拇_，青就是奮斗的過(guò)程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。

　　青春，美好的代名詞，有著(zhù)五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風(fēng)，讓我們一起為青春喝彩！

為青春喝彩作文12

　　青春的腳步在輕輕地叩擊著(zhù)我們心扉，我們能體驗到天特別藍、特別綠、音樂(lè )特別動(dòng)聽(tīng)、身邊的件件瑣事我們想自己解決，生活中的種種難題我們有自己的見(jiàn)解；有些事我們就是不想干，有些事我們干也干不完。當我們握緊拳頭時(shí)，才發(fā)現有一股巨大的力量向外涌出，這股力量就是瑰麗、無(wú)價(jià)的青春。

　　小時(shí)候，我捧著(zhù)腦袋望著(zhù)窗外的運動(dòng)員，他們正在玩籃球，他們以一種迅雷不及的速度拍打著(zhù)籃球并投入籃框，動(dòng)作靈活自如，十分帥氣瀟灑。這一幕印在我心中多年了，我把會(huì )打籃球視為帥的一種象征。于是我當時(shí)努力嘗試著(zhù)打籃球，可是由于沒(méi)有天賦與氣力，有時(shí)一節課里一球沒(méi)投進(jìn)的事也可能發(fā)生，我愿意用所有能打籃球的體育課的精力來(lái)?yè)Q取籃球球技的提高，可是情況沒(méi)有進(jìn)展，于是我就毫無(wú)毅力地放棄了。

　　現在，處于青春期的我又再次回憶起了籃球，回憶起了那“另一支未成長(cháng)的無(wú)葉樹(shù)枝”，我想重新試試它，重新戰勝它，因為我還為“才能的樹(shù)上沒(méi)有一條樹(shù)是無(wú)葉的，如果在春天里開(kāi)始向上發(fā)展，說(shuō)不定能在這支樹(shù)枝上開(kāi)花結果�！�

　　現在的我全身充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的力量，全身流淌著(zhù)活力的熱血，再次面對籃球我開(kāi)始了嶄新的練習。

　　放學(xué)了，我借了一個(gè)籃球，挪到了炎熱的操場(chǎng)了，老師的教練我沒(méi)學(xué)會(huì )，我想自己研練。于是我來(lái)到籃球架下，右手捧著(zhù)籃球，左手護著(zhù)籃球，舉在右肩上，慢慢下蹲，頂著(zhù)炎熱的陽(yáng)光我

　　緊睜著(zhù)眼望著(zhù)籃框，突然一躍，球帶著(zhù)非常巨大的力量飛了過(guò)去，又被籃框彈了回來(lái)，我感受到了這股青春之力，于是我節制一些力量又投了幾次，這一次球非常完美的.通過(guò)了籃球，這讓我看到了希望。我第一次從籃球上得到巨大的成就感，我覺(jué)得這是青春賦予我的力量。我再次投了一球，這一球的聚精會(huì )神，盯準籃球，居然又進(jìn)了，我看看自己的雙手，為之贊嘆。我十分高興，一節課在烈日下練習著(zhù)，從未有過(guò)以前的勞累；我十分激動(dòng)，一節投進(jìn)了將近十個(gè)球，從未有以前的失落感。

　　我握緊雙手，心中大聲喊著(zhù)：“青春萬(wàn)歲”！

　　青春是令人羨慕的資本；青春是一筆彌足珍貴的財富；青春是一座豐富的礦藏；青春是一束燦爛的陽(yáng)光。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　　讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

為青春喝彩作文13

　　親愛(ài)的小淑女們，不知道你們是不是《意林·小小姐》的忠實(shí)粉絲？是？好，那么，我再問(wèn)——你們知道什么叫薄荷草的堅持與堅強嗎？你們知道什么在女孩的青春中才是最為美麗的嗎？你們知道，如何在一個(gè)高手如云的環(huán)境中，依然可以使自己贏(yíng)來(lái)人們永久的贊賞與注視嗎？那么好，讓我們一起穿越長(cháng)長(cháng)的《意林·小小姐》隧道，到《薄荷香女孩》中尋找這些無(wú)數女孩想要得知的答案吧！

　　從前有這樣一個(gè)女孩，她和她的好伙伴蕭瀟以令人矚目的成績(jì)考上了在很多人眼中，高手林立而又美麗。傳奇的藍湖中學(xué)。本以為向她跑來(lái)的只是一段簡(jiǎn)單卻又忙碌充實(shí)的高中生活，可誰(shuí)知，迎她而來(lái)的，竟是一件件讓人難以接受的事實(shí)——這里爭強好勝的班長(cháng)錢(qián)蘇蘇和好朋友大吵一架，沖動(dòng)之中，蕭瀟居然選擇了逃離自己曾經(jīng)日思夜想的藍湖中學(xué)；班主任“寶寶”雖然漂亮，可是卻似乎永遠對以前優(yōu)秀她滿(mǎn)不在乎；因為第一次用上電子郵箱，倍感新奇，可是卻被從小生活在大城市的錢(qián)蘇蘇笑做老土；家境不富裕的她在收費很高的藍湖中學(xué)，每餐居然都不能吃飽……這些事實(shí)擺在了她的眼前，可她卻以自己像薄荷一樣的堅強與堅持勇敢面對。她，就是《薄荷香女孩》中的`主人公——江荷。

　　江荷遇到的許許多多的煩惱與困苦，也非�？赡苡形覀兊挠白�。在我們遇到這些事情的時(shí)候，會(huì )不會(huì )和她一樣煩惱？也許這個(gè)問(wèn)題并不重要，但是下面這個(gè)問(wèn)題請大家仔細思考——在你遇到這些事時(shí)，你究竟會(huì )不會(huì )擁有像薄荷草一樣的堅強？

　　擁有薄荷草一樣堅強與堅持的女孩，是成功的，是讓人贊嘆的。遇到挫折之時(shí)，只要愈受挫折愈勇，就能獲得最后的勝利�！耙咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏”。有一點(diǎn)成績(jì)時(shí)堅持想繼續努力，這才能笑到最后。最艱難的時(shí)刻也極有可能是罪容易成功的時(shí)刻�！皥猿�，堅持，只要再堅持一小會(huì )兒叫好�！�

　　倘若一個(gè)女孩她擁有世界上所有完美的東西，可偏偏少了像薄荷草一樣的堅強與堅持，她最后的結果將會(huì )怎樣？我不用多說(shuō)，這是不言而喻，一目了然的。

　　當然，一個(gè)女孩她也要擁有善良，用一顆真誠的心幫助他人，你會(huì )迎來(lái)最高的聲望。著(zhù)名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻在接受訪(fǎng)談、在作品中曾多次提出自己的觀(guān)點(diǎn)：“女孩絕非因為美麗而善良，而是因為善良而美麗！”

　　細細品讀《薄荷香女孩》，你會(huì )恍然大悟——“當堅持與善意在女孩的青春中直行時(shí)，女孩的青春將無(wú)比美麗！”931個(gè)字符

為青春喝彩作文14

　　十六年的歲月，十六年的經(jīng)歷，十六年的坎坷，一個(gè)漫長(cháng)的道路，讓我從中體會(huì )深刻，明白了許許多多的人生哲理。

　　一直以來(lái)，母親給予了我無(wú)盡的關(guān)懷。然而這正處于青春期的我，內心充滿(mǎn)了叛逆，讓媽操碎了心。那天的我因為媽的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，讓我原本冰冷的心，在瞬間融化，化作一股暖流，將它徹底淹沒(méi)，沒(méi)有一絲浮出水面的機會(huì )。

　　“你就知道每天逼著(zhù)我學(xué)習再學(xué)習，我也想有好的成績(jì)，我一直都認為自己高高在上，無(wú)人能及，我擁有著(zhù)一顆驕傲的心，我有多喜歡，你知道嗎，也許你從未理解過(guò)，因為你只知道每天絮絮叨叨，在我耳邊沒(méi)完沒(méi)了，才會(huì )讓我這原本驕傲的'心漸漸下墜，使它變得自卑，這些，你都不知道。偶爾的一次小小的成功都會(huì )讓我激動(dòng)不已，可你卻還是一次又一次的逼迫，雖然為了我好，但最基本的自由也要給我啊，隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我感覺(jué)自己都快崩潰了，甚至還想過(guò)要放棄自己的生命，你知不知道？哼，你壓根就沒(méi)想過(guò)！

　　“砰——”我淚流滿(mǎn)面的向媽說(shuō)完了這一連串在心里不知說(shuō)過(guò)多少遍的話(huà)語(yǔ)，回頭想想，當初的話(huà)說(shuō)的確實(shí)有些過(guò)分，傷了媽的心，但當時(shí)正處氣頭上的我并未發(fā)覺(jué)。

　　漸漸的，哭得有些累了，趴在桌子上迷迷糊糊的睡了，“吱——”門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，接著(zhù)便是一陣輕盈的腳步聲向我漸漸逼近，憑著(zhù)多年在一起生活，那是媽進(jìn)來(lái)了，她拿了一件衣服披在了我的身上，又拿了把椅子在我身邊坐下：“女兒，媽知道你每天都很辛苦，媽都看在眼里，記在心里，這里（媽指著(zhù)心臟處）看的清清楚楚，媽讓你好好讀書(shū)，就是想讓你長(cháng)大后有出息，不受人欺負�！彪m然只有簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，卻讓我震驚不已，也感動(dòng)不已，淚，奪眶而出，轉身將媽緊緊的抱住，“媽?zhuān)�女兒一直都只想�?zhù)自己，從未替您考慮過(guò)，媽?zhuān)�女兒以后一定好好學(xué)，為了我的將來(lái)�！�

　　那天的我真的是哭得不行了，媽的話(huà)猶如一股清泉，倘入我內心深處；猶如一支火把，溫暖著(zhù)我的心；猶如一盞明燈，照亮我那黑暗的道路。

　　十六歲的季節，是一個(gè)混亂的季節，但卻因我們的執著(zhù)與不懈的行動(dòng)而變得更加美麗，更加豐富多彩！

為青春喝彩作文15

　　來(lái)啊，攙起手，少年歌在口，同行入燦爛的前程！——題記

　　青春是爛漫的繁花，灼灼融丹霞，幽香彌繞；青春是絢麗的彩虹，五彩斑斕，光彩奪目；青春是一只百寶匣，承載了太多夢(mèng)想，激情與幸福。

　　提起青春，就想到活潑的笑臉，蓬勃的朝氣，健美的身姿。陽(yáng)光燦爛的校園里，每個(gè)人的臉上都綻放著(zhù)陽(yáng)光般富有朝氣的笑容，那是多么美的笑容啊——富有神采的眼眸彎成了一梳新月，如黑寶石般鑲嵌在薔薇色的臉龐上，嘴角微微上揚著(zhù)，臉頰上便陷出了兩只小酒窩，讓人覺(jué)得似乎有金燦燦的陽(yáng)光溢出來(lái)似的。

　　體育課上，褪去了學(xué)習的疲乏，看我們矯健的身姿：跑道上，飛奔爭分奪秒，衣衫在風(fēng)中飄揚，仿佛是五彩的旋風(fēng)掠過(guò)操場(chǎng)；跳遠場(chǎng)地上，助跑，加速，輕輕一躍，如輕盈的'飛鳥(niǎo)般越過(guò)橫桿，贏(yíng)得陣陣喝彩……富有活力的我們，是校園中最美麗的色彩！

　　隨著(zhù)青春而來(lái)的不僅僅是外表的變化，享受著(zhù)知識熏陶的我們，還學(xué)會(huì )了寬容待人，學(xué)會(huì )了幫助他人，在知識的海洋中自由遨游，享受著(zhù)多彩的校園生活。

　　校園的每一天都充滿(mǎn)著(zhù)和諧與幸福。在操場(chǎng)上被同學(xué)撞到，沒(méi)有面紅耳赤的爭執，輕輕拍拍身上的塵土，對一臉歉意的同學(xué)淺淺一笑，便將此事拋在腦后；如果有同學(xué)來(lái)請教難題，總會(huì )微微笑著(zhù)停筆，不厭其煩地耐心點(diǎn)撥；在課堂上流連于老師繪聲繪色的講授，汲取著(zhù)知識。

　　當然，學(xué)習的每一天也都充滿(mǎn)歡樂(lè )：課堂上學(xué)生與老師的機智對白，一唱一和猶如講相聲般妙語(yǔ)連珠，常常會(huì )使我們捧腹大笑，在輕松快樂(lè )的氣氛中掌握重難點(diǎn)；在考試前也會(huì )相互煞有介事的“發(fā)誓”：“這次考不過(guò)你，我就到你們班里承認自己是豬�！苯Y果成績(jì)一發(fā)下來(lái)，就會(huì )在對方不懷好意的得意的笑聲中沖上講臺，對臺下一臉茫然的同學(xué)大聲喊道：“我是豬——”隨即成為全年級的笑談。

　　青春年少的我們猶如縷縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了看似充斥著(zhù)緊張的學(xué)習考試的乏味的校園生活，使校園中永遠飄蕩著(zhù)快樂(lè )的笑聲，自信的微笑。

　　為青春喝彩吧！讓我們挽起手來(lái)，唱一闋新歌，用刻苦的探索與努力編織五彩紛呈的夢(mèng)想。放飛夢(mèng)想，擁抱青春，讓明媚陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落！

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