【必備】寫(xiě)青春的作文六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)青春的作文 篇1

　　青春如火，點(diǎn)燃了激情的火焰，使夢(mèng)想的火炬閃閃發(fā)光；青春如夢(mèng)，實(shí)現了夢(mèng)的理想，放飛了夢(mèng)之鴿，銜著(zhù)象征著(zhù)標志方向與羅盤(pán)的橄欖枝；青春如霧，籠罩了一切傷感，只留下朦朧的憧憬，懷望美好的未來(lái)，在青春的霧中驚天想地。

　　如果說(shuō)青春是船，那么就以理想為羅盤(pán)，指點(diǎn)導航；以隨想為風(fēng)，以夢(mèng)為帆，以努力為槳，推動(dòng)著(zhù)青春夢(mèng)之船，斬波遠航，到達理想的彼岸。

　　朋友，你是否在為青春的痘痘而煩惱，從而關(guān)起了你的窗，將青春而拒之千里之外，那么就請你打開(kāi)你的窗，拉著(zhù)青春的手，一起去看那正在成長(cháng)的夢(mèng)之芽，讓喜悅與努力共同澆灌……

　　朋友，你是否正在為壓力而煩惱，在題海中迷茫而找不到方向，像霧中飛行的信鵒，無(wú)法憑感知辨別青春方向的磁場(chǎng)，尋找合適的方式，那么就請你點(diǎn)亮你的理想之燈，再迷茫的霧中尋起理想的導航，在迷茫之中火亮起航，劃破天際，獨自領(lǐng)航，斬破驚浪，在寬闊天空歡樂(lè )翱鳴，在理想的彼岸載歌歡雀……

　　那么就請以快樂(lè )為信，隨想為思，青春為翅膀，理想為信箋，信念為風(fēng)，借助理想的翅膀，將青春隨想寄往理想的彼岸，存儲在時(shí)間的金庫，不讓分秒亂流，以后回憶不再慨嘆青春的空虛，只贊美青春隨想旅途的美好，品嘗理想彼岸的勝利果實(shí)，讓思緒飛揚萬(wàn)空，掛起隨想的征旗，點(diǎn)亮青春的闊岸，任隨風(fēng)撫浪冼，每一切都是新的理感，理感之后又是新的飛揚，像鷹一樣翱翔在天空自由的快感與夢(mèng)想而搏拼一航，蟬兒雖歡，但鷹能高瞻遠矚，翱鳴萬(wàn)翔……

　　青春似大雁，需要借助隨想的翅膀，起力遠航，以理想為羅盤(pán)，斬破迷茫，到達青春之夢(mèng)的棲地，歡快鳴唱……

　　青春隨想，放飛翅膀，起力遠航，快樂(lè )夢(mèng)想。

寫(xiě)青春的作文 篇2

　　如果把青春比喻成一艘輪船，那么它就承載著(zhù)我們的愛(ài)與夢(mèng);如果把生命比喻成一條河，那么它就承載著(zhù)我們的青春之船駛向遠方，或許在途中我們會(huì )領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，或許我們會(huì )流下淚水，揮灑汗珠，或許我們會(huì )勤勞耕耘，播撒希望。

　　當船還在海邊停留，陽(yáng)光灑在金黃的沙灘上，軟軟地，柔柔的，映照著(zhù)那沙灘上一群追逐嬉戲的孩童，六月的暖風(fēng)拂過(guò)人的心田，五色的貝殼躲藏著(zhù)一個(gè)個(gè)童年的夢(mèng)，細柔的沙粒是人魚(yú)的眼淚，一切都是這么美好，連這時(shí)的孩童也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，這時(shí)，不知是誰(shuí)偷走了五色的貝殼，呵!原來(lái)是淘氣的孩童想出海遠行，使拾起了五色的貝殼想作個(gè)紀念，只是，他們還未發(fā)覺(jué)，其實(shí)貝殼里也藏著(zhù)他們的夢(mèng)。

　　他們帶著(zhù)青春登船了，生命之船開(kāi)始航行，起初，他們覺(jué)得新奇，在藍綢緞似得大海上航行是一種享受，他們會(huì )因魚(yú)兒的躍動(dòng)而興奮，會(huì )因海鷗的自由向往，會(huì )因日出的壯麗而驚嘆，隨著(zhù)日子的流逝，他們發(fā)生了改變，只是唯一不變的是系在脖子上的貝殼和貝殼里的夢(mèng)，九月時(shí)，一陣迎面飛來(lái)的涼風(fēng)，使人的心靈變的空虛，人不禁變得寂寞，海鷗也失去了蹤影，迷茫與無(wú)助悄然接近，撥動(dòng)著(zhù)青少年們深處的心弦，他們不知道要去哪里，前方在哪里，前方是什么樣子，這時(shí)船遇到了暗礁，船只受損，海水不斷地爭氣擁進(jìn)，船員亂作一團，有的選擇了跳海，只為尋找那渺茫的一線(xiàn)生機;有的選擇視而不見(jiàn)，希望老天能保佑他們，抱著(zhù)僥幸的心理，只為那微弱的曙光，只有極少的人選擇去面對洪水，并且戰勝它，只為那心靈深處的夢(mèng)想，前兩者都失去了自信，便再也不敢面對困難，所以他們的人生注定失去光彩，而后者都成長(cháng)了，堅強了，他們的人生都因最初的夢(mèng)想而變得豐富多彩，到了夜晚，迷幻的落日，扣動(dòng)著(zhù)人們的心弦，到了夜晚，他們仰視天空，他們將為美好的明天而奮斗!

　　當堅韌的樹(shù)枝在心里已經(jīng)根深蒂固，當成功的花環(huán)已戴在了我們的頭頂，當我 們已經(jīng)成長(cháng)長(cháng)大，這時(shí)，雪白的浪花便承載者我們到了幸福的彼岸，在那兒在一個(gè)夢(mèng)想的島嶼，等待著(zhù)我們放飛自己的夢(mèng)想，這時(shí)，我們變的忙綠，當是我們的生活卻很充實(shí)，在這兒我們幸福地生活，娶妻生子，繁衍后代，直到有一天香消玉隕，但是，如果把青春比喻成一顆高貴而閃亮的鉆石，把生命比喻成一個(gè)精致而耀眼的指環(huán)，他們將會(huì )因我們的存在，而結合，造就出世界上獨一無(wú)二的鉆戒，將會(huì )世代流傳，而被一直珍藏在人們心底，就如我們的肉體腐爛了，但我們的崇高精神將在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中不斷地流傳、閃爍。

　　人生路上的風(fēng)景，時(shí)而美麗，讓人迷戀，時(shí)而幽靜，使人寂寞，時(shí)而模糊，使我們迷茫，但只要我們守護住內心深處的夢(mèng)，路上的風(fēng)景將會(huì )因我們而改變。

寫(xiě)青春的作文 篇3

　　在青春的年華中，布滿(mǎn)了回憶。宛如一曲交響曲在生命的年輪中回轉。青春的道路中充滿(mǎn)了未知，充滿(mǎn)了挫折。但也充滿(mǎn)了激情與拼搏！

　　放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負青春。青春，我想對你說(shuō)雖然不那么優(yōu)秀，但是我充滿(mǎn)了魄力，我終將不會(huì )負掉你。中考悄然而至，我正奮力前追，打造一個(gè)不再向困難低頭的我。中考逼迫著(zhù)我，時(shí)間逼迫之后的我。已經(jīng)逼迫著(zhù)我開(kāi)始為體育考試作準備，時(shí)間悄然溜走。如今站在體育考場(chǎng)我充滿(mǎn)了斗志。跳遠，實(shí)心球，跑步已經(jīng)是老朋友了。但是跑步是最讓我頭疼的朋友了，真是怕什么來(lái)什么，跑步竟然是第一頁(yè)。站在起跑線(xiàn)前，不安的小手搓了又搓，腳也不知湊什么熱鬧來(lái)回調皮地抖動(dòng)，小心臟也砰砰地跳動(dòng)。太陽(yáng)公公和口哨聲成為了我的敵人，哨聲響起我拋去一切雜念在心中默念：“只有拼搏才是真正的青春�！�

　　放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負青春。軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許再猶豫�？臻g，不允許再躲避。一盞臺燈，成就夢(mèng)想，那我便是臺燈下的�？�。為了備戰中考我總是采用“題海戰術(shù)”刻苦學(xué)習�；氐郊液箢櫜坏贸燥�，鉆進(jìn)書(shū)屋拿起被汗水抹平的筆蓋，我的手不自覺(jué)的放到那支筆已經(jīng)被手指壓進(jìn)的小坑里一如既往地寫(xiě)著(zhù)，仿佛忘卻了一切，忘記了時(shí)間，忘記了勞累，忘記了疲勞。不知何時(shí)頭發(fā)上多了一些白色的頭發(fā)，但我認為那是我拼搏過(guò)后青春的印記。

　　放飛自我，不悔青春。努力拼搏，不負青春，書(shū)是青春的陪伴，在三月春風(fēng)的陪伴下我留戀在書(shū)本和自然中，享受青春。青春即是曇花一現又是永久長(cháng)存。曇花一現帶走了歲月，而留下的是在青春路上的'激情與拼搏。完全留在了書(shū)中。

　　不再回頭，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春。青春，這是上帝賦予我們的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿(mǎn)著(zhù)力量，信心和希望！

寫(xiě)青春的作文 篇4

　　一朵青春路上的落花

　　何為青春？青春是什么？要我回答的話(huà)，青春是一朵狹窄道路邊的一棵樹(shù)上的花。

　　花，落盡，開(kāi)了，又落又開(kāi)，演繹著(zhù)人生路上的七苦。

　　你，是否知道花落下那一瞬間的痛？在花落下的那一瞬間，花回憶著(zhù)自己的一生，回想在自己開(kāi)花最美的時(shí)間，當然，我也在想，我們那段一起瘋過(guò)的路……

　　花是燦爛的，落花是凄美的……

　　在那個(gè)寒冷的天氣，我早早的吃完早點(diǎn)，冬天的太陽(yáng)照在我身上暖暖的，我漫步在街道上，三個(gè)女孩引起了我的注意力她們蹲在那里，手拿著(zhù)幾朵猶如黃土一樣的花朵。我笑了笑，突然想到，我們曾經(jīng)也這樣過(guò)，我看著(zhù)那棵空空如也的樹(shù)，不禁勾起我的回憶：

　　“我們比賽跑步吧！誰(shuí)輸了誰(shuí)就是小狗”！一向“橫行霸道”的“千兒”說(shuō)，接著(zhù)就是兩個(gè)女孩飛一樣的跑，只要一個(gè)個(gè)子中等的女孩一會(huì )走一會(huì )跑。這個(gè)女孩是“塊兒”再接著(zhù)就是一個(gè)個(gè)子高的女孩和個(gè)子低的女孩跑過(guò)去圍著(zhù)她說(shuō)：“小狗、小狗”。那個(gè)個(gè)子低的女孩是“千兒”這時(shí)候，塊兒總會(huì )故作生氣的說(shuō)：“我要是小狗，第一個(gè)咬的就是你們倆�！币魂嚳┛┞曔^(guò)后，我們便會(huì )在那棵樹(shù)下?lián)旎��！拔覀円院缶驮谶@里撿花”“嗯”……

　　一陣銀鈴般的童謠把我從沉思中喚醒“拉鉤上吊一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是老母豬”。這也是我們曾經(jīng)發(fā)過(guò)的誓言。

　　原本商量好的我們一起要走在這條路上，可如今，這條我們一起瘋過(guò)的路只剩我一個(gè)人……

　　“看這朵花落下來(lái)”剛才那三個(gè)女孩過(guò)來(lái)?yè)炝四嵌洫q如黃土般的花朵。我走開(kāi)了，回頭一望，那棵樹(shù)在陽(yáng)光的普照下顯得更加美麗……

寫(xiě)青春的作文 篇5

　　青春是人一生中最美好的年華。在這段時(shí)光里，我們每個(gè)人都可以演繹自己的傳奇。但是很多時(shí)候，我們一邊說(shuō)著(zhù)“我的地盤(pán)我做主”另一邊，卻人云亦云。

　　現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多的人似乎更熱衷于不斷提高物質(zhì)生活水平，而不再多談理想。他們說(shuō)有理想太累了，還不如好好享受生活。還有些人,因為這種環(huán)境，只好把理想埋在心底，不敢說(shuō)出去，怕別人笑話(huà)。理想真的只會(huì )浪費我們的青春?jiǎn)幔?/p>

　　沒(méi)有理想的青春又會(huì )是什么顏色？ 正如那句名言所說(shuō)：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”我們應把自己的理想大聲說(shuō)出來(lái)！青春只會(huì )青睞有理想的人，有理想就有了生活的方向，有了方向便有信心，有了信心即使青春老去，但心卻永遠年輕，伴隨著(zhù)理想而永遠富有活力。 讓我們把內心的理想喚醒吧！釋放理想，同時(shí)讓理想面對現實(shí)，我們的青春才會(huì )真正燃燒，才會(huì )煥發(fā)出富有活力的風(fēng)采，青春是靠理想保持的，沒(méi)有理想的青春是淡然失色的，沒(méi)有青春的理想將會(huì )毫無(wú)活力和生機。 青春永遠將鐘情于理想！

　　理想就像一面鏡子，我們需要經(jīng)常照一下，了解自己的現狀，想像未來(lái)的圖景；但更多的時(shí)候，我們要從鏡中轉過(guò)身來(lái)，面向周遭的世界，通過(guò)每一件小事去踐行心中的理想，讓理想成為我們腳踏實(shí)地的舞臺，而不是逃避現實(shí)的藏身洞。

　　生命是充滿(mǎn)遺憾的篇章，因為她沒(méi)有機會(huì )讓你修改病句，青春也是如此。所以，為了不留下太多的遺憾，讓我們抓住金色的青春，讓

　　人生中留下永恒的光輝！

寫(xiě)青春的作文 篇6

　　“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！边@句話(huà)是郭敬明說(shuō)的，我第一次看到時(shí)竟有一閃而過(guò)的感動(dòng)，很微妙的那種。

　　花季十七的我，本應手捧陽(yáng)光，本該快樂(lè )開(kāi)朗，但在我的身上總散發(fā)著(zhù)一縷淡淡的憂(yōu)傷，老師說(shuō)我有些多愁善感，或許是吧，但老師你不曾了解，在我的成長(cháng)過(guò)程中，總有別人不曾體會(huì )的痛……

　　在這個(gè)多夢(mèng)的季節，在這個(gè)花樣的年華，我總感覺(jué)自己承受的太多太多，該面對的面對了，不該面對的也面對了，難道我的人生就注定比別人要多曲折，多坎坷嗎？

　　在家里，父親的威嚴幾乎讓我忘記他是我的父親，是我最親的人，他有時(shí)親切有時(shí)嚴厲，讓我想靠近卻沒(méi)有勇氣，有時(shí)他的刻薄壓的我快要窒息。真的，他的性格昂別人分不清他到底在扮演一個(gè)什么角色。

　　在學(xué)校，我總想和同學(xué)和平相處，想和每一個(gè)人成為知心朋友。我不明白，不管我怎么努力，有些人總讓我無(wú)法靠近，甚至有些人要與我為＂敵＂總想在我們之間產(chǎn)生一些不必要的矛盾。

　　我們９０后的少年，來(lái)時(shí)總說(shuō)我們太放肆，目無(wú)師長(cháng)，說(shuō)我們太不懂事，在學(xué)習期間談戀愛(ài)。是的，這是我們的錯，這一切真的不該，我們明白，這一切都不是時(shí)候。

　　可是，老師你知道嗎？沒(méi)錯，我們還太小，但我們也接近成年，有時(shí)內心的感受自己真的控制不了，是我們的自控力太差，是我們禁不住這花花世界的誘惑，這一切的一切我們都懂。

　　在這個(gè)時(shí)期，青春的光環(huán)在我們身邊回環(huán)，但我們也有自己的傷痛。面對生活得種種我們笑得很燦爛，而我們的眼淚也在泛濫。那種感覺(jué)是青春滑過(guò)掌心的幸福和疼痛。

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