精選青春作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的青春作文5篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
大抵每個(gè)人都有一段隱忍而無(wú)法敘述的故事吧？不然青春又怎么會(huì )顯得浮華�，F在我終于發(fā)現，原來(lái)莫名的難過(guò)也并不是我的專(zhuān)利，而是特屬于這個(gè)年齡段的青春的偏執。我亦曾試圖去剖析——如果可以將悲傷放入試管內探究結構的話(huà)。喜歡把自己孤零零地扔在某個(gè)黑暗的角落里，曾一度拒絕燈光，這樣我才能分辨出月光，這樣它才能與我心中的哀傷產(chǎn)生化學(xué)反應，逐漸的幻化成日后我親自捧到你面前的隔夜的淚。
盈眶的淚，已自顧自地凝化成一副美瞳隱形眼鏡。
席慕容說(shuō)：“我們都是戲子，在別人的故事里流自己的淚�！痹鴰缀螘r(shí)，當看到這幾個(gè)字的時(shí)候，我毫無(wú)征兆地粉墨登場(chǎng)，在這些文字里扮演著(zhù)多情的戲子，流著(zhù)癡情的淚。難道我們只能在別人的世界里留下足跡，才能驗證自己的存在？記得曾在一本書(shū)上看到：“一旦有一天我不得不長(cháng)久地離開(kāi)它，我會(huì )怎樣想念它，我會(huì )怎樣想念它并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì )怎樣因為不敢想念它而夢(mèng)也夢(mèng)不到它�！被蛟S，或許，當我們開(kāi)始回憶的時(shí)候便已然老去，拼命地回味勾結莫名的悲傷，終于，終于曾經(jīng)認為會(huì )堅守的記憶還是被軟化了，終于，像是期待已久一樣，軟化后溶解了。
生命的長(cháng)河里，一個(gè)不經(jīng)意的轉彎，在我回眸望你的時(shí)候被遺忘了，卻在你回眸望我的時(shí)候被記起。
曾與“奶油”一同回首往事時(shí)說(shuō)：雖然不是一切如故，但至少一切安好。如果我有能力捕捉彼時(shí)的每一滴毫無(wú)緣故且莫名的眼淚，這些眼淚足夠沖洗出彼時(shí)的每一個(gè)畫(huà)面，且被鋪滿(mǎn)憂(yōu)郁的底色，那么或許我會(huì )有幸目睹一個(gè)最真實(shí)的自己。也曾告誡自己，我們只是站在時(shí)光的陰影里，但依舊要笑容滿(mǎn)面，在臉龐被悲傷駐足太久之后，給自己一個(gè)那樣的側臉。
然而前一秒的微笑，只是為了醞釀后一秒的沉默，寂靜卻怎么也融不進(jìn)夜色。每日陽(yáng)光千里迢迢地趕來(lái)為我們安撫昨夜被淚水浸泡到退色的夢(mèng)，我們卻連回饋一個(gè)微笑都不耐煩的厭棄多余。
時(shí)光毫無(wú)征兆地就把我們帶到了未知，讓我們親手揭開(kāi)疑問(wèn)過(guò)的答案，然后它躲在暗處冷冷發(fā)笑，像是在自喜這借刀殺人用得有多完美。
我想青春大抵便是在這最美好的時(shí)光播種，然后期待被不斷重演的決絕灌溉后能綻放出闊達�！俺ㄏκ�，拾的是枯萎�！逼咻滥耆缡钦f(shuō)。其實(shí)我們并沒(méi)有與彼時(shí)的風(fēng)景走失，它們頑強地匯聚成一張張畫(huà)面晾在原地，只等我們再次路過(guò)，便做最后一次燦爛的淪陷。如果可以將時(shí)光庫存，我想當我有一日將它拆封的時(shí)候，或許我會(huì )看到里面滿(mǎn)是被溫藏的開(kāi)始發(fā)酵的淚。
“最怕此后便無(wú)歌，悠綿也無(wú)從談起。既然如此也就不為這背影自作多情，拋下最后一個(gè)瀟灑地轉身，就隨它鑲嵌在我落寞的眼神下，不可名狀的陰影里�！边煅识鄷r(shí)的筆，卻如同它的主人一樣倔強且吝嗇的只擠出這么兩句詩(shī)，獨自一人反復默讀著(zhù)，突然覺(jué)得這樣的文字其實(shí)很陌生，它們并沒(méi)有那么真實(shí)的表現出我彼時(shí)的狀態(tài)，我一直很好奇當時(shí)明明面帶微笑，何以寫(xiě)下如此虐情的字句呢？或許這就是所謂無(wú)病呻吟吧。
寫(xiě)到這里，我嗅到了青春被錯誤解讀后的味道。青春何以變得這般隱忍呢，青春的主旋律不應該是愛(ài)嗎？而愛(ài)是什么呢？
《新約?哥林多前書(shū)?第十三章》：愛(ài)是恒久忍耐。又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸。不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛(ài)是永不止息。
青春作文 篇2
在你的眼里，青春是什么？有人說(shuō)，青春好比品嘗著(zhù)一杯咖啡，在那褐黑色的液體中，更多品嘗到的是苦澀與香醇；有人則說(shuō)，青春是一顆璀璨耀眼的流星，雖美麗，卻也短暫，留下的，也許只有美好的回憶；還有人說(shuō)，青春是一顆迷茫的心，在不知不覺(jué)中，青春已逝，給我們留下的，也許只能是一聲聲嘆息……
對于有些人來(lái)說(shuō)，青春只是一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，陪伴我們的，更多的是一堆堆作業(yè)，一句句呵斥，雖然，作為中學(xué)生的我證明，這是定然有的，但這，絕不是我們全部的青春，大把美好的時(shí)光，為何我們要全部用在學(xué)習上？豐富的課余活動(dòng)，為何我們不能敞開(kāi)心扉地去參加？為何我們要為了非己愿，而參加的那些特長(cháng)班而和自由說(shuō)再見(jiàn)……從現在開(kāi)始，勇敢的向束縛說(shuō)“不”。青春之所以能被歷代人贊美，被歷代人歌頌，并不是青春本身就很快樂(lè )，而關(guān)鍵是在于他們懂得享受青春。充滿(mǎn)活力的人，總能聽(tīng)到青春充滿(mǎn)活力的召喚，總能懂得放下手中的活，來(lái)到喧鬧的商場(chǎng)。幽靜的森林，寬廣的大�！ふ覍儆谇啻旱臍庀�，了解自己心里最真實(shí)的想法，任由自己去認真的“放肆”一回吧！青春，至少有一次的決定是要有自己定的，這樣，我們才不枉度過(guò)了一段獨特的青春。
有的人，早已體會(huì )到活力青春為自己帶來(lái)的全新風(fēng)彩，而有的人，卻依然在迷茫，為青春的到來(lái)而感到驚慌失措。對于那些還在猶豫的人，我想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，順著(zhù)自己的心，去翱翔于藍天吧，最終結果，遠不是最重要的，重要的是沿途的風(fēng)景，你是否真的去留意，那是否真的和你的心，如果你喜歡那風(fēng)景，你喜于這人生的新閱歷，那就請你不要放棄，繼續前進(jìn)；如果，這不合你的心，那也請你不要勉強自己，適可而止，不要灰心于你走錯了路，反而你要慶幸，自己有別人未有過(guò)的經(jīng)歷，這可使你更加了解社會(huì )、了解自己，為下一次精彩的旅行重新展翅……
青春易逝，莫再彷徨，我一直相信：在不瘋狂我們就要荒了；在不瘋狂我們就老了！即使之前，我們荒度青春，也要在最后一刻，抓住青春的尾巴，為自己的青春時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)完美的句號。由自己拿握的人生，才是完美的人生；由自己拿握的青春，才是不屈的青春。不要悲傷，不要嘆息，做好自己，做好青春的主人吧！
青春作文 篇3
人的一生是有很多條路要經(jīng)過(guò)的，當你選擇一條路，走到途中夭折了走不通了，不要固執，這時(shí)你可以再折回，繼續選擇另一條路走過(guò)，有時(shí)路與路之間也是相通的，當你走過(guò)一條路時(shí)，同樣中途還是折了，這時(shí)你可以回頭望望那些你曾經(jīng)走過(guò)的路，或許就有那么一兩條是可以連通的。
有人也許會(huì )說(shuō)了，做人要有始有終，選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認這句話(huà)，但你還是得先有一個(gè)嘗試的過(guò)程。你不可能走的第一條路就是通的，所以青春之路他是需要我們不斷的摸索，不停的嘗試，才能選擇出適合自己的路來(lái)，這時(shí)我們就要不畏艱難地走下去了。
當每每從電話(huà)里傳來(lái)朋友的那些哭訴和煩躁的聲音時(shí)我都會(huì )問(wèn)：“你有過(guò)自己的夢(mèng)想嗎？有選擇過(guò)自己的人生道路嗎？”朋友無(wú)言以對，或許他們并不知道自己的道路，甚至從未想過(guò)，但相同的是他們都會(huì )以同樣的口吻問(wèn)我：“那么你呢？”是啊，我呢？我會(huì )說(shuō)出這樣的一番話(huà)，但我連自己的路都還沒(méi)摸清，不過(guò)我亦會(huì )用同樣的回答告訴他們：“沒(méi)錯！我現在還不知道自己的路，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在找尋！”
人并不是是一成不變的，而我們在選擇道路就更要學(xué)會(huì )變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來(lái)打開(kāi)，世界不可能因你的停滯而停，你只有不停的走，不停的尋找，才能找到屬于你的那條青春之路，當然你也不能用一生的時(shí)間來(lái)嘗試找尋！
青春，多么火熱的字眼，多么激蕩的旋律，多么縱情的傾訴，多么急促的音符！青春，是怎樣的不羈，怎樣的狂舞，怎樣的紛飛，怎樣的活力四射！提起青春的年華，有多少人為它而開(kāi)懷大笑，又有多少人為它而痛哭流涕！然而，當人們正毫無(wú)掩飾地對青春年華發(fā)出感慨時(shí)，是否想過(guò)，在這段如詩(shī)如雨的歲月里，自己應當承擔起哪些“義不容辭”的責任？
在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個(gè)又一個(gè)責任接踵而至。他們就像那閃亮的群星，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夜空里盯著(zhù)青春的你，等待你靠自己的力量去承擔�？墒�，承擔責任不是將節水的宣傳廣告貼滿(mǎn)街小巷，而是在水龍頭不停滴水時(shí)將它擰緊；不是將“把中國建設成全球第一大國”的口號喊遍全世界，而是為了這個(gè)口號而努力學(xué)習，把它埋在心底；不是在課余時(shí)間以打架的方式與同學(xué)一決雌雄，而是在人們遭受劫掠時(shí)挺身而出；不是在報刊上瘋狂發(fā)表《救救地球》，而是將腳下的垃圾輕輕放入垃圾桶
我們須在青春年華承擔的責任實(shí)在太多太多，可是我認為，作為一個(gè)處于青春年壯的少年，他最重大的責任，則是在校奮發(fā)用功，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在過(guò)去的幾百年里，昔日繁榮昌盛，頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥(niǎo)，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不夠豐滿(mǎn)，她始終只能在
谷底舍命掙扎。隨著(zhù)翅膀羽毛的逐漸豐滿(mǎn)，她不斷努力，終于又重新從深淵下騰空而起，找回了自己原來(lái)的位置。然而，中國的百年屈辱史將被永遠地載入史冊，它給中國人流下了深刻的教訓。為了不使中國的歷史悲劇重演，我們青少年必須利用青春年華擔負起刻苦學(xué)習，將來(lái)為國效勞的重大責任。這個(gè)重大的責任不是一兩句激情的口號，不是一篇簡(jiǎn)單呼吁的論文，而是一條漫長(cháng)的、泥濘的、陡峭的、通向美麗風(fēng)景的道路。這個(gè)責任屬于我們每一個(gè)處于青春年華的人。這些人是改變祖國未來(lái)命運的人，是唯一能夠承擔改變命運之責任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔責任而產(chǎn)生的一段實(shí)實(shí)在在的時(shí)光。讓我們帶著(zhù)國家寄予我們的責任，手牽手一同在通向同一個(gè)目的地的青春之路上奮斗吧！
青春作文 篇4
花開(kāi)一季又一季，我在樹(shù)干上刻下的身高正生機勃勃地隨著(zhù)春去秋來(lái)而增長(cháng)著(zhù)。一本本書(shū)搭建著(zhù)我的靈魂，長(cháng)成參天大樹(shù)。
——題記
閱讀，這是一條漫長(cháng)的道路，似乎跨過(guò)林木蒼蒼，斬殺萬(wàn)般蛇獸才可到達彼岸。我開(kāi)始懷疑別人的灌輸，開(kāi)始建立屬于自己的思想。就像滿(mǎn)樹(shù)楓葉終于匆匆落下，新芽初成。
不知什么時(shí)候，窗外埋下一粒種子，那是還不識字的年歲，只記得每晚入睡前，我都會(huì )坐在床上，翻著(zhù)手里的故事書(shū)，看著(zhù)里面色彩鮮艷的插畫(huà)，選一幅最喜愛(ài)的，用手指指著(zhù)，用稚嫩的嗓音對媽媽說(shuō)：“講這個(gè)，我要聽(tīng)這個(gè)！”在我睜大眼睛，聽(tīng)著(zhù)媽媽講完一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)，窗外月光漸漸在抽芽，心中春風(fēng)煦煦正溫和。
一年又一年，窗外小樹(shù)已長(cháng)出枝條，我讀著(zhù)手中的書(shū)，手中的書(shū)伴著(zhù)我的靈魂，它勾勒了別人的思想，卻鑄就了我的胸懷；它描繪了別人的青春，卻雕琢了我的未來(lái)。當書(shū)不是一個(gè)具象的東西，而成了身邊的人、身邊的事時(shí)，就已經(jīng)不是感觸而是震撼了。
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太過(guò)倉促的書(shū)�！蔽以钜詾槿�，但或許又不盡然。人生是一本被我們恣意編撰的書(shū)，它的故作文事就如此千篇一律，但就看我們如何濃墨重彩。
小樹(shù)越長(cháng)越高，長(cháng)出一片片綠葉，使那抹清雅入人心扉。我停留在書(shū)架前，像是鳥(niǎo)兒飛回森林，魚(yú)兒游入大海。知識教會(huì )我成長(cháng)，就像鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì )飛翔，魚(yú)兒學(xué)會(huì )遨游�？粗�(zhù)面前一本本圖書(shū)，就如處在一片寬廣的濕地；而閱讀，就像看岸邊蘆葦生長(cháng)學(xué)會(huì )的堅強，就像看白鶴離去與歸來(lái)懂得的感傷。于是，成長(cháng)中如書(shū)般現實(shí)而又懇切的那些東西，就像白鶴從天際飛過(guò)，雖平平淡淡，卻劃破了韶華流年的碧藍長(cháng)空。
因為閱讀，我明白了青春年少的我應有熱血與拼搏。我讀著(zhù)書(shū)，書(shū)伴著(zhù)我，我與它一起成長(cháng)。
在閱讀中，我見(jiàn)證了青春的靈魂，憧憬了似乎觸手可及的夢(mèng)想，我大步走在青春的朝圣路上，沒(méi)有夢(mèng)想的盡頭，我不知會(huì )不會(huì )走到一個(gè)理想的地方。僅憑信仰，走著(zhù)走著(zhù)，我們老了，只剩下泛黃的紙張與當年在上面提筆寫(xiě)下的'輝煌。
斜椅熏籠，黃昏殘霞，窗外高大的樹(shù)下積滿(mǎn)火紅的葉。我坐在窗邊，翻閱當年讀過(guò)的書(shū)，撫著(zhù)上面細致的紋理，想起曾經(jīng)的拼搏，即使鬢角的白發(fā)已不如當年的青絲，可我無(wú)悔，無(wú)悔讀過(guò)的每一本書(shū)，無(wú)悔拼搏過(guò)的每一秒青春。
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青春作文 篇5
當你看到墻角長(cháng)出的一株小草，你的心中會(huì )泛起一絲漣漪，你的腦海會(huì )浮現出一個(gè)詞語(yǔ)，那就是——生命；
當你看到又一只小鳥(niǎo)破殼而出，你的心中會(huì )泛起一絲漣漪，你的腦海會(huì )浮現出一個(gè)詞語(yǔ)，那就是——生命；
當你看到院子里的柳樹(shù)抽了芽，你的心中會(huì )泛起一絲漣漪，你的腦海會(huì )浮現出一個(gè)詞語(yǔ)，那就是——生命……
我們正值青春花季，在我們的身邊，每天都有新的生命在誕生著(zhù)。無(wú)論是漫山的絢麗，還是不起眼的綠意，我們都真真實(shí)實(shí)地感受著(zhù)生命的存在，因為我們和自然界中的所有生物一樣都擁有生命。
我們不得不感謝我們的父母，是他們賦予我們生命。生命平凡而又寶貴，脆弱而又堅強�？吹缴磉叺囊粋�(gè)個(gè)鮮活的生命離我們遠去，我們心中涌起不舍之情，卻又感嘆生命的脆弱；看到一個(gè)個(gè)弱小的生命努力再努力地生存著(zhù)，我們又驚訝與生命的頑強。
每個(gè)人的生命都掌握在自己的手中，就看你怎樣去把握。
擁有生命，我們就必須學(xué)會(huì )生存。
記得從很小的時(shí)候開(kāi)始，家長(cháng)和老師都在向孩子們教授生存的知識和技能。各種生物的生存環(huán)境都各有不同，在不同的環(huán)境中又有不同的生存方式�；臒o(wú)人煙的沙漠里，能看見(jiàn)胡楊的堅強；沒(méi)有樹(shù)木生長(cháng)的山坡上，能發(fā)現野草的執著(zhù)；廣闊的熱帶草原中，能體會(huì )到獅子的兇猛和羚羊的驚恐……
“適者生存”的理論，我們今天都還在學(xué)習。人類(lèi)能夠生生不息的繁衍至今，也是適應了不同環(huán)境變化的結果。我們不能永遠都做爸爸媽媽?xiě)牙锏男氊�，爺爺奶奶的掌上明珠，也應學(xué)會(huì )怎樣生存，怎樣適應多變的環(huán)境。
因為學(xué)會(huì )生存，所以追求生活。
人們總是在實(shí)踐中不斷探索生活的真諦，學(xué)著(zhù)去熱愛(ài)生活并擁有幸福生活。我們身邊不免有一些這樣的人：不停地抱怨生活對自己的不公，訴說(shuō)自己對生活的不滿(mǎn)，認為生活虧待了自己。那么他們?yōu)楹尾蛔屑毾胍幌�，美好的生活是需要自己去�?chuàng )造的，與其去抱怨生活，不如換個(gè)角度，去嘗試著(zhù)熱愛(ài)它，并且更勤勞一些，那么生活就不會(huì )虧待你。
我們每天都在學(xué)習，學(xué)習文化科學(xué)知識和怎樣做人，但是最基礎的，我們更應該學(xué)習掌握生活常識和技能。我們不能創(chuàng )造生活，但我們可以熱愛(ài)生活。常懷愛(ài)心和感恩之心，也是我們對生活的一種熱愛(ài)。慢慢地，我們會(huì )發(fā)現，熱愛(ài)生活并不難。
青春只是生命中的一個(gè)小插曲，但它卻無(wú)比重要。讓我們乘著(zhù)生命之舟，豎起生存之帆，劃著(zhù)生活之槳，在青春的海洋中乘風(fēng)破浪！
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