【精華】青春的作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
天上的幾顆星星在孤獨的閃爍，晶瑩的露珠匍匐在綠葉上。突然激越的廣播聲沖破了寢室的窗戶(hù)，把黎明混合著(zhù)桂花香味帶給了熟睡的我們。要跑操了！
跑操的隊伍浩浩蕩蕩，像一支奇兵駕臨了縣城的街道；又像一條巨龍，蜿蜒于227國道！我們是雙牌最獨特靚麗的一道風(fēng)景。
“青春飛揚，鑄我輝煌”、“腳踏實(shí)地，勇奪桂冠”，我們屬于青春的口號響徹于城市上空。我們姿態(tài)多么雄偉，我們的氣質(zhì)多么高貴，我們以青春的名義向每個(gè)早晨問(wèn)好！是的，沒(méi)有誰(shuí)比我們更有激情，沒(méi)有誰(shuí)比我們更有斗志，沒(méi)有誰(shuí)比我們更有力量。我們每天迎著(zhù)蓬勃的朝陽(yáng)，讓青春飛揚，沸騰，燃燒！
馬克思說(shuō)過(guò)：奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng )傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。我們的青春在奮斗中展示激情。
不管前面是坦途如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，你都必須向前走，發(fā)揚“不到黃河心不死”的精神，立志成才，始于腳下，路也在腳下。
有人曾問(wèn)過(guò)，葉子的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？葉子，一片普普通通的葉子，經(jīng)歷了春天的萌動(dòng)與發(fā)芽，經(jīng)歷了夏天的毒辣與灼傷，經(jīng)歷了秋天的寒風(fēng)與刺痛，還未來(lái)得捕捉冬天的氣息，最終卻以一種安靜平和的方式選擇飄落，或許，只有葉子自己知道，就算風(fēng)不追求，樹(shù)要挽留，它還是要飄落的，因為葉子的飄落，是對根的歸宿，對根的追求，是對夢(mèng)想的執著(zhù)，是做平生最后的奮斗，哪怕生命不在了也要把抗爭的斗志留于人間。這才是青春不朽的激情！
古人說(shuō)：“人無(wú)進(jìn)取，不可立于世”，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們必須樹(shù)立起遠大的目標，弘揚開(kāi)拓創(chuàng )新，奮勇?tīng)幭鹊木�。我們不做天邊的彩虹，因為它靠折射太�?yáng)的光芒來(lái)延續短暫的生命。要做我們就做智者，我們不祈求上帝的恩賜，因為他虛幻縹緲無(wú)所依靠。要做我們就做強者，面對艱難險阻我們無(wú)所畏懼，凝聚大家的力量，用我們堅強的臂膀將青春的激情進(jìn)行到底，創(chuàng )造一個(gè)激情的中國。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現人生價(jià)值。我們應該承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，抓住機遇，迎接挑戰，肩負起青春賦予我們的神圣使命：讓世界變得更美好。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。我說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，等待我們用飽蘸激情的筆墨去描繪；青春是一團火，等待我們與它一起盡情燃燒。
親愛(ài)的早晨，你好！我們踏著(zhù)晨露，迎著(zhù)朝霞，揮灑著(zhù)汗水和激情，奔向你，奔向夢(mèng)，奔向美好的未來(lái)！
青春的作文 篇2
人到中年，時(shí)�；匚肚啻�，常人的青春多做了談資，文人的青春卻成了文章。談資無(wú)論多么熱鬧，都如繚繞的煙圈轉瞬即逝；文章卻因文字而保存，讓人閱讀、品味。
在年少時(shí)，青春是難以啟齒的字眼，是無(wú)人訴說(shuō)的心事，是不讓翻閱的日記，是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動(dòng)，是閃爍的淚花，是青澀的懵懂，是私下的小紙條，是課桌上的三八線(xiàn)，是捉弄人的惡作劇。
在年青時(shí)，青春是激情與豪情、暢想與夢(mèng)想、渴望與希望，像王蒙《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)那樣：“是單純的日子，也是多變的日子；浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇；從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次�！�
在大學(xué)時(shí)，青春是教學(xué)樓前瑯瑯的讀書(shū)聲，是圖書(shū)館里滿(mǎn)滿(mǎn)的座位，是一間寢室八個(gè)人的窘蹙，是深更半夜不服的爭論，是懷中抱著(zhù)吉他、嘴里哼著(zhù)歌曲的新潮，是囊中羞澀卻心系天下的學(xué)子。
在部隊時(shí)，青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺，還有伴著(zhù)進(jìn)行曲的綠色方隊；綠色是清新與自然、成長(cháng)與生命、安全與和平的顏色。
走過(guò)的青春，如天上的云，應風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而去。詩(shī)人揮一揮手，不帶走一片云彩；云彩揮一揮手，帶走了一段美好。中年與青年，中間隔著(zhù)歲月，像樹(shù)的年輪，沒(méi)啥可數，也不愿去數，數到中間“樹(shù)怕傷心”。過(guò)了那個(gè)年齡，裝嫩都是贗品，青春只好惦記，翻一些褪色的照片，哼一些泛黃的歌曲。
中年的青春，不是年華，而是心境，不是桃面、丹唇、柔膝，而是感覺(jué)的敏銳、思想的睿智、意志的堅定，是勇敢蓋過(guò)怯懦、進(jìn)取壓倒沉淪。
同學(xué)聚會(huì )，戰友聚會(huì )，大多是懷舊，或帶著(zhù)最初的感動(dòng)，追溯遠去的記憶；或帶著(zhù)感嘆的思緒，收藏曾經(jīng)的珍貴。歡樂(lè )的時(shí)光無(wú)法留住，不舍的身影終將遠去，相逢的喜悅、告別的憂(yōu)傷掛在臉上。
人生的奇妙在于看過(guò)去、看過(guò)來(lái)。中年看過(guò)去，太老成，好比施了催熟劑，植物不會(huì )高大，葉片不會(huì )密匝；中年看過(guò)來(lái)，太輕浮，好似患了幻稚癥，連綴不起精彩的'長(cháng)卷，包裹不住漫長(cháng)的人生。
青春的作文 篇3
早在很久以前，我們就盼著(zhù)長(cháng)大，希望能開(kāi)著(zhù)車(chē)子去兜風(fēng)，穿著(zhù)靚麗的裙子，腳下是一雙高跟鞋，無(wú)論什么款的都好，魚(yú)嘴的，尖頭的，只要是一雙高跟鞋就好。小小的我們稚嫩，一口不起的乳牙，卻擁有童真的愿望。而現在的我們剛剛知道，青春，是每天充滿(mǎn)活力蹦蹦跳跳；是在課堂上爭先恐后地答題；是在深夜臺燈下寫(xiě)作業(yè)，是在周末戴著(zhù)耳機聽(tīng)我們的心底話(huà)，歌里，有太多的自由。
我們隨心所欲，哭，就痛痛快快，笑，就瀟瀟灑灑，不做作，不牽強，只做我們自己，學(xué)會(huì )把心底話(huà)寫(xiě)進(jìn)日記，得到小小的滿(mǎn)足；學(xué)會(huì )在桌上攤開(kāi)紙涂首小詩(shī)，寄托自己的喜悲；我們不大不小，正在別扭的青春期，像兩片面包中夾著(zhù)的果醬，即使難受，也很甜蜜。會(huì )因為生氣說(shuō)些大話(huà)，卻在背后后悔，會(huì )開(kāi)始用起心思，給父母閨蜜送禮物。
一起跑，一起玩，青春的我們，真的很奇妙……
青春的作文 篇4
當蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(cháng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對天空的湛藍視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著(zhù)走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵�，而對周�(chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹(shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著(zhù)。我輕輕地邁著(zhù)腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著(zhù)幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅強，老師說(shuō)的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著(zhù)頭，似在微笑。我突然想到著(zhù)名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的憂(yōu)傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著(zhù)家的溫情。燈光下站著(zhù)我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽?zhuān)壹泵_過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅信一句話(huà)：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
青春的作文 篇5
青春期，是花季的年齡。有困惑，有感悟，有無(wú)限遐想。
——題記
親情，是海洋
小時(shí)候，總是覺(jué)得父母很了不起，他們知道得很多，說(shuō)的都是真理。
十四歲，一個(gè)叛逆的年齡。我不在是小學(xué)時(shí)那個(gè)溫順的孩子。漸漸的，不再認為父母說(shuō)的話(huà)，做的事，都全對。時(shí)常為一些瑣碎的事情和母親爭吵。母親說(shuō)東，我便說(shuō)西；母親朝向左，我一定會(huì )向右。即使知道自己不對，也要頑固到底。
記得有一次，我在學(xué)校與人爭執，心情煩躁，陰云掛在臉上�；丶液�，母親見(jiàn)我蔫蔫的樣子，不斷地問(wèn)我怎么了。我倍感郁悶，把一股怨氣像黃河決堤的水一樣潑向母親，大吼一聲：“你煩不煩？”母親一聽(tīng)，怔住了，不知所措，像她犯錯了一樣。我氣憤地跑進(jìn)臥室，“砰”的摔上門(mén)，把自己丟在床上，倔強地沒(méi)有一滴眼淚。嘴里不停嘟噥著(zhù)煩心事。不知什么時(shí)候，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�；秀遍g，我看見(jiàn)母親來(lái)到我床前，一邊為我蓋好被子，一邊輕輕地說(shuō)著(zhù)：“孩子，對不起，媽媽沒(méi)有考慮你當時(shí)的感受，我想關(guān)心你才嘮叨的，下次媽媽一定注意！”我聽(tīng)不下去了，猛地坐起身，撲向母親懷里，“媽?zhuān)义e了，不該向你發(fā)脾氣！”悔恨的淚水伴隨母親的淚水一起落下。
我把刻薄給了母親，而母親的胸懷那么寬，寬得足以容下我的執拗和無(wú)知，容下我的壞脾氣。
為什么？因為她深深地愛(ài)我，愛(ài)她的孩子！懵懂而偏激的我，是應該幡然醒悟了！
這就是親情，是包容，吵不散，打不離！
友情，是微笑
剛升入初中時(shí)，我常犯胃病。有一段時(shí)間經(jīng)常請假，課程因此落下不少。初中的課程和小學(xué)有很多不同，學(xué)科多，難度也增大。胃病久不見(jiàn)好，耽誤的課程多，無(wú)疑像巨石擊碎了我的初中夢(mèng)想。初一是整個(gè)初中的基石�；A打好了，就會(huì )一步一個(gè)臺階，自然會(huì )輕松許多。為此，我焦慮不安，自卑，無(wú)助。即使強迫自己每天堅持補一點(diǎn)兒，可還是收效不大。幾乎到了崩潰的邊緣！
似乎天無(wú)絕人之路。就在我信心渺茫的時(shí)候，一雙手伸向了我：“你好，我是王某某，你生病請假這段時(shí)間，落下了不少課程，以后在學(xué)習上有什么困難，可以找我，我們一起討論，共同進(jìn)步好嗎？”我頓時(shí)好像遇見(jiàn)了救星，連連點(diǎn)頭。從那以后，校園里多了我們倆的身影：教室里他耐心為我講解，一起討論問(wèn)題，傾訴心聲；操場(chǎng)上，我們一起散步，一起活動(dòng)；食堂，我們互相幫助打飯，一起進(jìn)餐。友誼在每天的幫助、交流中聚集，升華，匯成河流流淌在彼此心里。在他的幫助下，我對學(xué)習也逐漸有了信心。學(xué)習成績(jì)如同我們的感情，與日俱增。
這就是友情，不計報酬，沒(méi)有功利。它是無(wú)助是的一雙手，彷徨時(shí)的一句鼓勵，失落時(shí)的一個(gè)微笑。
“愛(ài)情”，青春期的海市辰樓
親情，是亮在黑夜的燈塔，為我指引方向；
友情，是飛架在天邊的彩虹，為我驅散陰霾；
“愛(ài)情”，是灑在冬日里的陽(yáng)光，為我溫暖心房。
這里，我說(shuō)的愛(ài)情，并不是真正意義上的愛(ài)情。它是花季少男少女們的青春萌動(dòng)。是情感的土壤里滋生的一顆綠芽，純潔，美好。
又如同海市辰樓，虛幻，縹緲。
陽(yáng)光，暖暖地照著(zhù)大地，橘黃橘黃的，有些慵懶。
她就住在我家樓下，總愛(ài)穿著(zhù)藍色或白色的吊裙。每天早晨，一抹藍色、白色的身影，在我家門(mén)口飄過(guò)，輕輕地，靜靜地。輕柔得就像天使一般。于是，那一天，我覺(jué)得特別快樂(lè )欣喜。一天早晨，我下樓買(mǎi)東西，與她擦肩而過(guò)。她對我微微一笑，那一刻，我呆滯了。當我如同在夢(mèng)幻中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，早已不見(jiàn)蹤影。
這難道是，《詩(shī)經(jīng)》中所寫(xiě)的，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)。溯游從之，宛在水中央�！�
這也許不是愛(ài)情，它是青春期的海市辰樓。它是少年的青春萌動(dòng)，是心中的那份美好。似冬日的一縷陽(yáng)光，柔和溫暖。
愿青春期的小伙伴們，留住那份美好，在心里。
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