【精選】致青春作文9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的致青春作文9篇，希望對大家有所幫助。
致青春作文 篇1
青春，兩個(gè)字，卻包含了世間所有最美的詞匯。年少有夢(mèng)，青春有愛(ài)。
——題記
清晨，拉開(kāi)藍色的窗簾，窗外，比窗簾顏色更加湛藍的天空。這就是我的青春的每一天的開(kāi)始。深吸口氣，洗漱，吃飯，喝掉一杯牛奶，出門(mén)，坐上6：35的公交車(chē)。我以為我會(huì )因為長(cháng)期的重復而厭倦，然而卻因為每一天的清爽而欣喜無(wú)比；我以為我不該把青春都用來(lái)啃無(wú)聊的書(shū)本，卻發(fā)現那些我會(huì )的我不會(huì )的知識讓我感到新奇充實(shí)；我也以為再沒(méi)有什么能比看動(dòng)漫更讓我滿(mǎn)足的了，卻也發(fā)現解開(kāi)一道物理題或是背熟一篇很難的古文所給我帶來(lái)的滿(mǎn)足感甚至讓我認為看動(dòng)漫簡(jiǎn)直是碌碌無(wú)為。這時(shí)我想，或許有拼搏才有青春。
午后，吃完飯在校園散步�？粗�(zhù)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的男生們，看著(zhù)在教室里安靜看書(shū)的女生們，看著(zhù)在辦公室還沒(méi)有吃完飯就給同學(xué)解答問(wèn)題的老師們，突然就感覺(jué)在他們的身上看到了夢(mèng)想和期望。那是像是氣場(chǎng)一樣的氛圍，讓我感覺(jué)校園里的鉆天楊都被這氣場(chǎng)所感染，變得愈發(fā)挺拔。鉆天楊想觸碰蒼穹，蒼穹遙不可及；我們想追求夢(mèng)想，夢(mèng)想觸手可及。這時(shí)我想，或許有夢(mèng)想才有青春。
傍晚，和好友一起走在回家的路上，談?wù)撈鹗旰蟮臉幼�。她們說(shuō)，我們一定永遠都是好朋友，我的心里就很溫暖。我不敢承諾未來(lái)會(huì )怎樣，但起碼，現在的我很慶幸擁有了她們。她們會(huì )在我肚子疼的時(shí)候幫我接熱水；會(huì )在我有不會(huì )的問(wèn)題的時(shí)候不厭其煩地給我解釋?zhuān)粫?huì )在我心情不好的時(shí)候想方設法讓我重新露出笑容；也會(huì )在我因為一次的好成績(jì)驕傲的時(shí)候敲敲我的頭說(shuō)，你還差得遠呢。這時(shí)我想，或許有友誼才有青春。
回家后，爸爸笑著(zhù)問(wèn)我在學(xué)校的生活，媽媽也馬上把炒完的菜盛到盤(pán)子里叫我快去洗手吃飯。我想，大概每位父母都如此吧，望子成龍，盼女成鳳。他們不惜付出一切的努力只為我們能不后悔。他們會(huì )沖我們發(fā)火，也會(huì )一遍遍地在我們看了不到兩分鐘漫畫(huà)的時(shí)候說(shuō)上一句你就不能學(xué)學(xué)習。我們和他們吵嘴，和他們鬧別扭，卻忽視了最原本的愛(ài)。這時(shí)我想，或許有愛(ài)才有青春。
青春，兩個(gè)字，卻包含了世間所有最美的詞匯。卻勝過(guò)世間所有最美的詞匯。
致青春作文 篇2
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的；趁短短的青春，去學(xué)習無(wú)窮的智慧。
在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時(shí)候會(huì )把打架當做一種游戲，有時(shí)候又會(huì )突然的流淚。我們在青春期中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，愛(ài)過(guò)……
我們把時(shí)間用在了“玩�！鄙�，把心思放在了所謂的“感情、穿著(zhù)”上，不曾珍惜時(shí)間，用在學(xué)習上。我們往往會(huì )忽略對我們很重要的事情。
有些事，我們不需要隨意過(guò)問(wèn)，否則我們會(huì )徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會(huì )把時(shí)間也跟著(zhù)遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來(lái)懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂(yōu)傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
那時(shí)，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠點(diǎn)，總是在班上說(shuō)：“那些想讀書(shū)的，不要去理那些不想讀書(shū)了的，就是要把那幾個(gè)壞學(xué)生孤立起來(lái)。那些不想讀書(shū)的，別去打擾那些想學(xué)習的同學(xué)�！笨墒�，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事？你們只知道責怪他們給你帶來(lái)的麻煩，卻沒(méi)發(fā)現他們?yōu)槟鉀Q的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過(guò)你們的學(xué)生，不是哪個(gè)人，生下來(lái)就很壞，對于那些看起來(lái)不學(xué)好的人，我們需要給予他們的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有沒(méi)耐心的老師”。老師們，可能有時(shí)候你們的一句話(huà)，就會(huì )感動(dòng)那些壞學(xué)生，讓?zhuān)ㄋ┧齻冏呋卣�，可是又有多少老師去嘗試過(guò)呢？
青春期，我懂了很多很多，也做過(guò)很多不好的事情。
青春，很短很短，人生有多少個(gè)10年給我們揮霍？我們要在青春期中，做有意義的事情。致我們終將逝去的青春！
致青春作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)從無(wú)知的小孩子到了即將告別童年，迎接青春的時(shí)候了。我們肯定會(huì )不舍得離開(kāi)童年，但是我們更加期待的是即將到來(lái)的青春。
青春，在我的眼里看來(lái)，是精力最充沛的時(shí)候，是最應該努力奮斗，積極向上的時(shí)候。青春，像火柴剛剛劃燃時(shí)一樣拼命燃燒；青春，像一場(chǎng)游戲，你要去奮斗，去拼搏，才能贏(yíng)得這場(chǎng)游戲，為以后的生活邁出重要的一步；青春，每個(gè)人都站在人生的起跑線(xiàn)上，你要謹慎地邁出每一步，才能不走彎路，岔路，才能第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，取得成功，稍有差錯，就有可能使人生落入谷底。
俗話(huà)說(shuō)：身在福中不知福，在這些最快樂(lè )的日子里，你總是會(huì )感覺(jué)青春沒(méi)有想像的那么快樂(lè )，但等你感覺(jué)到青春是那么美好的時(shí)候，你的青春已經(jīng)過(guò)去，而你——已經(jīng)老了，青春已經(jīng)一去不回頭了。因此，我們更要好好珍惜這段美好時(shí)光，不要去辜負它。
在這段時(shí)間里，不僅意味著(zhù)一個(gè)新的年齡段的開(kāi)始，我們還要以更高的標準去嚴格要求自己，用更強的責任感去面對自己的學(xué)習和工作，以更加飽滿(mǎn)的自信和力量去面對生活，不管生活當中出現任何困難，我們都要堅持。
在今后的日子里，我有以下幾點(diǎn)想要實(shí)現的目標：一、要保證自己要有一個(gè)穩定的成績(jì)；二、就是在放假期間，多出去走一走，轉一轉，開(kāi)闊視野；三、我希望我能交到更多的好朋友，；四、我要多運動(dòng)，多鍛煉，是為了面對我的死敵------體育，爭取可以跟上大家前進(jìn)的步伐。
當然，對于我來(lái)說(shuō)，我還要在學(xué)習之余，好好的照顧我的另類(lèi)“家人”------我的寵物們！我一定要精心飼養它們，付起自己的責任，讓它們健康的生活，平安長(cháng)大。
這就是我的青春理想，雖說(shuō)沒(méi)有豪言壯志，但這正是我所希望的真實(shí)生活。
新的生活就要來(lái)到了，我們終將告別天真的時(shí)代，走向成長(cháng)的征程。成長(cháng)的路上，伴隨著(zhù)荊棘，卻星光璀璨！
致青春作文 篇4
你是我的夢(mèng)想，有多艱難，就有多堅定。
誰(shuí)的青春不孤獨？在這個(gè)相對靜好的歲月里，誰(shuí)會(huì )甘于寂寞？誰(shuí)又甘于平凡？
16歲的花樣年華，仿佛自己也開(kāi)始憧憬著(zhù)相互愛(ài)慕的感覺(jué)，及心有靈犀的美好情感。然而，內心卻同時(shí)矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。內心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話(huà)般世界里，虛構著(zhù)一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿(mǎn)甜蜜與快樂(lè )的。另一方面我也認為，在茫茫人海里，在這個(gè)70億人口的地球上，終會(huì )有那么一個(gè)人，他會(huì )陪你看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉�？墒�，這個(gè)人現在又在誰(shuí)的身旁，寵溺的撫摸著(zhù)誰(shuí)的臉龐，抱著(zhù)那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢？我無(wú)從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人，那么一個(gè)偶然的一瞥，你又是否會(huì )知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個(gè)回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執子之手，與子偕老。
誰(shuí)是誰(shuí)的宿命？誰(shuí)又是誰(shuí)的命中注定？只有時(shí)間這位大神，終有一天會(huì )為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天�；蛟S，在你足夠強大的時(shí)候，彼此的相遇與相愛(ài)，更理所當然，讓未來(lái)的路，未來(lái)一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會(huì )輕易低頭，也不允許我低頭，無(wú)論現在有多艱辛，我又有再多想要放棄的沖動(dòng)，它都會(huì )強硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對的，青春的代價(jià)！我想，躺在眼眶里的淚水啊，你快回去吧，我很堅強。因為我更知道，我若不堅強，懦弱給誰(shuí)看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)不可估量的未來(lái)。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒(méi)有的，我也有爭取的機會(huì )。趁著(zhù)自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會(huì )何時(shí)褪去，我不知道自己還能堅持多少個(gè)孤獨寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。北航，你是我的夢(mèng)想，有多艱難，就有多堅定！
致青春作文 篇5
五月，正是春季的最后一個(gè)月，最后的一只燕子也已經(jīng)收拾好行囊要飛往北方了。它來(lái)到了一座小城，沿途經(jīng)過(guò)一個(gè)中學(xué)校園，在這個(gè)中學(xué)校園里，到處開(kāi)滿(mǎn)了紫紅色的矮牽牛，給校園點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)艷麗。
校園被黑色的鐵欄桿包圍著(zhù)，就像一座高大堅硬的城墻，保護著(zhù)里面的人。沿著(zhù)欄桿的內圈并列種滿(mǎn)了碧綠的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄揚著(zhù)，讓每一個(gè)人都無(wú)比愜意。學(xué)校后面是一座山，所以放眼望去，整個(gè)城市之中，唯獨這個(gè)中學(xué)宛如人間仙境。
下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂跑出校園。他們各自都有不同的計劃：去同學(xué)家、逛一會(huì )兒商店……但是唯獨初三的同學(xué)還坐在教室里抱著(zhù)書(shū)本不肯離去，對他們來(lái)說(shuō)今天一別就與他們的老師后會(huì )無(wú)期了。離下一個(gè)月的路程沒(méi)有幾天了，也就是離他們即將要面對的‘中考’也沒(méi)有幾天了。
吳雯是一位年紀輕輕的女教師，她有著(zhù)樸素的面容，一張娃娃臉上時(shí)不時(shí)地掛著(zhù)笑容，笑起來(lái)的時(shí)候，嘴邊會(huì )泛起梨渦。雖然沒(méi)有多么艷麗的外表，但是吳雯依然有著(zhù)一顆愛(ài)美之心。她不喜歡化妝，不過(guò)會(huì )在長(cháng)頭發(fā)上做做染色，在平常她也會(huì )穿上漂亮的裙子和顯示女性?xún)?yōu)雅的高跟鞋。
吳雯負責初三二班的數學(xué)教學(xué)，這也是她教學(xué)生涯的第一批學(xué)生。吳雯聽(tīng)到下課鈴聲后，她的心里重重地打著(zhù)節拍。吳雯在心里默默的感嘆：最后一節課下課了啊……她緊緊地抓著(zhù)書(shū)和粉筆對講臺下一張張正步入成熟的臉笑了，通過(guò)擴音器，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)她那微微顫抖著(zhù)的嗓音：“我們先不走，再講幾道題吧……”
以往總是不安分的同學(xué)們，今天都收起了頑皮的性子，都端正了身體仔細地聽(tīng)著(zhù)吳雯講課。突然前排有些人默默地流淚了，但是他們不想被吳雯看見(jiàn)，于是抬起手飛快的將眼淚擦干了。大概十幾分鐘后，吳雯覺(jué)得也沒(méi)什么可以講的了。
她默默地放下了書(shū)和粉筆，她低著(zhù)頭：“今天以后你們就要好好的在家里復習了……不要再成群結隊地往外面跑了……同時(shí)也要好好復習英語(yǔ)和語(yǔ)文，英語(yǔ)好多人都不及格，一定要背……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)一顆晶瑩的淚珠從吳雯的眼角劃過(guò)了臉頰，第一桌的同學(xué)很配合地遞給了她兩張紙巾。吳雯接過(guò)了紙巾攥在手里，許久后她終于嚶嚶哭泣起來(lái)：“你們是我帶的第一屆，我真的很舍不得你們……你們一定要爭氣知道嗎？不然……不然就對不起我了！”班級里大多數同學(xué)也隨之低頭哭泣，回想他們曾經(jīng)在一起歡笑過(guò)、打鬧過(guò)，吳雯對他們來(lái)說(shuō)就像是親姐姐一樣。
當初吳雯剛來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，她對周?chē)囊磺惺挛锒汲錆M(mǎn)了信心。她堅信自己教出的第一批學(xué)生是最好的！短短一個(gè)學(xué)期后她不但對當初的志愿抱有不自信，而且她還對班上的少數學(xué)生表示無(wú)奈。吳雯對她的學(xué)生說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)，就是：“比你成績(jì)好的人都在努力，你有什么理由不努力？”為學(xué)生操碎心的吳雯，為了她的學(xué)生們的成績(jì)，她果斷在自己的家里辦了一個(gè)補習班，專(zhuān)補數學(xué)。
吳雯一直以來(lái)都在拼命的努力，盡管有些學(xué)生不太領(lǐng)情，不過(guò)在吳雯的臉上始終洋溢著(zhù)自信優(yōu)雅的笑容。在初二生物地理會(huì )考前夕，她堅持每天中午把她的學(xué)生全部留下齊背生物地理，終于有一天她病倒了。就在她的學(xué)生拍案叫好沒(méi)有數學(xué)課時(shí)，她卻獨自一人在醫院看病。
也有同事出于關(guān)心的開(kāi)導她：“你不要這么拼命，他們考試考多少分，去往哪些高中都與你沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系！何必要這樣折騰自己……”可是吳雯低著(zhù)頭傷神了，她背對著(zhù)陽(yáng)光，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁：“他們是我的第一批學(xué)生啊……”
有些學(xué)生是到初二時(shí)開(kāi)始奮發(fā)向上、努力讀書(shū)，而有些學(xué)生卻是繼續懶懶散散不管不顧。吳雯不愿意放棄那些不讀書(shū)的學(xué)生，她堅持要把他們拉上來(lái)。一方面，那些奮發(fā)向上的學(xué)生卻是另有一個(gè)計劃。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，有二十幾個(gè)學(xué)生組成小組，他們自己互相籌錢(qián)買(mǎi)蛋糕、買(mǎi)花。沒(méi)錯！他們要為吳雯過(guò)她的二十五歲生日。吳雯一大早就來(lái)學(xué)校了，她在辦公室里的椅子還沒(méi)坐熱，就有一大批的學(xué)生興奮沖進(jìn)辦公室為她祝福。吳雯捂著(zhù)嘴懷著(zhù)驚訝的目光望著(zhù)他們給她買(mǎi)的花束，花束里是九十九朵藍色妖姬，散發(fā)著(zhù)春天獨有的氣息，同時(shí)也大大增加了空氣中喜悅的味道。那是吳雯第一次感覺(jué)到了被外人疼愛(ài)是什么樣的感受，她沒(méi)有想到學(xué)生們會(huì )比她更在意她的生日。
那一節課他們什么也沒(méi)有上，整個(gè)班級全都籠罩在活躍的氛圍里，她津津有味地欣賞著(zhù)同學(xué)做的PPT，吃著(zhù)他們自己籌錢(qián)定制的生日蛋糕，順便在看著(zhù)幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)奶油互相追逐嬉戲。高興過(guò)頭的他們完全沒(méi)有人注意到吳雯眼角的淚水，那是集萬(wàn)千感動(dòng)而凝結成的淚水，最后淚水深深地融合在了吳雯的笑容中。之后的時(shí)光里，吳雯多多少少也對她的學(xué)生們嚴厲教導過(guò)，她也有時(shí)被她的學(xué)生們氣哭過(guò)，不過(guò)吳雯為她的志向和愿望所做的任何行動(dòng)都無(wú)怨無(wú)悔。
生活總是充滿(mǎn)挫折的，沒(méi)有誰(shuí)的人生是完美無(wú)瑕。三年時(shí)光轉瞬即逝，所留下的只是美好回憶。誰(shuí)還會(huì )在十幾年后甚至幾十年后還會(huì )記得曾經(jīng)的人和事呢？
“老師！母雞用英文怎么說(shuō)？”
“Chicken mother！”
“哈哈哈……”
“老師！多吃一點(diǎn)，多長(cháng)高一點(diǎn)！”
“我今年有長(cháng)高一厘米好嗎！”
回憶總是美好的……
準備清校了，吳雯看了一下手里的表，時(shí)針已經(jīng)準準的指在5這個(gè)數字。吳雯放下了仿佛灌滿(mǎn)鉛一樣沉重的雙手，她清了清嗓子讓自己充滿(mǎn)精神：“考試之前要準備什么？……”學(xué)生們大聲地和吳雯一齊說(shuō)著(zhù)：“2b鉛筆、尺子……”
“好了，回去吧……”吳雯收拾好自己的教學(xué)用品后，慢慢地走出了班級，學(xué)生也一呼而散。只有吳雯的腳步放得特別慢，她想多停留在這一刻，可惜這是無(wú)用的。
“老師，我舍不得你！”“我也是！”有幾個(gè)感情細膩的女同學(xué)跟在吳雯的身邊訴說(shuō)著(zhù)她們的不舍。吳雯的眼眶再一次紅了，淚水在眼角邊遲遲不肯落下�！皼](méi)事，以后要是想我了，就回來(lái)看看我吧……你們都回家吧……快點(diǎn)回家復習！考不好就不要見(jiàn)我！”吳雯把那些粘人的女學(xué)生推到樓梯口，而自己卻失落地站在走廊上，靜靜地望著(zhù)她們的身影一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。
吳雯長(cháng)長(cháng)嘆了一口氣，走回了辦公室，學(xué)生們都走了，吳雯覺(jué)得自己的內心空空的完全找不到方向，眼淚最終還是沒(méi)忍住，從眼角滑落。三年以來(lái)和她搭檔的一位十分有經(jīng)驗的語(yǔ)文老師安慰她：“想開(kāi)一點(diǎn)，他們始終要長(cháng)大的，以后你還有更多的學(xué)生……是時(shí)候要放開(kāi)手讓他們自己飛了�！�
在所有人都走后，吳雯還傻傻地走回了班級。天已經(jīng)暗下來(lái)了，她不想開(kāi)燈，只是倚在門(mén)上望著(zhù)這間空空蕩蕩的教室。她的耳邊似乎還縈繞著(zhù)學(xué)生們的叫聲、笑聲……吳雯在回憶中笑了，她轉身關(guān)上了門(mén)。安靜的走廊里只能聽(tīng)到她的腳步聲越走越遠。
在這次對于他們人生中第一場(chǎng)注定以后去路的考試中，有些人一躍而飛、而有些人表面上裝作堅強，其實(shí)內心在偷偷地哭泣。這所有的情緒都深深地烙印在了吳雯的心里，她同時(shí)也在自責。最后相聚的一天，大家都不舍得走，吳雯也是。
五月已過(guò)，六月到來(lái)了，這是夏季的第一個(gè)月。校園里的矮牽牛開(kāi)得更艷了，引來(lái)了無(wú)數的學(xué)生想要摘下它們。學(xué)校后面的山漸漸得變得翠綠、然后是墨綠，樹(shù)的成長(cháng)見(jiàn)證了這三年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。吳雯無(wú)意間發(fā)現：在微風(fēng)搖曳中，整個(gè)山林宛如流水一樣浮動(dòng)著(zhù)，有些新長(cháng)成的小樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)四處搖擺著(zhù)，但是不管它們怎么搖擺，身邊總有強壯的大樹(shù)保護著(zhù)。時(shí)間就是真理！在大樹(shù)的保護下，這些稚嫩的小樹(shù)終究會(huì )成為茁壯高大的樹(shù)！
有歡樂(lè )就有痛苦，有相聚就有離別。天下沒(méi)有不散的筵席，但是天下卻有讓人重逢的能力。今天我們也許會(huì )在生活中慢慢地習慣身邊一些人的存在，但是如果有一天突然失去了他們，就會(huì )覺(jué)得內心深處仿佛缺了一個(gè)小角。時(shí)間不會(huì )停止流轉，我們的生活也不會(huì )因為這些人的離開(kāi)而脫離它運轉的軌道。只要我們肯接受明天的到來(lái)，也許就會(huì )發(fā)現新的一天會(huì )比灰暗的昨天要美麗出彩。
十年后：
這是城市里一家有名的飯店，在某個(gè)包廂里，十幾個(gè)成人圍坐在一張圓桌前。各式各樣的菜都已經(jīng)上好了，可是他們依然沒(méi)有要開(kāi)動(dòng)的意思。在圓桌旁還有一張椅子是空著(zhù)的，他們在靜靜地等待吳雯的到來(lái)。等了幾分鐘后吳雯來(lái)了，她盤(pán)起了染色長(cháng)發(fā)，眼角多了幾分滄桑，穿著(zhù)淺色的長(cháng)風(fēng)衣和短靴。她還是曾經(jīng)那張樸素的面孔，沒(méi)有化妝，唯一的變化就是她沒(méi)有再穿高跟鞋和美麗的裙子了。
一個(gè)西裝革履的男人很有禮貌地為吳雯拉開(kāi)了椅子讓吳雯坐下。
吳雯看著(zhù)這些曾經(jīng)是孩子現在是職場(chǎng)人士的人，她很欣慰的笑了，一會(huì )兒摸摸這個(gè)男人的.后腦勺、一會(huì )兒拍拍那個(gè)女人的肩膀。在那些人一一作了自我介紹時(shí)，吳雯這才恍然大悟地知道誰(shuí)是誰(shuí)，吳雯只能感嘆時(shí)間過(guò)得真快。吳雯注意到了，剛才為她拉開(kāi)座位的男人正是她曾經(jīng)最調皮的一個(gè)學(xué)生，可是現在他已經(jīng)是一家企業(yè)的銷(xiāo)售經(jīng)理了。吳雯倍感榮耀，當她問(wèn)起他時(shí)，男人卻低著(zhù)頭，眼底滿(mǎn)是無(wú)比的自責：“真后悔當初沒(méi)有好好上你的課，聽(tīng)你的話(huà)……后來(lái)也不會(huì )吃那么多苦了�！甭�(tīng)完這一番話(huà)后，吳雯又回想起了曾經(jīng)她拼命時(shí)的樣子，想起時(shí)她的嘴邊還能掛得出笑容。吳雯只有兩個(gè)字——“值得�！�
在燈光下，吳雯和她的十幾個(gè)學(xué)生一起舉杯祝福。在這號包廂里，可以聽(tīng)到屬于他們的笑聲和酒杯碰撞的聲音。許多年前的不舍早在吳雯的腦海中消失不見(jiàn)了，她認為人生中總是有些大起大落，而這些大起大落將會(huì )使人成長(cháng)。
“老師，你怎么還是那個(gè)身高��？”
“怎么！你現在還是嫌我矮啊……”
“老師你沒(méi)變，依舊是那么美麗！”
在學(xué)生的眼中老師總是美麗的上帝，在老師的眼中學(xué)生永遠是最可愛(ài)的天使。未來(lái)還有很長(cháng)的時(shí)間，吳雯還有很長(cháng)的路要走。在曾經(jīng)的路上，那些和她擦肩而過(guò)的過(guò)路人，吳雯不會(huì )忘了他們，因為眼睛是最好的拍照工具、大腦則是最好的存儲設備。吳雯會(huì )帶著(zhù)這些”照片”幸福的走過(guò)她的一生。
致青春作文 篇6
人的一生可以分為五個(gè)階段：童年、少年、青年、中年何老年。童年可以用記憶中永遠飄著(zhù)香甜氣息的油菜花地里捕捉蜜蜂的身影來(lái)形容；少年可以用豆蔻年華來(lái)形容；中年是個(gè)多愁善感的季節；老年可以用劉禹錫的一句詩(shī)：莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天來(lái)形容。青年則是一首紅色的歌；一首紫色的詩(shī)；一片藍色的文章；一段彩色的回憶�！挛覀兗磳㈤_(kāi)始的青春。
在這樣一個(gè)花開(kāi)的季節，我們彼此相遇。在田野上，沙灘上，在街道上，在校園里，我們播種著(zhù)回憶的種子，我們將會(huì )有不一樣的精彩！
我們的青春有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是有有一把帥氣的吉他，一杯喝不完的奶茶，一輛嶄新的自行車(chē)，一部高檔的相機，一段走不完的柏油馬路和一群拉著(zhù)手永遠不會(huì )說(shuō)放手的朋友，這就是我們的夢(mèng)想。
我們的青春有味道，像水果糖一樣，有草莓味，蘋(píng)果味，檸檬味，榴蓮味。
草莓味。和最好的朋友走在街上，瘋瘋癲癲，毫不顧忌路人的眼光，嘴里咬著(zhù)酸奶的吸管，大聲說(shuō)話(huà)，大聲的笑，大聲的唱歌。我們也不時(shí)憧憬著(zhù)我們的未來(lái)。我們長(cháng)大想開(kāi)奶茶店、蛋糕店、飾品店、書(shū)店。走過(guò)一條街，我們差不多把能吃的都吃個(gè)遍。如果有人問(wèn)，你們最喜歡吃是什么？我們會(huì )想半天，因為有太多太多的愛(ài)吃。青春的我們都愛(ài)吃。
蘋(píng)果味。我們在路上碰到外國人，會(huì )煮都找他們聊天，說(shuō)著(zhù)磕磕絆絆的英文，好奇的詢(xún)問(wèn)他們是什么國家的，問(wèn)他們將要去哪里，在那個(gè)時(shí)候時(shí)候才知道我們的英文有多爛，我們才知道英文的重要性。當我們詞窮的時(shí)候，可笑的一幕發(fā)生了，那外國人一口流利的中文的脫口而出；“你們想說(shuō)什么？用中文就行，我能聽(tīng)懂�！痹谀莻�(gè)時(shí)候，我們純粹的被雷到了，說(shuō)完告別語(yǔ)，灰溜溜的跑掉，然后大笑我們的愚蠢。青春的我們都愛(ài)笑。
檸檬味。我們每個(gè)人的心里總會(huì )有一兩個(gè)偶像，什么金秀賢，張根碩，孫燕姿。我們經(jīng)常在一起討論，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出了新專(zhuān)輯，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)演了新電影，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在哪開(kāi)了什么演唱會(huì )的。我們跳著(zhù)鳥(niǎo)叔的江南style，哼著(zhù)鳳凰傳奇的最炫民族風(fēng)，唱著(zhù)龔麗娜的法海你不懂愛(ài)，玩著(zhù)三國殺，說(shuō)著(zhù)英雄聯(lián)盟。青春的我們都愛(ài)玩。
榴蓮味。在校園里，當然是學(xué)習的地方。我們也經(jīng)常為學(xué)習而煩惱，我們總認為有背不完的單詞，顧問(wèn)，公式；有做不完的題；有上不完的學(xué)位；我們常常為了取得好的成績(jì)，為了讓老師看到我們的努力，讓家長(cháng)對我們充滿(mǎn)信心，我們徹夜的做題�？荚嚥患案�，課文不過(guò)關(guān)，單詞嗎哦寫(xiě)錯太多，都會(huì )影響我們一天的情緒，誰(shuí)讓我們選擇了學(xué)習這條路。有時(shí)會(huì )抱怨中國式，會(huì )鄙視：學(xué)習才是王道的說(shuō)法。但是我們的抱怨，鄙視根本改變不了現實(shí)，即然改變不了什么，就只能接受現實(shí)，面對現實(shí)，因為我們不能一輩子活在自己的夢(mèng)里。青春的我們很無(wú)奈。
最后用李宇春的歌詞來(lái)結束我的文章：再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢，錯過(guò)的你都不會(huì )再有。
致我們即將開(kāi)始的青春。
致青春作文 篇7
晨曦在黑夜的陶冶下等第二日升起時(shí)顯得更加光鮮靚麗。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)，是活力的象征。有人也說(shuō)青春，是新生的太陽(yáng)，高高矗立在東方的一角。有人還說(shuō)青春，是夏日的清晨，富有全天下人所向往的清純。
自古英雄出少年。的確，在這黃金時(shí)刻每分每秒都如瑪瑙般珍貴。比爾蓋茨從小善思、愛(ài)看書(shū)。他的性格如王者般“我是王，我能贏(yíng)”的風(fēng)范。果不出其所料，如今的他經(jīng)過(guò)少年的勤學(xué)后終于破解并創(chuàng )造了微軟，改變了全球人的生活。
你有沒(méi)有嘗試過(guò)，在夏季5、6點(diǎn)鐘時(shí)站在陽(yáng)臺上仰望頭頂的這片天空，由黑變藍直至變淡藍。然后將目光投向太陽(yáng)，看一束光慢慢地、悄悄地射進(jìn)你的窗臺，緩緩地照在額頭上。那就是我們的樣子，含苞著(zhù)幾朵羞澀、好奇而大膽的花蕊。
每當清晨悄然而至時(shí)，我便會(huì )回頭仰望它，如同仰望自己般。
有些人，在自己的清晨里庸賴(lài)的睡到午后。有些人，在自己的清晨里拓展、翱翔。有些人，在自己的清晨里默默地思沉，甚至還混沌的大腦。幾小時(shí)過(guò)去后。那些庸賴(lài)的人，在別人的清晨中勞動(dòng)、懺悔。那些翱翔的人，在自己的午后舒適的吹著(zhù)空調。那些思沉的人，在他人的夜晚沖著(zhù)咖啡熬夜。他們共同為后人演示著(zhù)。
慶幸的是，我們還活在自己的青春里。致我們終將逝去的青春！
致青春作文 篇8
她是一個(gè)將要畢業(yè)的孩子。
……
光陰似箭，六年的時(shí)光從年級的增加中溜走，如此匆匆。
當我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時(shí)會(huì )發(fā)現，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無(wú)邪漸漸變得憂(yōu)慮。隨著(zhù)試題的增加，我們漸漸長(cháng)大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。
那年，她6歲。初到校園的她只會(huì )不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會(huì )像媽媽一樣的�！庇谑�，她止住哭泣，開(kāi)始適應這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長(cháng)就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長(cháng)。那樣子，別提有多神氣了！
四年級那會(huì )兒，她光榮地升為大隊干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動(dòng)的暖流，從眼睛里淌出來(lái)，劃過(guò)腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動(dòng)，像一枚種子，已經(jīng)永遠地深深扎根在了她的心上。
當暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時(shí)的她已經(jīng)不再幼稚，因為她五年級了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來(lái)越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒(méi)有去上學(xué)。當她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個(gè)關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰(shuí)也拆不散的朋友。每當她忘記帶筆，雅祺都會(huì )毫不猶豫地借給她；每當她比賽回來(lái)，雅祺都會(huì )主動(dòng)端來(lái)一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實(shí)，很快樂(lè )。
當她第一次感覺(jué)到對校園的不舍的時(shí)候，她已轉學(xué)離開(kāi)了她的母校。校園里的那顆大榕樹(shù)，那塊刻著(zhù)“愛(ài)”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統統裝進(jìn)時(shí)空保存倉庫里，等她老了，老得都走不動(dòng)了的時(shí)候，再把它們取出來(lái)……那是一種多么美好的事��！
她來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，看著(zhù)一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個(gè)怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，那些幫助過(guò)她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習。
看似漫長(cháng)地六年過(guò)去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個(gè)同學(xué)的氣息的同學(xué)錄罷。
從一年級時(shí)候的懵懵懂懂到六年級的青澀，她感嘆自己錯過(guò)的太多。望著(zhù)窗臺上的一沓教科書(shū)，從一年級到六年級的每一本都寫(xiě)著(zhù)她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書(shū)齊了，人卻散了……
即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚。她打開(kāi)窗子，拼命咀嚼著(zhù)空氣中凝聚著(zhù)的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。
她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……
致青春作文 篇9
青春這條路上有太多苦澀，澀的很多人失去了方向，有人問(wèn)：究竟怎樣，青春才會(huì )無(wú)憾？
青春在我眼前，它向我招手，我卻以冷漠回敬，是不是當初剛步入青春殿堂的我雅氣未脫使它神傷？等我恍惚回首我慶幸抓住了它的尾巴，卻無(wú)法再令它回頭，終留一絲遺憾在人間······
我以為青春是個(gè)絕美的字眼，經(jīng)歷的途中才發(fā)現過(guò)程是那么······艱辛還是迷茫？看不清自己的心，有時(shí)忘了自己為什么在空蕩蕩的地方發(fā)呆。什么可以成為我口中的淡資？友情？卻發(fā)現比任何事來(lái)得更為焦愁。
時(shí)間乘著(zhù)列車(chē)在飛奔，總以為那沒(méi)什么。對啊，時(shí)間頂多改變人或心，可距離才是的敵對。它不僅會(huì )改變時(shí)間更會(huì )拉開(kāi)心與心的距離······或許經(jīng)歷過(guò)才懂得什么叫做擁有。曾經(jīng)擁有過(guò)便無(wú)憾。
青春究竟是什么？誰(shuí)可以給出答案，但不可否認的是我們正值青春。似乎在這個(gè)多向路口渡步，有人認為我暈暈乎乎失去了方向，頹唐了。不，這這只是我在思索。
曾以為，在最懵懂的時(shí)刻感受到夢(mèng)幻的青春是最欣喜的時(shí)刻。卻發(fā)現這猶如偽君子一般，并非看到的那么美好。多想和朋友們有一場(chǎng)不散的宴席，可這滿(mǎn)是坎坷與挫折，又不知何時(shí)會(huì )到頭，更不知何時(shí)就走到了頭。于是茫茫然地得過(guò)且過(guò)了。
因為如此，也平添了許多憂(yōu)愁。當你以為你們是朋友，可有一天她說(shuō)：“我討厭你······”于是便無(wú)結局。你倆從此沉默，猶如陌路人。直至后來(lái)從展笑顏，便將一切都釋?xiě)选?/p>
有人現在或許擁有著(zhù)一份看似美好的愛(ài)戀，它是否是十年后陪你走入紅地毯的那段情？很多個(gè)十年后一起相伴的那個(gè)人？現在浪費著(zhù)青春和精力維持著(zhù)這一觸即破的感情，值得嗎？
我不知道我所理解的青春是否是明亮的，或許它有一些灰暗。對于青春我也說(shuō)不出個(gè)所以然，還有歡笑、有淚水、有期待還有失望相伴，正因如此，青春才會(huì )分外青澀甚至夾雜了些許純真。
經(jīng)歷過(guò)后便無(wú)憾，曾經(jīng)擁有過(guò)最美好！我慶幸人人都會(huì )走的這段路而我正在經(jīng)歷，徒步前行的我嘴角微揚······
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