【精品】青春的作文合集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
守望著(zhù)，向遠方
遠方，遠方，它在何處？何謂遠方？
遠方就是未來(lái)，遠方就是我們向著(zhù)夢(mèng)的地方，迎著(zhù)支持鼓勵和冷眼，諷刺，孤獨者或者相伴的跑去。遠方就是我們在以后的旅途中將會(huì )聽(tīng)到的看到的一些事和遇到的那些人………………
然而，想到遠方有夢(mèng)的地方去，我們還必須找到自己應該走的那條路，否則，所有的一切都將不復存在，于是，為了那美好而有夢(mèng)的遠方，我們，努力著(zhù)，我們，奮斗著(zhù)，我們，拼搏著(zhù)，但我們也有一天也會(huì )累，于是我們會(huì )偶爾的，頹廢，偶爾的，無(wú)力，偶爾的，放縱，但這一切都終將過(guò)去，遠方還很長(cháng)很長(cháng)………………我們還會(huì )繼續向前走，堅定著(zhù)，我們最初所選的那條路！
沿著(zhù)路向遠方，我們緩慢的擔憂(yōu)，堅定的想前走，在我們身后留下一片深深淺淺的腳印，向著(zhù)遠方，我們有著(zhù)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的魄力！
或許，在以后某個(gè)略帶憂(yōu)郁的傍晚，我們會(huì )望著(zhù)遠方，略帶猶豫的說(shuō)，呵，遠方，多么美好�。�！
遠方的那個(gè)夢(mèng)，需要我們，一同去譜寫(xiě)�。�！
青春的作文 篇2
青春永駐，修煉不止。青春，一個(gè)人的大好年華，不能虛度光陰，而要在一次次的修煉中，讓自己的青春年華更加豐盈多姿。
我媽媽是一個(gè)滑板愛(ài)好者，作為她的孩子，我也十分癡迷于滑板。在初二的.時(shí)候，媽媽教我學(xué)習滑漂移板，然而這卻并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。
“��！”我剛站上板，就因為重心不穩摔了下來(lái)�！鞍�！”媽媽嘆了口氣，把我扶了起來(lái)，“重心向下，別向后……”“站直了！”我按照她說(shuō)的重心向下站上板�！鞍�！”又是一次重重的摔下了板，“這平衡……要不，你換個(gè)簡(jiǎn)單的？”“不！”我堅決的答道�！澳悄懵毎�！”說(shuō)完，媽媽揮了揮手，竟頭也不回地走了。
看著(zhù)媽媽的背影，我暗下決心，一定要練好漂移板。盡管難度比較大，但我相信我可以做到，這不正是青春的修煉嗎？我小心地站上板，想讓左腳先控住板，右腳再上去，我右腳一蹬地，重心又向前了，我整個(gè)人都向地面撲去，好疼��！我艱難地弓起腰站起來(lái)，拍了拍身上的土，看到自己的手都紅了，心里不禁涌上來(lái)一陣酸澀。但這并不會(huì )讓我放棄，我把板放在地上，又一次站上去，可這次更慘，身體向右倒了下去，腳下的板飛出去好幾米。我坐在地上，只覺(jué)得疼，腿上火辣辣的，雖然我看不到腿上的傷，但是疼痛卻讓我能想象到自己摔得有多厲害……正在我不知所措時(shí)，看到前面幾個(gè)小孩子指著(zhù)我在旁邊說(shuō)笑，我心里更不是滋味了，扶著(zhù)旁邊的椅子慢慢站了起來(lái)……
我一步一步地走到滑板跟前，告訴自己，繼續練！別人的嘲笑又有什么可怕？誰(shuí)說(shuō)修煉可以一次完成的，誰(shuí)的修煉又能輕而易舉地達成？我的腿在發(fā)抖，手已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，腦子嗡嗡作響，汗止不住地流淌，但現在，那些都不重要了。腿抖就抖吧，手沒(méi)知覺(jué)就沒(méi)知覺(jué)吧，腦子嗡嗡響就響吧，流汗就流汗吧！有什么關(guān)系呢！我要做的就是練，修煉，磨煉，一起來(lái)吧！永不放棄，接下來(lái)會(huì )是一場(chǎng)真正的考驗，真正的磨煉，一場(chǎng)用青春與困難較量的較量。不知不覺(jué)，我的腿充滿(mǎn)了力量，感覺(jué)自己滿(mǎn)血復活，站上板，我慢慢掌握了平衡，終于的黑暗的困境中我看到了一絲光明。
時(shí)光荏苒，我每天都不斷練習，不斷突破自己，每一次都會(huì )受到黑暗的籠罩，逐漸我開(kāi)始學(xué)會(huì )了漂移板，并且已經(jīng)開(kāi)始學(xué)一些有難度的動(dòng)作了。這一次一次的修煉，不只使我學(xué)會(huì )了一個(gè)新技能，更讓我變得更加堅毅，更加斗志昂揚。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥幸淮未蔚男逕�，才能讓青春年華豐盈多姿，也才能成就更加美好的自己。
青春的作文 篇3
青春，像蝸牛那樣為理想而奮斗；青春，像螞蟻那樣勇往直前；青春，像臘梅那樣笑迎寒冰。
青春，洶涌而蓬勃，如一望無(wú)際大海，擁有吞并萬(wàn)物的力量。他自信而沖動(dòng)，跌倒了，爬起來(lái)，用自信微笑面對一切。站在青春的中點(diǎn)，回首過(guò)去，那匆匆逝去的時(shí)光，才發(fā)現每個(gè)微笑的背后都有淚水。
初一，第一次考試取得第一名，父親笑著(zhù)拍著(zhù)我的肩膀，鼓勵我要努力學(xué)習。母親了親我說(shuō)：“我的女兒真棒”！同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的同時(shí)還夾雜著(zhù)不可思議的眼神。那時(shí)我覺(jué)得天是那么的藍，云是那么的白，一切都是那么的美好。然而青春不可能一帆風(fēng)順，成敗總是交織而來(lái)。
初二，自面清高的我，數學(xué)第一次沒(méi)有及格�？匆�(jiàn)了紅色的分數，我哭了，窗外的風(fēng)雨交夾，如同此時(shí)我的心，淚水早已模糊了我的雙眼，父親察覺(jué)到我悶悶不樂(lè )，并沒(méi)有多說(shuō)什么，只留下了一句話(huà)：“少年壯志不言愁�！蔽叶酶赣H的話(huà)，不再整天悶悶不樂(lè )，而是用微笑面對挫折。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我已經(jīng)入了初三，放學(xué)似乎已成為我們唯一的期盼，總是渴望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我們上課聽(tīng)著(zhù)老師講也講不完的課，時(shí)而與周公約會(huì )，時(shí)而哄堂大笑，但我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了沉思，思考分子原子的微觀(guān)世界，我們開(kāi)始讀著(zhù)那些我們自己也讀不懂的詩(shī)，帶著(zhù)一絲絲的疑惑讓青春散發(fā)迷人的光彩。
我們似乎都有一個(gè)夢(mèng)想都在努力追尋，無(wú)論結果如何，她依舊美麗。上學(xué)，放學(xué)，天黑，天明，青春一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝著(zhù)……
夜晚仰望著(zhù)深邃的夜空寧靜而美麗，曾經(jīng)的不快，過(guò)去的失敗，成功的喜悅都在這里被洗滌干凈。
青春的路上我們拼搏過(guò)，留下了奮斗的身影，也留下了晶瑩的眼淚，揚起了自信的微笑，當彩虹升起，我們會(huì )發(fā)現“青春”原來(lái)那么美……
青春的作文 篇4
太陽(yáng)下山了，明天還是一樣的來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)去了，永遠不回來(lái)�！}記
春江水暖鴨先知
“嘎，嘎，嘎……”不遠處的小河里傳來(lái)鴨子的叫聲，幾只鴨子在水面上悠閑的游來(lái)游去。我跑過(guò)去，走到小河邊，發(fā)現水更清了，更深了，更藍了，小魚(yú)小蝦在水里快活的游來(lái)游去，水底的細沙、碎石子清澈可見(jiàn)，讓我不由得想起大文豪吳均的“游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水輕輕的蕩漾，泛起微波。
細看小草破土出
“加油，加油……”我聽(tīng)到了幾根小草在給另一只小草加油，我忙蹲下身來(lái)�？矗核箘诺陌研∧X袋探出來(lái)。
小草出來(lái)了，露出來(lái)了，終于從地下出來(lái)了，它好奇的眨著(zhù)小眼睛，好奇的望著(zhù)這一切，再看看自己身上，嫩嫩的，綠綠的，它又看了看小伙伴，和它一樣，它抬起頭來(lái)，看著(zhù)柳樹(shù)姐姐的長(cháng)發(fā)上多了裝飾——柳樹(shù)發(fā)芽了，綠綠的真好看。
近聽(tīng)百花春爭靚
“我，我，我……”我老遠就聽(tīng)到百花在爭論，我趕緊走過(guò)去瞧瞧。
聽(tīng)：
迎春花驕傲地說(shuō)：“人們都叫我迎春花，因為這里是我最早發(fā)現了春，應該數我最漂亮�！�
杜鵑花不滿(mǎn)地說(shuō)：“錯、錯了，這里我最漂亮……”
不等杜鵑花說(shuō)完，桃花迫不及待地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，看看，我這身姿，我這臉蛋，我這氣質(zhì)，我最漂亮�！�
“我，我，我……”
我聽(tīng)了它們的爭論，不由得笑了起來(lái)。
一年之計在于春
我坐在樹(shù)下，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，突然想起《舞動(dòng)青春》這首歌，心想，萬(wàn)物不也是正在舞動(dòng)青春?jiǎn)�？！一年之計在于春，我們也應該像萬(wàn)物一樣：行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習起來(lái)，勤奮起來(lái)，一起舞動(dòng)青春！
青春的作文 篇5
那個(gè)叫做“青春”的年紀如約而至。
像個(gè)朦朧而不自知的夢(mèng)。歡騰又寧靜，熱血又頹廢，幼稚又成熟，堅強又脆弱……戴著(zhù)由這許許多多對反義詞織成的面紗，隱約之間看見(jiàn)鏡子里那雙眼睛，明亮卻籠著(zhù)一層迷茫，籠著(zhù)那條看似沒(méi)有彼岸的長(cháng)河。
在對一切花花草草都頗有興趣的時(shí)光里，在明媚美好的時(shí)光里，總有些人悄然經(jīng)過(guò)你的世界，驚擾了這美好時(shí)光的片刻安寧，然后，又悄然離開(kāi)……我以為我站在最穩固的輪船上，以為遲早能到達那從未目睹過(guò)的彼岸，可我看到的，卻是那艘熟悉的輪船，漸漸遠行，漸漸消失……
那天我沒(méi)帶飯卡，郁郁不歡地趴在桌子上，不知什么時(shí)候起，手上多了一支中性筆，我攥著(zhù)那只中性筆，頭卻深深地埋進(jìn)了手臂里，不過(guò)是感到心情一陣不暢快，手中便悄悄加重了力道，那支可憐的筆便草草結束了它的生命。
“花季值得奮不顧身的只有夢(mèng)想和愛(ài)情�！�
我沒(méi)有抬頭，悶聲對她說(shuō)。她就坐在我身邊，大概是我的話(huà)聲音太小，像是給自己說(shuō)的一樣，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到，只是一言不發(fā)地幫我把壞了的筆扔掉。手中沒(méi)了能抓住的東西，一瞬有些呆滯，呆滯過(guò)后也只能和另一只手臂一樣，圈住深埋的頭。她不回答，我不說(shuō)話(huà)�？諝饩拖駮r(shí)間暫停一般凝結著(zhù)，我呼吸著(zhù)凝結的空氣開(kāi)始肆無(wú)忌憚地想東西，腦袋里像有一條條清晰的線(xiàn)，可是積攢的越來(lái)越多時(shí)，便糾纏在了一起，變得一團亂麻。
“走吧，”我還未開(kāi)始梳理腦中的線(xiàn)條，她突然對我說(shuō)，我還有些不知所云，緩緩抬起了頭看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，“你不是沒(méi)帶飯卡嗎？我帶了泡面�！�
飯卡？我有對她說(shuō)這回事嗎……我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她就拉著(zhù)我的手沖出了教室，空氣就在剎那，流動(dòng)了。
秋色正濃，晚飯時(shí)間天卻黑得如墨一般，流動(dòng)的空氣匯成冷風(fēng)，飛撲到我的臉上，她在前面拉著(zhù)我跑，我不知道去宿舍吃泡面需要躲避誰(shuí)，可她卻一直拉著(zhù)我，穿梭在流動(dòng)的黑夜中，冷風(fēng)鉆進(jìn)眼睛里，鼻子里……不一會(huì )就跑到了大腦里，腦中的線(xiàn)條，竟然奇跡般的消失了，只剩一條似乎望不到彼岸的河，緩緩地流著(zhù)。我們飛也似的沖進(jìn)了宿舍，早已累得不成樣子，我坐在床邊氣喘吁吁，不一會(huì )她卻端來(lái)了一碗熱氣騰騰的泡面。突如其來(lái)的熱空氣與冰冷的臉龐相互猛撞，只感到格外的舒暢與溫暖。我們在宿舍里一人一口地吃著(zhù)泡面，使我暫時(shí)忘卻了所有的不愉快。
“所以啊，值得奮不顧身的還有吃��！”一旁的泡面已經(jīng)被我們掃蕩，她滿(mǎn)足的吸吸鼻子，笑著(zhù)對我說(shuō)。
我這才發(fā)現她的臉蛋在冷風(fēng)中被凍的通紅，于是也學(xué)著(zhù)她的樣子，對她笑著(zhù)，剛剛消失的熱空氣，現在化為一股暖流，在我眼中蒸出了一層霧水，透過(guò)那層霧水我看著(zhù)她，好像她就站在一艘憑空出現的小帆船上微笑著(zhù)對我打招呼。
青春里無(wú)法辜負的友誼，在這條不見(jiàn)彼岸的河流上，為我擺渡。
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