把握青春作文2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的把握青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
把握青春作文1
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”當東坡居士發(fā)出如此感慨之時(shí)，他面前滔滔的江水正在咆哮著(zhù)，似乎訴說(shuō)著(zhù)他的失意。是啊!官場(chǎng)上的失意對人的確是一個(gè)巨大的打擊，假使將此不幸放在我們頭上，我們十有八九會(huì )因此萎靡。但是，東坡的豪情打破了我們的推測，他明確地告訴我們，他沒(méi)有放棄!他將他的豁達融入詩(shī)中，告訴我們：失意并不能使我們放棄人生中的快樂(lè )。
安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏!李白的豪邁源于他豪放不羈的性格。想當年，“貴妃研墨，力士脫靴”的他是何等的風(fēng)光，而遭到貶謫后，他漸漸認識到了官場(chǎng)的黑暗，世態(tài)的炎涼。最終，他放下了榮華富貴，去徜徉四海，寄情于山水之間，尋找快樂(lè )的真諦。
悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的陶淵明是快樂(lè )的，因為他懂得放下。當了八十三天的彭澤縣令便毅然辭官的他，選擇了榆柳蔭后檐，桃李羅堂前的田園生活。無(wú)疑，他是明智的，因而他是快樂(lè )的。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏中的'一個(gè)心遠道出了他快樂(lè )的真諦啊!
王羲之在失意時(shí)，寄情于行云流水的書(shū)法中，寫(xiě)出了飄若浮云矯若驚龍的人間奇跡，于若隱若現的墨香中去尋找藝術(shù)的真諦。在晴朗的日子里，伴著(zhù)和煦的風(fēng)，與友人作詩(shī)飲酒于蘭亭之中，真是好不愜意。無(wú)疑。王羲之是快樂(lè )的，因為他活出了人生的滋味。
與古人相比，我們的生活就充實(shí)多了，然而，充實(shí)帶來(lái)的是更多的空虛。生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，我們的心中是否還有那一片從古人哪兒繼承下來(lái)的凈土呢?我們的心鏡是否還那樣明亮可鑒呢?天天為了生活的美好而奮斗，可是，當我們自以為已達到目標時(shí)，回眸一望，才發(fā)現，自己的努力換來(lái)的只不過(guò)是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而精神上的愉悅，在我們奮斗的日子里卻不曾有。日后是有時(shí)間追求我們真正的理想和精神的滿(mǎn)足了，但剩下的日子已不多了。
大多數人在其并不喜歡的工作崗位上熬過(guò)了自己的一生，忘卻了年輕時(shí)的夢(mèng)想和激情。當年華已逝，青春不再時(shí)，我們時(shí)常會(huì )想：要是當初······就好了�？扇松穆分挥幸粭l，一旦踏上這條路，就再無(wú)回頭的可能。要是選錯了，那將是多么可悲啊!
現實(shí)總是比理想來(lái)的實(shí)在。我曾想，什么時(shí)候去浪跡天涯，背著(zhù)行囊，流浪于廣闊的草原、靜謐的湖畔�？涩F實(shí)卻不能允許，我們身上背負著(zhù)太多的責任。在人生激情如火的春末夏初之時(shí)，大概每個(gè)人都有著(zhù)充滿(mǎn)幻想和詩(shī)意的理想吧。
也許，我們目前有太多的壓力，但對理想的渴望定能壓倒壓力的氣勢，指引著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗。把理想時(shí)刻放在心中，趁著(zhù)年青，向著(zhù)她前進(jìn)吧!
把握青春好韶華，莫使金樽空對月!
把握青春作文2
懵懂的歲月已悄然逝去。純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們開(kāi)始踏上一條名為“青春”的未知路。在這里沒(méi)有期待中的那份驚喜；沒(méi)有童話(huà)中那可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋；沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花和掌聲的舞臺……
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品——這就是青春。青春充滿(mǎn)著(zhù)力量、充滿(mǎn)著(zhù)期待、充滿(mǎn)著(zhù)信心、充滿(mǎn)著(zhù)求知的欲望和奮斗的志向。我們要珍惜青春，因為青春逝去就不再回來(lái)了，等到你后悔的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法挽回。
常常會(huì )聽(tīng)到父母在自己的耳畔提起他們的陳年往事，說(shuō)他們以前因家里生活貧窮，沒(méi)有條件上學(xué)，白白的浪費了自己的青春�，F在條件好了，就要懂得珍惜，好好的學(xué)習。的確，他們的話(huà)是對的，青春是一個(gè)積累知識的大好階段。有人加倍珍惜，有人卻無(wú)辜浪費；有人在靜寂的夜晚挑燈夜戰，有人卻在游戲房里通宵玩游戲，這是多么的可惜��！
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮；豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們正處在一個(gè)優(yōu)勝劣汰，競爭激烈的時(shí)代，“前有師長(cháng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足，面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去博擊八方的風(fēng)雨，學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪！只有這樣，才能在自己的青春史上譜上無(wú)悔的一頁(yè)。
其實(shí)青春就是一首歌、跌宕起伏、或傷感、或歡喜、朦朦朧朧、卻回味無(wú)窮，我們個(gè)有都很用心的注釋這首歌、普寫(xiě)自己的淡淡青春、我們獨自享受快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞、點(diǎn)點(diǎn)歡笑、淡淡憂(yōu)傷……這就是青春。在這里我們留下了微笑，記下我們流淚的那剎那這就足夠了。不需要刻意去裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春握在自己的手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。在這青春的旋律里，我們就是主角，曾經(jīng)的感動(dòng)和夢(mèng)想曾經(jīng)的叛逆和瘋狂，曾經(jīng)的心酸和淚水都已隨風(fēng)而去，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春帶著(zhù)希望邁進(jìn)青春，走向未來(lái)。
在這青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性，飛揚著(zhù)思緒；在這青春的歲月里我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的光彩；在這青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶，每個(gè)人都有自己的青春，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的，可歌可泣的純真年華，我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)那并不完美地絢爛多彩的年華，不需要躲避，我們青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。
青春是美麗的，一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇、也可以放射出英雄的火花、可以因虛度而懊悔、也可以用結結實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。把握青春意味著(zhù)充實(shí)人生就在不遠的前方等待著(zhù)你。同學(xué)們：相信中要我們好好把握青春的歲月，我們美麗的未來(lái)不是夢(mèng)！