關(guān)于青春的迷茫作文800字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于青春的迷茫作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于青春的迷茫作文800字1
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫。
我在不知不覺(jué)中踏入了青春期，“青春”這個(gè)詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢?
青春的面紗也許是陽(yáng)光的;也許是冒險的;也許是柔情的，但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律，世人說(shuō)青春是希望的萌芽，而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的。
青春這個(gè)詞會(huì )讓自己想起青澀而又天真的自己，可我已經(jīng)長(cháng)大，正在經(jīng)歷十六歲的青春，十六歲往往是我們蛻變的時(shí)候，從青稚蛻變到成熟，在這個(gè)過(guò)程中往往是迷茫的。
在蛻變的過(guò)程中往往會(huì )面對一些選擇，而就在這些選擇面前往往會(huì )迷茫，選擇正確的道路并不容易，我們總是想去嘗試選擇那未知的道路，盡管家人會(huì )告訴你那些路途也許對你來(lái)說(shuō)不合適，就在這時(shí)我們會(huì )迷茫，但最后還是選擇去嘗試未知的那個(gè)選擇，總是在碰壁之后才會(huì )甘心。我們的青春總是在迷茫中碰壁，再碰壁中成長(cháng)。
有位同學(xué)的.精力讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習的時(shí)候有一種力量在鼓舞著(zhù)他，那就是要想娶那個(gè)女孩，我就必須要出人頭地。所以上課別人玩的時(shí)候，他也會(huì )試著(zhù)讓自己少說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始我很不了解，為什么他會(huì )變得那么多，可他卻說(shuō)：不好好學(xué)，不努力，就不能出人頭地，就娶不到她了。盡管最后他還是失去了她，不是他不夠優(yōu)秀，只是因為他們之間有了隔閡。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕。我們正在迷茫的時(shí)候也許也應該像他學(xué)習，為了自己，為了自己所愛(ài)的人有一個(gè)目標。
有時(shí)候在讀書(shū)的時(shí)候，或者自己一個(gè)人獨處的時(shí)候，總會(huì )猛然一下大腦變成一片空白，總會(huì )在這時(shí)候迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指為我指一下前方的路，可是，回應我的，卻是內心深處死一般的沉寂，那種感覺(jué)無(wú)法言喻。
花兒開(kāi)了，是多么的興奮，花兒落了，是多么悲傷�；ㄩ_(kāi)花落就和人的青春一般�？赡苡龅嚼щy、挫折與迷茫，但也會(huì )有燦爛，明媚與明朗。也許……把問(wèn)題處理好，青春會(huì )使你如癡如醉，流年忘返，當自己長(cháng)大后，回首相望盡管當初在迷茫，但也解決了，也會(huì )覺(jué)得自己的青春不虛妄。
正如劉同所說(shuō)：你覺(jué)得迷茫就對了，誰(shuí)的青春不迷茫。
關(guān)于青春的迷茫作文800字2
青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線(xiàn)譜，有著(zhù)七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè )章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春，有著(zhù)夢(mèng)想，可又有誰(shuí)將這兩者結合呢?人們經(jīng)常調侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現之所。若將這兩者分開(kāi)，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì )開(kāi)啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著(zhù)水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛(ài)情，有著(zhù)被遺忘酸奶的小小憂(yōu)傷。我的青春不想四十歲的父親，有著(zhù)舉杯稱(chēng)友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調，卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著(zhù)，迷茫著(zhù)，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導，我的青春便有了方向，又怎會(huì )迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著(zhù)心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著(zhù)大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號的是我;那個(gè)在中午奮筆疾書(shū)的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書(shū)本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著(zhù)汗水，也獲得了內心的滿(mǎn)足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲會(huì )被現實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jì)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì )明顯感到孤獨的重量。但時(shí)光里，陽(yáng)光下，睫毛上，都有著(zhù)我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象，我又怎能輕易認輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
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