- 相關(guān)推薦
擁抱青春高中優(yōu)秀作文
青春是美好的，純潔的，無(wú)瑕的，又是幸福的。小編收集了擁抱青春作文，歡迎閱讀。
第一篇：擁抱青春
我有一個(gè)不安的靈魂，試圖在有限的人生歷程中，找到生命的內涵。于是許許多多沉思，在燈下徘徊而來(lái)……
我曾深情地抬頭仰望星辰，冥思苦想：“青春是什么?”啊!青春是活力，青春是激情，青春是火，青春永遠充滿(mǎn)著(zhù)追求、拼搏、勞動(dòng)的艱辛和勝利的歡呼。
在知識的歷程里，我不要做河里的一條小魚(yú)，而要做海洋中遨游的海豚;我不要做宇宙中的隕石，閃射瞬間的光芒，而要做太陽(yáng)系以外的太陽(yáng)。即使我是一條小魚(yú)，我也要奮力游向大海，淺淺的小溪滿(mǎn)足不了我博大的心胸，我要奮發(fā)向上。無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論潮漲還是潮落，我都會(huì )把它們看成是通向知識海洋必經(jīng)的歷練。我不知道碎石的壓迫，不知道浪潮有多么洶涌，只知道從海浪中升起的夢(mèng)——藍色的夢(mèng)呵!
童年的理想像那彩色的肥皂泡，雖然美麗，但終究會(huì )破滅，而青春是通向秋收理想前最佳的季節，只有在春天時(shí)辛勤地播種，秋天時(shí)才會(huì )有收獲。河邊的水輪還在轉，灘頭的太陽(yáng)仍在走——我也繼續長(cháng)大、成熟，無(wú)論人生浪潮是緩還是急，我都要調整好人生水輪的轉軸，讓我轉得充實(shí)有意義——也豐富我人生的內涵。我相信，灘頭的太陽(yáng)總是燦爛、溫暖、光明的。
十五歲的夢(mèng)里，我需要正直、頑強、無(wú)私奉獻的精神，要努力、奮斗、沖刺，讓青春閃光，讓理想在信念中升華。我要清清楚楚的看昨天，扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)今天，快快樂(lè )樂(lè )的盼明天，向昨天要經(jīng)驗，向今天要成果，向明天要動(dòng)力。
我失落了什么?尋找著(zhù)什么?我失落的是童心，尋找的也是童心。我將拭去童心上的灰塵，將它的純真、它的善良、它的誠實(shí)永遠永遠的保存著(zhù)、保存著(zhù)。
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一部小說(shuō)，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)。人生呵，何等的多姿多彩!
我帶著(zhù)十五歲的夢(mèng)幻，帶著(zhù)深深的希望，要去做一番大事業(yè)，哪怕屢次失敗，我都不悔，因為我擁有十五歲的力量!即使是流星，也有報答天空的瞬間閃爍;即使不能留下傳奇，也要走下淺淺的足跡;即使不能光照大地，也要化作小星星，走過(guò)道路的混濘，走出天空的狹小，尋找灑脫，尋找新生的自我。我堅信：心是純潔無(wú)瑕的碧玉，即使碎了，也仍是潔白無(wú)瑕的!
我青春的這首詩(shī)，在綠葉上，在花苞里，在小溪中，在老師的白發(fā)上，在媽媽的眼睛里，在爸爸的汗水中……
我的詩(shī)，小百靈唱著(zhù)，小蜻蜓舞著(zhù)，小種子抱著(zhù)，小雨點(diǎn)滴著(zhù)……
第二篇：擁抱青春
那急促的腳步，似乎正在催促著(zhù)我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓?-青春吧!
青春的我們，多夢(mèng)。
望著(zhù)繁星密布的夜空，我們有著(zhù)青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著(zhù)一瀉而下的瀑布，我們會(huì )忍不住豪情滿(mǎn)懷地吟詠起李白的"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"。有時(shí)望著(zhù)電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會(huì )隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著(zhù)自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中......我們喜歡惡搞，"玩"著(zhù)各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的"才華"展示給大家。我們會(huì )和老師如朋友一般，甚至稱(chēng)兄道弟。這既是我們的快樂(lè )，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會(huì )努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言;課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛(ài)。我們都會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過(guò)，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著(zhù)同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )寬容，努力維護著(zhù)這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉，我們也會(huì )努力，試著(zhù)閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè )。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著(zhù)非常的機遇，我們有著(zhù)良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開(kāi)得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會(huì )，好好地擁抱屬于我們的青春!
第三篇：擁抱青春
踏著(zhù)時(shí)間的腳步，我進(jìn)入了14歲的韶華。是含苞欲放的花朵，等待盛開(kāi);就像是青澀稚嫩的果實(shí)，等待成熟;就像是激昂精彩的交響曲，等候高潮迭起。告別了孩提時(shí)代，我正青春。
我正值青春，期待著(zhù)自己的明天，規劃著(zhù)未來(lái)的藍圖。展望，希望自己可與雄鷹一般翱翔于天際，即使現在羽翼未豐，可我在練習，我在努力，揮灑青春的汗水，絕非揮霍這如詩(shī)如歌的流年。浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，成功之花在高山之巔綻放。
我正青春，胸腔充斥著(zhù)青春的熱情。對事，我有自己的見(jiàn)解;對人，我有自己的認識。我厭倦人云亦云。我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;我們書(shū)生意氣，揮斥方遒。正值青春，揮灑熱情，敢說(shuō)敢做，我們預示著(zhù)未來(lái)，我們飛揚著(zhù)現在，我們蓄勢待發(fā)，期待著(zhù)那一年，讓蓓蕾綻放!
我正青春，我有著(zhù)對成熟的向往，內心涌動(dòng)著(zhù)朦朧的情愫。我感嘆羅密歐與朱麗葉;我惋惜梁山伯與祝英臺;我羨慕牛郎織女;我向往七仙女與董永。這些美麗的中外愛(ài)情故事上演著(zhù)。而我們的愛(ài)情，美好的、純潔的愛(ài)情之花，將在成熟之后綻放，過(guò)早的采擷，只有刺手的荊棘。
我正青春。所謂"年少不知愁滋味"，我不以為然。我會(huì )因看到傷感的句子而惆悵，也會(huì )因纏綿悱惻的雨而暗自憂(yōu)傷，經(jīng)常會(huì )讓思緒暗自飄遠。沉吟間，仿佛看到那個(gè)青春年少的我在向自己招手......
我正青春，我渴望著(zhù)自由。我有著(zhù)自己的主見(jiàn)，自己的理想。我不喜歡被人左右，我愿做最好的自己，一個(gè)獨一無(wú)二的我，青春的我!
我正青春，正值努力的青春;正值絢爛的青春;正值熱情的青春;正值惆悵的青春;正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交匯相融，于藍天之下，譜寫(xiě)美麗的篇章，凝結絢麗的彩虹。
我正青春，我心飛揚!
青春是美好的，純潔的，無(wú)瑕的，又是幸福的。它充滿(mǎn)著(zhù)熱情和奔放，它充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻和理想，它充滿(mǎn)著(zhù)渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我們要面對生活，珍愛(ài)青春，把握時(shí)機，順應潮流，隨著(zhù)時(shí)代的脈搏，去續寫(xiě)自己美好青春的輝煌篇章!
第四篇：擁抱青春
- 清晨,操場(chǎng)上幾位短跑健將正向著(zhù)終點(diǎn)沖刺,矯健的雙腿和舞動(dòng)的手臂無(wú)不展現著(zhù)青春的活力;花園內幾位花季少女正迎著(zhù)徐徐春風(fēng)朗讀詩(shī)歌體現著(zhù)青春的朝氣.
快步走進(jìn)教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書(shū)聲,我邊拿書(shū)邊問(wèn)同桌:“唉，咱班同學(xué)都干嘛去了?”同桌邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢(qián)’嘛!”
正說(shuō)著(zhù)，老師進(jìn)班了，同學(xué)們都陸續走進(jìn)教室。老師正言道：“同學(xué)們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話(huà)音剛落。同學(xué)們便你爭我嚷地背了起來(lái)，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書(shū)便大聲讀起來(lái)。教室里讀書(shū)聲此起彼伏。不一會(huì )兒，同桌就拿起書(shū)向講臺走去，緊接著(zhù)，大家都爭著(zhù)上去�？粗�(zhù)那日益龐大的隊伍和背完書(shū)陸續下來(lái)的人，我心中不免有些著(zhù)急：老師一會(huì )兒要讀名單，如果沒(méi)有我，那該多丟人啊。接著(zhù)就是更大聲地朗讀。終于會(huì )背了，我拿著(zhù)書(shū)向講臺走去，順利地完成了背書(shū)任務(wù)。
青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。
和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進(jìn)教室，鉆進(jìn)那漫天的題海中。喲，又遇見(jiàn)一道難題。我習以為常地用著(zhù)數學(xué)老師傳授的“法寶”-審題、畫(huà)圖、分析、證明�？蛇@道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會(huì )兒，同桌也吃完飯回來(lái)了。她見(jiàn)我緊皺眉頭，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“不用著(zhù)急，慢慢寫(xiě)。”接著(zhù)，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著(zhù)問(wèn)我：“你做出來(lái)了嗎?我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見(jiàn)后討論出了一種新解法，并在課堂上發(fā)表了自己的見(jiàn)解。受到老師表?yè)P后，我們兩個(gè)會(huì )心一笑。
暮色降臨，橘紅的太陽(yáng)慢慢走到地平線(xiàn)上，用最后的余光審視著(zhù)大地。伴著(zhù)夕陽(yáng)，操場(chǎng)上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風(fēng)生。
擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發(fā)。
【擁抱青春高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
擁抱青春優(yōu)秀作文08-07
高中優(yōu)秀作文擁抱和平01-31
擁抱青春作文09-16
擁抱青春作文精選08-06
以擁抱青春作文08-03
擁抱青春作文12-20
擁抱青春的作文12-21