孤寂的青春作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的孤寂的青春作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
孤寂的青春作文1
平靜的湖面上飄蕩著(zhù)一片綠葉,不知道它何時(shí)已存在,也不知道它為何卻存在,然而它確實(shí)在這平坦如鏡的湖面上浮著(zhù)、漂著(zhù)。嫩綠的葉子,一片,沒(méi)有任何灰塵在上,周?chē)鷽](méi)有其他雜物,仿佛這個(gè)湖只屬于它一個(gè),又仿佛它只屬于這個(gè)湖。
它是無(wú)根的葉,自從來(lái)到這便是了。無(wú)根便自由,沒(méi)人知道它自由的那天注定了孤獨。沒(méi)有了曾經(jīng)的朋友,沒(méi)有了往日的歌鳴,沒(méi)有了那雙手的呵護。唯一獲得的就是自由,唯一陪伴它的只有這個(gè)湖。
它失去了朋友,因為周?chē)挥兴晃。沒(méi)有葉再能與它交流,沒(méi)有葉再去與它傾訴,也沒(méi)有葉再能聽(tīng)到它的心情,連自己獨有的倒影也淹沒(méi)在了這個(gè)湖。它的思想只有自己與自己交流,它的心情只有自己與自己傾訴。
它失了鳴,因為它聽(tīng)不到除了自己以外的任何聲。沒(méi)有了那熟悉的歌聲,沒(méi)有了清晨的鳥(niǎo)鳴,也沒(méi)有了風(fēng)的問(wèn)候,一切都是那么的靜。靜得讓它不適應,而又不得不適應,因為這些都已經(jīng)注定。
它失去了那雙溫暖的手,因為此刻的它內心已然冰冷,即便烈日當頭,那溫度也無(wú)法融到它的內心深處。曾經(jīng)那獨有的、觸及心靈的溫度消失得無(wú)影無(wú)蹤,也沒(méi)有了那親切的、令人溫馨的感觸。
葉,孤寂的葉,你可知道你失去的這些都一直存在著(zhù)。你的朋友在陽(yáng)臺上默默地注視著(zhù)你的一舉一動(dòng),鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)地掠過(guò)你的上空,風(fēng)為你祛除落在你身上的`塵土,那雙溫暖的手也每天都關(guān)心著(zhù)你的青春旅行……
青春的路,總有一段是需要一個(gè)人獨自行走,一個(gè)人獨自感受。孤寂的青春,既傷人又淬煉人的心靈;孤寂的青春,是你的選擇,也是你的必經(jīng)之路。莫讓孤寂的青春俘虜了你的心靈,莫讓你的心靈墮落在孤寂的青春之路。閉上眼睛,這段路上只有孤寂;打開(kāi)心靈,這段路上將演繹紛呈。
葉,不知你何時(shí)能明白這所有,不知你何時(shí)能走完這段孤寂的旅途,期待、期待。
孤寂的青春作文2
“誰(shuí)在青春這頁(yè)紙上寫(xiě)滿(mǎn)了煩惱?”“某一天,當青春留下了孤寂的淚水,你可會(huì )看到?”男孩沒(méi)有朋友,所以他在心事難傾時(shí),只能訴于筆,在日記本上寫(xiě)下一段又一段孤獨的文字!敖裉,我又度過(guò)了枯燥的一天。操場(chǎng)上,他們玩的很開(kāi)心,可我卻不能加入,因為我還要刷題、看書(shū)。
有時(shí)候吧,雖然我已經(jīng)習慣了一個(gè)人,但還是希望有人陪伴在身旁。畢竟,孤獨的滋味并不好受?墒俏矣帜茉鯓幽?我從小就是一名優(yōu)等生,身上有父母老師所有的期盼,我不敢辜負。所以我只能在別人玩的時(shí)候,繼續學(xué)習。我每天都會(huì )把笑容掛在臉上,雖然我并不想笑的,但當我看到他們時(shí),依舊會(huì )擺出一張明朗的笑臉、裝出一副快樂(lè )的樣子,微笑著(zhù)從他們面前走過(guò),心安理得地接受他們崇拜的眼神。
可是只有我自己知道我的步子有多機械、多沉重!薄澳切┪男β,無(wú)時(shí)無(wú)刻不撞擊著(zhù)我的耳膜。我真的很難受,為什么他們可以玩的這么開(kāi)心,而我卻只能一個(gè)人孤零零的坐在桌前。并且在他們看過(guò)來(lái)的時(shí)候,還要偽裝情緒,做出一副毫不在意的模樣!”擱下筆,男孩兒閑著(zhù)無(wú)趣,翻了翻以前的日記,可翻來(lái)翻去都是一個(gè)樣,都是訴說(shuō)內心孤獨的文字。男孩的眼角有些濕潤了,原來(lái)自己從未真正快樂(lè )過(guò)……少年的青春本該輕狂至極,放肆至極的。
可是,男孩的青春卻從來(lái)都是踏踏實(shí)實(shí)的。他一直沿著(zhù)父母老師為他劃定的路線(xiàn)走著(zhù),只為做一名合格的“優(yōu)等生”。他成全了父母老師的期盼,放棄了玩樂(lè )的機會(huì ),可是,他自己呢?擁有一個(gè)孤寂的青春,他真的快樂(lè )嗎?
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