我們還在青春作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我們還在青春作文，希望對大家有所幫助。
我們還在青春作文1
我們，是站在相同的起跑線(xiàn)的。
我們，一起牙牙學(xué)語(yǔ)，一起上幼兒園，一起呆呆的坐在位置上學(xué)著(zhù)老師的嘴型讀“A,B,C,D”，一起上小學(xué)，一起靠在屋旁背著(zhù)乘法口訣，一起在田野邊上探究著(zhù)水里的小蝌蚪，一起在樹(shù)下凝望那藍天白云，一起在草地上捉草蜢，一起摘了不知道是什么花花草草的果子來(lái)吃，一起在小河邊扔石子，一起在回到家后被責罰，一起說(shuō)“是我的錯”，一起哭，一起笑，一起玩，一起睡，一起學(xué)……我們在一起，靈魂也在一起，在我們之間沒(méi)有多余。
小時(shí)候，喜歡相同的明星，我們有過(guò)相同的夢(mèng)想，就是要站在舞臺上，盡情的歡唱，我們說(shuō)，不要唱傷感的歌，我們要做樂(lè )天派的，于是，我們每天放學(xué)后，就在家里練唱，稚嫩的歌聲至今我還記得，我后悔，為什么當時(shí)不把它錄下來(lái)呢。不過(guò)，由于我們過(guò)于沉浸在自我境界中，聲音開(kāi)到了最大，結果，我們又一起被罰。
或許，正像歌里唱的，夢(mèng)想總是遙不可及，不久之后，屬于我們共同的夢(mèng)想消失了，但它還活在我們的曾經(jīng)里。
此后，你說(shuō)你要做老師，我問(wèn)你為什么，你說(shuō)，因為我做老師的話(huà)，就不用老師管了呀，不用做作業(yè)了呀。當時(shí)，我覺(jué)得你這話(huà)很有道理，但現在想來(lái)，那是多么的天真。
我們，沒(méi)有停在相同的終點(diǎn)線(xiàn)上，我在途中轉了個(gè)彎，二年級，我轉學(xué)了。開(kāi)學(xué)那個(gè)早上，我坐在床上哭著(zhù)說(shuō)，我不要在這里讀，我說(shuō)我想回去和你一起讀書(shū)，但哭鬧始終還是沒(méi)能改變事實(shí)，爸爸早已和校長(cháng)商量好了。我們在不同的路上奔跑著(zhù)，或許是越跑越遠，或者是會(huì )某個(gè)交叉點(diǎn)上相遇，又或者是，我們會(huì )停在相同的終點(diǎn)線(xiàn)上。曾經(jīng)我以為會(huì )是第三個(gè)或者，現在我才發(fā)現，我錯了。
在此后的道路上，我遇到過(guò)無(wú)數個(gè)志同道合者，但都沒(méi)有當初我們共同的夢(mèng)想那樣純真，那樣美好，那樣的令我充滿(mǎn)斗志，雖然，那個(gè)夢(mèng)想永遠不會(huì )實(shí)現，只會(huì )是幻想。
我沒(méi)有再見(jiàn)到你，一點(diǎn)你的消息也沒(méi)有，我沒(méi)有那個(gè)能力去找你，但是，我們都還在青春的路上，擁有屬于自己的夢(mèng)想，或許那個(gè)夢(mèng)想我們無(wú)法觸及，也無(wú)法共同去觸及，可我們的心在我看來(lái)，還是在一起的，。
在青春的路上，我們并沒(méi)有孤獨，即使我們彼此不在身邊，友誼卻不變，我終于領(lǐng)會(huì )到“海內存知己，天涯若比鄰”的含義了。
燕，記住，我們還在青春的路上，琪還在另一個(gè)地方祝福你呢。像以前那樣，一起，奔跑吧。
——這篇文好想燕能看到，再優(yōu)美的語(yǔ)言 也無(wú)法寫(xiě)出內心的感觸。文章有點(diǎn)亂，卻是真實(shí)的感受，或許，我跟燕，本來(lái)就是亂亂的…
我們還在青春作文2
汲取一絲青春的氣息，采擷一株青春的花蕊，我們沐浴著(zhù)青春的朝氣，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向進(jìn)發(fā)……
也許我們還年幼，也許我們還幼稚，但是，我們擁有自己的夢(mèng)想。我們是蒼鷹，等待著(zhù)時(shí)間飛翔在蒼穹之上；我們是木槿，在險惡的山泥中翹首獨立。我們有著(zhù)不強的意志，我們有著(zhù)進(jìn)取的動(dòng)力，我們有著(zhù)堅強的內心。
我們仰望青春的美好，漫步青春的起源。是感動(dòng)讓我們成長(cháng)，是淚水給予我們力量。一次次我們在猙獰的沼澤中踏尋，只為尋找一絲干涸。在放棄與執著(zhù)間，我們矛盾過(guò)、頹廢過(guò)，卻從不曾倒下。一次次我們在沐著(zhù)鮮血的山巖上攀爬，為心中的雪蓮奈奈奮起，盡管腳下是萬(wàn)丈深淵，但我們仍敢于追求。
我們落落大方，用微笑灌溉青春的`花朵，用淚水洗濯夢(mèng)幻的污點(diǎn)。當青春的號角吹響，我們整裝待發(fā)，簌簌整整地立于陽(yáng)光下。是希望，是不懈。我們不要求完美，我們不追究字句，我們感覺(jué)自己的感覺(jué)，我們傾聽(tīng)自己的心聲。
瑯瑯書(shū)聲，是我們?yōu)樽约鹤嗥鸬慕豁�；嚶嚶婉歌，是我們�(yōu)樽约郝湎碌拿篮�；疊疊卷紙，是我們?yōu)樽约壕Y下的足跡。拋去所謂的成績(jì)，踏過(guò)所謂的風(fēng)華，我們抱著(zhù)“天生我材必有用”的自信，守著(zhù)“為有源頭活水來(lái)”的宗旨，學(xué)著(zhù)李白的狂傲，學(xué)著(zhù)杜牧的郁悶。我們不厭惡“不以物喜，不以己悲”的胸襟，厭惡“秉燭夜讀”的苦勤�；蛟S那另類(lèi)的舉止，得不到園丁的贊同，或許那巧怪的追求令人費解。但我們仍在繼續。不是因為學(xué)壞，不是因為淘氣，而是因為青春的呼喚——我們在飛揚自己的性格，在創(chuàng )造自己的一切。
我們因自己的喜好而奔跑，在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，盡情發(fā)泄。我們因風(fēng)的浪漫而漫步溪間小徑，獨自垂首，讓風(fēng)干的眼淚歡樂(lè )的歌唱，讓心中的愁緒跟隨蒲公英的腳步飛得很遠……
時(shí)光荏苒，我們愛(ài)上多愁善感的自己，愛(ài)上沉默，愛(ài)上心靈的成熟。我們的舉手投足失去了童年的稚氣，失去了以往的天真。我們埋頭——為自己的未來(lái)而奔波，為幸福的生活點(diǎn)擊。我們累了，卻也笑了。盡管抱怨著(zhù)，卻也幸福著(zhù)……
四季的感動(dòng)，青春伴我們同行。泥濘的小坡，雖然坎坷，卻也嗅得到花的芬芳，觸得到蝴蝶的腳步。洋洋灑灑的讓陽(yáng)光鋪瀉在身上，很是愜意！擷一株花蕊，弄在鼻尖，輕輕小嗅。讓青春的氣息順著(zhù)心靈感澈全身，讓青春的活力，在陽(yáng)光下飛揚……我們還在青春。
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