初中再見(jiàn)青春作文

　　導語(yǔ)：再見(jiàn)青春，回憶起曾經(jīng)，感慨萬(wàn)分。時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚已過(guò)大半，唯有青春我懷念。小編整理再見(jiàn)青春的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：再見(jiàn)青春

　　青春如如同奔流的江河，一去不返。

　　兒時(shí)

　　天真爛漫的笑容掛在臉上，手拿著(zhù)風(fēng)車(chē)，在翠綠的草坪上奔跑著(zhù)，后面還有跟隨的父母，不經(jīng)意間額頭上已有一絲汗水。沒(méi)有顧慮，沒(méi)有傷愁。

　　少年

　　背著(zhù)書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上，嘴里還不時(shí)哼著(zhù)最新的搖滾歌曲。有了憂(yōu)愁，有朋友分擔;有了歡樂(lè )，與朋友一起分享。漸漸成熟，漸漸長(cháng)大。

　　成年

　　滿(mǎn)懷夢(mèng)想的從大學(xué)走出，希望闖出一片美好的藍天，一點(diǎn)點(diǎn)有了車(chē)，一點(diǎn)點(diǎn)有了房，從一個(gè)初生牛犢變成了職場(chǎng)高手，家里從二人世界變成了三人家庭。幸福洋溢，恬靜流露。

　　現在

　　鬢角已有幾根銀絲顯現，身體也不像以前那么好了，從職場(chǎng)上退伍下來(lái)，孩子也長(cháng)大了，真有幾分我年輕時(shí)的摸樣，心里沒(méi)有遺憾。夕陽(yáng)臨近，落日于從。

　　再見(jiàn)青春，回憶起曾經(jīng)，感慨萬(wàn)分。時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚已過(guò)大半，唯有青春我懷念。

　　再見(jiàn)青春

　　第二篇：再見(jiàn)青春

　　還記得打著(zhù)手電筒看書(shū)的情景，好像近在眼前，每次媽媽疑惑的拿著(zhù)手電筒，喃喃自語(yǔ)：“奇怪明明前幾天才換的電池，怎么又沒(méi)電了。”其實(shí)內心忐忑的要死怕被抓包，卻要在表面上假裝很淡定地表示毫不知情。那就是初三，最瘋狂最美好的歲月，為了一些人一些事，其實(shí)小小的年紀想要變壞，想成為主角，以為那樣就可以擁有一切。

　　每天的課后主題就是小說(shuō)，不管作業(yè)不管學(xué)習不管將來(lái)的考試小測，只沉浸在一場(chǎng)場(chǎng)別人的故事里。那段時(shí)間留下最多的記憶就是為小說(shuō)流下的眼淚，幼稚到可笑。父母的信任成為心安理得的“幫兇”，老師的不拆穿讓上課成了小說(shuō)時(shí)光，現在想想被窩里的小說(shuō)，抽屜里的小說(shuō)，包了書(shū)皮的小說(shuō)，怎么可能不知道，只是大家的心知肚明而放任的自由，突然發(fā)現除了感恩感謝再也想不到用什么來(lái)表達了，如果沒(méi)有那般的信任和假裝何來(lái)不孤獨的初三。

　　青春里，小說(shuō)、暗戀、日記還有揮之不去的排名，初三不似高三般艱苦卻也離不開(kāi)那一張張試卷，一本本習題，從來(lái)都不是聰明的孩子，于是只能堅信勤能補拙，早早的體驗了一把高中生活，中考前的熬夜成了平常，忘了多少次醒來(lái)是和衣趴在桌子上的，忘了每次走在路上時(shí)那些知識點(diǎn)在腦袋里過(guò)了多少遍。也許正因為太笨太早耗費了激情，才會(huì )覺(jué)得讀書(shū)那么累，高三時(shí)依然奮斗卻總是差了點(diǎn)，不溫不火。除了讀書(shū)考試就是那個(gè)接近神經(jīng)質(zhì)般的暗戀，每天看著(zhù)他上學(xué)放學(xué)，難過(guò)著(zhù)讓他難過(guò)的人怎么不懂得珍惜，寫(xiě)了一本本的日記和一封封沒(méi)敢送出去的情書(shū)，現在已然忘了當初是用怎樣的語(yǔ)氣何種心情去寫(xiě)那個(gè)自以為很愛(ài)的人。笑過(guò)哭過(guò)，認認真真的暗戀過(guò)，八年不長(cháng)，只是一轉眼他已成家立業(yè)，而我依然孑然一身，還記得只是再無(wú)當初那般悸動(dòng)不安，可能只是過(guò)不去的青春剛好需要一個(gè)交待，而我執念，如果在一起又會(huì )怎樣?

　　遇見(jiàn)，陽(yáng)光正好，而那個(gè)人有著(zhù)我最?lèi)?ài)的微笑，穿著(zhù)我最?lèi)?ài)的白襯衫。好像青春里總是這般湊巧，巧到遇見(jiàn)就再也忘不掉，多年后哪怕忘記了模樣，忘記了如何遇見(jiàn)，再路過(guò)某個(gè)地方依然會(huì )莫名心動(dòng)，有個(gè)似曾相識的人，有件似曾相識的事。就像其實(shí)已經(jīng)忘記了左耳的內容忘了有哪些情節，只記得那個(gè)叫李珥的“壞”女孩奮不顧身“只要有你，去哪里，都可以。”那一年的我剛好17歲，以為自己能理解李珥的世界，想成為吧啦，因為如果我漂亮點(diǎn)，壞一點(diǎn)是不是你就會(huì )注意到我喜歡我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，卻忘了吧啦是吧啦，李珥是李珥，而我只是我，永遠都成不了小耳朵，哪怕再像。她沒(méi)了許弋還有張漾守護，而她的勇敢讓她注定幸福。

　　還好迷茫只是一段路途，走過(guò)了就過(guò)了，慶幸當初也感謝當初，依然不漂亮，依然是別人眼中的“乖乖女”，依然自己一個(gè)人過(guò)著(zhù)生活，仍然喜歡用筆記錄著(zhù)生活的方面，孤單卻并不孤獨，還有著(zhù)無(wú)限制包容我的他們這樣便是幸福的。

　　就像網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)好看的人才有青春，而對于我們來(lái)說(shuō)有的只是課本成績(jì)，可那又怎樣呢，總有留下什么是讓你懷念的，沒(méi)有轟轟烈烈，但至少哭過(guò)痛過(guò)，哪怕現在回想曾經(jīng)有多蠢多幼稚。再見(jiàn)青春，再見(jiàn)左耳。25歲的我正在路上抒寫(xiě)我的青春，哪怕是后青春，那又何妨總會(huì )有個(gè)拐角會(huì )遇見(jiàn)幸福。

　　第三篇：再見(jiàn)青春

　　前言：在這個(gè)暑假，是青春的結束，也是開(kāi)始。畫(huà)上句號，寫(xiě)出更好的下一句。(好好看吧，我比較滿(mǎn)意的一篇，是朋友的看了就評論*^__^*嘻嘻)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的夜晚顯得格外清涼，月兒已經(jīng)藏在家里了，那接到上還漫步著(zhù)迷路的孩子�？赡芩麑幵敢宦访悦Ｔ趬�(mèng)中，不愿醒來(lái)，因為在夢(mèng)中可以盡情地展示所以平時(shí)不可以表現的自己，但夢(mèng)終究會(huì )醒來(lái)……家庭關(guān)系一直不好，5年了，習慣了，我也不會(huì )輕易地在他們面前哭。所以他們說(shuō)我臉皮厚，怎么說(shuō)都聽(tīng)不進(jìn)耳，對不起，我不是乖乖孩。之前聽(tīng)得有點(diǎn)難過(guò)，于是就想著(zhù)他們的好來(lái)安慰自己，嗯，不應該這樣，雖然不和父母頂嘴和解釋?zhuān)�可心里說(shuō)了不知千百遍的心里話(huà)。我也多想不在意你們說(shuō)的，可句句都記在心里，痛苦的沉淀了在心底，一直持續到現在。有最初的逃避到反駁和解釋?zhuān)�解釋沒(méi)用了，就上升到“此時(shí)有聲勝無(wú)聲”積累得多了，就渴望有個(gè)人能傾訴，由此才有后面的乙人。痛苦難過(guò)時(shí)就找點(diǎn)事情忙，可到了夜深人靜睡覺(jué)時(shí)還是難免睡不著(zhù)，如果回憶能死……，之后就睡前就開(kāi)始幻想，就像在做夢(mèng)一般，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。正因為多想亂七八糟的問(wèn)題，有時(shí)會(huì )發(fā)現答案，有時(shí)會(huì )自卑。“再堅強，在瘋狂，也會(huì )傷。忽快丶忽慢丶忽高丶忽低丶時(shí)間丶過(guò)了丶忘了。”

　　(到了深夜)總渴望我認真學(xué)習，腦海里想著(zhù)想著(zhù)，為學(xué)習找了一些理由。“就知道拿我和別人比，說(shuō)我的不好。就只會(huì )在意那些表面，就會(huì )和別人攀比，你要面子。不讀好書(shū)就被人看不起?不信不好讀書(shū)就不能活了，什么職業(yè)我都不在乎，你說(shuō)的好的生活我也不需要。你總說(shuō)啰嗦點(diǎn)是為了我好，總說(shuō)起你小時(shí)，父親從不怎么說(shuō)你，全靠你自己，成績(jì)好，因為沒(méi)錢(qián)，就不讀了�？蔀槭裁淳筒幌駹敔斈菢咏逃�我，如果一開(kāi)始就那樣，我也可以做的很好。也許你男表達你的意思所以多說(shuō)讓我明白，你改#銘俊為#從安名字改對了，沒(méi)有那個(gè)調皮的我了，從來(lái)都是很安靜地聽(tīng)你說(shuō)。最終我說(shuō)服了自己，讀書(shū)沒(méi)有了吸引力，沒(méi)有趣味，沒(méi)有動(dòng)力。因此在學(xué)校，過(guò)著(zhù)得過(guò)且過(guò)的生活，能玩就玩，課間聽(tīng)你們的嬉笑喧鬧，雖然不好笑。上課了，就看來(lái)的老師從而表現認真的程度，或認真，或一呆而過(guò)，這是白天還可以。到了夜晚就不怎么樣了，當然也要看晚修的老師嚴的程度，再而或聊天，或睡覺(jué)。我坐最后一個(gè)，所以前面的同學(xué)就成了演員。在學(xué)校只要過(guò)了星期3，那么離雙休也就不遠了。就這樣持續著(zhù)，每一個(gè)星期都好像在重復，時(shí)間就這樣伴隨我到了初二期末。成績(jì)?初一一次最高級排368(級約900人)比宿友都高，嫉妒我，還睡呢，就要考試了……有位這樣說(shuō)，“學(xué)鬼咩，攢頭痛，”這位說(shuō)“那些成績(jì)好的，也不見(jiàn)得有多高尚，還一副臭清高的表情。鄙視”……想想我，大概是為懶找借口吧。從初一開(kāi)始，和甲人經(jīng)常碰面，持續到最后期末。甲也是小學(xué)同學(xué)，不同班，成績(jì)向來(lái)優(yōu)異。碰巧考試坐到甲的位置。后來(lái)想了想，如果甲認為那些都是我故意制造的，豈不是顯得我太齷齪，不行。如果用成績(jì)來(lái)小看我，那甲也沒(méi)什么值得讓人喜歡的。好朋友?可甲不善于與人交談，問(wèn)一句，答一句。“或者是一種沖動(dòng)的幻覺(jué)，讓自己失去理智，到最后得到教訓，何時(shí)有感覺(jué)，到何時(shí)沒(méi)有知覺(jué)。”都怪我多想，太認真。暑期某天之后，心情有點(diǎn)不好受。

　　人們只知道我一直都在玩游戲或上網(wǎng)聊天，可我為的是減輕痛苦。游戲玩多了，已經(jīng)產(chǎn)生了免疫�？煽偸悄敲葱疫\，一次偶然網(wǎng)上遇到了乙，那是在小學(xué)結束后的暑假遇到，同為故鄉，乙成績(jì)也很好，乙不會(huì )介意我說(shuō)的成績(jì)，這讓我倍感高興。和可愛(ài)的乙一聊就是好幾小時(shí)，還一起玩游戲。不過(guò)到了初二，隨著(zhù)思想的進(jìn)步，腦袋的胡思亂想，知道了哪些不該說(shuō)得太多，結果變得啞口無(wú)言，后來(lái)不怎么聯(lián)系了�；叵胫�前，受傷了乙都會(huì )為我治療。又想“我不該那么自私，不該把痛苦帶給別人，讓你變得偉大。”可乙從不說(shuō)起自己的生活。關(guān)系由最初的陌生人丶朋友，好朋友，知己，到此為止了。網(wǎng)絡(luò )是虛，但感情因人而異，要靠善辯的眼睛看清。某次問(wèn)乙，我有什么缺點(diǎn)?乙答到：“沒(méi)有呀，你很好。”我也不清楚這是真好，還是……可我想改。乙不會(huì )主動(dòng)找我，沒(méi)有以前那樣夸我某些方面很佩服�？赡苁浅�越了我的所有，感覺(jué)自己沒(méi)有了價(jià)值，不被重視。再而聽(tīng)到不會(huì )之后，繼甲的結束之后再次倍感失落。之后的幾天……亂想。我的缺點(diǎn)就是能發(fā)現不足，卻找不到方法去改變。就好比找到了寶箱，沒(méi)有鑰匙，痛苦。知足常樂(lè )，不再想難過(guò)的事，既然改變不了別人的自私，何不學(xué)會(huì )偉大讓自己高興。改變自己的目光，不同角度地發(fā)現好的一面。想到嬴政說(shuō)的：“一場(chǎng)由劍開(kāi)始的戰爭，也會(huì )注定以劍來(lái)結束。”……我能制造悲傷發(fā)現問(wèn)題，也能制造快樂(lè )解決問(wèn)題。我能說(shuō)服自己厭學(xué)(不好學(xué))，也能說(shuō)服自己好學(xué)。

　　有問(wèn)題，也只是時(shí)間問(wèn)題。青春感謝有你，我們還是好朋友，好朋友可以不需要太多的語(yǔ)言，好朋友很長(cháng)時(shí)間不聯(lián)系關(guān)心還那么好，心照不宣，互助互信，才是友誼。新的一天又開(kāi)始了，我有了不斷吸取經(jīng)驗的大腦，有了自我療傷的思想，有了分清是非黑白的眼睛，有了不為艱苦的耐心和勇氣，還有一顆深藏不漏的心。就足以孤軍奮戰去選擇命運。我的人生，我的選擇，既然選擇了，我就會(huì )奮不顧身地闖下去。有些夢(mèng)雖然遙不可及，但也并非不可實(shí)現，只要我足夠強，追過(guò)，就沒(méi)有遺憾，追夢(mèng)少年。為夢(mèng)而生為夢(mèng)而活天空海闊

　　如何選擇只要快樂(lè )就沒(méi)有錯

　　為夢(mèng)而生為夢(mèng)而活光明磊落

　　對自己說(shuō)我來(lái)決定我是什么

　　如果明天世界將沉沒(méi)

　　我用笑容來(lái)面對折磨

　　最后一口氣也那么執著(zhù)

　　最后一個(gè)人自由的活著(zhù)

　　受過(guò)痛苦哭過(guò)痛快

　　才能證實(shí)自己存在

　　失去夢(mèng)想靈魂才會(huì )被出賣(mài)

　　如果……但是我擁有的比得到的還要多得多，我自信丶我自豪丶我驕傲。再見(jiàn)青春，拿起書(shū)包，走向車(chē)站，回家!回頭一望，發(fā)現背影不知不覺(jué)地高大了起來(lái)。不懂?補：學(xué)習并沒(méi)有錯，只是你們不應該指責從而安排別人的道路。難道就因為年齡而限制我們的權利?那太不公平，只有乖乖地等待長(cháng)大?長(cháng)大后才發(fā)現最初的，早已埋葬在童年。再說(shuō)了，長(cháng)大只是身體的軀殼嗎?關(guān)心，來(lái)之不易。傷害，輕而易舉。——不是每個(gè)人都會(huì )那么偉大有時(shí)候應該，三思而后言。不懂?大概結構吧1逃避→面對2無(wú)知→懵懂→明白→成長(cháng)3難過(guò)→悲傷→平靜→樂(lè )觀(guān)→積極我相信

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