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青春校園作文（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春校園作文 1
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍寒因！
他的出面當然讓女生們沒(méi)說(shuō)什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開(kāi)了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒(méi)有辦法了，而又在這時(shí)，藍寒因竟邀請她去本省最豪華的`——十星級豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風(fēng)點(diǎn)火的機會(huì )，只要能諷刺莫珍舞，誰(shuí)不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著(zhù)她的淺粉色手提包來(lái)到了十星級豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務(wù)小姐領(lǐng)她來(lái)到第十層。電梯里，她和服務(wù)員對話(huà)如下：
"冒昧問(wèn)小姐，您和藍王子的關(guān)系是……”
“是……是同學(xué)關(guān)系�！�
“……哦�！蹦欠⻊�(wù)小姐驚訝：別說(shuō)同學(xué)，就連藍王子的妹妹也沒(méi)來(lái)過(guò)一次呀！嗯，關(guān)系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春校園作文 2
清晨，陽(yáng)光明媚。金色的陽(yáng)光伴隨著(zhù)教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，透過(guò)窗戶(hù)，照射進(jìn)教室，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，開(kāi)始迎接新的一天，迎接緊張而快樂(lè )的學(xué)習生活。
校園給予我們的一切都是美好的。它像知識的海洋，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。走進(jìn)校園，就等于遨游書(shū)海一般，知識就像海水，涌入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是里面辛勤的園丁，在園丁的細心培養之下，朵朵祖國的鮮花，才能變得如此鮮艷，如此美麗動(dòng)人。
它還像友誼的橋梁。在同學(xué)之間默默搭上，讓同學(xué)從互不相識的.陌生人變得親密無(wú)間的好朋友。
校園時(shí)光是短暫的，童年之歌也必定會(huì )唱完，但是，童年的美好回憶卻永遠不會(huì )消失，它將一直保存在我們心中，我們永遠都會(huì )記住這段幸福時(shí)光，記住我們曾經(jīng)在這里哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。校園里沒(méi)有女一號，也沒(méi)有男一號，只有同學(xué)們在一起的歡聲笑語(yǔ)。
光陰似箭，日月如梭，歲月不能倒流。但我依然會(huì )記住這段美好幸福的校園生活。
我愛(ài)我的五小校園，更愛(ài)我幸福的校園生活。
青春校園作文 3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著(zhù)。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹(shù)下默默的哭著(zhù)，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來(lái)。
記得，剛入學(xué)的'時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛入學(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒(méi)一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們在夕陽(yáng)下，并肩回家，歡聲笑語(yǔ)還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì )默寫(xiě)了。
母校的長(cháng)廊，記載著(zhù)學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。母校的操場(chǎng)，記載著(zhù)童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們怎會(huì )忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹(shù)下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停；等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
青春校園作文 4
青春啊，青春！你悄無(wú)聲息地來(lái)到，也駐足在我們美麗的校園里。日日聽(tīng)著(zhù)你歡快的腳步，躁動(dòng)的心變得平靜。你聽(tīng)，青春的樂(lè )章又奏響在校園的上空。
蜿蜒的長(cháng)龍
下課的鈴聲剛過(guò)，青春的活力又揮灑在校園的跑道上。兩條長(cháng)龍分頭在教學(xué)樓前擦肩而過(guò)。洪亮的口號，清脆的哨聲，矯健的身姿，有力的步伐……每一個(gè)身影都洋溢青春風(fēng)采，那氣勢激蕩著(zhù)你，鼓舞著(zhù)你，感染著(zhù)你……
繽紛的走廊
走在C樓的走廊里，墻上的手抄報展會(huì )吸引你的目光。年輕的心在宣告：青春就是綻放！如果你因癡迷語(yǔ)文而徜徉在文學(xué)的園地，那神奇的方程又在向你招手；如果你貪戀美麗的圖案而駐足不前，大自然的趣事將闖入你的`視線(xiàn)……那一張張散發(fā)青春氣息的手抄報，使你的心更堅定、更勇敢、豐富！
最美的風(fēng)景
在你眼里，也許雄偉的建筑是最美的風(fēng)景，也許搖曳生姿的花木是最美的風(fēng)景�？墒�，你看：教室里學(xué)生正在討論，辦公室伏案的身影，上下時(shí)的禮讓?zhuān)?jiàn)到老師的問(wèn)候，彎腰撿起廢紙的情景……那才是最美的風(fēng)景！
美麗的校園，見(jiàn)證我們的成長(cháng)。耀眼的青春，裝扮我們的校園。
青春校園作文 5
我的學(xué)�！嘀菔械诙䦟�(shí)驗小學(xué)，它是一個(gè)既美麗又有趣的校園。
在校門(mén)口的左邊，刻著(zhù)“梧州市第二實(shí)驗小學(xué)”這九個(gè)大字，字上雕刻著(zhù)許多只栩栩如生的蝴蝶，它們在大字上翩翩起舞，好像在說(shuō)：“歡迎各位來(lái)到這美麗的校園，請跟隨我到校園里參觀(guān)吧�！�
走進(jìn)校園你會(huì )發(fā)現由九禮樹(shù)組成的`智慧林，置身林中你會(huì )發(fā)現十分有趣。樹(shù)林里畫(huà)著(zhù)飛行棋盤(pán)、迷宮、跳房子地圖，還有我們學(xué)校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤(pán)里化成一顆飛行棋子，感受真人飛行棋的樂(lè )趣。你可以化身成為一名勇士，在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子，一邊和博博雅雅聊天，談?wù)勗趯W(xué)校里的趣事，就連在樹(shù)林天空中飛行的蝴蝶也想來(lái)湊個(gè)熱鬧。
再往前走，就能看見(jiàn)我們學(xué)校堅固的舞臺，在不同的節日里，特別是二小專(zhuān)屬的“四節”——科技節、體育節、讀書(shū)節、藝術(shù)節，同學(xué)們在舞臺上展示各種才華，讓校園更加充滿(mǎn)朝氣。在舞臺的旁邊有一根筆直的旗桿，每天早晨，鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起，半山的石榴樹(shù)、芒果樹(shù)、楊桃樹(shù)如國旗班的衛兵一樣，緊緊地守護著(zhù)那面鮮艷的旗幟。
尋著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我們來(lái)到了七層高的教學(xué)樓，各班教室、多媒體錄播室、音樂(lè )室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里，老師運用各種多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)講，積極踴躍地舉手發(fā)言，認真專(zhuān)心地做筆記，一張張聚精會(huì )神的臉是多么的可愛(ài)。下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛來(lái)到寬闊的走廊上活動(dòng)，每個(gè)人的臉上都露出開(kāi)心的笑容。
又是一陣鈴聲，嬉戲聲漸漸地散去，讀書(shū)聲慢慢地響起，走廊上只留下后山上小鳥(niǎo)的歌聲�？�，這就是我美麗有趣的校園!
青春校園作文 6
小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，很長(cháng)�？稍谶@即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛入學(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛入學(xué)時(shí)，我剛滿(mǎn)六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著(zhù)爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著(zhù)美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉眼間發(fā)現，原來(lái)自己變化這么多：長(cháng)了身高，長(cháng)了見(jiàn)識，長(cháng)了知識，長(cháng)了智慧，長(cháng)了膽量……��！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè )而充實(shí)。
我美麗的校園��！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們在五星紅旗下的莊嚴宣誓嗎？您可記得我們在校園里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們在操場(chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的'讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對您說(shuō)：謝謝您！對我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著(zhù)刻苦努力的學(xué)習精神走得更高更遠。
我尊敬的老師��！我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我帶進(jìn)了知識的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)，感恩的人才能回報您的教導之恩�！�
我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì )到了團結的力量，一轉眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習中長(cháng)大了，我們在一起的一點(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭執，也已然成了我最美好的回憶。我想對你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠，飛的有多高，會(huì )遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠不會(huì )忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運！
青春校園作文 7
青春是段短暫的卻又無(wú)比漫長(cháng)的時(shí)光，在學(xué)校里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉眼到了暮年，回憶起來(lái)卻格外溫暖。學(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充滿(mǎn)著(zhù)正能量，讓我們步入社會(huì )后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因為那里有我最可愛(ài)的同桌和最討厭的同桌。
她是個(gè)女孩子，最初的感覺(jué)是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發(fā)打著(zhù)卷兒，模樣還挺黑，但卻有著(zhù)很大的眼睛和很長(cháng)的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)話(huà)哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當她肚子疼的時(shí)候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。
我挺討厭她的，同學(xué)們說(shuō)她總是知錯不改，總是小錯不斷，總是錯了還理所當然，總是說(shuō)了也不改正，總是不聽(tīng)課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……
所以我對她不喜，但要說(shuō)出她的大錯來(lái)，卻又沒(méi)有什么可以絮叨的。我剛開(kāi)始十分惡毒的希望她一點(diǎn)上進(jìn)心的沒(méi)有，然后老師再給我換個(gè)同桌，這就是我最討厭的同桌。
可是一周過(guò)去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對她的看法推翻了原來(lái)那種偏見(jiàn)。她可以很努力，可以在一節課內把六個(gè)注釋背過(guò)，可以在一天能把政治一個(gè)小題背過(guò)，可以去找語(yǔ)文老師抒發(fā)自己課上不敢說(shuō)的想法，可以勇于承認自己的錯誤，可以一個(gè)課間在同學(xué)們的嘲笑下看書(shū)，可以花無(wú)數時(shí)間去讀課文因為背不過(guò)……
她貌似很喜歡問(wèn)我題，我有時(shí)候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會(huì )為止。但有時(shí)候我有點(diǎn)事情的時(shí)候，就會(huì )拒絕她的要求，并打發(fā)她去背課文。我對那時(shí)的我有些慚愧，因為我不僅拒絕了一個(gè)題的請求，同時(shí)也在不知不覺(jué)中捻滅了她求學(xué)的渴望��！當我明白這個(gè)道理時(shí)，當她還在問(wèn)我題時(shí)，我便會(huì )一遍一遍的講解。
這個(gè)星期三的下午第三節課，她的表現令我震驚，老師所說(shuō)的`很難的比熱容，她竟然能在我的指導下一一明白過(guò)來(lái)，雖說(shuō)我努力了很久，有所進(jìn)步是當然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說(shuō)，我現在覺(jué)得她是我所有同桌中最努力的一個(gè)，最?lèi)?ài)問(wèn)題的一個(gè)，最想進(jìn)步的一個(gè)。所以，我開(kāi)始覺(jué)得她是我最喜歡的同桌了。
她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動(dòng)了我，也感染了我。她的青春是樂(lè )觀(guān)的，積極向上吧！
青春校園作文 8
一中校園，紅墻、翠林、白鴿、綠水，一張張景畫(huà)交織成了靚麗的校園，匯聚成斑斕色彩，成為學(xué)子難以割舍的回憶。
在春天的時(shí)候，綠草芬芳，鶯歌燕語(yǔ)，猶如身處江南;夏天的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，靜靜品味著(zhù)陽(yáng)光的和煦;而秋天的校園，更是達到它一年之中的最美，體現出一種成熟又不失韻味，每每經(jīng)過(guò)鋪滿(mǎn)法國梧桐樹(shù)葉的主干道時(shí)，颯颯秋風(fēng)，滿(mǎn)地黃葉，那種感覺(jué)，會(huì )終身難忘;而冬天來(lái)的時(shí)候，校園內又會(huì )銀裝素裹，素雅而莊重走在雪上，聽(tīng)著(zhù)雪發(fā)出咔咔的聲音，或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。
游蕩在攬月湖畔，靜靜聆聽(tīng)陽(yáng)光落在湖面上的聲音。所有的景象都一起倒映在那一潭湖水中，透徹地穿越每一個(gè)人的視線(xiàn)，仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界，一個(gè)澄澈透明毫無(wú)藻飾的天國，處處蕩漾著(zhù)透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍的天空之下，仿佛一顆精致的寶石，在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。
行走在教學(xué)樓旁，仔細摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊透過(guò)斑駁，展現在每個(gè)人眼前，那是歷史長(cháng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書(shū)聲后不僅是知識的積累，更是責任與使命的擔當。一本本書(shū)鑄成了我們進(jìn)步的階梯，厚積薄發(fā)，絕非一日之功，我們奮發(fā)圖強，只為破繭成蝶的那一天。
“容”和“雅”是一中文化積淀的內涵與特色，承載著(zhù)“一中人”的激情與夢(mèng)想，鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀(guān)念：“容”即包容、寬容、從容，“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養了“海納百川，有容乃大”的'胸襟，養成了“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細”的風(fēng)格，造就了“內不以自誣，外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣，我們不僅接受了知識的洗禮，更接受了人格的塑造，全方位成長(cháng)。
每天都會(huì )有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧靜的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年，他們是祖國未來(lái)的棟梁，他們用汗水筑起通向未來(lái)的道路，他們用辛勤換取他們無(wú)悔的笑容。他們用自己的成就證明，他們曾經(jīng)拼搏過(guò)，他們曾經(jīng)是一中的學(xué)子，他們要飛往更遠更遠無(wú)人踏足的國度。
濰坊一中——我們曾在這里迷茫，也在這里找尋;曾在這里失落，也在這里憧憬;曾在這里流淚，也在這里激揚;曾在這里失敗，也在這里輝煌。在這里，我們找到了自我，我們圓滿(mǎn)了人生，我們將三年的青春，用動(dòng)人的筆觸抒寫(xiě)在這個(gè)深情的地方，我們將所有的愛(ài)，一起傾注在這里，撰寫(xiě)屬于我們的人生篇章。
一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟，從不經(jīng)世事變得成熟穩重。我們也在洗盡鉛華，拋卻雜務(wù)，追求鳳凰涅盤(pán)。流動(dòng)的學(xué)生，屹立的校園;留下了青春，獲得了真知。
我們無(wú)所畏懼，大步向前，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
青春校園作文 9
人生就是這樣的錯覺(jué)：過(guò)去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時(shí)，眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是學(xué)校前面的校園公示欄。當時(shí)天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個(gè)自愿下去了，因為我的手從來(lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了，我們拖著(zhù)大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時(shí)，我因樓梯滑，沒(méi)有站穩我差一點(diǎn)就滑下去了，可是這時(shí)我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來(lái)了，我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著(zhù)正能量的話(huà)“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點(diǎn)摔倒，你要小心點(diǎn)�！�
在下面，可能是我個(gè)子矮的`緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著(zhù)不戴手套，把這些手套都讓出來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)，也沒(méi)有一個(gè)打雪仗，推雪人的，我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì )兒，于是我就問(wèn)了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話(huà)“你傻啊，我們如果打的話(huà)上干下濕的，有難看又冷”就在這時(shí)，一位老師扶著(zhù)車(chē)子剛在騎起來(lái)時(shí)，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué)，急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了，幫老師扶起電動(dòng)車(chē)，有順便把它推到了停車(chē)區，��！此時(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量？
我們回到了教室，教室中真是陽(yáng)光明媚，老師對我們說(shuō)：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著(zhù)了，一會(huì )兒，我們回到了座位，就在這時(shí)，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著(zhù)巨大的正能量”。
我感覺(jué)，正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒(méi)有發(fā)現，這應該只是僅僅在學(xué)校里吧。
青春校園作文 10
青春，就是你明明一無(wú)所有，卻仍然相信有一天世界會(huì )在你腳下。十七歲的花季，我們在校園里追逐，成長(cháng) 有人認為，高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著(zhù)成堆作業(yè)的苦澀，然而在我心中，它就像百味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨，第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有升起，鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧，一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)伸著(zhù)懶腰，極其不情愿地從被窩里爬出來(lái)，蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì )被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是，一天的學(xué)習生活就在接連不斷的哈欠中開(kāi)始了。
早晨的那四節課既忙碌又充實(shí)，可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著(zhù)老師在下面偷偷吃零食，一邊吃還得一邊用書(shū)擋住自己的頭害怕被發(fā)現。但是，再“神通廣大”地我們終究逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，于是乎， 好不容易挨到了午飯時(shí)間，為了補償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子，一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開(kāi)心，因為能吃到自己喜歡的食物，而去的稍遲一些的孩子就沒(méi)那么幸運了，只剩下一些殘羹冷炙了，但是為了下午的學(xué)習，也只能胡亂吃些東西填飽肚子。
午練，同學(xué)們精神抖擻，把數學(xué)老師圍了一圈爭著(zhù)搶著(zhù)問(wèn)問(wèn)題。連外面巡查的老師都對著(zhù)我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了，同學(xué)們終于可以放下筆，摘下眼鏡，趴在課桌上美美地睡一覺(jué)了。咦，他還在流口水呢......
一般的副課都在下午，每到體育課音樂(lè )課，那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿，音樂(lè )室里一聲聲嘹亮的嗓音，都構成了學(xué)校里一幅獨一無(wú)二的風(fēng)景。別看同學(xué)們在副課上玩的`盡興，在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”：他使勁地掐著(zhù)自己的大腿，而他呢，則用力地撐著(zhù)自己眼皮，另外，教室里還處處彌漫著(zhù)風(fēng)油精、咖啡的味道。
終于，該吃晚飯了，這時(shí)的食堂顯然沒(méi)有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節省時(shí)間都去宿舍梳洗，然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室；而有的同學(xué)呢，也是為了節省時(shí)間，不過(guò)呢，都是用來(lái)去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書(shū)。
夜，很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀，教室里燈火通明，學(xué)子們都在伏案讀書(shū)，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春，在校園綻放。
青春校園作文 11
今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說(shuō)的是惠州一學(xué)校對學(xué)校宿舍衛生做了一系列的規定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我帶回我在洛陽(yáng)上學(xué)的那段時(shí)光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時(shí)我們的學(xué)校對宿舍也做了許多規定，其中有很多我們也是相當抵觸，尤其是我們的宿舍，全校倒數第一的“名譽(yù)”經(jīng)常被我們弟兄八個(gè)承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績(jì)但我們非常謙虛，除去至親至愛(ài)的人問(wèn)其他的人問(wèn)我們一般不會(huì )承認學(xué)校給與的“榮譽(yù)”。
盡管如此我們宿舍倒成了最受觀(guān)顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿(mǎn)座，大家在一起打鬧玩樂(lè )，談天說(shuō)地，那時(shí)網(wǎng)絡(luò )還沒(méi)進(jìn)校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著(zhù)激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽(tīng)到我們宿舍里大呼小叫的，有時(shí)我們會(huì )一邊吃零食一邊看學(xué)生會(huì )的干部給我們打掃衛生，呵呵，現在想起來(lái)竟沒(méi)有發(fā)現我們那時(shí)竟會(huì )如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過(guò)夜。一般是周五放學(xué)整體出動(dòng)，直到周六才陸陸續續有人回宿舍休息，一般會(huì )在周一上課之前我們會(huì )在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。
但我們并不是問(wèn)題少年，我們的學(xué)習成績(jì)并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個(gè)學(xué)生會(huì )干部。還有我們宿舍的團結在我們整個(gè)院校是出了名的，所以盡管我們衛生差，但我們是最受歡迎的，因為學(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個(gè)人參與。
美好的`時(shí)光總是一閃而過(guò)，三年的校園生活一晃就過(guò)去了，當拿到畢業(yè)證之時(shí)對于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車(chē)站，我乘的車(chē)即將啟動(dòng)時(shí)兩位小弟弟敲敲我旁邊的車(chē)窗，我拉開(kāi)車(chē)窗未說(shuō)話(huà)竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿(mǎn)面。最后小弟強行推上車(chē)窗，從那時(shí)開(kāi)始我的學(xué)生生涯就此打住。
現在不知道他們七個(gè)小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽(tīng)到一聲親切的呼喊：老大。
青春校園作文 12
叮呤呤，上課咯。
看看課程表，唉喲，怎么又上語(yǔ)文課��！這可是陳俊最反感和討厭的課程了。因為他的語(yǔ)文水平實(shí)在是太爛了，在班上可是出了名的“賣(mài)國賊”了�？‰m然成績(jì)平平，但他風(fēng)流倜儻言行和英俊的外貌再加上一手精妙絕倫的籃球技術(shù)還是足以得到一些漂亮女生的親寐，甘美就是他的忠實(shí)fans。
楊靜是班上的另一個(gè)女生，她溫情博雅，深受男生們的歡心。她的成績(jì)很棒，語(yǔ)文功課更不在話(huà)下。這讓俊總有一種說(shuō)不出的滋味。這不，語(yǔ)文課又是她一展才華的時(shí)刻了。
“責任始于生而終于死……”靜不蔓不枝地背誦著(zhù)前兩天剛學(xué)過(guò)的'課文。背誦是那么的流利，吐字是那么的清晰。教室里，同學(xué)們一片肅靜，唯有靜那甜美的背書(shū)聲在教室里流淌，那聲音是那么脆，那么悅耳。
緊接著(zhù)，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
“俊，下一個(gè)到你�！崩蠋煉咭曇恢苋嗾f(shuō)道。
“到”還在昏昏欲睡的俊在驚慌失措中道出了這么一個(gè)字，因為他根本就不知道老師叫他干什么，只知道老師在喊他的名字�？∩嫡玖艘粫�(huì )后，同桌實(shí)在看不下去了，偷偷的告訴俊老師提的問(wèn)題�？∵@才毛塞頓開(kāi)。
老天爺吖，玉皇大帝、王母娘娘誒，救命��！這等“好事”怎么又讓俺給碰著(zhù)了，這下慘咯……俊在心里嘰哩咕嚕的叫嚷個(gè)不停。
“責…責任…始于…生擔心…”教室里一陣哄堂大笑。
一個(gè)不小心，俊在一個(gè)不顯眼的角落看到她（靜）在笑，這讓他產(chǎn)生了莫名的愧疚，她可是俊的好朋友啊。他（趙山）也在笑，而且山笑的更是滿(mǎn)地找牙。這讓他產(chǎn)生了無(wú)名的憤慨。畢竟山那可是俊的死敵。他居然落井下石，他……他們都在笑，這讓他更是無(wú)地自容了。此刻，他多想找個(gè)洞，恨不得一頭扎進(jìn)洞里去。
“我說(shuō)俊啊，你這兩天都干什么去了？連這么一小篇文章都背跑偏來(lái)啊，你……”老師怒道。
“對不起，老師，我……”
“給我到門(mén)口站去”還沒(méi)等俊把話(huà)說(shuō)完，那句可怕的話(huà)語(yǔ)又來(lái)了。
俊只覺(jué)得頭上一片金光，只好老老實(shí)實(shí)的認命了。誰(shuí)叫他最近忙于練球，把功課給落下去了呢。
俊獨自一人靜靜的站在門(mén)口。閉上眼，四周一片寂靜，他很喜歡此時(shí)此景，因為此時(shí)是屬于他一人的世界，這感覺(jué)很美，很美……
——待續
青春校園作文 13
我的家鄉是一個(gè)美麗的小鎮，它座落在群山懷抱之中，這里既有聞名全國的高中，也有我最親愛(ài)的母�！箯S(chǎng)鎮中心學(xué)校，我的家鄉正是毛坦廠(chǎng)。在我的心目中，它是全世界最美麗的校園。
我們的校園面朝著(zhù)一條寬闊的大河，每當到汛期時(shí)，河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是兩棵不大的樹(shù)木，枝葉翠色欲流，它們樹(shù)齡雖小，但樹(shù)干卻挺且直，正如同我們一樣，散發(fā)著(zhù)青春的活力。
剛進(jìn)入校園，你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭，主干道兩邊種滿(mǎn)了灌木叢和樹(shù)木，郁郁蔥蔥一派生機。左邊就是一大片綠茵茵的草坪，而右邊則是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂(lè )設施。每當下課時(shí)，就有許多小朋友在操場(chǎng)上玩耍。再往前走，就到了教學(xué)樓區。這里有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部。在這些大樓的中間，有兩棵高大的梧桐樹(shù)，它們足足有四層樓那么高，如同學(xué)校的'保護神一樣挺立在那兒。春天，萬(wàn)物復蘇。梧桐樹(shù)長(cháng)出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹(shù)結出了許多小球，摸起來(lái)毛茸茸的、軟軟的，許多小朋友也喜歡在樹(shù)下玩耍乘涼;秋天，樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞著(zhù)落下來(lái)，在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天，許多小朋友在樹(shù)下打雪仗，大呼小叫，別提有多開(kāi)心了。
梧桐樹(shù)前面就是新樓，里面是五六年級學(xué)習的地方。在一樓和二樓有兩個(gè)“書(shū)吧”，是專(zhuān)門(mén)讓人讀書(shū)的地方。此外還有許多興趣班，比如說(shuō)舞蹈班、奧數班、音樂(lè )班等，這些興趣班既充實(shí)了我們的課余時(shí)間，又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當上課時(shí)，我們的朗朗讀書(shū)聲在學(xué)校上空蕩漾。
這就是我的學(xué)校。怎么樣，美吧?美，就來(lái)我學(xué)�？纯窗�。
青春校園作文 14
溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊，百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園，感受著(zhù)道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著(zhù)我們前進(jìn)。在這漫長(cháng)的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè )與幸�！�
青春如歌，伴隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著(zhù)春雨的洗禮，感受著(zhù)百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺(jué)間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著(zhù)春天的氣息，校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過(guò)去，可惜已經(jīng)是不現實(shí)的了，哪怕只有一天的`時(shí)間，我都會(huì )好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(cháng)，可是，沒(méi)想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
現在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長(cháng)大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去，在快速的回到現實(shí)吧
望著(zhù)教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面揮舞著(zhù)粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優(yōu)美極了
啊，青春校園，你是我現在的夢(mèng)想，你是我永遠不會(huì )忘記的回憶，我愛(ài)你-青春校園。
青春校園作文 15
春，春來(lái)了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)出現在我的校園。
操場(chǎng)上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來(lái)，綠油油的，看起來(lái)真像一群剛出生的小嬰兒;大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……幾只燕子在樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，它們似乎在唱：“春天回來(lái)啦，春天回來(lái)啦!我們歸來(lái)啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，好像代表著(zhù)我們高高興興地學(xué)習。操場(chǎng)四周，整齊的樹(shù)木在春光下顯得無(wú)比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計在于春，莫負這無(wú)限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)用花瓣做的小書(shū)包;有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位披著(zhù)長(cháng)發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，像一個(gè)小漏斗……真是姿態(tài)萬(wàn)千啊!
小朋友們也像一個(gè)個(gè)破土而出的春筍，在老師的`教育下茁壯成長(cháng)，學(xué)到了不少的知識。
春天的校園是一個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香以及孩子們歡笑聲語(yǔ)的樂(lè )園。啊!我愛(ài)春天的校園，更愛(ài)老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
青春校園作文 16
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著(zhù)，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)不太懂事的小孩變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的'快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清
，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時(shí)也磨損著(zhù)自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著(zhù)正能量！
青春校園作文 17
青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長(cháng)這里就是我們可愛(ài)的校園。在這里，我們發(fā)揮優(yōu)勢；在這里，我們放飛夢(mèng)想。
青春，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。它充滿(mǎn)活力 ，充滿(mǎn)生機。它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆，它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂(yōu)傷，它有那么點(diǎn)激昂又有那么點(diǎn)無(wú)奈。在這個(gè)青春的校園里，我們留下無(wú)數的現實(shí)與憧憬，留下了無(wú)盡的快樂(lè )與憂(yōu)愁。因為有夢(mèng)，青春的我們才能去追；因為有夢(mèng)，我們才敢去拼；因為有夢(mèng)，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時(shí)的幸福，是中年時(shí)的留戀，更是老年時(shí)的回憶
夢(mèng)想，最熟悉不過(guò)的一個(gè)字眼，它也是每個(gè)人整天掛在嘴邊的字眼。因為我們每個(gè)人心中都藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因為有了夢(mèng)，我們才能去追。夢(mèng)想就如那在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，夢(mèng)想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當今，活在青春中，所以青春的我們需要夢(mèng)想的陪伴，青春的我們需要夢(mèng)想的動(dòng)力！校園就是我們放飛夢(mèng)想的天堂。
在青春的校園里，我們追逐夢(mèng)想：在數學(xué)課上，我們探索數字的'奧妙；在語(yǔ)文課上，我們品味著(zhù)文學(xué)的精髓；在英語(yǔ)課上，我們感慨異國語(yǔ)言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠古時(shí)代的文明我們都為了同一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們揮灑汗水；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們咬牙堅持到底；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們豪不松懈！這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園；在這里，我們茁壯成長(cháng)；在這里，我們奮發(fā)向上；在這里，我們歷經(jīng)磨難；在這里校園，夢(mèng)想在這里起航，有了夢(mèng)想，目標之路再坎坷，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，它不能為你創(chuàng )造奇跡，卻能幫你創(chuàng )造奇跡！夢(mèng)想之樹(shù)在我們心中成長(cháng)，棟梁青春在向我們招手。夢(mèng)想——一雙無(wú)形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強大的一雙。它能帶著(zhù)我們飛向夢(mèng)中的桃花源，帶著(zhù)你在夢(mèng)想的天空中自由地翱翔！
讓我們在青春的校園里伸開(kāi)雙手，展開(kāi)雙臂，去放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”
青春校園作文 18
曾經(jīng)無(wú)數次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景，也曾親眼目睹學(xué)長(cháng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫(huà)面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。
忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái)，認真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。
四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著(zhù)這里的一切。四年后我們即將離開(kāi)，畢業(yè)了，學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒(méi)有人注意到有一批人離開(kāi)了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說(shuō)再見(jiàn)，我怕以后再也回不來(lái)了。
圖書(shū)館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道，只有寫(xiě)著(zhù)“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學(xué)校南面的施工工地，現在早已竣工，一排排整齊地大樓在風(fēng)里巍然而立。校園里到處張貼著(zhù)畢業(yè)轉讓的廣告，拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來(lái)。五月的芍藥花開(kāi)的正艷，卻也無(wú)法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又要匆匆結束。
最近總聽(tīng)到有人說(shuō)，如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定找個(gè)女朋友好好談一場(chǎng)戀愛(ài);如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不再睡懶覺(jué)，堅持吃早飯;如果大學(xué)可以重來(lái)，我想和好朋友一起去旅行;如果大學(xué)可以重來(lái)，我想不再掛科;如果大學(xué)可以重來(lái)，我想認認真真聽(tīng)一堂高數課;如果大學(xué)可以重來(lái)，我想多參加一些活動(dòng);如果大學(xué)可以重來(lái)，我想醉一次;如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不做宅男;如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定珍惜四年的青春;如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定好好學(xué)習過(guò)四級;如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定不頹廢為夢(mèng)想奮斗。如果大學(xué)可以重來(lái)，我一定會(huì )換一種生活方式，將那些美麗的時(shí)光在指間按搓揉捏成夢(mèng)想中的樣子。是啊，大學(xué)總會(huì )有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時(shí)候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。
也許是我以前太過(guò)粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺(jué)，只能在經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，眼睛見(jiàn)著(zhù)了諸多事情之后，在被觸動(dòng)的某個(gè)瞬間才突然覺(jué)著(zhù)，“哦，原來(lái)很美�！倍@一切都不過(guò)是一直一直在眼前晃過(guò)，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠都在趕路，為了某些東西不停的前進(jìn)著(zhù)，而某個(gè)時(shí)候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時(shí)，我望著(zhù)這片校園，心里很暖。
真的是最后一次在這里行走了，過(guò)了今晚我將坐上開(kāi)往遠方的列車(chē)，和這里說(shuō)再見(jiàn)了。再坐一坐曾經(jīng)坐過(guò)的石階;去一次咖啡吧，再喝一杯四年來(lái)一直喝的檸檬味的`咖啡;去一次圖書(shū)館，看一本曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過(guò)的書(shū);和身邊的朋友聚一次會(huì )，再醉一次;去聽(tīng)一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂(lè )趣�？墒峭蝗桓杏X(jué)時(shí)間越來(lái)越少，好像一天之間無(wú)法完成這些事，可是大學(xué)仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng)，總會(huì )醒來(lái)。
終于還是坐上了開(kāi)往家鄉的火車(chē)，四年前我們來(lái)自天涯海角，如今我們又要歸于海角天涯。不知不覺(jué)間一滴淚滑落臉龐，四年來(lái)第一次哭泣，不是因為離別，而是因為心痛，胸腔壓抑的疼。耳旁又回蕩起樸樹(shù)的《那些花兒》“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們在哪里呀/幸運的是我曾陪她們開(kāi)放”。青春的花兒還在開(kāi)放，而我們就這樣各自奔天涯。
青春校園作文 19
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個(gè)手，打個(gè)招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發(fā)覺(jué)，只能感覺(jué)到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜，青春不是年歲，而是狀態(tài)，無(wú)關(guān)歲月。
從最初始來(lái)，青春是年輕生命的閃耀點(diǎn)，激情澎湃。在這青蔥的年紀，活潑行路時(shí)，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結伴而行。前方無(wú)限未來(lái)，青春綻放無(wú)數花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀，堅守初遇時(shí)的純真，向著(zhù)與青春的同一目的地，不撓前行，這是青春的考驗，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會(huì )悄然而逝。誤的'越深，青春離的越遠。
青春專(zhuān)屬于年輕人，這也是多數人所認同的吧？這世間多為無(wú)常，一概而論，總是難圓其說(shuō)，年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無(wú)視它的注目；年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數。青春不是看這歲月，而在內心。理想，自信，堅定，無(wú)畏，無(wú)一不是青春的寄居地，在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過(guò)的相逢，不過(guò)路人，不會(huì )任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發(fā)芽，生長(cháng)。心里青春，無(wú)論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過(guò)表面。堅定勇敢的心境，氣貫長(cháng)虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂(lè )笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志，是無(wú)盡的理想，積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀，有不老心，樂(lè )觀(guān)意，花甲皮囊少年心�；媪羯硇闹究�，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂(lè )觀(guān)的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
青春校園作文 20
春天，當明媚的太陽(yáng)射出第一絲光亮，當挺直的大樹(shù)長(cháng)出第一片新葉，當可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機。
同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園，見(jiàn)到了一個(gè)寒假不見(jiàn)的伙伴，開(kāi)心地又蹦又跳，平靜的校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日里習以為常的回班路上，便又平添了幾分激動(dòng)與快樂(lè )�；锇閭兪譅恐�(zhù)手，嘴里嘟嚷著(zhù)自己最近幾天的趣事，偶爾也碰上多數幾個(gè)，就組成一個(gè)小團隊向班上“進(jìn)發(fā)”，聊天內容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。見(jiàn)到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個(gè)腰，行個(gè)禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。
過(guò)了許久，有人注意到了那幾棵校園里的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝干，而如今，它已漸漸長(cháng)出了嫩綠的`葉子，開(kāi)始了它一個(gè)又一個(gè)新的輝煌。再看那寶樹(shù)銀杏，也已在那粗壯的枝干上長(cháng)出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時(shí)候，到了夏秋季節，才能長(cháng)得那金燦燦、紅艷艷的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場(chǎng)景，實(shí)在是要�；愕难劬�。只可惜在那春季，說(shuō)它美麗茂盛暫時(shí)還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。
校園里其它的地方也有植物蘇醒：門(mén)口的花壇里無(wú)名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，后面較高的樹(shù)叢也恢復了綠色。春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。
春風(fēng)徐徐，勾畫(huà)我無(wú)限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。
春天的校園，我深?lèi)?ài)著(zhù)你!
春季的校園，我永遠記著(zhù)你……
青春校園作文 21
在枝繁葉茂，正是好風(fēng)景的時(shí)代中，當代中學(xué)生成了眾人注目的焦點(diǎn)。最有活力的時(shí)候莫過(guò)于此了。因為這個(gè)時(shí)候會(huì )有一些有趣的事情發(fā)生。
美麗當然會(huì )成為最大的焦點(diǎn)。因為注重美麗的女孩們沒(méi)有了長(cháng)頭發(fā)，但也不甘落后于時(shí)代的潮流。校園里，有許多女孩為了自己有一個(gè)美麗的發(fā)型，便花錢(qián)又是修又是剪的，原本看起來(lái)柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現代發(fā)型，但他們的自我欣賞不得不讓我佩服，因為在她們的心理，認為這樣真的很美�？捎械呐鷮徝烙^(guān)念比這還厲害，趁放假時(shí)間可樂(lè )壞她們了，又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說(shuō)還真不少。畢竟嘛！愛(ài)美之心人皆有之�？蛇@樣的愛(ài)法似乎有些過(guò)頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。
對于女生來(lái)說(shuō)，這還真不算是最害怕的事。這時(shí)候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長(cháng)痘痘。一張張原來(lái)如花似玉的.臉蛋上竟來(lái)了許多不速之客，長(cháng)滿(mǎn)了可愛(ài)的紅小豆，而她們的臉上就成了一片肥沃的土地，而這成了它們安居樂(lè )業(yè)的試驗田。這時(shí)候女生們就會(huì )毫不猶豫地花錢(qián)買(mǎi)護膚品，天天抹，對著(zhù)鏡子干，數數一共有多少個(gè)，才過(guò)上一兩天就要數一數到底少沒(méi)少，還沒(méi)等到這個(gè)產(chǎn)品發(fā)揮功效，就半途而廢，去買(mǎi)下一種，恨不能馬上去掉，否則度他們來(lái)說(shuō)就沒(méi)臉見(jiàn)人了。試著(zhù)試著(zhù)，慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起，不光沒(méi)有去除掉這批紅小豆，反而等于給他們施肥了，這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來(lái)呢！使得這片田地上又多了一些移居。
女生的忍耐也是有限度的，這時(shí)他們再也不能容忍這些小東西的入侵，便大大出手決定親自動(dòng)手消滅它們，不再讓他們囂張。便又是擠又是捏的，總算是沒(méi)有了�？珊镁安婚L(cháng)。小紅豆們又重新組隊進(jìn)攻他們的臉蛋，而且越來(lái)越多。女孩們不見(jiàn)成效，沒(méi)辦法只有認了只好由著(zhù)它們，就慢慢的呵護它們，誰(shuí)知竟過(guò)了沒(méi)多久他們竟然又移居了，沒(méi)有了蹤影和消息。這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的，快樂(lè )的飛翔起來(lái)，重回那片美麗的藍天。這可把她們樂(lè )壞了。
這算什么，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥，就想方設法給自己弄一個(gè)“酷頭”有的的頭上就像長(cháng)了刺猬，便成了傳說(shuō)中的刺猬頭。當辣妹們走過(guò)的時(shí)候，總會(huì )贊嘆一聲：好帥呀！這時(shí)候男生們，就更開(kāi)心了。這時(shí)候，男生們總會(huì )穿一些奇異的服裝，比如說(shuō)乞丐服，搞得褲子上一塊塊，看似補丁又不是的布頭，還找招搖出來(lái)大搖大擺。自以為是穿上了什么漂亮服飾，自認為很帥似的！
哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀！
青春校園作文 22
我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情…… 我們的校園生活，如萬(wàn)花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！
第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一起放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的`噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？ 二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？
原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
三“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì )學(xué)習，也會(huì )生活！ 時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……
青春校園作文 23
年少的我們，伴著(zhù)清風(fēng)，伴著(zhù)月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周?chē)耐瑢W(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的.祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對同學(xué)的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著(zhù)昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫(xiě)的演算；有貼在桌子上的課標和成績(jì)條……撫摸著(zhù)這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著(zhù)這件帶著(zhù)母校�；盏囊路洳匦牡�。
走出校門(mén)已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿(mǎn)藤蔓的長(cháng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(cháng)中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著(zhù)離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當下，迎接新的風(fēng)雨……
青春校園作文 24
校園，一個(gè)承載著(zhù)青春的載體，裝進(jìn)了我們滿(mǎn)騰騰需要宣泄的情感。青春，一個(gè)人生最美好的黃金時(shí)節，需要在校園耕耘收獲。
校園，一個(gè)潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園，于是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。
面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無(wú)分曉。
我們從來(lái)都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著(zhù)無(wú)限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種欲望。漸漸的，欲望在手中突顯。我們，拼命的攝取養份，如饑似渴，為的是結出豐碩的果實(shí)，為的是自己那絢麗的青春。
校園，為我們提供了巨大的自由的創(chuàng )作空間。宛若一張空白的畫(huà)布，任由我們去涂鴉。我們擁有無(wú)可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā)，我們同樣不可預知。在起哄似的贊許中，我們放開(kāi)嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿(mǎn)腔熱情與沖動(dòng)，抒寫(xiě)自己的青春方程式。
鬧劇，總該收場(chǎng)。如何收場(chǎng)，對于青春來(lái)說(shuō)，也許并不重要。我們不愛(ài)那個(gè)校園，對它卻有著(zhù)幾近癡迷眷戀�；氐酵舻男W(xué)，我們總會(huì )驕傲的從低年級的同學(xué)身旁走過(guò)，默念道：我，也曾是這里的一名學(xué)生，也在這里有過(guò)夢(mèng)想、摯愛(ài)和快樂(lè )。
青春。我能允許青春過(guò)后的平庸，但絕不允許青春干澀，從未激昂過(guò)，哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩，才會(huì )有時(shí)時(shí)被憶起的理由。
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚的青少年。我們正處在花樣年華之中，擁有并享受著(zhù)青春帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春;正是有青春腳步的`舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們在一起。是青春，我們才擁有多姿多彩，華麗人生。
青春如花，假如不去呵護，不經(jīng)意間就會(huì )凋謝枯萎。青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì )失去一片藍天。青春似雨，假如不去欣賞，追求，就會(huì )悄然離去。而青春更像火，熊熊燃燒，永不停息。
每個(gè)人都有青春，而青春給予我們的是不同的感受，有歡樂(lè )，有悲傷，有時(shí)會(huì )是震撼人心的感動(dòng)，有時(shí)會(huì )是樹(shù)葉凋零的傷感。但是青春是不變的，改變的是我們的心。我們要學(xué)會(huì )做青春的主人，主宰青春。
激烈的青春燃燒了平靜的校園，活力、色彩、笑聲，哪怕是淚水，因為青春永不干澀。
青春校園作文 25
冬天的校園，妖嬈迷人，詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。你瞧，它身上的'霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛(ài)冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈�？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩!
青春校園作文 26
“最后這個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”當耳畔響起這首告別歌曲時(shí)，我又夢(mèng)回了闊別已久的中學(xué)校園。
站在校門(mén)口，“建武中學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的紅字映入眼簾，給人一種親切溫暖的感覺(jué)。她！就是我日思夜念的青春校園。
一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的花香迎面撲來(lái)——丁香花！“驀然回首，那人卻在丁香盛開(kāi)處！”這是我當時(shí)暗戀的一位女生，也是我心中久久綻放的魅影。
路過(guò)丁香花園，一個(gè)小小的文化廣場(chǎng)呈現在眼前。這里，曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習問(wèn)題。走過(guò)文化廣場(chǎng)，朗朗的讀書(shū)聲流入耳際，這里是文印書(shū)院。早上，我們便在這文化長(cháng)廊讀書(shū)。文印書(shū)院對面是學(xué)生公寓�！扒锼執段ㄓ性搭^注活水，絲城瀑布當凌絕頂觀(guān)奇峰�！边@是女生公寓門(mén)柱上的對聯(lián)，它告誡女生們要緊跟時(shí)代步伐，走得再遠也不要忘記這是生你養你的地方�！坝衿镣礴婓@醒一簾春夢(mèng)，龍潭秋水彩繪百世宏圖�！边@是男生公寓門(mén)框的對聯(lián)，警示男生們不要沉迷于溫柔夢(mèng)鄉，情情愛(ài)愛(ài)，卿卿我我，要心存報效國家，造福人民的宏愿。
走過(guò)文化長(cháng)廊，沿著(zhù)石梯，拾級而上，便來(lái)到了“文”字花園。園中長(cháng)滿(mǎn)了冬青草，挺立著(zhù)幾株高大的柳樹(shù)，在園中辟出一條路，用鵝卵石鋪成，似有五個(gè)觸角一樣，伸向四面的水泥壩子，外形非常像個(gè)篆書(shū)的“文”字，暗合文印書(shū)院之意，又象征此地是文化教育單位，是培育文明的場(chǎng)所，可見(jiàn)設計者的.匠心獨運。
“文”字花園右面是九絲樓，這是我們日夜奮斗激揚文字的地方。九絲諧音“九思”，孔子曰：“君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義�！睂W(xué)習不僅是知識的長(cháng)進(jìn)，更是人品人格的修行�！拔摹弊只▓@正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運動(dòng)場(chǎng)，這里放置了各種運動(dòng)器械。在這里，我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰，為運動(dòng)會(huì )加油助威；在這里，我們?yōu)榍啻函偪�，為激情吶喊；在這里，我們笑過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，是我回憶最深的地方。
這里，有我的青春，我的老師，我的同學(xué)，我的愛(ài)戀。
這就是我魂牽夢(mèng)繞的青春校園呀！
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