流逝的青春作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的流逝的青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
流逝的青春作文1
時(shí)分，離別的淡淡憂(yōu)傷彌漫在校園的空氣中，讓人眼角不由濕潤。我們唱著(zhù)那首令無(wú)數人感傷的《畢業(yè)歌》結束了初中生涯。
可我沒(méi)有調整好心態(tài)去接受這樣一個(gè)現實(shí)。因為，在我的世界里，我認為中考離我遙遙無(wú)期，我還有大把的時(shí)間去做沒(méi)有完成的作業(yè)，改沒(méi)有改的錯題，與同桌聊永遠也聊不完的世界美食與世界美景，直到上課鈴響后才收回天馬行空的想象。
可是，這一切都隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復返了。
這時(shí)，我忽然發(fā)現，過(guò)去的三年我并非心中無(wú)愧。我不止一次因時(shí)間晚而放棄預習功課的念頭;不止一次因懶惰而放棄攻克難題的念頭;也不止一次因自己的小利益而放棄伸出援助之手去幫助同學(xué)的念頭。我總是在糾結中流逝著(zhù)僅存不多的青春，所得到的結果也只是一次次地放縱自己。
畢業(yè)典禮上，望著(zhù)同學(xué)們一張張熟悉的面孔，才猛然發(fā)覺(jué)他們在我的生命中如此鮮明地存在過(guò)，而今卻再也沒(méi)有機會(huì )回到一起上學(xué)、放學(xué)、一起挨批、一起淋雨的時(shí)光了。我感到無(wú)比歉疚，我當初沒(méi)有珍惜這份同學(xué)情。對于老師，更多的記憶是受到批評之后的埋怨，卻不知他們對我深深的關(guān)愛(ài)。我愧對這份師生情，愧對寶貴的青春。
畢業(yè)典禮結束后，大家都不說(shuō)話(huà)，就這樣沉默著(zhù)，然后就是緊緊地擁抱。我們畢竟太過(guò)年輕，我們所能做的只是在大家各奔東西之前送上自己最真摯的祝福。往事似乎變成一陣煙隨風(fēng)飄過(guò)，勾起我對過(guò)往的眷戀，對某些人、某些事的歉疚之情。我認為，這是成長(cháng)的必經(jīng)之路，我們需要做的是把它當做教訓，告誡今后的自己要珍惜身邊的事物，努力追趕青春的步伐，讓自己無(wú)愧于自己的人生。
騎著(zhù)單車(chē)，走在回家的路上，想起了一首老歌——《光陰的故事》，哼著(zhù)調子，心境逐漸坦然。我想，青春的流逝會(huì )讓我更加珍惜現在的時(shí)光，更加認真地去對待今后的人生。
因為歉疚，我收獲了成長(cháng)。
流逝的青春作文2
我總是追趕那些黑色的潮水斷處的山崖，卻忘記了命輪里一季一季悄悄開(kāi)放又悄悄枯萎的沒(méi)有來(lái)路的葵花;我總是愛(ài)蹲下來(lái)看地上時(shí)光的痕跡，像一行一行螞蟻，穿越我的記憶;我總是在想，我的記憶是不是活在長(cháng)街的那頭，而我的年輪卻死在長(cháng)街的這頭;那條小巷如同沉睡的夏天，青色的石板，白色的`飛鳥(niǎo)，盡頭開(kāi)了又合的門(mén)，時(shí)光停步，我聽(tīng)到齒輪，卡嚓，卡嚓，卡嚓......
我是否還能找到那段一起瘋狂過(guò)的時(shí)光，我又是否能找回原來(lái)的那個(gè)自己。光陰似箭，日月如梭。我們已不是那個(gè)懵懂的孩子，蛻變成少年的我們還是否回想起青春給我們留下了美好的回憶，但又為我們寫(xiě)下了悲傷。少年的我期盼著(zhù)盡快成為青年，青年的我現在卻想著(zhù)回到少年，我亦曾想過(guò)自己的壯年和老年，但那是怎樣地模糊。
一想到這里，我就眼淚盈眶，為何現在的我不去再和同伴們坐一會(huì )瘋狂的事情呢?難道還要等我老去，哪兒也去不了了再做。兒時(shí)的我不懂怎么珍惜那些美好的時(shí)光，而現在的我才明白過(guò)來(lái)時(shí)光是多么的寶貴。
生命之水緩緩流淌，一去不復返。在生命的長(cháng)河中，最美好、最令人眷戀的還是那多彩的青春。青春之所以美好，是因為它交織著(zhù)成功時(shí)的喜悅、付出時(shí)的辛勞、挫敗時(shí)的失落，它象征著(zhù)無(wú)限的活力，初生牛犢不怕虎的包天膽量和擊不敗、打不垮的永恒斗志。青春之所以美好，是它集聚著(zhù)人生中最珍貴的時(shí)光，如十五的明月，亦如轉瞬的朝陽(yáng)。這一切互相交織融合，交匯成一曲美妙的生命之歌、青春之歌，是那樣的詼諧、動(dòng)聽(tīng)、那樣的令人難忘。
流逝的青春作文3
像水一樣流逝的，是時(shí)間。
如水的時(shí)間，任性地溜走，不給人后悔的機會(huì )。
于是，我們只能眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過(guò)，只留下水的痕跡；我想抓住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自己的這十幾年，得到了很多，可失去的，也不少。在學(xué)校，會(huì )對著(zhù)自己的課桌發(fā)呆；在家，會(huì )坐在電視機前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不知道時(shí)間早已在不知不覺(jué)中溜走。有時(shí)候一天下來(lái)，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒(méi)學(xué)到，就爬起來(lái)看一下書(shū)，也算是個(gè)自己一個(gè)安慰。
有時(shí)候我在想，人活著(zhù)到底是為了什么？我覺(jué)得，是為了自己心中那個(gè)夢(mèng)。也為了愛(ài)。但是，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅辜負了自己，也辜負了所有對你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習慣，當不想學(xué)習或很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì )搬張椅子，坐在自來(lái)水龍頭前，把開(kāi)關(guān)擰到最大，靜靜的看著(zhù)流逝的水發(fā)呆�？磯蛄艘院�，我才會(huì )安靜下來(lái)做事。
因為，這樣，我也是在告誡自己，時(shí)間就如流水一樣溜走，無(wú)可挽回，我不能再這樣浪費時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習了。
我知道這不是個(gè)好習慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。
時(shí)間是個(gè)任性的精靈，她會(huì )從你眼前跳過(guò)，從你身邊走過(guò)，從你指尖滑過(guò)……想把她留住，她卻不給你留他的機會(huì )。
我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會(huì )掌握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無(wú)聲息的溜走，卻又不知道該做什么。
分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應該珍惜嗎？
不要等到，失去了，才說(shuō)后悔。
像水一樣滑過(guò)的，是時(shí)間。
抓不住，改不了。
只有，珍惜。
也只能，珍惜。
因為……
流逝的青春，已無(wú)法挽回。
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