走過(guò)青春作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的走過(guò)青春作文，歡迎大家分享。
走過(guò)青春作文1
經(jīng)常這樣奢望，這幾年是一個(gè)好長(cháng)好長(cháng)的夢(mèng)，突然一天被班長(cháng)叫醒，發(fā)現自己還在初一的教室里面。
9月的一天，注定是我們銘記的日子，因為夢(mèng)想，因為期盼。 那一月，軍歌嘹亮，英姿颯爽，那一身橄欖綠，我們至今甚為留戀。那一天，在寧靜的城市，我們青春的河，流經(jīng)你的腳畔。
就這樣一中分校，成了我們人生共同的驛站。再回首，我們有幾許欣歡，幾許嘆惋？
那時(shí)的我們一臉青澀，卻遮不住爛漫。在道旁的綠蔭里，在教學(xué)樓的階梯中，有我們夢(mèng)的斑斕。
有時(shí)候，睡覺(jué)賴(lài)床，最后一分鐘沖進(jìn)了教室，直呼好險好險。大清早起床手捧詞匯書(shū)不知疲倦，只為考進(jìn)年級前100這道門(mén)檻。
照相的那個(gè)下午，陽(yáng)光明亮但不刺眼。嘻嘻哈哈過(guò)后，活潑開(kāi)朗的我們，為何淚水漣漣？
一起走過(guò)的三年里，我們見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)和變遷。在這個(gè)夏天，我們完成最美麗的蛻變。
數理化曾經(jīng)為它們頭疼，現在聽(tīng)來(lái)，卻是那么悅耳 那么的甜。因為從此再也回不到課堂，再也不會(huì )有遲到、點(diǎn)名和劃重點(diǎn)。
現在才知道，有些課是不應該逃的，一點(diǎn)點(diǎn)幽怨�，F在才知道，老師的話(huà)很多是說(shuō)給自己聽(tīng)的，一點(diǎn)點(diǎn)心酸。
教學(xué)樓，綜合樓，愛(ài)之夢(mèng)，曾經(jīng)天天必去的地方，現在成了記憶中的符號，回憶的家園。
在這里，我們一起上課，學(xué)習，抄筆記，光影流年。
時(shí)光飛轉，突然有一天，開(kāi)始很正式的問(wèn)自己，中考到底離我有多遠？憧憬的未來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)浮現在眼前。等待學(xué)校的錄取結果，有些焦躁，忐忑，坐立不安。成績(jì)下達的那刻，接到錄取通知書(shū)，滿(mǎn)眼淚花，把親朋好友的電話(huà)打了個(gè)遍。我知道，這張紙片，我們詮釋了整整三年。
無(wú)論如何，請珍惜，請祝福，請感激：感激相識，感激美好，感激爭吵，感激曾經(jīng)的相看兩不厭。
在一起只是短短三年，可要我們忘記彼此，卻要用一輩子的時(shí)間。 四年共度的美好時(shí)光，我們將永藏心間。
因為畢業(yè)后的生活，會(huì )有許許多多的改變。畢業(yè)后想要再在一起胡侃瘋玩，真的太難。
20xx年6月的一天，注定是我們分別的日子。因為成長(cháng)，因為心愿。 這一天，在寧靜的城市，我青春的河，終于，終于，淌過(guò)你的腳畔。 這一次，我離開(kāi)你們，是風(fēng)，是雨，是夜晚。
你笑了笑，我擺一擺手，一條嶄新的路在面前伸展。
那些荒唐的、憂(yōu)郁的、飛揚的、憤怒的、無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光，將一去不復返。那開(kāi)在季節里的容顏，將成為最永恒的眷念。
今天，我們畢業(yè)了，不得不說(shuō)，老師，再見(jiàn)！
今天，我們畢業(yè)了，不得不說(shuō)，朋友，再見(jiàn)！
再見(jiàn)，我的恩師，我的朋友，我的同學(xué)。
再見(jiàn)，我的青春，我的中學(xué)，我的一中分校。
走過(guò)青春作文2
妖嬈的蔓陀羅絢麗的綻放，只為心中的夢(mèng)想，也許，曇花一現，但不曾后悔。
青春，帶著(zhù)它特有的芳香，預示它的張揚；青春，帶著(zhù)它特有的聲音，象征它的放縱。我們90后如雨后春筍，破土而出，蓄勢待發(fā)�？癜恋奈淖�，代替不了心中的狂熱，殘酷的現實(shí)，澆滅不了內心那份原始律動(dòng)，一切似乎都有它預定的軌跡。
“五四”愛(ài)國運動(dòng)，青春的鮮血，染紅了心中的五星紅旗，更點(diǎn)燃了戰士們的豪情。愛(ài)國情懷早已深深注入我們的心中，我為因“五四”而犧牲的青年感到自豪，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他們閃耀著(zhù)閃亮的光環(huán)，鋪出了一條中華特色之路。我們年輕，但并不意味著(zhù)我們無(wú)知�！帮L(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！闭登啻旱奈覀儜阎�(zhù)一顆赤子之心，報答養育我們的祖國。也許，這力量是微不足道。
我們狂傲，因為我們年輕。青春賦予了我們動(dòng)力，那是我們驕傲的本錢(qián)。周恩來(lái)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)�！钡拇_如此，但我更想說(shuō)：“青春是我們炫耀的資本�！比松�，正一步步向我們接近，青春是人生的轉折點(diǎn)。這是機遇，是挑戰。但這才真正是我們狂傲的本錢(qián)。抓住青春，你將放飛夢(mèng)想，成就一生；錯失青春，你將平平凡凡，庸庸碌碌。這是我們所不可避免的。成功，需要付出等價(jià)的汗水，沒(méi)有捷徑；若有，那你必將摔死。青春，前途是光明的，荊軻的道路僅測試你敢不敢走。
手指間的沙子，風(fēng)一吹，漫天飛舞，似訴說(shuō)它的一生。時(shí)間如沙，轉眼間，物是人非，我已告別懵懂，嬉笑聲仍在耳邊回蕩，偶爾也會(huì )獨自偷笑，當初的自己……青春，是成熟的代名詞，是長(cháng)大的標記，漸漸得，我已懂得背負原屬于我們的責任。偶爾，還能記起，那年春天，一杯水引起的“戰爭”……兒時(shí)，我們天真活潑，不知為何，只知“媽媽?zhuān)茵I了”�，F在，世界將是屬于我們的世界，我們要用完備的知識應對未來(lái)的種種困難。我們已經(jīng)脫離兒時(shí)，告別天真，責任是與生俱來(lái)的，承擔責任你是英雄，逃避責任你是懦夫。我們擁有青春，我們活力四射，我們絕不會(huì )逃避責任，只有承擔責任，才會(huì )創(chuàng )造出屬于我們的世界。
前進(jìn)的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，我們如剛脫離母鷹的雛鳥(niǎo)，一步步飛向藍天。跌倒了，再爬起來(lái)，從不曾放棄，只因我們年輕。汗水澆灌我們成長(cháng)，淚水陪伴我們前進(jìn)。飛揚的青春，種下心中的種子，期待它的成長(cháng)。
俗世的凡塵總夾雜著(zhù)灰塵，讓我看不清心中的夢(mèng)想。走在人生的道路，總會(huì )被“燈紅酒綠”所吸引，脫離原先的軌跡。靜下心來(lái)，停下腳步，尋找最初的聲音，你將奔向未來(lái)。
青春，是張揚的。是狂傲的！
我們要腳踏實(shí)地，承擔本來(lái)屬于我們的責任。
走過(guò)青春作文3
青春就像一輛沒(méi)有回程的火車(chē)，一路到站，沒(méi)有中途下車(chē)的可能。只有那些擁有夢(mèng)想，敢于拼搏，勇于怒放的人才會(huì )到達火車(chē)終點(diǎn)。
青春·夢(mèng)想
青春是一種夢(mèng)，夢(mèng)里有陽(yáng)光和彩虹。阿里巴巴老總馬云，不僅沒(méi)有上過(guò)一所一流大學(xué)，而且連小學(xué)、中學(xué)都是三四流的。他勉勉強強而又幸運地上了本科，但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)中國人想創(chuàng )辦全世界最偉大公司的夢(mèng)想。對于我們來(lái)說(shuō)，高二是一個(gè)夢(mèng)想真正開(kāi)始的地方。經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習和磨練我們打好了基礎，越來(lái)越適應高中的學(xué)習生活，我們不能在感嘆時(shí)光太多，不能再荒廢時(shí)間，或者說(shuō)我們已沒(méi)有太多時(shí)間去感嘆，去荒廢。青春有夢(mèng)不孤單。大學(xué)是我們夢(mèng)寐以求的地方，就讓我們把它作為夢(mèng)想的種子，深深埋在我們的胸膛，等待它開(kāi)花結果。歲月會(huì )帶走每個(gè)人的青春，但帶不走我們那向往青春的心。所以，此刻正是我們夢(mèng)想啟程的地方。
青春·奮斗
青春是一種奮斗，奮斗的青春最美麗。青春是用來(lái)奮斗的，我們不能輸，也輸不起。馬云說(shuō)過(guò)，就算全世界的互聯(lián)網(wǎng)公司都死了，我們只要還跪著(zhù)，就是贏(yíng)的。我相信，只要永不放棄，肯奮斗就會(huì )有機會(huì )。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。高二了，在你昏昏欲睡，要輕言放棄時(shí)，請看看隔壁班那些奮筆疾書(shū)的佼佼學(xué)子們，他們幾時(shí)輕言過(guò)放棄，倘若現在的我們過(guò)得平平淡淡，那日后怎能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的磨礪，怎能用行動(dòng)掀起人生的波瀾壯闊。所以，哪怕只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力，不斷地拼搏，奮斗。奮斗過(guò)的青春沒(méi)有遺憾。
青春·怒放
青春是一次怒放，怒放的青春最絢爛。馬云從一個(gè)月工資是600元、房租1500元的畢業(yè)大學(xué)生，直到最后創(chuàng )立阿里巴巴，成為中國經(jīng)濟年度人物、時(shí)代周刊20xx全球百大人物。馬云用他的努力、奮斗成就了最完美的怒放。青春的我們正處在人生中最美好的年華，我們不能悄無(wú)聲息，暗淡無(wú)光的度過(guò)這美好時(shí)光。我們不能追求平庸，安于現狀是不明智的選擇，年輕的我們雖然還有些迷惘，有些不知所錯，但我們不能就此放棄我們的年少輕狂，不斷奮斗才能使我們的青春充滿(mǎn)激情與活力，才能實(shí)現我們的追求。一年多的時(shí)間，足以讓我們做好充足的準備，讓我們像煙花那樣積蓄、騰空、爆炸。讓我們用怒放來(lái)回報這三年的辛勤努力。
青春對于我們來(lái)說(shuō)彌足珍貴，它如同傍晚天際的晚霞，一不留神便轉瞬天際，不再回來(lái)。所以我們現在除了珍惜沒(méi)有什么可做的了。擁有夢(mèng)想才會(huì )奮力拼搏，奮力拼搏才會(huì )完成怒放。我們不期望像馬云那樣成為首富，擁有大的名氣，但是希望當那輛沒(méi)有回程的列車(chē)駛進(jìn)站時(shí)我們不會(huì )后悔，不留遺憾。文/夏樹(shù)田
走過(guò)青春作文4
時(shí)光勿勿，似水流年。往后余生不再是你�！}記
兩年了，我時(shí)常憶起你。我們說(shuō)好要永遠在一起，可我們只不是各自的過(guò)客，從各自的青春走過(guò)。
初遇
“同學(xué)，你知道五年級二班怎么走嗎？”你輕聲地說(shuō)，顯得非常靦腆�！拔迥昙壎鄦�？我知道，不過(guò)你去五年級二班干什么呢？小美女�！蔽艺{戲到。你臉羞紅了，低下了頭�！霸瓉�(lái)是個(gè)悶葫蘆呀，沒(méi)趣沒(méi)趣”我在心中嘀咕到。過(guò)了很久，見(jiàn)她還沒(méi)有抬起頭來(lái)，我直接拉起她的手走到教室門(mén)口說(shuō)“進(jìn)去吧，這就是五年級二班�！薄爸x謝你�！蹦阄鹈ε苓M(jìn)教室。我在想我這么嚇人嗎？“叮鈴鈴�！扁徛曉谖叶呿懫�，我慢悠悠地走進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )老師進(jìn)入教室了，來(lái)到你身邊指著(zhù)你說(shuō)：“這是才從其它學(xué)校轉到我們班的同學(xué)，大家熱烈歡迎她，來(lái)做個(gè)自我介紹吧！”“大家好，愿…愿我們能和平相處。我…我是甘倩雯�！蹦阒е嵛岬卣f(shuō)�！帮L(fēng)太大，沒(méi)聽(tīng)清楚！再說(shuō)一遍�！卑嗌献钇さ耐瑢W(xué)起哄到！你眼圈快要紅了�！靶辛�！”老師大哄到！
初識
六年級的時(shí)候，我因為和同桌上課太“活躍”了，所以老師把我安排到你身邊成了你的同桌。剛安排在你身邊，我感到無(wú)奈。你太安靜！過(guò)了一天后，我主動(dòng)跟你搭話(huà)：“小美女，你還記得我嗎？”“記得，你是那個(gè)幫我的同學(xué)！”你淺笑著(zhù)。在她一笑的時(shí)候我就呆住了，覺(jué)得她好美！“真好，我是彭茗燁，世界上最可愛(ài)的妹子！我們做朋友吧�！蔽艺f(shuō)到�！安涣�，做損友吧！我還沒(méi)有一個(gè)損友�！蹦阃铝送律囝^�！昂冒��！敝笪覀兂闪藫p友。
過(guò)程
“倩雯，你知道嗎？電視說(shuō)對視三十秒，和你對視的人會(huì )愛(ài)上你的！人家很想知道這個(gè)是不是真的？”我奸笑著(zhù)說(shuō)到。你有些無(wú)奈地說(shuō)：“可愛(ài)的妹子，你在想什么別以為我不知道�！蔽倚睦锏男【啪帕ⅠR被你識破了，吐舌說(shuō)到：“你就當一次小白鼠吧，嘿嘿。你看赤赤(綽號)對你一片癡情。就做一次，一次就行了�！蹦闱弥�(zhù)我的腦袋并說(shuō)：“好吧，好吧。拿你沒(méi)辦法！哎！”我手舉耶的手勢。過(guò)了一會(huì )，我把赤赤拉到倩雯身邊，并在赤赤耳邊說(shuō)：“珍惜這次機會(huì )！”在兩人深情對視三十秒后，我問(wèn)倩雯：“有什么感覺(jué)沒(méi)有？”“什么感覺(jué)都沒(méi)有�！蹦懵柭柤缯f(shuō)到�！安豢赡�，電視上騙人！要不再來(lái)一遍？”我試探到�！靶辛�，不來(lái)了！”“來(lái)吧�！蔽亦阶烊鰦傻�！“不來(lái)了�！薄百祸�，你怎么能這樣！不理你了�！蔽疑詭瓪庹f(shuō)�！案也焕砦�，看我撓癢癢大招�！辟祸┑哪ёι斓轿疑砩��！皠e撓了，我理你理你哈哈哈哈！”我笑得上氣不接下氣�！昂冒�！”在倩雯松手的瞬間，我不知為什么摔了并躺在地上了。怎么也起不來(lái)。還是倩雯叫了幾個(gè)人，才把我拉上來(lái)！倩雯對我說(shuō)：“你太胖了�！薄拔也慌�！”在我說(shuō)完話(huà)的`時(shí)候，我們都哈哈笑了起來(lái)。那時(shí)走廊經(jīng)常徘徊著(zhù)我們的笑聲。
走過(guò)
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！钡搅水厴I(yè)的時(shí)候，我們要分別了。不過(guò)那時(shí)我們已經(jīng)約好一起上高中可我失約了。
自此之后，你杳無(wú)音信。若不是這些回憶，我快忘了你曾從我的青春走過(guò)。
走過(guò)青春作文5
時(shí)間在歲月的年輪中逐漸遠去，那些存留在記憶中的畫(huà)面是否依舊未曾消逝。年輕的我們心比天高，卻錯失了實(shí)踐的過(guò)程；年輕的我們熱情真摯，卻迎合了叛逆追逐；年輕的我們充實(shí)愉悅；卻淡忘了知識的匱乏。于是，空虛充斥了整個(gè)青春，醒喚起了渺茫夢(mèng)境。
那些歲月，我們曾游走過(guò)；那些時(shí)光，我們曾揮霍過(guò)；那些曾經(jīng)，我們曾記憶過(guò)；些青春，我們曾浪費過(guò)。然而今時(shí)的我們，憶起往昔的片刻，是否心中泛起漣漪？
那年，我們讓腦中的那團熱情之火燃燒得更為猛烈；那年，我們讓歡聲笑語(yǔ)陪伴了整個(gè)春秋冬夏；那年，我們讓熱淚揮灑了每個(gè)告別的瞬間；那年，我們只堅信：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就可以燦爛�！被厥字H．曾經(jīng)的那年留下了什么片段？曾經(jīng)以為的斑斕色彩在我們重新踏上旅程之時(shí)顯得那么黯淡、蒼白。
人生幾何，有多少青春可以重來(lái)？有多少我們應該珍惜卻錯過(guò)的時(shí)光？只是一瞬，我們明白了遙遠卻不奢侈的人生！明白了也便徹悟了，徹悟了也該讓青春的繁花恣意綻放了。
青春的日子有太多的莫名其妙，有太多的反復無(wú)常，但青春又注定是要用智慧和奮斗來(lái)充實(shí)，用膽量與毅力去磨煉。于是，在過(guò)去的青春里，又會(huì )無(wú)端生出許多莫名其妙的遺憾，遺憾夢(mèng)幻，遺憾迷失，但是，處在花季雨季的我們有誰(shuí)不感到慶幸呢？慶章自己能夠依舊還在充滿(mǎn)年輕的歲月，慶幸自己能夠用淡淡的文字抒寫(xiě)青春的醒悟，慶幸自己能夠在徹悟后依舊可以走出一條無(wú)悔的路。慶幸自己依舊可以勾勒出初升的朝陽(yáng)！
忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“第一個(gè)青春是上帝賦予的，第二個(gè)則是自己創(chuàng )造的�！逼鋵�(shí)，知識充實(shí)的青春并非枯燥乏味，相反，它融入了一種奇特的美妙，書(shū)中的無(wú)窮智慧點(diǎn)綴和繽紛了我們的青春，它在我們的青春歲月中畫(huà)出一條絢麗的彩虹！
曾經(jīng)，我總以為外面的喧囂是繁華之地，富貴之鄉，楚無(wú)數人折首向往的天堂，青春見(jiàn)證了我的錯誤，流水的時(shí)光告訴了我真相，于是，我知道充實(shí)的人生是青春的樂(lè )園！當那些空虛無(wú)盡蔓延，青春的光澤逐漸消褪，外面的喧囂之下是無(wú)盡的落寞，悔恨，于是，青春的時(shí)光，使我荒廢的歲月濺起晶瑩的淚花！
當青春慢慢接近消逝的邊界，引發(fā)的是無(wú)盡的悔恨，當意識逐步邁入醒悟的邊緣，引發(fā)的是無(wú)盡的潛力，或許那些青春已逝，而我則會(huì )用激蕩的活力迸發(fā)出無(wú)盡的潛力，使之彌補消逝的歲月不至迷茫嘆息！
當一種悔，悔得痛徹心扉，也只好改之挽之；當一種消逝，消逝地讓人無(wú)從品味，也只好悟之進(jìn)之，你的青春是否甘于淡泊．樂(lè )于平庸？此時(shí)的我們是否忘了只愿在夢(mèng)中尋覓的成功？如同我們及時(shí)醒悟去把握依存的青春？
那些青春我們走過(guò)，那些時(shí)光我們揮霍過(guò)，即存的知識是我的青春想要觸及的距離，指尖碰觸了華麗而充實(shí)，美妙而豐富的知識，原是這般沁人心脾的美妙滋味，是那些青春所無(wú)法征及的高度！
走過(guò)青春作文6
一段灼熱的年華，一縷纏綿的傷感，柳絮在空中漫天飛舞，絲絲飄逸的陽(yáng)春三月，被風(fēng)吹過(guò)的青春，被風(fēng)吹過(guò)的花朵。夢(mèng)里，花落知多少？
—— 題記
細膩的情感，像水墨畫(huà)一樣安靜地渲染開(kāi)來(lái)。想起某個(gè)夏天，在草地上肆意地奔跑，滴滴晶瑩的汗珠拋撒出來(lái)，讓我莫名地聯(lián)想起童話(huà)里用淚水裝點(diǎn)的星空。隨后忽然被自己奇怪的幻想所打動(dòng)，忽然有點(diǎn)淡淡的傷感起來(lái)。
面對未來(lái)的無(wú)知與膽怯，我不住后退，希望時(shí)光可以永遠定格在過(guò)去。我是個(gè)傷感的人，站在青春和童年的交界線(xiàn)上，我不住地回首，卻又一遍遍抬頭。在對童年充滿(mǎn)眷戀的同時(shí)，又被青春那洋溢的熱情，那無(wú)悔的夢(mèng)想所感動(dòng)！
青春是一個(gè)多面體，在這繁花似錦的歲月里，每個(gè)人擁有不一樣的定義。
都想有一個(gè)不一樣的青春，像春風(fēng)里怯怯綻放的苞蕾一樣的開(kāi)始，像艷麗卻寂寞的煙花一樣的終結。旋轉的夢(mèng)想，帶著(zhù)激情與感動(dòng)，留下微笑的瞬間，記錄流淚的剎那。不一樣的青春，不一樣的張揚與驕傲，像跌宕起伏的詩(shī)情畫(huà)意，擁有只屬于青春的永恒和張力，叛逆與瘋狂。
喜歡仰望星空，羨慕它的幽遠；喜歡神游花海，感嘆它的斑斕。青春是一個(gè)又一個(gè)細小纏綿的情愫：記得曾站在江南小橋屋檐下，用天馬行空的幻想，詮釋我的青春。那斑駁陸離的青石小路，蜿蜿蜒蜒地通向遠處，使我聯(lián)想到一個(gè)青褲素衣的溫婉女子，似笑非笑。小路平整卻粗糙，代代歲月的痕跡深刻在上面，一塊接一塊的青石板罩著(zhù)一層靜謐的思緒，和我的幻想粘連在一起，在微風(fēng)中左右搖曳，聽(tīng)陽(yáng)光講一個(gè)又一個(gè)的江南小鎮的故事，悱惻而憂(yōu)傷，堅定又彷徨。路邊長(cháng)滿(mǎn)了一棵棵的花樹(shù)，倘若下起細雨，花落會(huì )知多少？
一樹(shù)的花開(kāi)，一夜就花落，青春如此短暫，怎容我們反復徘徊？在這抉擇的十字路口，必定會(huì )有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚的青春里，把握好現實(shí)與夢(mèng)想的方向。思量一下，是該用現實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢(mèng)想讓青春無(wú)悔？一世蹉跎，如同花落，即使短暫。青春這可歌可泣的純真年華，怎能后悔？ 最初的感動(dòng)，最初的熱情，最初的張狂，最初的選擇。
有人認為青春如火，我卻認為青春如水。如此詩(shī)情畫(huà)意，繁花似錦的歲月，正恰如流水般細膩，溫柔，富有情調。有時(shí)候常躲在角落里，聽(tīng)水一樣的歌，讀水一樣的詩(shī)，想念我水一樣的青春。青春如水，不要讓青春水一樣的回憶，隨風(fēng)逝去。青春若夢(mèng)，走過(guò)波瀾不驚，卻又轟轟烈烈，不顧一切的尋找與追尋。
有人歌頌青春，有人贊揚青春，因為青春無(wú)悔！在這富有創(chuàng )造力，霓虹般絢爛的年華里，有揮揮灑灑的汗水，有肆無(wú)忌憚的歡笑，有層層疊疊的憂(yōu)傷，這就是青春的釋義。
我們擁有，我們付出，我們尋找。
我的青春，我做主！奔跑的青春，永不后悔！
回憶里，梅雨季。夢(mèng)里花落知多少……
走過(guò)青春作文7
有些青春是淚水，經(jīng)時(shí)光風(fēng)干后，留下了淚痕；有些青春是蜜糖，經(jīng)時(shí)光融化后，留下了甜蜜。
有的人不想長(cháng)大，只因不想放棄童年的天真，進(jìn)入世俗的怪圈；有的人想快點(diǎn)長(cháng)大，志在能夠自己做主，逃離父母的庇護。但是，青春是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是你說(shuō)來(lái)就來(lái)，你不想要就不會(huì )來(lái)的。
的確，青春是建立在孩童和成人之間的特殊時(shí)期，是無(wú)可代替的。但是，你也不能就這么把青春當成是一個(gè)“過(guò)渡和驛站”，至少它是你人生當中獨一無(wú)二的階段。
處在青春期的男女青年會(huì )意識到男女之間的不同，也會(huì )有很多煩惱。成長(cháng)是痛并快樂(lè )著(zhù)的，在成長(cháng)的過(guò)程中，青春有可能會(huì )困惑，但是，青春也美好而寶貴。
青春的世界是瀟灑的。我們背起書(shū)包，哼著(zhù)小曲，成群結隊的在上學(xué)路上嬉笑調皮，不用管自然的風(fēng)霜是否冷凍了昨日的記憶，更不用管今日的世界哪邊是南哪邊是北。腦海中浮現的是講臺上老師侃侃而談的畫(huà)面，話(huà)語(yǔ)中纏繞的是同學(xué)間你儂我儂的漣漪。時(shí)間的瀟灑將往事風(fēng)化，趁著(zhù)它們還沒(méi)有走遠，我要把它們寫(xiě)成一句格言，一種風(fēng)采，一段佳話(huà)�？v情沉醉，率性今生！
青春的世界是簡(jiǎn)單的。不需要任何裝潢，返璞歸真的生活反而使青春無(wú)悔的面容顯得靚麗，城市的喧囂也永遠演奏著(zhù)屬于我們自己的主旋律。只為印證那一句：我的青春我做主，我的青春我無(wú)悔！
青春的世界是廣闊的。好比一片汪洋大海，身邊的親人，學(xué)校的老師在看海，他們把心交給了海；我們好比出海捕魚(yú)的水手，把生命交給了海。
青春的世界是無(wú)奈的。走過(guò)一段旅程，留下一道淺淺的傷痕，回首往事，是什么讓我們哭的如此痛徹心扉，如此難以言喻；是什么讓我們獨自一人流淚到天亮，去迎接黎明前絕望的曙光，任憑冬日里最后一點(diǎn)陽(yáng)光消逝在情感深處的走廊。當友誼的希冀化成斑駁的過(guò)往，當相濡以沫的愛(ài)人在熟悉的路口與我們分道揚鑣，我們還能否取下自信的火把，去點(diǎn)燃青春無(wú)悔的畫(huà)廊。一生的情懷，在風(fēng)雨中徜徉，流轉的歲月，我們都將是彼此的希望之光。無(wú)奈��！無(wú)奈！悲哀��！悲哀！一滴無(wú)懈可擊的墨跡污染了我們飛向青年的翅膀。
青春的世界是精彩的。好似一部絕倫的電影，看之前滿(mǎn)懷期待，看完后萬(wàn)分激動(dòng)，可是在不經(jīng)意的某一天，忽然想起來(lái)，卻又莫名的有些傷感。為什么我們不能把那些傳奇烙印在我們的腦海，獨留下一段想說(shuō)卻不能說(shuō)的遺憾。
青春是一首歌，它撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；青春是一團火，它點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，它召喚著(zhù)我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，它啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。
在青春尚未到訪(fǎng)的時(shí)候，只要順其自然就好，當你的青春按響門(mén)鈴的時(shí)候，只要迎接它就好。慢慢去理解，慢慢去感受，待歲月都結成花，你會(huì )流淚歡笑，曾經(jīng)的苦澀和委屈，都是這一路上閃閃發(fā)光的金子，只是為了成就最好的你！
走過(guò)青春作文8
從滿(mǎn)頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時(shí)光在一小走過(guò)。我不是個(gè)愛(ài)回憶過(guò)去的人，然而在沁陽(yáng)一小110周年華誕來(lái)臨之際回首走過(guò)的人生之路，一幕幕都像過(guò)電影一般在眼前閃過(guò)。
19歲一個(gè)多夢(mèng)的年齡，還沒(méi)有師范畢業(yè)我就來(lái)到一小實(shí)習。剛好一位老師因為家里有事不能在擔任一年級（3）班的班主任。于是還沒(méi)搞清楚怎樣做一名教師時(shí)，我就走馬上任做起了班主任。但那個(gè)時(shí)候的家長(cháng)沒(méi)有因為我是一名實(shí)習老師而瞧不起我，而是用最大的信任來(lái)支持我的工作。曾經(jīng)的那些不太甘愿做教師的夢(mèng)想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業(yè)，師范一畢業(yè)我就被分配到一小教書(shū)，正經(jīng)八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長(cháng)多次來(lái)到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當成自己的閨女看待�！弊屛覀冞@幾個(gè)從農村來(lái)的鄉下小妞一下子找到了家的感覺(jué)。生活中她是那樣的關(guān)心我們，工作中更是時(shí)時(shí)指點(diǎn)，讓我在成長(cháng)路上走得快了許多。五年的時(shí)光匆匆走過(guò)，王校長(cháng)近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說(shuō)話(huà)，我們時(shí)時(shí)感受著(zhù)她的人格魅力。
24歲，我迎來(lái)了沁陽(yáng)一小的新校長(cháng)徐大力校長(cháng)，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個(gè)夏季因為我的一個(gè)學(xué)生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長(cháng)一起到學(xué)生家去家訪(fǎng)，還好家長(cháng)沒(méi)有半句怨言�；貋�(lái)的路上徐校長(cháng)安慰我說(shuō)“沒(méi)事，咱把自己的工作做好了，家長(cháng)們是不會(huì )埋怨咱的�！彪m然那年的評優(yōu)評先我因故沒(méi)被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。
34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間我以為自己已經(jīng)走到了事業(yè)的頂峰，于是對教師職業(yè)產(chǎn)生了極度的懈怠，看不到人生的方向。是史校長(cháng)鼓勵我參加了焦作市新教育實(shí)驗課題——師生共讀。從那時(shí)起我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來(lái)獲得了焦作市的一等獎。接著(zhù)《四五班的故事》陸續寫(xiě)成，我也被評為焦作市新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師。由于自己工作執著(zhù)，更由于史校長(cháng)的不斷鼓勵與支持，近十年來(lái)我先后獲得了焦作市先進(jìn)教育工作者，焦作市優(yōu)秀班主任，沁陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，沁陽(yáng)市十佳師德標兵，沁陽(yáng)市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我有時(shí)會(huì )感慨于人到中年的滋味，然而現任沁陽(yáng)一小校長(cháng)李國宏校長(cháng)卻給我們帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)。他的身上時(shí)時(shí)顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無(wú)論是課堂內外，他都是那樣的精神抖擻。說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，做起事來(lái)，干凈利索。對于任何事情他的反應總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過(guò)一百一十年華誕的沁陽(yáng)一小在他的帶領(lǐng)下一定會(huì )越來(lái)越展示出他的更強勁的青春活力。
走過(guò)青春作文9
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春，那是讓人最眷念的記憶；每個(gè)小孩都渴望青春，因為那是長(cháng)大的標志；每個(gè)成人都懷念青春，因為那里有太多太多的加快。
也許，小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；也許小時(shí)候，會(huì )撒嬌地哭泣；也許，小時(shí)候總盼望這個(gè)有一天能長(cháng)大。而現在，是的，經(jīng)過(guò)蛻變，我已真正地長(cháng)大了，但回過(guò)頭，觀(guān)望以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驀然回首，才發(fā)現青春已遠走，而我懷著(zhù)小樹(shù)苗的感恩心態(tài)在這里向他們訴說(shuō)許多許多。
種子
愛(ài)有多大？誰(shuí)知道。愛(ài)有多深？誰(shuí)懂得。當我呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界時(shí)，父母就注定了要為我操心了。父母給予我的愛(ài)太多太多，就像天上的繁星，數不勝數。他們教我做人，孝我做一個(gè)有擔當、心懷感恩的人。當我任性的時(shí)候，沒(méi)有想到父母的感受，在他們傷心的時(shí)候，我又何曾去安慰過(guò)他們。所以，現在的我更懂得珍惜，這就是青春的魅力吧！在我心中鋪寫(xiě)著(zhù)“感恩的心”的種子。
發(fā)芽
少年時(shí)代是人生的起跑線(xiàn)，是放飛希望的田野，是純真的沃土，是快樂(lè )的源泉，是夢(mèng)想起飛的時(shí)刻。當我們步入校園，接觸到人生的第一份友情，我們懂得人間的喜暖、悲涼，獲得來(lái)之不易的友情，或許我們可能想到周華健的那一首《朋友》。我們都像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的、像剛出籠的小鳥(niǎo)，有時(shí)唧唧喳喳地說(shuō)不停，有時(shí)互不理睬，但是美好的回憶永不磨滅。因為團結，所以朋友，因為朋友團結，所以是勝利！從此我們的人生之路開(kāi)始萌發(fā)了。
樹(shù)苗
老師像辛勤的園丁，用心呵護著(zhù)一草一木；老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師像一位凝視的母親，細心照料著(zhù)每一個(gè)孩子。在老師的悉心照顧和教育下我們茁壯成長(cháng)，這一顆顆芽?jì)涸诓恢挥X(jué)中早已攜手奮力生長(cháng)，擁有了自己的身軀，我們知道我們必須加油，共同努力。這是新青年為之瘋狂的年代，我的青春就此飛揚。
大樹(shù)
我想，遲早會(huì )有一三大我會(huì )退去那把保護傘，離開(kāi)那片溫暖的港灣。夢(mèng)想之花，也裝飾綻放。我會(huì )為了自己的理想來(lái)到殘酷的社會(huì )，因為理想是石，星星之火，理想是火，點(diǎn)燃不熄滅的燈，理想是點(diǎn)燃前進(jìn)的路，理想是路，伴著(zhù)我走進(jìn)黎明。我不會(huì )整日生活在風(fēng)調雨順的日子里，過(guò)著(zhù)安逸的生活。我要步入社會(huì )，像大樹(shù)一般擋著(zhù)風(fēng)吹雨打，讓自己站住了根，尋找屬于自己的那一片藍天。
青春是一首海闊天空的歌，每個(gè)階段有不同歌詞。在成人眼里是一條清亮的小溪，明凈、單純，總是充滿(mǎn)活力；面小孩眼中是一輪火紅的太陽(yáng)，開(kāi)朗、奔放，不受約束。青春就是青春，沒(méi)有象征的顏色，沒(méi)有固定的音符，沒(méi)有概括的放言。
青春只有一次，上帝讓我們體驗了一次，就只有一次，青春美好但易逝。
走過(guò)青春作文10
青春是一本太倉促的書(shū)，青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，青春是一首耐人尋味的短詩(shī)。
——題記
時(shí)光荏苒，脫下了校服的我們似乎像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，記得那些年，懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想，現在或許是如愿以?xún)�，或許是留有遺憾。在那個(gè)不遠不近的曾經(jīng)有我們永遠緬懷卻又回不去的那些年。
母校無(wú)疑是平凡的，一如平凡的我們。但是三年的寒來(lái)暑往又足以讓每個(gè)盛中學(xué)子意識到母校的獨特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。也許曾經(jīng)對它有不滿(mǎn)，有怨念，但是時(shí)至今日，這些都幻化成對母校的美好回憶。難怪有人說(shuō)母校就是你一天罵她八百遍也不許別人說(shuō)一句的地方。葉散的時(shí)候，才明白歡聚；花謝的時(shí)候，才明白青春。曾經(jīng)做夢(mèng)都想踏出的校門(mén)，一旦踏出很少回去的時(shí)候，又無(wú)比懷念那時(shí)圈養式的牢籠了。青春之所以讓人念念不忘就在于它回不去的曾經(jīng)。
畢業(yè)一年后人人上瘋狂地分享著(zhù)高中畢業(yè)儀式上校長(cháng)的講話(huà)，校長(cháng)親自敲擊鍵盤(pán)，給予11級盛中學(xué)子的一字一句，深深地在我們的腦海里留下烙印，揮之不去。畢業(yè)后時(shí)常有同學(xué)回到母校，看望老師，看看母校的變化，每每照了一張母校的照片上傳到網(wǎng)上總能帶來(lái)很高的瀏覽量，大家感慨母校的變化，似乎也帶有些許物是人非的傷感。畢業(yè)后每每在街上看到高中生穿著(zhù)的校服，都變得那么興奮與激動(dòng)，誰(shuí)能想到曾經(jīng)令人嫌棄的校服此時(shí)卻變得彌足珍貴？
對母校的回憶，所有美好的會(huì )被分享，憂(yōu)愁的也隨畢業(yè)發(fā)酵成美化了的記憶。不必說(shuō)高中繁重的課業(yè)壓力，也不必說(shuō)洗澡要搶位子的辛酸苦楚，更不必說(shuō)困死懵懂依舊上課的無(wú)奈，單是被困在牢籠中一個(gè)月才能出一次校門(mén)、回一次家就讓人難以忍受。然而現在看來(lái)，一切都變得微不足道了。當我們回首的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現曾經(jīng)奮斗的時(shí)光是最美好的，即使奮斗意味著(zhù)不那么輕松，即使奮斗就必須要付出辛勤的汗水，即使奮斗的成果并不那么令人滿(mǎn)意。青春，有淚有笑，有苦有甜，卻單單沒(méi)有永恒。
校服的裙擺揮灑著(zhù)青春的活力，在那青蔥的歲月里，我們身著(zhù)校服，或許在那時(shí)我們還一味地想擺脫這件萬(wàn)年不變的校服，換一換單調的款式與顏色，企圖在廣大學(xué)子中標新立異一下；發(fā)絲不染不燙，不時(shí)詛咒那該死的發(fā)型檢查，正是這些討人厭的硬性規定，害的我們失去個(gè)性的秀發(fā)；一副素面朝天的模樣，本該容光煥發(fā)的臉蛋，卻也被繁重的作業(yè)和不足的睡眠時(shí)間惹得浮腫不堪。殊不知那件藍白相間的校服是最美的裝束，舉手投足之間，無(wú)不流露著(zhù)青春的氣息，美得讓人流連。
母校在我心中的偉岸形象猶如校門(mén)口那碩大的文化石，沉淀著(zhù)我深沉的懷念和真摯的想念；母校也如同噴泉池夜晚的五光十色的燈光，閃爍著(zhù)我繽紛奪目的美好回憶；母校又像長(cháng)廊上盛開(kāi)著(zhù)的紫藤蘿花，點(diǎn)綴著(zhù)我別樣的青春和夢(mèng)想……我想駐足在母校的懷抱，虔誠地許下愿望：讓我青春的種子埋葬在這片土壤，讓青春在生命的長(cháng)河中永垂不朽。作文
走過(guò)青春作文11
仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠，像是第一次聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的歌，像是第一次在�？锇l(fā)表長(cháng)長(cháng)的文章。
那些少年時(shí)光如同離岸的帆一樣漸行漸遠，慢慢變成模糊的點(diǎn)，隱匿在空茫的威長(cháng)中�？伤鼈兊娜A彩卻更加耀眼，刺痛我的雙眼，刺痛我的心。綿密又復雜的懷念壓得我蹲踞下來(lái)，撕掉一些幻覺(jué)，付諸流水�？偸窍胍靡环N飽含著(zhù)情感的文字將它記錄，總是想要以自己的紛紛情愫為引牽扯出一大段的錦繡華章，可是我卻做不到。
不記得第一次聽(tīng)說(shuō)文學(xué)社要成立時(shí)是怎樣的情形了，也忘懷了那些因文字而感到小小欣喜的流年逝水，但是，一直到現在，我還是非常喜歡這個(gè)文學(xué)社，非常喜歡那些努力地寫(xiě)作文，修改作文的夜半抑或是晨曦。盡管我明白那些日子再也回不去了，那些因為文字而感覺(jué)天更加藍的日子，但是我亦已用文字，為往后的回憶埋下最絢爛的伏筆。
一路上，皆是風(fēng)景，皆成回憶。如此貪戀那些不管天高地厚只愛(ài)杰倫的往昔，貪戀那個(gè)因為文字拼命努力也樂(lè )在其中的往營(yíng)。往事浮映出那些因寫(xiě)作而快樂(lè )，因寫(xiě)作而苦苦尋覓的碎影，于是過(guò)去那些簡(jiǎn)單沒(méi)煩惱的日子又突然跳轉眼前，憂(yōu)傷而美好。
用文字里散開(kāi)的情緒暈染旋律，細微的笙歌從喉間滲出，于是心里的鼓點(diǎn)加重節奏，開(kāi)始尋覓更令人向往的遠方。寫(xiě)作，為我勾畫(huà)了一個(gè)夏天，一個(gè)叫做青春的夏天。那么，可不可以請求你，不要缺席我的未來(lái)，不要缺席我未來(lái)的未來(lái)。因為有你陪伴的我，才是完整的我。
常常希望自己在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候是很成熟的年紀，懂得珍膳，把每天都蓋上時(shí)光的印。如果那樣，是不是日子就能過(guò)得慢一些，這些年是不是就可以更豐盛一些，而我的回憶，就不再只是模糊的碎影。我無(wú)法伸出手拉一把那些舊事那些舊時(shí)，它們快到讓我無(wú)法追尋，而那早已長(cháng)大的小孩只能站在遙憶的邊緣，哭著(zhù)問(wèn)時(shí)間，該怎么辦。
就像有一首詩(shī)在心里悄悄響起的那樣，每一個(gè)少年都會(huì )離去，是嗎？指尖落在鍵盤(pán)的一瞬有陌生感在眼前滑落，似乎已經(jīng)找不回那個(gè)話(huà)語(yǔ)豐富的自己。
努力學(xué)習的日子里，仿佛置身于一片茫茫雪原中，跌跌撞撞尋找出口，奔跑，返回，再奔跑，再返回。還好社團用它的步調融化堆垛的殘雪，也引領(lǐng)我不再走錨路。如今當我再回首時(shí)，已經(jīng)記不起到底有多難，記憶中深刻的是那些一直給我支撐的人們，一直在路口向我關(guān)切回望的文字。
還是，謝謝你，陪我走過(guò)青春。
的確，我們被時(shí)間統治著(zhù)，我們不可能年年歲歲都相似，但是，我相信，至少，關(guān)于文學(xué)社的回憶會(huì )是如蜜糖般的甘甜，如卡布奇諾般的醇厚，如那夜夜的笙歌一樣，經(jīng)久不息，綿延至我們生命的最后一刻。
多少年之后，潺潺的流動(dòng)時(shí)光緩緩地流走，流向某一點(diǎn)。那一點(diǎn)是一個(gè)亙古不變的、長(cháng)久以來(lái)一直存在著(zhù)的告別點(diǎn)。但是一我俯拾，滿(mǎn)是如笙歌的片片碎影。
走過(guò)青春作文12
在人生最好的階段，遇見(jiàn)最美的你們。
青春正好，春意盎然，我們一起走過(guò)的路，蕩起了陣陣芬芳，飄進(jìn)你我的心中，開(kāi)出了最嫣然的花兒……
你說(shuō)落日真美，明燦的余輝點(diǎn)灑著(zhù)慵懶的大地，一切都是那么自然和諧；我說(shuō)旭日冉升，明媚了黎明，撕爛了黑夜的珈鎖，噴薄出生機和希望，如同那青春，破曉了整個(gè)人生。
二班，是一個(gè)名稱(chēng)，是一個(gè)地點(diǎn)，更是一個(gè)溫馨的家。
還記得第一次踏入這里，看到了你們，也重新認識了自己。學(xué)霸，這里比比皆是；學(xué)神，這里絕不稀有。
與你們相較、互比，我自己是那么的平庸與無(wú)奇。但你們卻絲毫沒(méi)有排斥我，而是完全地接納我、融入我，讓我在班里有了很好的人緣，也讓我走進(jìn)了你們的世界去感知、去觀(guān)察、去尋覓、去評判……在匆匆而逝的歲月里，我們之間發(fā)生了很多事情，留下了許多難忘了記憶，從你們奮筆疾書(shū)、埋頭苦學(xué)的身影中，也讓我頓悟了：青春正好，緣何不拼？
周學(xué)霸，周二二，我曾經(jīng)的同桌，她讓我懂得了：沒(méi)有什么成功是輕而易舉就能達成的。當所有人都在羨慕她折桂時(shí)（斬獲全年級第一名），當所有人都驚嘆她做卷子有著(zhù)飛一般的速度時(shí)，可誰(shuí)又注意她書(shū)包、抽屜里大大小小、折折疊疊、一撂一包、成卷成捆的試題呢？還有她那因為寫(xiě)字太多太頻而壓得側部已經(jīng)深凹的中指呢？
村長(cháng)與小葛是一對相聲搭擋，語(yǔ)言和肢體都蘸滿(mǎn)了幽默和詼諧的“墨水”，他倆在平時(shí)的生活中也給予了我不同方面的各種幫助。
村長(cháng)是本班出現最早的一匹黑馬。在那個(gè)全班前三被女生牢牢統治的時(shí)期，他猶如一道光，刺醒了黎明，帶給了男生們最溫暖、最奪目的希望。從那時(shí)起，很多男生在他的感召與帶領(lǐng)下，逐漸崛起。但一直“相當穩定”的我，從七年級開(kāi)始，排名就基本上沒(méi)有什么變化，簡(jiǎn)直是太“太平”啦。
于是著(zhù)手“精準”扶貧的村長(cháng)便入駐了我的“院落”，我們成了同桌。每天上課，他都會(huì )悄悄提醒我不要跑神，當我的“神”忍不住開(kāi)小差時(shí)，他便用那鉗子般的手在我的大腿上一掐一擰，頓時(shí)我滴“神”啊，便知止而安。
下課了，他會(huì )放棄休息，主動(dòng)給我講析習題，讓我總有“豁然開(kāi)朗、靈魂開(kāi)竅”的感覺(jué)。在村長(cháng)的幫扶提攜下，我“脫貧”有了一個(gè)加速度。
中考加試了足球，這讓我十分頭痛，因為關(guān)于足球，我幾近于“白癡”！小葛，我們班里的“足球王子”，他經(jīng)常帶著(zhù)我練球，并傳授我一些技巧，在日積月累和潛移默化中，我的足球分值也能夠令人側目。
青春正好，相遇真美，我們走到了一起。
因為心懷夢(mèng)想，我們砥礪前行，一起翻山越嶺，一起趟河跋涉，我們暗暗發(fā)誓：爾今往后，我們一起走，不管苦累，不論悲戚，都是無(wú)悔青春……
走過(guò)青春作文13
時(shí)光不能倒退，青春也不會(huì )輪回。我們猶如弄弄大霧中中，找不到方向的船只，渾渾噩噩走過(guò)這雨季。都說(shuō)青春不能散場(chǎng)，可是到了散場(chǎng)的時(shí)候，我們卻還在青春的喜悅中無(wú)法逃離。等到回過(guò)神時(shí)，那青春又在何方，我們又在何方？
過(guò)往猶如一個(gè)個(gè)片段拼湊起來(lái)的電影在腦海浮現，我們的歡笑，我們的哭泣，以及那依依不舍的告別，那重新遇見(jiàn)時(shí)的喜悅。是我們一起讓這部青春的電影有聲有色。
回憶里的自己，都應該是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。所以才會(huì )有很多很多的后悔縈繞在心里。我們總是在不斷抱怨著(zhù)從前，未能好好處理的學(xué)業(yè)，未能好好對待的朋友。當年做過(guò)的沖動(dòng)的事情如今看來(lái)悔的腸子發(fā)青。但非常微妙的，卻對曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)出一種沒(méi)有由來(lái)的羨慕和憧憬。
走在路上聽(tīng)到熟悉的歌，看到相似的場(chǎng)景，總會(huì )在不覺(jué)間停下腳步，又在低下抬起的頭的一瞬間想起很久以前。那年那天的一幕幕，雖然離我們遠去，但回憶卻是無(wú)比的清晰。以前和她們一起聽(tīng)歌的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：在那個(gè)寒冷的季節，所有人都躲避風(fēng)霜，只有你們陪我一起唱。這是我整個(gè)初中聽(tīng)到過(guò)的記憶最深的一句話(huà)。
回過(guò)頭去看自己的成長(cháng)道路，那些曾經(jīng)和我一起瘋狂一起難過(guò)一起騎著(zhù)青春?jiǎn)诬?chē)穿越我們單薄青春的朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的時(shí)間的沙漏，是怎么在我們的臉上刻下瘋狂歲月里無(wú)法抹煞的痕跡。
曾經(jīng)做過(guò)很多道關(guān)于是否愿意回到過(guò)去的心理測驗。每一次自己都覺(jué)得一定是希望回到過(guò)去的。但是當我認真地選擇的時(shí)候，卻會(huì )發(fā)現，當你洗去記憶的塵埃，重新站在時(shí)間的起點(diǎn)，你并不一定過(guò)得比現在快樂(lè )。
時(shí)光倒流的前提，一定要讓我保留那些記憶——一起騎單車(chē)的日子。
物是人非。每次看到這個(gè)詞的時(shí)候都會(huì )覺(jué)得時(shí)光竟是這么的迅捷和不可挽回。漸漸的開(kāi)始明白以前自己喜歡的一句話(huà)的含義：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情就那么忘記了。
有時(shí)也在遐想，如果真的可以把記憶折疊起來(lái)，把時(shí)間倒轉開(kāi)來(lái)，把青春拉回原本倉促的形狀。我們，又會(huì )變成什么樣，又會(huì )擁有怎樣的人生呢？
青春如同讀一本讀不懂的書(shū)籍，雖然短小，確實(shí)精華之處所在。青春過(guò)后，我們才會(huì )發(fā)現，我們的青春其實(shí)可以更豐富，更精彩。
走過(guò)青春，人好像開(kāi)始慢慢成長(cháng)，就會(huì )慢慢地緬懷過(guò)去的種種。走過(guò)青春，我們不輕易哭泣；走過(guò)青春，我們不在無(wú)知；走過(guò)青春，我們不放棄奮斗；走過(guò)青春，等待我們的將是另一段美好的人生。
走過(guò)青春作文14
下午，剛進(jìn)學(xué)校，急忙趕往音樂(lè )室。音樂(lè )室里，好不安分，有歡笑聲，有鼓勵聲，當然也有緊張、忐忑不安的同學(xué)默默地坐在一旁，心跳卻在這個(gè)下午快了幾倍。終于，一年一度同學(xué)們的假期展示會(huì )的時(shí)機到了。各個(gè)演員們躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。有些稍稍膽怯的演員，心里繃得緊緊的，可仍然在想：待會(huì )兒該我大顯身手了。不要緊張，不要緊張……大約兩點(diǎn)半，貴賓和家長(cháng)們已經(jīng)陸陸續續地進(jìn)了教室。我趕忙招來(lái)管樂(lè )隊的同學(xué)們，與他們進(jìn)行最后的一次排練。雖然最后的一次緊急排練過(guò)程稍稍有些磕磕絆絆，但總算是排好了。我長(cháng)長(cháng)舒了口氣，回到了自己的座位。剛剛喘口氣，陳瀟又將我們小品人員招來(lái)，協(xié)商了最后一次。最后，我們肩并著(zhù)肩，互相鼓勵：”別緊張！我看好你！“終于，在主持人清脆的演講中，下午的”青春活力秀“拉開(kāi)了帷幕。在舞臺上，我只能盡我自己所能去做好自己的動(dòng)作。吹號時(shí)，我得竭盡全力；小品時(shí)，我得將表情和動(dòng)作包括語(yǔ)言做得十分夸張，但不過(guò)分；哪怕是寫(xiě)書(shū)法，也得靜下心來(lái)，好似將所有的功底都集中在毛筆身上。而最令我印象深刻的，不妨是街舞和魔術(shù)表演。
當邁克爾杰克遜的成名曲”Beat it“響起來(lái)時(shí)，劉俊廷、馬程昊、陳鵬羽可就開(kāi)始大顯身手了。他們學(xué)著(zhù)邁克爾杰克遜的舞步，有模有樣地變換著(zhù)姿態(tài)，讓人感到另一種韻味。但他們隊內好像出現了些不和諧，這樣互相推搡，是否會(huì )兩敗俱傷？這也讓我和旁邊的同學(xué)發(fā)出了不約而同的笑聲。這笑聲并不是嘲諷，而是一種對他們舞蹈的欣賞。
魔術(shù)表演當然也是不可錯過(guò)。幾位魔術(shù)大師表演出了精彩而又各具特色的魔術(shù)表演。楊宇是唯一沒(méi)用任何道具的大師，但他的猜數表演讓人驚嘆他的速算能力。馬程昊的魔術(shù)也讓我很驚奇。兩種不同的魔術(shù)，一種是猜表情，一種是牌。他能將你搖晃在黑盒子里的骰子毫無(wú)差錯地說(shuō)出來(lái)。并能將你抽出來(lái)的那張牌與甩了后盒子里骰子變?yōu)橐恢�。陳鵬羽的”硬幣消失“也讓我挺驚奇，手一搓，硬幣不見(jiàn)了。徐光甫的剪條子也讓家長(cháng)們驚嘆不已，剪開(kāi)一個(gè)條子，竟能合成一體，或成”8字“。童樺可以將一個(gè)大骰子放到盒子里一搖，許多小骰子落了下來(lái)，大骰子卻不見(jiàn)了。唯一感到遺憾的是徐博杰的魔術(shù)。就當他完成魔術(shù)時(shí)，那支磁鐵筆忽然掉了下來(lái)。但我們還是能夠看到徐博杰自信的目光以及那種不放棄的精神！
當下課鈴忽然響起時(shí)，這次”青春活力秀“也圓滿(mǎn)地落下了帷幕。感謝那些在我們身后默默為我們勞動(dòng)的同學(xué)，感謝臺上的所有演員，帶給我們這么精彩的表演。下一屆活動(dòng)，我們再見(jiàn)！
走過(guò)青春作文15
傍晚，陰沉了一天的天空終于不再吝嗇自己的淚水，淅淅瀝瀝的小雨把這暮春的黃昏裝扮的無(wú)比詩(shī)意和浪漫。眼睛盯著(zhù)書(shū)本，想著(zhù)自己漸行漸遠的青春和虛無(wú)縹緲的未來(lái)，卻不曾注意，雨點(diǎn)大了，大的落到地面上時(shí)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出聲響了。
眼角的余光處飄過(guò)一抹粉白,我扭頭,一瓣玉蘭花瓣正在悠然墜落，于是我的心緒便在這瓣花著(zhù)地。那一剎那訇然飛散，飛進(jìn)這暮春的雨，飛過(guò)了眼前的樹(shù)，飛向了……
又一瓣花落下，伴著(zhù)雨滴，伴著(zhù)聲響，我不曾知道，這雨滴也是她的淚嗎?是用來(lái)紀念自己已永遠失去的年華與香澤?還是為了枝頭上那雙脈脈含情的初戀情人的眼睛?綠葉撐開(kāi)手掌，盡量擦去花的淚滴，然后它便聽(tīng)見(jiàn)了另一瓣花的聲音:“親愛(ài)的，不要哭泣，等著(zhù)我，我們不會(huì )分開(kāi)�！庇谑撬阆褚粋�(gè)剎那間幸福的不知所措的少女，忘形了，飄飄忽忽地旋轉著(zhù)，盡情地展示著(zhù)自己對戀人最深沉的愛(ài)戀。她的淚，愛(ài)人的淚，在瞬間交融成幸福的海洋，任他們恣意遨游，讓他們永遠都不再孤單�；�，一瓣瓣落下，這樣的聲音，這樣的故事便一遍遍重復�；蛟S，我想，他們已經(jīng)在擁抱了。于是，我的心里也稍稍高興了一些。
我看著(zhù)眼前的樹(shù)，它已經(jīng)見(jiàn)證了我十八歲前的最后一次拼搏。熹微的晨光，燦爛的晚霞，都伴著(zhù)我忠實(shí)的一同走過(guò)。它送給我怡人的綠色，微涼的清風(fēng)，以及生命的外衣褪進(jìn)時(shí)最真實(shí)的生命形態(tài)。我應該感謝它，可我的青春怎么辦?它可以在春風(fēng)中重新煥發(fā)生機，而我已沒(méi)有退路。我該拿什么來(lái)紀念我的青春呢?淚水嗎?不，我不可以，我不可以再流淚。這青春中的左后一搏，我可以無(wú)悔，然而，若結果不成，畢竟還會(huì )留下遺憾。我的青春不會(huì )再來(lái)，我想。而它，在雨中紋絲不動(dòng)，或許，我該向它學(xué)習一點(diǎn)。生命本是這樣，我們只需順其自然而已，人力畢竟有所不及，如此而已。
樹(shù)底下走過(guò)許多說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)的少男少女，他們的笑容還如此天然、純真，未經(jīng)過(guò)絲毫雕飾。我現在看著(zhù)他們，心里已不止是羨慕，還衍生處許多嫉妒，只是他們現在還不會(huì )明白，等到三年之后，他們站在我的位置上，便會(huì )明白我的真實(shí)，明白三年的時(shí)光可以教給人們多少世間的滄桑。他們還年輕，年輕就是資本，可是他們還沒(méi)有留意到自己的青春也在慢慢流逝，如同那枝頭隕落的玉蘭花瓣，隨時(shí)都會(huì )遠去。也許是我覺(jué)得現實(shí)太沉重了，我寧愿他們可以永遠這樣快樂(lè )地笑下去，我愿為他們做出最虔誠的祈禱。
一把小花傘出現在視線(xiàn)中，只是遮住了傘下的人，便如這短短的十幾天遮住了我的未來(lái)。傘如此美麗，但愿傘下的人也漂亮吧;眼前的時(shí)間很美，但愿我的未來(lái)也很美吧。
雨還在下，花瓣已好久沒(méi)落了。我停了筆，因為我要為我的未來(lái)拼搏了。
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