青春年少作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的青春年少作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春年少作文1

　　靜靜地走在校園的水泥路上，同一條路已經(jīng)走過(guò)千百遍，而所謂的風(fēng)景也不過(guò)像是最單純的黑白映在腦海之中。輕風(fēng)吹過(guò)，翠綠的樹(shù)葉像是大海中的鴻毛，不偏不倚，正落在肩頭上�？匆�(jiàn)這似曾相識的一幕，我的眼睛閉上，思索著(zhù)記憶中相同的一幕。

　　夕陽(yáng)隱約在天空留下的火紅的印記，隱藏在高大的建筑之后。我和同學(xué)拖著(zhù)沉重的腳步，踩著(zhù)地上的樹(shù)葉，走在熟悉的路上。沒(méi)人說(shuō)話(huà)，各自心中壓著(zhù)重石。

　　我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)徹頭徹尾的欺壓，當我們正在歡快地打球，高年級的學(xué)生來(lái)了，搶走場(chǎng)地，同時(shí)擺出一副“你不服來(lái)打我”的表情。這之后，我們便心事重重地走在回家的路上。

　　也是孩子心態(tài)，有第一個(gè)人說(shuō)話(huà)，剩下的人很快就你一言我一語(yǔ)，宣泄著(zhù)壓抑的感受。同時(shí)還對那些人進(jìn)行批判，一邊有幻想著(zhù)將來(lái)的時(shí)光。

　　長(cháng)時(shí)間的壓抑和沉淀，我心里像是有了莫大的委屈，淚水已經(jīng)快漫上眼眶。我不敢看向他們，害怕由此而顯得另類(lèi)。目光無(wú)神地飄忽。翡翠般的葉片，慢慢落在肩頭。被這一刻所吸引，被鎖鏈死死纏繞的心松了下來(lái)。就像是朋友的手搭在肩上，心中又涌起源源不斷的涌起。我再次堅定了目光，重新加入到毫無(wú)惡意、年少輕狂的世界中……

　　良久，其實(shí)也不過(guò)是一剎那。我從思緒中回來(lái)。沒(méi)有絲毫的留戀，繼續走在路上。樹(shù)葉再次被風(fēng)吹到空中，最終如同石沉大海，落在地上。年少的日子就像是日暮時(shí)的美景，散發(fā)著(zhù)艷麗的色彩，想要留住人的腳步。而我背著(zhù)夕陽(yáng)，前往日出之地……

青春年少作文2

　　你穿著(zhù)新裙子害羞又迫切的走在上學(xué)的水泥路上

　　護城河圍欄邊上的粉筆痕跡還是新的

　　時(shí)不時(shí)看著(zhù)手里滴滴流失的電子表計算著(zhù)遲到的概率

　　那時(shí)候鬧鐘的聲音是：懶豬起床懶豬起床

　　那時(shí)候早晨只刷牙不洗臉也能在學(xué)�；焐弦惶�

　　那時(shí)候背著(zhù)巨大的書(shū)包討論韓劇

　　陽(yáng)光穿過(guò)黑膠傘面透射到臉頰會(huì )有升溫的紅暈

　　一步步走完了幾年幾千次的家到學(xué)校的路途

　　幾千次

　　我會(huì )告訴你我認真算過(guò)的數據是四千三百二十次

　　那么認真想想

　　4320次都想著(zhù)什么走過(guò)了那幾年

　　或許擔心著(zhù)下午還沒(méi)背的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)

　　或許猜測著(zhù)這次月考的名次

　　或許掐著(zhù)時(shí)間找尋著(zhù)誰(shuí)的身影

　　甚至糾結著(zhù)要不要逃個(gè)課偷溜去放松一下

　　太陽(yáng)還是和那年夏天一樣紅熱

　　梔子花也是相同的味道

　　香樟依舊高大筆直的挺立

　　只是穿著(zhù)校服走出的笑臉已不再熟悉

　　只是當下小賣(mài)部流行的零食已叫不出名字

　　只是翻新的田徑場(chǎng)也看不出你戳出來(lái)的痕跡

　　那個(gè)時(shí)候騙媽媽說(shuō)學(xué)英語(yǔ)買(mǎi)的金立復讀機

　　卻總是被拿來(lái)聽(tīng)歌

　　再放進(jìn)去以前的磁帶時(shí)也就卡住了

　　原來(lái)磁帶也是會(huì )忘記的

　　就像忘記我戳過(guò)他的田徑場(chǎng)一樣

　　那片樹(shù)蔭是不是也忘記為我遮過(guò)陽(yáng)

　　那株薔薇是不是會(huì )忘記被我折過(guò)的花朵

　　寧靜的長(cháng)廊怕是也被新鮮的歡聲笑語(yǔ)吸引去目光

　　一起制造的回憶

　　記下來(lái)的只有我么

　　老師說(shuō)遲到的人買(mǎi)盆栽

　　于是教室外面有了黃桷蘭講臺上面有了仙人掌

　　愛(ài)遲到的愛(ài)逃課的愛(ài)請假的都有我

　　有人給我的仙人掌澆水澆熱水

　　后來(lái)它死了

　　我挖了一株家里的夜來(lái)香放在講臺

　　這是一株幸運的植物

　　不過(guò)它似乎無(wú)福消受特侖蘇金典紫牛奶的營(yíng)養

　　幾周之后根須腐爛發(fā)臭最終夭折

　　課間操不想去藏廁所

　　體育課不想去請假

　　晚自修餓了偷溜去小賣(mài)部

　　于是

　　罰跑操場(chǎng)時(shí)候汗水滴滴答答掉落

　　和閨蜜一起拖整個(gè)三樓的走廊

　　寫(xiě)過(guò)的保證書(shū)說(shuō)明書(shū)累計一大摞

　　又矯情又做作

　　即使那個(gè)時(shí)候驕傲倔強的可笑

　　也總是會(huì )對那么幼稚的自己生出沒(méi)有由來(lái)的羨慕

　　或者只是因為

　　無(wú)論做什么眼睛看到的都是溫暖

　　那些時(shí)光太美好

　　美到就算給你一百次重來(lái)的機會(huì )

　　也覺(jué)得怎么過(guò)都是浪費

　　那就堅信

　　一切都是最好的安排

青春年少作文3

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下淡淡痕跡。

　　—題記

　　在風(fēng)過(guò)云往的匆匆時(shí)光中，回首過(guò)往，我還能看見(jiàn)自己留下的腳印。它們像雨中翠竹，隱約透露著(zhù)枝的挺拔，葉的婆娑，散發(fā)著(zhù)歲月醇厚的芬芳。

　　回首過(guò)去12年時(shí)光，從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒逐漸成為一個(gè)懂事的大小伙。即將迎來(lái)這最后一個(gè)兒童節，仿佛是一個(gè)儀式，將我送入青年的殿堂。

　　青年寓意著(zhù)比兒童更加懂事；

　　青年代表要學(xué)會(huì )自強自立；

　　青年意味著(zhù)學(xué)會(huì )自律。

　　夜有點(diǎn)深，風(fēng)有點(diǎn)涼，月亮有點(diǎn)清瘦，星星也有點(diǎn)沉默……

　　試問(wèn)自己能否做到？

　　“能”。一個(gè)字震撼天地，驚濤拍岸，在心中留下嘹亮的回聲……

　　兒童成為青年，不僅外在的形體在改變，且內在的性格、心性也會(huì )隨著(zhù)變化。在13歲的心靈上留下自強自律的印記。

　　離最后一個(gè)兒童節還有兩天，我告訴自己：要逐漸擺脫對父母地過(guò)分依賴(lài)，要逐漸承擔起責任。

　　青春年少輕狂，年輕氣盛，要抱有一種自信的氣態(tài)去克服任何困難，就算是無(wú)法逾越的天塹，也應該有一種試一試的情懷。

　　有誰(shuí)能阻止時(shí)間的流逝？讓我們整理行裝，向著(zhù)青春的太陽(yáng)進(jìn)發(fā)。

青春年少作文4

　　旋轉的摩天輪就像是青春的心跳，一上一下，記載了我們的沉沉浮��；漂亮的芭比娃娃的裙擺就像是青春路上一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的目標，那樣柔，那樣輕；輕巧的滑板上似乎還有我昨天的足跡，像是青春路上的每一小步，那樣悠閑與歡樂(lè )

　　青春也有天黑的時(shí)候，就像摩天輪俯沖下來(lái)也有危險一樣。就像芭比娃娃也有悲境一樣。就像在滑班板上也有摔倒的時(shí)候一樣。

　　是的，青春也有喜也有憂(yōu)，但有一點(diǎn)始終未變過(guò)，那就是我們都青春年少

　　青春，是一首困惑而又清晰的詩(shī)篇。困惑的是在指間輕輕流逝而又摸步著(zhù)的日子為何流逝得如此之快，困惑的是為何試卷上會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的紅叉，困惑的是為何班上最優(yōu)秀的人不是我，困惑的同時(shí)是清晰，清晰的是考試的優(yōu)異是必須付出努力的，清晰的是時(shí)間原來(lái)不全是用來(lái)玩的，清晰的是只有百倍之后的努力才可以看見(jiàn)最美麗的彩虹

　　青春是一杯甘甜而又帶有淡淡苦澀的香茗，苦澀的是一次又一次的努力卻化作了零點(diǎn)；苦澀的是自己的夢(mèng)想最終化作一個(gè)個(gè)泡沫，苦澀的是難以擺脫的那一個(gè)厚重的殼，好沉好沉，甘甜的是那曇花一現般虛渺的成功，甘甜的是那長(cháng)時(shí)間重荷后的那一點(diǎn)點(diǎn)自由，甘甜的是那優(yōu)后的那一份快樂(lè )

　　青春似詩(shī)如畫(huà)，像歌成曲，不悔的青春，我們撥撒歡樂(lè )與汗水，我們收獲著(zhù)歡甜苦辣，是的，我們青春年少。

　　人的一生關(guān)鍵在于青春，在十四歲，讓我們一同高呼：是的，我們青春年少。

青春年少作文5

　　“青春是一首歌，迎著(zhù)陽(yáng)光讓我們一起唱�？词澜缇驮谖覀兡_下，把夢(mèng)踢到無(wú)限大”青春是人生的黃金時(shí)期，是人生最激蕩的旋律；是人生旅途中一朵艷麗的鮮花；是一年中蓬勃的春天；他催人奮進(jìn)，永不退縮，永不言��！

　　青春時(shí)期是成才的黃金時(shí)期。

　　牛頓23歲發(fā)現了萬(wàn)有引力；愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng )立相對論；華羅庚成為知名數學(xué)家時(shí)才25歲；曹禺創(chuàng )作轟動(dòng)文藝界的一代名劇《雷雨時(shí)，才23歲；俄羅斯文學(xué)之父，詩(shī)歌的太陽(yáng)普希金寫(xiě)成名作自由頌時(shí)，是18歲。青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑！

　　青春是苦讀求知的最好時(shí)機。

　　聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦，廢寢忘食，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本讀書(shū)筆記，被保送美國留學(xué)，僅一年就獲碩士學(xué)位，兩年后獲博士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當時(shí)他才24歲，青春的苦讀研究，成就了事業(yè)的美夢(mèng)！

　　青春時(shí)期是最有創(chuàng )造力的時(shí)期。

　　美國的維納是20世紀最優(yōu)秀的科學(xué)家之一，他創(chuàng )立了控制論和信息論，是世界上最早發(fā)現數字計算機和創(chuàng )立反饋系統理論的科學(xué)家，他7歲已學(xué)完了全部的中學(xué)數學(xué)。14歲大學(xué)畢業(yè)，18歲獲博士學(xué)位

　　青春年華，才華煥發(fā)，可承擔大任。三國時(shí)名將周瑜24歲當了東吳大都督，成了三軍統帥；諸葛亮出南陽(yáng)當蜀漢丞相，也只有27歲；周恩來(lái)25歲當黃埔軍校政治部主任，29歲又領(lǐng)導了震驚中外、永垂青史的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰略家、軍事家。

　　同學(xué)們，春種秋收是農民的收獲；學(xué)業(yè)有成是學(xué)生的收獲；經(jīng)營(yíng)有方是商人的收獲；保家衛國是軍人的收獲；教子成才是父母的收獲；而矢志不渝、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng )新、建功立業(yè)，就是青春的收獲，就是青春的驕傲，青春的榮耀。

　　青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅途還不久，前方還會(huì )有無(wú)數的挫折需要我們去克服，還有無(wú)數的事業(yè)需要我們去創(chuàng )造，還有無(wú)數的難題需要我們去面對解決。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷，順利也好，挫折也罷，只要我們充分珍惜和利用生命的基石—青春年華，那么我們迎來(lái)的將是一道道彩虹，一個(gè)個(gè)成就，一次次勝利。

　　同學(xué)們，讓我們大聲高呼，青春萬(wàn)歲！青春不朽！

青春年少作文6

　　昏暗的天空籠罩在寂靜的校園，蕭瑟的北風(fēng)飛掠過(guò)樓下的四季青，發(fā)出沙沙的聲響，轉而順著(zhù)墻壁，鉆進(jìn)兩樓間的縫隙，呼呼的咆哮著(zhù)。教室的窗也隨之震動(dòng)，刺骨的北風(fēng)像利劍一樣，順著(zhù)門(mén)窗間小小的縫隙殺了進(jìn)來(lái)，一陣涼意頓時(shí)席卷了我的全身，凍結了我的大腦。我喃喃自語(yǔ)道，16了……

　　我輕晃了下酸痛的手腕，正了正身子，骨頭吱吱作響，微轉了轉僵硬的像石頭一樣的脖子，長(cháng)舒一口氣。抬頭看了看黑板，五顏六色，看的我眼花繚亂，這作業(yè)真的好多�？戳讼氯諝v，周五了，可我怎么感覺(jué)好像今天才周一了呢。白駒過(guò)隙的時(shí)間，讓我的心很是糾結—(一喜一憂(yōu))。喜的是終于可以放假了，憂(yōu)的是期中就要來(lái)了。我欲乘奔御風(fēng)，然，不以及也。

　　誰(shuí)言青春盡是年少輕狂的模樣，我言青春盡是揮灑汗水的光陰。

　　窗外悲號的風(fēng)停了，似乎是不忍打擾這無(wú)聲的天地吧。我環(huán)顧四周，同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)，那筆與紙張間摩擦的聲響，似一曲高昂雄壯的贊歌，驅走了這深秋寒日的孤寂與悲涼。我定了定心神，轉而又投進(jìn)了這無(wú)聲的戰場(chǎng)。我清楚的明白，這是一場(chǎng)沒(méi)有血肉的拼殺，沒(méi)有刀與火的碰撞，有的是精神上的壓抑，失敗的鞭策。有的是一次次的跌倒，一次次的爬起。只為一個(gè)自己心中無(wú)線(xiàn)美好的夢(mèng)想，錢(qián)撲后繼……

　　把痛苦的血淚直埋心底，向世人展示的是你無(wú)與倫比的美麗�？v使知道那血淚的感覺(jué)，卻倔強不向任何人提起�；蛟S這才是真正的青春吧，沒(méi)有似魯濱遜漂流般奇妙的歷險，也沒(méi)有似水滸傳般 快意恩仇。它有的是一種精神，一種執念，一種左牽黃右擎蒼的豪情，以身報國志飛馬震前馳的壯志。

　　現在的無(wú)言是為了以后的笑顏，人情道理，年少的我們早已熟知，記在心里身體力行。在青春的花季，做一個(gè)唯美的夢(mèng)，一個(gè)可以實(shí)現又必須實(shí)現的夢(mèng)，年少的我們朝著(zhù)太陽(yáng)的光前行著(zhù)……

　　剎那間，春暖花開(kāi)，那是夢(mèng)想之花悄然綻放，這就是年少輕狂的青春，寧靜激昂，又有些許希望。

青春年少作文7

　　一個(gè)處于青春期的少年應是怎樣的呢？以我的經(jīng)驗來(lái)看，處于青春期的少男少女們多半坐著(zhù)，表面肆意飛揚的姿態(tài)，內心藏著(zhù)羞澀靦腆的善良。

　　在生活中，我們總是難免聽(tīng)到家長(cháng)們抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，變得叛逆，在孩子處于青春期時(shí)，他們的中二著(zhù)實(shí)讓家長(cháng)們傷透了腦筋，讓家長(cháng)操勞�？墒呛⒆觽冎皇遣簧朴诒磉_內心的情感，他們如果關(guān)心家長(cháng)也是別扭的，聽(tīng)起來(lái)像生氣的話(huà)語(yǔ)，卻有著(zhù)令人難以察覺(jué)的關(guān)心體貼。

　　那是在我初一時(shí)，我的朋友艾琳告訴我，她的媽媽要過(guò)生日了，她想要做一份獨特的禮物送給媽媽?zhuān)�必須是親手做的。我當時(shí)聽(tīng)到她這么說(shuō)，真的是特別驚訝，因為艾琳的脾氣完全是被她的媽媽?xiě)T出來(lái)的，平時(shí)貪玩兒又暴躁，還老是惹禍讓她家大人傷透了腦筋。我雖然很詫異，但是艾琳并沒(méi)有向我解釋為什么，讓我幫她想想做什么禮物。

　　那時(shí)的我們被父母嬌慣著(zhù)，不會(huì )做什么東西，身上又沒(méi)錢(qián)。我苦苦想了很久。終于，我問(wèn)艾琳讓她給她的媽媽洗腳可以不，艾琳有點(diǎn)兒猶豫，于是我就說(shuō)：“你看啊，我們身上又沒(méi)錢(qián)，又沒(méi)手藝，光有一身壞毛病，給父母洗腳，只是出力，很容易的�！卑�琳沉默了一會(huì )兒對我說(shuō)：“那好吧�！蔽铱闯鏊�有點(diǎn)勉強，什么也沒(méi)說(shuō)。

　　等艾琳媽媽生日一過(guò)，我便迫不及待地找了艾琳出來(lái)，我問(wèn)她：“你做了沒(méi)呀？”其實(shí)我心里有點(diǎn)想看她笑話(huà)的意思。誰(shuí)知艾琳臉上掛著(zhù)淡淡的笑容，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不可思議地看著(zhù)她，她說(shuō)：“我不覺(jué)得臟，先前我有些不樂(lè )意的，可是我一想小時(shí)候媽媽給我換尿布的事情都沒(méi)有嫌棄我，我還要嫌棄我親媽嗎？而且我看到我給我媽洗腳時(shí)，她臉上欣慰的笑容和悄悄擦淚水的小動(dòng)作，不知為什么，我覺(jué)得很難過(guò)，覺(jué)得自己平時(shí)做的是挺過(guò)分的，所以我真的覺(jué)得洗腳沒(méi)什么了不起的�！闭f(shuō)完艾琳就走了。

　　我沉思了很久，既覺(jué)得艾琳看起來(lái)順眼了不少，又為自己先前的想法感到羞愧。直到很久以后，我才明白，父母真的不欠我們，反而是我們欠父母的，應該用一生來(lái)銘記和感恩。

青春年少作文8

　　旋轉的摩天輪就像是青春的心跳，一上一下，記載了我們的沉沉浮��；漂亮的芭比娃娃的裙擺就像是青春路上一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的目標，那樣柔，那樣輕；輕巧的滑板上似乎還有我昨天的足跡，像是青春路上的每一小步，那樣悠閑與歡樂(lè )……青春也有天黑的時(shí)候，就像摩天輪俯沖下來(lái)也有危險一樣。就像芭比娃娃也有悲境一樣。就像在滑班板上也有摔倒的時(shí)候一樣。

　　是的，青春也有喜也有憂(yōu)，但有一點(diǎn)始終未變過(guò)，那就是我們都青春年少……青春，是一首困惑而又清晰的詩(shī)篇。困惑的是在指間輕輕流逝而又摸步著(zhù)的日子為何流逝得如此之快，困惑的是為何試卷上會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的紅叉，困惑的是為何班上最優(yōu)秀的人不是我，困惑的同時(shí)是清晰，清晰的是考試的優(yōu)異是必須付出努力的，清晰的是時(shí)間原來(lái)不全是用來(lái)玩的，清晰的是只有百倍之后的努力才可以看見(jiàn)最美麗的彩虹……青春是一杯甘甜而又帶有淡淡苦澀的香茗，苦澀的是一次又一次的努力卻化作了零點(diǎn)；苦澀的是自己的夢(mèng)想最終化作一個(gè)個(gè)泡沫，苦澀的是難以擺脫的那一個(gè)厚重的殼，好沉好沉，甘甜的是那曇花一現般虛渺的成功，甘甜的是那長(cháng)時(shí)間重荷后的那一點(diǎn)點(diǎn)自由，甘甜的`是那優(yōu)后的那一份快樂(lè )……青春似詩(shī)如畫(huà)，像歌成曲，不悔的青春，我們撥撒歡樂(lè )與汗水，我們收獲著(zhù)歡甜苦辣，是的，我們青春年少。

　　人的一生關(guān)鍵在于青春，在十四歲，讓我們一同高呼：是的，我們青春年少。

青春年少作文9

　　扳著(zhù)指頭算起來(lái)，我已經(jīng)度過(guò)14個(gè)春秋了——不要一臉不相信的樣子！雖然我的個(gè)頭還處在典型的五年級階段，可我的思想及智商已經(jīng)賽馬奔騰到了初三。沒(méi)錯，我這人最大的特點(diǎn)就是身高不濟，說(shuō)白了也就是矮。我最大的煩惱也莫過(guò)于此，想我曾經(jīng)被多少老師朋友或褒或貶的稱(chēng)為“濃縮的都是精華”！每當此時(shí)我都會(huì )在心中朝天大喊：“嗚呼吁，歲月不饒人吶！”

　　我是個(gè)極富想象力的小孩。這點(diǎn)可不是虛夸，連我都覺(jué)得我有些想象力過(guò)剩了。為了不使想象力白白的浪費，我打起了寫(xiě)文章的旗子有事沒(méi)事就往本子上添幾筆，隨后打到網(wǎng)上的博客中去，幾個(gè)月下來(lái)竟還有了三百多的點(diǎn)擊率！欣喜若狂之余，我還很是理智的重新考慮了一下，最后卻發(fā)現近來(lái)的考試連連下降，像敗落的高粱沖過(guò)了頭便向下頭退了。于是我不得不放下這個(gè)念頭，收回破爛的旗子，就此作罷了。

　　熟悉我的人都知道，我是個(gè)有個(gè)三分鐘熱度的人，愛(ài)好一小時(shí)換一個(gè)也不足為奇，可唯一的我始終無(wú)法改變的，除了看書(shū)，還是看書(shū)。啥書(shū)呢？啥書(shū)都有！漫畫(huà)小說(shuō)散文童話(huà)詩(shī)歌樣樣都能，寫(xiě)人的記事的寫(xiě)景的議論的說(shuō)明的囫圇吞棗，暢快淋漓。我很開(kāi)心認識到了書(shū)這個(gè)朋友，有了它我的生活變得充實(shí)，我的房間也滿(mǎn)是精神的食糧！

　　且說(shuō)我的性格也滿(mǎn)古怪的，通常是講了一笑話(huà)，別人還沒(méi)笑，自己卻笑到不行的那種。所以說(shuō)，我愛(ài)笑，愛(ài)笑到什么程度呢？笑到眼淚都出來(lái)了也算不了什么，我卻能在哭道極點(diǎn)的時(shí)候莫名其妙地傻笑起來(lái)，這充分體現了“物極必反”這一真理是多么正確！

　　當然，我的缺點(diǎn)也是麻子臉上的麻子——少不了。說(shuō)優(yōu)點(diǎn)我還說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)，可是說(shuō)到缺點(diǎn)我就綿綿不絕了。其癥狀主要突出在不能集中注意力，上課時(shí)也喜歡分神，至于這是不是想象力過(guò)剩還有待考證。此外，情緒不定還是一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，具體癥狀表現為情緒暴躁，要完善這個(gè)缺點(diǎn)還得慢慢來(lái)��！

　　偶然經(jīng)過(guò)鏡子，看見(jiàn)了自己：腦袋大大的，眉毛淡淡的，眼睛不算深邃卻也還靈動(dòng)，塌鼻子，笑起來(lái)一口參差不齊的牙齒，這就是我，一個(gè)平平凡凡的初三學(xué)生，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)笑的“濃縮的精華”！

青春年少作文10

　　青春似光，青春似火，青春是人生中最素雅的回憶。讓你在黑暗里，能夠在苦難中懷著(zhù)赤誠之心，感謝生活。

　　年少是個(gè)很耀眼的詞匯。很少有詞能在骨子里迸發(fā)出一段歲月，落葉飄零而下，北方的節氣隨著(zhù)花開(kāi)花落，漸漸變涼，人們計劃著(zhù)出行。在太陽(yáng)包裹下的溫度讓人憧憬，就這樣，我開(kāi)始了我青蔥年少時(shí)的第一次旅行。

　　此次的目的地是海南方向，至今回憶起那段時(shí)光，我都很難相信，在一點(diǎn)都不準備的情況下，我竟然就要這樣草率的踏入另一方的土地。到了海南，首先撲面而來(lái)的就是海，而那時(shí)的我只讀過(guò)格林童話(huà)的海，童話(huà)里的海是悲傷凄涼的，也是有溫情的。海的潮漲潮落，夕陽(yáng)西下的淡金映射，無(wú)一不刺激著(zhù)我年少的神經(jīng)。不過(guò)我只是稍作停留，便融入了海中的貝珍，我的腳步飛快地踏過(guò)溫軟的泥土，掀起一片青春的無(wú)限色彩，這時(shí)老爸貌似忠良的建議我拍張背景有巨大浪花的照片，不顧我再三推脫的老爸在強烈地向我推銷(xiāo)著(zhù)他的建議，我只好勉強同意。我在海邊一直后退后退，再后退，一直退到海中柔軟細膩的懷抱里，而父親呢？他正在距我大約四五米的墻角處，我看他都是模糊的，急著(zhù)示意他過(guò)來(lái)，他表示就這樣剛剛好。

　　在我無(wú)比懷疑的情況下，強硬的笑著(zhù)，我開(kāi)始好奇他在干什么，要知道我可是站了很長(cháng)時(shí)間的，等等，他不是要我等到浪來(lái)吧！懷著(zhù)這一想法，我疑惑地站在那里，天空中的云一大朵一大朵的慢悠悠的飄過(guò)，陽(yáng)光灑在云上，形成了美麗的光彩，一切都在變化，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就在這剎那間，身后一直寂靜的方向，發(fā)出巨大的轟隆隆的響聲，仿佛在天與地中的間隔中發(fā)出來(lái)的，震人心魄。我回頭一看，仔細看著(zhù)那間隔，試圖發(fā)現什么，然而什么也沒(méi)有找到，試了三次后，我越發(fā)覺(jué)得不對勁，于是想回頭看到浪后立馬跑開(kāi)，可是令人傷心的是，我剛回頭，潮風(fēng)就毫不吝嗇的撲在了我的身上。其實(shí)我早該想到的，人群向老爸那遙遠的一角聚攏后，我就應該明白的。

　　那天我一直在生氣，但日后卻成了難以抹去的珍貴回憶。想想那時(shí)的事，不由得感覺(jué)生活的巧妙與感恩回憶的光芒，讓我能夠在危機過(guò)后重新相信生活自有生活的定奪。

青春年少作文11

　　我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，窗外時(shí)常傳來(lái)蟬鳴，書(shū)本堆得很高，以至于我看不到黑板也看不到未來(lái)，匆匆又秋天。

　　操場(chǎng)、鐘聲、遲到、食堂、汗水、考試，這是青春。年少時(shí)的輕狂，叫我不敢忘。

　　陽(yáng)光最燦爛的下午，讓人激動(dòng)又內心期待，同學(xué)們人手一張椅子和帽子，再興奮地跑到小賣(mài)部買(mǎi)幾瓶水，心中默念著(zhù)口號，聒噪的叫喊聲中摻雜著(zhù)大家互相嬉鬧的笑聲，是我的重要時(shí)刻——百日誓師！人群中有幾臺明亮的攝像機，舞臺上直入人心且飛揚的壯語(yǔ)，班頭前飄揚的旗幟，是我們心中的信念。

　　這是年少最激烈的一次掌聲，每舉起一次手，都在流逝時(shí)間的一分一秒；每站起一次身，都堅定了內心的信念。先前所有的憂(yōu)郁在這一刻仿佛都煙消云散，但也有些人在這一刻內心都漸漸自我放棄。墮落并不可怕，可怕的是你在清醒地墮落，想著(zhù)渺遠迷茫的未來(lái)，但又不給予付出，感到無(wú)能為力。像兇猛的大海在夜色漸暗時(shí)恢復平靜，就像你年少時(shí)的激情在那一刻逐漸迷失了方向。

　　是結尾，人群都簇擁在那一瞬間，先前是揮灑汗水，這一刻是放蕩不羈的簽名，落筆的那一刻，我頓住了，簽下的是你的名字，但也簽下了倒計時(shí)的“合同”，你是那天上的亮星，在這一刻落入凡間，奔赴你的使命。

　　“點(diǎn)燃學(xué)習激情……！”無(wú)數遍的喊著(zhù)口號，力氣竭盡的同時(shí)，光芒也即將放射，真情流露的情感，少年也正意氣奮發(fā)。所有人都匆匆結尾，都真心懷念，時(shí)光一去不復返，你會(huì )在那一剎那感嘆，“等過(guò)了這個(gè)夏天就很難再見(jiàn)面了吧！”“是再穿一次短袖，就要各走各路的年紀�！�

　　這個(gè)夏天，有人歡喜，有人憂(yōu)，也希望有人陪我吹晚風(fēng)，陽(yáng)光也會(huì )落在你身上的那一場(chǎng)，你也會(huì )快樂(lè )一次。我趴在桌子上，直起身，將書(shū)本整理好，窗外是青春的味道，我看到黑板也看到未來(lái)。

　　“跟著(zhù)光，向著(zhù)光，成為光，散發(fā)光�！�

青春年少作文12

　　正當我們青春年少的時(shí)候，每一天都是那么的陽(yáng)光。在初中到高中時(shí)，正是我們彼此相互吸引的時(shí)候。每一天想著(zhù)自己喜歡的朋友，為什么高爾基要說(shuō)要用現在的青春去學(xué)習未來(lái)無(wú)窮的智慧呢？這一點(diǎn)我很不明白。

　　正當我們青春的時(shí)候，我覺(jué)得我們應該去珍惜這一生中的一段美好的日子，過(guò)去了就不會(huì )在回來(lái)。有些人會(huì )說(shuō)，如果把青春浪費在了這種事情上，那以后怎么辦。但是有些人想沒(méi)想過(guò)，在這青春盎然的時(shí)候，為什么我們不去讓自己去幸福呢？而長(cháng)大了去享受去幸福什么呢？也許我這是錯誤的觀(guān)點(diǎn)，但我知道凡事都有兩面性。

　　想一想，一個(gè)人正在青春年少的時(shí)候整天去學(xué)習學(xué)習，沒(méi)有幾個(gè)朋友，而沒(méi)有感受到這青春的幸福，就這樣他的小半輩子就活在了學(xué)習當中，而到了上班的年齡，那時(shí)候的幸福又是什么呢？

　　在想一想，一些人有很多的玩伴，另一些人只是活在了學(xué)習當中。當長(cháng)大以后，整天又是工作工作。那里有時(shí)間去和好朋友玩呢？看看奮斗，那里的年輕人，每一天基本都在一起，多幸福，多快樂(lè )~可是，那畢竟是電視劇。

　　人生亦是如此又有何意義呢？從另一方面想，一個(gè)人學(xué)習夠好，很聰明。到最后很高的文憑，當了總經(jīng)理什么的，哪有時(shí)間找女朋友？即使找到了，又有多幸福呢？除了金錢(qián)來(lái)支撐著(zhù)這段感情還有什么呢？在說(shuō)說(shuō)，結婚生子以后，老婆除了上班就是回家照顧孩子，還有婦女該做的事情。而男人整天在外工作工作，瘋狂工作。一切都是為了這個(gè)家，但是家里人需要的是錢(qián)還是幸福？都知道，要的是幸福。而不是物質(zhì)生活。

　　在想想另一種人，一個(gè)上學(xué)沒(méi)有好好上，整天和朋友一起快樂(lè )著(zhù)，有女朋友陪伴。這一段青春的日子是多么的幸福，結果到了上班的時(shí)候，沒(méi)有多少會(huì )的東西，往往這些人只有一條出路，自己開(kāi)店干點(diǎn)什么事情。每一天忙的事情可能會(huì )多，也可能會(huì )少，可以回來(lái)配配自己的老婆和孩子。這也一種幸福的事情。

　　這社會(huì )沒(méi)錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，也許那個(gè)學(xué)習好的人會(huì )給家里人帶來(lái)物質(zhì)生活，也許那個(gè)學(xué)習不好的人會(huì )給家里帶來(lái)不好的物質(zhì)生活，總而言之言而總之這一切的一切，不都是經(jīng)過(guò)了青春年少以后就沒(méi)有時(shí)間去享受這一生中的一段青春了么？你們說(shuō)對么？

青春年少作文13

　　只因青春年少，我們錯過(guò)了許多，也失去了許多。

　　那么，失去與錯過(guò)就一點(diǎn)不好嗎？

　　她曾從市里回過(guò)山小一次。

　　那時(shí)我們小升初，時(shí)隔一年，我們對她的熱情依然不變。

　　那天，全班都亂了套，聚在一起七七八八地討論著(zhù)怎樣歡迎她，要不要弄個(gè)ppt，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)些感恩的詩(shī)句，要不要送她禮物，送什么比較好……我在一旁不語(yǔ)，就像個(gè)旁觀(guān)者一樣。

　　其實(shí)我也很喜歡她，但那時(shí)的我不知何為表達，認為歡迎什么的根本沒(méi)必要，有心不就行了嗎？

　　終于，我見(jiàn)到了她。

　　一頭飄逸長(cháng)發(fā)變成了棕黃的齊耳短發(fā)。我看著(zhù)她被眾多同學(xué)圍在一起寒虛問(wèn)暖，去擠不進(jìn)去。她還記得當年那個(gè)傻傻的小女孩嗎？

　　后來(lái)我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

　　她唯一留給我的一句話(huà)是六一快樂(lè )。還好，至少她還記得我。

　　不見(jiàn)面，不憂(yōu)傷。錯過(guò)也很好。

　　老師，我會(huì )永遠記住你。

　　只因青春年少，只因青春是錯過(guò)，才沒(méi)有那么多憂(yōu)傷。

　　老師，謝謝你。讓我明白了許多。

　　任時(shí)光流轉，歲月變遷，不抱怨，不言苦，不憂(yōu)傷，不認輸，安靜生活。

　　只因青春年少。

青春年少作文14

　　人的一生是多姿多彩的路，有的人在自由快樂(lè )中行走，有的人在茫茫書(shū)海中行走，而有的人在病魔纏繞中行走——題記我從幼稚無(wú)知到調皮可愛(ài)，從調皮可愛(ài)到青春年少。雖然我現在已經(jīng)升入初中成為少年了，但我還是改不了我那幼稚，童真的心理，我只是表面的改變，心理的不變。小學(xué)那個(gè)調皮的我，經(jīng)常做出許多幼稚，讓人意想不到的事。記得那次，我把媽媽的化妝品當顏料使，在墻上，門(mén)上，桌子上畫(huà)的亂成一團，媽媽回來(lái)之后看到后，把我叫到大廳訓罵。我當時(shí)嚇壞了，可是我還是理直氣壯的說(shuō)：'媽媽?zhuān)�那可是我的第一幅藝術(shù)品。"媽媽氣瘋了，拿起雞毛撣子就要打過(guò)來(lái)了，這時(shí)爸爸來(lái)了，攔下了媽媽。對媽媽說(shuō)："東西可以再買(mǎi)，可是孩子還小，不能打�！皨寢寶鈶嵉恼f(shuō)：“孩子要從小教育好，不能由著(zhù)她�！�

　　經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，最后媽媽沒(méi)打我，只是教育了我一頓。你說(shuō)我天真嗎？我的童年就是這樣的過(guò)了，每次都是靠爸爸的一句話(huà)，我都能免了挨打的懲罰。我已經(jīng)是初中生了，我已經(jīng)是少年了，我卻一直在青春年少中行走。我要長(cháng)大，我要告別年少，不再幼稚，不再做小孩子。

青春年少作文15

　　因為青春太叛逆，所以便用年少，無(wú)知來(lái)搪塞。一次又一次的年少與一次又一次的被原諒形成了無(wú)法對等的重量。沉沉的，壓在心頭，揮之不去。

　　多少個(gè)午夜時(shí)分從夢(mèng)中驚醒，抱著(zhù)一只熊，睜著(zhù)一雙眸，一宿無(wú)話(huà)。臉上的斑駁淚痕竟比那窗外的寒風(fēng)還冷，還多，還涼。那樣深入骨髓的悲傷又怎能輕易的離去？

　　往往無(wú)奈地嘆一口氣，四仰八叉地倒在床上，將心里看似愈合其實(shí)早已腐爛的傷疤再一次撕開(kāi)，讓它鮮血淋漓，讓它再傷個(gè)徹底，痛個(gè)徹底。畢竟，會(huì )痛才會(huì )好。

　　凌晨2點(diǎn)，再慢慢的合上傷口，端著(zhù)一杯剛泡好的雀巢咖啡，趁熱下肚。那還未散去的熱氣真的會(huì )將心里表面的一層寒驅散。

　　然后，垂下頭，抱著(zhù)雙膝，任黑暗逐漸吞噬自己，一宿無(wú)語(yǔ)。

　　這樣的青春，真單調。因為找不到通彼岸的幸福之門(mén)，所以沉淪。只能沉淪。

　　偶爾也上天臺大喊幾聲，是沙啞的聲線(xiàn)，它充斥著(zhù)疲憊。

　　實(shí)在無(wú)聊的時(shí)候，拽著(zhù)個(gè)書(shū)包叼叼的走到學(xué)校去混混日子。望著(zhù)講臺上數學(xué)老師的身影，眨眨惺忪的眼，然后狠狠的從書(shū)包里撈出一本干凈得如同一張白紙的數學(xué)書(shū)，伴著(zhù)吵雜，微小的講話(huà)聲。枕在書(shū)上，沉沉睡去。再不理人間的任何俗事。

　　下午放學(xué)，去書(shū)店隨手買(mǎi)一本言情小說(shuō)，回家的路上。一個(gè)人，邊走邊看�？吹介_(kāi)心時(shí)，跟著(zhù)書(shū)中的人一起歡呼�？吹奖�情處，一邊痛苦，一邊咒罵。完全不顧路人驚詫的眼光。實(shí)在碰到一兩個(gè)不識相，非要在一旁嘰嘰喳喳的麻雀，對著(zhù)他們兩眼一翻，扯開(kāi)步子，鞋跟狠狠的敲擊地面，為我的孤寂增添了一絲音律。但，沒(méi)有歡樂(lè )。

　　夜晚又降臨，依舊抱著(zhù)“泰迪”枕一會(huì )，然后再午夜時(shí)分準時(shí)爬起來(lái)上網(wǎng)。剛剛才得到休息的眼睛又不得不面對電腦屏幕發(fā)出的光�？善婀值氖�，眼睛并沒(méi)有任何不適。相反，我身體里的血液卻在盡情地喊叫，沸騰。

　　我知道，這是我的身體在提醒我，歡樂(lè )來(lái)了。它在要我微笑。于是我就笑了。拉扯嘴角，形成一個(gè)大大的微笑。帶著(zhù)冷意。

　　凌晨2點(diǎn)，我關(guān)了電腦，一直拉扯開(kāi)的嘴角也終于合上了。重新蜷縮在床上，又是睜著(zhù)眼，一宿無(wú)眠。

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