致青春作文【精】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的致青春作文，希望能夠幫助到大家。
致青春作文1
用青春成就夢(mèng)想，用夢(mèng)想承擔使命。
什么是青春？
“青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情�！鼻啻翰皇且滑F即敗的曇花，青春是永垂不朽的常青樹(shù)。無(wú)論你是二八年華，亦或是年近花甲，只要有一顆熱忱青春的心，青春便會(huì )不棄，風(fēng)華便會(huì )長(cháng)存。
我們用很多年享受天真，更要用很多年學(xué)會(huì )深沉。青春不是浮躁的借口，不是沖動(dòng)的資本。我們可以戀情，但不可以縱情，可以想象但不可以妄想。
什么是夢(mèng)想？
“有一個(gè)未來(lái)的目標，總能讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜�！眽�(mèng)想就是那遠方似明似暗似朦朧的火光，縱然會(huì )舍棄生命，也愿用三生煙火換那一秒的光明與熱度。這就是夢(mèng)想，在追尋夢(mèng)想的道路上，苦澀與甘甜并肩同行。正所謂，不哭不笑不熱鬧，所以，請勇敢追求你心中的夢(mèng)。
什么是使命？
書(shū)上說(shuō)，使命就是責任與義務(wù)，但責任與義務(wù)又是什么？在我看來(lái)，這仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。我們不能嘲笑清潔工人清掃道路的責任，也不能鄙夷打更人報時(shí)的責任，但我們應該清楚我們共同的使命——中華民族的偉大復興�；蛟S，你想效仿陶翁東籬采菊，或許，你想學(xué)習李白游遍江山，亦或許，你想仿效陸游夜闌聽(tīng)雨……但無(wú)論怎樣，都不影響你承擔華夏兒女共同的責任。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大山的巍峨是種遺憾，見(jiàn)過(guò)大山的巍峨卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的廣遠也是種遺憾，沒(méi)有在年輕時(shí)，放手拼搏，奉獻青春，更是遺憾中的遺憾。人生如夢(mèng)，一次輪回能有多少個(gè)青春，又會(huì )拼多少的無(wú)怨無(wú)悔。
“年歲已加，并非老矣，理想丟棄，永墜暮年�！崩象K伏櫪，尚且志在千里，更何況我們現在擁有最美麗的青春，最精彩的生命？所以，趁著(zhù)我們還年輕，用青春點(diǎn)亮夢(mèng)想，用夢(mèng)想完成使命。
致青春作文2
畢業(yè) 致青春
今年夏天我們畢業(yè)了
畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)
雖然嘴上一個(gè)個(gè)都不肯說(shuō)什么離分的話(huà)，但心里卻是深深的不舍�？粗�(zhù)一個(gè)兩個(gè)遠去，各奔東西的背影，那些話(huà)又忍不住要脫口而出了，卻再難以找到一個(gè)傾述的對象了。
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，大家都是歡歌笑語(yǔ)的，但還是有一絲一絲淡淡的憂(yōu)傷籠罩在同學(xué)們的心間，只是可能連我們自己都沒(méi)有感覺(jué)到。
散會(huì )后，同學(xué)們主動(dòng)留下來(lái)打掃衛生，最后一次了，最后一次在我們這個(gè)生活了六年的學(xué)校，班級里進(jìn)行一次大掃除。每個(gè)人都出乎意外地靜，平時(shí)愛(ài)吵吵鬧鬧的人，今天都沉默不語(yǔ)了。我打開(kāi)一個(gè)塵封已久的柜子，里面有一大疊資料，用手指輕輕一撫，有一層淡淡的灰塵，是從來(lái)都不見(jiàn)蹤影的時(shí)光老人留下的痕跡，是他偷走了我們這六年。也只有這些灰塵也才能體現出時(shí)光流逝的匆匆。還在一個(gè)角落的柜子里翻出了我們那時(shí)一年級里老師填的報告，上面還有我們兒時(shí)的照片，稚嫩，圓滾滾的小臉忍不住想讓人捏一捏�？粗�(zhù)那些老照片，我的淚好像在眼眶里打轉。
輕輕地摘下那些用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。拿起氣球和幾個(gè)同學(xué)漫步在校園里，那熟悉的景色，雖然已經(jīng)深深地刻在我的心里，但我還是忍不住用手機拍下這美好的一幕，因為我怕哪天我再返校園時(shí)，那又是一番不同的場(chǎng)景，沒(méi)有辦法從那一草一木之間找出我的時(shí)代。將氣球從二樓放飛，按下拍攝鍵，拍下這個(gè)氣球紛飛的場(chǎng)景。
當我再下樓撿起那些氣球時(shí)，才恍然一個(gè)問(wèn)題：這些氣球對我們根本就沒(méi)用。
剛好是一二年級的放學(xué)期，看著(zhù)那些可愛(ài)的孩子眼里的對氣球迫切向往的神情。我想到了，可以送給他們呀！我飛快地從書(shū)包里掏出一支筆來(lái)，向同學(xué)說(shuō)明了我的想法，全票通過(guò)。
“愿你們明天會(huì )更好�！�20xx屆畢業(yè)生”
僅剩的幾個(gè)氣球分完了，卻還有三四個(gè)孩子圍著(zhù)我們，那渴望的眼神讓我們不忍心拒絕。
“樓上應該還有半包沒(méi)吹過(guò)的氣球，我們可以把它們拿下來(lái)，吹好，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，送給他們呀”“好啊”
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……許多個(gè)氣球就被送了出去，可人潮卻還沒(méi)有退去的跡象，只能抱歉的說(shuō)一聲“對不起，氣球送完了”。四個(gè)人，每個(gè)人都是忙碌的，一個(gè)小時(shí)內，我們向小朋友們獻上了我們最大期限能給他們的‘禮物’。兩人吹，一人寫(xiě)，一人送，在下午三四點(diǎn)的時(shí)候正是赤日炎炎的時(shí)候，那如同大火爐般的太陽(yáng)，烤的我們又熱，又累，又渴，臉上一滴滴的汗凝結成了一顆顆汗珠，垂直地掉了下去�？煽粗�(zhù)他們臉上那滿(mǎn)足的笑容，我們臉上也有了欣慰的笑，是真正發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
可能幾十個(gè)氣球算不上什么，但卻更能讓這些小家伙記住我們，哪怕沒(méi)有記住我們四個(gè)人的臉，只要在他們的小學(xué)記憶里，有四個(gè)20xx屆畢業(yè)的哥哥姐姐給他們送過(guò)幾個(gè)氣球，那我就就知足了。也希望將來(lái)他們在畢業(yè)那年也會(huì )做一些類(lèi)似這樣的事，將這份對母校，對同學(xué)的感情延續下去，那該是多么的棒！
大汗淋漓，看著(zhù)他們開(kāi)心拿著(zhù)氣球在校園內玩耍的情景，我驕傲地笑了。
青春才剛開(kāi)始，我們還在青春的路上，一步一步地踏上自己的腳印。
致給我們那還未完整的青春！
點(diǎn)評：文章能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：文章篇幅過(guò)長(cháng)，語(yǔ)言樸實(shí)不夠簡(jiǎn)潔。
文章應當詳略得當，突出重點(diǎn)，作者可以多用些修辭手法，使文章簡(jiǎn)潔明快。
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
致青春作文3
天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光，幾萬(wàn)塊又怎樣，多以滴汗水就更接近目標。
一路的艱辛，一路的微笑，我們背上我們沉重的書(shū)包行走在新的陌生的學(xué)校，我們不知道我們還會(huì )遇見(jiàn)什么，也許是真摯的微笑，也許是苦澀的淚水，我們不知道，但是我們堅信，我們的青春將會(huì )更精彩。
初來(lái)平陽(yáng)，還是那么稚嫩和羞澀。我們這群十四五歲的花季少年們，對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的憧憬和向往，我們計劃著(zhù)未來(lái)每一天的美好生活；我們幻想著(zhù)將來(lái)的我們會(huì )在世界的哪一方；我，們夢(mèng)想著(zhù)以后誰(shuí)會(huì )認識誰(shuí)；正處于青春期的我們，對未來(lái)有多少遐想和好奇。
轉眼一年過(guò)去了，初二的我們褪去了初一的稚嫩，卻開(kāi)始莽莽撞撞。我們這群十五六歲的叛逆少年們，總喜歡與大人作對，他們說(shuō)往東，我們偏往西；總吵著(zhù)努力學(xué)習有朝一日變輝煌，但卻總是沉迷于網(wǎng)絡(luò )和惰性無(wú)法自拔；總喜歡張揚自己的個(gè)性，標新立異；總是做事不經(jīng)過(guò)大腦思考做決定；處于青春期的我們，多了一份叛逆與張狂。
伸出手，陽(yáng)光從指間傾泄而下，打在我們早已蛻變成小麥色的臉龐上。我們初三了，有時(shí)候覺(jué)得這世界可以停頓那該有多好，讓青春淡然于心，流入于你的身體，怒放于繁花似錦的世間，或悄然綻放在青田小溪邊。初三，我們揣懷著(zhù)夢(mèng)想與希望，我們各自心存一方，我們拼搏著(zhù)！我們努力著(zhù)！我們現在付出美好的青春，是為了以后回憶起來(lái)，青春無(wú)悔。
青春，不必過(guò)于激情，也可以是婉轉柔情，雖轉瞬即逝，但求問(wèn)心無(wú)愧，今生無(wú)悔。在對的時(shí)間作對的事，不要荒廢自己的青春，把握現在，只愿在青春路上一路無(wú)悔。
致青春作文4
一個(gè)人坐在空空的黃土地上，冬季的陽(yáng)光照在臉上仍然還有一絲暖意。只是這種暖暖的感覺(jué)卻怎么也暖不到心里�？粗�(zhù)遠處馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，人們陸續走過(guò)。如果有人留意到我也許會(huì )有人用異樣的眼光看著(zhù)我，也許也有些人會(huì )笑笑，繼續走他們的路。然而他們卻不知道，也不會(huì )懂得我此時(shí)復雜的心情。
走在曾經(jīng)熟悉的歸家小路，小路已經(jīng)變成深深淺淺的溝壑，溝壑里栽滿(mǎn)了桃樹(shù)。原本我記得這里應該是村莊茂密的竹林和大樹(shù)，再往前走一點(diǎn)應該就是我的家了，只是這個(gè)家已然不存在了，存在的只有房子曾經(jīng)留下的廢墟。我想再過(guò)幾年就連自己恐怕都會(huì )忘記這兒時(shí)的家，兒時(shí)的快樂(lè )，兒時(shí)的伙伴，兒時(shí)的一切。小時(shí)候我們總羨慕那些大人，以為他們的世界很精彩，以為他們可以不用被父母管束，總盼望自己可以快點(diǎn)長(cháng)大，做自己想做喜歡做的事情……
當我們漸漸長(cháng)大，望著(zhù)慢慢衰老滿(mǎn)臉皺紋的父母和已經(jīng)辭世的至親的時(shí)候，才懂得珍惜親情，珍惜他們的愛(ài)。才想讓時(shí)間能夠過(guò)的更慢一些，讓我們有更多的時(shí)間去陪陪他們。有人說(shuō)，等你到八十歲的時(shí)候還能再叫聲媽媽?zhuān)蔷褪翘煜伦钚腋５氖虑榱�。是啊，母�?ài)大于天，天下的父母誰(shuí)不想自己的子女過(guò)的好呢�？蓱z天下父母心。
當我們踏出校園的時(shí)候很單純很無(wú)知，幻想著(zhù)外面的世界是多么多么的美好，可當我們融入社會(huì )，在社會(huì )上拼搏奮斗的時(shí)候才知道外面世界的黑暗，外面世界的勾心斗角，也因為這樣才逐漸的歷練了我們。成就了我們。迎困難而上，才是中華兒郎的本色。
當成年的時(shí)候，我們開(kāi)始面臨工作，買(mǎi)房，結婚，生兒育女。面對著(zhù)各方面的壓力。才明白越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，越長(cháng)大我們失去的就越多，越長(cháng)大我們肩負起的責任就越重。
有的時(shí)候，總會(huì )想起兒時(shí)的伙伴，想起和他們每天上學(xué)，放學(xué)。每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在一起玩耍嬉戲，偶爾約上幾個(gè)要好的伙伴去掏鳥(niǎo)窩，蕩秋千，玩玩具。夏天的時(shí)候，一起去釣魚(yú)，去池塘游泳，釣魚(yú)，捉小龍蝦。然而時(shí)光回不去了，那些美好的童年如煙般，裊裊隨時(shí)間飄散。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，時(shí)光如梭，城市的不斷擴建，隨著(zhù)城鄉一體化，我們都淪落城市，在污濁的城市中迷茫。再也看不到小時(shí)候的田園風(fēng)光，茂密的森林和蔚藍的天空。
即使某天時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)不再年輕，不再氣盛，我們再也找不回天真的童年，找不回失去的青春。失去的快樂(lè )。尋不回錯過(guò)的人和事。所以，我們才學(xué)會(huì )了惋惜。
可如今，兒時(shí)的伙伴，遠在他鄉的親人，曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)我愛(ài)過(guò)和愛(ài)過(guò)我的人，他們如今身在何方，他們過(guò)的好嗎？有時(shí)我們會(huì )相互問(wèn)候，也只是簡(jiǎn)單的一句，最近好嗎？就不了了之。有時(shí)我們也會(huì )想著(zhù)更多的話(huà)來(lái)聊天，可那邊或許已經(jīng)不在線(xiàn)�；蛞呀�(jīng)不回答。也許我們因為某種原因，不得不斷了彼此的聯(lián)系，卻把這些人的名字深深的埋在了心底，只在孤單的時(shí)候想起。
其實(shí)，有個(gè)懂得愛(ài)你的好老婆，和疼你的爸爸媽媽?zhuān)儆袀�(gè)可愛(ài)的兒子或者女兒，一家人開(kāi)心幸福的生活在一起，這，就是天下最幸福的事情了。
執子之手，與子偕老……
至 我們回不去的純真童年
至 我們曾經(jīng)錯過(guò)深深傷害和曾經(jīng)愛(ài)的人
至 我們至今愛(ài)和愛(ài)我們的家人
至 我們辭世的至親
至 我們共同逝去的美好青春
為 我們終將逝去的青春
干杯！
致青春作文5
我在這里歡笑，也在這里哭泣，我在這里尋找，也在這里失去。
曾經(jīng)懷疑，是自己只配擁有湖水，還是錯過(guò)了關(guān)于海的夢(mèng)？
一度迷茫，幾番輾轉彷徨。自己身上到底背負著(zhù)什么，想通了，覺(jué)得壓得喘不過(guò)氣，背負不了，所以放棄背負。
不知道為什么要學(xué)習，我想最真實(shí)的答案，不過(guò)就是為了滿(mǎn)足在人群中高人一等的虛榮。因為太過(guò)驕傲，總希望自己是特別的，沒(méi)有達到理想的高度，也只借口說(shuō)成是自己沒(méi)有努力。沒(méi)有機會(huì )演繹高貴的單純，也已經(jīng)習慣了在紙醉金迷的世界沉淪。因為固執的不肯低頭，繼而走上了不歸路，用正值青春這樣的借口來(lái)搪塞自己。
看慣秋月春風(fēng)，燈紅酒綠，遺忘了當初最真實(shí)的自己。曾經(jīng)的笑顏不復。整日用數不過(guò)來(lái)的卷子麻痹自己，讓自己習慣、依賴(lài)、迷失�？偸沁^(guò)于聰明，以至于看透了很多。從未想過(guò)去攀三十三天，高人一等，卻總是不經(jīng)意間瞥到一張張紙上鮮紅色的三位數字。
成績(jì)單發(fā)下來(lái)，看都不曾看一眼就直接扔掉。因為覺(jué)得，不必介懷。明天的路，我不知道要在哪里走，腳下的路，卻總是希望平坦。害怕，不敢面對事實(shí)，害怕那顆跋涉了不知幾十億光年的流星，就此消逝。
在一個(gè)電視劇里聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)，長(cháng)大了，就應該為小時(shí)候吹過(guò)的牛奮斗。
我們都一樣，都一樣正值青春。所以，請收起，收起昨天，收起所有的迷茫。
明天的路，我們大踏步前進(jìn)。前方坎坷，我們一起走過(guò)，未來(lái)曲折，我們誰(shuí)也無(wú)法預料，有你，有我，有我們。這是我們的時(shí)代，因為我們正值青春。
親愛(ài)的，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，我們要證明，我們活過(guò)，真真切切的活過(guò)。轟轟烈烈，誰(shuí)也不敢妄言，但是，我們必須要證明，我們青春，沒(méi)有荒廢，因為我們，要奮斗了。我們要向所有人證明，我們新一代的，可以是未來(lái)的輝煌。我們要向所有人證明，今天，是零零一代的，明天，也會(huì )是我們零零一代的。
路就在腳下，不管曲折平坦，都始終要堅定不移的走下去。因為我們無(wú)力改變，所以，請坦然接受。誰(shuí)都有過(guò)青春，誰(shuí)都有過(guò)狂妄，誰(shuí)都有過(guò)恐懼。但是，既然上帝只給了我們一次機會(huì )，請抓緊。因為，沒(méi)有什么，比活著(zhù)更重要。既然活著(zhù)，就一定要出色，既然注定了的路，就一定要走，既然注定了活著(zhù)就要走的路，那就一定要走的精彩，活得漂亮。
只要生命沒(méi)有結束，就永遠都有翻盤(pán)的機會(huì )。
所以，銘記那個(gè)愿意陪你到盡頭的人，感謝那個(gè)放棄陪你到盡頭的人，如果不能確定誰(shuí)能真正一同走到終點(diǎn)，就請珍惜，現在還依然陪伴你的每一個(gè)。
幾十年如一日的，不過(guò)是心態(tài)，世間的事，愛(ài)怎么流，夢(mèng)怎么晃，誰(shuí)都覺(jué)得誰(shuí)恍惚，物是人非，不是人變了，只是心變了。若是真的愿意細水長(cháng)流，就別給自己放手的理由。
可以罵天，但不能怨天，可以恨命，但不能認命，可以回頭，但不能低頭。任何人都有自己的不甘，能夠明白自己的不甘，很聰明，能夠承認自己的不甘，很豁達，能夠面對自己的不甘，很勇敢，可惟有用成熟的心智和雍容的氣度將一切的不甘都安放在一段叫做過(guò)去的時(shí)間里，才是真正的智者。
青春終將逝去，我們能決定的，只有現在。
致我們，致我們終將逝去的青春。
致青春作文6
驀然回首，時(shí)光老人已牽著(zhù)我的手走過(guò)了十五個(gè)春秋，在生命之樹(shù)上鐫刻了十五圈年輪。我已不再是那個(gè)稚嫩的小女孩，我正踏入青春，走向花季。
青春是美好的，前方有更多的收獲向你招手；青春是浪漫的，臆想的泡泡在天空中舞蹈；青春是絢爛的，空空如也的畫(huà)卷等待你去書(shū)寫(xiě)輝煌。
陽(yáng)光下，我守望著(zhù)青春�！扒啻骸币粋�(gè)美好的字眼，帶給我無(wú)盡的遐想。擺脫父母的束縛，做一只翱翔天際的雄鷹，去找尋心中的方向。在閑暇之時(shí)，品一盞香茗，與書(shū)相伴，品味陶淵明“采菊東籬下，然見(jiàn)南山”的閑情雅致；感受王維“明月松間照，清泉石上流”的人間仙境。
陰霾中，我害怕著(zhù)青春�；居杏�，幾縷灰色烏云籠罩，飄起了哀傷與痛苦的綿綿細雨。我害怕面臨愈來(lái)愈多的`困難；害怕面臨那一個(gè)又一個(gè)令人窒息的抉擇；害怕自己會(huì )做一個(gè)失敗者。
推窗的人兒，我不是過(guò)客，我是青春的主導者。是書(shū)寫(xiě)絢麗的篇章，在人生最美好的時(shí)光留下輝煌，抑或是頹廢年華，任青春逝去。答案是如此顯而易見(jiàn)。
對即將到來(lái)的青春寄托了太多太多的憧憬與向往，想要早日親身經(jīng)歷，去品嘗青春的痛與樂(lè )。
天空經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )出現絢麗的彩虹；花草經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )散發(fā)著(zhù)泥土芬芳的氣息；朝氣蓬勃的我們，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )成長(cháng)。而這磨練我們的風(fēng)雨，往往便是青春。
渴望早日破繭成蝶，于是更加急切地等待著(zhù)青春的到來(lái)。
昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，青春帶著(zhù)狡黠的笑容來(lái)到我的身邊，只是一個(gè)轉身的距離，便與它緊緊相貼。夢(mèng)是美好的，也是虛幻的，但我相信，我生命中的春天即將到來(lái)！
致青春作文7
如花美眷終不敵似水流年——題記
光陰似箭，日月如梭。我們終究還是邁不過(guò)時(shí)間這道坎橋，即將各自分離。
回想初中這三年，我們第一次相遇仿佛還是昨天。這三年，我們以書(shū)為帆，以筆為槳，向著(zhù)那浩浩蕩蕩的學(xué)海前進(jìn)。這一路上，我們翻船過(guò)，我們到達過(guò)，但我們都不為此感到滿(mǎn)足。因為我們懂得學(xué)海無(wú)涯，沒(méi)有終點(diǎn)，我們要一直學(xué)習下去。我們有時(shí)為學(xué)習而哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，希望過(guò)，也絕望過(guò)，但我們并不為此而氣餒。因為我們擁有活力青春，我們擁有一腔熱血，我們會(huì )證明，這是屬于我們的時(shí)代。我們彼此互幫互助前行，一路走一路走，不到生命的終點(diǎn)，不到時(shí)間的最后一刻，絕不回頭。
還記得那年盛夏，我們一起在雨中奔跑，讓雨水沖刷我們考試完后內心的狂躁。我們一起在雨中擁抱牽手，互相拉鉤說(shuō)永遠不分離。但時(shí)間總是如此無(wú)情，把我們的約定拍碎了一地。
我們是多么天真可愛(ài)的孩子，但歲月無(wú)情的刻刀，改變了我們的模樣。我們已經(jīng)成熟，不得不面對長(cháng)大這個(gè)事實(shí)，我們總是一邊在期待，一邊在害怕，一邊在失去，一邊在尋找，我們害怕失去童年，失去童心，也害怕面對這個(gè)殘酷現實(shí)的社會(huì )。我們不得不在這摸索和跌跌撞撞的旅途中前進(jìn)，在這紅塵世俗的世界死去。
希望若十年后，你我再次相見(jiàn)，請給我一個(gè)溫暖的微笑，讓我知道你的安好，畢竟，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我的青春。
致青春作文8
“世間多紛擾，生死困頓寂寥。能飛到多高？多遠才是破曉？”塵世喧囂，時(shí)光匆匆而過(guò)，喜怒哀樂(lè )，盡在其中。
青春年少的我，在小學(xué)這段美好的光陰中，曾面對著(zhù)分離的悲傷、勝利的喜悅，青春總是這樣，在我們毫不防備的時(shí)候，把一切都撕成碎片。忘不了我曾度過(guò)的美好歲月，忘不了我曾結下的深情厚誼。正如朱自清先生所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
青春年少的我，是喜，是憂(yōu)？茉莉、米蘭香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容富貴，卻少了馨香；玫瑰雖色香俱佳，可又渾身是刺……我看著(zhù)一片白雪，萬(wàn)籟俱靜，任影子在燈光下，變長(cháng)變短，變短變長(cháng)……
青春年少的我，邁入中學(xué)的大門(mén)。繁花重現，相思如昨，幻化成一份難以泯滅的情愫。又見(jiàn)楊柳依依，卻不見(jiàn)原本的喧囂。一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在窗臺上，照進(jìn)我的心房，層層深入，顯得那么安靜而詳和。
青春年少的我，曾經(jīng)這么想。淡淡的風(fēng)撩動(dòng)著(zhù)流云，夕陽(yáng)為云彩點(diǎn)綴上淡淡的紅影。慢享一杯茶，品出茶的香味；慢享一段文字，讀出文字中的韻味；慢享一片美景，悟出美景中的道理……我漸漸長(cháng)大，漸漸從個(gè)性鮮明到多愁善感，漸漸減少了表達自己的語(yǔ)言，小時(shí)候，快樂(lè )是一件簡(jiǎn)單的事情；長(cháng)大后，簡(jiǎn)單是一件快樂(lè )的事情。
這就是我的青春，我親愛(ài)的青春。正如席慕蓉所說(shuō)：“青春，是一本太倉促的書(shū)”。希望我的青春能夠精彩又不失韶華。
致青春作文9
15歲，我們把它稱(chēng)之為花季。
抬頭仰望天空，觸摸著(zhù)陽(yáng)光，嘴角洋溢著(zhù)最幸福的微笑。在陽(yáng)光下的草地上奔跑，歡笑，揮灑著(zhù)青春的汗水。大聲喊我愛(ài)你！15歲，勇氣。推開(kāi)窗看天邊正在飛翔的鳥(niǎo)兒，多么自由。大聲呼喊我愛(ài)你！15歲，勇氣。
曾經(jīng)像玫瑰一樣帶著(zhù)刺，但還是那么高貴優(yōu)雅。放心，大膽地把青春走完！
16歲，我們把它稱(chēng)之為雨季。
在雨季里，與閨蜜淋雨，或許這也是一種幸福。在雨季里，望望他的臉龐，或許這也是一種幸福。在雨季里，大聲哭泣，或許這也是一種幸福。
坐在操場(chǎng)的長(cháng)椅上，懷念那些美好時(shí)光。懷念曾經(jīng)的曾經(jīng)我與你們一起惡作劇。懷念以前的以前你們與我一起懷念青春�；蛟S以后的以后我們不在是朋友，或許以后的以后我們不再懷念，或許以后的以后我們不再有純凈的笑容。16歲，懷念。
青春不管是花季還是雨季，在朋友前，閨蜜前展現出的永遠是真實(shí)的自己。戀愛(ài)你們陪我笑，失戀你們陪我哭。為什么？你說(shuō)，傻丫頭，因為我愛(ài)你��！因為你哭了��！有你不需要愛(ài)人！
偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)我愛(ài)上一個(gè)男孩，偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)那天你喝醉了，很可愛(ài)，偷偷的訴說(shuō)給你聽(tīng)那天我們大聲歌唱，偷偷地訴說(shuō)給你聽(tīng)那天分別時(shí)你哭的很悲傷啊�！叭绻x世界末日只剩下5個(gè)月，我們們還會(huì )在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會(huì )在一起鬧。如果離世界末日只剩下5天，我們還會(huì )在一起瘋。如果離世界末日只剩下5小時(shí)，我們還會(huì )在一起笑。如果離世界末日只剩下5分鐘，我們還會(huì )在一起玩。如果離世界末日只剩下5秒，我們還會(huì )在一起回憶�！�
青春，自己選的路跪著(zhù)走也要把它走完��！青春，不放棄！
致青春！
致青春作文10
其實(shí)最近做夢(mèng)老是夢(mèng)到回到學(xué)校上課，夢(mèng)里那破爛的教室，熟悉的面孔，而夢(mèng)醒了，有誰(shuí)還記得課桌背后的容顏，那年，那班，群魔亂舞的人們，漫天飛舞的字條，回過(guò)頭，沿途的風(fēng)景已經(jīng)變成了照片!
可能是去看了最近熱播的致我們逝去的青春吧，感觸很多，什么是青春，青春就是說(shuō)為了夢(mèng)想寧愿背叛世界，不相信命運，對待現實(shí)的不公，努力的掙扎，反抗，享受痛苦，享受殘忍，享受背叛，享受失望，享受失敗，享受這屬于青春帶來(lái)的美好，放肆的笑，叛離的跑，像傻子一樣的狂笑。直到最后遍體鱗傷，直到最后不再反抗，直到最后變成我們曾經(jīng)討厭的那種人。然后開(kāi)始對世界妥協(xié)，慢慢的我們就這樣老去。而現在我只有再和你們一起吵鬧的時(shí)候，才會(huì )感覺(jué)到我們身上還有青春的影子，才會(huì )覺(jué)得我們都沒(méi)有變，還是以前的樣子。。
其實(shí)成長(cháng)就是生活逼你成了你最討厭的人，青春回不去，但即使是腦海里僅存的片段也找不出最恰當的詞形容它的美好，我們不能做到青春活得不留遺憾，但要做到在青春里活得心安。
喜歡那一句故鄉是用來(lái)懷念的，青春就是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義――愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。
致青春作文11
青春就是鄭微對陳孝正說(shuō)了一句：‘我喜歡你’，而陳孝正回了她一句：‘你神經(jīng)病啊’，后來(lái)她們在一起了，結局又分開(kāi)了……－－題記最近電影《致我們終將逝去的青春》正在熱播，引起了很多人的共鳴，看這部電影的人基本都是中青年人，這些人都有一個(gè)共同的特征：青春已經(jīng)逝去或正抓著(zhù)青春的尾巴，大家都是為了緬懷即將逝去的青春。故事情節是講述的是一群青春男女校園時(shí)純情幸福的愛(ài)戀和畢業(yè)后分道揚鑣、形同陌路，最終相愛(ài)的人因種種原因沒(méi)能在一起。青春，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最為珍貴幸福的記憶，它包含著(zhù)歡笑、痛苦、成長(cháng)、蛻變，是生命定格下最唯美的音符，是每個(gè)人心中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。有人說(shuō)時(shí)間真是一劑霸道的良藥，悄無(wú)聲息地帶走了我們最想留住的青春。
青春是終將腐朽的，時(shí)間對誰(shuí)都公平，每一個(gè)人每一段青春都會(huì )經(jīng)歷不同的挫折、傷痛和洗禮，這便是成長(cháng)。每個(gè)人成長(cháng)的定義各不相同，對我而言，真正領(lǐng)悟的人生和生活的真諦，懷著(zhù)一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極、豁然闊達的心態(tài)，不會(huì )在被青春傷痛所困擾，那便是成長(cháng)了。關(guān)于青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，澀澀情愫，如同一首縈繞在耳邊的曲子，有喜有憂(yōu)有甜有痛，恍若水月鏡花，經(jīng)不起一絲絲觸碰。而這些關(guān)于青春的記憶，猶如電影膠片一樣，在我們一個(gè)人的沉浸時(shí)候，便會(huì )自動(dòng)放映，把我們拉回過(guò)往最美的年華里，于是，我們總是邊生活著(zhù)，邊戀著(zhù)一段過(guò)往。然而，現實(shí)總是殘酷的。
也許青春的道路注定了不會(huì )一帆風(fēng)順，社會(huì )的世俗和生活的無(wú)奈，一步步打碎我們青春時(shí)的夢(mèng)，青春仿佛都是站在十字路口的中間，很多人會(huì )迷茫、彷徨、不知該往何方，踏出的第一步也許就關(guān)乎以后人生的方向，所以青春里走的每一步都是那么的小心謹慎，很多人在心里不斷祈求前路無(wú)需多么平坦暢通，只要少走彎路就好，可是，在青春里付出的心血和收獲的幸福從來(lái)不成正比，越想去愛(ài)的人，就越得不到愛(ài)；越想達到的期盼，就越偏離軌跡，事與愿違。見(jiàn)鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒！對于美好的事物，人們總是說(shuō)曇花一現，感嘆時(shí)間是最毒的藥，害怕失去，所以惋惜，或許青春充滿(mǎn)了太多的活力，所以青春總是可以那么張揚、那么無(wú)羈。很多人談起青春的時(shí)候都是顯得很歡樂(lè )又夾雜著(zhù)無(wú)奈，青春是一段幸福甜蜜的憂(yōu)傷，其中百味只有自己知道，在時(shí)間的洪流里青春不會(huì )永恒，但青春的幸福時(shí)光會(huì )定格在我們的人生里，在每個(gè)人的生命里里都是永恒的�。�！
成長(cháng)是青春最致命的痛，而年少時(shí)不計代價(jià)去愛(ài)的我們又到哪里去了？。成年人的感情里，總是放在天平上小心計量，你給我幾分，我就還你幾分，成長(cháng)后變的更加小心翼翼，走的每一步都如履薄冰，或許都是曾經(jīng)的傷痛和不易讓我們明白，我們可以付出的東西是那么有限，再也經(jīng)不起虛擲和揮霍，而每一段時(shí)間每一個(gè)人都應該懂得珍惜。青春是場(chǎng)遠行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了，青春散場(chǎng)，幸福不記得來(lái)時(shí)的路了。既然成長(cháng)的痛是青春必須付出的代價(jià)，那就應該坦然視之。世界的所有一切都遵循物質(zhì)或者是精神的守恒，你失去了什么，同樣的，你會(huì )得到另外的，所謂的代價(jià)，也是另一種收獲，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們獲得了對人生、對生活的新的態(tài)度、認知和責任，當我們變得越發(fā)的沉穩、越發(fā)的睿智，那么我們將會(huì )創(chuàng )造青春后的另一段精彩、寶貴的幸福時(shí)光。愛(ài)情就是一條河，誰(shuí)不是摸著(zhù)石子過(guò)河，青春何嘗不是呢？
致青春作文12
青春像戴上了面紗，時(shí)而神秘時(shí)而夢(mèng)幻。她如同驕陽(yáng)般的熾熱，如同彩虹般的繽紛，如同糖豆般的甜蜜，如同淚水般的苦澀。她就是神奇的代名詞-致美麗的青春。
當青春猶如花朵含苞待放時(shí)，我們從萌懂的少年走來(lái)；當青春猶如雄鷹翱翔天地時(shí)，我們正直青春奮發(fā)中；當青春猶如駿馬馳騁疆場(chǎng)時(shí)，我們在青春里歡快地翱翔。青春是對知識充滿(mǎn)希望和憧憬的年華，多少夢(mèng)想的種子在青春里撒下希望，多少美麗的夢(mèng)想在青春里追逐。我們青春的一代用理想編織未來(lái)，用勇氣構筑未來(lái)的藍圖。我們用盡全力揮灑著(zhù)我們青春的汗水，莫要浪費青春的寸寸光陰。不要讓我們的青春如同清晨的露珠，陽(yáng)光一出來(lái)就消失的無(wú)影無(wú)蹤；不要如同東流的溪水，一去不復返，而是跟緊時(shí)代的腳步讓我們的青春更加精彩。
為了不浪費青春我們要勇于拼搏，俗話(huà)說(shuō)的好“人生能得幾回搏”我們要拼搏！拼搏！有拼才會(huì )讓我們的青春展現不同時(shí)代的我們有不同的活力。
兒時(shí)我們聽(tīng)說(shuō)著(zhù)大海的故事長(cháng)大，一浪接著(zhù)一浪，一波接著(zhù)一波，一次又一次的浪花拍打著(zhù)兩岸的礁石，精衛填海的故事也人盡皆知，精衛與大海一次又一次的搏擊想要將大海填平，這些年年月月，永不停歇的故事，告訴我們在自己最青春的年代就要不怕失敗，永不退縮�，F在有的人可能會(huì )埋怨，就算我們在怎么拼搏也比不上別人，別人有聰明的頭腦，萬(wàn)貫的家財，權傾天下權利……。但是我們告訴所有人我們的青春里有渴望、拼搏、笑臉、叛逆，無(wú)價(jià)的經(jīng)歷。
請珍惜我們獨一無(wú)二的青春，讓我們的青春更加的美好。
致青春作文13
青春，是一場(chǎng)修行。
令人尋味的旅途�；▋涸谥︻^綻放，美不勝收。但花兒自己清楚，再美的容顏，時(shí)光逃走了，那也不過(guò)是一瞬間。同樣，青春也會(huì )有漸衰的容顏。青春，是美好的。屋檐下的貝殼風(fēng)鈴做它的伴奏，青春譜下一曲曲樂(lè )章，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)音符邁向陽(yáng)光。我們在它面前，從不輕言放棄。就像蛹羽化成蝶，要經(jīng)過(guò)很長(cháng)的時(shí)間，要經(jīng)過(guò)很痛的磨難，才可以在花間起舞。
我們的青春，在操場(chǎng)上揮灑汗水，在自然中沐浴陽(yáng)光，在紅旗下泛濫淚水。因為青春，是透明的，在秋天中踩踏落葉的響聲，是青春路過(guò)的證明。多姿，迷茫，懵懂，落淚是青春的記憶，承載青春的夢(mèng)度過(guò)黑夜。我們無(wú)怨無(wú)悔地付出努力去回報青春。酸甜苦辣，嘗遍人生百態(tài)，才會(huì )懂得其中之意。原以為自己讀懂了青春，回頭一望，那上面有著(zhù)不清不楚的黑點(diǎn)，會(huì )后悔自己未珍惜青春，會(huì )后悔揮霍青春?jiǎn)�？自己幼稚的想法，�?huì )讓青春嘲笑，我們只是嫩芽，對于歷經(jīng)世態(tài)炎涼的人來(lái)說(shuō)，長(cháng)成大樹(shù)還需很久。真正的強壯還未展現。
“在青春的時(shí)間里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長(cháng)成鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè )，青春的本分�！狈_(kāi)新的一頁(yè)篇章，沏開(kāi)一壺清香的茶，品味一段青春的夢(mèng)想。記憶這扇門(mén)，又開(kāi)啟了青春的又一段……在這個(gè)季節，播下青春的種子。明年，收獲它的果實(shí)，責任，愛(ài)心，體諒，勇敢，碩果累累。門(mén)前的老樹(shù)長(cháng)出了新芽，記憶中的小腳丫已消失。青春快過(guò)了，轉眼就剩下回憶了……青春沒(méi)有地平線(xiàn)，白馬追趕著(zhù)夕陽(yáng)，青春在招手，終于，終于，終究會(huì )逝去……
青春，當你逝去的那一天，請告訴我。
致青春作文14
那是個(gè)黑色星期二！主課好多，數學(xué)還是連堂。我數學(xué)從來(lái)不怎么好，一上課，老師叫我回答問(wèn)題我就支支吾吾半天。
第一節課是語(yǔ)文，我最喜歡上語(yǔ)文課了，雖然唐老師平常對我們嚴厲了些，但她把我們教的很好。每次上課，我們正吵的不亦樂(lè )乎，看到她的動(dòng)作時(shí)，我們全部愣住了，周?chē)穆曇羧炕癁榱思澎o。拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始念個(gè)不停。
課上到一半，整個(gè)課堂都有點(diǎn)亂了，同學(xué)們有些厭煩，但又不敢出聲。有的人拿起書(shū)在那裝模作樣的。
雖然說(shuō)我喜歡上語(yǔ)文課，但是也經(jīng)不住春困阿。老師讓我們看書(shū)，開(kāi)始，我還一本正經(jīng)，后來(lái)就不行了。趴在桌子上看，不一會(huì )眼睛就睜不開(kāi)了，不小心睡著(zhù)了……
終究沒(méi)逃過(guò)老師的法眼！只見(jiàn)老師拿著(zhù)本語(yǔ)文書(shū)，落在我的后背上，她并沒(méi)有用力，這下我可遭殃了。唉~我站了起來(lái)，老師又讓我坐下了，讓我好好看書(shū)。
終于快下課了，老師要檢查課文的背誦了。這回有些同學(xué)完了。我很坦然走上前去，一會(huì )就背完了�？粗�(zhù)那些背不下來(lái)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭。
晚上回家寫(xiě)作業(yè)可給我愁壞了，在學(xué)校抄作業(yè)速度=wifi，自己寫(xiě)速度=2G，在假期抄作業(yè)速度=3G，自己寫(xiě)速度=斷網(wǎng)……
我上學(xué)的每一天就是這樣，過(guò)程中有開(kāi)心，也會(huì )有小插曲，卻又充滿(mǎn)樂(lè )趣。但美好的時(shí)光總是倒計時(shí)的，失去了就再也找不回來(lái)了；大概教室是我這輩子住過(guò)的最貴的房子，也是我這一生都無(wú)法交清的房租。
青春只有一場(chǎng)，我不想留下任何遺憾！
致青春作文15
我用了三天時(shí)間看完這本書(shū)，其中昨天都沒(méi)下樓。
鄭微的結局還算不錯。古代《三言二拍》中有女追男的故事，故事結局很悲慘。古人告訴我們，男權社會(huì )，女人一定是被動(dòng)的，男人才是主宰一切的天，女人就是附屬品。
到了現代，有的家庭結構是女強男弱，那么女人就要承擔很多。鄭微和陳孝正在一起，鄭微要有耐心等待和喚醒陳孝正的感情。陳孝正內心還是一個(gè)沒(méi)有安全感的孩子，來(lái)源于他媽媽的不安全和焦慮。陳孝正一輩子都在掙扎，在找一個(gè)模糊的，不屬于自己的影子。這是育兒書(shū)里講的幼兒?jiǎn)矢富蛘哂變簡(jiǎn)誓笌Ыo孩子的殘缺的人格。女人獨自帶大一個(gè)孩子，并不是最合適的選擇，男孩經(jīng)由男人而成長(cháng)成男人。單身媽媽們要結婚，雖然有糾葛，但是陰陽(yáng)得以平衡。相信鄭微在成為人母后會(huì )對陳孝正有一個(gè)更全面的認識吧。
林靜的內心也一度掙扎過(guò)，但是，他基本是陽(yáng)光的，有擔當，有責任感，到有魅力。整個(gè)故事還是有一點(diǎn)點(diǎn)的媚俗。因為，林靜有權利，而且，他的權利正好壓著(zhù)鄭微單位的領(lǐng)導，這種權利帶給鄭微一個(gè)踏實(shí)安全的環(huán)境，讓她可以在里面任性地享受做自己。
第一天看時(shí)，可能是生理期的第一天吧，看每一行都要去一趟衛生間，第二天好一些，今天就全好了�？葱≌f(shuō)的投入勁兒，眼前老是閃著(zhù)自己以前的畫(huà)面，那時(shí)覺(jué)得崗田把我的大學(xué)兩年的生活都毀了，因為，我覺(jué)得他干擾我很多，而不是相互的努力學(xué)習成長(cháng)，現在覺(jué)得，那時(shí)是自己在干擾自己，是自己成長(cháng)中的煩惱在困惑自己。好在，只有兩年時(shí)間，而不是四年。好在也沒(méi)有回憶，也沒(méi)有后悔。往事如煙，都已經(jīng)過(guò)濾和塵封掉了。
陳孝正應該會(huì )有一個(gè)不錯的未來(lái)，他本質(zhì)好，只是內心的成長(cháng)路徑要長(cháng)一些，在做了丈夫，為人父以后會(huì )喚醒內心的潛在的能量，和鄭微最終會(huì )是一對親人，如兄妹或如姐弟。陳孝正內心里一直住著(zhù)一個(gè)小孩，一個(gè)渴望愛(ài)又不知道怎末愛(ài)的小孩，鄭微其實(shí)也一樣。鄭微在林靜離他遠去時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)和自己一樣的自己，只是，性格的雙重性而已。
再來(lái)說(shuō)一下阮阮，阮阮很知性，很懂事，做事圓融，修養很好，幾乎完美�？墒�，偏偏有一個(gè)短命的青春，一個(gè)緣分了結，才開(kāi)始另一個(gè)緣分吧？而在阮阮心里一直住著(zhù)世永，一個(gè)不值得愛(ài)，也不值得托付終身的人，可是阮阮的劫難就逃不掉，可惜可憐可嘆。
可是，年輕時(shí)的事誰(shuí)說(shuō)的清楚呢？我記得我自己從十六歲喜歡一個(gè)實(shí)習老師，他也就二十二歲。喜歡了五六年的時(shí)間吧，我就覺(jué)得他只要一直活著(zhù)就行，只要我想起他，他還在人世就行，不用生活中真正廝守在一起，現在，他的名字就像一個(gè)符號。但那時(shí)，他是我所有幻覺(jué)里的主人，一直到我能自如應對和別人結婚為止。那時(shí)，感覺(jué)自己真的很卑微，想，如果他哪一天遭到不測，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有，病了或殘了，我就會(huì )有機會(huì )照顧他，一直到老。因為，他是一個(gè)正常人時(shí)，我沒(méi)有機會(huì )接近他，多么殘酷，對自己對他�，F在想想挺可笑的。算一下，他的孩子都二十三歲了，都快結婚了。我的孩子才三歲。
我虛度了二十年。
在網(wǎng)上查作者辛夷塢的生平簡(jiǎn)歷，沒(méi)查到。感覺(jué)她還是單身，沒(méi)做過(guò)媽媽。小說(shuō)中的現實(shí)感很強，但是缺少一些柴米油鹽的厚重感，感覺(jué)人物還是飄在半空中，沒(méi)落地。
人在經(jīng)歷了不食煙火的浮華之后，最終還是要有本質(zhì)的生存意識。人是有靈魂的，這個(gè)靈魂的居住地就是用柴米油鹽維持的肉身。身，心，靈的合一，人才真正的完整。而靈魂的安定才是最終的所在。
《致青春》可讀性還是很強的。
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