青春飛揚作文12篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的青春飛揚作文，希望能夠幫助到大家。
青春飛揚作文1
青春是美好的，有人說(shuō)青春就是一段歲月年華，是年輕的我們最大的資本，那么我們要如何度過(guò)這一段歲月中的黃金年段呢？是碌碌無(wú)為，每天躺在床上玩手機，還是刻苦讀書(shū)，待到金榜題名時(shí)，化繭成蝶？我選擇了后者，我要讓興奮在奮斗中飛揚。
不記得有多少個(gè)夜晚，我抬頭透過(guò)窗外看著(zhù)天上的星星，夜深人靜之刻，此刻只有我一人，仍然在燈火闌珊下挑燈夜戰；不記得有多少個(gè)夜晚，我拆開(kāi)又一包咖啡袋，喝下一聞到味道就想吐的濃咖啡；，不記得有多少個(gè)早餐，天氣寒冷刺骨逼人，我仍然一腳蹬開(kāi)被子，按掉床邊鬧鐘，起床朗讀英語(yǔ)，我做這些事情的時(shí)候，始終堅信，奮斗是青春永恒的旋律，只要我努力前進(jìn)，方能實(shí)現成功，我不需要進(jìn)步太多，我只需要每天都堅持刻苦奮斗是支持我前行的巨大動(dòng)力，而刻苦奮斗也是我前行中的一個(gè)行動(dòng)最大的行動(dòng)，最大限度化的行動(dòng)，我要做到王陽(yáng)明的知行合一，我要讓青春在奮斗中飛揚！
也許有人要質(zhì)疑，為什么要奮斗，難得有一段青春年華可以肆意揮霍，難道不應該瘋狂玩樂(lè )嗎？那么我告訴你，現在你偷的懶，將來(lái)都會(huì )變成一個(gè)個(gè)打你的巴掌，狠狠的甩在你的臉上，那個(gè)時(shí)候你就會(huì )明白，你現在流的淚就是當時(shí)肆意揮霍掉的時(shí)光還給你。不奮斗你的步伐如何趕上時(shí)光前進(jìn)的道路？不奮斗，你如何在這個(gè)日新月異的社會(huì )中生存下去？不奮斗，你永遠只能被踩在社會(huì )的最底層。這便是我對奮斗的理解，因為我堅信只要我堅持我的夢(mèng)想努力前行，一定能夠實(shí)現我最后的目標。
有人目標定的很大，卻不付諸前行。這樣人是極大的曲解了奮斗的含義，奮斗不是說(shuō)讓你定下一個(gè)個(gè)遙遠的目標讓你定下一個(gè)天方夜譚，而是讓他定下你自己的夢(mèng)想的同時(shí)也開(kāi)始前行，邁開(kāi)你的步伐，走向屬于你的世界，奮斗是為了支持我們前行的動(dòng)力，而不是拖垮我們前行的累贅。如果奮斗最后成為懶惰者，自欺欺人的說(shuō)辭，那么我覺(jué)得他們大可不必繼續樹(shù)立一個(gè)個(gè)過(guò)大的夢(mèng)想了。
青春是一段輝煌的歲月，而奮斗便是對青春最好的覺(jué)感與體認。每天清晨我都會(huì )起床朗讀英語(yǔ)，因為我英語(yǔ)很薄弱，每天下午放學(xué)后我都會(huì )在操場(chǎng)上揮灑汗水，因為我希望我有一個(gè)堅強的身體，每天晚上我都會(huì )刷題，因為我希望考場(chǎng)上能夠迎刃而解。正因為有了奮斗，我們未來(lái)才可以活得更輕松，正因為有了奮斗，我們的夢(mèng)想才能夠實(shí)現，正因為有了奮斗人世間的一切，些輝煌成就才能夠鑄就。當你在床上不分晝夜的睡覺(jué)的時(shí)候，當你在玩手機的時(shí)候當你在抱怨技不如人的時(shí)候，我想你應該想想是不是自己努力不如人，你樹(shù)立了過(guò)多的太大的夢(mèng)想，卻從來(lái)不付諸實(shí)施，遇到這種情況，不妨在自己的筆下，寫(xiě)下兩個(gè)奮斗的大字，貼在自己的床前，每天起床看一看，思考這兩個(gè)字的含義，或許有一天你就幡然醒悟，明白了奮斗的真正含義。
當你能夠做到為了自己的夢(mèng)想而不懈努力，為了自己的目標堅持前行，你便懂得了奮斗的真正含義，你才能真正的開(kāi)始奮斗前行，你離你的夢(mèng)想會(huì )越來(lái)越近，你離你的目標的距離會(huì )不斷縮小。讓我們拿起手中的筆，握起自己戰斗的劍，揮灑汗水，只有這樣做，我們的青春才沒(méi)有悔恨，不會(huì )將來(lái)回首過(guò)往，而對自己虛度光陰痛心疾首——讓青春在奮斗中飛揚！
青春飛揚作文2
在這陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的四月，孝義市十一中學(xué)迎來(lái)了春季運動(dòng)會(huì )，伴隨著(zhù)雄壯激昂的軍樂(lè )聲，國旗隊、校旗護衛隊、彩旗隊、鮮花隊、裁判員代表隊以及各班運動(dòng)員代表的方陣依次入場(chǎng)。同學(xué)們踏著(zhù)整齊有力的步伐，喊著(zhù)嘹亮有力的口號，昂首闊步的走過(guò)主席臺接受校領(lǐng)導的檢閱�！吧硤�(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，給了我們難以言喻的激情。此時(shí)此刻，我熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分�！案�，更高，更強”的運動(dòng)精神在耳邊激蕩，如果說(shuō)有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是運動(dòng)。如果說(shuō)有一道風(fēng)景最迷人，那也是運動(dòng)。
比賽的徑賽項目有男，女100米，200米，400米，800米，1500米。田賽項目有跳高，跳遠，鉛球。秦霞是我們班的班長(cháng)，是一位不折不扣的女漢子，黝黑的皮膚，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，比賽前可把她忙壞了，她根據小學(xué)運動(dòng)會(huì )的情況選擇運動(dòng)員，曾經(jīng)誰(shuí)跑過(guò)什么項目，誰(shuí)拿過(guò)第幾的名次，她了如指掌，她報的項目是400米，在小學(xué)她可是姣姣者，對這一項目，她胸有成竹，覺(jué)得應該是穩操勝券吧！瞧！一起跑，她就邁開(kāi)大步，遙遙領(lǐng)先，甩開(kāi)后面的一大截，第一圈太快了，到了第二圈根本沒(méi)力氣了，兩條腿像罐了鉛，拖也拖不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)超過(guò)了她，她也無(wú)能為力，學(xué)生們在場(chǎng)面扯破嗓子，為她吶喊，她也跑不上來(lái)，勉強跑完后，她泣不成聲，那淚水不住的流，老師勸她：“比賽不僅拼毅力，還拼實(shí)力，拼技巧，一次失敗不算什么，還有下一次，要吃一塹，長(cháng)一智”，她真聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)了老師的話(huà)，破涕為笑，又去組織學(xué)生參賽了，賽場(chǎng)上又有她忙碌的身影了。
王娟跑1500米，步伐是那樣輕松，步調與臂膀是那么和諧，有張有弛，不著(zhù)不急，雖然是長(cháng)跑，可她一點(diǎn)也不費勁，一直名列在第三，到了最后一圈，她耐不住了，咬緊了牙關(guān)，加快了步伐，甩開(kāi)了臂膀，超過(guò)了第二名，沖過(guò)了第一名，賽場(chǎng)上一片歡乎雀躍，只見(jiàn)她跑完全程后氣喘吁吁，臉色慘白，任何一位成功者背后都有辛勞的付出，我們班的熱心腸們趕緊圍了上去，有的攙扶，有的擦汗，有的揉腿，忙得不亦樂(lè )乎！
我們班的4100米接力更是緊張，班長(cháng)早早做了安排，第一棒，第四棒安排兩跑快的，目的是先沖出去，再沖第一，果不其然，第一位真沖出去了，第二，三位保住，不然就會(huì )被對方超過(guò)，最后一位沖到了第一，真棒！他們不僅在這方面動(dòng)了腦筋，在交接棒上也練了好幾十遍，既要保證棒不掉地，又要保證在快速中交棒，接棒者不是站在那里死等接力棒，而是邊跑邊等，當棒到手時(shí)，已快速起跑；還有一策略就是跑的快的在接力區內多跑幾步，群策群力，終于榮獲來(lái)之不易的一等獎。老師說(shuō)的對，比賽不僅拼實(shí)力，拼毅力，還拼戰略，拼技巧！
運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們盡情揮灑汗水，發(fā)揚了“友誼第一、比賽第二”的良好體育競技風(fēng)格，詮釋了“更高、更快、更強”的奧林匹克體育精神；場(chǎng)邊的同學(xué)們也不遺余力為運動(dòng)員吶喊助威，將和諧友愛(ài)的精神在賽場(chǎng)上傳遞開(kāi)來(lái)。運動(dòng)的旗幟永遠飄揚，運動(dòng)的腳步永遠向前。不斷超越，正是體育孕含的精神，也正是人生追求的精神寫(xiě)照。讓我們用運動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想，用運動(dòng)寫(xiě)意我們的人生，讓“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”的口號伴隨我們茁壯成長(cháng)！
可以說(shuō)，如今體育的魅力已不僅僅是榮譽(yù)的爭奪，還在于每一個(gè)拼搏和超越的瞬間，帶給人們的精神享受，從而激勵更多的人參與其中、樂(lè )享其中。
青春飛揚作文3
秋意朦朧，幽風(fēng)縈繞，流年韶華中，暢享青春之韻，飛揚青春之志。
在一個(gè)陰云浮沉不時(shí)飄著(zhù)幾滴雨絲的早晨，學(xué)校公布“下午運動(dòng)會(huì )照常舉行”的消息，讓原本蔫頭耷腦的我們立即“滿(mǎn)血復活”，爭先恐后地在體育課上做賽前練習。
青春不打無(wú)準備之戰！中午，各班同學(xué)都自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)練長(cháng)繩。一時(shí)之間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，直到老師喊停，大家才依依不舍回到教室。
太陽(yáng)好似也要與我們共燃青春之火，探出笑臉�？勺詈笥捎跒踉茟痍犔珒疵土�，太陽(yáng)只得在云層中觀(guān)賽。
運動(dòng)會(huì )序幕拉開(kāi)，第一個(gè)比賽項目是廣播操。隨著(zhù)領(lǐng)操員的口令，我們昂首邁著(zhù)整齊的步伐進(jìn)場(chǎng)。哪怕瑟瑟秋風(fēng)穿過(guò)單衣，我們依舊精神抖擻，整齊用力地做著(zhù)這套與我們相伴三年的“舞動(dòng)青春”，迎接主席臺上檢閱的目光。伴著(zhù)老師和同學(xué)的掌聲，我們圓滿(mǎn)完成任務(wù)。青春飛揚，無(wú)所畏懼！
第二場(chǎng)，是投籃賽�？v然幾周前在對打賽中，我們曾輸得血本無(wú)歸，還多了一名重傷員�？晌覀儼嗟摹盎@球健將”并未因此放棄，他們聚在一起討論投籃技巧、站位，并不斷分析總結勝利隊的優(yōu)點(diǎn)，調整我方戰術(shù)。隨著(zhù)口哨吹響，只見(jiàn)“灌籃高手”膝蓋一屈，兩腿一蹬，手指將球用力撥出，球穩穩地落進(jìn)籃筐，立即贏(yíng)得粉絲群的熱烈歡呼。他們分秒必爭地投，偶有失誤，立即調整狀態(tài)搶奪下一次機會(huì )。作為啦啦隊的我們不停為他們數著(zhù)，加油著(zhù)。最終，他們突破自己，凱旋而歸。青春飛揚，永不服輸！
第三場(chǎng)，是長(cháng)繩賽。賽前同學(xué)們互相鼓勁。隨著(zhù)長(cháng)繩有節奏地擺動(dòng)，隊員們如同身負重任的士兵帶著(zhù)無(wú)畏的勇氣沖入了“長(cháng)繩八卦陣”中。即使有些同學(xué)不免緊張出現了失誤，但他們毫不氣餒，一如既往地奔赴了“勇者之戰”。賽后，但我們還是互相鼓勵，討論改進(jìn)戰術(shù)，企盼下次獲得好成績(jì)。青春飛揚，堅持到底！
最后一場(chǎng)壓軸大戲是接力賽。作為參賽的一員，我和同學(xué)被老師提早叫起做準備活動(dòng)。我甩了甩坐得有些微麻的腳，系緊鞋帶，深呼吸，不斷告訴自己放輕松�？尚奶粩嗉涌�，腦海中不時(shí)反問(wèn)“萬(wàn)一因前些日子偶感風(fēng)寒而速度變慢怎么辦？萬(wàn)一像練習時(shí)掉棒怎么辦？”頓時(shí)，心亂如麻。臨上場(chǎng)時(shí)，好友拉著(zhù)我說(shuō)：“加油，你是最棒的�！睙o(wú)意間瞥到早已走上隊伍前面觀(guān)看賽況的三位老師，我的心不由安定下來(lái)。隨著(zhù)裁判員哨聲響起，第一名同學(xué)如離弦的箭般沖了出去，我一邊總結跑快的技巧，一邊暗自數數。三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……馬上到我了。望著(zhù)寒風(fēng)中老師期盼的眼神，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒捎來(lái)同學(xué)們的加油聲，我立即斗志昂揚。我左腳頂線(xiàn)，右腳輕踮，轉頭望著(zhù)飛奔而來(lái)的隊友，伸出右手迅速判斷并調整接棒手勢。當同學(xué)把滿(mǎn)載使命和責任的棒子遞到我手里一剎那，我立即收回右手飛奔起來(lái)，不看其他人，只揮動(dòng)兩手不停奔向前方目標。寒風(fēng)吹起發(fā)絲，心中卻一片溫暖。終于，我邁過(guò)白線(xiàn)，把棒子交到另一人手里，漂浮著(zhù)的心終于落下了。當我得知四組中我們跑得最快，不由一蹦三尺，同學(xué)也因此擊掌歡呼，老師則露出了欣慰的笑。青春飛揚，只愿無(wú)悔！
運動(dòng)會(huì )，是我們詮釋拼搏體育精神的舞臺，更是我們點(diǎn)燃生命，飛揚青春的天空。
青春飛揚作文4
時(shí)光像握在手中的風(fēng)車(chē)，不停地迎風(fēng)旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年�；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿(mǎn)了充滿(mǎn)誘惑的童話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著(zhù)愛(ài)的青藤，幸福地成長(cháng)著(zhù)。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話(huà)已隨著(zhù)時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(cháng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。
站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因為長(cháng)大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠在天邊一樣令我渺茫。于是，很多時(shí)候我都在重復著(zhù)腳步：尋找方向。然而，因為固執、倔強和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過(guò)，默默地哭泣過(guò)，偷偷地放棄過(guò)……
很感激，這個(gè)時(shí)候媽媽及時(shí)扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽(tīng)著(zhù)我的每一個(gè)述說(shuō)，用母愛(ài)注視著(zhù)我的每一次成長(cháng)，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車(chē)載客無(wú)數，沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)，沒(méi)有人可以后悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風(fēng)光無(wú)限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程，青春是一首飛揚的歌。于是，雖然一次次夢(mèng)想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿；雖然一次次在風(fēng)雨中跌倒，我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。
塞繆爾·厄爾曼說(shuō)：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流�！备郀柣f(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨練�！闭驹诖髱熅藿硞兊�'面前，我深深感到了自己的渺小。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領(lǐng)略人魚(yú)搏斗的精彩瞬間；我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖；我陶醉在冰心點(diǎn)亮的那盞小橘燈的靈光里；我激動(dòng)于魯迅發(fā)自?xún)刃纳钐帯熬染群⒆印钡膮群奥曋�。我逐漸成熟，慢慢學(xué)著(zhù)有自己的思想和獨立的個(gè)性；我學(xué)會(huì )欣賞，去見(jiàn)識許多別人無(wú)法遇到的奇跡和風(fēng)景。我開(kāi)始了解，我真的不美，但是豐富的內涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得，把青春年華寫(xiě)在心上才不會(huì )為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂(yōu)郁失落，更不會(huì )因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時(shí)那樣貪玩，不是臨時(shí)才去抱佛腳，不會(huì )聽(tīng)到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我，已經(jīng)明白：奮斗與拼搏對于人生是多么的重要！黑板報里有我美麗的圖畫(huà)，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文本中有我激揚的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會(huì )有我好奇的目光；繽紛的色彩里，孕育著(zhù)我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚。我相信，終有一天，青春會(huì )在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。
今天，站在青春的門(mén)檻上，眺望著(zhù)未來(lái)的歲月，面對著(zhù)斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽(tīng)！我精彩的青春樂(lè )章；看！我美麗的青春在飛揚！
青春飛揚作文5
曉霞姐:
你好！ 昨天在聽(tīng)了“青春飛揚”以后，我的感觸很深。 仔細算了算，我認識“青春飛揚”已有2年零3個(gè)月了。2年多來(lái)，“青春飛揚”給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，給我留下了很多美好的回憶。我無(wú)以回報。特別是聽(tīng)友們的熱情讓我自嘆不如——我能給予“青春飛揚”的太少太少了。
2年前，我與”青春飛揚”偶然相遇，也許真的是緣分。曉霞姐，你知道嗎？在那之前，我對廣播認識甚淺，甚至覺(jué)得廣播里播出來(lái)的聲音都是噪音�？赡苁鞘芪野值挠绊�，他經(jīng)常把已經(jīng)“老化”了的收音機調到最大聲。因為這樣讓我遠離了廣播�？珊髞�(lái)的一天，家里停電了，我因為無(wú)事可做，才打開(kāi)了一直讓我不敢恭維的收音機，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我從此喜歡上了廣播，還有可能在將來(lái)要朝廣播事業(yè)發(fā)展。
和“青春飛揚”走過(guò)的日子，是我人生中最美麗的一道風(fēng)景，最真切的回憶。04年的一天，我抱著(zhù)躍躍欲試的心態(tài)給陳曉姐寫(xiě)了一封信。信中的內容大概就是我的心情故事，包括我弟弟到醫院抽了7針血的事情。這是我長(cháng)這么大第一次寫(xiě)信并且成功寄出的一封信，所以當我把信寄出后，我的心情就像浪花一樣歡騰，那時(shí)我有一段時(shí)間都在等待著(zhù)陳曉姐的回信，每過(guò)幾天我就到門(mén)房那里查看有沒(méi)有我的信件。然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這件事漸漸淡忘了。沒(méi)想到，05年的一天，陳曉姐竟然到學(xué)校找到了我。那天的情景就像發(fā)生在昨天一般……我帶陳曉姐到寄餐園去看我弟弟，她對我說(shuō)，在照顧好別人之前，你要先學(xué)會(huì )照顧自己。一直以來(lái)，我都很感激陳曉姐，感激她為我和弟弟所做的一切。但是我都沒(méi)有好好的親口對她說(shuō)聲謝謝。
今年的“青春飛揚”聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì )，我沒(méi)能夠去參加，是我最大的遺憾。一開(kāi)始，我是抱著(zhù)堅定不移的決心——一定要去參加。然后我就跟媽媽商量，媽媽雖然沒(méi)反對，但我從她的眼神中看出她是不讓我去的，畢竟我一個(gè)女孩子跑到榕城那邊去，作為父母肯定會(huì )擔心。爸爸那邊就更不用說(shuō)。于是我動(dòng)搖了，我的思想在進(jìn)行強烈的斗爭。那一天終于到了，爸爸跟我說(shuō)下午陪他去鄉下看望奶奶，這回我真的不能拒絕爸爸了。后來(lái)陳曉姐在節目中播出了聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì )的錄音，讓我很感動(dòng)，也很遺憾。曉霞姐，明年還有機會(huì )讓我彌補這個(gè)遺憾嗎？
接下來(lái)的日子我一直都在關(guān)注“青春飛揚”。因為“青春飛揚”，讓我接觸并且喜歡上了巴金爺爺的作品；那一陣子網(wǎng)上很紅的一首流行歌曲《丁香花》，因為“青春飛揚”，讓我了解到它背后凄美的故事《丁香花，你在天堂能聽(tīng)見(jiàn)嗎？》；因為“青春飛揚”，讓我認識了堅強、樂(lè )觀(guān)的同齡人子尤，他的一句名言“一次大手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，，四次化療，五次轉院，六次病危，七次吐血，八個(gè)月頭頂空空，九死一生，十分快活”至今仍在震撼著(zhù)我的心靈……
再后來(lái)，你接手了 “青春飛揚”的主持工作。你還記得嗎？那次我在節目里打進(jìn)電話(huà)，介紹了我在暑假里讀的兩本書(shū)《湯姆索亞歷險記》和《海底兩萬(wàn)里》，我記得當時(shí)你跟我講了很多你對這本書(shū)的感受，讓我印象深刻。
以上就是我和“青春飛揚”的故事�；仡^看，覺(jué)得太羅嗦了，希望曉霞姐不要介意��！
我不會(huì )用出彩的詞修飾句子來(lái)表達我對“青春飛揚”的祝福，只好通過(guò)這些讓“青春飛揚”感受到我對它微不足道的愛(ài)。今年升上初三了，學(xué)習很緊張，這可能是我發(fā)給“青春飛揚”最長(cháng)的e-mail了吧！
祝 “青春飛揚”四周歲生日快樂(lè )，愿“青春飛揚”所有工作人員和聽(tīng)眾朋友萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！
忠實(shí)聽(tīng)友：丹珣
青春飛揚作文6
終于考完了，都烤焦了。好也罷，不好也罷，我盡力了。人生最重要的一步邁出去了。這是夏天，真熱，不知道是天熱，還是心里熱。說(shuō)也說(shuō)不清楚了。出了考場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)的出了一口氣。已經(jīng)有好多家長(cháng)在等著(zhù)接孩子回家了。真不知道，今晚宿舍還能剩幾個(gè)人？老祖宗說(shuō)過(guò)，天下沒(méi)有不散的宴席。同學(xué)三載，終將人去樓空。令人好不傷感。何年何月，全班七十八個(gè)同學(xué)還能聚在一起？或許，再也沒(méi)有機會(huì )了。
我們幾個(gè)死黨早已說(shuō)好，今晚不回家。翻著(zhù)手中厚厚的同學(xué)錄，心里卻不知想些什么�！捌埜毁F，勿相望”能做到么？我看，懸。臨床的辛勤一把奪去了同學(xué)錄�！霸S婉柔，別在多愁善感了，陪我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，陳立春說(shuō)今晚她請客呢”。宿舍里沒(méi)走的同學(xué)都歡呼起來(lái)。所有的傷感暫時(shí)收了起來(lái)。陳立春是我們宿舍的大款，人長(cháng)的高高大大的，和她的名字一樣，咋一看，還以為是男孩子呢，父母對她寵愛(ài)有加，自己學(xué)習也掙氣。這不，剛考完，她父親就開(kāi)著(zhù)私家車(chē)來(lái)接她，可她愣是沒(méi)走，還嘻皮笑臉的宰了老爸幾百塊錢(qián)。說(shuō)今晚請客。
夜色濃的就像潑出去的墨。月亮不知跑那兒去了。累了睡了吧。真是吝嗇。一點(diǎn)月光也不肯灑給大地。
十個(gè)人的宿舍還剩下我們六個(gè)：辛勤，方園，宋爽，王昆侖，陳立春，我——許婉柔。
我們六個(gè)人一夜沒(méi)睡。相擁在一起，談往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，同學(xué)，未來(lái)，夢(mèng)想。王昆侖擠到我身邊，摟住我的肩，輕輕在我耳邊說(shuō)：“婉柔，過(guò)去我什么也跟你搶?zhuān)湍氵^(guò)不去。其實(shí)，我只是想讓你注意我。記住我而已，從高中剛開(kāi)學(xué)那天，一見(jiàn)你就喜歡上你了，沒(méi)有原因的。就是喜歡，這就是緣分吧。你瞧，天就要亮了，這不是緣盡了么？唉，傷心。真舍不的你，聲明哈，我可不是同性戀哈�！薄肮币魂囆β�，眼里卻笑出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。王昆侖，我們班的體育委員。
“哎呀，昆侖，你不說(shuō)，還真以為你是同性戀呢”陳立春高聲叫著(zhù)�！昂昧撕昧�，別鬧了，天就要亮了，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的好么？馬上就要各奔東西了，我有東西送大家。方園，別拿我的東西做人情哈�！碧锓綀@才不聽(tīng)立春的話(huà)呢，拿著(zhù)立春要送大家的影集分著(zhù)�！斑@是立春買(mǎi)的影集，一人一本。宋爽，給你”方園把一本封面最好看的遞給了宋爽。
宋爽，文文靜靜的，女孩兒的靈秀都被她占了，就是學(xué)習不怎么樣。她是那種讓人一見(jiàn)就能記住的女孩，所以我們宿舍的人都慣她，寵她。因為她的眼睛讓人受不了。
終于，別了，淚眼對淚眼。
暑假？或許是人生最后一個(gè)。但愿不是。
回到家，把自己關(guān)進(jìn)房間，睡了一天一夜，做夢(mèng)都考上了大學(xué)呢，父母高興的不得了，自己也笑醒了。
媽媽來(lái)到我的床前。柔聲對我說(shuō)：“寶兒，別睡了，頭都睡扁了吧？起床，起床了。該干么干么去吧�！�
“媽……”我撒嬌的拖著(zhù)長(cháng)腔�！拔叶歼@么大了，求您了，別再叫我的小名了，寶兒，寶兒的，別人還以為我是小孩兒呢�！眿尠咽稚旖o我，把我拉了起來(lái)�！鞍�，我女兒真是成大姑娘了，不過(guò)，在媽面前永遠是小丫頭呢�！蔽覠o(wú)可奈何的嘆了口氣。有媽的孩子是個(gè)寶呢。不知何時(shí)，媽媽的頭上竟然長(cháng)出了些許的白發(fā)。我知道，十八年來(lái)。媽媽為我付出的心血，不是用語(yǔ)言能表達出來(lái)的�！皨�?zhuān)H你一下，感謝你這些年為我所做的一切�！蔽以趮寢岊~頭上印下了女兒家最最純潔的吻。
媽媽一臉的幸福，一臉的滿(mǎn)足。媽媽是婦產(chǎn)科的醫生，我有好幾個(gè)同學(xué)就是媽接到這世界上來(lái)的。
青春飛揚作文7
在和煦溫暖的陽(yáng)光里，那些走過(guò)的，路過(guò)的記憶，成長(cháng)的經(jīng)歷，緊隨過(guò)往遠去。也許每一段悲傷都是幸福的預演，每一段快樂(lè )也都將成為永恒。一季花開(kāi)的燦爛，倉皇逃走的美好遠不止瞬間，這一切都交給了最美好的少年時(shí)光，那就是屬于我們的飛揚青春。
那個(gè)周五，快樂(lè )而又美好。正在舉行一年一度的，經(jīng)歷一次的我們知道開(kāi)幕式最精彩。天是瓦藍瓦藍的，白云飄飄然，似在玩鬧，打鬧。罕見(jiàn)的彩虹，也露出臉來(lái)為我們加油打勁。涼涼的秋風(fēng)吹來(lái)了第一個(gè)精彩的節目。這是初一學(xué)弟學(xué)妹們的表演，他們激情昂揚，用努力和汗水描繪了青春最為美麗的色彩。
不知過(guò)了多久，我們初二的學(xué)生終于上場(chǎng)！節目豐富多彩、妙趣橫生。2班是串燒表演，只聽(tīng)到廣播里傳來(lái)一聲“……敵軍還有五秒到達戰場(chǎng)，請做好準備……”四名男生穿著(zhù)芭蕾舞服跳著(zhù)“小天鵝舞”出場(chǎng)，引起臺下一片掌聲與歡呼。一個(gè)班一個(gè)班地過(guò)去，5班的精彩表演終于來(lái)到。他們身著(zhù)白色衛衣與黑色底褲。他們的中槍舞尤為帥氣，不少觀(guān)眾激動(dòng)地站在椅子上觀(guān)看。
下一個(gè)節目就是6班，我們在候場(chǎng)區無(wú)比緊張，不停地練習每一個(gè)動(dòng)作，生怕出錯。喇叭里突然傳來(lái)聲音：“接下來(lái)，請欣賞初二（6）班帶來(lái)的表演……”我們一個(gè)個(gè)挺直腰板，面帶微笑走上舞臺中央，內心猶如流水一般，驚濤駭浪，直到站在場(chǎng)上，音樂(lè )響起�？卤幒土中棱紫泉毼�，隨后“good time”的音樂(lè )響起，我們六個(gè)女生脫下外套帥氣地向后一摔，就聽(tīng)到臺下震耳欲聾的的尖叫與歡呼聲，音樂(lè )漸入高潮，迎來(lái)最后一舞，四名男生上場(chǎng)同我們一同跳“seve”。直到音樂(lè )停止，我們大腦里緊繃著(zhù)的那根弦才松下來(lái)。所有表演陸續結束，最后迎來(lái)初三學(xué)長(cháng)和組成的方陣，一個(gè)個(gè)抬頭挺胸，頗有軍人風(fēng)范。
開(kāi)幕式后，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始。太陽(yáng)火辣辣地直射我們的胸膛，班級被分成好幾個(gè)小團團。有的站在前頭，扯著(zhù)嗓子當拉拉隊，為運動(dòng)員們加油鼓勁；而我們則是“幕后工作者”，在紙上奮筆疾書(shū)，為了運動(dòng)員的勝利，為了文明班級的榮譽(yù)。就這樣半天的大好時(shí)光悄然而過(guò)。
中午稍作歇息便又回到。下午，涼涼的秋風(fēng)已無(wú)蹤跡，太陽(yáng)不知疲倦地待在高空。放眼望去，上一個(gè)個(gè)帶著(zhù)帽子的同學(xué)，像一只只排列整齊的糯米圓子擺放在那兒�！罢垍⒓优�800米的選手到檢錄處檢錄�！焙�，周雨菲上場(chǎng)了！同學(xué)們紛紛離開(kāi)位置，各自選了一個(gè)最清楚的位置觀(guān)賽。
周雨菲站在預備處，做出一副準備的動(dòng)作，不時(shí)抿抿嘴唇�！芭椤钡匾宦晿屄曧懫�，周雨菲以勻速開(kāi)跑，排名甚是靠后，半圈之后，她瞄了一眼身后，好像發(fā)現自己落后不少，于是加快速度，但也只超了一名選手。一圈下來(lái)，俞老師不知想到什么，飛快地跑到操場(chǎng)內圈，同周雨菲一同跑，他瞪大眼睛，小短腿如柯基一般飛速擺動(dòng)。周雨菲似乎受到觸動(dòng)，不斷加快速度。在最后一圈彎道處，她連續超過(guò)六七名選手，最終以第三名的優(yōu)異成績(jì)結束比賽。
回班時(shí)，她雙腿還在不停地顫抖。我和李奕憬一同扶著(zhù)，她告訴我們她最后已使出全身力氣還是沒(méi)能超過(guò)前兩名，我們還沒(méi)插上話(huà)，她又說(shuō)道：“你們知道嗎，我跑步時(shí)，老俞一直在旁邊高喊："你快點(diǎn)噻，快點(diǎn)噻。""趕緊超噻。"她的模仿讓我們不禁捧腹大笑。她的頭上不停冒著(zhù)汗珠，最后低頭一瞬間，汗水通過(guò)太陽(yáng)的折射變得更加晶瑩剔透。
一杯敬朝陽(yáng)，一杯敬月光。這份快樂(lè )我將一直埋埋在心底。
青春飛揚作文8
生活總是在繼續，車(chē)輪依然還會(huì )碾過(guò)我們腳下的大地。其實(shí)在世界的每一個(gè)角落都在上演著(zhù)悲歡離合，我們既是別人生命中的過(guò)客，也是自己命運的主角。
當疲憊的心，讓繁忙的生活攪動(dòng)了內心的寂靜，當單純的世界開(kāi)始接觸一個(gè)紛繁復雜的社會(huì )，我們開(kāi)始仰望那片天空，有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑。有過(guò)從未有過(guò)的失落，像手掌中攤開(kāi)的那錯亂的指紋。在迷霧中我們一個(gè)人思考著(zhù)自己價(jià)值，在彷徨中找尋那份寄托。也許，這就是屬于我們的季節，這個(gè)有著(zhù)煙花般絢爛的美好時(shí)光。
因為年輕，我們有著(zhù)太多想實(shí)現的夢(mèng)想，因為青春，我們有著(zhù)別人無(wú)與倫比的砝碼。我們在夢(mèng)想和現實(shí)中跳舞，在天空與大地飛躍，我們用生命來(lái)演繹屬于我們的季節。來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)夢(mèng)幻而又唯美的驛站。
然而，我們卻不能躲避在安逸的巢穴，做著(zhù)永遠屬于童年的夢(mèng)。青春的畫(huà)筆，像是個(gè)淘氣的孩子，我們給予他的，他總不會(huì )過(guò)多的回報。在這張畫(huà)卷上，我們見(jiàn)證的只是自己留下的痕跡，那些幼稚的，那些天真的，那些漸漸成熟了的足跡，從遙遠的過(guò)去走來(lái)，必然也將延續下去。
青春，朋友，你會(huì )想到些什么呢?跳入我腦海的便是奮斗一詞，那是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)活力與激情的世界，那是一個(gè)讓我們淋漓盡致的舞臺。還記得哈姆雷特最經(jīng)典的話(huà)嗎?“行動(dòng)起來(lái)，對抗所有的困難，把它們排除，幫助別人而從升華自己”。這是屬于青春的宣言，這是我們最有力的誓言。雖然沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有權利，然而我們擁有最寶貴的生命，最充沛的精力和最富有激情的青春。這便是我們對抗所有壓力和挑戰制勝的法寶。也許，有人會(huì )說(shuō)太多的苦難與挫折已讓我們疲憊不堪，夢(mèng)想的翅膀在現實(shí)中已被折斷，剩下的只是斷壁殘垣。留給自己一杯苦酒，讓身心在麻醉中解脫。我不否認存在的障礙，不否認現實(shí)的殘酷。那些競爭，那些磨難有時(shí)會(huì )讓我們疲憊到無(wú)以負擔。然而，年輕的心有誰(shuí)心甘就這樣俯首敗陣?正要啟航的帆船又豈會(huì )在港灣里安度?還記得訖哩什那神說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎?“人生的真正圓滿(mǎn)不是平靜乏味的幸福，而是英勇地面對所有的不幸�！�
對于人生，我們都有自己的解讀，那些快樂(lè )的，悲傷的過(guò)往，像是海邊的貝，一顆顆零星地散落在我們曾經(jīng)走過(guò)的路上。壓力還有災難，總是和幸福成功作伴，也許，在你抉擇的時(shí)候，它們總是淘氣的出現。就像溫柔的貝，如果拒絕了沙粒的侵入，沒(méi)有在痛苦中的磨練，又豈會(huì )磨出珍貴的珍珠?沒(méi)有一次次的超越，沒(méi)有一次次的淚水，我們又豈能體會(huì )成功的艱辛與汗水的價(jià)值。也許，當真正面的的時(shí)候，我們都會(huì )有著(zhù)畏懼，有著(zhù)憂(yōu)郁。然而，生命的價(jià)值也許就在于一次次的挑戰之后帶給我們的成長(cháng)真諦。
也許，我們有時(shí)無(wú)法戰勝的只是自己。朋友，不要把自己看成草芥，其實(shí)每個(gè)人都有著(zhù)無(wú)限的潛力，那是我們所無(wú)法估計的能量。既然生命賜予了，我們就要勇敢的面對，就當迎接一次暴風(fēng)雨的洗禮吧，洗盡長(cháng)久安逸的塵。讓心靈的窗接受陽(yáng)光的揮灑。
看那片熟悉的天空，你感覺(jué)不到風(fēng)，但云依然在走，永不停息。生命的車(chē)輪亦然。與其抱怨它的不公，何不看到美麗的風(fēng)景，調整自己的心境，在青春的歲月中盡情接受生命的賜予。不論是快樂(lè )的，還是悲傷的。我們一同接受，驀然回首時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)陪著(zhù)你的不僅僅是自己的倒影。
年輕，多么珍貴的賞賜，多么難得的圣禮，感謝生命的無(wú)私，讓我們可以在年輕時(shí)經(jīng)歷那么多人生的旅程!
青春飛揚作文9
我認為飛揚的青春就是堅持不懈的青春，正應了那句俗語(yǔ)：堅持就是勝利。就像我那場(chǎng)羽毛球比賽一樣，是堅持，讓我們取得了成功。
比賽一共兩隊，每隊三人，共打三場(chǎng)。每場(chǎng)每隊共派兩人出場(chǎng)，每場(chǎng)12分。
我和同伴被排在第一場(chǎng)。我心想：“教練這么信任我們倆，我不能辜負了他的期望，一定要打個(gè)頭彩�！毕氲竭@里，我活動(dòng)了一下手腳，拿起球拍，做了一個(gè)深呼吸，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了場(chǎng)。教練和同伴向我倆投來(lái)鼓勵的目光，我也同樣報以一個(gè)堅定的眼神。
比賽開(kāi)始了，“啪”的一聲，一個(gè)白色的羽毛球騰空飛起，帶著(zhù)力度，飛速轉動(dòng)，向我們這方飛來(lái)。同伴騰空一躍，一個(gè)扣殺，凌厲地把球打了回去。對方?jīng)]有接住，我們贏(yíng)了1分。
我和隊友交換了一下眼神，默契地，我倆分別向前場(chǎng)和后場(chǎng)跑去，組成了新的陣型，而我負責的是后場(chǎng)。我左腳一退，右腳一邁，左手抬起準備，右手持拍舉在頭頂，準備接飛來(lái)的球。
對手一個(gè)高遠球向后場(chǎng)飛來(lái)，我知道我的機會(huì )來(lái)了。我把球拍往下稍稍拉低，身體前傾，兩只腳微微蹲下，然后一擊，平抽抽了出去，直接落到了對方的地面。就這樣，我們隊又得了1分。這樣的打法雖然有效，但是十分耗費體力，我很渴望勝利，來(lái)不及多想，堅持著(zhù)用這種打法打下去。我一定要堅持住，為我們隊爭光。
第一場(chǎng)在我一個(gè)吊球對方?jīng)]有接住的結局里完美收官，我們以12：8贏(yíng)得了這場(chǎng)的勝利。因為我的體力消耗過(guò)多，第二場(chǎng)換成了另兩個(gè)同伴。
兩個(gè)同伴正在場(chǎng)上拼殺，只要他們贏(yíng)了這一場(chǎng)，我們就勝利了，我緊張地在旁邊觀(guān)戰�！霸趺椿厥�？前場(chǎng)快補上去��！又丟分了，唉！”兩個(gè)隊友的配合并沒(méi)有我想象得那么好，我的焦急并沒(méi)有換來(lái)他們的勝利，我們輸了第二場(chǎng)。
緊張的第三場(chǎng)開(kāi)始了，我又被換到了場(chǎng)上。我的壓力很大，如果第三場(chǎng)再失利，我們就徹底輸掉了。我一定是面如死灰，一則因為我的體力還沒(méi)有恢復，二則因為我沉甸甸的心情。
一旁的教練好像看出了我的慌亂，對我說(shuō)：“一定要堅持，就是輸，也要輸得光彩�！笨粗�(zhù)教練的目光，我仿佛又充滿(mǎn)了力量。這次我不能再消耗體力了，我選擇了一套較為節省體力的戰術(shù)，并告訴了隊友，我用高遠球牽制對方，給隊友制造機會(huì )扣球。但就是這樣，我的體力也快跟不上了。我的手臂像灌了鉛一樣沉重，雙腿像綁了沙袋一般。我只得又換了戰斗方法，完全換作隊友當主力，而我用小球溜前場(chǎng)，看見(jiàn)隊友手腕從右向左一切，一記吊球打了出去，對手立刻一個(gè)小球打了回來(lái)，這也正中了隊友的計劃，他沖我喊了聲“上”就返回后場(chǎng)，我也立即明白了隊友的意圖，右腳向前一邁，左手向后伸，雙眼注視著(zhù)球的走向，抓準時(shí)機，右手向前緩慢一揮，球輕輕地落在對方前場(chǎng)的地面上。雖然我精疲力盡，但是我咬牙堅持著(zhù)，對手也奮力反擊著(zhù)。
雙方的比分11：11了，還差最后一個(gè)球，成敗在此一舉。對方這時(shí)發(fā)了一個(gè)高遠球。我不能再節省體力了，身體向后仰，左手抬高，右手一揮，起跳，右手一翻，用力向下一擊。這漂亮的一球讓我們隊最終取得了勝利。
從這場(chǎng)比賽中，我懂得了堅持的重要性。要從容地著(zhù)手去做一件事，一旦開(kāi)始，就要堅持到底。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的。是堅持，讓我的青春飛揚。
青春飛揚作文10
青春，從這個(gè)詞的本意來(lái)理解，指春天。春季草木茂盛，其色青綠，所以稱(chēng)為青春。青春引申意義指少年、青年人的年齡，比喻美好的時(shí)光，珍貴的年華。同學(xué)們，我們的青春已經(jīng)迎面走來(lái)，讓我們張開(kāi)雙手，熱烈擁抱青春吧！
記得有一首《青春贊》的詩(shī)，寫(xiě)得非常好，概括出了青春的特征。這首詩(shī)是這樣的：
“有人說(shuō)：青春是一首歌，一首充滿(mǎn)朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚。有人說(shuō)：青春是一張面龐，一張充滿(mǎn)自信與歡樂(lè )的面龐，它笑容燦爛、美麗動(dòng)人。我說(shuō)：青春是我深藏在心底不變的旋律，悠揚、緩慢而又漫長(cháng)，托出自我人生，展現自我風(fēng)采�！闭f(shuō)的多好��！我們的青春不正是這樣充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)創(chuàng )造，充滿(mǎn)色彩嗎？
青春不僅有夢(mèng)想，還要有奮斗。奮斗是什么意思呢?奮斗就是為達到一定目標而努力干。青春的美麗，只有在腳踏實(shí)地的實(shí)踐和不懈奮斗中，才能綻放出美麗光彩。
自古英雄出少年。東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。這就是孫敬懸梁的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這是唐朝詩(shī)人白居易《大林寺桃花》中的詩(shī)句,當北宋的沈括讀到這句詩(shī)時(shí)，他的眉頭凝成了一個(gè)結，沈括心想,“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢？”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，乍暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才比山下來(lái)得晚呀。憑借著(zhù)這種求索精神和實(shí)證方法，長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了《夢(mèng)溪筆談》。后來(lái)沈括成為北宋博學(xué)多才的政治、軍事、科學(xué)、天文學(xué)家以及醫學(xué)家。
古人珍惜光陰，揮灑青春，奮斗不息的故事讓我們感悟到青春拼搏的精彩。
在現代也有許多青春勵志的故事，哈爾濱最美女教師”張麗莉勇救學(xué)生，自己身負重傷。青年軍官沈星不顧個(gè)人安危勇救落水兒童，最終壯烈犧牲。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青春的內涵。
青春，是一個(gè)人一生中最美的時(shí)光。因為美麗，所以短暫易逝。我們應珍惜青春，熱愛(ài)青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念書(shū)寫(xiě)下青春的鏗鏘詩(shī)行，用靈秀之筆在畫(huà)卷上繪制出青春的五彩之景。我們是夜空璀璨的星星，我們是天邊執著(zhù)的飛鷹，沒(méi)有什么能夠阻止我們對青春的向往，沒(méi)有什么能夠左右我們對青春的虔誠和禮贊。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們朝氣蓬勃，正值豆蔻年華，我們要懷揣夢(mèng)想、緊扣奮斗目標，勤奮學(xué)習，不斷追求、不斷拼搏，才能讓青春無(wú)悔，無(wú)怨。
同學(xué)們,讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，滿(mǎn)懷豪情，讓青春之花在奮斗中絢麗綻放！讓青春的旗幟在奮斗中高高飄揚!
青春飛揚作文11
帶著(zhù)幾分驚訝，幾分好奇，打開(kāi)眼前這本《向日葵開(kāi)》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會(huì )有一個(gè)怎樣的世界呢？照片上長(cháng)發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書(shū)的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著(zhù)淺淺的笑意，向我們講述著(zhù)她心里的故事。
在書(shū)里認識向翔，在書(shū)里品味文字，在書(shū)里感受青春，在書(shū)里咀嚼人生……《向日葵開(kāi)》沒(méi)有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒(méi)有生活中常見(jiàn)的少年老成，那是一個(gè)真實(shí)的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽(yáng)光中青春飛揚的美好天空。
請麗的語(yǔ)言澄凈如象
看得出來(lái)，向翔讀過(guò)很多書(shū)，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調遣，如珠的妙語(yǔ)她也只是信手拈來(lái)。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽(yáng)光，快樂(lè )注滿(mǎn)了我的生命。她悄悄地開(kāi)始，靜靜地生長(cháng)，無(wú)比絢爛地開(kāi)放�！痹凇段业目鞓�(lè )明媚開(kāi)放》中，細膩感性的文字，仿佛一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的女孩不僅快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè )，還將她的快樂(lè )如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)�！逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著(zhù)泥土芳香氣息的比喻，寫(xiě)一對少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們在蘆葦海里羞怯地對視，你我帶著(zhù)如茂盛的蘆花般欣欣向榮的喜悅�！碧J葦蓬勃地生長(cháng)，正是那一對小小戀人生長(cháng)的青春和愛(ài)情啊。與之相比，《遺夢(mèng)》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨�！逼嗝廊鐗�(mèng)的江南煙雨，似乎早已預示了鳴鳳與覺(jué)慧愛(ài)情之夢(mèng)的幻滅，也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見(jiàn)功力的古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥(niǎo)》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩(shī)詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無(wú)窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車(chē)還跑得快的是時(shí)間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著(zhù)而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(cháng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)�！边@樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動(dòng)活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過(guò)，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒(méi)有明天
像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內心世界。從《我的快樂(lè )明媚開(kāi)放》《著(zhù)一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開(kāi)無(wú)聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂(lè )的陽(yáng)光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春，也能看到作者內心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話(huà)，與她書(shū)中的人物對話(huà)，宛如漫步于一個(gè)至善至純，至情至性的唯美境界，我們細細體味著(zhù)更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
青春飛揚作文12
煙花在夜空中綻放，只有一瞬間，更要珍惜，更要轟轟烈烈，用它那短暫的幾秒去續寫(xiě)一生。----題記
時(shí)光匆匆流走，更是一去不復返，流年從指尖輕輕滑過(guò)，來(lái)不及抓住它的尾巴；鋼琴鍵按上最后一個(gè)音調，來(lái)不及品味最后的余音；太陽(yáng)拖著(zhù)余輝，在那山谷里深深地落下，你能追到它嗎？
當時(shí)光為你翻上青春的一頁(yè)，陽(yáng)光微微灑在上面，鍍了層金，蝴蝶用她那豐滿(mǎn)的羽翼點(diǎn)綴著(zhù)這斑斕的一頁(yè)……
正如朝霞明媚，更如我們意氣風(fēng)發(fā)，背上書(shū)包，踏上旅程，用知識填滿(mǎn)我們的青春時(shí)光，為它添上羽翼，遨游在知識的宇宙。
----青春初來(lái)乍到
剛上初中，翻上課本新的一頁(yè)，“青春”兩個(gè)大字毅然挺立在眼前，我現在原來(lái)已在青春花海中徘徊，茫然無(wú)措，那么我該做什么呢？
聽(tīng)著(zhù)，別在被窩里睡懶覺(jué)----早晨陽(yáng)光縷縷，像用金絲織成的光網(wǎng)將世界密密地罩住，可愛(ài)的陽(yáng)光精靈在屋檐上跳動(dòng)著(zhù)，輕輕落在人們的臉上，在空中打著(zhù)旋兒飛舞著(zhù)……而你卻在毫無(wú)生氣的被窩里虛度時(shí)光，你應該在美麗的大千世界下，拿起課文大聲朗讀！
別在網(wǎng)吧里度日，那那雙鬢蒼白的父母正等著(zhù)你學(xué)成歸來(lái)，當你看到他們每日在家門(mén)口望著(zhù)那城市的方向，總會(huì )落下一滴淚，盼著(zhù)能有他們熟悉的身影出現在他們的視線(xiàn)里；當你看到為了給你掙學(xué)費，在烈日下、寒風(fēng)里，干著(zhù)苦活累活，甚至為了一兩角錢(qián)跟人討價(jià)還價(jià)……你有過(guò)自責？你有過(guò)后悔嗎？此時(shí)此刻，你應該坐在教室里認真地聽(tīng)老師講課，省吃?xún)�用，讓父母少流一滴汗，一滴血！
……
我們現在正擁有青春，我們要揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向青春無(wú)悔的彼岸！
----青春火熱進(jìn)行
聽(tīng)著(zhù)青春的歌謠，挺起腰桿，昂首挺胸，一步步踏上青春的旅程。
用夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，用行動(dòng)登上巔峰，用責任刻上青春的一筆一劃。我不知未來(lái)會(huì )有多艱險，但我始終步伐如一，荊棘密布，我也會(huì )一步一步踏上去，不懼那鉆心的痛，只想到達幸福的終點(diǎn)。哪怕大風(fēng)大浪，而我們只有一葉小舟，我也不會(huì )迎難而退，我相信沒(méi)有跨不過(guò)的坎，沒(méi)有無(wú)法克服的困難！只要有毅力，有決心，成功離你只有一步之遙。踏上旅程，唱著(zhù)屬于我們的青春之歌，用汗水詮釋未來(lái)，讓奔騰的血液燃燒在青春的回憶里，讓夢(mèng)想的翅膀飛向高潔的天空！
----青春已成回憶
秋天落葉凌亂一地，干枯的脈絡(luò )，僵硬的葉片，指尖輕輕滑過(guò)。它們也有精彩一刻，曾經(jīng)它們布滿(mǎn)枝頭，還有一兩朵花點(diǎn)綴著(zhù)蝴蝶在它們身上梳理著(zhù)無(wú)顏六色的羽翼……綠葉不可能永恒，只能永久儲存在風(fēng)的回憶
里。
這是無(wú)悔的青春，夢(mèng)想高飛，在回憶里，你努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，汗水不斷滴落下來(lái)，迎難而上，只為實(shí)現你的夢(mèng)想，只為擁有無(wú)悔的回憶。
至少你不曾遺憾，至少你擁有過(guò)奮斗的青春！
舞動(dòng)青春，為你的人生留下精彩一刻！
舞動(dòng)青春，讓滴滴汗水滲進(jìn)回憶里！
舞動(dòng)青春，讓希望的彩虹橋領(lǐng)你走向夢(mèng)想的未來(lái)！
我心飛揚，放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮幸福！
我心飛揚，讓希望成為永恒！
我心飛揚，為你的現在和未來(lái)執著(zhù)地奮斗吧！
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