我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人1
青春，是人一生中最快樂(lè )的年華，它值得人們懷念、思索。青春，就好似一次蛻變，讓你變成更好的自己。人生如夢(mèng)，歲月如歌，現在的我恰恰就處在這青春的十字路口，這個(gè)年紀最需要一個(gè)正確引導我們的擺渡人，而我的這個(gè)擺渡人就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師個(gè)頭不高，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能力。她的嘴角邊總掛著(zhù)一絲笑容，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)肆意的飄揚著(zhù)，一雙黑葡萄似的眼睛，雖然部分被鏡框無(wú)情地擋住，但卻掩蓋不了她眼神中的的溫暖。
有一次上課，我自以為老師講的知識已完全弄懂了，便偷偷地拿出一本課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當我看到最精彩的部分時(shí)，突然有一雙手將我的書(shū)從書(shū)桌下抽走了。我的心一震，抬起頭朝手的方向望了過(guò)去，哦，原來(lái)是老師！剎那間，全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地朝我這兒望了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感到無(wú)地自容！本以為老師會(huì )當眾批評我，可是沒(méi)有，她走上講臺，將書(shū)放在講桌上，若無(wú)其事地又繼續講課。過(guò)了好一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這是老師“潤物細無(wú)聲”的表現呀！
下課后，老師把我叫到辦公室，將“證據”擺在我面前，說(shuō)道：“書(shū)，你拿回去，如果有下一次我就沒(méi)收，我相信你會(huì )改正的�！蔽揖狭斯�，拿起書(shū)，匆匆離開(kāi)了辦公室。從那以后，我再也沒(méi)有在老師講課時(shí)看課外書(shū)了。
記得還有一次，是在上初中后的第一次測試，我因考得差而氣餒，上課總是發(fā)神，總不能接受這個(gè)現實(shí)。老師察覺(jué)到我的異常后，單獨找我談話(huà)：“這次沒(méi)考好，是因為你沒(méi)有用盡全力在學(xué)，如果你盡全力了，就不會(huì )是這樣的結果。人如果不逼一下自己，是不會(huì )知道自己有多厲害的。我相信你下次一定會(huì )考好，不會(huì )讓我失望�！爆F在想想，如果沒(méi)有老師的及時(shí)教導，可能我還在低谷，可能連爬起來(lái)的勇氣都還沒(méi)有找到。
同學(xué)們：你是否知道，在你犯錯時(shí)，是誰(shuí)給你細心教導？在你失敗時(shí)，是誰(shuí)鼓勵你前進(jìn)？在你跌倒時(shí)，是誰(shuí)將你一把扶起？這個(gè)人，就是老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谶@青春正好的時(shí)光里，讓我有幸遇到您——我的語(yǔ)文老師。感謝您孜孜不倦的教悔；感謝您溫柔的，善意的批評。您是舵手，您是方向，您是我青春時(shí)光里最重要的、最難以忘懷的擺渡人。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人2
六載光陰，匆匆而過(guò)。時(shí)光微涼，那一場(chǎng)遠去的往事被秋露浸泡。秋風(fēng)吹拂，你還如初時(shí)——你如白蓮般的安靜素雅，你那潔白的笑容，永遠是一杯淡雅清茶，那素凈的芬芳在我心中縈繞，指引著(zhù)我……
初次相遇，對上你清澈的眸子，你天真的臉流露此微新奇喜悅之色，你清秀的臉洋溢著(zhù)一貫無(wú)瑕的笑容。我貪戀這抹笑，與你結交，從此就有你我攜手走過(guò)這六載時(shí)光。
你因你如蓮般的氣度被人環(huán)繞，你因你有如容若般的文采被人環(huán)繞，你更因你有銀玲般的笑聲被人環(huán)繞……而我亦是其中之一，你、我與她們一起品讀，享受詩(shī)歌的柔情，散文的唯美，看著(zhù)你那如夢(mèng)江南般朦朧的微笑。你、我與她們一起嬉戲打鬧，一起歡笑，看著(zhù)時(shí)刻與我相伴的微笑，我拋開(kāi)煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
在那個(gè)小雨綿綿的夜，我不再歡笑，那銀玲般的聲音亦是無(wú)蹤無(wú)跡。轉過(guò)街頭，朦朧中，恍惚中，我滴滴落淚，已無(wú)昔日之風(fēng)采。你自懂我心，在特別的夜一直伴我左右。這種成績(jì)對于優(yōu)異的我顯得奇差無(wú)比。從此，操場(chǎng)上再無(wú)你、我嬉戲打鬧的身影。你助我改掉看小說(shuō)的毛病后，又“不眠不休”給我備課，講題，你用你的笑容予以我鼓勵，指引我方向。當我又一次迷茫時(shí)，當我自認身心疲倦之時(shí)，眼中總會(huì )浮現你早已疲倦的瓜子臉上的那抹笑，你那如蓮般出淤泥而不染的潔白的笑容是我的動(dòng)力。我悔恨，悔恨當初在蒼茫無(wú)垠的天空中展翅時(shí)，被浮云迷亂雙眼，被雨露打濕雙翅，迷失歸途。我又不悔，只因在迷途中總會(huì )有一抹潔白的微笑與我相伴，時(shí)時(shí)刻刻都在擺渡這我，使我在努力前行時(shí)心漸漸明亮。累，但卻在其中收獲知識，收獲友誼，收獲微笑。而那時(shí)的我堅信終有一天，我會(huì )解去束縛，沖破云霄，找回自己曾經(jīng)的那片天空！
六年時(shí)光，匆匆而過(guò)，來(lái)不及道一聲珍重，也沒(méi)許下任何約定，但我卻知道這潔白的笑容將永遠與我相伴，走向未來(lái)，笑對一切，給予我光明的方向。時(shí)光飛逝，日月如梭，與你那抹潔白的笑容相伴的日子，我的快樂(lè )總會(huì )被拉得很長(cháng)很長(cháng)……
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人3
誰(shuí)的青春不瘋狂，但瘋狂以后便是無(wú)盡的后悔與追思，你的青春之中有許多你曾經(jīng)非常反感又默默給你鼓勵的那個(gè)人。陪伴你成長(cháng)的卻只有一個(gè)，那就是你們的父母。我們很幸運，因為在我們有很多困難時(shí)，我們總有一個(gè)給予我們幫助的人。他們便是你的青春擺渡人。
當我幼兒時(shí)，我的父母便是你模仿的對象，他們是你我的全部，我也是他們的所有。他們窮盡所有的精力來(lái)教育我，希望你能變得懂事，有學(xué)識。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步他們陪伴著(zhù)我；從背到唐詩(shī)三百首到知到第一個(gè)英語(yǔ)單詞，他們贊賞我，他們總是能第一個(gè)給我信心。直到我升初中時(shí)我發(fā)現我和他都變了許多，你再也不是那個(gè)可愛(ài)弱小的小孩子了，而他也不再是一頭黑發(fā)的與我無(wú)話(huà)不談的朋友了，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱藏。他也再沒(méi)時(shí)間，只是在你每次考試后批評我，讓你有了反感。成績(jì)也下滑了不少，但在那一天我明白了他的用苦良心
那是個(gè)秋天的下午，落葉滿(mǎn)地，秋風(fēng)徐徐，吹拂著(zhù)我躁動(dòng)不安的心，這次的考試成績(jì)出來(lái)了，讓我不安的便是這鮮紅的數字。這數字刻在我的眼中，疼在我的心扉。又是一陣秋風(fēng)將一片片落葉吹到我的頭上，我拾起其中的一片，真是何等的腐敗，我難道也要像這個(gè)結局嗎？我竟忍不住哭了出來(lái)。在家門(mén)口，我徘徊了很久，我知道我又讓他失望了。但該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。我咬咬牙，走進(jìn)了家。
父親坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我回來(lái)便立馬關(guān)了，見(jiàn)我在那里愣著(zhù)，便對我說(shuō)“你在那里愣著(zhù)干什么呀，快去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽乙琅f站在那，只是翻了下嘴皮子，說(shuō)：“爸，月考成績(jì)出來(lái)了，嗯……這這是我的卷子�！碑斔匆�(jiàn)我的卷子時(shí)，他也愣了愣，說(shuō)：‘你，你怎么這么差，你是我的兒子嗎？’只見(jiàn)他平時(shí)暗黑的臉一下子變得通紅。我又忍不住哭了。是啊，我又何時(shí)變得這么差了呢？我是多么的悔恨��！“孩子，我知道你變了很多，但是你的成績(jì)一定要有起色��！現在的升學(xué)壓力很大的……”我停止了哭泣。父親又說(shuō)：“去給我拿瓶酒來(lái)�！庇谑窃谀莻�(gè)夜晚我和我爸真正的打開(kāi)了心扉說(shuō)出了心里話(huà)。
我感謝我的父親，他不僅給予我幫助，也帶給我溫暖與青春疑惑的答案，他就像個(gè)船長(cháng)，帶領(lǐng)我在生活在生活的浪濤中奮勇前行，他是我的青春擺渡人！
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人4
有一個(gè)人，她在努力和成功的兩岸之間，不斷往返，如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？生命中有一個(gè)人，她永遠默默的為你奉獻，為你付出，并不求一點(diǎn)兒回報；生命中有一個(gè)人，她會(huì )在我睡著(zhù)時(shí)幫我掖被角，她會(huì )在大雨滂沱中為我撐傘，她會(huì )在我難過(guò)時(shí)送上一杯暖暖的巧克力，她也會(huì )在我成功時(shí)陪我笑到流淚；在全世界，她有一個(gè)統一的名字，叫母親！
沒(méi)有她，也就沒(méi)有我，但我總是記不住她的生日，甚至不曾過(guò)問(wèn)，她對我的良苦用心，在這里，我要感謝母親，感謝你在我低谷的時(shí)候向我伸出一只手，照亮一束光，感謝你在我生病時(shí)日夜看守，感謝你給我成長(cháng)的陪伴。小時(shí)候的我只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，吃飯時(shí)總是我吃完后你才端起碗，當時(shí)的我什么也不懂，現在的我懂得了，這是一種無(wú)私的愛(ài)；小時(shí)候的我總把喜歡的東西藏起來(lái)，不懂什么是分享，往往這時(shí)候你總會(huì )給我講故事，現在的我懂得了，你講的是關(guān)于分享的故事，因為只有分享才會(huì )快樂(lè )。
現在的我又到了人生一個(gè)新階段，成為一名中學(xué)生。隨之而來(lái)的就是學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱，有時(shí)會(huì )對你發(fā)脾氣，當我對你大吵大嚷時(shí)，爸爸會(huì )說(shuō)：“你這是什么態(tài)度！”而你會(huì )小聲說(shuō)：“沒(méi)事，讓我和她聊聊，釋放一下就好了�！比缓�，你就會(huì )一面撫摸我的頭一面和我溝通，你的聲音永遠那么溫柔，你會(huì )和我說(shuō)你小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)被姥姥打的糗事，也會(huì )和我說(shuō)你工作中的小成就和不開(kāi)心，你也會(huì )告訴我處理事情的正確方法，并聽(tīng)取我的意見(jiàn)，我們就像朋友一樣，我希望我們一直是朋友。
母親，一個(gè)多么溫暖的詞！在我成長(cháng)的13年里，你的皺紋多了，但嘴角的笑容永遠有增無(wú)減，無(wú)論你自己工作多么疲憊，留給我的始終是一個(gè)最燦爛的微笑。我愛(ài)你，媽媽?zhuān)「兄x你，讓我的青春色彩斑斕，讓我對生活抱有熱忱、正直和善良。
感恩不需要轟轟烈烈的壯舉，也不要排山倒海的氣勢，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，她就會(huì )感動(dòng)，就會(huì )欣慰。讓我們從今天做起，用行動(dòng)和實(shí)力，努力回報自己的父母，讓他們看到一個(gè)長(cháng)大的自己。
感恩，不光是一種品德，不光是一種精神，而是一種行動(dòng)，讓我們用行動(dòng)感謝每一個(gè)陪伴我們，幫助我們的人吧。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人5
誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫之后是彩虹。
——題記
白駒過(guò)隙，時(shí)光如流，青春期的我，時(shí)常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。
進(jìn)入初中以后，繁多的課程，成堆的作業(yè)弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語(yǔ)文的學(xué)習。每每提筆寫(xiě)作，更是冥思苦想，無(wú)從下筆，即便寫(xiě)出來(lái)，也是內容單一，落入俗套。我徘徊著(zhù)，失意著(zhù)，直到我遇到了他。
別看他個(gè)頭不高，打扮也不洋氣，但他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，總給人一種腹有詩(shī)書(shū)氣自華的氣度。你看，他說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，講起課來(lái)生動(dòng)有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學(xué)會(huì )用發(fā)散性思維，見(jiàn)解要獨特，才能避免千篇一律�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始試著(zhù)換個(gè)角度看問(wèn)題。
換一個(gè)角度看問(wèn)題，一切都變得那么奇妙。我開(kāi)始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進(jìn)步。我豁然開(kāi)朗。
從那以后，我就仔細領(lǐng)會(huì )他所說(shuō)的話(huà)，聆聽(tīng)他傳授畢生所學(xué)，在寫(xiě)作的路上找尋真諦。
他說(shuō)：“寫(xiě)作文要以小見(jiàn)大，融入真情實(shí)感�！蔽胰缑月返男『⒃诤谝怪姓业搅斯饬�，原來(lái)的我以前總是被慣性思維束縛著(zhù)，寫(xiě)作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話(huà)如醍醐灌頂，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸著(zhù)、滋潤著(zhù)，漸漸地，我不再害怕寫(xiě)作文，甚至有點(diǎn)小小地喜歡。
日復一日，年復一年，中考的腳步近了，我仍一如既往地向他學(xué)習，向他取經(jīng)。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。
閑暇之余，他也會(huì )和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績(jì)，看著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，我知道，他功不可沒(méi)；看著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，我仿佛看到了他的笑容，那么溫暖，那么和煦……
感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學(xué)擺渡我的人生，擺渡我渡過(guò)那波濤洶涌的迷�？嗪�，穿過(guò)泥濘，我相信，迎接我的將是充滿(mǎn)希望的康莊大道。
我的青春，一路有他，真好！
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人6
青春，是琴弦上舞動(dòng)的樂(lè )章;青春，是清晨的第一縷陽(yáng)光;青春，是年少的無(wú)知和白日的幻想;青春，需要一人為我護航。
從這個(gè)彼岸到另一個(gè)彼岸，不僅需要時(shí)間，還需要方向。我不是一個(gè)總迷路的人，但我還是會(huì )迷茫。人生路很長(cháng)，我知道媽媽永遠在我身后，為我指明方向，盡管她不會(huì )也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒�；蛟S習以為常，不曾注意，有什么疑問(wèn)了，我都會(huì )問(wèn)她。媽?zhuān)@個(gè)是怎么回事?媽?zhuān)@是個(gè)什么東西?不管快樂(lè )是與誰(shuí)度過(guò)，有什么困難，首先想到的也還是媽。
很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經(jīng)足夠成熟，可以獨自面對未來(lái)。這很遠，也很近。遠到我不可估量我哪一天才會(huì )真正意義上的成熟、長(cháng)大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉念一想，在媽媽眼中，我或許永遠不會(huì )長(cháng)大，我就是一個(gè)孩子，她唯一的孩子。從我出生以來(lái)，媽媽從未對我不顧，不管是出于一個(gè)母親的職責還是不愿讓一個(gè)孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒(méi)有讓我成為別人家一樣的留守兒童，成為自己眼中的壞孩子。因為有陪伴，所以從未孤單。
媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，也不知道什么原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不愿關(guān)心，班主任找我談話(huà)，我也不以為然。周末回到家里，媽媽把我叫住了，她向我打聽(tīng)班級情況，問(wèn)我們有哪些任課教師換了，班上又來(lái)了哪些新同學(xué)，新開(kāi)了什么科目。末了，她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：孩子，初三了，作為班長(cháng)，你要起好帶頭作用，同學(xué)們都看著(zhù)你呢!
迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)我的媽媽。她總在黑暗中拉著(zhù)我的手，大步向前;她總在恐懼面前，佯裝鎮定，撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點(diǎn)，為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時(shí)，跨越鴻溝與我齊頭并進(jìn)。
媽媽讓我明白了很多道理，也了解了她在我生命中的意義：在我止步不前時(shí)助我一臂之力，帶我遠渡難忘的青春，走向久違的長(cháng)大。
媽!——我的青春擺渡人。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人7
“起來(lái)，別睡了，再睡就成豬了！”媽媽喊到：“怪不得比別人學(xué)習成績(jì)差。連起個(gè)早都做不到，那什么跟人家比！”這時(shí)還沒(méi)有睡醒的我十分不耐煩的說(shuō)道：“這才幾點(diǎn)啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”還讓不讓人活了，真討厭�！钡倚闹忻靼�，媽媽這都是為我好。
其實(shí)，在我從小到大，如果沒(méi)有這個(gè)能為我做出正確決定，能幫我堅定信念，能讓我正確面對困難和挫折的擺渡人——我的媽媽?zhuān)鋵?shí)我已經(jīng)被拋棄了，是這個(gè)擺渡人陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深海。
還記得我五年級時(shí)，那時(shí)酷愛(ài)籃球，一次性把自己攢下的，三個(gè)月的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)了籃球，以及裝備，后來(lái)這件事被媽媽知道了，她竟然十分平靜的質(zhì)問(wèn)我那些裝備和籃球。是從哪兒來(lái)的，當時(shí)我就蒙圈了，心想這可怎么辦呢？如果實(shí)話(huà)說(shuō)了，媽媽會(huì )打我的，我要是撒謊的話(huà)，我就不是好孩子了我左右為難了一會(huì )兒，最終心想好漢做事好漢當，不管了。于是我說(shuō)出了真相，結果媽媽還是打了我，并且剝奪了我一個(gè)月出去玩兒的機會(huì )。最終告訴我說(shuō)，我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀這么大，就愛(ài)慕虛榮，這長(cháng)大了可怎么辦？如果你現在天天把我給你買(mǎi)早飯，晚飯和水的錢(qián)都攢起來(lái)去買(mǎi)一些與別人炫耀用的東西的話(huà)，那么既對你的身體不好，又讓你的心理變得愛(ài)慕虛榮，那這些錢(qián)又什么用呢？給你拿錢(qián)去買(mǎi)飯是為了讓你天天換換口味能讓你營(yíng)養均衡一些，以后你也想讓我給你辦張卡，天天就是一樣的東西嗎？?jì)鹤�，希望你以后不要這么做了好嗎？好！我委屈的說(shuō)從此以后，我再也沒(méi)有這么做過(guò)。
媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因為他讓我明白了許多道理。打孩子并不是一種家庭的暴力傾向，如果每個(gè)孩子都認真學(xué)習，樹(shù)立良好的品德，家長(cháng)還會(huì )打孩子嗎？至此，我想所有的孩子們也應該有一個(gè)反思。每個(gè)人都有一個(gè)生命中最重要的人，而我的就是我的媽媽。你的呢？
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人8
我們一家人走到風(fēng)平浪靜的河邊，只聞鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，河面上只有魚(yú)兒游過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)波紋，一圈一圈。我們左顧右盼，尋找著(zhù)是否有過(guò)往的船只，但只有秋風(fēng)吹過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，正好有一艘船停在了岸邊，我們便請船的主人送我們到對岸，爸爸說(shuō)他是擺渡人，指引著(zhù)我們前行的道路，讓我們前行的道路不在一片迷茫，甚至，父母，老師，朋友也都會(huì )成為我們的擺渡人。
橫在我們面前的這條河流宛如人生中的一道坎，是我的擺渡人將我扶了起來(lái)，為我指引一道正確的道路。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)有些慢了，媽媽一直在我的身邊陪伴著(zhù)我，我通過(guò)桌前的鏡子看見(jiàn)媽媽正緊鎖著(zhù)眉頭，眼睛透露出一點(diǎn)點(diǎn)的著(zhù)急神色。
我百般焦慮的抓著(zhù)頭正在想一道題的時(shí)，頭部突然受到了強烈的撞擊，我回過(guò)頭，一臉無(wú)辜樣望著(zhù)媽媽?zhuān)驮谶@個(gè)時(shí)候，媽?xiě)嵟刂钢?zhù)客廳中央吼道：“過(guò)來(lái)！”我畏畏縮縮地過(guò)去了，媽媽狠狠地罵了我一頓，一聲快速的風(fēng)聲從我耳旁呼嘯而過(guò)，一條紅色滾燙的印子從我的皮膚上緩緩升起，我不敢看她，飛快地跑到課桌邊繼續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
我終于寫(xiě)完了作業(yè)，我媽叫我到她的房間，進(jìn)去可能會(huì )又是一次劈頭蓋臉的責備，但如果不進(jìn)去呢？會(huì )不會(huì )違背媽媽的意愿……我懷著(zhù)忐忑的心情推開(kāi)了媽媽的房門(mén)，我驚訝的發(fā)現，她的兩頰已被淚水沖洗，媽媽讓我坐下，我愧疚的說(shuō)：“對不起，我今天做作業(yè)做的那么慢，太讓您著(zhù)急了我，請您原諒我�！眿屨f(shuō)：“我性子太急了，當時(shí)，我們應該坐下來(lái)好好談?wù)�，就像現在這樣子，你原諒我好嗎？”我不知怎么的，兩行熱淚爭著(zhù)出了眼眶我，經(jīng)過(guò)臉頰，不知滴何處，不知方向。
漸漸地在大在那之后，我的速度也漸漸地有些提高，變快了許多許多……我很感激您那么用心，我才能變成今天這樣。
有時(shí)，我覺(jué)得我便像這滴淚珠一樣，漸漸地，城市中迷失了方向，經(jīng)過(guò)我們那次簡(jiǎn)短的談話(huà)后，我明白了，那滴淚珠滴在了正在向我完美青春邁進(jìn)的道路上，我提高速度的道路上，母親為我指引的道路上。父母便好像我的青春擺渡人一樣，引領(lǐng)我重新回到正確的軌道。
原來(lái)打在我身上的痛是那個(gè)擺渡人為我指引的方向的過(guò)程；原來(lái)，我就是那艘船，那艘不知所措迷失了方向的那艘船；原來(lái)，母親就是那個(gè)擺渡人。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人9
生命的歷程上，不會(huì )有太多的一帆風(fēng)順，也不會(huì )有永遠的荊棘叢生。只有當兩者交替之時(shí)生命也才更精彩，更有意義。
“我要扼住命運的咽喉�！边@句婦孺皆知的名言出自偉人——貝多芬。也許有的人認為貝多芬一生光鮮亮麗，頭上被加冕了許多耀眼的光環(huán)，令人羨慕。殊不知貝多芬也是在“悲慘”中摸爬滾打中走到了今天——兒時(shí)的貝多芬也是不幸福的，從四歲開(kāi)始便被碌碌無(wú)為、嗜酒成性的父親訓練拉琴，企圖吧幼小的貝多芬變?yōu)橐活w搖錢(qián)樹(shù)。艱辛的童年將貝多芬鍛煉成一個(gè)性格堅毅而又倔強的人，成為心靈的養料，尤其是在晚年時(shí)貝多芬雙耳失聰，在無(wú)數次的迷茫和彷徨后顯得格外重要。貝多芬用堅韌的心靈折成一只小船兒，在苦難的長(cháng)河中奮力沖破黑暗，擁抱光明，終于創(chuàng )作出了不朽的著(zhù)作——《命運交響曲》。
現如今我們正值青春年華，雖然日漸樣貌與成人無(wú)異但心靈較之成人卻差距甚遠。青少年的心靈非常脆弱，他們往往會(huì )承受不住生活中的一些挫折和打擊而意氣用事，不停地傷害自己。這樣做事非明且愚蠢的做法。其實(shí)只要我們擁有一顆堅韌頑強的心靈，面對再大的坎坷都會(huì )度過(guò)。就像一只在波濤洶涌中的行駛中的小船兒，只要它自身不垮，風(fēng)雨再大也不見(jiàn)得能奈何得了他。貝多芬為我們做了良好的榜樣。
不光國外有此類(lèi)例子，國內也有呢！現代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季癱瘓在輪椅上，猝不及防的沉重打擊讓原本對生活充滿(mǎn)憧憬的小伙子一下子絕望了，他是那樣的茫然和悲痛對生活失去了希望的他甚至想到了自殺……然而母親的悉心照料又使得他對生活感恩起來(lái)。終于，在一個(gè)繁花似錦的春天，他終于笑了，喜悅的淚水盈滿(mǎn)眼眶。他折成了一只小船兒終于擺脫了生活的陰霾。
讓我們駕著(zhù)青春的小船兒，獨自擺渡在成長(cháng)的長(cháng)河中把！
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人10
迷茫的小舟，怎能不感謝偉大的燈塔呢？在茫茫大海中，我就如那葉小舟，無(wú)助、困惑。是你，給了我希望。是你，在我最處于黑暗時(shí)，給予我光芒。是你，在我即將墜入無(wú)底深淵時(shí)伸出援助之手，將我攬入愛(ài)的關(guān)懷中。因為你，我才有了今天，因為你，我才能歌唱藍天。因為你，我的青春才與世界溫暖相擁。感謝你，我的青春擺渡人！
那是一個(gè)晨霧稀薄的早晨，梔子花在枝頭盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒在歌頌你與我，到處散發(fā)著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的青草味兒，不遠處，下課鐘聲響起，沒(méi)有冰冷的混泥土鋼筋，有的只是來(lái)自于我眼中的希翼，我們好像小說(shuō)中的浪漫戀人，熟悉而又陌生，那情節，在此時(shí)此刻重現。
您來(lái)了，鞋子在地上踏出清脆的響聲，一襲烏黑的長(cháng)發(fā)在空氣中散發(fā)出誘人的清香，舉手投足，文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進(jìn)的熾熱火焰，一點(diǎn)點(diǎn)燃燒，助我們成長(cháng)�？墒�，我們在一起時(shí)，您又是那么的'和藹可親，如那既冰冷又溫柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破，就像那從《蒹葭》中走出來(lái)的一位美人，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！币驗槟愕男湃�，我才在班上右遷。在我最無(wú)助時(shí)，最想朝天吶喊時(shí)，是您，給予我一次又一次的希望，哦，myteacher！每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起您對我說(shuō)的話(huà)，“加油，我的孩子！"
老師啊，您可還記得？我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校為想家而第一次哭泣嗎？那時(shí)，我半坐在地上，倚靠著(zhù)墻，緊皺著(zhù)眉頭，眼圈紅紅的，仿佛全世界都拋棄了我。這時(shí)，是您，鼓勵我，安慰我，將我從深淵之中拉回來(lái)，攬入您愛(ài)的懷抱，本來(lái)您可以將此事推給我的父母，但您卻自己擔下來(lái)。您的微笑，就是這吹散早晨薄霧的十里春風(fēng)。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教誨，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌，您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼里，您的品行人格，永遠珍藏在我的記憶的最深處，感謝您，我的老師，我的青春擺渡人。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人11
細數青春的點(diǎn)滴，欣賞多彩的生命，這都是我不曾擁有的，因為她，青春的色彩愿在我的血液中永駐不去，給我不老之心，給我向善美的不竭動(dòng)力，給我的夢(mèng)想點(diǎn)亮希望。
深夜十點(diǎn)，房間的燈還亮著(zhù)，筆尖在書(shū)本上劃動(dòng)的聲音，叮鈴鈴的鈴聲響起，這時(shí)才想超那是很久以前的約定……
每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )寫(xiě)到很晚，每天都把自己弄得很疲備，甚至心里都有想放棄的念想，但，想到那張熟悉的面孔，我選擇了堅持。大家都已深深熟睡，我還在書(shū)桌前苦苦奮斗，只為了一個(gè)目標，就是不讓母親失望�！岸�---叮---”“喂……”另一邊又傳來(lái)溫柔的話(huà)語(yǔ)：“你有沒(méi)有睡��？”我淡定回復：“還沒(méi)，作業(yè)還有些，寫(xiě)完就睡�！边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)另一邊風(fēng)聲很大，心想，那邊一定很冷，母親卻反到問(wèn)候我：“天冷了，多穿點(diǎn)�！蔽疫煅柿艘幌�，憋著(zhù)聲輕輕地說(shuō)了聲：“嗯……你也是”。
過(guò)了會(huì )兒，天空中布滿(mǎn)星星，仿佛心中有一種感應。也許也是一種征兆，母親思索了一會(huì )兒，說(shuō)：“我永遠都是愛(ài)你的。只要你覺(jué)得是對的，我會(huì )支持你的。你長(cháng)大了，在我心中，你沒(méi)讓我失望過(guò)�！蔽业男囊徽�，仿佛像是重錘砸碎了疲備，相處這么多年，母親還真沒(méi)有像現在這樣對我說(shuō)過(guò)話(huà)，此刻，我的鼻子一陣酸楚，眼淚一滴一滴流下來(lái)了，敲打著(zhù)我的心房�！霸趺戳�？你是哭了么？對不起，也許這些話(huà)會(huì )讓你感到壓力增大，但我想將來(lái)你能考個(gè)好大學(xué)，擁有快樂(lè )的人生�！蹦赣H溫柔說(shuō)道。我憋著(zhù)哭聲，但聲音有一些沙啞說(shuō)：“沒(méi)事，我知道您的意圖，我會(huì )盡力一搏的�！贝丝�，整個(gè)世界仿佛靜止了，風(fēng)聲停了，天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿(mǎn)我心房，此時(shí)我無(wú)比幸福。
從這以后每天都通一次話(huà)，即使每次說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話(huà)語(yǔ)陪伴，整個(gè)世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛，我真的很幸運，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的力量，是你給我的青春添上色彩，讓我的整個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光——我的母親。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人12
你的青春可曾迷茫。我的青春不曾迷茫。因為我的清楚不迷茫。
也許你一人坐在小舟中，四面蘆葦叢生，你迷失的方向。那時(shí)，誰(shuí)是那個(gè)來(lái)為你掌舵，指引你離開(kāi)這迷茫的小小世界。一小片天空。
青春路上，有擺渡人們與我相伴，真的很幸福。
多少個(gè)日日夜夜，父母曾為我的青春犯愁，為我的青春加油。一路上的歡笑，有你們陪伴；一路上的憂(yōu)愁，有你們的分擔。你們給予了我生命；你們見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程，陪我度過(guò)精彩的青春。也許你們就如那拯救蛇的農夫。不考慮結果怎樣。只知道將一切溫暖給予我。
小舟平緩的行駛著(zhù)。突然，一陣陣波浪襲卷而來(lái)。這時(shí)，船頭出現了一個(gè)個(gè)略顯稚嫩的身影。那迷人的眼神中多了幾分理智。
要問(wèn)人生中最突如其來(lái)的事是什么。當你一覺(jué)睡醒，還未揉開(kāi)朦朧的睡眼，便迷迷糊糊地被送到了“學(xué)�！�。原來(lái)只是一個(gè)人獨自走在前進(jìn)的路上。突然發(fā)現，身后的身影多了。他們，跟隨我，一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章。前行的路上，有你們的陪伴，不孤獨；爬上山頂的途中，有你們的攙扶，不困難。一路上的歡聲笑語(yǔ)是因為你們；一路上的跌跌撞撞也是因為你們。感謝你們，陪我踏平了一個(gè)個(gè)坎坷。
小舟漸漸駛向大海深處，狂風(fēng)暴雨已無(wú)法抵擋。這時(shí)，從天而降一位神明。他們都是淵博的老者。傳授我們遠航的經(jīng)驗。
他們孜孜不倦卷地教導我們。因為他們，我們心中的道路變得開(kāi)闊。因為他們，即使一路上不是風(fēng)平浪靜，但總會(huì )有到達彼岸的一切。
當四周都十分寂靜時(shí)，可曾聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的呼吸聲；當面向鏡子時(shí)，看到的又是誰(shuí)。是自己。
我要感謝她。是她讓我明白什么是親情；是她讓我學(xué)會(huì )奮斗，讓我學(xué)會(huì )反思。讓我學(xué)會(huì )思考人生的價(jià)值。
你的青春呢？是否為一位偶像而崇拜贊賞他；是否因為與父母發(fā)生矛盾而生氣；是否因為同學(xué)之間的沖突而哭泣。
這樣的青春雖坎坷，但精彩。但我們到達青春航線(xiàn)的終點(diǎn)時(shí)，回想起來(lái)，才有意義！
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人13
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動(dòng)的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著(zhù)無(wú)法取代的地位，如果沒(méi)有他，我也許早就在這漫長(cháng)的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫��！他有著(zhù)聰明的頭腦；他又有著(zhù)育人的真理。他沒(méi)有太多的過(guò)人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰(shuí)？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著(zhù)我向遠處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的航向。
這一路走來(lái)，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過(guò)多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍天，那是多么令人久違的風(fēng)光��！
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候��！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著(zhù)，仰望著(zhù)天空，仿佛在想著(zhù)什么。也許是想著(zhù)以后的生活是否還能像現在這樣，想著(zhù)自己的生命，想著(zhù)自己到底是浪費了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺(jué)得他的這一生值了，他用自己的青春年華來(lái)乘載著(zhù)像我這樣的乘客可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的生命還有多長(cháng)時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢(mèng)想，也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。也許那是一個(gè)奉獻他人的夢(mèng)想��！
他是誰(shuí)？他是我夢(mèng)想的擺渡人——我的老師，他奉獻著(zhù)自己，卻從無(wú)一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來(lái)都有著(zhù)它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺(jué)得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛(ài)一向是無(wú)微不至的。
他是誰(shuí)，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著(zhù)重要的作用，他為我開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因為有他而變得豐富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人14
青春是花，青春是一場(chǎng)人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰(shuí)的青春不迷茫？趟過(guò)一條大河需船只，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢
初中的生活紛繁復雜，一不小心，就會(huì )掉入萬(wàn)劫不復的深淵。
“曉之以理，動(dòng)之以情，悟之于心，付諸于行”，這類(lèi)話(huà)，對我這種不自覺(jué)的孩子好像并不起什么作用。每次班級浮躁的人中好像都有我，于是便不免會(huì )被教訓一通，雖老師悉心教導，但堅持不了一兩天，便會(huì )懶散。自制力太差，終究抵不過(guò)懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書(shū)，何必要背呢？”“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間多著(zhù)呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來(lái)的成績(jì)總是異常的差，內心的恐懼，被老師批評的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網(wǎng)，我的心被它緊緊地網(wǎng)住了。我仿佛一步一步地走到了青春的河邊，想努力地克制住，卻又無(wú)法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見(jiàn)擺渡人的到來(lái)，內心的恐懼與著(zhù)急莫過(guò)于河邊的煙霧越來(lái)越濃，怕看不清了船的方向，便永遠無(wú)法離開(kāi)這里，到達希望的彼岸。
此時(shí)，一句話(huà)沖破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學(xué)霸，但要做最好的自己！”突然內心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨談心，好似一下說(shuō)中了我內心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見(jiàn)了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，仿佛載滿(mǎn)貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？
班主任跟我談話(huà)后，我明白了以后的學(xué)習生活中應該怎么去做，增強學(xué)習的自覺(jué)性，學(xué)會(huì )利用碎片時(shí)間學(xué)習，要把精力放在學(xué)習中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰(shuí)不承受？只有蛻變后，才能變得更加的強大！
擺渡人，你好似姍姍來(lái)遲，可我卻沒(méi)發(fā)現你一直都在我的身邊，陪伴著(zhù)我，現在我坐在船上，靜靜地看著(zhù)你勞累的身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼里，溫暖了我的內心，你用你殷殷的教誨，為我驅散迷茫的濃煙，幫助我渡過(guò)了這條青春的大河，到達了希望的彼岸！
我的媽媽作文700字 我的青春擺渡人15
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生，因為你對航行駕駛一概不知。在海上橫沖直撞，根本不知道方向。但在你絕望之時(shí)，我們旳青春擺渡人——老師，將帶著(zhù)我們沖過(guò)礁石與坎坷，駛向成功的彼岸。
老師將我們引入知識的殿堂，他像一支無(wú)聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山，在知識的海洋里遨游。讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。
老師，在人類(lèi)靈魂深處播撒了愛(ài)的種子，然而，愛(ài)的魔力不可估量。老師用愛(ài)給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出，不求回報，無(wú)私而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)，純真，圣潔！
老師是園丁，我們是祖國的花朵。他們澆水，施肥，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)每一片花瓣，讓雨露滋潤每一片花兒。老師是蜜蜂，整天不停的工作，采集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營(yíng)養。老師是箭頭，在人生道路上為我們指引方向，讓我們走向成功的彼岸，遠離萬(wàn)丈深淵。
老師那勤勞的身影，那慈祥的目光，那親切的叮嚀，那教誨的話(huà)語(yǔ)，那溫暖的鼓勵……多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，他們一如既往，無(wú)私奉獻。
每當人們提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)，總讓人想起那講臺上無(wú)私奉獻的身影，想起那深夜里還在燈光下忙碌的情形，想起那帶著(zhù)沙啞的聲音給我們講題的笑臉。
老師是我們的青春擺渡人，是他教會(huì )了我們怎樣駕駛航船？怎樣正確辨識方向？怎樣到達成功的彼岸？感恩吧，我們天天沐浴在知識的陽(yáng)光下。你一個(gè)微小的成功，不知耗費了老師多少的心血；你每過(guò)一次溝坎，每一步臺階，不知有多少老師攙扶你前行。
不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心目中的星辰。請你振作精神吧，別傷了老師的心！努力讀書(shū)，發(fā)憤圖強，這，就是你對老師最大的回報！
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