七年級寒假作文：青春—我們的季節
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的七年級寒假作文：青春—我們的季節，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級寒假作文：青春—我們的季節1
青春就像一把刀子，鋒利敏感，而生活就像另一把刀子，厚重敦實(shí)，當這兩把刀子對削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì )慢慢卷刃，而人也就在生活中慢慢成長(cháng)�！}記
每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論是迷茫的青春，還是略帶傷痛的青春，也許，某一天那些代表青春的向陽(yáng)花朵，會(huì )高貴的散落，那一襲青春的華服，只留下一聲聲令人羨慕的哀嘆，那些不可復制的青春，那些不會(huì )再犯的錯，從此一別而過(guò)，但青春不只是經(jīng)過(guò)，在漫漫人生長(cháng)路中，那些瘋狂的，蠻橫的，苦茶色的日子稱(chēng)之為青春，生活讓我們變得深刻，青春讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)，微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠！
尋夢(mèng)青春
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
當我們開(kāi)啟人生這場(chǎng)奇妙旅行的同時(shí)，我們也開(kāi)始了找尋，尋找“他”的蹤跡，只是很多時(shí)候，我們窮極一生的尋找才知道，我們所尋找的“他”一直都在，聽(tīng)過(guò)這樣一則故事，故事雖短，但帶給我的感動(dòng)至今無(wú)法抹去，故事說(shuō)的是三位70多歲的英國老爺爺，終于圓了他們50多年前的夢(mèng)想，他們沿著(zhù)阿拉斯加的道爾頓公路，一路開(kāi)到北極的普拉德霍灣，完成了他們多年前畢業(yè)旅行到達北極的夢(mèng)想，遺憾的是，他們當中的一個(gè)伙伴已經(jīng)去世，他們說(shuō)：“他們要帶上他的夢(mèng)想，替他一起完成”。聽(tīng)過(guò)故事之后的我不斷地問(wèn)自己，如果換作正青春的我，我是否有勇氣像爺爺他們一樣，去完成當年的夢(mèng)想，他們走過(guò)了70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，但直到這一刻，他們的人生才得以圓滿(mǎn)，也許，夢(mèng)想并不奢侈，但是有多少人能像他們一樣無(wú)懼風(fēng)雨勇敢前行呢？原來(lái)我們缺失的不是夢(mèng)想，而是行動(dòng)，原來(lái)，我所尋找的，一直都在，人生是一場(chǎng)修行，擁有夢(mèng)想，并付諸實(shí)際行動(dòng)，至關(guān)重要。
無(wú)悔選擇
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
青春——一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯，在很多人眼里，青春如火，燃燒著(zhù)激情與活力，但在我眼里，青春更像是一只迷途的羔羊，在面對一條條如肽鏈般折疊盤(pán)曲的十字路口時(shí)，會(huì )猶豫，會(huì )徘徊，但依然做出選擇。高三——一個(gè)沉重的名詞，它將原本放松的生活環(huán)境瞬間變得緊張而又壓抑，幾乎在一夜之間，所有的人都開(kāi)始默默努力起來(lái)，漸漸地，書(shū)桌上的書(shū)越堆越厚，課間嬉笑的人越來(lái)越少，纏著(zhù)老師問(wèn)題目的人卻越來(lái)越多，所有的人都期望自己能厚積薄發(fā)，后來(lái)居上，我想這就是高三所特有的魔力，面對意義深遠的高考，每個(gè)人都做出來(lái)選擇恍惚間，我聽(tīng)到了遠方的歌聲：“無(wú)奈靜聽(tīng)不舍心聲，和我偏偏正呼應，無(wú)悔這一生經(jīng)過(guò)，縱有冷風(fēng)飄過(guò)，將心緒再痛逼，緊守不變”。在人生這條未知的路上，一個(gè)又一個(gè)未知的方向，一個(gè)又一個(gè)的十字路口，青春的我們毫不猶豫用心靈導航，選擇自己想走的路，只愿最后縱使“衣帶漸寬”也“終不悔”。
無(wú)畏艱難
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”
生活就像是一串風(fēng)鈴，有風(fēng)的時(shí)候很熱鬧，無(wú)風(fēng)的時(shí)候很寧靜，有的人享受著(zhù)風(fēng)來(lái)時(shí)的熱烈，有的人忍耐著(zhù)無(wú)風(fēng)時(shí)的清冷，就像高高豎起的風(fēng)帆克服一切，靜靜地等風(fēng)來(lái)，但并非所有地人都能得到生活地眷顧，生下來(lái)就一貧如洗地林肯，終其一生都在面對挫折他帶來(lái)地打擊，競選總統次失敗，經(jīng)商2次地失敗等等，但這些失敗不但沒(méi)有讓他放棄，反而使他越挫越勇，最終成為美國歷史上最偉大的總統之一，我想，青春的我們應如此，不怕嘲笑，無(wú)畏困難，散發(fā)獨屬于我們的光芒，要知道，即使是再微弱的光芒，也在閃閃發(fā)著(zhù)光，這是屬于我們的堅強，要知道，我們不是隨意綻放的花朵，而是想盡各種辦法跨越困難，懷揣各種夢(mèng)想成長(cháng)的一代。別在困難面前低下頭，要知道，即使心靈傷痕累累卻也日漸豐盈。
年少輕狂的我們，都犯過(guò)錯，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)改正補救就永遠不會(huì )失去救贖自己的機會(huì )，青春的字典里沒(méi)有絕對的對與錯，成長(cháng)卻永遠始于困惑，這就是青春，擁有夢(mèng)想的我們漸漸地成長(cháng)，微笑著(zhù)去唱青春的歌謠！
“只愿時(shí)光流轉，初心不變，青春依舊”！——后記
七年級寒假作文：青春—我們的季節2
還記得曾經(jīng)有一位同學(xué)問(wèn)我，初中是什么？我現在可以這樣回答：
初中是一架長(cháng)梯，你的工作是攀爬，梯的頂端被云彩遮蔽。你有時(shí)會(huì )為看不見(jiàn)的頂端而恐慌，會(huì )為剛走好的幾步而的意，會(huì )一腳踏空，滑下一節。下面的風(fēng)景不一定十分美麗，但目標永遠是上方。
初中是一場(chǎng)馬拉松，時(shí)間不長(cháng)也不短。有人落下，也有人超趕。但你始終要記住，你要為自己加油，要全力以赴：始終要記住，絕不能停下，更不可以放棄。停下了就難以邁出下一步，中途也會(huì )變成終途：放棄了就沒(méi)有希望，從前的功績(jì)也就一筆勾銷(xiāo)了。
初中也是一張白紙，我們可以在上面涂抹各種色彩，繪上各類(lèi)圖案，但你必須認真的面對。許多人會(huì )交上美麗的畫(huà)卷，也有人手上永遠是半張作品，或者不堪入目。
初中更是一首“余音繞梁，三日不絕”的樂(lè )曲，給我留下了許多無(wú)法可忘記的記憶。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )。真勝過(guò)吃巧克力糖和打電腦游戲：忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”：忘不了自習課上，同學(xué)們竟書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚文字，討論起巴以沖突，印尼的難民，希望工程，反腐倡廉，嚴打斗爭……。且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結果擾亂課堂紀律被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，到心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔！
我們一起走過(guò)生命中最懵懂青色的歲月，一起歡笑，一起流淚，一起風(fēng)雨兼程地帶著(zhù)青春的夢(mèng)想昂首前行。是的，生命中總有許多無(wú)法挽留的美好，現在我能做的，只是在離校之前靜靜地看著(zhù)我周?chē)倪@些朝夕相處很多日子的同學(xué)和老師們，把他們的一顰一笑都深深烙入我的記憶。
但人始終是要向前看的。三年后，高中生活也會(huì )令我懷念。美好的往事何不讓它化成一道絢麗的彩虹永駐心間？離別也是一種美，不必傷感，至少曾經(jīng)擁有那美麗的風(fēng)景
如果說(shuō)小學(xué)生太小，高中生太忙，那么初中生則是個(gè)介于兩者之間的一個(gè)精靈。如果說(shuō)初一太天真，初三太緊張，那么初二則又是介于兩者之間的一段難忘的經(jīng)歷。記得從初一升到初二，發(fā)現自己改變了許多——理性與感性的交融取代了那份無(wú)知與天真，昔日的循規蹈矩中也多了一份桀驁不馴。那時(shí)的生活總是令人難忘的。
大概我的人緣不錯，短短的一年就交了許多好朋友。那時(shí)沒(méi)什么功課，加之我一直自認為天資聰穎，于是大部分課余時(shí)間便成了“發(fā)呆”的專(zhuān)利。我常常躺在寢室前一座長(cháng)滿(mǎn)小草的小山坡上，呆呆地透過(guò)高大松樹(shù)之間的細縫，偷窺著(zhù)飄飛著(zhù)的云朵。小草的葉尖輕輕地刺探著(zhù)我的背，癢癢的，于是不覺(jué)笑出聲來(lái)，引得一兩只小鳥(niǎo)急急忙忙撲翅而去。那些云像什么呢？有的像條活蹦亂跳的小白犬，有的像只溫順可愛(ài)的小綿羊：哈！那片云竟然像我們胖胖的班主任！這時(shí)一架飛機掠過(guò)天空，留下一道長(cháng)長(cháng)的白線(xiàn)，隨著(zhù)其它各種各樣的云，慢慢地飄遠了。
也就在初二時(shí)，我那原本粗放的性格里，多的一點(diǎn)南方人固有的靦腆和多愁善感。
不過(guò)，我們畢竟還是些乳臭未干的毛孩子，我們也貪玩。有一次我和幾個(gè)要好的朋友一塊兒出去野炊，一路上有說(shuō)有笑。我們經(jīng)過(guò)那段泥濘路的時(shí)候，單車(chē)輪子全被泥塊卡住了，這時(shí)，男士們發(fā)揚了紳士風(fēng)度，把女孩子的車(chē)也一起背出了“沼澤地”，而平時(shí)最懶的我也熱心地幫助了一個(gè)平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩子。嗨，那個(gè)年紀還真是難以理解��！經(jīng)過(guò)泥濘地，我們似乎更開(kāi)心了。大家互相推搡著(zhù)上了山，大膽地向打開(kāi)的墳頭里張望。我還四處搜尋野草莓的蹤跡，卻只采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃“蛇果”……吃飽喝足，我們并肩坐在山頂，其它山峰仿佛都在我們腳下。溫柔的山風(fēng)，不經(jīng)意間蕩起我們之中某個(gè)人的歌聲，引得心里一陣悸動(dòng)，便各自拿出絕活，過(guò)了幾“招”，卻不和不覺(jué)忘了回家的時(shí)間。
初中生活是難忘的，過(guò)去的永遠無(wú)法再回來(lái)，等待我們是長(cháng)大，是機遇，也是挑戰！
七年級寒假作文：青春—我們的季節3
“太陽(yáng)下去明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年一樣的開(kāi)……”一首熟悉的歌謠帶領(lǐng)我們走入青春——一個(gè)屬于我們的季節。
我們這一群朝氣蓬勃的少年還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，就踏上了這列通往青春的火車(chē)。這一時(shí)期，我們對未來(lái)有美好的憧憬，對長(cháng)大成人有無(wú)盡的渴望。在激情與懵懂的交織中，觀(guān)察分析著(zhù)世事變化，探索挖掘著(zhù)大千世界的奧秘。
大文學(xué)家雨果說(shuō)“春天是一年的青春，青春是生命的春天”。如果把生命分為四季，那么青春就是生命中最絢麗的春天。只有在春天播種才會(huì )在秋天收獲豐碩的果實(shí)，只有在青春的季節播下希望的種子才會(huì )使生命之花鏗鏘綻放。自古至今多少仁人志士無(wú)不在青春之際立志報國，書(shū)寫(xiě)了一段段可歌可泣的故事。屈原小時(shí)侯躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》整三年，熟讀《詩(shī)經(jīng)》，終于成為一位偉大詩(shī)人；司馬光少年警枕勵志，刻苦讀書(shū)才寫(xiě)下《資治通鑒》；周總理從小立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向方才成為一代偉人……
在青春的季節中行走有時(shí)我們也會(huì )迷茫甚至犯錯，不聽(tīng)從父母的束縛和老師的管教。在糟糕的成績(jì)面前，我的信心會(huì )遭受打擊，不禁發(fā)問(wèn)自己：“我還能行嗎？”；在做錯事情的時(shí)候有時(shí)會(huì )受到父母、老師或同學(xué)的責問(wèn)；在紛繁復雜的世界中有時(shí)分不清對錯，迷失了方向。但是無(wú)論怎樣，我要告訴你，我的父母、老師還用伙伴們，我還處在青春，我在尋找正確的方向，努力使自己變得博學(xué)而堅強。在青春的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看能不能戰勝它，戰勝了就是英雄，就是生活的強者。只有經(jīng)過(guò)磨難的人，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。正所謂“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。
我們經(jīng)常歌唱青春，這首歌或傷感，或喜悅。在這青春的旋律中，我們就是主角，即使叛逆過(guò)、瘋狂過(guò)、流淚過(guò)……
青春，一個(gè)屬于我們的季節，花兒含苞待放的季節，一個(gè)令人心馳神往的季節，一個(gè)讓萬(wàn)千心靈悸動(dòng)的季節……青春如一道閃電，劃過(guò)你我的天空，只留下一道瞬間耀眼的光芒；青春如一條涓涓的河流，滋潤著(zhù)每個(gè)人內心的溝壑，匯聚成江海湖泊。
青春，一個(gè)屬于我們的季節，我們在這個(gè)季節練就堅強臂膀，我們在這個(gè)季節起帆遠航！
七年級寒假作文：青春—我們的季節4
青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué)。直到上了中學(xué)，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。
青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍天下，我想快長(cháng)大，不在收苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹(shù)干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的，有的只是身心的疲倦還對未來(lái)的迷茫。父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，“二十一世紀是競爭激烈的世紀，是要淵博的知識才能撐起一片天的世紀，你不努力張大可就要被社會(huì )淘汰了——”是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習的基礎上的，所以也就充滿(mǎn)了希望。
青春是天真的，在小學(xué)時(shí)，看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們，每天面無(wú)表情的來(lái)來(lái)回回，我常想到了青春年代，我們是不是就不在每天幻想和打鬧了呢？進(jìn)入中學(xué)，才發(fā)現青春年代仍是充滿(mǎn)天真色彩的，我們下了課，仍經(jīng)常在一起幻想，看漫畫(huà)，打鬧，絲毫沒(méi)有變。原來(lái)青春到了，并不意味著(zhù)我們長(cháng)大了。
我們的未來(lái)是什么樣子呢？我要是變成一個(gè)勢敵比爾。蓋茨的世界大首富多好！我可不可以變成一只長(cháng)著(zhù)翅膀的天使，在云間自一由自在的飛來(lái)飛去呢？我若是一滴露水一多好，渺小卻又不是偉大，晶瑩剔透，有時(shí)還可以化做一滴生命之泉，滋潤枯竭的莊稼。我要是有一個(gè)機器人多好，每天替一我寫(xiě)作業(yè)，我就解放了——青春是充滿(mǎn)幻想的季節。
青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(cháng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話(huà)給父母說(shuō)，也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們知道，我們是一只只充滿(mǎn)憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏寸步難行！所以青春又是充滿(mǎn)人生哲理的。
已經(jīng)密密麻麻的寫(xiě)了1／4的青春組歌，畫(huà)了不少青春年華，青春的味道到底是什么，我還是不知道，更確切的說(shuō)是總結不出來(lái)。
青春的味道是什么？是苦澀的咖啡？是那酸酸的橙汁？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是太濃了，端起杯，輕輕地飲了一口，細細地品味杯中的味道�！巴�，真苦��！”品嘗咖啡的評價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這一次的味道還是苦苦的，但是這一次的苦中帶有了一絲甜意，這種味道就似我們的青春，苦中帶有甜，在戰勝困難后，臉上總是綻開(kāi)微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最?lèi)?ài)呢！端起來(lái)一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就像現在的我似的。青春總是有一些辛酸，總是有不順心，不順意的時(shí)候我總是會(huì )一笑而過(guò)，樂(lè )觀(guān)地去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純純的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想是如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著(zhù)臉頰劃過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的時(shí)候，不滿(mǎn)地嘟起嘴巴……這些自然性的動(dòng)作，不包含任何的做作，心情不包含一絲的雜質(zhì)，就如牛奶般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè )，對人、對事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角，只有純純的愛(ài)意。
青春是綠色的，有春天的盎然生機，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充滿(mǎn)著(zhù)大自然氣息，使心中向往長(cháng)大的小草，悄悄地萌發(fā)。青春的味道，不用說(shuō)，也就像綠茶。
青春的味道像可樂(lè )。她是充滿(mǎn)活力，熱血激昂的。對某個(gè)東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè )；我憧憬青春，它那么美好。每個(gè)人都擁有青春都曾擁有過(guò)青春，會(huì )品出不同的青春味道來(lái)……
七年級寒假作文：青春—我們的季節5
“文字使人死，精神使人活。歲月使人老，青春使人活�！睍r(shí)間的紋理里藏匿著(zhù)時(shí)代的梗概。
這個(gè)世界的確不怎么讓人省心，他最喜聞樂(lè )見(jiàn)的，就是假借歲月的手讓最初的希望一片狼藉，讓曾經(jīng)從青春里翻涌出的熱切成為一潭死水，讓光鮮全盛的模樣慢慢裹上塵土。興許最好的解決辦法就是為青春的迤邐，也為青春的荒烈找一個(gè)貼切的主語(yǔ)。
今年的小寒在一月五日。就一般而言，這時(shí)節在內陸是再次凜冽的先兆。然而在這片不同凡響的熱土上，冷與熱的適時(shí)交替不過(guò)是一種概念化。海南的冬意通常來(lái)得十分突兀，冒失。林木受風(fēng)的鼓動(dòng)，成為蓄勢待發(fā)的獸群，怒濤狀地翻滾。樹(shù)冠一夜稀拉，枝干殘斷，同頤期之年老人的牙齒別無(wú)二致。寬大扁平的朽葉流離飛轉在微薄的寒氣里，停滯片刻，倒撲在地。踩在上面有粗糙干硬的聲音發(fā)出，有如七嘴八舌的控訴，大概我再次踏在了這段光陰里雞毛蒜皮的小事情上。邊道的另一側，又是一番光景。樹(shù)冠本就稀疏，但葉細密而小，小而蔥蘢，枝干挺拔粗壯，根系緊抓地面，像沉重的錨扔進(jìn)海里一樣。不比那熱烈發(fā)展了冠葉，反而主干卻經(jīng)受不起大風(fēng)，枝干輕易就折斷。以樹(shù)作喻，不外乎兩種青春的狀態(tài)，一種昂首闊步，有充沛的精力，但認識不清自己的薄弱和實(shí)際，盡管努力但還是事倍功半。另一種則心知肚明，知道了我是誰(shuí)，我怎樣，且擁有一個(gè)精銳意志�！拔摇比绾蝿t決定了青春如何，是被青春的殘酷性拉扯著(zhù)跌跌撞撞地行走，還是使青春的瑩潤美好成為自己的附庸，做青春的主語(yǔ)，大放異彩。
自詡整個(gè)生命都被宏觀(guān)世界所膨脹的人，似乎很少在意這種過(guò)眼云煙的小細節。他們往前走，總是懷揣著(zhù)一大捧的好理想，好青春——又或者只是這樣如他所想。而事實(shí)上僅僅是手捧希望，莽撞地大步流星，一不小心……掉溝里。青春不是沖動(dòng)，莽撞，激進(jìn)，毫無(wú)目的所謂“青春”，和那些毫無(wú)目地瘋長(cháng)反而到頭來(lái)拖累了自己的枝葉一樣。被賦予了那么多自以為理所當然青澀的青春，那是所被誤讀的青春。好比“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”，但這是真有其事，五代畫(huà)虎名家歷歸真從小喜畫(huà)，尤喜畫(huà)虎，但僅僅只是想像，總把老虎畫(huà)成犬狗。于是他決心入深山，探訪(fǎng)猛虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷名山大川，行于飛禽走獸之間，終成為一代丹青好手。真可謂是自知資淺后的迎頭而上，知行合一，讓努力從未化入水里，成為苦澀的事半功倍�？傊啻翰皇菫榱藷o(wú)謂的苦澀來(lái)豐富生活的味覺(jué)：莽撞地大步流星不見(jiàn)得有多果敢和朝氣蓬勃，徒然想象了自己的強壯卻忽視了客觀(guān)里致命的單薄，只是讓人隱隱中敬畏又擔心。不必說(shuō)別以為青春的經(jīng)脈里流淌都是輕狂和成長(cháng)的小愚蠢，更別以為哪一個(gè)現實(shí)會(huì )因為這樣的“青春”永久溫和地妥協(xié)下去，所以原諒，所以包容，直到“我”足夠成熟才為這無(wú)名的扶持作休止符。
怎么可能？井底觀(guān)天。世界很忙，善意更忙。
此時(shí)，更想向莽撞地大步流星的“我”謹送上一句親切友好的問(wèn)候：“這是不是對青春變相的浪費？”理由相當通俗，青春在現實(shí)里曾經(jīng)真實(shí)地存在過(guò)，有時(shí)還被認為挺廉價(jià)——占用就以為擁有，擁有就以為永久擁有。就在“我”的愚蠢還在平穩的滑行時(shí)，青春這種挺廉價(jià)的東西也與時(shí)共進(jìn)地發(fā)生著(zhù)緩慢的氧化反應。終有一天，“我”會(huì )看清楚，青春不可能是廉價(jià)的，它甚至不能被勾兌。于是“我的青春誰(shuí)做主？”如果為青春做主的不是“我”，則“我”就無(wú)法把握青春，而“我”又怎么可能真正的擁有青春，又談何“我的青春”？我們孜孜以求為青春冠之以“我”名，要自我主宰青春；我們義無(wú)反顧為世界留存下“我”名，要自我留下痕跡。蕓蕓眾生，滄海桑田。黃塵清水，千年走馬。在這一片超越了空間的龐大中，我們混跡在哪個(gè)鋪天蓋地的平庸里？不言歷久彌新，就算用最激越的青春在這個(gè)時(shí)代蒸發(fā)出一點(diǎn)水汽，對我們生活又是一個(gè)多大的野心？
所以有了“我能為‘我的青春’做主嗎？”，“也許我可以成為青春的主語(yǔ)�！敝T如此類(lèi)的話(huà)。當這些不再是隨口的淺薄話(huà)，不再是莽撞生活的借口，不再是變相浪費青春的根源——大概“我”已經(jīng)成為了生活乃至青春的主語(yǔ)，每踏出的一步都是青春生命的延展，棱角明晰，混沌不再。
七年級寒假作文：青春—我們的季節6
青春，是一個(gè)極具誘惑力的詞。這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，平平淡淡中一種溫馨的享受，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然的匯集成一個(gè)燦爛的屬于青春的季節。
步入青春，時(shí)常問(wèn)自己，青春是什么味道？剛開(kāi)始我也不知道青春的味道是什么，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在經(jīng)歷了一路的風(fēng)雨過(guò)后我終于知道了青春的味道是什么樣的了。
在不知不覺(jué)中，歲月的書(shū)又悄然翻過(guò)了一頁(yè)，這一路上我哭過(guò)、笑過(guò)、快樂(lè )也悲傷過(guò)。
回憶過(guò)去，曾經(jīng)的傷痛又一次刺到了我的心，原本以為只要努力了就會(huì )收獲更好的成績(jì)，可結果卻讓我很失望。那是一次期末考試，當我看到期末成績(jì)單時(shí)我倍受打擊，如同晴天霹靂一般，我不相信眼前的這白紙黑字，但確實(shí)就是這樣，看得我眼花繚亂，很糟糕！我不知道問(wèn)題出在了哪里，只知道自己哭了，哭得很傷心，根本就不會(huì )去找一下原因，那時(shí)的我感覺(jué)自己很失敗，都有種放棄的心理了，后來(lái)班主任知道了我的情況就找我談話(huà)，當時(shí)老師說(shuō)了很多鼓勵我的話(huà)，但最讓我印象最深的是那句“也許是你的學(xué)習方法不對，改變一下學(xué)習方法，重新再來(lái)，不管是學(xué)習還是在以后的生活中，有些事情不一定付出了就會(huì )收獲好的成績(jì)，但永遠也不要放棄努力，因為我們連努力的勇氣都沒(méi)有了，那我們就更失敗了，所以繼續向前走，終于有一天會(huì )有收獲的”。是��！這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，因而我也在繼續努力著(zhù)。
夢(mèng)不止，腳步不息，我們應有一種開(kāi)拓精神，一種激情沖動(dòng)，在夢(mèng)想升起時(shí)伸手把它牢牢抓住，身處黑暗的種子，只有不熄滅向往夢(mèng)想的夢(mèng)，才有可能鉆出堅硬的土地，展示生命的綠意，永不改變的初衷，永遠堅定的是信念。哪怕一路上披荊斬棘，我也要堅定的行走。
曾有多少次，我躲在角落里哭過(guò)，面對某些事我不知所措，遇到一些困難時(shí)就會(huì )受點(diǎn)小打擊，害怕自己失敗了怎么辦，做不好了怎么辦，各種的懷疑自己的能力，但我也會(huì )找到安慰自己的句子，你會(huì )做得很好，或是你已經(jīng)很不錯了，這種句子還是起到了一定的作用，好讓我不像原先那么悲觀(guān)�？梢宰屛依^續行走下去。
因為懷揣夢(mèng)想，即使在人生的低谷，也會(huì )有一個(gè)讓自己重新站立的理由，給自己一個(gè)夢(mèng)想，帶上一顆遠行的心，攜上夢(mèng)想與激情，不理會(huì )腳下的崎嶇。路上的風(fēng)景很美，足以點(diǎn)綴一生，如果是為了追尋那一縷陽(yáng)光，我會(huì )堅定地行走，哪怕一路上困難重重。
也許沒(méi)有太多的甜蜜回憶，也許平淡無(wú)奇的世界讓你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你會(huì )發(fā)現在天藍風(fēng)清的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生，也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)的度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)得青春的生命在靜靜延生。
也許幸福并不是一種完美的永恒，而是心靈與生活與萬(wàn)物之間的感應與共鳴。追夢(mèng)旅途雖遠，但極至的痛苦便會(huì )帶有快樂(lè )的味道，這也是青春的味道。
曾經(jīng)的我不知道青春的味道是什么樣的，直到這幾年經(jīng)歷了那么多的酸甜苦辣之后，終于知道了，青春的味道如同咖啡，熱氣騰飛時(shí)飄著(zhù)香，可等到冷卻時(shí)卻是苦澀的，青春的味道還像可樂(lè )，它是充滿(mǎn)活力，熱血激昂的。對某個(gè)東西的好奇，對某件事情的熱心，都是青春賜予我們的，我們應該要珍惜，還有珍藏。
世間萬(wàn)物，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸地改變了原來(lái)的模樣，不過(guò)我堅信，夢(mèng)想永遠不會(huì )蒼老，人生的軌跡通向未知的遠方，空白的書(shū)頁(yè)，填充上靈魂與血肉，生命由此變得充實(shí)而厚重，因為夢(mèng)想，變得不再孤獨，因為堅持，所以不凡，夢(mèng)想向我們詮釋不一樣的人生之美——生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。
經(jīng)歷了那么多的青春歲月之后，青春的味道有甜、有苦、還有說(shuō)不出的味道，雖然，這味道是怪了點(diǎn)，但卻是獨一無(wú)二的，感受自己心中的味道吧，那就叫做青春的味道。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要不在乎揮霍夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月使皮膚起皺，而失去熱情，給自己一個(gè)夢(mèng)吧，讓它陪伴你走過(guò)風(fēng)雨人生，“愿你生命中有足夠多的云翼，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏�！�
七年級寒假作文：青春—我們的季節7
青春是矛盾的，有很多的地方，總是互相矛盾，完全猜不透，自己下一步該做一些什么，或者不該做些什么。
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孤單或不再孤單？
總是覺(jué)得，孤單，害怕被傷害，將自己封閉起來(lái)，我喜歡孤單。喜歡一個(gè)人在下雨天，走到街上，看著(zhù)傷心的雨落下，撐著(zhù)雨傘，一個(gè)人，來(lái)到僻靜的樹(shù)林或公園，細聽(tīng)蟲(chóng)子那憂(yōu)傷斷續的詩(shī)，撐著(zhù)雨傘，一個(gè)人，踩著(zhù)雨點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)只屬于自己的歌。
我喜歡在網(wǎng)上聊天，因為我怕孤單。在網(wǎng)上，有一個(gè)自己的圈子，自己的世界。和網(wǎng)上的朋友們，聊聊天，聚在一起學(xué)習，交流，互相的'了解對方，我們會(huì )互相通信
手寫(xiě)的文字似乎更加的有真情實(shí)感，相互寄一些小禮物，說(shuō)說(shuō)生活中的所見(jiàn)所聞，認識的有不少吶，達布是我的第一個(gè)網(wǎng)友，我們在貼吧認識，一直很喜歡這個(gè)網(wǎng)友吶。在網(wǎng)上，我可以顯得更加開(kāi)放，交流自如。
不喜歡交朋友�？赡苁鞘苄W(xué)事情的影響吧？從來(lái)不會(huì )自己自動(dòng)去交朋友，自己在對方心中究竟有沒(méi)有將自己當成真正的朋友？說(shuō)的話(huà)是否可信？在對方心中究竟是什么樣的存在？總是會(huì )想很多問(wèn)題因為我害怕受到傷害。
我想要交朋友。每次看到別人成群結隊的外出游玩，心中不免感到羨慕，希望也可以有一些朋友，出去玩玩。泡面【朋友的昵稱(chēng)】是上了初中后的第一個(gè)朋友，一個(gè)非�；钴S的家伙，說(shuō)實(shí)話(huà)，每次她一臉正經(jīng)的說(shuō)正事時(shí)，我就各種想笑，沒(méi)辦法，她根本沒(méi)辦法一本正經(jīng)的是事啊，那副表情真的是太搞笑了，這個(gè)表情真是一點(diǎn)兒也不適合她��！
�。ǘ�
堅強或脆弱？
每次都笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)沒(méi)事，不用擔心。
每次都會(huì )這樣。
我是一個(gè)倔強的人，自尊心強，有些事，，總是喜歡裝著(zhù)堅強，“沒(méi)有問(wèn)題”，“不要緊的”，“我沒(méi)事”是經(jīng)常的話(huà)了。
有些事，裝著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，就一笑了之了，不想被人同情，也不想被人嘲笑，有時(shí)候待人就是喜歡用一種強硬的態(tài)度，脆弱的心靈，用一層堅強的外殼來(lái)做自我保護，有時(shí)候甚至會(huì )一個(gè)人哭泣。
不想被同情，所以不想要任何人的安慰。
有時(shí)候，有希望有人來(lái)安慰一下自己，談?wù)勑�，但是，并沒(méi)有。
究竟是堅強還是脆弱？
傻傻的猜不透。
�。ㄈ�
愛(ài)或不愛(ài)？
自己是否真正的愛(ài)過(guò)某樣東西？
對于那些物品，我就是一種喜新厭舊的態(tài)度不會(huì )有什么東西是最?lèi)?ài)的。
但也舍不得丟棄，感覺(jué)，自己的回憶，在上面。
感到不舍。這究竟是愛(ài)或不愛(ài)？
看著(zhù)那些過(guò)去的物品，就會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)涌上心頭，像是回憶的味道，帶著(zhù)酸甜苦辣，各種復雜的味道，參雜其中，那就是回憶的味道。
或者愛(ài)，或者不愛(ài)。
�。ㄋ模�
停止或前進(jìn)？
該停止嗎？該前進(jìn)嗎？
走出每一步似乎都是一個(gè)艱難的選擇，艱難的踏出每一步。
該繼續前進(jìn)嗎？或者，就這么停下來(lái)吧。選擇另一條路，有時(shí)錯誤，有時(shí)成功。
“我所知道的的失敗只有一種，那就是半途而廢，所以走的再慢也沒(méi)有關(guān)系，只要我們在前進(jìn)�！�
這句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有作用，有些事情你不得不停手，放開(kāi)它，才能有真正的成功但又有這么一句，
有時(shí)候在成長(cháng)的路上，在前進(jìn)的路上，你并不需要拋棄什么，想想當初的自己，是那樣的輕松，現在的自己為了保護自己不在受到傷害，已經(jīng)被套上了太多的枷鎖了��！”
那，就解開(kāi)枷鎖，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，去努力的前進(jìn)吧，不要在套上那冰冷的枷鎖了。
�。ㄎ澹�
想或不想？
有時(shí)，不希望父母不要那么關(guān)心我，不要對我那么好。
自己什么都做不到啊，每次看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，都感到對不起父母，自己沒(méi)有資格，沒(méi)有資格對我那么好，明明自己什么都做不好……
如果不對我那么好，我就不會(huì )那么自責了啊，就不會(huì )有那么大的壓力，不會(huì )感到沮喪了，不會(huì )傷心，不會(huì )在意那糟糕的分數了。
想要得到關(guān)心，收到委屈時(shí)，我都想要得到父母的關(guān)愛(ài)，那是和外人的同情，是不一樣的，來(lái)自父母的關(guān)心，是在溫暖的，最美好的，帶著(zhù)請，而不是外人的可憐，同情，那些像是在嘲笑的東西。最討厭了。
到底是想還是不想？
青春，不在像小時(shí)那樣單純，內心想的要更加的復雜，情緒變得復雜，一切都變得復雜起來(lái)。長(cháng)大了，想要回到小時(shí)，小時(shí)又渴望著(zhù)長(cháng)大，多么的復雜，青春的矛盾，在何時(shí)才能化解呢？
七年級寒假作文：青春—我們的季節8
十五歲，活力四射的年齡�！帮L(fēng)華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來(lái)形容我們。我們就像那初升的太陽(yáng)，永遠閃耀著(zhù)活力的光芒，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，只要有我們在，就會(huì )有一片生機。
初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著(zhù)同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點(diǎn)紀念。
在寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風(fēng)格，簡(jiǎn)單明了的構圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開(kāi)朗。
盡管寫(xiě)了同學(xué)錄．但我們卻覺(jué)得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺(jué)吧。于是我們決定舉行一場(chǎng)“S校初三德比友誼賽”。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時(shí)，隊員們抱著(zhù)只要進(jìn)球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場(chǎng)“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場(chǎng)邊，大家也沒(méi)有閑著(zhù)，在那兒比試“吼功”。夫戰，勇氣也。我們女生扯著(zhù)嗓子直喊“加油”，真希望自己練過(guò)“獅吼功”呀！
熱鬧的還在后面呢。無(wú)論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無(wú)論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開(kāi)“罵”。你可以感覺(jué)得到整個(gè)操場(chǎng)都彌漫著(zhù)青春的味道。
其實(shí)，青春就是該有這樣的沖勁和沖動(dòng)才名符其實(shí)。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著(zhù)智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開(kāi)朗，只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽(yáng)，永遠閃耀著(zhù)活力的光芒，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望。
我們是誰(shuí)？我們是初升的太陽(yáng)
7青春的滋味
青春如同奔流的江河，一去來(lái)不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……
酸
那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)。今天是母親節，我興高采烈的來(lái)到大街，我踱著(zhù)小方步，一邊走，一邊看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品。忽然，我的視線(xiàn)停留在一條項鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著(zhù)這條項鏈，心想：如果，把它送給媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì )很開(kāi)心的，于是，我便買(mǎi)下了它�；氐郊�，我拿著(zhù)這條項鏈，遞到媽媽的面前說(shuō)：”媽?zhuān)@是我送你的“。原以為媽媽會(huì )夸贊我一番，沒(méi)想到卻是這樣的結局�！闭l(shuí)叫你亂花錢(qián)的，你不知道賺錢(qián)有多辛苦呀“說(shuō)完，便將項鏈往桌上一丟。我心想：“難道是我做錯了什么嗎？我只不過(guò)是想給你一個(gè)驚喜呀”望著(zhù)桌上的項鏈，心里總感覺(jué)酸酸的，很不是滋味。
這便是酸的滋味。
甜
那一日，秋風(fēng)強勁，寒氣逼人，不過(guò)教室里卻那么的安靜，好像是暴風(fēng)雨的前兆，原來(lái)，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個(gè)平時(shí)鎮定自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我看到試卷，我整個(gè)人都放松了，這些題我基本都會(huì )，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發(fā)下來(lái)了，我全班第二，我趕緊回家，告訴媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽(tīng)到之后，臉上綻開(kāi)了久違的笑容，看著(zhù)媽媽這么開(kāi)心，我心里也感覺(jué)甜甜的。
這便是甜的滋味。
苦
那一日，夜黑風(fēng)高，黯淡無(wú)光。古有：“頭懸梁，錐刺股”，今有我：“喝紅牛，抗疲勞”。我拿起筆，面對著(zhù)浩瀚書(shū)海，一頭扎進(jìn)書(shū)堆，然后奮筆疾書(shū)，為我以后的前途，開(kāi)辟出一條光明大道，不過(guò)，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經(jīng)……道不盡的悲傷。
這便是苦的滋味。
辣
那一日，云卷云舒，花開(kāi)花落。我走在一條小路上，看見(jiàn)有人被欺負，我毫不猶豫，一個(gè)箭步?jīng)_上去，帶著(zhù)受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺(jué)火辣火辣的，不過(guò)還不錯。
這便是辣的滋味。
青春滋味，有快樂(lè )，也有悲傷，不過(guò)這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
七年級寒假作文：青春—我們的季節9
我們是怎樣的一代，我們在經(jīng)歷著(zhù)怎樣的青春，又在怎樣的對待時(shí)間，不可否認，我們還有年輕的資本，在經(jīng)歷現實(shí)的初創(chuàng )，走在了一條考研的路上......
站在路的前端，遠遠考研的汽笛已經(jīng)鳴響，考研的風(fēng)帆已經(jīng)啟航，作為新一輪的考研人我們把目標對準遠方。漫漫長(cháng)路定是荊棘密布，坎坷征途必將困難重重，沒(méi)有人知道有多少挑戰與考驗，沒(méi)有人知道有多少挫折與磨練。只有經(jīng)歷了才知道路途的艱辛，只要走過(guò)了才知道自己的堅強，而要想走到最后我們必須堅定信念，必須擁抱夢(mèng)想。
這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，相信勤能補拙，卻只有堅持才能勝利，而笑到最后的才會(huì )笑的最好。沒(méi)有人在開(kāi)始時(shí)就愿意接受失敗，沒(méi)有人在理想中不愿自己堅強，但這條路上必將會(huì )有很多人停止了，倒下了，到達終點(diǎn)的勇士只是少數�；蛟S這就是現實(shí)，也是差距，誰(shuí)能不畏路上的荊棘密布，誰(shuí)能不怕途中的狂風(fēng)暴雨，誰(shuí)能抵住一路上的種種誘惑，誰(shuí)又能忍受漫漫長(cháng)路的孤獨與寂寞，形形色色人生，習慣這樣的方式嗎，或許別無(wú)選擇，不悔是自己的信念，選擇了就要勇敢的走到底。
天空覆蓋著(zhù)我們所有人的心，陰晴雨雪，變化萬(wàn)千，我想獲勝的一個(gè)利器便是積極的心態(tài)，心態(tài)也將決定你的成敗。這條路上我們不止一次的困惑與迷茫，不止一次的面對誘惑與孤寂，不止一次的承受壓力和焦慮，不止一次的在堅持與放棄中徘徊，而最終我們將以一顆怎樣的心態(tài)來(lái)接受這些，撫平棱角，將是我們成功的關(guān)鍵。放開(kāi)心去面對一切困難，雖然每天都迎著(zhù)朝陽(yáng)，但要把握白晝珍貴的時(shí)光，坦然一切，堅持你的理想。
研途觀(guān)景，我們不會(huì )平靜，或許無(wú)法想象前方的道路還有多遠，在想象中也無(wú)法體會(huì )到所謂的困難有多難，所謂的堅持有多不易，只有現實(shí)告訴了我們一切，一切也我們更加了解了自己。平靜思考，面對初期選擇時(shí)的困惑與迷茫，面對暑期復習時(shí)的炎熱和煩躁，面對著(zhù)無(wú)數學(xué)子報名的壓力與恐懼，面對著(zhù)很多人找工作賺錢(qián)時(shí)的誘惑和反思，面對著(zhù)永遠復習不完的文字和題海，面對著(zhù)考場(chǎng)失利的擔憂(yōu)和緊張，面對著(zhù)客觀(guān)存在的紛繁復雜的一切，你又作何感想，內心深處的自信與驕傲在這一刻爆發(fā)，我們才會(huì )清楚自己究竟有多強大。
很少有人能輕松的說(shuō)一句無(wú)所謂而一笑而過(guò)，我們兼凡人，走著(zhù)凡人路，所以不可能一下子變得如此超然與灑脫�？佳�，讓我們都在這種平凡的生活中體會(huì )著(zhù)不凡的經(jīng)歷，領(lǐng)略著(zhù)不凡的風(fēng)景。
在這樣的一條路上，或驚喜或失望，也許你不會(huì )知道下一個(gè)阻礙會(huì )來(lái)自什么地方，內心在空洞中也會(huì )產(chǎn)生或多或少的遐想，無(wú)盡的擔憂(yōu)也讓問(wèn)題成倍的擴大，變成沉重的負擔。問(wèn)題永遠是越解決越少而越拖延越多。我想每個(gè)人不需要企盼一帆風(fēng)順、一切如意，不需要企圖遇到問(wèn)題都能輕易解決，因為現實(shí)的磨礪總會(huì )出現，只是當它出現時(shí)，能以飽滿(mǎn)的斗志來(lái)想辦法克服，不要逃避，困難也讓我們承認自己會(huì )遇到問(wèn)題，承認有很多問(wèn)題自己很難輕易解決，這也是我們要認識到的一點(diǎn)。
青春是人生的最美財富，縱觀(guān)整個(gè)人生，漫漫長(cháng)路且是一個(gè)過(guò)程，一點(diǎn)一滴都是積累�？佳惺钱斍暗囊患笫�，但畢竟又只是生命過(guò)程中的一段征程。它的確很重要，但卻決非全部。所以我們要對人生有一個(gè)清晰的認識，對考研有一個(gè)清醒的衡量。失敗會(huì )影響你的心情，學(xué)著(zhù)重視它但不要太在意，沉浸其中的陰影，戰勝它不要太清高，學(xué)著(zhù)品味這份艱辛，贊美這段旅途。
明天太陽(yáng)依舊會(huì )照耀你的床前，面對人生的每一天，都可以看作是新的起點(diǎn)，每一刻都可以作為新的開(kāi)始，所以認真走好每一步，過(guò)好每一天。對于考研，我們放眼未來(lái)而不要拘束在現在，也許我們會(huì )走錯一步，但不要停止前行的腳步，把握正確的人生方向，我們就會(huì )離目標越來(lái)越近。
考研路上也不會(huì )缺少好書(shū)相伴，哲人的思想為我們指引方向，成功者的事跡也會(huì )成為我們的榜樣。志同道合的伙伴，在失落時(shí)為你撐起一把傘，彼此共勉，快樂(lè )取代孤獨，溫馨代替無(wú)助。抱著(zhù)經(jīng)歷風(fēng)雨歷練的心態(tài)去積極面對，風(fēng)雨就不再可怕，而當我們在風(fēng)雨中自由歌唱，坦然面對時(shí)，我們就學(xué)會(huì )了堅強，當一切都逝去時(shí)我們便可以驕傲的說(shuō)；我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，結果已不再重要，我們已成長(cháng)了......考研，讓拼搏的青春化繭成蝶。
七年級寒假作文：青春—我們的季節10
1.把手握緊，什么也沒(méi)有;把手伸開(kāi)，你就擁有了一切。
2.世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
3.當你能夢(mèng)的時(shí)候就不好放下夢(mèng)。
4.青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著(zhù)青年人的軀體，啟迪著(zhù)他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著(zhù)熱烈的感情和堅強的理智�！�(現代)李準
5.偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自我的目標。
6.青春期的幻想既狂熱又可愛(ài)
7.青春一去不復返，事業(yè)一縱永無(wú)成�！�(英國)勃朗寧
8.當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
9.青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點(diǎn)就能夠持續簇新似的。青春，當我們有它的時(shí)候我們務(wù)必要每一天穿用它，而它則很快就會(huì )消逝�！�(英國)霍士脫
10.青春是與七個(gè)自我相遇，一個(gè)華麗，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，一個(gè)冒險，一個(gè)明媚，一個(gè)正在成長(cháng)。
11.青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年。
12.青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！�(現代)雷鋒
13.青春是一本太倉促的書(shū)。
14.先知三日，富貴十年。
15.青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。
16.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
17.青春雖然十分的寶貴，但是大部分人的青春都是在揮霍放縱中度過(guò)的
18.問(wèn)候不務(wù)必要慎重其事，但務(wù)必要真誠感人。
19.偉人所到達并持續著(zhù)的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們
20.每個(gè)人的青春都是有限的，因此請大家好好的把握我們這有限的青春吧
21.摔倒了能夠爬起來(lái)就好。
22.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪�！�(英國)蕭伯納
23.世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵工作發(fā)奮的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎勵工作成果的。
24.收獲金秋，收獲快樂(lè )，莫讓青春一笑而過(guò)。
25.青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
26.如果你想要更多的玫瑰花，就務(wù)必種更多的玫瑰樹(shù)
27.青春——人的一生中最完美年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)朝氣蓬勃;它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大期望的未知數�！�(現代)岑桑
28.沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
29.怠惰是貧窮的制造廠(chǎng)。
30.不怕失敗的人比不失敗的人強。
31.青春是詩(shī)歌豐收的季節，而老年則更適宜哲學(xué)上的收獲�！�(德國)叔本華
32.少年人不會(huì )抱怨自我如花似錦的青春，美麗的年華對他們說(shuō)來(lái)是珍重的，哪怕它帶著(zhù)各式各樣的風(fēng)暴。
33.青春的辭典里沒(méi)有失敗的字眼�！�(英國)李頓
34.一個(gè)人只有在真正醒悟的時(shí)候才知道青春對一個(gè)人是多么的重要幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單
35.只要我們擁有青春和信心，我們就不懼怕任何的失敗和困難
36.上帝助自助者。
37.網(wǎng)戀=見(jiàn)面，上床，下床，黑名單。
38.大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自我。
39.青春就像是春天一樣，被人贊美和熱愛(ài)
40.啊!我完美的青春時(shí)光，請永遠的停留在我的心中吧
41.百金買(mǎi)*馬，干金買(mǎi)美人，萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?——(清)嚴復
42.青春是奇異的;我看到少女們浪費青春，就替她們悲哀，實(shí)在是無(wú)比的罪惡�！�(英國)蕭伯納
43.青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
44.雖然過(guò)去不能改變，未來(lái)能夠。
45.低著(zhù)頭的人會(huì )看不見(jiàn)前方。
46.青春須早為，豈能長(cháng)少年。
47.出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話(huà)，出手做好事。
48.漂亮的女生不是你們消費得起的。
49.莫道韶華鎮長(cháng)在，發(fā)白面皺專(zhuān)相待�！�(唐)李賀
50.為世界進(jìn)禮貌，為人類(lèi)造幸福，以青年之我，建立青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè )其無(wú)涯生�！�(現代)李大釗
七年級寒假作文：青春—我們的季節11
送走了開(kāi)學(xué)第一天的忙碌與喧囂，在學(xué)生甜蜜的鼾聲中，我打開(kāi)同學(xué)們的寒假作文，去尋找青春少年的幸福和快樂(lè )，去感受幼小心靈的震顫與蛻變。有幾篇記述春節中少先隊組織去敬老院“敬老愛(ài)老獻愛(ài)心活動(dòng)”的作文，寫(xiě)的形象生動(dòng)，頗讓人感動(dòng)，仿佛就在眼前：那凍得紅紅的小手，正在刺骨的寒水中揉搓著(zhù)孤寡老人的衣服床單；那甜潤嘹亮的歌聲，正流進(jìn)老人們的心田；那小小的梳篦，把真情與孝心細細的融進(jìn)每一根銀發(fā)；那小小的笤帚掃去了心靈的灰塵……。有的寫(xiě)到，聽(tīng)爺爺講了抗日戰爭的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的寫(xiě)到，聽(tīng)奶奶講了解放前受凍挨餓，飽受地主欺凌，逃荒要飯的故事，懂得了如何珍惜今天！這些十一二歲的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是課堂里空洞的說(shuō)教，難以辦到的吧！讓我感慨萬(wàn)千……。忽然，一股涼涼的、潮潮的風(fēng)吻上我的面。我拉開(kāi)窗簾，想把窗子關(guān)嚴——好一輪皓月，當空孤懸！欣喜之余，披上衣服，漫步這溶溶的月色中。
月光如水似霜，像銀白色的水銀，鋪天蓋地，傾瀉著(zhù)、傾瀉著(zhù)。微風(fēng)吹過(guò)，清新幽香的氣息撲面而來(lái)，我尋著(zhù)清香踱步到花園：梅花怒放，迎春花含羞獻蕾。柳絲嫩黃，隨風(fēng)搖曳；小草剛露點(diǎn)腦袋，似有似無(wú)。
春天來(lái)了！她像一個(gè)小姑娘，捧著(zhù)花兒帶著(zhù)草兒，蹣跚地走來(lái)。也許，春天是那雙給老人們洗衣服的小手，把溫暖送到人間；也許，春天是那甜潤的歌喉，喚醒大地，喚醒百鳥(niǎo)宛轉。
幾次寒潮過(guò)后，春風(fēng)越來(lái)越強勁了。這天是個(gè)周六，學(xué)校組織教師、青年團員參加“綠化荒山”的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。我們的隊伍一早就向山上進(jìn)發(fā)。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。河邊的垂柳，枝條如長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，嫩黃的葉片，就像花瓣系在“線(xiàn)”上，在風(fēng)中搖來(lái)蕩去。楊花串串，紫紅色的身上，長(cháng)滿(mǎn)軟軟的短毛，活像一只只吊起的毛毛蟲(chóng)。桃花似錦似緞更似霞，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅與淺紅”。梨花似雪，一樹(shù)皆白。杏花褪紅，已露綠色。登上山腰，不遠處的大河，恰似一條白練，繞山遠行。腳下綠草茵茵，野花處處，縱情怒放。紅的、黃的、白的、藍的、紫的，百花爭艷，五彩繽紛。微風(fēng)襲來(lái)，花兒搖來(lái)擺去，像群星閃灼。成群結隊的蜜蜂，呼扇著(zhù)褐色的翅膀，嗡嗡的忙著(zhù)采蜜。五顏六色的彩蝶，成雙結對，翩翩起舞。
到了目的地，校長(cháng)按組分工，進(jìn)行勞動(dòng)競賽。打點(diǎn)、挖坑、放樹(shù)苗、培土……各負其責，有條不紊。我們過(guò)后的山坡上樹(shù)苗們橫成排，豎成行，整齊劃一地站好了隊。
中午時(shí)分，朦朦朧朧的春雨，也來(lái)光顧我們�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”。春雨和著(zhù)春雷，隨著(zhù)春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如絲如霧，如煙如潮。遠處的山山水水，如夢(mèng)如幻，猶似寫(xiě)意山水畫(huà)，忽隱忽現。
雨水和著(zhù)汗水，同學(xué)們頭發(fā)濕了，一綹一綹的，沒(méi)有一個(gè)停下手里的活計，都在按部就班地勞動(dòng)著(zhù)：要樹(shù)苗的喊叫聲，鎬頭刨土的“嘭嘭”聲，鐵锨鏟土的”唰唰”聲，交織在一起，如同一曲優(yōu)美的交響樂(lè )。分管宣傳的老師，不失時(shí)機的用相機，記錄著(zhù)這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
此時(shí)的春天是什么？是婚禮上的新娘！她體態(tài)豐滿(mǎn)，風(fēng)姿綽約，端莊秀麗而又風(fēng)情萬(wàn)種。她是辛勤勞作的身影，是播種希望的季節。
淺綠帶著(zhù)深綠，黃綠擁著(zhù)墨綠。春天，帶著(zhù)我們走進(jìn)了綠色的海洋。為迎“五一”，學(xué)校挙辦了“和諧的家園”德育成果展。展出了“敬老愛(ài)老”、“擁軍學(xué)軍”、“學(xué)雷鋒做雷鋒”、“美化家園”等活動(dòng)的剪影。有一組清除風(fēng)景區內垃圾的照片，讓人難忘。第一幅：同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍，高舉校旗、團旗、隊旗，正浩浩蕩蕩的走向景區。第二幅：同學(xué)們按班劃片包工，撿拾各種食品包裝袋、包裝盒、紙屑、塑料制品……。半座山的風(fēng)景區，插滿(mǎn)了各班的旗幟。游客們駐足觀(guān)看，同學(xué)們彎腰撿拾。背景是青翠欲滴的松柏，美麗如畫(huà)的古建筑。第三幅：青年教師身穿背心，露著(zhù)臂膀，正在肩挑棍抬，裝車(chē)外運。后面有一段文字：“優(yōu)美的環(huán)境，可以陶冶情操；勤勞的雙手，可以改變世界。撿起的是垃圾，美化的是環(huán)境，凈化的是心靈”。
春天是什么？是處子健壯的體魄。
春天，一步步把江山美景寫(xiě)就；教師，用有益的活動(dòng)，把青春少年的靈魂雕塑！
七年級寒假作文：青春—我們的季節12
如同青春的旅途，在迷茫中緩緩前進(jìn)著(zhù)。有時(shí)我會(huì )忽然發(fā)呆，想著(zhù)，屬于我的花樣年華在哪里呢？它還在永遠站等著(zhù)我嗎？抬頭看看，那朵白色的棉花糖還在藍毛毯上打著(zhù)滾，好像孩子那天真的笑臉，在眨著(zhù)眼對我微笑。
鐘還在滴滴答答地響著(zhù)�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。我的青春，像個(gè)沙漏。我把我最純真的年代放在那里，等候它開(kāi)花結果。我不懂我還能純真多久，所以我必須要好好把握我的青蔥年代。青春的故事像幅畫(huà)，像陣風(fēng)，像場(chǎng)夢(mèng)。在半夢(mèng)半醒之間，我們能看到自己最初的模樣。但可惜的是，我們再也回不到最初的樣子了。真的就像一場(chǎng)夢(mèng)似的，夢(mèng)醒后就再也回不到夢(mèng)中。誰(shuí)不曾奢望能夠做兩場(chǎng)同樣的夢(mèng)來(lái)彌補青春的損失呢？可惜，只是場(chǎng)夢(mèng)，終究不是現實(shí)，也不可能成為現實(shí)。
誰(shuí)會(huì )在6.1的時(shí)候買(mǎi)給我一板哇哈哈、一板爽歪歪、一板旺仔牛奶、一大包旺仔QQ糖、一大袋大白兔、一大包金絲猴、一大杯可樂(lè )、一大包可比克、一大筒奧利奧、德芙、阿爾卑斯各種味的各一大堆。我想過(guò)6.1，其實(shí)我還小。但對我們而言，我們長(cháng)大了，就再也回不去童年了�；蛟S我們還可以和男生嘻嘻哈哈，或許我們還可以和閨蜜去玩蹦極，或許我們還可以在電腦上通宵看各種卡通，但我們再也不能毫無(wú)忌憚地說(shuō)：“不要小瞧我，其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大�！蔽覀冊缫呀�(jīng)習慣自居為大人，卻不知什么時(shí)候歲月把我們的童年悄悄偷走，我們卻還原地傻站著(zhù)，等著(zhù)老師喊“齊步走”，我們才知道原地踏步早就做完了。
我也不知道自己是什么時(shí)候變的。不知從什么時(shí)候起，我看到那些畫(huà)滿(mǎn)卡通人物的記事本會(huì )感到幼稚，我翻出自己以前的文章會(huì )覺(jué)得可笑，當我回家時(shí)看到公主仍然在看那些無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)時(shí)，會(huì )脫口而出：“現在的小孩，真幼稚�！本拖裥』艺f(shuō)的那樣，世界在變，我們也必須變�？v使我們有千百萬(wàn)般不樂(lè )意，可我們也要跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)世界把我們淘汰掉之前，我們要改變自己，做人生的主角，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才懊悔，原來(lái)自己在不知不覺(jué)中，被世界開(kāi)了個(gè)大玩笑。我不是安徒生，給不了自己童話(huà)；我不是孫悟空，給不了自己保護；我不是哆啦A夢(mèng)，給不了自己世界。我只是我，我只是個(gè)女生，只能自己給自己安慰
還記得荃姐經(jīng)常說(shuō)的“石小猛”。我忽然發(fā)現，《北京愛(ài)情故事》我自己竟也沒(méi)看過(guò)，把這時(shí)間都用在寫(xiě)鋪天蓋地的作業(yè)上了，真的很可惜。我并不了解石小猛，但是同齡的小灰告訴我，他是一個(gè)很哲理的人，同時(shí)又是現實(shí)中百分之九十九存在的人。難道所有人不希望名利嗎？難道沒(méi)有欲望嗎？其實(shí)每個(gè)人都很虛偽，包括我，自認為單純的我不知從何時(shí)起竟會(huì )對那些我厭惡至極的女生賠笑臉�，F在想想，網(wǎng)絡(luò )上流行的拜金，其實(shí)也不過(guò)如此，我拜金，奈何金不拜我。在這個(gè)除了現實(shí)還是現實(shí)的世界，我們所能做的，就是默默地重復別人的動(dòng)作。不小心，釀成大錯，百口莫辯中，你才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我們一直都在獨自戰斗�？上У氖�，即使給你永遠的時(shí)候，這場(chǎng)戰役，你只能是那個(gè)失敗者。但這并沒(méi)有關(guān)系。失敗了，爬起來(lái)，跌倒了，再站起來(lái)，反反復復，如果是我，恐怕我都會(huì )被自己感動(dòng)了。
其實(shí)我特別羨慕那些，一條簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)就有很多人評論的，留言板每天都有不同的人說(shuō)早中晚安。生病的時(shí)候很多人關(guān)心，失落時(shí)，也有很多人安慰。真的，我很羨慕他們，我才發(fā)現，我只是個(gè)缺愛(ài)的孩子罷了。其實(shí)我很希望可以有個(gè)90后的姐姐，她可以在我煩惱時(shí)對我說(shuō)：“親愛(ài)的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì )一直愛(ài)你，無(wú)論怎樣的你�！毕胂胛乙呀�(jīng)夠幸運了。我有那么多對我死心塌地的好的女孩，她們鼓勵我，支持我，喜歡我，并且默默地關(guān)心我。我的女孩，我的花兒，我們的友誼之花從未枯萎。不要笑話(huà)我曾因為你們而偷偷抹眼淚，只是因為我太傻，你們也太傻。所以，當傻傻的女孩們走到一起，總會(huì )扯出些那么傻但又那么感動(dòng)的故事，像童話(huà)，盡管我們不是安徒生。歲月流年，有你們就好。
曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶。如果你不去追求你想要的，你永遠也得不到它。如果你不問(wèn)，那么答案永遠是no，所以，抓住每一個(gè)機會(huì )，勇敢去追夢(mèng)。
剎那間，我的青春之花，盛開(kāi)了。
七年級寒假作文：青春—我們的季節13
一個(gè)個(gè)音符，舞動(dòng)在長(cháng)長(cháng)的稿紙上。連成的是，人生的樂(lè )章。偶爾，是靜靜的；偶爾，是歡躍的；偶爾，是激情澎湃的。演奏在，我們的心中。
“九零后”，一個(gè)多么苛刻的名詞，無(wú)形中卻漸漸演變成為一個(gè)生動(dòng)的形容詞，生動(dòng)到深深束縛我們的詞語(yǔ)。
上一代的人，他們曾立下無(wú)數豐功偉績(jì)，他們曾戰勝無(wú)數苦難，他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)。歷史告訴我們：上一代的人的確了不起，他們是我們的榜樣！翻閱歷史資料，看到從前的那些感人的畫(huà)面。我的眼淚，情不自禁地流了出來(lái)。歷史是多么偉大呀！也正是因為這樣，我們被上一代賦予了一種特殊的色彩。
都說(shuō)我們是幸福的，而我卻說(shuō)，我們太多幸福了，以至于多了感傷。
我們的世界，就像籠罩在溫室中一般，可以毫無(wú)顧忌，安全地成長(cháng)。但是，我們卻少了自由的世界，我們感受不到大自然的呵護。我們的星星只是幻想，與星的交流大概只存在于夢(mèng)中。下雨的時(shí)候，我們會(huì )躲在屋子中，我們也會(huì )在窗前，靜靜地聽(tīng)雨，看雨，可是呀，那雨不是真實(shí)的雨，那不是最美麗的雨，那是被抑制在心前邊的雨。你可知道，有時(shí)，在雨中沐浴是多么美好的一件事，那是大自然給予的洗禮，是洗去心靈塵垢的精靈，這是多么可貴的呀！可是，我們又曾幾何時(shí)可以真正敞開(kāi)心去接受你呀？塵世中太多的不得已讓你我永遠隔著(zhù)遙遠的距離，無(wú)法跨越。當云想魚(yú)時(shí)，便可以把自己的眼淚送給魚(yú)。而我們，不能夠這樣，我們要靠努力去做。
我們不是沒(méi)用，只是沒(méi)機會(huì )用。
上代人許多都認為我們不能成大器，于是把我們鎖在家里，鎖在學(xué)校里。我們被迫接受著(zhù)不愿接受的東西，腦子里灌注的是一堆的所謂的最有價(jià)值知識�？墒茄�！你們該知道，我們并不希望這樣活著(zhù)，我們要的不僅是如此。我們也想去創(chuàng )造奇跡，我們不愿做歷史的匆匆過(guò)客，我們要在這長(cháng)卷上，留下屬于我們的一篇章。所以，我們不該這樣埋葬智慧，我們要我們努力去創(chuàng )造，一定可以成功的。
在這些條件下，我們自己應該走出一條路來(lái)。就在一切逆光中，去創(chuàng )造，我們更應該勇敢向前邁進(jìn)。
伴著(zhù)斜陽(yáng)，我獨自行走在江邊。黃昏是一片單調的美，然而春風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)。我思考著(zhù)我們“九零后”的人生，究竟該怎樣？
我們正處于青春，這無(wú)疑是一生中最美好的時(shí)光，我們該用來(lái)享受呢？還是作為成功的本錢(qián)？這兩個(gè)問(wèn)題的結果是截然不同的。
首先，如果用來(lái)享受，這幾年會(huì )過(guò)得很快樂(lè )�？墒且荒暌荒�，時(shí)光悄悄過(guò)去了，我們不會(huì )再年輕，我們沒(méi)有重來(lái)一次的機會(huì )。到時(shí)候，還剩下什么？沒(méi)有知識，沒(méi)有經(jīng)歷，也就沒(méi)了創(chuàng )造。一輩子也就在感嘆中度過(guò)了。也許，還有的是那美好的回憶，不過(guò)也僅僅是回憶而已。這不是很可惜嗎？世界給了我們的機會(huì )，白白地放走了。一時(shí)的歡樂(lè )卻要花費一輩的光陰去彌補。不，這太愚笨了，我們是堅決不能這樣做的。
應該選擇的是奮斗，因為這是正確的道路。偉大的高爾基，童年時(shí)，便走向“人間”了，他用堅強，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng )造，才有理想。
因此，我們可以堅定地選擇用青春作本錢(qián)。奮斗的路上也許會(huì )有一個(gè)個(gè)困難，但這就像那高昂的音符，會(huì )越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬(wàn)不要去理會(huì )，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅定不移。
社會(huì )的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動(dòng)，投入奮斗中。對于那些還執迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點(diǎn)覺(jué)醒吧，我們不可以報怨社會(huì )的不公，要想自由，只有努力創(chuàng )造，而這唯一最好的途徑就是學(xué)習知識，用知識改變一切。
讓我們共同奮斗吧！我們的人生就是一篇樂(lè )章，不同的音符譜寫(xiě)出不同的樂(lè )曲。對于這，我們是用青春來(lái)譜寫(xiě)，我們甘愿用青春譜寫(xiě)。我們要用最為強悍的音符，譜寫(xiě)出偉大的樂(lè )章。讓我們共同譜寫(xiě)吧！讓我們共同奮斗吧！
七年級寒假作文：青春—我們的季節14
懷著(zhù)期待與好奇的心情，我迎來(lái)了濟鋼集團的新進(jìn)職工培訓。從小到大，我學(xué)習了無(wú)數課程，歷經(jīng)十年寒窗，參加了多少培訓多少考試，但這次的崗前培訓對我的意義卻是空前的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)紐帶，一個(gè)橋梁，讓我從學(xué)習走向實(shí)踐，我收獲了遠比想象中要更多的東西。它不光是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是提升自我，超越自我的過(guò)程。
這是單位的第一次培訓，陳科長(cháng)也做了很多的準備，他全面闡述了企業(yè)的歷史、現狀、以及未來(lái)的發(fā)展戰略，使我對企業(yè)有了更豐富的認識，讓我在一天的培訓時(shí)間之內充分感受了企業(yè)對職工的負責任的態(tài)度和良苦用心，更增強了我作為一名濟鋼職工的自豪感和歸屬感，也讓我在未來(lái)的工作中端正心態(tài)、更加努力！
從陳科長(cháng)介紹中，我了解到：濟南鋼鐵集團始建于1958年，現為山東省重點(diǎn)企業(yè)集團，全國520家重點(diǎn)企業(yè)。并且進(jìn)過(guò)多年的發(fā)展，現已形成了集工業(yè)、貿易、科研、開(kāi)發(fā)、服務(wù)于一體，跨地區、跨行業(yè)、跨國家，一業(yè)為主、多種經(jīng)營(yíng)，在國內外具有較強競爭實(shí)力的大型鋼鐵企業(yè)集團。企業(yè)生產(chǎn)工藝精，生產(chǎn)裝備新，發(fā)展水平高。
現在濟鋼、萊鋼、日鋼的整合正逐步進(jìn)入完善階段，我們要在國內市場(chǎng)低迷的時(shí)候走出困境是需要我們濟鋼人共同努力的。中厚板、寬厚板這兩條濟鋼的生命線(xiàn)的正常生產(chǎn)就是我們走出困境的基本保障，現在正是中厚板粗軋機改造的時(shí)候，隨著(zhù)粗軋機的改造，3500生產(chǎn)線(xiàn)以后的生產(chǎn)會(huì )更加的流暢。
對濟鋼的參觀(guān)，讓我感受了濟鋼的生命力和自身文化。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
培訓中，領(lǐng)導的話(huà)讓我深思，好高騖遠是我們這代人的通病，腳踏實(shí)地的干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。
通過(guò)這次培訓，我受益非淺。我也對自己的人生坐標也重新作了定位，無(wú)論做什么都應腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競爭如此激烈的今天，唯一辦法是加入競爭的行列，適應環(huán)境、適應社會(huì )，才能在競爭中戰勝對手，立于不敗之地。要有一技之長(cháng)，要有強烈的責任心，要有長(cháng)遠的眼光。這包括對企業(yè)和自己本身，要有學(xué)習能力，我們應該在工作中利用一切機會(huì )學(xué)習、吸收新的思想和方法，要有較強的應變能力和突破精神，要有團隊合作精神，更要溝通。
通過(guò)此次培訓我還認識了更多的新同事，因而更感到親切，家的感覺(jué)更加強烈。我想我們雖然來(lái)自各個(gè)不同的地方，畢業(yè)于各個(gè)不同的學(xué)校，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“濟鋼的一員”。在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，齊心協(xié)力、各盡所能，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)、為濟鋼集團增添新的榮譽(yù)是我們的責任與義務(wù)，因為我們是一家人！
這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及企業(yè)的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好企業(yè)的優(yōu)勢資源，最大效果的為企業(yè)創(chuàng )造效益，企業(yè)的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過(guò)培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、以及為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認識到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
能夠在這樣的企業(yè)工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現！我為自己當初的決定而慶幸，我會(huì )永遠做一名忠誠的濟鋼人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為濟鋼的發(fā)展作出自己的貢獻！
七年級寒假作文：青春—我們的季節15
在青春的路上，風(fēng)雨兼程，但我們要堅強，不要留戀過(guò)往，不要在分叉的路口彷徨，牢記心中的最初的夢(mèng)想，帶著(zhù)我們的自信與頑強，奔向我們心中理想的太陽(yáng)！
——題記
風(fēng)掠過(guò)我的身旁，不知不覺(jué)，時(shí)間帶著(zhù)我們各自已飛過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，兩年的花開(kāi)與花落，兩年的歡喜與悲傷，讓我懂得了許多，也讓我成熟了許多。
走在路上，看著(zhù)人來(lái)人往，我心中一顫，不禁想到：時(shí)間過(guò)的真快，和他們分別已2年之久了，而青春就像人來(lái)人往的公路一樣，我們在途中失散了，卻不知道這是偶然還是必然，然而有許多人在我們的旅途中來(lái)來(lái)往往，在我們看來(lái)他們都是生命的過(guò)客。我們不知道這條路是對還是錯，我只能憑著(zhù)自己的感覺(jué)去走，我不知道在哪天我們才會(huì )重逢。想到這些心中涌處、起一涌傷感.這些悲傷之感是源于內心深處的，源于一起在逆境中奔跑，一起在迷茫時(shí)尋找方向，源于一起在成功時(shí)分享喜悅時(shí)的的真貴情感，而卻不的不面對現實(shí)的無(wú)奈與對那份真貴感情的懷念。它是那樣的深刻。
我原本以為會(huì )產(chǎn)生這樣的感情根本是因為我的感性和在外地上學(xué)所面臨的那些壓力，但是在和朋友聊天的話(huà)語(yǔ)中我才發(fā)現，原來(lái)的那些同學(xué)和我的感覺(jué)幾乎是一模一樣的，我突然覺(jué)的好激動(dòng)，有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，因為我知道他們并沒(méi)有忘了我，沒(méi)有忘掉以前的感情。我感覺(jué)我們的心是那么近，我覺(jué)的他們將是我一輩子的朋友，我的心里再也容不下別的朋友了。于是我就常常想原來(lái)的那些歡聲笑語(yǔ)，甚至可以說(shuō)我沉醉在過(guò)去。
有天早上，我和朋友在校園中散步，她勸我說(shuō)：過(guò)去就讓他過(guò)去吧，誰(shuí)都有美好的過(guò)去，但再美好，也已經(jīng)過(guò)去了，昨天的太陽(yáng)再美也是昨天的了，時(shí)間無(wú)法倒退，我們應該珍惜今天，把握明天，不應該活在過(guò)去。原來(lái)我本很討厭這種人，感覺(jué)沒(méi)有感情，雖說(shuō)過(guò)去的是過(guò)去了，但人是活生生的，它是有感情的，我們?yōu)槭裁床荒芑钤谶^(guò)去�？臻e的時(shí)候，我會(huì )突然想起這句話(huà)，可能是它擊中了我的弱點(diǎn)吧，我認真的思考這句話(huà)，發(fā)現其實(shí)我并不是對的，我也想通了許多事，覺(jué)的很有道理。的確，時(shí)間猶如是一滴淡水，而過(guò)往就像是一滴咸水，將淡水滴到咸水里，我們能感覺(jué)到它的存在，但他已經(jīng)變成過(guò)去，永遠都無(wú)法回到最開(kāi)始的。
但是，什么事情都要有代價(jià)的：當你獲得一些東西時(shí)，就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什么更重要�；貞浥c未來(lái)亦是如此，我們必須在兩者中選一個(gè)為獲得的東西，另一個(gè)為失去的東西，我們不可能同時(shí)去獲得，所以也要選擇，看看你選擇未來(lái)還是過(guò)去，但我們必須知道哪個(gè)一個(gè)才是更重要什么。試問(wèn)，如果有一天真的讓你去做選擇，你會(huì )用你失去未來(lái)做為代價(jià)來(lái)獲取一個(gè)短暫的過(guò)去嗎？你舍的嗎？大部分同學(xué)可能都不愿意，因為我們的責任重大，我們還太小，有太多的東西要你學(xué)習，我們還沒(méi)踏入真正的人生，我們還要去完成未完成的夢(mèng)想，有太多的事沒(méi)有經(jīng)歷，人生的使命還沒(méi)有完成，所以那是一個(gè)殘缺的人生。但是我們必須牢記：這些就意味著(zhù)你要放的下過(guò)去的所有所有，我們要放下快樂(lè )的童年，去接受社會(huì )的險惡，勇敢的走下去。
我知道，要放的下有多難，畢竟我們忘不了原來(lái)下課的嬉鬧，體育課的快樂(lè )，同學(xué)間偶爾的鬧脾氣，男生和女生爭吵哪個(gè)明星更紅太過(guò)大聲而氣 跑美術(shù)老師。。。。。�？墒�，我們只能把美好的回憶放在瓶子里，讓它順著(zhù)河流漂到內心深處。
青春就是這樣，有太多的無(wú)奈。但是風(fēng)雨之后一定會(huì )有彩虹，我們要樂(lè )觀(guān)的面對一切。
在青春的路上，我們在始點(diǎn)一起出發(fā)，途中，我們偶爾會(huì )因為種種原因而想返回，但我們還是要堅定的走向人生的終點(diǎn)，夢(mèng)想的終點(diǎn)。在途中，會(huì )有很多人會(huì )加入我們，而我們也要學(xué)會(huì )接受他們。我摯愛(ài)的朋友們，讓我們邁著(zhù)堅定的步子蹋上青春的旅途，在夢(mèng)想的終點(diǎn)再會(huì )！
僅此來(lái)紀念原來(lái)和他們相處的時(shí)光,也來(lái)描寫(xiě)我的心情.希望他們能通過(guò)自己的努力,實(shí)現他們的愿望.
我的打字水平和表達能力有限,如有錯誤,望您改正和原諒
另本文絕對無(wú)抄襲
謝謝您能認真的讀
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