初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字，歡迎大家分享。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字1
漫漫一旅人生，總會(huì )有岔道和分歧，你有你的想法，我有我的選擇 ——題記
一道道人生選擇題決定人生去向，一個(gè)個(gè)人生選擇決定人生旅途。
惶恐昏暗，夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過(guò)了我的第一個(gè)初中歲月。隨著(zhù)考試的喜悅，接踵而來(lái)的是面臨決定，去?還是留。父母在市區里給我找了一所名副其實(shí)的好學(xué)校，高大上，是轉?還是不轉。
我獨自一人又在街頭，路旁的歡聲笑語(yǔ)然我想起了初一的快樂(lè )生活，說(shuō)不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔，我的內心就不由得發(fā)緊;一想到可怕的高才生，我的腳步就開(kāi)始躊躇;一想到遠離家，遠離親人，我的衍生就開(kāi)始迷茫。留下吧。
我嘆了口氣，登上了公園里的小山丘。依然晚上十點(diǎn)，可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去，我看到一位賣(mài)藝青年，我想到我的夢(mèng)想，為了更好地實(shí)現夢(mèng)想，達到那個(gè)層次，是呵，我還有夢(mèng)想，只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅定了腳步，便輕巧回了家。
第二天，我的摯友給我打了電話(huà)，哭訴的聲音顫抖著(zhù)，朦朧之間，哽咽，不舍的腔音從電話(huà)那頭傳過(guò)來(lái)，“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音，原本堅定的信念又開(kāi)始動(dòng)搖，是啊，何處不能學(xué)?是金子總會(huì )發(fā)光的呀!我還是留下吧�！暗蔚�，滴滴”一陣響聲，內心不斷發(fā)麻，曾經(jīng)我是多么渴望去那兒探討、學(xué)習，多么渴望那邊的生活，機會(huì )就在眼前，何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮，撲哧撲哧靜下來(lái)，終是，翻開(kāi)小冊籍，我的小冊籍。
——13.12.20加油念琪
——14.4.1為夢(mèng)想努力
唉，走吧，向更高天空搏擊;走吧，不顧風(fēng)吹雨打，滿(mǎn)地荊棘;走吧，無(wú)論前途迷茫，為何怎樣。下定決心走吧!
我走進(jìn)了一個(gè)新的校園，步入一個(gè)新的階層。在現在，我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個(gè)人都有一段歲月，惶恐是利刃，躊躇是尖刀，他人的評判不應該決定你去向，走吧，用勇氣作行囊，智慧作衣裝，在人生路途上驕傲喊出：“我的青春我做主!”
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字2
黃昏朦朧的光線(xiàn)穿過(guò)早春樹(shù)梢的嫩葉，在地上形成細碎的光斑，風(fēng)微起，樹(shù)葉便沙沙作響，細聽(tīng)，倒令人心曠神怡，仿佛那是什么動(dòng)聽(tīng)的旋律。我拿著(zhù)秒表站在榕樹(shù)下，遠處一位扎著(zhù)高馬尾的女生正向我跑來(lái)，步履輕盈，身姿矯健。
在她與我擦肩而過(guò)的瞬間，我按下秒表，看清秒表上的數字后，驚詫出聲，“阿亦你破了自己的紀錄哎！”
阿亦微喘著(zhù)氣，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)笑了起來(lái)，雙眸笑彎，沉著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的燦爛光芒，折出對田徑最純粹的熱愛(ài)。
我與她認識許久，阿亦自小便熱愛(ài)田徑，夢(mèng)想成為一名田徑運動(dòng)員，記憶中我常常幫她計時(shí)跑步，為她每一次的進(jìn)步而歡心，每次看她這副模樣，我也特別有干勁，做什么都有死磕到底的韌性。那段揮灑汗水的時(shí)光是青澀的旋律，斷斷續續地奏響了一切的樂(lè )章。
然，那也是老舊泛黃的回憶了，阿亦在某次與別人打籃球時(shí)受了傷，半月板損傷嚴重，還動(dòng)了手術(shù)。去探病時(shí)，我望著(zhù)阿亦有幾分勉強的笑，心中不安，這次受傷給你帶來(lái)的負面影響是不可逆轉的吧，我暗念，握緊了拳，心仿佛隨她的境遇沉進(jìn)了海底。
出院沒(méi)多久，阿亦一家人就搬家了，分別那日，我送她上車(chē)，看她膝上長(cháng)長(cháng)的傷疤和稍顯僵硬的動(dòng)作，心中不是滋味。
在那之后，我們的聯(lián)系便漸漸變少，轉眼間便離中考近了，我對于未來(lái)仍是一片迷茫。每當我在題海中掙扎的時(shí)候，總會(huì )想起阿亦跑步時(shí)靈動(dòng)的身姿和那條可恐的傷疤，一邊為她遺憾，一邊陷入迷茫的泥濘中，再沒(méi)有當初的動(dòng)力。大概我們都無(wú)法唱響自己的旋律吧，我想。
那本該極盡昂揚的青春旋律隨著(zhù)我眸底暗淡的光漸漸喑啞。
黃昏，樹(shù)影斑駁，我正對著(zhù)桌上的高難度卷子發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)母親的話(huà)語(yǔ)：“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次，不錯啊�！蔽沂煮@詫?zhuān)偷仄鹕砣タ茨赣H的手機，確認后連忙打了電話(huà)過(guò)去。
對話(huà)那頭的阿亦嗓音帶笑，對我說(shuō)她修養了好久，總算沒(méi)落下后遺癥，還能跑，我透過(guò)落地窗去看樹(shù)葉罅隙間灑下的細碎光斑，恍惚間看見(jiàn)阿亦眼中的光——一如往昔，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是田徑的熱愛(ài)。
掛斷電話(huà)，我揚起笑容，突然充滿(mǎn)了干勁，阿亦可以翻過(guò)傷痛的高山去追夢(mèng)，我也可以奏響青春旋律，去追夢(mèng)，去奔向理想高中，這么想著(zhù)，我又埋首去看那道難題，竟驚奇地發(fā)現了思路……
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字3
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧！
——題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢？
我聞著(zhù)沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè )的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細流奏起美妙心曲，觀(guān)蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷！
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(cháng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅信我的青春夢(mèng)想將會(huì )是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著(zhù)我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的阻撓與責備�？墒俏乙廊皇冀K堅信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛去。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì )持之以恒的繼續走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話(huà)將會(huì )驗證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì )做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠去，不論路上有多少艱難險阻，我不會(huì )氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達夢(mèng)想的彼岸。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字4
青春就像是一萬(wàn)個(gè)人心中的一萬(wàn)種哈姆雷特，因為它具有不同的風(fēng)采。我的青春有點(diǎn)滴積累匯聚為啟航遠方的力量，有“今日事今日畢”的決心和努力堅持的信念，青春的風(fēng)采撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，青春的風(fēng)采點(diǎn)亮我的臉龐，給予我心靈飛揚的翅膀。
我的青春風(fēng)采——厚積薄發(fā)。
蘇東坡有言：“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！鼻啻罕闳邕@樣，一點(diǎn)一滴的積累匯聚成噴薄的力量。小學(xué)到高中，我的青春都有學(xué)習作伴。從阿拉伯數字和拼音字母到基本的詞匯和常識，從生澀的文字到流暢的語(yǔ)言，從困惑不解到下筆如有神……十二個(gè)春秋，我在默默地積累著(zhù)，等待高考時(shí)的噴薄，展現青春的風(fēng)采�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！蔽颐靼�，青春的風(fēng)采并不在于時(shí)時(shí)刻刻的成功，而是要厚積薄發(fā)。
我的青春風(fēng)采——惜時(shí)如金。
文嘉在《今日詩(shī)》中說(shuō)過(guò)，“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”青春是一陣溫暖的風(fēng)，來(lái)去匆匆，我的青春與惜時(shí)同在。早起時(shí)迎接朝陽(yáng)，課間時(shí)多背下幾個(gè)單詞，排隊時(shí)手中有一本小書(shū)，跑步時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力……時(shí)間在溜走，而我卻能抓住它的尾巴，盡情展現青春的風(fēng)采�！俺晒αI(yè)在今日，莫待明朝悔今朝�！蔽颐靼�，青春的風(fēng)采并不在于安逸享樂(lè )，而是要惜時(shí)如金。
我的青春風(fēng)采——堅持不懈。
冰心曾說(shuō)，“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽业那啻褐杏泻褂袦I，一路不停地成長(cháng)前進(jìn)。用了幾個(gè)晚上背會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)，做無(wú)數道題掌握一種題型，成績(jì)單上刺目的成績(jì)被壓在書(shū)下……我的青春不是一帆風(fēng)順，但我從沒(méi)否定堅持的意義，一直堅持不懈地展現著(zhù)我的青春風(fēng)采�！澳嫠兄塾昧�，一篙松勁退千尋�！蔽颐靼�，青春的風(fēng)采并不在于得過(guò)且過(guò)，而是要堅持不懈。
青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的�；蛟S我沒(méi)有創(chuàng )造奇跡的才華，但是我仍會(huì )通過(guò)自己的拼搏，展現出我的青春風(fēng)采，給予心靈飛揚的翅膀。只有這樣，當有一天我回首青春，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我才可以說(shuō)：謝謝你的青春風(fēng)采，給予我心靈的飛揚！
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字5
青春銀鈴之歌，聆聽(tīng)；青春悠揚歲月，銘記。
——題記
步入中學(xué)，我們便進(jìn)入了最蓬勃的青春時(shí)代。此時(shí)綠樹(shù)茁壯強盛，花朵鮮妍明媚，我們初中生，也最富活力。
青春的歲月是一本厚厚的書(shū)冊，有成長(cháng)的喜悅，落敗的失意，但無(wú)論如何，青春的書(shū)，是鮮艷的明麗花朵，是朦朧星空變換不定，是印刷油彩的畫(huà)，有大抹明亮的色彩，我們沒(méi)有兒時(shí)的懵懂大人的成熟，我們是朝氣蓬勃的少年，有夢(mèng)想，有熱情，有追求，有自信有活力。青春是心酸而又香甜的歲月，炎炎夏日艷陽(yáng)高照，路旁的花草像淹了一樣，垂下小小的腦袋，內心十分渴求一場(chǎng)潤露。我們頂著(zhù)耀眼的太陽(yáng)光在西瓜紅色的跑道上印下我們的足跡，那個(gè)越過(guò)終點(diǎn)的我的身影，那是我拼搏在奮斗在揮灑汗水的身影，在我的心底留下不可磨滅的印記，再烈的太陽(yáng)也擋不住我炙熱的心，
那段時(shí)光怎能忘卻。
青春是孤燈苦讀。汲取知識的歲月。紙上得來(lái)終覺(jué)淺。絕知此事要躬行，清晨的校園里書(shū)聲瑯瑯，那是我們充滿(mǎn)求學(xué)希望的聲音，是每一個(gè)力求上進(jìn)的學(xué)子聲音。每日兩點(diǎn)一線(xiàn)本已匆忙，現在我升入初三便愈發(fā)的忙碌了。從早晨七點(diǎn)迎著(zhù)朝升的旭陽(yáng)進(jìn)入校園，開(kāi)始一天的學(xué)習生活，至暮色四合才匆匆往家趕�；氐郊�，面對堆成小山似的作業(yè)，揮筆，奮筆疾書(shū)，絲毫顧不上吃多少飯，睡多久的覺(jué)。那段難熬的日子竟成為我回想起來(lái)最欣慰的一幕。
有人說(shuō)青春期也伴隨著(zhù)叛逆期。與父母的不合便體現在此時(shí)期。陰云密布的一天，剛發(fā)下來(lái)的月考成績(jì)不怎么盡人意，父母的疑問(wèn)點(diǎn)燃了導火索，一場(chǎng)激烈的爭吵大戰，蓄勢待發(fā)。青春期的我們應該懂事也應當懂得父母的良苦用心，他們有時(shí)其實(shí)不善表達內心情感，但他們是愛(ài)我們的。這一點(diǎn)毋庸置疑。
青春期，或許是不經(jīng)意的驚鴻一瞥，心中便留下了某人的影子，不時(shí)泛起漣漪，以后的日子里，若有失意，這是想起或許有幾許甜蜜與緊張，這是一個(gè)奇妙的現象，應坦然面對，不必張揚不應表露將青春的少許情愫，銘記在心留。以后的日子咀嚼那時(shí)回憶才深覺(jué)美好，
青春歲月美妙悠長(cháng)，樸素充實(shí)是最為濃重的一筆，讓我悵然，讓我追昔，讓我銘記。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字6
走進(jìn)高中，我們就實(shí)實(shí)在在地站在了青春的門(mén)檻前，這是一個(gè)令人羨慕又讓人擔憂(yōu)的年齡。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著(zhù)一份沖動(dòng)，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊似海，沖動(dòng)而又熱忱，復雜而單純，容易沮喪而又很快興奮，這就是作為高中生的我們。
高中的我們，正是一個(gè)朝氣蓬勃的青春年華，我們擁有陽(yáng)光般燦爛的笑容，懷有遠大宏偉的理想，富有美妙絢麗的夢(mèng)幻和豐富的情感，對美好未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬和向往，但成長(cháng)在這物欲橫流的當今社會(huì )中，我們難免會(huì )很容易受到外界不良因素的影響和干擾，面對現實(shí)這將是一個(gè)嚴峻的考驗，我們當然要學(xué)會(huì )自強自立，以從容的態(tài)度去做好每件事，以平和的心態(tài)去看待一切挫折，以頑強的意志去克服種種困難，努力學(xué)習，勇于拼搏，敢于挑戰，勝利的彼岸永遠屬于乘風(fēng)破浪若等閑的強者。
青春的我們，需要認清自我，用一顆平靜的心吟聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚，以清純、活潑有朝氣的本色展現出自己有生機]有活力的美，不要把容貌的美丑乍得過(guò)重；保持平和的心態(tài)，在已定的外表條件下，高尚的人格和豐富和知識修養會(huì )讓自己顯得更美，在與異性同學(xué)交往過(guò)程中，要注意分寸，思想、生活等各方面互相幫助只是為了共同進(jìn)步，而不能超越友誼之線(xiàn)，避免在交往過(guò)程中流露出過(guò)分的熱情與接近，以致提高自我控制能力。
青春的女孩，除了有玫瑰的芬芳，還應學(xué)會(huì )用玫瑰枝的刺來(lái)保護自己的美麗，捍衛自己的尊嚴，提高自我保護意識，有獨特的個(gè)性美，更要懂得自尊自愛(ài)，不要在生活中迷失了自我，努力用自己良好的人品及真才實(shí)學(xué)去贏(yíng)得他人的尊重，在任何情況下不能丟掉自己的人格，在生活中做到不為私利和私欲向別人卑躬屈膝、放棄原則，同時(shí)也不容許別人歧視和侮辱自己，在處理任何問(wèn)題應該慎重仔細，對自己的言行都有分寸，不輕浮，也不輕信，要珍惜自己的生命價(jià)值，不斷地充實(shí)自己，豐富自己，建立崇高的理想和遠大的人生目標，珍惜青春，奮發(fā)向上。
當未來(lái)在遠方執著(zhù)地呼喚，青春顯得更為浪漫而又短暫，我真誠地希望每個(gè)女孩子都能用理智來(lái)戰勝一切，時(shí)光會(huì )帶我們走向成熟，歲月會(huì )帶走我們青春的足跡，沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們浪費，更不可以為了短暫的美麗而虛度了寶貴的青春。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字7
青春如花般綻放，如火般燃燒。
撥動(dòng)生命之弦，開(kāi)啟最燦爛的時(shí)刻。
青春的我們已經(jīng)擺脫了兒時(shí)哪個(gè)只會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的小孩，如今的我們有了自己的思想自己的行為。我們已經(jīng)開(kāi)始大聲的向童年說(shuō)“：拜拜”！
我的青春有著(zhù)自己的思想和煩惱�，F在的我是一個(gè)怪異的人，我自己也不知道我是哪種性格的人，甚至有時(shí)候特別的“man”。唉！連我自己也拿我沒(méi)辦法。青春的我有著(zhù)個(gè)人的思想，不想聽(tīng)從父母的安排，不想做自己不想做的事。而且我現在的脾氣很怪，動(dòng)不動(dòng)就生氣，動(dòng)不動(dòng)就郁悶。也許這就是青春期的我吧！
我的青春有著(zhù)自己的追求和理想，每個(gè)人的理想將在青春的時(shí)候得到升華。每個(gè)人都有自己的追求，他們的追求也許和大多數女生一樣，那我就舉幾個(gè)實(shí)際生活中的例子吧：每天上學(xué)時(shí)，有個(gè)別其他班上的女生穿著(zhù)奇裝異服來(lái)上學(xué)，也許是她們認為美吧。還有就是上面穿著(zhù)兩件套，下面穿一條短褲。青春的她們也許很迷茫，但是她們有著(zhù)自己的`審美觀(guān)，也許現在還不是很完整，但是也體現出了她們擁有青春。我的青春也許和她們的追求有著(zhù)不同的差異，我似乎更喜歡游山玩水，意趣盎然的生活，我向往那種生活，向往那些隱居山林的隱士，雖然他們吃得穿的不是很華麗，但是他們生活得很自在，很快活，無(wú)拘無(wú)束。自己種做，自己生活，丟掉那些煩惱，與世隔絕。也許我的青春是那么的遙不可及吧！
我擁有著(zhù)自己的青春，我的青春也想掌握在自己的手里，可是大人們偏偏要阻礙我們，他們想抓住我們的青春，讓我們做回那個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩，我厭惡她，想要丟去。我們要做一個(gè)青春洋溢的人，我們要拿回自主權。我的青春，我做主！
青春是一條很美的路，同時(shí)也是一條長(cháng)滿(mǎn)荊刺的路。擁有了青春，同時(shí)也擁有了挫折和磨難，在青春的道路上，我們要勇往直前，無(wú)所畏懼的向前進(jìn)，去撥動(dòng)生命之弦，去開(kāi)啟最燦爛的時(shí)刻。
我們與青春同行，與理想同路，與困難并肩，讓我們去選擇，去思考，去掌握自己的青春。
我的青春，我做主！
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字8
這一刻我沉思良久，一個(gè)聲音在腦海里盤(pán)旋：什么是青春？是我身上黑白分明的校服？是眼前磕出了豁口的課桌？是那隨風(fēng)揚起的長(cháng)發(fā)？還是那陽(yáng)光下的奔跑？
我淌過(guò)記憶的長(cháng)河，想找到與“青春”這兩個(gè)字眼有關(guān)的片段，希望能從中摸索出青春的輪廓。然而記憶悠長(cháng)又雜亂，我毫無(wú)頭緒。青春，青春——然后我將它定義在朝氣蓬勃的臉龐上。
耳邊是此起彼伏的歡呼和“加油”聲，爛漫的陽(yáng)光給大地披上了圣潔的外衣，似乎想為這運動(dòng)會(huì )添幾分色彩。跑道上的同學(xué)大喘著(zhù)氣，堅定地咬著(zhù)牙沖向勝利的彩帶。突然，傳來(lái)一聲沉悶的“撲通”聲——一個(gè)女孩跌倒了！她抱著(zhù)腳踝，咧著(zhù)嘴，表情極其痛苦。一位女老師上前扶起她，只見(jiàn)她輕輕拒絕，拖著(zhù)腿吃力得向終點(diǎn)慢慢挪去……細碎的議論在身后響起“你看她干嘛呢，腳扭成這樣子還要走過(guò)去？”我亦不解，事后問(wèn)她，她笑笑，說(shuō)：“我不敢放棄，我怕我放棄一次就會(huì )有第二次。放棄的話(huà)，似乎太浪費時(shí)光了，生命那么長(cháng)總是要努力下去的�！蔽椅⑽€读艘幌�，腦中瞬時(shí)一片清明。青春，它不就是一個(gè)積極向上、永不言敗的過(guò)程嗎？
陽(yáng)光正透過(guò)窗簾的縫隙打在我臉上，自己正在忙碌著(zhù)，把熱氣騰騰的飯菜“搬”上桌，接著(zhù)把媽媽從房里拉出來(lái)�！拔覍氊惻畠憾铝�，會(huì )做飯給媽媽吃了，我以后可以享福了！”接著(zhù)，她開(kāi)開(kāi)心心地吃了近兩碗飯。我看著(zhù)盤(pán)里的菜，因為是第一次下廚，便不知輕重放多了醬油，菜色顯得發(fā)暗，也不知道色香味能否沾一個(gè)邊。又看看媽媽?zhuān)?zhù)她臉上疲憊的神情和熬夜加班留下的黑眼圈，心里有些發(fā)酸，也不再抱怨媽媽對我日常生活的忽視了。
記憶中的片段到這，我忽而明白：青春是個(gè)可人的家伙，它讓我懂得關(guān)懷，懂得理解，它是一種單純地、只想對身邊人好的自然流露。
我想我漸漸找到它了，它是一種在迷茫中堅定、在挫折中成長(cháng)的過(guò)程。時(shí)間來(lái)了又去，留下來(lái)的還是青春在耳邊的細細呢喃。青春是寫(xiě)不進(jìn)筆記的，也放不進(jìn)相框里。放在那里的，只能是一顆積極向上、永不言敗的心，是執著(zhù)、堅定、自信的目光。
面朝朝陽(yáng)，冬亦能暖，心花亦能開(kāi)。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字9
我的青春，在跌跌撞撞、懵懵懂懂、磕磕絆絆中、勇敢地前進(jìn)著(zhù)。
——題記
坐在窗邊，向遠處眺望，看著(zhù)緩緩升起的太陽(yáng)，心中不自覺(jué)地觸碰心底的那本火熱、激情昂揚的備忘錄。它用來(lái)記錄我多彩的青春，藍色的本面是紅與綠的結合，是對我青春的最好詮釋?zhuān)偸请[隱散發(fā)著(zhù)青春的激情與希望的光芒。
緩緩翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的卻只有兩個(gè)字——迷茫。剛剛進(jìn)入青春期的我，不知該朝何方走，不懂該如何做。還記得剛開(kāi)始玩耍時(shí)根本不知道該怎樣，是還如以前那樣放得開(kāi)，還是需要改變些什么？我完全不知道方向。是的，沒(méi)錯，對于青春，我很迷茫，無(wú)所適從，緊張無(wú)措充斥著(zhù)我的心房。
漸漸地，我雖還是不懂得青春的真正含義，但至少不會(huì )迷茫。
在潔白無(wú)瑕的青春畫(huà)頁(yè)上，我開(kāi)始勾勒屬于我的青春，一筆一畫(huà)，不敢有絲毫偏差。雖是規整，但卻透著(zhù)一種束縛感。這樣使我透不過(guò)氣，我不甘再被壓抑，所以我選擇了掙扎，選擇了叛逆。
備忘錄上不再有規整的勾勒，取而代之的是抽象粗獷的涂鴉，但這僅是代表叛逆的開(kāi)始。不知從何時(shí)開(kāi)始，我莫名地暴躁，還記得那次因受不了父母的嘮叨，摔門(mén)而去獨自在黑夜里行走，感到深深的孤獨。聽(tīng)見(jiàn)不遠處父母的呼喊，我卻躲在暗處不現身。母親流下著(zhù)急的眼淚，狠狠地砸在我的心房。似乎聽(tīng)見(jiàn)什么破裂了，那次回去之后，我把自己關(guān)進(jìn)房里一整天，想通了些什么……
青春的叛逆期隨著(zhù)那夜而過(guò)，我明白我長(cháng)大了。備忘錄上不是那規整的線(xiàn)條，更不是張狂的涂鴉，而是一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。圖畫(huà)上多了一點(diǎn)點(diǎn)成熟，少了一點(diǎn)點(diǎn)幼稚，多了一分分感動(dòng)，少了一絲絲傻氣……
我每天早起，向著(zhù)外面的天空都會(huì )說(shuō)一句：“又是一天新的開(kāi)始�！比缓竺鎸︾R子給自己一個(gè)大大的笑容。我成功地在青春的河流中找到了屬于自己的方向，它是由我來(lái)掌握的，我明白只有我自己善待青春，它才會(huì )陪我走的更遠更長(cháng)。
我的青春還未走完，備忘錄也才只記了一半。相信自己，每天給自己一個(gè)大大的笑容，明天會(huì )更好。
收回思緒，合上備忘錄。嘴角不自覺(jué)地溢出一個(gè)滿(mǎn)足的微笑。在青春道路上，我克服了迷茫、擺脫了叛逆所帶來(lái)的負面影響。在跌跌撞撞中，我漸漸懂得了青春的含義，那就是——激情、昂揚地成長(cháng)。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字10
歲月在無(wú)情的逝去，在指尖，在發(fā)端，在風(fēng)中飄落的枯葉，在田間發(fā)黃的野草，再也沒(méi)有以前的氣息，再也找不到曾經(jīng)的心動(dòng)砰然時(shí)刻。努力的尋找著(zhù)那些曾美好而在印象中淡去的青春花。
門(mén)前的小路上落滿(mǎn)了枯黃又衰敗的葉子，剛是初冬的季節，上面的露珠還未散去，一顆一顆，像珍貴的小鉆石鑲嵌在門(mén)前。踏著(zhù)清晨凝重為我鋪好的找尋之路，踩在葉片上，輕輕發(fā)出“沙沙”的聲音，打破了這寂靜、沉默的清晨。
我懷著(zhù)喜悅激動(dòng)的心情來(lái)了，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的盼望來(lái)了，我攜著(zhù)深深的回憶來(lái)了，來(lái)重拾我隱藏的一朵朵青春的小花。
走過(guò)那個(gè)河塘，里面的水都已經(jīng)幾乎于干涸狀了，河塘四周明顯的凹陷下去的土坑，像是我記憶中深深遺失的一部分。近了，越來(lái)越近了。我聞到塘邊曾散發(fā)的芬芳的槐花香味，有濃郁的沉土香味，楊柳輕垂著(zhù)婀娜輕慢的身姿，在微風(fēng)吹漾的塘面上輕拂。樹(shù)蔭下，一群小伙伴們在自愉自樂(lè )的的釣著(zhù)魚(yú)，有的興高采烈的把魚(yú)兒裝進(jìn)小背簍。有的憂(yōu)郁的嘟嚷著(zhù)臉，埋怨道：“為什么還沒(méi)有魚(yú)兒上鉤”，就在那片涼蔭下，悠閑的嬉戲打鬧著(zhù)……。又是一片落葉，在我面前劃過(guò)，在空中旋轉出幾道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
思緒又被收回，還在滿(mǎn)懷感動(dòng)的回憶，卻又要急促的收回，將這些散著(zhù)童年音符重新譜入現在的腦海。
繼續前進(jìn)，那一條小溪也在蜿蜒的流淌著(zhù)，又好像我看見(jiàn)了一個(gè)在河邊采集野花。腳踏著(zhù)小石子，在河邊奔馳的女孩，在河的不遠處，有她的小伙伴在等著(zhù)她……
一幕一幕，隨著(zhù)相識的景物涌現出來(lái)，那么回憶像一曲曲飛揚的樂(lè )章，在空中飄散我找到了，這就是我日思夜想的“青春”。它是那么快樂(lè )，那么淳樸，卻有過(guò)得那么快。就像旁邊也緩緩淌過(guò)的小溪，就這樣，再也回不來(lái)了。
幸運的是，我還找到了那一朵朵嬌小，嫵媚的青春花，它開(kāi)的愈來(lái)愈艷，愈來(lái)愈令人欣慰，還以為，不會(huì )再找到了，原來(lái)，我的青春花就開(kāi)在我身邊，開(kāi)在我的空缺的回憶腦海中，一直都未凋謝過(guò)。
重拾我的青春花，它讓我找到了久違的感動(dòng)與一時(shí)的欣慰和長(cháng)久的回憶，填補了記憶中的那個(gè)空白。
葉，還在凋落；風(fēng)，還在不斷地吹；小溪，還在不斷地流；路，還在不停的走；青春花，仍在某角落里悄悄地開(kāi)……
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字11
我的青春，就好像一支沾滿(mǎn)了各種各樣顏料的畫(huà)筆，可盡情的任我在人生這張空白紙上涂抹。我不期望它有多五彩繽紛，只要它充滿(mǎn)意義和樂(lè )趣。
你不知道青春它何時(shí)來(lái)，又何時(shí)匆匆離去，可能是雨滴落在樹(shù)葉上的一剎那，是蝴蝶顫動(dòng)翅膀的一瞬間。伴隨而來(lái)的往往是出乎意料的巨大變化。
我的青春，不要枯燥無(wú)味，也不要震驚世界。嗯，起碼要痛痛快快的哭一次，用淚水洗掉過(guò)去的陰霾，洗凈嶄新的未來(lái)，有時(shí)，心里難受悶得慌，只要痛痛快快的哭一次就好了。你一邊哭，一邊想著(zhù)自己以前受過(guò)的委屈，就會(huì )發(fā)現，它們好像都被你“哭掉了”。等以后回想起，也只是嘴角不經(jīng)意的一抹淡笑。
當然，也不能少了笑，和全班同學(xué)一起大笑一會(huì )，笑得肚子一陣一陣的發(fā)疼，笑到在地上打滾起不來(lái)，笑到隔壁班的同學(xué)忍不住過(guò)來(lái)湊熱鬧，笑到老師繃著(zhù)一張臉進(jìn)教室，那真是太爽了。俗話(huà)說(shuō)得好“笑一笑，十年少！”如果我們笑成這樣，不都成了襁褓中的嬰兒?jiǎn)�？更棒的是，要干一件瘋狂的事情，瘋狂到讓你都有點(diǎn)害怕的事，要前所未有，獨一無(wú)二。如果是和你的朋友們一起，那就更棒了。什么上樹(shù)翻墻鉆狗洞，探險抓鳥(niǎo)瘋一天，都不在話(huà)下。記住，無(wú)論何時(shí)何地干何事，只要和朋友們在一起做，什么都可以弄出新花樣。
還有就是要淋一場(chǎng)大雨，大到水沒(méi)過(guò)了你的腳腕，雨打濕了你的全身，家家戶(hù)戶(hù)都停電了。記住，最好和你的朋友們一起，在雨中奔跑，打水仗，就好像過(guò)了一次盛大的潑水節。雨淋濕了你的全身你毫不在意，心里只剩下一個(gè)字“玩”！等淋成落湯雞回家，心中除了興奮還是興奮，除了欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，再也找不出更好的詞語(yǔ)來(lái)表達你的心情。你只盼望著(zhù)能再下一次大雨，再和你的朋友們瘋玩一次。
當然，沒(méi)下大雨下大雪也是很棒的。相信很多人都做過(guò)一個(gè)相同的夢(mèng)：冬天的雪下的很大，雪沒(méi)過(guò)了高樓大廈，人們出門(mén)后，向鼴鼠一樣在雪里挖隧道，多有意思呀！在冬天，這個(gè)美妙的季節里，孩子們都盼望著(zhù)能夠下一場(chǎng)鵝毛大雪，滿(mǎn)天飛舞的雪花落在嘴邊，用舌頭舔一下，是甜的！放學(xué)后，大家三兩成群，找一個(gè)車(chē)多一點(diǎn)的大地方，一場(chǎng)激動(dòng)人心的打雪仗大賽就開(kāi)始了。大家你追我趕，好不熱鬧。等到該回家的時(shí)候，還要順手滾兩個(gè)雪球，一邊走一邊滾，等到回家時(shí)，一個(gè)雪人就差不多做好了。這就是冬天的真諦，也是青春的樂(lè )趣。
雖然我的青春才剛剛到來(lái)，但我已經(jīng)在忍不住幻想了。無(wú)論怎樣，我相信，它一定是有趣的，充滿(mǎn)意義的，一想到就令人回味無(wú)窮的。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字12
青春，在我心中是不曾消失的過(guò)去。盡管最后留下的僅僅是一個(gè)公式，一副畫(huà)，一張合照，但總讓我覺(jué)得不算空空來(lái)過(guò)，因為有你，或許當年不經(jīng)意落下的種子也會(huì )頑強地在荊棘叢中綻放出一朵燦爛的玫瑰。
在這繁華的都市里，當他人都在力爭上游時(shí)，我卻用這瘦弱的雙手守護著(zhù)我小小的夢(mèng)想——畫(huà)畫(huà)。當整個(gè)都市都寂靜下來(lái)時(shí)，總有一絲光線(xiàn)在黑暗中孤獨的閃爍著(zhù)。在耳畔邊只有筆尖與紙“親密接觸”的聲音。時(shí)間的消磨并不使眼角稍微有所松懈。就這樣，似乎時(shí)間已靜止在這離奇的“約會(huì )”里……
俗話(huà)說(shuō)的好：“好景不長(cháng)在”。那天，我見(jiàn)識到了這話(huà)的威力。
“你呀，你呀，叫你好好學(xué)習時(shí)你不學(xué)，現在這樣，以后你該怎么辦？將來(lái)想學(xué)外面的乞丐乞討嗎？……還有，這個(gè)是什么？這就是你學(xué)習的“成果”嗎？以后要靠這個(gè)糊口嗎？這玩意能值多少錢(qián)？你說(shuō)��！”“……”“你不說(shuō)是吧？看我不把這東西撕了！看你說(shuō)不說(shuō)！”“不要撕��！我，我知道錯了，以后不敢了�！薄爸厘e了？那就更該撕了！看你以后還敢不敢！”“斯斯……”，剎那間，望著(zhù)那些飄散的碎片，我覺(jué)得牽著(zhù)我生命前行的那條線(xiàn)斷了、皇上駕崩了、國家滅亡了、宇宙大戰爆發(fā)了。頭感覺(jué)突然無(wú)力支撐，身體突然一晃，栽在了地上。此時(shí)，父親突然好像明白了什么似的，猶豫了一下，轉頭就要走。就在此時(shí)，我生命的轉折點(diǎn)出現了！“我會(huì )讓你知道，這個(gè)“東西”值多少！”然后，頭也不回的走進(jìn)房間里，關(guān)上門(mén)，一頭栽進(jìn)被子里。之后的意識也就模模糊糊了。
第二天的早上，天氣格外晴朗，但是絢麗的陽(yáng)光卻顯得格外刺眼。我拖著(zhù)疲倦的身驅?zhuān)m然躺在濕透的枕頭上，卻不想起來(lái)。望著(zhù)白乎乎的天花板，如同我的腦海一般，忽然，感覺(jué)手中有什么東西似的。粗糙的紙上粘著(zhù)冰冷的膠帶，看似冰冷的紙卻如同火焰般溫暖我的心靈。一句：“奔跑吧！少年！”成了熱血青春的源泉。
感謝每一個(gè)在自己身上留下印跡的人，記住每一種感動(dòng)過(guò)自己的溫度，記住讓我成就今天的自己的一切。這些組合起來(lái)，就是一個(gè)人的青春
光陰可以在顏面上留下印記，而熱情之火的熄滅則在心靈刻下皺紋。我們一無(wú)所有，有的只是滿(mǎn)腔熱血的精神和永不熄滅的孩提般追求成功的歡樂(lè )與熱情。
你好，我的青春。是你使我的生命變的絢麗多彩，是你使我經(jīng)歷了許多的第一次。是你使這個(gè)世界變的多姿多彩。繼續保持你的奇跡吧！
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字13
九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽(tīng)心靈的盛宴。
微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開(kāi)展了一場(chǎng)演講報告會(huì )。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現這個(gè)目標，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創(chuàng )新找到適合自己的學(xué)習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實(shí)行的補救措施，重視漢字的書(shū)寫(xiě)，給自己的學(xué)習制定合理的計劃，有目的性的去學(xué)習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話(huà)中得到的第一感覺(jué)。
類(lèi)比同窗，我想我應該找到適合自己的學(xué)習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì )了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學(xué)習，比如每天找出二十個(gè)計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習效率，用自己嚴謹的狀態(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿(mǎn)，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。
高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時(shí)這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學(xué)習和生活中的困難，或許我們現在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。
從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習方法，結合自身條件，運用到實(shí)踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現自己的理想。
曾有云，"立志漫長(cháng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書(shū)寫(xiě)，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字14
你能感受得到嗎？你能看到嗎？睜大眼睛瞧瞧吧！那比霓虹燈更絢爛奪目的，我的猗郁的年華！
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園，一路走來(lái)，也并未碰到太多磕絆，倘若要我去寫(xiě)勵志故事，恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花，那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí)，總不忘把它們涂成紅色，大塊大塊的鋪開(kāi)，那鮮艷如火的顏色，映滿(mǎn)我的臉龐，我的嘴角輕輕上揚，你聽(tīng)到了嗎？我要以紅色來(lái)比喻我的青春！
紅色，代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著(zhù)紅色，我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的，當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí)，當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí)，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候，我感到充滿(mǎn)了力量，因為青春、因為我紅色的青春！青春，充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑，在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀！”尤其記得中考之前那一段流火的歲月，空氣是沉重而緊張的，我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的，我永遠的記得，我們在那炎熱的季節，為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà)，含著(zhù)淚揮手道別，散了，時(shí)間將我拋散了，然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中，影與影交錯著(zhù)，給我的青春又覆上了火紅的一筆，而此時(shí)，我在青春的花園里又向前邁了一步，每一次情感的爆發(fā)，我都跟著(zhù)成長(cháng)一步，以時(shí)間為載體，以情感為催化劑，和著(zhù)無(wú)數光影的，那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的，那是—力量，紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光，耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音：“加油呀！”、“你一定行的！”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色，那是——成功！
即使是在花園中，也會(huì )有下雨的時(shí)候，會(huì )有磕絆、會(huì )有淚，正如紅色，也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神��！因為尚未經(jīng)歷諸多事故，而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起，迎著(zhù)太陽(yáng)，反射出火紅的光。這些帶刺的性格，只屬于青春——火紅的青春！
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎？怎樣逃避，那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái)，明晃晃的突兀，一如我火紅的青春。
初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字15
現在的人總說(shuō)“我的青春，我做主�！笨墒�，現實(shí)真的是這樣嗎？
我不是的。我總被父母，老師等這一類(lèi)人做主的�；蛟S不止是青春，連夢(mèng)想都被他們主宰著(zhù)。
父母總說(shuō)“好好學(xué)習，天天向上。為將來(lái)奠定基礎，你自己也可以自立自足了�！蔽抑栏改甘峭渗P，但是對我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習并不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學(xué)。學(xué)習能使我的知識范圍擴大，能讓我像小鳥(niǎo)脫離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢(mèng)想，對夢(mèng)想渴望，去完成夢(mèng)想。這一切何嘗不是學(xué)習帶給我的樂(lè )趣？如果只是一昧的去學(xué)習，沒(méi)有感到學(xué)習的樂(lè )趣，那么，這樣學(xué)習的過(guò)程肯定是枯燥無(wú)味的。當然，對我的青春也是一樣！
我不要枯燥無(wú)味的青春，也不要別人束縛我的青春！
有人說(shuō)：“青春有限，快樂(lè )重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時(shí)間�！笔前�，人生不過(guò)幾十年，時(shí)間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春里度過(guò)的一分一秒。
又有人說(shuō)：“年輕時(shí)，有些事你無(wú)法懂；懂的時(shí)，年輕已不復來(lái)�！笔前�，青春不就是懵懵懂懂地度過(guò)那段時(shí)光的么？
然而我認為，人生短短幾十年，青春時(shí)，不要給自己留下什么遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛(ài)的時(shí)候就去愛(ài)，無(wú)謂壓抑自己。青春不就是放肆的么？
我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時(shí)，喜歡一個(gè)人，毫無(wú)保留地喜歡，付出，沒(méi)有任何心機，也沒(méi)有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒(méi)想過(guò)未來(lái)。無(wú)論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動(dòng)的學(xué)長(cháng)。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛(ài)。
我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見(jiàn)。你們的過(guò)去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎么會(huì )甘心錯過(guò)？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥幸。你們風(fēng)雨兼程的遠方，也都是我有夢(mèng)去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”
【初三上冊語(yǔ)文第三單元作文：我的青春_青春隨想800字】相關(guān)文章：
九年級上冊第三單元作文：青春隨想09-08
青春隨想初三作文07-24
作文:青春隨想07-08
青春隨想作文09-08
青春隨想議論文,青春隨想01-24
青春隨想九年級上冊作文07-24
青春隨想英語(yǔ)作文03-26
青春隨想高中作文09-04
青春隨想初中作文07-08
關(guān)于青春隨想的作文09-08