這才是青春作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的這才是青春作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文，歡迎閱讀與收藏。
這才是青春作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
“青春”一詞有著(zhù)極其豐富的內涵�？吹剿哪且凰�，我的心中突兀地有了對未來(lái)的期盼，還有對往日的追惜。曾經(jīng)的我單純地以為青春是瘋狂的，是自由的，是無(wú)拘無(wú)束的，可如今的我卻已然明白，真正的青春是成長(cháng)。
當我在孩提時(shí)期就對青春充滿(mǎn)憧憬，我看到了《湯姆……索亞歷險記》中湯姆……索亞的青春。最開(kāi)始的他是淘氣的，是任性的，他投機取巧，玩弄別人感情。他就像在礦坑中被人扔掉的原石，表面坑坑洼洼，骯臟污穢�？墒呛髞�(lái)的他經(jīng)歷了痛苦、恐懼、悲傷和悔恨，他如同一塊原石被慢慢地磨去外皮，露出了那一抹耀眼的綠。這是屬于湯姆……索亞的青春。
當我剛剛步入初中時(shí)，心中既緊張又期盼，但更多的是迷茫，我并不知道自己的青春該是怎樣的色彩。這時(shí)我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中保爾的青春。在那個(gè)戰火紛飛的年代，他只不過(guò)是一個(gè)無(wú)權無(wú)勢的毛頭小子，見(jiàn)識了當時(shí)社會(huì )的黑暗，也受到了冷酷無(wú)情的迫害�？墒撬麉s義無(wú)反顧地走上了革命道路，用一腔熱血點(diǎn)燃了他的整個(gè)青春。他的血，他的汗，他的剛強，他的堅毅都仿佛一朵朵火焰炙烤著(zhù)我的心，讓我明白青春不是放縱，更經(jīng)不起揮霍，而是在頑強的拼搏中成長(cháng)，這是屬于保爾的青春。
現在的我已是一名面臨初三畢業(yè)的學(xué)生，回望這三年的時(shí)光我有些恍惚。我仿佛看到了自己考場(chǎng)失意時(shí)的迷茫，看到了自己與同學(xué)起摩擦時(shí)的怒火；我又仿佛看到了自己在作業(yè)堆中埋頭苦讀，看到了自己在烈日炎炎的操場(chǎng)上揮汗如雨；我更看到了老師的勸勉，母親的銀絲，父親微微彎曲的脊梁……可是當歲月流轉，千帆閱盡，一幕幕浮現在我眼前的，全部是成長(cháng)的印跡。
原來(lái)，青春不是叛逆，不是瘋狂，不是無(wú)拘無(wú)束，更不是虛度光陰。它是讓你成長(cháng)，讓你在淚水中體味成長(cháng)，讓你在拼博中經(jīng)歷成長(cháng)，讓你在鼓勵中更好地成長(cháng)！
哦，原來(lái)這才是我的青春。
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說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得窩在家里打電子游戲不是青春。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得一天到晚的苦命學(xué)習也不是青春。說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當我還在為數學(xué)題摳破腦袋時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說(shuō)：“走，我們出去走走�！蔽覀儽成媳嘲�，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過(guò)高高的灰色森林，穿過(guò)綠綠的草坪，穿過(guò)一片密密的灌木叢來(lái)到一片小山丘，在我們的面前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍色的湖，它閃亮著(zhù)，亮得奪目，清得澄澈，在陽(yáng)光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無(wú)一絲雜質(zhì)如同一塊璀璨的藍寶石，照耀著(zhù)我們。當我一回頭時(shí)發(fā)現她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著(zhù)，開(kāi)口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池�！蔽乙坏皖^才發(fā)現了它，它是那樣的渺小，那樣的不起眼，她接著(zhù)說(shuō)：“你面前有一個(gè)璀璨奪目的湖泊，還有一個(gè)不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會(huì )選璀璨奪目的，還是渾濁丑陋的？”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著(zhù)說(shuō)：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖��！這才是青春嘛！”她微笑著(zhù)，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們融為一體......
我呆呆地看著(zhù)那抹天藍發(fā)呆，忽然，一束光從其中散射出來(lái)，越來(lái)越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著(zhù)那一片藍色的湖。失落讓我向窗外看去，只見(jiàn)天是那樣的藍，純凈的藍，閃亮的藍，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春！”便打開(kāi)門(mén)，向那“藍天下的藍色湖泊”跑去。
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青春是花兒一般的美麗，趁花兒怒放，聞聞它吧，莫等到花兒垂頭；青春，是鳥(niǎo)一樣的自由，趁鳥(niǎo)兒翱翔，趕上它吧，莫等鳥(niǎo)兒歸巢；青春是海一般的無(wú)邊無(wú)際，趁浪花飛濺，盡情游弋吧，莫等潮退風(fēng)停。青春，正當如此肆意！
青春的開(kāi)頭是甜絲絲的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地只管在綠茵上跑呀跳呀，就像春天的蝴蝶在花間蹁躚，上下飛舞，它們尊重花兒的每一分、每一秒的生命，它們愛(ài)著(zhù)花兒每一絲、每一毫的芳香。是否我們也珍惜了這大好時(shí)光，刻苦讀書(shū)，不負韶華呢？
青春的路上總會(huì )碰到坎坷，就像鳥(niǎo)兒遷徙遇到了雷電風(fēng)暴，它們從不掉隊，戰風(fēng)斗雨，即使被打得欹斜狼狽，仍昂起小小的頭，不畏不退，不達目的誓不罷休。是否我們也能如此勇敢面對學(xué)習與生活中的困難，迎難而上，而非逃避退縮呢？
青春的滋味不應平平淡淡，正如暢游大海，于風(fēng)浪中搏擊才來(lái)的酣暢淋漓，雖筋疲力盡，但內心的快樂(lè )與充實(shí)無(wú)以言表。是否我們也能在茫茫學(xué)海中乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)浪，一往無(wú)前呢？
青春的旅途終將走到下一個(gè)節點(diǎn)，我會(huì )在那個(gè)多雨的六月，那間熟悉的教室里，寫(xiě)滿(mǎn)了字的試卷前，蓋上筆帽，像戰士勝利后收刀入鞘�；叵胫�(zhù)那個(gè)年少時(shí)立下竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生志向的女孩，給青春留一個(gè)粲然的笑。
青春吶，是一頁(yè)又一頁(yè)的泛黃紙張，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的喜怒哀樂(lè )，在燦爛的花季里，我們奔跑向前，一刻都不停歇，在那場(chǎng)大雨過(guò)后，花謝了，可從土中又鉆出了一抹顯眼的綠意。我們終會(huì )感謝，在青春路上，不停跌倒而又熱愛(ài)奔跑的自己。
努力綻放，永不停歇，用汗水與淚水書(shū)寫(xiě)這名為青春的故事。
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青春是生命美好的一段時(shí)光，我有我自己的風(fēng)采！——題記
青春代表著(zhù)一團朝氣和一份激情，無(wú)畏無(wú)懼，沒(méi)有困難，沒(méi)有探險，只有奮斗和熱血。當你面對懸崖，付之一笑，用拼搏去充實(shí)翅膀的活力，到達勝利的彼岸。
青春的活力
現在的我們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣和活力。在這里，隨處可見(jiàn)我們晨跑的身影。踏著(zhù)整齊的步伐，排著(zhù)整齊的隊伍，喊著(zhù)強勁有力的口號，迎著(zhù)六點(diǎn)的朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始自己又一個(gè)精彩的一天。
教學(xué)樓中，朗朗的讀書(shū)聲隨處可聞，同學(xué)們的論題聲也隨處可聽(tīng)；考試前后，既有同學(xué)們的抱怨聲，也有同學(xué)們的賀喜聲；運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都英姿颯爽，展現出自己蓄存多久的實(shí)力；領(lǐng)獎臺上，留下他們輝煌的身影，沒(méi)有獲獎的同學(xué)也并沒(méi)有氣妥，他們只不過(guò)是在心里默默地鼓勵自己罷了。
這是什么？這就青春的活力，青春的表現，它并無(wú)止境，在青春的道路上，我們無(wú)需隱藏。
青春的創(chuàng )造
現在的我們不僅活力四濺，并且從小就有自己的思維方式，敢于創(chuàng )造出不同的事物，敢于挑戰自我。
就打個(gè)比方，四川有一個(gè)男孩，和我們差不多大，他通過(guò)自己在學(xué)校學(xué)的無(wú)線(xiàn)電技術(shù)和家人的輔佐，發(fā)明了屬于自己創(chuàng )造的第一臺太陽(yáng)能風(fēng)扇，并獲得了國家專(zhuān)利。在獲得專(zhuān)利之后，有記者問(wèn)他，為什么會(huì )選擇創(chuàng )造這一條路。他回答到，通過(guò)創(chuàng )造東西，可以從中展現出自己的實(shí)力，并且幸運的話(huà)還可以捐獻給山村的小朋友用，你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話(huà)，讓全國許多人對他崇拜不已，也有許多小朋友開(kāi)始以他為榜樣，開(kāi)始創(chuàng )造屬于自己的東西。
這時(shí)什么？這是屬于自己的青春的創(chuàng )造。
青春讓我們充滿(mǎn)激情，擁有夢(mèng)想，擁有一種創(chuàng )新的精神；青春如藍天，而我們就是在那藍天中自由翱翔的雛鷹！
讓我們從現在開(kāi)始，努力拼搏，因為——青春，與我們相約20xx！
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紅日初升，其道大光。青春之路，一路飛揚！——題記
時(shí)光的洪流穿過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)。漫長(cháng)的青春之路上，我無(wú)畏前進(jìn)，攜著(zhù)理想與信念，奔跑于天地之間，傾灑汗水，這才是青春！點(diǎn)點(diǎn)螢火在黑暗里閃爍，剛進(jìn)行了期中模擬測試的我幾欲崩潰。那血紅深深扎入了我的心弦，刺痛了我的心……收拾書(shū)包，獨自徘徊在教學(xué)的走廊上。望著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的背影。心，涼徹……
殘月半彎，幾星點(diǎn)綴。
我倚靠在墻壁上，凝視那一輪月，質(zhì)問(wèn)：“自己究竟真的有這么差嗎？”視線(xiàn)模糊，無(wú)聲無(wú)息的淚流進(jìn)嘴角，咸的發(fā)澀……無(wú)言夜，獨上西樓，邀明月。一縷幽香繾卷而來(lái)，沒(méi)有修飾，靜靜鉆入我的鼻息，將彌漫在悲痛中的我喚醒。驚詫這天下竟有獨此的奇香，連仙女的香囊都黯然失色。我尋香望去，一株渺小的植株巍然屹立，一身傲骨。
淡黃的花兒緊密相連，綴成金色銀鈴，用來(lái)裝飾仙女的裙衣。一個(gè)個(gè)晶瑩的花瓣，如瑪瑙般無(wú)瑕，如月兒般純潔，似是洗盡天地塵埃、萬(wàn)物浮華，最終化為花的使者，在人間靜靜綻放。
華燈耀眼，不抵她容。
漆黑的天空下，她獨自綻放，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮了未知的路途，驅散我心中的霧霾。她使世間的花兒成為陪襯，讓月女為她沐清輝，讓綠葉為她遮烈陽(yáng)。她，嬌弱但是堅強，美麗卻不爭寵，只是積蓄力量，在青春路上厚積而薄發(fā)……
不知是誰(shuí)驚醒我，熟悉的香味撲面而來(lái)，轉身，是好友A。她望著(zhù)木桂喃喃道：“相信自己，不忘初心，方得始終！再努力幾天，我們依然可以擠進(jìn)前三！”月光照在她堅毅的臉龐，那深邃的黒眸里，洋溢著(zhù)青春的激情！
驀然回首，身后的桂花鼓勵著(zhù)我，好友的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我。于是在失措的徘徊中，我終于釋然，走出迷茫，背起自己的行囊，在駝鈴聲聲中輕裝上陣……
青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情又澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春！青春婉轉成曲，歲月錯落成詩(shī)。路，漫長(cháng)；我，無(wú)悔！
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青春，就應該有一種無(wú)往而不勝的勇氣和豪情！
數學(xué)課上，我遇到了一道令我疑惑不解的幾何題，混亂的腦海中不斷的浮現著(zhù)自己的思維圖，這道題令我絞盡腦汁，任我苦思冥想，卻怎么也解不出來(lái)，自己開(kāi)始有些泄氣了。當我準備再次嘗試，希望把這道題解出來(lái)�！袄蠋�，您辛苦了”隨著(zhù)鈴聲響起，下課了，我沒(méi)有離開(kāi)座位，忽然發(fā)現了突破口，很快把這道令我疑惑不解一節課的題做了出來(lái)。心中的大石頭終于放了下來(lái)。也許，這才青春應有的斗志吧！
體育課上，老師讓我們練習中長(cháng)跑。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，意氣風(fēng)發(fā)，都想跑出個(gè)好成績(jì)�！邦A備，跑！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們開(kāi)始了這看似平常而又不平常的一場(chǎng)角逐。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)拼出吃奶的勁兒，在這朱紅色的跑道上盡情的揮灑著(zhù)汗水�！耙蝗�，兩圈，三圈，該沖刺了！”我在心中喃喃自語(yǔ)道。終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
我不斷的大口吸氣，呼氣，身體感到強烈的透支，而這也是值得的。因為我戰勝了自己。這，就是青春中別有拼搏精神吧！
周末，爸爸媽媽和我一起去爬山。我們精神抖擻的向山頂沖擊。我，更像是領(lǐng)頭羊，同時(shí)給予爸爸媽媽精神上的食糧。我們三個(gè)邁著(zhù)矯健的步伐，一步步向山頂靠攏。此時(shí)，山頂顯得是那么的雄壯，好似遙不可及。而在不斷的努力下，終于征服了大山，站在了山巔，一覽腳下美輪美奐的景色。這，就是青春應有的拼勁吧！
青春，一去不復返，我們的一生中又能有幾次青春呢？
所以，青春，是用來(lái)奮斗的！是用來(lái)拼搏的！
青春，就應該有一種無(wú)往而不勝的勇氣和豪情！
這，才是青春應有的本色！
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青春，是每個(gè)人擁有的一筆財富；如果，掌握好了，是美好的回憶，只怕，選錯了路，那必將是一段不堪回首的記憶。
小時(shí)候，在學(xué)校里，總是傻傻的望著(zhù)窗外，什么時(shí)候可以下課啊，好想出去玩！總是感到時(shí)間如此之漫長(cháng)；可是怎么也沒(méi)有想到，離別會(huì )到來(lái)得如此之快。
六年、兩千一百八十五天、五萬(wàn)兩千四百四十小時(shí)；最后坐著(zhù)大巴，六個(gè)小時(shí)、三張卷子、一場(chǎng)考試。散了一班人，只說(shuō)了一句再見(jiàn)；或許這輩子不會(huì )聚齊、不會(huì )再遇到那個(gè)蠻橫無(wú)理的同桌，好想再回到從前忘掉一切，重新開(kāi)始。開(kāi)學(xué)時(shí)我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一幫人一起走進(jìn)學(xué)校；畢業(yè)時(shí)，只有我一個(gè)人默默離開(kāi)。
老師，那個(gè)……能不能約個(gè)時(shí)間把小升初那張卷子再講一下。還是那間教室，這次我們允許你拖堂；等下一個(gè)夏天、教室里坐滿(mǎn)了人、可惜已不再是我們。
如今，就要迎來(lái)了地理生物會(huì )考了，每天就是背、背、背。煩死了！一天天的上學(xué)，從來(lái)只有人問(wèn)我們，學(xué)習好不好、成績(jì)怎么樣，可又有一個(gè)人問(wèn)過(guò)：你累嗎？當你抱怨了，就有人說(shuō)：上學(xué)多好，又不累，學(xué)好了，工作還好找。你確定不累嗎，你體驗過(guò)沒(méi)有，又有什么資格指手畫(huà)腳，冷嘲熱諷呢？
提起學(xué)校，都認為是學(xué)習的地方。老師家長(cháng)說(shuō)：學(xué)生天性就是學(xué)習，荒謬；難道真的是嗎，那個(gè)不是被叫去的，要是天天學(xué)習，不都成呆子了，這樣的青春，這么無(wú)聊，這么虛假，不要也罷。我們和任何人一樣是平等的，有自己的思想，會(huì )叛逆。所以學(xué)生會(huì )做錯事。比如：上課睡覺(jué)、聊天走神、甚至會(huì )逃課、逃學(xué)、還可能會(huì )早戀。這些不都是壓力過(guò)大導致的嗎？不讓做的事就越想去做，雖然是錯的，只有錯過(guò)才懂得珍惜，這才是真實(shí)的我們！
青春這么短暫，才要讓它更加精彩，綻放！只要不去后悔就足夠了……
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親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，青春，一個(gè)炫彩的詞。青春，每個(gè)人的花季時(shí)期。青春，也許是美麗的青春。也許是難忘的。青春，也許是迷茫的。正值青春年少的我們，對著(zhù)青春有著(zhù)無(wú)數遐想，期盼，計劃與安排。
李大釗說(shuō)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是我們奮斗的時(shí)間，是最繁忙的時(shí)段，我們是肩負著(zhù)家長(cháng)與老師給予的希望，這就是我們愿意拼搏的動(dòng)力。
現在我們正是初二，馬上就要迎來(lái)小中考了，在拼搏的道路上需要堅持。如果放棄了，就會(huì )迷失自我，就以貝多芬來(lái)說(shuō)吧。他的堅持足以震撼人心了。他身為一位音樂(lè )家卻雙目失明，兩耳失聰。就只用自己的雙手敲打著(zhù)黑白琴鍵，彈奏出悲壯的樂(lè )章，數說(shuō)出自己的命運，所以說(shuō)我們一定要堅持下去，你以后會(huì )以你的堅持不懈而感到無(wú)悔和欣慰。
一粒不起眼的沙也能成為一粒閃閃發(fā)光的珍珠。但在這個(gè)過(guò)程中要不斷的打磨，才能成為那閃閃的珍珠。我相信這一段過(guò)程非常辛苦，你有可能想放棄，藏身于黑暗之中，面對這種種的挫折，是不是很不甘？是不是看不到希望？但是人生就是這樣，經(jīng)歷磨難才能迎來(lái)光明的。
我覺(jué)得我就像一只蝸牛，在學(xué)習的道路上慢慢悠悠的走著(zhù)，可是我無(wú)論怎么努力，始終看不到曙光�？梢淮未问�，讓我感到猶豫，我是不是該放棄？但是我始終想著(zhù)徐老師的一句話(huà)：靜待花開(kāi)。加油吧加油吧！奮斗吧！去描繪自己精彩有趣的人生吧！為明天為未來(lái)拼盡全力。拼出光明的未來(lái)，拼出美好的未來(lái)。
長(cháng)大你會(huì )感謝此時(shí)的自己，加油吧！少男少女們！
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小時(shí)候，我總以為青春很遙遠，看著(zhù)同小區里大哥哥大姐姐神采飛揚的樣子，我以為青春是永不疲倦的；讀著(zhù)青春小說(shuō)里別人的故事，我以為青春是如夢(mèng)似幻的。但當我真的長(cháng)大，擁有了自己的青春時(shí)，我才發(fā)現，青春原來(lái)是平淡中的不平凡，無(wú)名中的悸動(dòng)。
上七年級之前，我搬了一次家，許多老舊的東西被翻了出來(lái)，我當時(shí)只是看了幾眼就放在了一旁，可是又在最近無(wú)意地翻找中看到了它們，我饒有興趣地把媽媽叫來(lái)，與她一起翻看。
那是一些泛黃的老照片，記錄著(zhù)我童年的日常，突然我看到一張出游的照片，照片中柳樹(shù)剛發(fā)芽，迎春花還含苞待放，稚嫩的我牽著(zhù)媽媽的手，走在春日明媚的陽(yáng)光下。媽媽見(jiàn)了這張照片，絮絮叨叨地說(shuō)：“還記得嗎？你小時(shí)候總讓我帶你出去玩，一刻也關(guān)不住……”我突然間有些恍惚，我有多久沒(méi)出去玩了？多久沒(méi)和媽媽談心了？在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我仿佛喪失了追求自由的機會(huì )�；剡^(guò)神來(lái)，我又聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“還是長(cháng)大了好��！還讓我省心�！蔽衣�(tīng)了又是一恍惚，想起了許多事：剛上初中時(shí)的緊張焦慮，興奮喜悅，感覺(jué)自己邁進(jìn)了青春的大門(mén)；為了考試奮力拼搏，取得好成績(jì)時(shí)，感受到了青春中獨有的喜悅；被學(xué)業(yè)的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我也曾彷徨，也曾失落。
我突然明白了，青春是充滿(mǎn)熱血的拼搏，又是平淡無(wú)奇的度日；既能使人一腔豪情，也能使人墜落低谷。但青春最可貴的地方就在于，無(wú)論何時(shí)何地跌到，也總能站起來(lái)繼續向前走；不管前路有多長(cháng)，也能守住自己的夢(mèng)想。
我輕輕地拿起那些老照片，把它們放回原處，告別對兒時(shí)的回憶，帶著(zhù)對未來(lái)的信念在青春之路上繼續前進(jìn)。
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青春是一首歌，演奏著(zhù)生活的美好，青春是一個(gè)相機，拍攝著(zhù)生命中最美好的時(shí)光，青春是一部電影，演繹著(zhù)我們的蛻變。
——題記
流水在碰到底處時(shí)才會(huì )彰顯活力，我們在碰到磨難時(shí)才會(huì )激發(fā)斗志，努力奮進(jìn)，有斗志，有激情，有苦有甜，有淚有汗，這才是青春！
至今仍能回憶起軍訓時(shí)的場(chǎng)景，太陽(yáng)明媚地掛在天邊，鳥(niǎo)兒也唱累了，在樹(shù)蔭中休息，蟬兒的鳴聲此起彼伏，好像商量好似的，空氣中彌漫著(zhù)夏日的燥熱，而我們在操場(chǎng)上站得筆直，教官們也如一座座大山般站在我們面前。
或許這樣的天氣對其他人來(lái)說(shuō)很好，但對我們可不是這般。在我們眼里，太陽(yáng)公公似乎生了氣，盡全力播撒陽(yáng)光。豆大的汗珠流了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，或許是它覺(jué)得應多磨練一下，便鼓足了勁，將光芒帶給我們。
“不行了，我不行了”我心中想著(zhù)，頭上已一排密密麻麻的小汗珠。興許是不想下來(lái)，但全身已經(jīng)濕透了，再加上肚子不舒服……
“報告”我有氣無(wú)力地叫道，教官趕來(lái)，見(jiàn)狀便道：“還能堅持嗎？不行就去休息一會(huì )兒？”
我獨自一人走到邊上坐定，慢慢的心中不是滋味。我想：同學(xué)們都能堅持在這烈日炎炎下訓練，他們都不放棄，為什么我要放棄？是我不如他們嗎？
另一個(gè)小人在心中搶先回答，你不是肚子疼嗎？沒(méi)事的，能休息一會(huì )就多休息一會(huì )兒嘛！我的意識在反抗它說(shuō)的話(huà)，我要堅持到底，我要戰勝這小小的磨難，肚子疼，又不是什么大事？他們中也有帶病上戰場(chǎng)的呢！
頓時(shí)斗志如熊熊烈火般燃燒起來(lái)，心中為自己鼓勁，加油！軍訓就是磨練我們意志的，加油啊，青春不是用來(lái)荒廢的，你可以的！于是我重新歸隊，信念更加堅定，心中更明白了，青春是有甜，有苦，有淚，有汗，不經(jīng)歷磨難與緊張的青春，算什么青春？這是我青春中的一小部分，充滿(mǎn)了汗水與淚水，卻也有許多歡樂(lè )在其中！
酸甜苦辣與世間美好環(huán)環(huán)相扣，這才是青春！
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青春，或張揚，或內斂，或喜，或悲。俞敏洪曾說(shuō)過(guò)：“人的一生中一定要有一段讓你回想起來(lái)就熱淚盈眶的回憶�！痹跓o(wú)悔的青春中，我找到了這段時(shí)光，并將它收藏。
課上·奮發(fā)
粉筆在黑板上翩然舞動(dòng)，老師講課的聲音就像舞蹈的伴奏，兩者相得益彰，“這道題有同學(xué)會(huì )做嗎？”老師余音未落，立刻有人給出了答案。同學(xué)們不禁暗暗佩服，并下定決心一定要趕超他。于是一道道題做過(guò)，回答聲此起彼伏。下課鈴響起，同學(xué)們依舊聚精會(huì )神。青春就是如此，你追我趕而又輕松愜意。
公園·贊揚
“哎，小姑娘，能不能幫我一下？”我聞聲回頭，一位老爺爺拿著(zhù)一部手機走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的女兒在外地上班，平常見(jiàn)不到，聽(tīng)別人說(shuō)可以用手機視屏通話(huà)，我自己鼓搗了半天也沒(méi)弄成，你知道怎么弄嗎？”我聽(tīng)了，馬上教爺爺如何與女兒視屏通話(huà)，還讓爺爺從朋友圈看了看女兒的照片，他的臉上幸福的泛著(zhù)紅暈說(shuō)：“現在這科技真發(fā)達啊，還是年輕好，未來(lái)啊，可得靠你們打拼了�！鼻啻壕褪沁@樣，讓人享受又被人羨慕。
廣場(chǎng)·堅持
“媽媽?zhuān)艺媾懿粍?dòng)了！”五月的太陽(yáng)炙烤大地，媽媽偏要帶我到廣場(chǎng)上跑步�！霸趫猿忠幌�，中考體育分還想不想要了？”我只能硬著(zhù)頭皮，任汗如雨下，繼續奔跑�！昂脴拥�，又比上次快了4秒，只要堅持一下，就一定會(huì )進(jìn)步�！鼻啻涸跞菸荫v足等待，青春就是要昂揚前行，不懼未來(lái)。
青春是一朵初綻的花，是一首輕快的歌，是一個(gè)引人入勝的故事。在我波瀾不驚的生活中，感謝你驚艷了我的時(shí)光。
這才是青春作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
沒(méi)有汗水的青春不是青春，沒(méi)有歡笑的青春不是青春，沒(méi)有的收獲青春更不是青春！
“三二一——跑！”話(huà)音剛落，同學(xué)們如離弦之箭一般沖出去，激烈的比賽開(kāi)始了！上一秒還嬉皮笑臉的同學(xué)，已經(jīng)換了一副嚴肅的面孔，在賽道上爭先恐后地向前跑，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)他們年輕的臉龐，腳下如生翼一般。賽道旁的觀(guān)眾們大聲的加油，歡呼，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出震動(dòng)天地，震動(dòng)山河的掌聲。汗水順著(zhù)臉龐劃出一道優(yōu)美弧度，最后滴滴嗒嗒地落到地上。場(chǎng)上如風(fēng)跑，場(chǎng)下如山倒。這便是一道耀眼的風(fēng)景線(xiàn)，這才是青春，有汗水的青春！
墻上的鐘表緩緩地移動(dòng)著(zhù)，考場(chǎng)上的同學(xué)們爭分奪秒地在答題，在自己的試卷上努力耕耘、辛勤勞作，將自己學(xué)到的知識在試卷上以最美的姿態(tài)表現出�？荚囘^(guò)后便是焦急地等待�？嫉暮昧撕屯瑢W(xué)們一起歡笑、打鬧，以最簡(jiǎn)單的方式表達自己的快樂(lè )�？嫉牟槐M人意，也不氣餒，以微笑面對明天，查漏補缺、鞏固知識，對下一次的考試依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這便是對青春的`最好態(tài)度，這才是青春，有歡笑的青春！
教室中的同學(xué)們緊緊地盯著(zhù)講臺上的老師，一字不落的將知識儲存在腦海中，在最美好的年華學(xué)到更多的知識，這才是對青春的尊重，一份耕越，一分收獲。在努力奮斗過(guò)后的收獲便是青春最好的紀念品。我們都處在青春的進(jìn)行時(shí)，青春最好時(shí)，應以探索和求知的態(tài)度面對新事物，這才是青春，有收獲的青春！
汗水過(guò)后是成功，歡笑過(guò)后是為下一次挑戰的拼博，收獲過(guò)后是溢于言表的喜悅，我們都是青春路上的追夢(mèng)人。惜時(shí)好學(xué)、昂揚前行、勇于挑戰，這才是青春！
這才是青春作文600字_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
我頭戴鮮花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，走向青春的遠方；我身乘一只小舟，一路飄蕩一路浮沉，蕩向青春的海洋；我掙破枷鎖，一路奔跑一路求索，探求這青春的真諦。
時(shí)光飛逝，伴著(zhù)一聲聲的悅耳的讀書(shū)聲，我逐漸步入了青春年華。我向往著(zhù)故事中人物朦朧而又美好的青春，也質(zhì)疑著(zhù)他們不羈的做法是否正確，什么才是青春？
青春是惜時(shí)好學(xué)。是人生中尤為重要的階段。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有勤奮拼搏，揮灑汗水才是青春，似周恩來(lái)少年的勤奮，為中華崛起而讀書(shū)的惜時(shí)好學(xué)；如毛澤東青年時(shí)時(shí)刻刻討論學(xué)習的投入，許多名人無(wú)不擁有拼搏的青春。
青春是收藏的美好回憶。興許是那年與同伴們打鬧的笑顏，抑或是昔時(shí)一人備戰的艱辛，青春的回憶總是印象深刻，刻骨銘心。在我青春時(shí)與同學(xué)一起騎車(chē)郊游。我們在草坪上聚餐，為青春的喜悅而放聲大笑。我們沿著(zhù)小河散步，一路縱情高歌，盡顯青春活力。
青春是勇于承擔責任。那年我與同伴同行，在街上我不小心撞到了路邊的水果攤。我與同伴一路狂奔，走到攤主看不見(jiàn)的地方，我內心似有小鹿亂撞，臉上也泛起紅云。不知如何是好，我的心中的兩個(gè)聲音再響起。兩種選擇如大山般矗立在我面前。最終，我還是翻越過(guò)了“回去”這座大山。在朋友的鼓勵下快步返回�！皩Σ黄�，我不小心撞倒了您的攤子。有什么損失我一定會(huì )承擔的�！北M管我在心中有千萬(wàn)種想法，但最后還是化為簡(jiǎn)單的幾句話(huà)。很出乎意料，攤主還是原諒了我們，我內心的石頭落下。在夕陽(yáng)下的影子越拉越長(cháng)，更讓人想到青春的美好。
什么是青春？青春是老年回首往事時(shí)，一句肯定的：
“值得”。
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虛度光陰不是青春，勤奮好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；退縮逃避不是青春，勇于擔當才是青春。燦爛的花季里，我們有多彩的故事，酷炫的舞姿，成長(cháng)路上的故事，由我來(lái)講給你聽(tīng)。
六年級，有一件事讓我記憶深刻，想知道嗎？認真聽(tīng)吧。
那年冬天，我正在床上，抱著(zhù)枕頭，身上蓋著(zhù)厚重的棉被，突然一陣聲音把我驚醒了。我穿著(zhù)我的新半袖棉鞋，出去一看，我的天吶，竟然是我兒時(shí)的玩伴濤。
他說(shuō)他來(lái)家看望家人，順便來(lái)找我玩的，以前他長(cháng)得比我高差不多5cm，現在我比他還高。
他叫我去他家玩，我答應了。到他家，他爸坐在輪椅上，行動(dòng)不便，但也可以起來(lái)走走，簡(jiǎn)單的動(dòng)作還可以做出來(lái)的。他把他爸照顧好，就帶著(zhù)我出去找幾個(gè)要好的伙伴一起玩真人CS。不要問(wèn)我哪來(lái)的槍?zhuān)驗樗揖烷_(kāi)小賣(mài)部，我買(mǎi)了一把75元左右的槍?zhuān)业膲簹q錢(qián)花的很光榮，原因，聰明的小伙伴應該都知道。
刺激的環(huán)節開(kāi)始了，首先黑白分家，巧的是，我和濤一組，高陽(yáng)和夢(mèng)杰一組。
我們兩隊找了安全距離，并做好準備，不要認為我們會(huì )打傷眼睛，嘿，我們有防彈眼鏡，我們還順便從高陽(yáng)家拿兩個(gè)對講機，一隊一個(gè)，廢話(huà)少說(shuō)，開(kāi)始。
我們先發(fā)動(dòng)射擊，但是因為風(fēng)向原因，所以第一次沒(méi)射中。我去沖峰，濤來(lái)掩護我我跑到對面，一陣亂射，干倒一個(gè)，只要喊疼就淘汰了，我死也不會(huì )喊疼的，我身上穿著(zhù)羽絨服加上一副手套，全副武裝，后面還有一個(gè)人打掩護。我仿佛看見(jiàn)勝利女神向我擁抱，最后我們取得了勝利。
無(wú)熱血，不兄弟，不青春。青春的故事講給你聽(tīng)了，你能講給我聽(tīng)嗎？
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秋日，大雨后，菊花殘，滿(mǎn)地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應指點(diǎn)江山，激揚文字，卻是番迷惘，如一只失落的羔羊。
不愿再見(jiàn)那刺眼的試卷，出門(mén)。黃錯的靜謐也蕩滌不了內心的壓抑與蒼惶。驀地，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。剛才那陣秋雨竟沒(méi)有使她凋零。心“咚”地震了一下。
懷著(zhù)一絲敬重，俯身，欣賞。纖柔細長(cháng)的花瓣優(yōu)雅地高高卷起，包住那散發(fā)芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、潮濕泥土中點(diǎn)綴。夕陽(yáng)的余輝映襯著(zhù)這陌旁的菊花，陽(yáng)光為她披上和諧的光環(huán)——那是花瓣上殘留的露水。嬌柔纏綿，卻又隱忍堅強。
萬(wàn)物似在一剎那靜了下來(lái)。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股力量，支持她拼搏，綻放。
我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風(fēng)雨的殘酷頑強地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的美麗綻放。這才是青春，拼搏，綻放。
人，不亦如此嗎？小小的考試失敗，何足灰心喪氣？青春，本就是一場(chǎng)磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經(jīng)常的，為何不學(xué)學(xué)菊花呢？以青春的激昂斗志迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的挑戰呢？
我心釋然。是啊，青春是一首歌，應多些歡快的音符，少一些乏味的悲調。青春是一次旅途，應用激情奮發(fā)的斗志，創(chuàng )造出人生一場(chǎng)又一場(chǎng)的綻放，一次又一次的輝煌。這才是青春，我們熱血的青春！
誰(shuí)的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長(cháng)空，雨打殘荷，又何妨？拼搏創(chuàng )輝煌，這才是青春，人生中最熱血的時(shí)刻。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的輝煌。
這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創(chuàng )輝煌。
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