有關(guān)青春的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
當下，我們正處于人生中最無(wú)悔的青春里，常言說(shuō)“人生如一場(chǎng)漫長(cháng)而永無(wú)止盡的旅途，小時(shí)候的旅途有人陪我們走，長(cháng)大了我們該獨立，要靠自己了！不同的夢(mèng)想代表著(zhù)不同景點(diǎn)，到了這站還有下一站。
每個(gè)人的青春是獨一無(wú)二的，是灑脫的、是束縛的、是痛苦的、是快樂(lè )的……無(wú)論是屬于哪一種，我們都應該在這青春年華中為自己的人生添加上更精彩動(dòng)人的一筆。有首歌曾寫(xiě)到：光陰好像流水飛快，日月將我們的青春灌溉。地球沒(méi)有停止的一天，時(shí)間沒(méi)有停息的一刻，而青春也隨著(zhù)這些在慢慢流逝。
每個(gè)人對于青春有不同的見(jiàn)解，有人說(shuō)，青春是屬于年輕人的；有人說(shuō)，青春不分年齡；有人說(shuō)，青春是屬于那些有夢(mèng)想的人；有人說(shuō)，青春不屬于我們這些在疾病風(fēng)雨中度過(guò)的人；青春又是什么？
對于我而言，每個(gè)人都會(huì )有青春，只是每個(gè)人品嘗到青春的滋味不同罷了。在我理解的青春中，青春是用來(lái)追夢(mèng)的，或許上帝對我們是不公平的，有的人含著(zhù)金鑰匙出生而有的人只是……不論你出生在哪里，在什么環(huán)境中，你都會(huì )有青春，有夢(mèng)想。青春不分你我，夢(mèng)想不分大��！
對于小朋友來(lái)說(shuō)，青春是童年的玩具；對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，青春是打開(kāi)人生大門(mén)的一把鑰匙；對于年輕人來(lái)說(shuō)，青春是建造家的巖石，靠打拼建造一個(gè)屬于自己的家；對于父母而言，青春是用來(lái)鋪地的毛毯，讓孩子和父母不會(huì )感到寒冷；對于老人而言，青春是一本老舊的圖書(shū)，記載了這一生，寫(xiě)下了人生的哲理。
青春，就是這樣黯然無(wú)悔！青春，是一首美妙的贊歌！
青春的作文 篇2
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五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級，稚氣孩童一枚。
那日，正在外面玩耍。忽然傳來(lái)了一陣悠揚的琴聲，我循聲找過(guò)去，不知不覺(jué)間走到了一棟樓下，樓上的聲音時(shí)而湍急，時(shí)而綿長(cháng)，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無(wú)法逃脫。
“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著(zhù)我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來(lái)�！皹巧系穆曇籼烂盍�，這是用什么演奏出來(lái)的呀？”懵懂的我天真地問(wèn)媽媽�！笆切√崆�，寶貝想學(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和媽媽走進(jìn)明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過(guò)小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。
老師為我拉了一首名曲《梁�！�，琴聲如一條小溪，淙淙地流過(guò)我的心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢(mèng)想的種子在那里鉆出了小腦袋，開(kāi)始發(fā)芽。
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九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級。拉琴成了我每天的“工作”。
酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著(zhù)，屋里屋外，感覺(jué)不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著(zhù)小提琴，好像在跟老天爺賭氣�？墒�，我發(fā)現心越煩，拉錯的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進(jìn)琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來(lái)。
媽媽在屋外竟聽(tīng)得入了迷，突然發(fā)現沒(méi)了琴聲。媽媽走進(jìn)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“寶貝，你拉得太好聽(tīng)了，你拉一首歌曲作為我的手機鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個(gè)節奏都沒(méi)有拉錯。
一株幼苗，在絕望之際，得到了陽(yáng)光雨露的滋養，然后，又怯生生地展開(kāi)嫩嫩的枝條。
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今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。
在大家的歡呼聲中，我拿著(zhù)小提琴走上了舞臺。
曲子時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而湍急，我用了全部的力氣來(lái)拉好這個(gè)曲子。當最后的那個(gè)音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚不絕于耳。有的同學(xué)沖上來(lái)幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。
再次綻放的花朵終于結了果實(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，沉甸甸的，那是給追求夢(mèng)想的人的最高獎賞。
成長(cháng)的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過(guò)。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩，就像柿子樹(shù)、核桃樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。
青春的作文 篇3
六年的坎坎坷坷我們攜手一同走過(guò)，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們并肩一起面對。兩千多個(gè)的日日夜夜寫(xiě)滿(mǎn)了我們的酸甜苦辣，兩千多日的朝夕相處煉就了我們不變的友誼。今日我們即將分手，離別的傷感爬上每個(gè)人的心頭，在這“執手相看淚眼”時(shí)，所有的情感瞬間凝固為淡淡的青春絮語(yǔ)。同學(xué)們，可曾記得上學(xué)年的那一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )？那是我們最后一次參加小學(xué)階段的校運動(dòng)會(huì )，每個(gè)人都為這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )揮汗如雨——跳高場(chǎng)上的運動(dòng)員奮力躍起；鉛球場(chǎng)上的運動(dòng)員咬牙一擲；跑道上的運動(dòng)員拼命沖刺……即使非是運動(dòng)員的同學(xué)也在烈日下加油吶喊到聲嘶力竭。那時(shí)，從未勝過(guò)平行班的我們在背水一戰。終于，勝利的消息傳來(lái)，所有人相擁在一起喜極而泣。
同窗六年，我們用汗水換來(lái)了許許多多成功的碩果，那一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )的勝利不過(guò)是其中一枚小小的果實(shí)。當我們品嘗著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)甜美的果實(shí)，我們懂得了努力。分別之后，邁向青春最絢麗年華的你，請永遠不要忘記：成功的鮮花需要用心去澆灌，成功的樂(lè )章需要以努力去譜寫(xiě)。同學(xué)們，可曾記得那一張張令你失望的試卷？面對老師的不滿(mǎn)，家長(cháng)的斥責，所有負面的情緒滿(mǎn)滿(mǎn)占據了心頭。但是，在這一次次跌倒中，我們最后總能毅然爬起來(lái)，自信地微笑。
六年光陰，我們每個(gè)人都有過(guò)或許的失敗，那些令人失望的試卷不過(guò)是其中一朵小小的浪花。當我們經(jīng)歷了那一次又一次的挫折后，我們懂得了堅強。分別之后，步入了青春最燦爛篇章的你，請一定牢牢銘記：青春的道路上總有坎坷和荊棘，只要坦然面對，就會(huì )收獲明天的輝煌。肩并肩手挽手走過(guò)六年歲月的同學(xué)們啊，我們已從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童變?yōu)轱L(fēng)華正茂的少年�；仡櫷�，那些歡聲笑語(yǔ)仍歷歷在目；展望未來(lái)，更加廣闊的舞臺等待我們用赤誠的心、熾熱的情高唱青春的歌謠。
同學(xué)們，擦干眼中離別的淚吧，以我們的青春去譜寫(xiě)更美麗的.詩(shī)篇！
青春的作文 篇4
南京大學(xué)，是一個(gè)令許多中學(xué)生望而生畏，蕭然起敬的地方。而有這么一群學(xué)生，來(lái)到了我們學(xué)校實(shí)習。他們來(lái)自的這個(gè)地方，正是南大。
為了什么而學(xué)習？并不是為了自己將來(lái)的生計，而是為了自己未來(lái)的素養和層次的高低。正如老師今天所說(shuō)的：“你的優(yōu)秀決定了你將來(lái)遇到的人群。有的人在為生活四處奔波，有的人在游手好閑，無(wú)所事事……”而這個(gè)人群也十分重要。讓我想起了潘老師上次所說(shuō)的“同化的力量”。也正是如此吧。
另一方面，好好學(xué)習，考上了一個(gè)好的大學(xué)，也為自己鋪墊了一個(gè)好的平臺。憑著(zhù)這張文憑，可以拿到暫時(shí)的高薪�？僧斈悴慌�，你還是會(huì )被淘汰。所以不管是學(xué)習，還是未來(lái)的工作，都要記住，別忘了在這些看上去令許多人連連叫苦的事情中尋找快樂(lè )感。這個(gè)我深有體會(huì )，比如說(shuō)，學(xué)習數學(xué)很痛苦，可是當你取得了成功，必定會(huì )有快樂(lè )感，也會(huì )增添信心。
然而，重要的不只是學(xué)習，比學(xué)習更勝一籌的，還有做人。我們要做一個(gè)優(yōu)秀并且有趣的人。有趣不是指幽默，而是憑著(zhù)自己的人格魅力吸引別人關(guān)注你，喜歡你。這是我最自卑的也是我最想做到的一點(diǎn)，所以我要更加努力的改變自己。
一位老師談到自己的人生低谷，初中的時(shí)候沉迷于游戲。我聽(tīng)了沉默了，因為我也有一個(gè)學(xué)習之余十分沉迷的東西。那位老師說(shuō)，低谷不可怕，要看你怎樣把它變成頂峰。只有正確的選擇，才能讓你自己變得更好。
我們青春正值，不好好學(xué)習還能干什么呢？我們要做這個(gè)年紀該做的事，因為學(xué)習，是青春中最大的目標。也是青春的財富。