觸摸青春作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的觸摸青春作文，歡迎大家分享。
觸摸青春作文1
我靜靜地仰望天空，尋找失落的青春�；剡^(guò)頭，卻看見(jiàn)一片過(guò)往的茫然，我該怎么辦?是繼續抑或是等待?
十五歲的年齡，是洋溢青春的花季，站在人群中，我卻顯得格格不入，黯淡無(wú)光。就好像大雨中飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡，渴望陽(yáng)光。
青春如一道拋物線(xiàn)，優(yōu)美的劃過(guò)空中。對著(zhù)他許愿，想成為那些刻在椅子背后的故事中的主角，會(huì )不會(huì )像淤泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有花的寂寞的森林。
青春是一塊大表，時(shí)間不停的流失，可我抓不住他。朝霞和夕陽(yáng)，反復反復再反復，覆水難收。飛吹起如花般破碎的流年，看天，看雪，看季節深深的倩影。
青春是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，風(fēng)雨之后，必有一段彩虹�？墒敲允г谶@場(chǎng)暴風(fēng)雨中的少年，出現了前所未有的叛逆，我們叫囂著(zhù)，逼自己長(cháng)出一身的刺，鮮血淋淋。從此，桀驁不馴。
而我則在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中迷失了方向。向左還是向右，我仿徨難絕。我憧憬摩天輪，因為傳說(shuō)仰望摩天輪就是在仰望幸福。摩天輪永遠木訥的轉著(zhù)，我的青春是否也想摩天輪那樣永遠木訥的轉著(zhù)?答案我想我們都知道。摩天輪會(huì )永恒的轉著(zhù)，我們的青春會(huì )如一條直線(xiàn)永遠沒(méi)有交點(diǎn)。
青春茬苒，我繼續桀驁不馴，繼續叛逆。老師不停的說(shuō)：“世間萬(wàn)物各有時(shí)節，過(guò)早的成熟會(huì )過(guò)早的凋零�！笨晌移宦�(tīng)，，我認為我長(cháng)大了，我有了堅實(shí)的翅膀，我可以向空中的鳥(niǎo)兒那樣自由自在的飛翔。飛得再高，也有筋疲力盡的時(shí)候。老師的苦口婆心，家長(cháng)的嘮叨，終有一天會(huì )成為事實(shí)。
我不明白，花一樣季節的我們，卻要遭受牢籠般的“折磨”。我就好比一只大鳥(niǎo)，關(guān)在狹窄的空間里，不停地用翅膀拍打著(zhù)牢籠，我卻也無(wú)濟于事。
終有一天，我掙脫了牢籠，掙脫了束縛。我逃了出來(lái)，來(lái)到大海邊，大聲地呼喊：“我該怎么做!”我蕩漾在蔚藍的心海，看著(zhù)魚(yú)兒從水中游過(guò)，寧靜中總是伴著(zhù)寂寞。
或許只有吃盡苦頭，我們才能明白，老師的苦口婆心是正確的。原來(lái)我們的翅膀還未飽滿(mǎn)，還是稚嫩的。所謂的成熟，或許是我們自認為自己從稚嫩走向成熟。
收起鋒芒，將自己一身的刺折斷，感受親情的溫馨。青春雖是桀驁不馴的，但是青春也需要用愛(ài)來(lái)澆灌，因為愛(ài)需要提醒!
觸摸青春作文2
清晨。
鏤空的窗簾“刷”地驚起，原本只是星星點(diǎn)點(diǎn)在地板上蹦?Q的陽(yáng)光忽然得到了解放，嬉鬧著(zhù)奔進(jìn)房間，跳躍在筆尖上。
我放下手中的筆，望著(zhù)窗外黛青色的山，感受著(zhù)陽(yáng)光的親吻，思緒一晃到兩年前，耳畔呢喃起青春的聲音。
那時(shí)的我剛入校，對初中生活感到神秘又充滿(mǎn)渴望。那時(shí)的我還留著(zhù)齊耳短發(fā)。學(xué)校剛剛建起塑膠跑道。校園里似乎也沒(méi)有那么多花，只記得有一叢紫藤蘿笑得燦爛。那時(shí)課程少，又很簡(jiǎn)單，加上我基礎扎實(shí)，輕輕松松就拿到好成績(jì)。偶爾落后，考前狠熬幾夜又輕松拿下。那時(shí)的我呀，恰同學(xué)少年，年少輕狂，好像什么也不怕，一深一淺兩酒窩時(shí)常旋在臉頰……
初二的我，似乎被勝利沖暈了頭腦，放學(xué)回家先玩個(gè)夠，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)甚至邊寫(xiě)邊在草稿紙紙上涂鴉。課堂上，有時(shí)思緒竟像脫韁的野馬，可我任由它肆意奔騰。那是的我還不了解時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，我以為初三緊張的生活還很遠，我以為我還能像初一那樣不用付出什么就能取得好成績(jì)。
可生活不是這樣的，它讓我的成績(jì)一落千丈，給我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑！
從年級第一退到年級二十名開(kāi)外的過(guò)程是我以前從來(lái)沒(méi)有想象的。漸漸地，我選擇了逃避，我開(kāi)始厭倦解不開(kāi)的二次函數，開(kāi)始討厭英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)變化，我不在再研究物體是否受到平衡力，我不再背讓我頭腦發(fā)悶的馬列主義……
現在的我，已經(jīng)上初三了。我沒(méi)有多余的時(shí)間去撫摸書(shū)架上落上薄灰的課外書(shū)�，F在的我，頭發(fā)已長(cháng)到可以扎起馬尾了。我們搬進(jìn)送走無(wú)數屆畢業(yè)生的教學(xué)樓。我們的校服已經(jīng)成了校園中最舊的款式。在初三這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我開(kāi)始急了，想認真聽(tīng)講，想認真完成作業(yè)，想主動(dòng)背記各科知識點(diǎn)，卻發(fā)現克服不了長(cháng)期養成的懶惰。我開(kāi)始焦慮，開(kāi)始失眠。我臉頰不再旋著(zhù)酒窩，眼睛下方卻越來(lái)越黑。我時(shí)常熬到半夜，第二天卻昏昏欲睡。
我意識到自己已經(jīng)耽誤了青春韶華。如果可以，我多么希望自己可以回到兩年前，對等燈下埋頭苦干，對課堂思想走神，對皺著(zhù)眉頭苦思冥想的我說(shuō)：“兩年后的你真的很好，再努一把力吧！”
陽(yáng)光落在書(shū)桌那一沓作業(yè)上�！懊恳粋�(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。我意識到青春正在悄然而逝。而我清楚地聽(tīng)到她對我說(shuō)：“四年后的你真的很優(yōu)秀，你的青春永遠不會(huì )散場(chǎng)，在再竭盡全力去拼一次吧！”
觸摸青春作文3
你如昨天般撫平我心里的傷痛，那份感覺(jué)依舊深刻，而你卻不在，我的身邊……
短暫的幾個(gè)月，漫長(cháng)的幾個(gè)月，我了解你的傷痛，我永遠失去了你的日子。猛然想起，時(shí)間過(guò)得真快，一切都那么猝不及防，我似乎還沒(méi)準備好面對——
你的離去讓我體悟到珍惜時(shí)間的重要，要好好活著(zhù)。青春的淚痕，我一觸摸，感到的是痛，無(wú)止境的痛。
“胃癌晚期”的消息使每顆心瀕臨決堤，舅舅你的檢驗通知到了我們的手上，那一瞬如冰涼的水洗滌著(zhù)冰凍的心，我沉默了。我們用謊言填補著(zhù)那個(gè)空缺，每天陪著(zhù)你度過(guò)那些難熬的日子。你在醫院化療，我們在家哭泣。就這樣，幾個(gè)月過(guò)去了，是既短暫又漫長(cháng)，那一次是我們最后的回憶，你已不認識我，而我卻微笑著(zhù)道別。短短幾天，我聽(tīng)到了你離開(kāi)的`死訊，我整個(gè)人愣住了。幾天之前，我告訴你我成績(jì)獲得的碩果，滿(mǎn)心歡欣地與你分享那份難得的喜悅，只想博得你瞬間的不痛。我記得我們的約定：一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)馳騁每個(gè)角落。等你病好了，等我達成你的期望，你就會(huì )滿(mǎn)足我一個(gè)要求，你記得嗎？
你說(shuō)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，青春的羽翼會(huì )越豐滿(mǎn)，而我們要珍惜時(shí)間賜予我們的一切，好好地活著(zhù)，享受生活的艱辛，為之奮斗。
知道嗎，舅舅？那天在樓下你對我說(shuō)的話(huà)我很珍惜，我很享受散步時(shí)你的笑容，你的精神抖擻，而如今的我卻再也看不到，那成為了永恒的回憶。
我明白你的內心，我會(huì )踐行我們之間的約定。珍惜時(shí)間，在白衣揩去我眼角的淚痕時(shí)，是不該忘記時(shí)間的珍貴。因為短短一瞬，可能是成功也可能是失敗，可能是短暫的幸福又或許是永恒的傷痛，好好活著(zhù)吧，不管遭遇什么挫折，至少你還活著(zhù)，尋找方法去解決它，享受著(zhù)雨的甘霖，露的剔透。珍惜時(shí)間，好好活著(zhù)吧！
低頭，觸摸那眼角的淚痕，那提醒你珍惜時(shí)間。在失去的歲月里，有遺憾，有痛苦。
生命旅途如此的短暫，那我們就不要再給這份倉促的旅程增添一份遺憾，珍惜時(shí)間，好好活著(zhù)，去領(lǐng)略成功的喜悅，別再為無(wú)法挽回的事而糾結。何不珍惜當下呢？
我珍惜我們在一起的每一秒，你的離開(kāi)讓我抓住了時(shí)間的脈搏，好好地活著(zhù)！
觸摸青春作文4
成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕；成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
——題記
每個(gè)人的成長(cháng)背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑、淚水、成功、失敗為樂(lè )譜寫(xiě)的故事。每個(gè)人都有自己獨特的成長(cháng)歷程、獨特的成長(cháng)方式。
如果你登上了一艘航船，到中途時(shí)才發(fā)覺(jué)搭錯了船，或許你還有再轉站的機會(huì )。走錯的路，尚可以再迂回，只要你有充足的時(shí)間和體力。而成長(cháng)的腳步，一旦邁出，便不可終止，直至走完人生。哪怕你有再多的財富、再高的才能，成長(cháng)都只是搭著(zhù)時(shí)光的列車(chē)，一瞬而過(guò)。
成長(cháng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。匆匆而逝的歲月里，我們得到、失去的都太多，每一次勝利后的微笑，每一次委屈后的哭泣，都讓我們懂得了許多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)辉诘购髠牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì )了爬起；取得成績(jì)后，我們學(xué)會(huì )了謙虛。
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！鄙钪械拿恳粋�(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(cháng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(cháng)的故事，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光。
成長(cháng)是調色盤(pán)，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長(cháng)盛不衰的黃色、紅色，或是充滿(mǎn)挑戰的藍色？當這些顏色調和在一起，生命才是最精彩的！
如果沒(méi)有分秒必爭的奮斗，那一路的鮮花、凱歌只能是海市蜃樓。付出與成功總是那么緊密地相伴而至……
成長(cháng)的道路是坎坷的也是平坦的：坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助；成長(cháng)的道路是單調的也是多彩的：?jiǎn)握{在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情；成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的也是有滋有味的：枯燥無(wú)味在要做許多自己不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)提心吊膽地做自己愿意做的事。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，生活中也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉。成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。曾經(jīng)不止一次在磨礪后感悟該如何看事待人：吃一塹，長(cháng)一智。這種反思是需要的，至少，它可以自我安慰，從而有信心接受下一次的挑戰……
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實(shí)現了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。
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