青春我做主作文650字
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的青春我做主作文650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春我做主作文650字1
少男少女走在鋼索上，那里有他們膨脹得無(wú)以復加的青春。 題記
自己的青春，自己做主我堅信每個(gè)人都是這樣 我的青春，我做主。青春，它是一種偉大的力量！它能催人奮進(jìn)在各種逆境中頑強奮斗，向成功的大道行進(jìn)！相信吧！我們青春的風(fēng)流，我們要青春無(wú)悔，我們都要做充滿(mǎn)青春活力的青年。
青春的風(fēng)流
我喜歡孤獨，喜歡幻想，喜歡坦率，喜歡真誠，喜歡讓知識充實(shí)自己的大腦，喜歡讓ABC和數學(xué)公式源源熔進(jìn)沸騰的熱血，我喜歡用信念，注解青春的不朽，我喜歡瀟灑地走，走出我們的風(fēng)采和青春的風(fēng)流。
青春的無(wú)悔
“決不要把青春作為一種含蓄的試探，在每個(gè)易過(guò)的日子里顧影百憐，”人生最大的悲痛，莫過(guò)于辜負青春，這是我所摘抄的名言。每天，我很早起床，自己做早飯吃，再匆匆趕去上學(xué)，充分利用分分秒秒。這些我都挺過(guò)來(lái)了，生活雖冷酸嚴酷但我正視它之后，心中裝滿(mǎn)了坦蕩、自信，路還很長(cháng)很長(cháng)， 我會(huì )堅定地走下去的，我永遠也不后悔。如果我無(wú)悔于青春，無(wú)悔于生命，還會(huì )在意那無(wú)盡的失意嗎？我們不要浪費這白白流逝的青春，應該從現在做起，刻苦學(xué)習，要想成就大事業(yè)，要在青春的時(shí)候著(zhù)手。我們都要做到無(wú)悔于青春��！
青春的活力
青春是充滿(mǎn)活力的。青春是一道虹，絢麗的七彩，是它繽紛的顏色。青春是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，是滔滔激流中的奮力一搏。把青春的活力表現出來(lái)吧！發(fā)揮我們的青春活力吧！我又想起了保爾，想起了張海迪，想起了一切充滿(mǎn)青春活力的少年，他們總是堅信：烏云過(guò)去是燦爛的陽(yáng)光！我也堅信：努力學(xué)習過(guò)去是令人驕傲與自豪的成績(jì)。我們都發(fā)揮出我們的活力吧！
我快樂(lè )，因為我擁有青春。我?jiàn)^斗，因為我年輕。我要用青春的腰桿撐起生命的風(fēng)帆。我們的青春掌握在自己的手里，我的青春我有把握，我相信你們也一定有把握。
我的青春，我做主。我要讓無(wú)悔的青春引領(lǐng)我走向成功的大道。
青春我做主作文650字2
伴隨著(zhù)對童年的留戀，我翻開(kāi)了青春的畫(huà)卷，描繪著(zhù)不一樣的青春，我的青春我做主！
綠色，昂揚，平靜。
喜歡沉浸在書(shū)海中，文字是我最忠的伙伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會(huì )簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神和尊嚴無(wú)價(jià)，跟著(zhù)阿龍納博士暢游海底兩萬(wàn)里……書(shū)籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！本G色的青春，書(shū)香的青春！昂揚的青春！我的青春我做主！
灰色，傷心，憂(yōu)郁。
我懂得，思既往也故生留戀心，思將來(lái)也故生希望心�？晌覅s固執的想念過(guò)去的時(shí)光，它丟下我，獨自?huà)昝�，帶走了所有的光芒，點(diǎn)點(diǎn)回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來(lái)，把我拽回過(guò)去，而今，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。青春很灰暗，我意識到黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后，不能為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光，趁我們還年輕，我們要聽(tīng)取前人“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”的忠告，用知識把自己武裝起來(lái)！我的青春我做主！
紅色，熱烈，奔放。
還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個(gè)“底朝天”，興奮與激動(dòng)溢于言表，在“哈哈”大笑中度過(guò)。原來(lái)，青春是火紅色，經(jīng)驗告訴我們：成功和能力的關(guān)系少，和熱情的關(guān)系大，我們要用熱情打造一個(gè)朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！
黑色，憂(yōu)愁，壓力。
青春很美，可學(xué)業(yè)很重。每天，都帶著(zhù)父母和老師的殷切希望努力奮斗，力爭上游。把自己禁錮在房間里，不停地啃書(shū)。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝巴�，是夜精靈的世界，內心，是黑隆隆的一片。但我明白，學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！
……
青春的畫(huà)卷上是幾只花蝴蝶，它們承載著(zhù)我的夢(mèng)飛向未來(lái)。我決不把青春葬送在手里，我要用青春譜寫(xiě)輝煌的人生，我的青春我做主！
青春我做主作文650字3
春風(fēng)緩緩拂過(guò)心靈的原野，春雨像飛舞的蝶停在發(fā)際。迎著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)漫無(wú)邊際的天空，才發(fā)現自己已經(jīng)在無(wú)意中踏進(jìn)了青春的門(mén)檻。
小時(shí)候，成長(cháng)，是一個(gè)噩夢(mèng)。因為我害怕玩具有一天會(huì )離我而去，我恐懼父母會(huì )離開(kāi)我。有次，習慣性的仰望天空，看見(jiàn)了一架飛機如精靈般在天際飛翔，父親牽著(zhù)我的小手告訴我：長(cháng)大了，我也能夠像它一樣在這個(gè)世界飛翔，遨游。從此，長(cháng)大成了我夢(mèng)寐以求的事情。我渴望著(zhù)飛翔，渴望著(zhù)長(cháng)大！
不知覺(jué)的，我懵懵懂懂的踏進(jìn)了青春。青春是美好的，媽媽說(shuō)，總是讓人迷戀，迷戀那段青春年華，迷戀那時(shí)的年少輕狂；但也讓人后悔，后悔沒(méi)有細細品味它的滋味，后悔沒(méi)有好好把握它。
每當想起小學(xué)時(shí)那段五味雜糧般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里不免彌漫著(zhù)一陣陣的悲傷與懷念。有時(shí)候會(huì )埋怨青春：你讓我失去了天真無(wú)邪，失去了無(wú)拘無(wú)束；但有時(shí)卻會(huì )感謝起它：是你讓我的生活充滿(mǎn)酸甜苦辣。是你讓我體會(huì )到了生活的意義所在。
青春，寶貴卻也易逝；短暫卻也美好。所以，面對青春，我們們需要充足的戰斗力來(lái)駕馭它、把握它。
像梅花一樣擁有毅力�！皩殑︿h沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵�，在冰天雪地中綻放，在皚皚白雪中怒放。以它堅強的毅力去面對嚴寒，以滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志與冬天抗衡。梅雖然沒(méi)有玫瑰的芳香，郁金香的華麗，但卻擁有比芬芳、華麗跟寶貴的東西——毅力。
如蒲公英一樣放飛夢(mèng)想。蒲公英懂得擁有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。即使明白實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程必定不會(huì )一帆風(fēng)順，但卻還是固執的相信終有一天能到達尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
似仙人掌一般堅強樂(lè )觀(guān)。它從來(lái)不畏懼酷暑，不害怕炎炎烈日。哪怕是在四十多度的高溫里，它仍能堅強地在沙漠里屹立不倒。哪怕沒(méi)有水，它也能憑借著(zhù)自己的樂(lè )觀(guān)長(cháng)得如同榕樹(shù)一般高大！
在青春這個(gè)大花園里，我們能摘采到的還遠遠不止這些。把握好摘采的時(shí)間，裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，踏上人生之旅。人生就像一張白紙，需要靠我們的雙手來(lái)描繪。而青春正是為人生上色的時(shí)候，我們應該用優(yōu)秀的品質(zhì)品格作為五彩裝飾人生。我的青春，應該由我做主！
青春我做主作文650字4
“青春，是什么？”我今天在一本書(shū)上看見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題。說(shuō)到青春是什么？這個(gè)問(wèn)題對很多青少年來(lái)說(shuō)都不知該怎么回答，但是對于另一些人來(lái)說(shuō)卻很好回答，說(shuō)到這里，我想起前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。
那天，由于我的貪玩，下午五點(diǎn)才回家，到家一開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點(diǎn)多了，用腳趾想都知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，因為在下午兩點(diǎn)準備出去玩的時(shí)候我跟媽媽保證四點(diǎn)鐘就回來(lái)�？墒怯捎诤托』锇閭兺娴男∮螒蛱猛媪�，就忘記了時(shí)間，就玩到了五點(diǎn)鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開(kāi)始嘮叨起來(lái)了，從出去玩扯到學(xué)習，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會(huì )用十句頂回來(lái)，之后扯的更遠。所以，我裝作很認真的聽(tīng)她說(shuō)，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽(tīng)到?jīng)]？”然后我在似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
睡覺(jué)前，我躺在床上想了想：我現在是一個(gè)青少年了，為什么娛樂(lè )的時(shí)間那么少？每天都學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習。為什么不跟父母提一下關(guān)于讓我多些放松時(shí)間的事？而不是每天一放學(xué)回到家就坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)。我的青春不就該是我做主嗎？對！每天就跟他們提一下這個(gè)事。
第二天，我跑到客廳對正在織圍巾的媽媽和正在看報紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的看著(zhù)我，想知道我接下來(lái)要說(shuō)什么。我挑了挑眉然后說(shuō)“老媽?zhuān)习�，我先說(shuō)幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春?jiǎn)�？再膽小也不用買(mǎi)小龍蝦吧！“那個(gè)，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴，多給我一些放松自由的時(shí)間，然后就是……”我的聲音越來(lái)越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說(shuō)“我的青春我做主！”說(shuō)完，我的心就越跳越快。誰(shuí)知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說(shuō)了什么之后，就異口同聲地說(shuō)：“那就……按你說(shuō)的吧！”我一聽(tīng)，真的是一跳三尺高��！
青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍天上。
我的青春我做主！
青春我做主作文650字5
天使對了我說(shuō)，他是甜的，可是惡魔告訴我說(shuō)他是苦的，人類(lèi)說(shuō)讓我相信天使，因為惡魔是壞人，可是后來(lái)我相信了他就是怎么假，我給天使欺騙了。
因為我下了人間變成了墜落的天使，我明白了很多，我明白了什么是愛(ài)情什么感情，我知道了什么是壞人，其實(shí)我知道了不是所有的惡魔都是壞的不是所有的天使都是好的，我甚至討厭，人類(lèi)。
我不聽(tīng)我母后的話(huà)來(lái)到了人間，后來(lái)我愛(ài)上了一個(gè)叫義的男人可是，他不愛(ài)我，他只是想飛，他取了我的翅膀，聽(tīng)說(shuō)我的初吻可以讓他變帥，我的第一次可以讓他長(cháng)生不老，他騙了我偷走了他們，可是我，只能偷偷的回到我家，我不能告訴我的父母我去了人間一個(gè)叫義的人拿走了我的翅膀，我沒(méi)有了保護傘，我成為了天使世界的怪物，所有的人只能沒(méi)日沒(méi)夜的嘲笑我，我甚至想過(guò)自殺，可是我不能這樣我就輸了，我以為在人間他會(huì )慚愧，都是他永遠那么不要臉，人類(lèi)把我說(shuō)成了不要臉的怪物，后來(lái)那個(gè)人類(lèi)每天做噩夢(mèng)，所以他寫(xiě)了一些文章，把我寫(xiě)成了墜落的天使，可是我就覺(jué)得那么虛偽，但是我只是一個(gè)沒(méi)有能力的天使我變成了天使世界最差的，天使了。
可是有一天我媽媽告訴我，原來(lái)我可以重新修練，雖然很難但是，我可以努力，我知道了一些名人名言，我知道了努力就有收獲，我知道了種瓜得瓜種豆得豆，我覺(jué)得一切，現在我不能怪誰(shuí)，也不能去想什么因為我有一個(gè)老師他非常出色，所以我一定要爭取努力學(xué)習魔法，有一天我一定要把我的一切要回來(lái)，包括現在所有人給我的侮辱，我要變的很優(yōu)秀，因為這樣天使和人類(lèi)才會(huì )瞧的起我，后來(lái)我有堅持不下去了，我就準備自殺，可是我的仙人掌救了我，我很感激他，可是他卻沒(méi)有了生命，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習這樣我才能報復，才可以愛(ài)我愛(ài)的人。
我將用我的青春去努力，天使我會(huì )回來(lái)的，雖然現在所有的人都叫我惡魔。
我的青春我做主。
青春我做主作文650字6
所有的結局已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見(jiàn)盡頭的路，含著(zhù)淚，再走一走，卻不得不承認，青春是一條太絢麗的路。
這條路，沒(méi)有金剛石耀眼的光輝，也沒(méi)有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨特而靚麗的色澤！
夢(mèng)幻粉
踏上第一步，粉色裝點(diǎn)了我的夢(mèng)。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個(gè)世界都變成了粉紅色，到處洋溢著(zhù)我們對未來(lái)的憧憬。書(shū)本上寄托了我的夢(mèng)。也許有些人說(shuō)我太小，不懂什么是夢(mèng)。但我認為這場(chǎng)夢(mèng)不需要多么偉大，不需要多么遙遠，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢(mèng)，夢(mèng)幻的青春世界，這是甜蜜的粉，更是充滿(mǎn)對未來(lái)美好向往的夢(mèng)幻粉。
熾熱紅
邁進(jìn)第二步，紅色激勵了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運動(dòng)會(huì )，我身著(zhù)大紅色的運動(dòng)衣，頭上頂著(zhù)火紅色的太陽(yáng)，身旁飄蕩著(zhù)鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個(gè)人圍成一團火紅色。那紅色是天上的驕陽(yáng)；是鮮紅的旗；是拼搏的血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵我?jiàn)^進(jìn)的紅。
神圣的黃
步入第三步，黃色讓我明確了目標，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點(diǎn)亮，那年夏天的畢業(yè)晚會(huì )，我含著(zhù)淚，卻微笑著(zhù)和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)快樂(lè )，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時(shí)間煮雨》讓臺下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著(zhù)彼此的夢(mèng)。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。
絢麗青春夢(mèng)，多彩青春路。
青春我做主作文650字7
很慶幸能遇到統一教育這個(gè)網(wǎng)站，可以讓我學(xué)到我想學(xué)的，高興的是還可以在這作文平臺里表露自己的情感世界。
活了十幾年了，可以說(shuō)長(cháng)，也可以說(shuō)短�；貞浿�(zhù)過(guò)去的我，施展著(zhù)現在的我，計劃著(zhù)未來(lái)的我。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些零零碎碎，都被時(shí)間記載著(zhù)，都被上帝掌控著(zhù)。不管怎樣，我始終都是生活在自己的世界里嘀，因為我的青春我做主！
我有我的思想，我有我的看法，我有我的見(jiàn)解，我有我的情感我有我的自由。我有我最不同，獨特的地方，因為我是90后，最最獨特的90后，我的青春我做主！
當父母為了我的學(xué)習正忙碌著(zhù)為我找補習班時(shí)，我會(huì )堅決的說(shuō)不！因為我有自己的看法，我的青春我做主，相信不上補習班照樣學(xué)好。當朋友為了某種利益而讓自己跟著(zhù)她們走是，我會(huì )堅決說(shuō)不！因為我有我的自由，我的青春我做主！
當學(xué)校舉辦某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的報名，因為那畢竟是個(gè)鍛煉自己的舞臺，機會(huì )掌握在自己的手里，我的青春我做主！當社區開(kāi)展某種活動(dòng)時(shí)，我會(huì )奮不顧身的參加，因為那是個(gè)能很好凈化心靈的地方，樂(lè )身與公益事業(yè)中也是個(gè)不錯的選擇，我的青春我做主！
都說(shuō)90后是頹廢的一代，但是那只是及少數中的及少數。大人們總喜歡用少數的來(lái)代表大眾的，用別人的缺點(diǎn)開(kāi)評價(jià)一個(gè)人。其實(shí)我們還是個(gè)孩子，一個(gè)不懂事的孩子，但是我們無(wú)時(shí)不在做著(zhù)懂事的事。我們會(huì )明辨是非。我們會(huì )知道什么是該做的，怎么是不該做的。什么是對的，什么是錯的。對的時(shí)間做對對的事，永遠生活在自己的世界里，為了自己，為了我愛(ài)的和愛(ài)我的人努力的好好活著(zhù)，活出個(gè)樣來(lái)，我的青春我做主�。�！
加油！跟我一樣的孩子們！讓我們一起努力吧！永遠相信我的青春我做主
青春我做主作文650字8
十六歲的花季雨季埋葬著(zhù)我的眼淚，我的理想，點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，我的青春屬于我，我有權主宰我的青春。------題記。
偶爾翻看以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散，無(wú)意間翻出小時(shí)候的照片，許多浮現在眼前，滿(mǎn)臉的稚氣。
我們的青春如此絢爛，卻逃不過(guò)繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。
沒(méi)有期待中的驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以由灰姑娘變公主的美好，有的只是如火焰般熱情洋溢的內心，不是不想活的瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢(mèng)與現實(shí)與交鋒的那一瞬，我看到了他們的距離，我明白了，我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢(mèng)想也永遠也不會(huì )凋謝，永遠珍藏，那是一個(gè)關(guān)于灑脫青春的夢(mèng)。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)傷、喜悅、寂寞、點(diǎn)點(diǎn)歡笑、淡淡憂(yōu)傷、這就是青春、在這里，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們。再將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已經(jīng)過(guò)去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)，帶著(zhù)屬于我們的純真，在青春的歲月里，我們留下了美好回憶，每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的。
人生就是像一張白紙，未來(lái)就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。在這五彩的世紀里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春，我的青春我做主。
青春我做主作文650字9
魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暢游于江河湖海，廣闊無(wú)垠的江河湖海是它的舞臺;大雁自由自在的翱翔于藍天白云之間，可愛(ài)的藍天白云是它的舞臺;馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的舞臺，我知道我也有自己的舞臺，那就是青春!在這個(gè)舞臺上，我要大聲呼喊：“我的青春誰(shuí)做主!”
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂(lè );青春是潺潺的細流，給予心靈的撫慰;青春是曇花一現的瞬間，艷麗脫俗卻又萬(wàn)分短暫。我十分欣賞一位智者的話(huà)：青春是一本厚厚的書(shū)，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過(guò)是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無(wú)為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天，直到生命的悄然凍結;有的人少有大志，趁著(zhù)青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著(zhù)自己的“安樂(lè )”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h矚，感受青春的魅力，珍惜這來(lái)之不易，極易消逝的青春呢?上帝對每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說(shuō)，上帝一直都在注視著(zhù)人間，期盼著(zhù)我們這些無(wú)知的少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現青春的價(jià)值。于是，他便會(huì )給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運的，也是無(wú)比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎?那么現在馬上放下遙控器，拿出書(shū)本，盡情的遨游于書(shū)海吧!
我的青春我做主，揮起奮筆疾書(shū)的筆桿;
我的青春我做主，將自己最真誠的微笑獻給別人;
我的青春我做主，在青春的舞臺上盡情展示自我!
青春的舞臺賦予了你生機與活力!賦予了展示自我，張揚個(gè)性的平臺!愿你在自己的青春的舞臺盡顯風(fēng)采!
青春我做主作文650字10
每個(gè)人都有屬于自己的青春，而這青春就是不可多得的無(wú)價(jià)之寶。青春時(shí)間是寶貴的，錯過(guò)了就不會(huì )再有第二次，因為時(shí)間之神不會(huì )有更多的寬容寬恕這天大的過(guò)錯。是青春讓我們富有活力與信心，大膽去追求理想。所以，我們應該去珍惜青春時(shí)光。
青春讓我對事物的印象更加深刻。我常常望著(zhù)家里墻上的那幅冬景圖，有時(shí)凝視久了，我便陶醉在那幅冬景圖中：遠處的小山連綿起伏的，潔白的雪花在山前飛舞。不一會(huì )兒，大地、小山全被籠罩于白雪中，到處白茫茫一片。幾棵干枯的小樹(shù)被凍僵在雪地之中，枝上的葉子所剩無(wú)幾，孤零零的呆在那兒。只有那梅花迎著(zhù)寒風(fēng)怒放于白雪之中。它是多么的頑強，生命力是那么旺盛，綻放出花瓣的色彩，為那銀裝素裹的世界增添一份色彩，為人生道路增添一份色彩。也許那梅花象征青春，教會(huì )我們做人要有頑強的精神，在人生道路上煥發(fā)青春活力。
青春道路并不是平靜的，而是時(shí)起彼伏的，有時(shí)我真想靜下來(lái)，賞賞月。在一次晚修后，原本喧鬧的校園漸漸寂靜無(wú)聲了。我走在回家的路上，仰望夜空，懸掛夜空的明月將皎潔的月光揮灑在大地，見(jiàn)此情景，我整個(gè)身心都放松了。一切是多么祥和、美好。是青春讓我懂得靜下心來(lái)感受大自然的美。
青春時(shí)期的友誼是金錢(qián)換不來(lái)的，它是美好的，需要我們好好珍惜。它能在你遇到困難時(shí)拉你一把，在你無(wú)聊之時(shí)與你交談。它帶給你巨大的力量。同樣，沒(méi)有朋友的郊游會(huì )讓我感到孤孤單單，枯燥乏味的。如果有了知心朋友陪伴我郊游，那會(huì )使整個(gè)行程中趣味無(wú)窮，乏味感、煩惱通通消失在腦海里。在整個(gè)漫長(cháng)的旅途中你一句，我一句，大家有說(shuō)有笑，歡笑聲回蕩在四周。
我們應該把握住青春的美好時(shí)光，去做些有益于自己、社會(huì )的事。青春并不是永久無(wú)限的，把握住青春時(shí)光努力學(xué)習，不要貪圖玩樂(lè )享受，如果這樣，自己一定會(huì )為自己虛度年華而后悔。
在通向成功大殿的道路上定是蛇蝎橫行，只要我們無(wú)所畏懼，將青春化作鋒利的寶刀，一路披荊斬棘，最終抵達成功大殿。
青春我做主作文650字11
現在的我正值青春大好年華，有著(zhù)青春的活力，少年的澎湃，對未來(lái)的執著(zhù)，對夢(mèng)想的追求。我的青春只想自己做主。
你可知，現在青春的我們正是叛逆的好時(shí)機，總想去江湖上去闖出一片天地，干出一番實(shí)績(jì)，告訴那些瞧不起我們的人，身為青年時(shí)期的我們也是有實(shí)力的。我們都有一股狠勁，而這種力量全都是我們心靈上的選擇，我們不叛逆，未來(lái)不精彩，對于我來(lái)說(shuō)生活上得狠勁，是對未來(lái)的動(dòng)力。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一個(gè)畫(huà)家，這個(gè)夢(mèng)想埋在我心靈的最深處，并沒(méi)有告訴任何人，因為我知道家境并不好，家人根本不會(huì )接受我的這種要求，為了這份夢(mèng)想我付出了不小的努力，我家的院子是土地，因為常年走在上面的緣故，土地很是硬，我就找一個(gè)偏僻的的角落，在地上開(kāi)始作畫(huà)，想著(zhù)這樣也可以增加自己的畫(huà)作水平，因為這一小小的發(fā)現我高興了一整天，但自己的小聰明，在一次下大雨時(shí)給家里人帶來(lái)了不小得麻煩，這件事是我懊悔，但是對于畫(huà)畫(huà)這一夢(mèng)想我并沒(méi)有放棄。
現在的我走出童年的回憶，踏上社會(huì )，經(jīng)過(guò)自己的努力，功夫不負有心人，我成功的實(shí)現了自己得夢(mèng)想，但是我知道一句話(huà)，沒(méi)有最好只有更好，是的，我對于夢(mèng)想的執著(zhù)連我自己的身份震驚，在前幾年我也想過(guò)放棄，但是最終理智大于行動(dòng)，我并沒(méi)有把自己的畫(huà)架所砸碎。
現在的我就像脫韁之馬，擁有自己想法與探索，現在的我可不那么好收回，即然脫離了家中的阻力，那就向著(zhù)夢(mèng)想去拼搏，干他個(gè)地朝天，我可不想短短的`一生中瑣事成天在我身邊閃爍，而精彩的畫(huà)面與我擦肩而過(guò)。
青春的活力，在向我招手，讓我勇于拼搏，敢于挑戰。
我的青春我做主。
青春我做主作文650字12
我們是人民的花朵，祖國的未來(lái)。我們從小應心存遠大的抱負，過(guò)好這個(gè)屬于我們的青春，做好陽(yáng)光少年!
——題記
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”我常常在心中默念這句話(huà)，鞭策自己要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年——
學(xué)習成績(jì)名列前茅
我的頭上早早貼上了“好學(xué)生”的標簽，這都歸功于我平時(shí)不懈的努力。作業(yè)本上清秀的字跡，考試卷上的一個(gè)個(gè)紅勾，老師嘖嘖的稱(chēng)贊，無(wú)一不是我學(xué)習優(yōu)秀的憑證;鮮花與掌聲，老師贊不絕口的夸獎，同學(xué)們“羨慕嫉妒恨”的眼神，又是我努力學(xué)習的回饋。當然，這個(gè)成績(jì)遠遠不能和我所希望的相比。
學(xué)�；顒�(dòng)積極參加
學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，處處有我的身影。五十米的跑道上，立定跳遠的籃球場(chǎng)上，都曾閃過(guò)我的身影。在賽場(chǎng)上的我雖然并不是那么出色，但我仍樂(lè )此不�！灰軟_過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，無(wú)論是不是第一個(gè)，我都心滿(mǎn)意足了。學(xué)校寫(xiě)字比賽的獲獎名單上，很容易就找到了我的名字，看，好不耀眼!咦?朗誦比賽我好像連參都沒(méi)有參與誒，看來(lái)我還是稍有欠佳，有點(diǎn)美中不足。
性格舉止溫文爾雅
不論是哪位仁兄經(jīng)過(guò)，我都會(huì )禮貌地打招呼，與他相視而笑——上課鈴響了，可我還走在走廊上，捧著(zhù)那高高厚厚的作業(yè)本一搖一晃地向教室“進(jìn)攻”。無(wú)奈之下，便捧著(zhù)本子飛奔起來(lái)，誰(shuí)知事與愿違，與對面也是“趕課”的小丁撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我倆馬上皺起眉頭，但馬上又看著(zhù)對方笑了。當我們各自撿好散落一地的作業(yè)本，往教室繼續“進(jìn)攻”時(shí)，一切就好像沒(méi)有發(fā)生一樣。
正處于青春期的我們，依然保持著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光少年的優(yōu)秀風(fēng)范。雖然有時(shí)難免會(huì )有些疏漏，但我會(huì )微笑著(zhù)面對未來(lái)!
青春我做主作文650字13
不愿意做一個(gè)只聽(tīng)父母的話(huà)的乖孩子，放棄自己橙色的夢(mèng)想；不愿只做一個(gè)聽(tīng)老師的話(huà)的好學(xué)生，放棄自己心靈的夢(mèng)想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢(mèng)想，主宰自己的青春
習慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識地寫(xiě)下了第一行字。小小的，每個(gè)字都像有心事似的一個(gè)個(gè)蜷縮著(zhù)，不時(shí)有幾個(gè)字還變了形。
早上，老師來(lái)家訪(fǎng)了。他很鄭重的對我說(shuō)：升學(xué)考試迫在眉睫，聽(tīng)老師的話(huà)，以后別練字了。父母也讓我聽(tīng)他們的話(huà)，放棄我的書(shū)法夢(mèng)。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著(zhù)，我又寫(xiě)下了第二行字。字確實(shí)大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結，到底是乖乖聽(tīng)老師和父母的話(huà)，放棄自己的夢(mèng)想呢？還是自己做主，執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想呢？無(wú)可非議，老師和父母的話(huà)句句是良言。然而，書(shū)法是我橙色的心靈夢(mèng)想��！雖然我們處在這個(gè)被鉛字籠罩著(zhù)的時(shí)代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時(shí)，心上仍會(huì )涌起寫(xiě)一手好字的沖動(dòng)。即便不能成為書(shū)法家，我也想要用它來(lái)表達自己的心情。高興時(shí)，雖沒(méi)有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)行云流水般的字；傷心時(shí)，雖沒(méi)有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)愁云密布般的字；感動(dòng)時(shí)，雖沒(méi)有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個(gè)個(gè)心靈顫動(dòng)般的字。書(shū)法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢(mèng)想。我是否應該自己做主，執著(zhù)地寫(xiě)下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫(xiě)下了第三行字。很大，很正，很重。
夢(mèng)想是我的啊，青春是我的��！前方的路再平坦，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執著(zhù)于自己的夢(mèng)想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的青春。
這次，我不會(huì )再停筆了。不會(huì )放棄，不會(huì )更改，不會(huì )再做一個(gè)只聽(tīng)父母和老師的話(huà)的乖孩子。筆不會(huì )停，夢(mèng)不會(huì )止。夢(mèng)有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢(mèng)想，我的青春我做主！
青春我做主作文650字14
“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話(huà)說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習這個(gè)戰場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅強地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”
步入八年級的我，走在青春這條布滿(mǎn)荊棘但又充滿(mǎn)樂(lè )趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話(huà)：我的青春我做主。
時(shí)光回到那次讓我充滿(mǎn)挫折感的考試。當看到試卷上鮮紅的叉號和令我厭棄的分數，我的心緊緊揪成一團，淚水如同斷了線(xiàn)的珍珠，順著(zhù)臉頰毫無(wú)方向地流著(zhù)，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著(zhù)窗外，滿(mǎn)臉迷惘和無(wú)助，心中充滿(mǎn)挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。
從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì )神盯著(zhù)老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對而行，成績(jì)當然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗�(zhù)這不盡人意的成績(jì)，老師非但沒(méi)有責怪我，還慈祥地對我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著(zhù)褪去幼年的稚氣與無(wú)知，你應當懷著(zhù)理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識海洋。所以，我希望你能正確認識青春的含義，堅信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話(huà)，我慚愧地低下了頭，回憶著(zhù)一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開(kāi)始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續上路；想放棄了，就默念老師的諄諄教導，咬牙堅持！
有付出就有回報，我的成績(jì)開(kāi)始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。
是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿(mǎn)挫折與考驗的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jì)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！
青春我做主作文650字15
那笑聲輕揚的金色童年，那純真的畫(huà)面已離我們遠去。我們開(kāi)始踏上尋找成長(cháng)的路程，開(kāi)始了實(shí)現美好夢(mèng)想的路途，坐著(zhù)彩虹向知識的海洋飛行。
我們已厭倦了在無(wú)盡的知識海洋中暢游，開(kāi)始了向黑暗的無(wú)盡深淵游去，我們無(wú)情的將書(shū)本丟棄，書(shū)本就像是我們在知識海洋里的指明燈，一旦失去，我們將迷失方向，開(kāi)始向充滿(mǎn)貪念、充滿(mǎn)邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵，我們將永遠失去陽(yáng)光、失去快樂(lè )、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗，再也回不了頭了。
當我們快要靠近深淵時(shí)，出現一縷陽(yáng)光照在我們眼前，我們才頓然醒悟，又匆匆忙忙的轉過(guò)身，遠離那黑暗的深淵。開(kāi)始尋找被我們丟棄的書(shū)本。不再厭倦、不再丟棄它們，而是好好地愛(ài)惜它們，學(xué)懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的方向，不再迷失于黑暗的深淵當中。
我們眼開(kāi)了黑暗的深淵，開(kāi)始了向光明的地方前進(jìn)。在向黑暗的深淵時(shí)，我們丟棄了太多、太多了�，F在我們要將失去的全部補回來(lái)，還要得到。我們現在明白了：我的青春我做主，決不會(huì )讓我的美好青春浪費。
我們現在努力了、奮斗了，以后一定會(huì )得到我們想要的。我們的夢(mèng)想已開(kāi)始在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現當中。就算沒(méi)有實(shí)現，但我們努力過(guò)了、奮斗過(guò)了，不會(huì )有什么遺憾。
我們不會(huì )讓美好的青春一直在黑暗的深淵里，要掌握自己的青春向光明之地前進(jìn)。明白了：我的青春我做主，要懷著(zhù)自信，努力把握好我們的青春時(shí)光，不要浪費一點(diǎn)一滴的時(shí)間，要做好充分的準備。
我現在終于明白了：青春時(shí)光是最要努力、珍惜的，最要把握好時(shí)光，過(guò)去的是純真的童年，迎來(lái)了燦爛的青春。
我的青春我做主，我要在青春的時(shí)光里做到最好。決不在青春的美好時(shí)光留下遺憾。
我的青春我做主。
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