青春的作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文1
放學(xué)了，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
操場(chǎng)上，最搶眼的就是籃球場(chǎng)上那幾個(gè)小伙子在打比賽�？粗�(zhù)激烈的比賽，我也不禁想去湊湊熱鬧。瞧！那個(gè)身穿藍色衣服的小伙子個(gè)子很高，他在內線(xiàn)打前鋒，他那一個(gè)個(gè)進(jìn)球真讓人眼花繚亂。還有個(gè)和他同一隊的不高不矮的小伙子，他在外線(xiàn)打后衛，不要看他個(gè)子矮，但他的三分命中率可是很高的，一個(gè)一個(gè)進(jìn)球，毫不費力地拿下了分數。對方已經(jīng)筋疲力盡，而他們卻還充滿(mǎn)力量。一聲聲清脆的聲音，讓我心里也癢癢。
接著(zhù)我們走進(jìn)合唱團，那里有天籟之音。你聽(tīng)聽(tīng)，一陣陣高音多么響亮��！一聲聲低音，是那么低沉。推進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)合唱團的同學(xué)排隊排得那么整齊，站著(zhù)站著(zhù)那么有精氣神。他們合唱的是《蟲(chóng)兒飛》，這首歌他們唱得是那么生動(dòng)、那么好聽(tīng)。我漸漸地陶醉在他們的歌聲中，我就像在音樂(lè )的天地中紛飛著(zhù)。
我慢慢地從合唱團的歌聲中緩過(guò)神來(lái)，走進(jìn)了教學(xué)樓。有許多同學(xué)在走廊上玩耍，你會(huì )覺(jué)得缺少寧靜，可你走進(jìn)教室就會(huì )發(fā)現也有同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在一起看一本書(shū)，有的同學(xué)在一個(gè)人自己看著(zhù)書(shū)。大家都沉浸在書(shū)的世界里。
夕陽(yáng)西下，漸漸地，校園安靜下來(lái)了，一日的青春在陽(yáng)光中度過(guò)了。
青春的作文2
我們都是被線(xiàn)羈絆住的風(fēng)箏，好奇心驅使我們想一探天有多高，卻被線(xiàn)所牽制，或怨恨著(zhù)，或惱怒著(zhù)，卻不知當那線(xiàn)斷的那一刻。我們再也飛不上天。
少年，沒(méi)有成年人的那種成熟，少年狂，也真是因為這種狂，我們才有了“闖四方”的幻想。
不懂，我們不懂的太多，不懂親情，不懂友情，亦不懂愛(ài)情，今日，我們錯把友情當成愛(ài)情，在老師父母看不到的地方玩耍，多少年后，當我們回首，才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么的單純和幼稚，但就是這種單純與幼稚，我們才能有無(wú)比豐富的少年時(shí)代。
少年逆，處于青春期的我們往往追求獨立，耳畔纏繞著(zhù)父母的嘮叨，這令我們不悅，什么事該做什么事又不該做，我們都清楚，只是，身處在這個(gè)活力四射的年紀，我們怎能安分？
如果我們都是在風(fēng)中舞動(dòng)的風(fēng)箏的話(huà)，那么我就是其中最不顯眼的那枝，但不是最差的一枝，或許我飛不高，或許我的姿態(tài)不唯美，但我依舊在空中飛行，盡我所力。
線(xiàn)斷了，系上便可，風(fēng)箏毀了，那便真的失去了希望，留下的只有無(wú)法翔于天的怨憤！
青春的作文3
走進(jìn)青春的季節，總是幻想自己能成為偶像劇的女主角，戲的最后總是美好的�？偸腔孟胱约旱某煽�(jì)能超越他人，得到獎賞�？偸腔孟胱约耗艹蔀槭澜缗畯娙�，獨自闖蕩江湖。��！青春，是一個(gè)多夢(mèng)的季節，它寄托著(zhù)我們美好的追求！青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶！
似乎很怕別人的眼神，總是低著(zhù)頭走路；似乎心靈很容易受傷，眼淚總像是沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，流個(gè)不停；說(shuō)很在意同學(xué)關(guān)系，總是努力做得最好；似乎開(kāi)始在意自己的穿著(zhù)打扮，喜歡照起鏡子。
自尊心開(kāi)始變得強烈，很在意別人對自己的評價(jià)，心里莫名其妙地緊張，忐忑不安�；蛟S，孤獨正摧殘著(zhù)我，但我不會(huì )因此而嚇到。
我想我應該要學(xué)會(huì )堅強。一旦眼淚失去效力，一旦陷入孤立無(wú)援的境地，如果變得軟弱，該如何保護身邊的親人和自己。
黑夜的來(lái)臨讓我感到害怕。青春是一首堅強的歌。在青春的舞臺上，我的微笑是那么的燦爛，盡管我的演出并不是那么出色，但卻有著(zhù)無(wú)窮的價(jià)值在！
不知何時(shí)起，我發(fā)覺(jué)我開(kāi)始喜歡看偶像劇，喜歡看愛(ài)情小說(shuō)，還有學(xué)會(huì )聽(tīng)情歌。后來(lái)發(fā)現跟我同齡的女生都一樣喜歡這些。都是一樣的，盡管性格差很多。
青春的作文4
冬天，是個(gè)寒冷的季節。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！ 重慶的冬天是美麗的！走出門(mén)，抬頭望去，烏云便如堆積著(zhù)的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個(gè)巨大的口袋，里面醞釀著(zhù)狂風(fēng)暴雨，稍有不慎，便會(huì )下起來(lái)。往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。
江面與樓房在調皮如孩子般的銀霧下，若隱若現，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！ 重慶的冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發(fā)著(zhù)青春氣息的精致小傘，細細觀(guān)賞起雨來(lái)！看——冬雨似牛毛，似花針，似細絲，飄飄灑灑，隨風(fēng)搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。聽(tīng)——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細細，柔柔，恰如陽(yáng)春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來(lái)，混雜著(zhù)泥土的清香，樹(shù)葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤濕的空氣里醞釀，愈漸濃郁�；腥缟砼R百花叢中，令人迷戀其中。
“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！寒冷而不失溫柔，纏綿而不失明快！
青春的作文5
當在人生的抉擇中誤人歧途，不怕，我們正值青春年少；當在學(xué)與玩的天平中偏離重心，不怕，我們正值青春年少；當在困難的深淵前徘徊，不怕，我們正值青春年少！
青春年少使力量充滿(mǎn)我們的身體，讓我們勇敢地去拼搏，創(chuàng )造業(yè)績(jì)；青春年少使我們的信心數以?xún)|倍地增長(cháng)，昂首挺胸，闊步向前；青春年少讓我們有足夠的時(shí)間去反省過(guò)去，規劃未來(lái)！
當然，青春年少這艘大船不會(huì )永遠停留在時(shí)間的河段，它會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的湍流愈流愈快，越走越遠！這就意味著(zhù)如果只是等待，青春年少便失去了本身具有的美好意義。每天我們都暢想著(zhù)明天的美好與多姿，但是如果我們想得到它，就要付出十二分的努力，否則我們只能與心中的成功失之交臂！
所以，當我們看到無(wú)數名人在青春年少就成就一番業(yè)績(jì)時(shí)，當我們的心為之深深震動(dòng)時(shí)，讓我們也付諸行動(dòng)吧！行動(dòng)起來(lái)，打拼出一片屬于自己的精彩天地！
前進(jìn)吧，朋友！向著(zhù)明天的美好，用我們青春年少的手，勇敢無(wú)畏的心發(fā)起最后的沖鋒！
碧空飄著(zhù)白云，宛如簇簇綻放的花朵。我仰天高歌：我們正值青春年少！
青春的作文6
陽(yáng)光燦爛的日子，像花朵婀娜多姿的盛開(kāi)著(zhù)，但它不是一枝獨放永遠嬌艷的花，總有一天它會(huì )枯黃凋謝。那時(shí)候，回憶自己完整一身所經(jīng)歷的。印象最深刻的便是那五顏六色的花盛開(kāi)的時(shí)候。當花盛開(kāi)的時(shí)候，不正是我們所擁有的充滿(mǎn)活力的青春童話(huà)！青春像一篇精彩的童話(huà)，故事里編寫(xiě)了成功的喜悅和失敗的苦澀；青春像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，描繪出了荊棘叢生的道路；青春像一篇五線(xiàn)譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，聽(tīng)起來(lái)是那么和諧，但節奏中也時(shí)高時(shí)低，偶爾的沮喪無(wú)奈便成了多彩青春的小小變奏曲，沒(méi)有它，青春也許會(huì )索然無(wú)味；青春像天空上五彩繽紛的彩虹，因為有了它天空才變得更美麗；青春像天空上無(wú)數顆閃耀的星星，不斷的放射出耀眼的光芒；青春像一首詩(shī)，這詩(shī)飄逸的是火熱情懷，這詩(shī)迸發(fā)的是激情，她純真記錄期待．青春是豐富多彩的，因為它充滿(mǎn)了挫折；青春是短暫的，讓我們去珍惜青春走向美好的明天！
青春的作文7
青春是一往無(wú)前的勇敢，是，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。
學(xué)校冬季運動(dòng)會(huì )這星期就要盛大開(kāi)幕了，州‘老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名運動(dòng)強手，導致我班元氣大傷。身為班長(cháng)的我，就不信這個(gè)邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”、希望仍存。
運動(dòng)會(huì )上，我們班的運動(dòng)選手為了心中的信念，過(guò)五關(guān)斬六將，奮勇當先。］00米沖刺中，溫航同學(xué)在最后關(guān)頭，咬緊牙關(guān)，大吼一聲，憋紅臉，全力沖刺，竟奇跡般地打破了那沉睡多年的記錄。男子三級跳遠，向小康同學(xué)大吼一聲，從預賽的第六名一下躍進(jìn)決賽的笫一名，扭轉“乾坤”，讓我們歡呼雀躍。選于們在比賽中一次次爆發(fā)出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動(dòng)證明自己的“咆哮”，那是為了集體的榮譽(yù)而全力以赴的一種姿態(tài)。
青春的作文8
青春是快樂(lè )而美麗的，是一次曼妙的旅途．就算偶爾想起，也是值得回味的．單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春．
單純的藍天
藍色代表著(zhù)單純，我喜歡仰望藍天．因為那簡(jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績(jì)自然促就了我們的友誼．我們很努力的去學(xué)習，但往往是另人失望的結果．我們仰天長(cháng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現實(shí)．至少快樂(lè )過(guò)．藍色的天空記載著(zhù)我們的過(guò)去，也承載著(zhù)我們的未來(lái)．呼哈哈．
多姿彩虹
我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫．我常常在上課中走神，幻想著(zhù)與我年齡不相符的未來(lái)．回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待．但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉．就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻．
美麗的夢(mèng)
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力．因為這里蘊涵著(zhù)我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險．為了心中的美麗去努力．
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)．
青春的作文9
陽(yáng)光燦爛的日子，像花朵婀娜多姿的盛開(kāi)著(zhù)，但它不是一枝獨放永遠嬌艷的`花，總有一天它會(huì )枯黃凋謝。那時(shí)候，回憶自己完整一身所經(jīng)歷的。印象最深刻的便是那五顏六色的花盛開(kāi)的時(shí)候。當花盛開(kāi)的時(shí)候，不正是我們所擁有的充滿(mǎn)活力的青春童話(huà)！
青春像一篇精彩的童話(huà)，故事里編寫(xiě)了成功的喜悅和失敗的苦澀；青春像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，描繪出了荊棘叢生的道路；青春像一篇五線(xiàn)譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，那美妙的音符連成一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )譜，聽(tīng)起來(lái)是那么和諧，但節奏中也時(shí)高時(shí)低，偶爾的沮喪無(wú)奈便成了多彩青春的小小變奏曲，沒(méi)有它，青春也許會(huì )索然無(wú)味；青春像天空上五彩繽紛的彩虹，因為有了它天空才變得更美麗；青春像天空上無(wú)數顆閃耀的星星，不斷的放射出耀眼的光芒；青春像一首詩(shī)，這詩(shī)飄逸的是火熱情懷，這詩(shī)迸發(fā)的是激情，她純真記錄期待．
青春是豐富多彩的，因為它充滿(mǎn)了挫折；青春是短暫的，讓我們去珍惜青春走向美好的明天！
青春的作文10
白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。
——林寬
青春，是一個(gè)被賦予太多期望的詞匯，有人說(shuō)，青春就像一團熊熊燃燒的火焰，是狂妄的，勇敢的，是有激情的；有人說(shuō)，青春是一朵含苞待放的花，是飽含著(zhù)智慧與希望的；也有人說(shuō)，青春是一只迷途的鳥(niǎo)，在天空盤(pán)旋著(zhù)，卻怎么也找不到方向。
青春，在別人看來(lái)，是迷人的大海，而在我們心底，卻是空白的世界，我們徘徊在光明與墮落的邊緣，不知路在何方……
而青春的我們就是這樣，叛逆、囂張、不羈是貼在我們額頭上的標簽。我們渴望成長(cháng)，卻又在通往未來(lái)的道路上彷徨。我們渴望擺脫種種束縛，卻又發(fā)現自己羽翼未豐。我們渴望被別人認可，我們懷揣著(zhù)熱情，卻又不敢釋放。
直到我們想為自己空白的世界填充一些絢麗的紅色，綠色，藍色時(shí)，回首卻發(fā)現，我們曾經(jīng)犯下的錯誤，已經(jīng)涂上了難以抹去的黑色印記，它顯得格外刺眼。
青春是火，燃燒我們年輕的激情，青春是燈，照亮我們美麗的豆蔻年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟……
年少輕狂的我們一直在路上，一直在奔跑。一路跑，一路體驗；一路跑，一路收獲；一路跑，一路成長(cháng)……
青春的作文11
青春是春天到秋天的歷程，是開(kāi)花與感謝，是日出和日落里平平淡淡的成長(cháng)。擁有它的時(shí)候，我們常常忘記了珍惜它，失去時(shí)才深感傷心。
生活的路可能很長(cháng)，青春卻很短暫。記得小學(xué)畢業(yè)的那一天，進(jìn)入小學(xué)卻還是像昨天的事情一樣。我們曾經(jīng)一起看校園里的花開(kāi)花落，一起拍攝冬天的雪景，最后卻各奔天涯。
青春曾經(jīng)給我們帶來(lái)過(guò)錯覺(jué)，我們以為青春時(shí)光是無(wú)限的，沉醉于愉悅的享受，或者什么都不做，放任自己的懶惰。其實(shí)無(wú)論天空的微笑還是生命的幸福，都不可能長(cháng)久地延續。
于是我們也曾經(jīng)哀嘆時(shí)間的流逝，但其實(shí)時(shí)間的流逝并不是悲傷的理由。四季的流轉，應該帶給我們新的認識，帶給我們更加成熟的自我。
青春就像一首詩(shī)，像一場(chǎng)夢(mèng)。年輕的生命渴望美好的未來(lái)，渴望在漫長(cháng)的人生道路上留下耀眼的光彩。這充滿(mǎn)詩(shī)意的青春，也許我不知道青春的故事應該有怎樣的結果，在何處畫(huà)句號何處畫(huà)省略號，但我明白與青春有關(guān)的句子是我人生中最美的一筆。
青春的作文12
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了畢業(yè)，我突然忘了一切。
記得小時(shí)候盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，可是現在卻一點(diǎn)都不想放假。一放假我就散了，一放假我們就沒(méi)有那么多歡聲笑語(yǔ)了。頓時(shí)百感交集的我猶豫著(zhù)，沉默著(zhù)，我還有好多事情沒(méi)做呢�！斑�？你在干嘛呢？”我的同座看見(jiàn)了我。我的眼淚有點(diǎn)不爭氣的往外流，“你怎么了，沒(méi)事吧”“沒(méi)事，你想畢業(yè)嗎？”我突然冒出一句�！安�，不想�！薄盀槭裁�？”因為一畢業(yè)就都散了。他的語(yǔ)氣變得沉重了許多，“沒(méi)事不還有同學(xué)聚會(huì )的嗎�！彼�，故作輕松的說(shuō)了一句。他的眼淚在眼眶里打轉�？炜荚嚨臅r(shí)候我走向講堂“同學(xué)們我們今天就畢業(yè)了，在這里我像大家說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們的照顧�！蔽业难蹨I奪眶而出走向了自己的座位。開(kāi)始班里一片沉默隨后響起了熱烈的鼓掌聲。如果上天能給我一個(gè)機會(huì )我會(huì )永遠做小學(xué)生。
轉眼6年就這樣沒(méi)了，本來(lái)我以為會(huì )很慢，但是來(lái)的卻很快。我默默的站起來(lái)說(shuō)了一聲“不管你們長(cháng)大去哪，你們請記得我們的6年生活。那些日子是痛苦的，是快樂(lè )的，但我們是共同面對的�！�
青春的作文13
歲月沉重的步伐烙下的印，也愈來(lái)愈深。一株株青苔連成一層又一層孬r似墨綠色叢林，覆蓋了教學(xué)樓的下巴↓謫′沒(méi)了大地的懷抱。
每日清晨，我們相約來(lái)到缸識殿堂摹綠色叢林成了我們汲取匆識的見(jiàn)證。我和你手牽手共筑希望，一齊跳躍坎坷。從此，墨綠色的叢林承載著(zhù)我們?yōu)榧橙 浼氉R的回憶。記憶中模糊的樣子，在追憶的淚珠I中來(lái)回滾動(dòng)。時(shí)光流逝，匆匆那年的歲月勾走了它最初的模樣，留下足跡，留給回I憶。卻又給予了它嶄新的美貌。你看見(jiàn)了嗎那顯露著(zhù)青春氣息的，草青色田野。
我看見(jiàn)了，因為那兒統領(lǐng)了校園的風(fēng)景線(xiàn)。歲月，為教學(xué)樓和大地換上了新裝。那破裂的墻衣被卸下。教學(xué)樓臉頰上被無(wú)情歲月劃傷的傷疤，歲月沉重的步伐烙下的印記，歲月又為它們披上了一件青色紗衣。濃厚的青春氣息散漫整棟教學(xué)樓，為校園增添了些許清新。我們在細識港灣的庇護下，伴著(zhù)木棉花香，盡情汲取掃識。我們在布滿(mǎn)青磚的扭識殿堂前，伴著(zhù)木棉花開(kāi)，盡情嬉鬧。墨綠色的叢林，是青苔。
它承受著(zhù)我們的回憶，是不朽的神話(huà)。草青色的田野，是青磚。：它們統領(lǐng)了校園的風(fēng)景線(xiàn)是背春的象征。你們，墨綠色的叢林，草青色的田野，充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力。
青春的作文14
如果沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的絢麗，沒(méi)有甘露的滋潤，就沒(méi)有幼苗的成長(cháng)，沒(méi)有老師今天的教育，就沒(méi)有我們明天的輝煌。一個(gè)多么偉大的人物，一個(gè)多么無(wú)私的名字——老師！
韓艷駿老師是我最喜歡的老師之一。她笑容迷人，衣著(zhù)樸素，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有那種中年女教師特有的氣質(zhì)。
記得有一次暑假，老師找了幾位同學(xué)在暑假快結束的時(shí)候打掃一下我們的新教室，當時(shí)，我們有一個(gè)大書(shū)柜，我們幾個(gè)同學(xué)和韓老師有一個(gè)把這個(gè)柜子從三樓抬到四樓的任務(wù)，柜子非常大，我們非常擔心，擔心也沒(méi)有用，老師鼓勵我們說(shuō)“之要把這個(gè)柜子抬到樓上，我們就休息休息，我給你們買(mǎi)冰棒，買(mǎi)水�！蓖瑢W(xué)們歡呼著(zhù)把大柜子抬到樓上。當時(shí)老師的兒子西西也來(lái)了，我們領(lǐng)著(zhù)西西下了樓，老師在后面慢慢地走著(zhù)。到了樓下，大家挑了好多冰棒，沒(méi)有要水，老師問(wèn)我們要不要水喝，大家看看手中的冰棒沒(méi)說(shuō)話(huà)。老師讓我們領(lǐng)著(zhù)西西先走，我們就回到教室里。幾分鐘后，老師一個(gè)人抱了十瓶水上來(lái)了，我們問(wèn)老師累不累，老師卻笑著(zhù)搖了搖頭。
看，這就是我們的好老師。
青春的作文15
青春是一只充滿(mǎn)好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗的花兒，總是掩不住愛(ài)慕的心，盡管知道那美麗的背后帶著(zhù)刺，卻義無(wú)反顧。
那個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了美麗的她，心中仿佛有絲絲弦劃過(guò)的痕跡。她那一雙水靈靈的眼睛里似乎藏著(zhù)一汪泉水，無(wú)比清純、閃亮，讓人無(wú)法抵擋
我是一個(gè)害羞的男孩，每次和她說(shuō)話(huà)，我都很緊張，心如鹿撞一般，我默默地欣賞著(zhù)她。后來(lái)，我終于鼓起勇氣給她寫(xiě)了一封所謂的“情書(shū)”。遞給她的那一晚，我感到萬(wàn)分緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的復雜心情，讓我魂牽夢(mèng)縈。當她給我回信時(shí)，我被巨大的幸福感包圍住了。然而感情總是要付出代價(jià)的，即使沒(méi)有普希金那么悲壯。為了她，膽小的我競不知哪兒來(lái)的勇氣和比我大幾屆的學(xué)長(cháng)展開(kāi)了“生死戰”，惹出了一連串“可歌呵泣”的故事。
如今，我和她已幡然醒悟。年少的我們還不懂得什么是真正的愛(ài)情，更沒(méi)有能力為自己所做的一切承擔責任。
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