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青春涌動(dòng)話(huà)題作文（精選17篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的青春涌動(dòng)話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 1
有人說(shuō)，如同花朵終將凋謝。我們的青春也終將褪色，就像皺紋終將出現，歲月終流走。然而我卻說(shuō)：我們的青春永不消逝，哪怕到死亡降臨的前一秒，它永遠在我的心中涌動(dòng)。
塞繆爾說(shuō)：青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓不倒茍安。年少的我們心中充滿(mǎn)熱血與激情，滿(mǎn)懷“上九天攬月”的雄心，去追逐所期望的目標，就好像李白的那一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。如此壯志與豪氣是青春賦予我們的特權。青春的我們具有的不是空調的熱情，而是以夢(mèng)為馬，奮斗不息。米蘭昆德拉生命是一顆長(cháng)滿(mǎn)可能的樹(shù)。青春送給我們這樣一顆未來(lái)的樹(shù)，它讓我們的未來(lái)無(wú)盡想象，充滿(mǎn)希望，青春涌動(dòng)著(zhù)我們的滿(mǎn)腔熱血，帶給我們燦爛的希望。
青春帶給我們的美好，同時(shí)有帶給我們挫折。青春是楚門(mén)的世界，沒(méi)有誰(shuí)可以逃出它的掌控。只能經(jīng)歷，然后長(cháng)大。生活中遇到的挫折，他人的是非之語(yǔ)，默默承受的委屈，都花在我們的青春上留下一道道痕跡，讓我們在深夜痛哭流涕，給我們以沉重的打擊。但青春似乎有種自動(dòng)愈合的能力，我們經(jīng)歷的苦難，最后會(huì )化成成長(cháng)的階梯，經(jīng)歷了青春的挫敗，最終又給我們信心，讓我們相信風(fēng)雨后會(huì )有彩虹，烏云下隱藏著(zhù)晴空，青春就像是種律動(dòng)，需有光有影，有左有右，有晴有雨。它涌動(dòng)的滋味就在這變而不猛的曲折里。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠永遠年輕，但永遠有人正年輕著(zhù)”。要保持青春的不朽，就要有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的.心。珍惜青春給我們的美好與驚奇，以平和陽(yáng)光的心，做最后的保護傘，保護我們在成長(cháng)的風(fēng)雨中前行。
就像蘇軾晚安被貶，但樂(lè )觀(guān)，豁達的他依舊不改青春的昂揚姿態(tài)，樂(lè )觀(guān)生活，悠閑享樂(lè )。永葆青春與貫長(cháng)虹。三毛的青春透漏著(zhù)叛逆的氣息正是她青春羈傲不遜的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠勇敢追求自由的灑脫。他們，永葆青春，享受青春。他們的血液中涌動(dòng)著(zhù)青春，有了青春的庇護，生命將永遠不朽。
是青春涌動(dòng)著(zhù)我們對未來(lái)的希望，對理想的奮勇拼搏，面對失敗的從頭來(lái)過(guò)，青春就像是一副風(fēng)景畫(huà)，我們愿永遠徜徉在這青春的畫(huà)卷中《中國合伙人》有句臺詞“如果額頭上終將刻上皺紋，你只能做到不計皺紋刻在你的心上”既然皺紋將要出現，歲月將要流走。
那就讓青春永不逝去。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 2
陽(yáng)光裹挾著(zhù)薄霧隨著(zhù)微風(fēng)吹進(jìn)房里，樹(shù)影的斑駁稀落落在書(shū)中的文字上，桌上的滿(mǎn)天星的氣味環(huán)繞著(zhù)桌前的我，我一抬頭，正好撞見(jiàn)陽(yáng)光迎來(lái)的角度，我笑了，笑容盛放在書(shū)里。
面對逝去的時(shí)間，無(wú)償地經(jīng)綸，變幻的世界，我把自己打包交給命運，幾經(jīng)迷失，終于到達想要的彼岸，享受自己滿(mǎn)意的高度八面威風(fēng)，的感覺(jué)四面楚歌，這青春的高度如河流如山川涌動(dòng)在日月星辰之間卻又不失穩重，像一種永不過(guò)時(shí)的色彩成永不單調的圖畫(huà)，永遠給人們萌動(dòng)的'生命，卻又像馬蹄穿花而過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)、淡淡淺淺的留下印記。
我時(shí)常站在空無(wú)一人的立交橋上凝望川流不息的馬路，像候鳥(niǎo)飛不到南方時(shí)孤獨的哀鳴，像凋謝的花渴望開(kāi)放的季節，像地獄的人渴望天堂的迫切。我渴望在青春的大河中奔流涌動(dòng)的波濤，在漩渦中上升生命的高度，為自己加冕，如龍卷風(fēng)，一樣呼嘯而過(guò)在所不惜。青春的沖動(dòng)不計后果，生命的承擔只記后過(guò)。
又幾時(shí)我站在高聳的山間注視著(zhù)遠方一抹淡雅的色彩。像深遂的天空剛好盛放煙火的絢麗，像泥濘的泥土正好接受落葉的重生，像一朵春天的花開(kāi)在秋天里，我們彷徨又清醒地看到生命的蔓藤生長(cháng)在我的頭顱上 交織著(zhù)夢(mèng)想與力量、信仰與哀怨，將向上的力量附手向下的力量纏繞著(zhù)我，動(dòng)彈不得，越掙扎越慌張，我開(kāi)始想象我只是一滴落入世界的水墨，碾轉在山間的氣息，棲息在一朵花旁，我描繪盡這波濤的洶涌，雄壯威烈的大山和他們日夜涌動(dòng)的生命，我刻畫(huà)盡從山腳到山頂的高度然后定格成青春裝訂成冊寄成描繪的生命，這大概是對生命承受力的感慨涌動(dòng)著(zhù)心靈的泉水，滋潤著(zhù)干固的心靈。
陽(yáng)光拂過(guò)，微風(fēng)蕩漾，花香彌漫，我伏在窗前，站在青春里，書(shū)中寫(xiě)下又一頁(yè)柔軟而涌動(dòng)的生命，用澎湃的高度為他加冕。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 3
十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動(dòng)著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)屬于他們的青春時(shí)代……
——題記
童年，一個(gè)似乎童真，無(wú)瑕的時(shí)段，已經(jīng)悄然離去！他的接班人接踵而至，沒(méi)有預兆，仿佛順理成章的就邁進(jìn)你的生活，這，就是青春……
青春，展示著(zhù)蓬勃的朝氣，譜寫(xiě)著(zhù)一生中最激蕩的音樂(lè )篇章，沒(méi)有固定規律的生活是青春的特點(diǎn)，也是青春最美的旋律！
十六歲，開(kāi)始叛逆的個(gè)性中迸發(fā)著(zhù)一種張揚，一種活力！它不再被傳統所束縛，它要展現21世紀新一層的、個(gè)性的、張揚的美，青春的音符由此展開(kāi)……
90后的青春是在批判中不斷成長(cháng)的，它沒(méi)有80后的含蓄，70后的.傳統，它要改變，改變傳統社會(huì )風(fēng)貌，在全社會(huì )面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的潮流！這個(gè)想法似乎觸碰了老一輩的思想底線(xiàn)，于是開(kāi)始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會(huì )爆發(fā)，會(huì )去反抗傳統！
青春時(shí)期，是不可揮霍的，有大把的青春獻身與學(xué)習中，但這種獻身將在成長(cháng)中展現自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì )認識到青春犧牲的價(jià)值，它所換來(lái)的知識，可以讓你一生受益。
青春是夢(mèng)幻的，迷離的，我們到現在甚至說(shuō)不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當著(zhù)活力的源泉，他激勵著(zhù)你，卻又在你自滿(mǎn)是打擊一下你高翹的尾巴！使人分不清他究竟出于怎樣的立場(chǎng)。
青春是短暫的，它不會(huì )在你生命中停留太長(cháng)的時(shí)間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時(shí)期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長(cháng)歷程中也十分重要。
這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著(zhù)生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星！我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著(zhù)迎接青春，展現生命的活力！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 4
成長(cháng)不易，青春難再。青春就像大海，偶爾波濤洶涌，偶爾風(fēng)平浪靜，偶爾只是朵朵浪花。我覺(jué)得，青春的這片海里應涌動(dòng)著(zhù)親情的溫暖、成長(cháng)的苦樂(lè )、離別的悲傷和惆悵。不論哪朵浪花，讓人回憶起來(lái)都覺(jué)得格外美好。
青春涌動(dòng)的浪花拍到了親情的岸邊。青春期里我們好像被貼上了所有壞名詞的標簽，我們把所有的壞脾氣都給了自己最親近的人：頂嘴，不聽(tīng)話(huà)，離家出走……這些頻頻發(fā)生的事情讓所有父母為青春期里的孩子費盡了心思，說(shuō)盡了好話(huà)，也傷盡了心�？墒怯幸惶�，我們長(cháng)大了，懂事了，我們在感慨時(shí)光飛逝時(shí)，終于發(fā)現蒼老的是人，是歲月，而不變的是他們對我們的愛(ài)。
青春的浪花又隨風(fēng)拍到了自己的岸邊。小學(xué)時(shí)的天真，初中時(shí)的懵懂，高中時(shí)的成熟。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們懂得了責任，懂得了開(kāi)始為自己的人生藍圖增色添彩，懂得了遇到挫折不輕易放棄。我們開(kāi)始有了夢(mèng)想，想要豐滿(mǎn)雙翼去追逐，去擁抱。在成長(cháng)的道路上，知道了一份耕耘，一分收獲；知道了世界不相信眼淚，沒(méi)人可以替代我們堅強。希望在青春的浪花里沒(méi)有后悔和遺憾。浪花涌動(dòng)，拍打出青春的吶喊：“我能行，我一定可以的！”
青春的浪花里，還有一朵是離別的不舍和悲傷。人總要走向新的路程，但是再見(jiàn)是為了更好的相見(jiàn)。青春少了離別，就會(huì )失去很多色彩。平靜的海水無(wú)法鍛煉真正優(yōu)秀的水手。浪潮澎拜的大海才是水手最好的.戰場(chǎng)。只有告別溫馨的小巢，闖入廣闊的天地，我們才會(huì )領(lǐng)悟人生的真諦。朋友，請記得：離別，是為了期待下次更好的相遇。希望我們不念過(guò)去，不畏將來(lái)！
青春是一種寶貴且不可重來(lái)的人生經(jīng)歷，仿若一本倉促的書(shū)，不經(jīng)意間已翻閱至末尾。趁我們年輕，有時(shí)間，有精力，嘗遍生活的酸甜苦辣�！安偾髸月�，觀(guān)千劍而后識器�！敝挥薪�(jīng)歷了人生百態(tài)，方懂人生。
聽(tīng)！青春涌起的浪花拍打著(zhù)生命長(cháng)河的堤岸。成長(cháng)不易，青春難再。我會(huì )與你同在。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 5
青春，一個(gè)不朽的話(huà)題，既有它獨特的一面，也有它感傷叛逆的一面，它代表我們蓬勃的朝氣，點(diǎn)燃我們沸騰的熱血，呼喚我們一往無(wú)前的勇氣，啟迪我們還未成熟的心靈，然而青春的滋味就像品味一杯茶，苦澀，帶全人的卻又是那幽幽的清香。
十六歲，正是我們青春年少的時(shí)候，正是我們從懵懂走向成熟的時(shí)候，然而如今的我們內心總是充孟著(zhù)太多的美好，同時(shí)也有太多的無(wú)奈。在這個(gè)時(shí)候，叛逆、不羈、憂(yōu)傷許多無(wú)奈匯在一起，紡織出了一首青春樂(lè )曲，唱出我們不朽的青春。
回想曾經(jīng)的我們，叛逆、狂妄的`我們用各種方式張楊自己的個(gè)性，那時(shí)的我們，愛(ài)上了這樣的自己，總覺(jué)得越是表現的不同就越會(huì )讓別人關(guān)注你，詮釋你獨有的青春。
而如今，我們已不能像原來(lái)一樣任性，年少的叛逆期已過(guò)去，我們需要逐漸收斂起這種任性，要學(xué)會(huì )隱藏個(gè)性，把成熟展現出來(lái)。青春凝結于此。十六歲花季的我們，在廣闊的天地間拼搏著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的青春時(shí)代。
青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，郭沫若說(shuō)過(guò)，“人世間，比青春再寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而它也最容易消逝。最可貴的東西卻不堪為人所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持永遠的青春的，誰(shuí)便是偉大的人”。
我們不知不覺(jué)地出入這個(gè)花一樣的年紀，然而青春卻漸行漸遠，在青春年華只有悠然思緒，可能會(huì )在腦海中涌動(dòng)出各種各樣不靠譜的舉動(dòng)，但靜下心來(lái)想一想，我們已經(jīng)不再是那個(gè)身處叛逆期的孩童了，而是漸漸走向成熟的一群人。曾經(jīng)的青澀，一個(gè)人的時(shí)候仔細想想，思索成長(cháng)的意義，這，便是你青春應該涌動(dòng)的念頭。但無(wú)論怎樣，心里都不要放棄對美好事物的向往。
青春是一段旅途，不會(huì )很遠，涌動(dòng)便是旅途中遇到的困難，只要一會(huì )兒，困難就能迎刃而解，旅途的路上鋪滿(mǎn)了陽(yáng)光，掛滿(mǎn)了希望，同時(shí)也埋藏著(zhù)青澀和迷茫。
青春是短暫的，涌動(dòng)便是其中的一個(gè)小插曲，它不會(huì )在你青春時(shí)光里停留很長(cháng)時(shí)間，但卻是很重要的，因此珍惜青春，它在我們的成長(cháng)歷程中非常重要。
這就是青春，它詮釋著(zhù)我們生命中最富有活力的那一段時(shí)光，是我們生命中一顆最閃亮的星！我們是十六歲的花季少年，我們將展現青春的活力！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 6
蒲公英在偌大的天地間飛行，但并非漫無(wú)目的的，它們準備并渴望達到自己夢(mèng)想的彼岸。微風(fēng)輕拂，白茫茫的一片，那是它們對青春的激情。
多少次，在沉默中等了又等。
多少次，想翱翔又展不開(kāi)羽翼。
當手心的掌紋與泛黃的書(shū)頁(yè)重合的一瞬，輕撫墨香，指間縈繞，心隨之一陣觸動(dòng)。
吳林香，一個(gè)十二歲的女孩，本應該依偎在母親的懷里享受家的溫暖，而她卻要經(jīng)受人生的考驗，她要用自己柔弱的肩膀扛起這個(gè)破碎的家，為了身患癌癥的母親，全身癱瘓的外婆，右手殘疾的.外公和乳臭未干的弟弟。她不畏艱難，苦中求樂(lè )。每天早上她伴著(zhù)朝陽(yáng)起床，與星月同眠。盡觀(guān)生活中的艱難讓她經(jīng)歷這同齡人不曾經(jīng)受的苦難，但她的小臉上始終保持著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，即使沒(méi)有了母親的陪伴，但她的笑顏里也填滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)與激情。
何玥，十二歲，正是花樣年華，她卻悄然離開(kāi)，捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。在她聽(tīng)說(shuō)自己的生命只剩下三個(gè)月的時(shí)候，她并沒(méi)有消極，沒(méi)有頹廢，而是用自己的愛(ài)心詮釋著(zhù)人間大愛(ài)，演繹著(zhù)人間真情，傳遞著(zhù)中華美德，唱響了青春之歌，像天使一樣充滿(mǎn)了激情，用平凡的生命之光把人間照亮，將青春的馨香傳遍大江南北，讓青春的激情遞滿(mǎn)心間。
李眉君，十七歲的花季少女，瘦小而孱弱，在夢(mèng)想和“生命”之間，她毅然的選擇了拯救生命，為了讓生命之花更加絢麗的綻放，她不惜把自己吃胖，不顧親人們的苦苦阻攔和善意規勸，柔弱的她毫不遲疑的去赴生命之約，將行將枯萎的生命還原如初，光鮮如初，用青春點(diǎn)亮了生命之燈，用激情感化人心。
在歲月的長(cháng)河中有數不清的他們，都在這如畫(huà)的青春里，用火一樣的熱忱拼搏著(zhù)，不折，不彎，不屈，不撓。
青春是一條河，平靜時(shí)，奏響優(yōu)美旋律緩緩訴說(shuō)著(zhù)青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃的激情綻放出燦爛奪目的光芒，坎坷是青春的主打曲，青春需要克服一切的勇氣，更需要璀璨的激情把青春點(diǎn)燃。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 7
2008年——是我們中國最值得驕傲的一個(gè)年度，因為我們中國贏(yíng)得了29屆的全球奧運主辦權，我們應該為中國驕傲。
朋友，當你為站在異國他鄉金牌領(lǐng)獎臺上的中國健兒感到振奮的時(shí)候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運會(huì )舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時(shí)候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國如今站起來(lái)了，中國強大起來(lái)了！舊中國民不聊生，餓殍載道，從一個(gè)側面反映了中國人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國主義列強的百般臨辱！新中國旭日東升，光芒萬(wàn)丈，照亮世界東方！
有人說(shuō)，“激情成就夢(mèng)想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國對奧運的激情，才使中國歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個(gè)讓華夏大地熱血沸騰的事情。如今，2008來(lái)了，奧運來(lái)了！五個(gè)中國小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著(zhù)對奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著(zhù)和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個(gè)人發(fā)出邀請。
“貝貝”是一條鯉魚(yú)，傳遞著(zhù)繁榮昌盛；“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，帶給人以快樂(lè )；火娃娃“歡歡”象征了奧林匹克圣火，是運動(dòng)激情的化身，傳遞“更快、更高、更強”的'奧林匹克精神；“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，將健康的美好祝福傳向世界；“妮妮”是一個(gè)來(lái)自天空的燕子，飛過(guò)之處播撒好運的祝福。他們手牽著(zhù)手，用他們每一個(gè)名字中的一個(gè)字組成了“北京歡迎你”五個(gè)字，來(lái)迎接你的到來(lái)……奧運的到來(lái)就像是從遠方飛來(lái)的和平鴿，雖然我們生活在和平中，但我們總希望美好的事物離我們近一些，再近一些，對于奧運會(huì )的到來(lái)，每個(gè)人都希望自己能做些什么吧，做些我們力所能及的事情吧？
讓我們用自己的雙手為奧運做一些貢獻吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來(lái)喜迎這激動(dòng)的時(shí)刻吧！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 8
一個(gè)人的青春會(huì )有多久？或許只有幾年，又或許有一輩子那么長(cháng)。
初夏悶熱的空氣在窄小的教師里被電扇來(lái)回攪動(dòng)，窗外蟲(chóng)鳴生連連，空氣中蔓延著(zhù)一種難以描述的酸臭。將近70人就擠在一間狹小的教室，下節是令人厭煩的物理考試，一堆作業(yè)被摞在隔壁教室的桌子上等著(zhù)去完成，而這1個(gè)多小時(shí)就只能靜靜坐在這里聽(tīng)那些爛俗的大道理，這讓我的心情實(shí)在是差到了極限。
而這時(shí)他進(jìn)來(lái)了。黝黑的皮膚，大大的眼睛，整齊的頭發(fā)呈三七的比例分開(kāi)，一種慈祥的笑淡淡的掛在臉上。身材不高大，就像平常家的老爸，步子隨意的邁上講臺。
他開(kāi)口，聲音有些沙�。骸拔医裉�，就是來(lái)跟你們講講我的經(jīng)歷，你們猜猜我是做什么工作的？”
看他這樣子，絕對不是啥大官，我的第一反應。出租車(chē)司機？
“其實(shí)我是個(gè)飛行員�！彼呛堑�，但語(yǔ)氣中明顯夾帶了驕傲。我真的`被驚到了。
“我曾經(jīng)也是育校的一名高考生…”
原來(lái)，他是我們的學(xué)長(cháng)。我看到他眼中有什么在閃爍，在烈日中格外耀眼。
“那時(shí)壓力那么大，但我還是考上了�！敝�?chē)须s鳴叫被窩屏蔽，我只聽(tīng)到他的聲音突然不再沙啞，變得洪亮有力。
他年輕時(shí)是什么樣的？是身材挺拔又或是書(shū)生意氣？是朝氣蓬勃還是內斂沉穩？但他一定有著(zhù)一雙如火般炙熱的眼眸。
“那一年，飛行員大裁軍。裁掉大的，裁掉小的，我們當時(shí)也是其中的對象。在那么多人之中只能留下幾十個(gè)，但我當時(shí)卻告訴自己�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)：“就算只能有幾個(gè)，那也因該是我。不，憑什么不是我！”
我愣住了。我呆呆仰望著(zhù)他的眼睛。那里頭有東西在強烈的閃動(dòng)，有東西點(diǎn)燃了我心中的熱血。一陣酥麻，血液流便全身。
我仿佛見(jiàn)到了少年時(shí)的他，倔強的表情，火熱的雙眸，在這烈日下掀起一片火，帶起一陣風(fēng)。
原來(lái)，這才是一名飛行員，這才是一個(gè)少年，這才是青春的激情。
一個(gè)人的青春有多久？那個(gè)夏天，我遇上了一個(gè)人，他告訴我，青春不分年齡。
如果有一天你也能夠遇見(jiàn)一個(gè)人，他有一雙明亮的眼睛，炙熱的好像會(huì )噴出火；他有一種激情，掀起空氣中的熱；他有一道高亢的聲音，激起你心中的熱血。那這個(gè)人，他正值青春。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 9
青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，又甜有澀；青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)情的路，有平坦也一定有坎坷。
我的青春也是如此，既有快樂(lè )與歡笑，也有曲折與坎坷。
進(jìn)入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷里，摁得我甚至來(lái)不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學(xué)另一科了，使得我產(chǎn)生了放棄的心理�？捎惺裁从媚�！學(xué)總之還是要上，試總之還是要考，有什么辦法呢？我只能強迫著(zhù)自己，把卷子接著(zhù)寫(xiě)下去。
當別人在做數學(xué)題時(shí)，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當別人在背單詞時(shí)，我在摘樹(shù)上的花，看它是怎么組成的`；當別人正和李白，杜甫等文人交談時(shí)，我正和秦始皇打天下呢……當我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時(shí)，月考來(lái)了，偏偏就是不考那四科，當在考場(chǎng)別人如魚(yú)得水時(shí)，我卻這兒一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，那兒一個(gè)詞不會(huì )用，我意識到我被打敗了。
“為什么！為什么我比別人多努力了還是沒(méi)有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著(zhù)手邊的東西，媽媽動(dòng)了動(dòng)嘴角，什么也沒(méi)說(shuō)。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著(zhù)一顆滾落嘴邊的咸眼淚倒在床上睡著(zhù)了。第二天，是對別人而言美好而又快樂(lè )的周六，
對我來(lái)說(shuō)還是那么地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發(fā)泄我的不滿(mǎn)，卻發(fā)現上面有字，是媽媽寫(xiě)的：
“青春是一種令人羨慕的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。
青春不是用來(lái)后悔的，拼出你自己的青春吧！”
是��！青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)不言放棄的，青春是用來(lái)追求的，青春怎么能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶(hù)曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春里，在無(wú)數次失敗中，創(chuàng )造了“被咬了一口的蘋(píng)果”，改變了歷史。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)，詮釋了“青春”這個(gè)美好的詞：
“活著(zhù)就是為了改變世界�！笔前�！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！
世界上，還有什么字眼比“青春”二字更富有生機，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書(shū)的作者，讓我們用激情和夢(mèng)想譜寫(xiě)這華麗的樂(lè )章！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 10
親愛(ài)的同學(xué)們，（掌聲！掌聲！掌聲�。┙o我激情吧！讓激情照亮我們的天空！
同學(xué)們，你們喜歡夏日的彩虹嗎？那是暴雨后，大自然的激情。同學(xué)們，你喜歡高山的瀑布嗎？那是河水飛馳而下的激情！激情似火，深沉如海，將激蕩出永不言敗的人生！大地質(zhì)樸，褪去浮華，卻凝結出生命的精華！十八歲的青春，露出叛逆，炫出風(fēng)采；十八歲的世界，彰顯個(gè)性，活出真的自我。在人生的雨季，我會(huì )用十八歲的活力燃出激情，用十八歲的激情演繹青春圓舞曲。
未來(lái)的未來(lái)，永遠不要說(shuō)放棄。懷著(zhù)激情，揣著(zhù)夢(mèng)想，一路磕磕絆絆，闖進(jìn)高中的大門(mén)，盡管現在的我只是一只小丑鴨，但，誰(shuí)都知道，只要亮出激情，誰(shuí)都有亮出激情的那一天。我要告別膽怯，我不認輸，哪怕遍體鱗傷，也要敞開(kāi)我熾熱的胸膛。
同學(xué)們，讓我們不再癡迷于纏綿的言情小說(shuō)，只是奮筆疾書(shū)去往常只覺(jué)得枯燥的習題；讓我們不再反復聆聽(tīng)激情的流行音樂(lè )，不再認為耳邊的英語(yǔ)單詞是催人欲眠的小曲，背起書(shū)包，拿起筆桿，埋頭于我們的題的海洋，就是為了試卷上多一個(gè)紅艷艷的對勾；每一晚拼命的熬夜，就是想以后不讓自己后悔。
十八歲的青春，有哭有笑，有打有鬧，卻永遠不會(huì )落下激情；十八歲的男兒，就算傷痕累累，也不會(huì )輕言放棄。抬頭仰望藍天，我有我的精彩。穿過(guò)叛逆期的風(fēng)雨，才知道天空本不是畫(huà)滿(mǎn)傷痕，原來(lái)再陰郁的天空也會(huì )有烏云遮不住的湛藍，暴雨再大，之后的天空也會(huì )有明亮亮的太陽(yáng)。希望總在失敗之后產(chǎn)生，希望總在不懈的.堅持之中。
生活充滿(mǎn)了無(wú)數的細節，無(wú)數的細節讓我們感悟著(zhù)生活�？�，一窩螞蟻在筑巢，它們來(lái)來(lái)往往，川流不息，緊張而有序，那是一種團結奮進(jìn)的精神，是一股眾志成城的力量。瞧！一條昆蟲(chóng)幾番成長(cháng)，終于破繭而出，一躍而化成蝴蝶，那一瞬間的斑斕成為雋永，那是脫俗，那是升華；喲！一株樹(shù)的枝頭，在冬末春初吐露的那抹兒青綠，那是生命的全部含義。充滿(mǎn)了生機的堅強，飽含了激情的美麗。驀然回首，感悟過(guò)后，充滿(mǎn)激情的生活就是一幅永不退色的畫(huà)卷，可謂永恒，可謂經(jīng)典。為完成一件工作，為達成一個(gè)目標，為成就一個(gè)夢(mèng)想，讓我們的激情燃燒吧！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 11
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。
——題記
青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話(huà)：青春是生命之晨，是黎明之日，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放太陽(yáng)般的光彩。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光流逝慢慢變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)太晚了。于是他痛苦呻吟：“青春，回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，他慶幸自己還沒(méi)淪落到那種地步，從此發(fā)憤圖強了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜自己的青春，因為，青春逝去了就不在回來(lái)了，等你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。
每個(gè)人都經(jīng)過(guò)青春，我相信在你的'青春路上一定有一段讓你值得回憶的時(shí)光。但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前，處在黃金時(shí)代的我們應該怎么做呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭分奪秒，開(kāi)拓進(jìn)��？我想，只要有理想的人，都會(huì )選擇后者。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)中有這樣一段話(huà)：
“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待和志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春�！�
青春猶如閃爍的繁星，瞧！它正訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事：1998年，中國發(fā)生了一場(chǎng)非同尋常的戰斗——自然與人類(lèi)的戰斗！在戰斗中，人民子弟兵被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”，他們繁花似錦的青春，為了祖國和人民，他們奮不顧身將寶貴的生命獻了出來(lái)，使青春散發(fā)光彩。
當然，他們的青春是短暫的，也是值得贊美的。我們?yōu)榇艘哺鼞摿私馇啻旱恼滟F。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升�！奔热凰麄�?yōu)榱俗鎳腿嗣窨梢粤x無(wú)反顧的珍惜青春，而我們又有什么理由可以蹉跎歲月呢？
時(shí)間的推移，歲月的流逝。我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng)，就理應擁有光彩照人的青春。為他自豪吧，切不要虛度光陰，讓我們一起書(shū)寫(xiě)青春的征程，踏上青春的旅途吧！
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 12
七八年級的英語(yǔ)歌曲演唱大賽就在老師們的獻唱中結束了，總覺(jué)得有一些遺憾�；叵霂滋烨按掖业玫竭@個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，Rachel還下了死命令，讓所有人都展露歌喉。這命令一下，還有誰(shuí)敢畏首畏腦地躲起來(lái)呢？不一會(huì )兒，我們幾個(gè)要好的同學(xué)就組成了小組，但是由于時(shí)間緊迫，沒(méi)有詳細的分工。過(guò)完了中秋佳節后，我們又一頭扎進(jìn)了演唱的明細分配中，再去各自練各自的。
經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的計劃分工之后，我們一天天等待，一天天煎熬，可是時(shí)間依舊不緊不慢的走著(zhù)，等待總是最難的。終于，歌唱比賽拉開(kāi)了帷幕，在我們前面正好有十首歌，打頭的十首歌，多么優(yōu)美，可惜全都淹沒(méi)在我們的焦慮里了，仿佛每一秒都是一個(gè)世紀。
到了我們上場(chǎng)時(shí)，卻不發(fā)得那么緊張了，只是有一點(diǎn)點(diǎn)麻木。唉，一首歌三四分鐘就過(guò)去了，我還沒(méi)唱跑調就結束了，雖然我由于音色與他人不符從而導致不是主唱，但我還想再唱一些。
之后的時(shí)間就可以慢慢欣賞了，我原本的憂(yōu)慮統統消失成了喜悅，但見(jiàn)一首首優(yōu)美的歌曲過(guò)后，不斷的有掌聲響起，看來(lái)大家都對比賽抱有很大的熱情。
當七年級的最后一個(gè)節目結束后，我們團結一致的起哄讓老師們獻唱，在老師們千奇百怪的歌聲中，我們的名次出來(lái)了————八年級的'成績(jì)普遍靠后，前幾位的都是七年級的。這讓人很憤憤不平，為什么會(huì )這樣排名？太放水了，可轉念一想，我們是八年級嘛；可又一想，我們七年級的時(shí)候也沒(méi)有這么好的待遇呀�？磥�(lái)主要還是我們自己的問(wèn)題呀，能力不夠！呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，雖然這次排名不好，但是這不能澆滅我們學(xué)英語(yǔ)，唱歌的熱情，我們會(huì )一直唱下去，無(wú)論是否優(yōu)秀，無(wú)論是否完美，我們依然會(huì )唱。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 13
曾經(jīng)夢(mèng)想自己是敢上青云的蒼鷹，卻被凜冽的狂風(fēng)折斷雙翼；曾經(jīng)夢(mèng)想自己是敢下深海的巨龍，卻在驚濤駭浪中迷失方向；曾經(jīng)夢(mèng)想自己是一朵鮮花，解剖自己卻發(fā)現僅一棵小草而已；曾經(jīng)夢(mèng)想自己是一位強者，而生活中的每一天卻飽蘸苦澀的眼淚和艱辛的汗水。
十四歲的我漸漸發(fā)現，過(guò)多的夢(mèng)想只是虛幻，過(guò)多的夢(mèng)想成為空想。青春經(jīng)不起揮霍，也打造不出如此多的夢(mèng)想。
一個(gè)氣泡可以在空中自由飄落，而過(guò)多的氣泡只能是競相擁擠又競相破滅。夢(mèng)想也是如此。
從此，我便有了一個(gè)真正的屬于我自己的夢(mèng)想：讓青春常駐，讓激情永恒。
也許將來(lái)的某一天，重新回到飄著(zhù)小雨，充滿(mǎn)溫馨回憶的郊外小鄉村，我們中的很多人會(huì )發(fā)出感嘆：“昔日的玩伴已不再明眸皓齒，今日白發(fā)蒼蒼的漁翁，有誰(shuí)是當年共織綺夢(mèng)的人？”
初中三年，一千多個(gè)漫長(cháng)而難忘的日日夜夜，那緊緊張張經(jīng)歷過(guò)的分分秒秒，只有信心，才是支撐我們走過(guò)這段青春歲月最好的鎮靜劑�；ㄩ_(kāi)花謝，年復一年，我們青春的容顏被時(shí)光無(wú)情的河流沖刷得變成了深刻，我們的書(shū)包在知識的海洋中被浸泡得改了內涵。如此多的改變里，惟有這顆滿(mǎn)懷激情、勇于拼搏的年輕之心，在時(shí)光齒輪的'“咔嚓”聲中永葆它的剛韌、頑強、堅持、永恒。這就是我的夢(mèng)想。
湛藍的天，因無(wú)私而永在；朗朗日月，因無(wú)私而永照。相信我們激揚不眠的青春，會(huì )永遠照亮人生的每一方凈土、每一個(gè)角落，激勵我們描繪燦爛美好的未來(lái)。
把握易逝的青春歲月，點(diǎn)燃永遠的蓬勃激情。讓快樂(lè )占據你的心靈，讓信心溶入你的血液。放飛夢(mèng)想，充實(shí)人生。
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓青春常駐，讓激情永恒。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 14
年少輕狂未必不是一件好事，起碼有激情，有理想，有信仰，憑著(zhù)一種不知所云的任信，對什么都充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)自信，一切都急著(zhù)躍躍欲試。我懷念那段稚嫩的時(shí)光，青澀卻又在懵懂間具有著(zhù)探索精神。
無(wú)謂丟臉，也對大人們作為過(guò)來(lái)人而做的循循善誘于視無(wú)賭，總認為那是他們的人生，我自己的路我會(huì )走好，有荊棘就砍掉，有河流就趟過(guò)去，艱難險阻根本不能作為成型實(shí)體印刻在腦海里，總是模糊的一團，確切的說(shuō)，除了自己的夢(mèng)想，什么概念都是籠統的，不值得我花力氣去重視的。
然而，時(shí)間不能永遠停留在那一刻，隨時(shí)間匆忙而過(guò)的，還有我的青春，我無(wú)法抓住，只能眼睜睜的看著(zhù)他們從指縫間飛揚消散在眼前，連一縷魂魄都留不住，卻又無(wú)能為力，最可怕的是，隨著(zhù)青春一起被時(shí)光吞噬的還有我的激情與信仰。
很多同齡人都陷于時(shí)代的車(chē)輪下，我們缺少了兒時(shí)的激情，困在科技的絞刑架上，游戲，電腦，手機，包括各種各樣的聊天工具沒(méi)有把我們關(guān)系的更加緊密，反而讓人更失落，更顯寂寞與頹廢。太多的娛樂(lè )場(chǎng)所刺激消費的.同時(shí)，又讓人覺(jué)得麻木缺少最純真的樂(lè )趣。
過(guò)早的通過(guò)媒體，身邊的實(shí)例接觸太多，也許會(huì )讓我變得過(guò)早的社會(huì )化，務(wù)實(shí)與平庸世故也許將我當初的夢(mèng)想消解，我希望，這個(gè)時(shí)代所接觸太多復雜的東西不要讓人心灰意冷，也許，不久我也會(huì )被現實(shí)拖入浩瀚的大洋中，隨波逐流，最后沉淀成一粒不起眼的砂礫。
終于真正理解歲月是把殺豬刀的含義，它真的會(huì )把一些東西切割又消磨殆盡，我只可惜，它砍去的是我那肆意狂妄的青春與不顧一切的激情。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 15
可能在一點(diǎn)一滴間，你會(huì )認為夢(mèng)想很遠，但可能在一朝一夕間，你會(huì )覺(jué)得青春很短暫，在年輕的花季里，在此感嘆還不如積極向上，勇闖天地。
在生活中，大部分的同學(xué)都會(huì )對于現在的生活無(wú)所情趣，覺(jué)得生活便是這樣的過(guò)，毫無(wú)一點(diǎn)生機和意義，嚴重缺乏對生活的熱愛(ài)和積極向上的精神。我以前初中的好朋友和我打電話(huà)的時(shí)候總會(huì )跟我說(shuō)起她對生活的厭倦。上次，她又說(shuō)起：“現在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著(zhù)，也沒(méi)有什么大事可干，就這樣過(guò)幾年就好了，反正現在我干什么都沒(méi)味道，都不太好玩，”實(shí)際上我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過(guò)，想過(guò)現在的生活那么的乏味，有什么呢?在學(xué)校我也是有事可干，而且學(xué)習我也是有信心，也一直都一直在認真，一切都還好，我也不會(huì )去想那么多的煩心事，因此，我就跟她說(shuō);“你千萬(wàn)不能這么想，現在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開(kāi)一點(diǎn)，凡事往益處想，對自身要有信心，有什么煩心事都能夠跟我說(shuō)，我能夠為你分擔一些，而且，你也要自身開(kāi)展自我調節，這樣便會(huì )心情愉悅，積極開(kāi)朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會(huì )不知所措，會(huì )有迷茫，可能找不到方向，可是只要我們有所追求，有目標的奮斗，那我們的青春將會(huì )精彩!
在這個(gè)道路上，我們會(huì )有所改變。起初的我們，都是懵懂的步入青春的，對里面充滿(mǎn)著(zhù)好奇與驚嘆，想象著(zhù)青春的美好，憧憬著(zhù)青春的神秘。妹妹今年剛進(jìn)初中，而且懂得處理現在的關(guān)系，懂得現在自身比較需要的是什么，而且也懂得在這個(gè)時(shí)期應該干什么，上次回家就說(shuō)起了現在的一些問(wèn)題，問(wèn)起了她在初中的現狀，令我沒(méi)有想到的是她居然一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“我現在很好啊，只不過(guò)要說(shuō)好呢，也不是很好，要說(shuō)不太好呢?也不是這樣，大部分的事情我都懂，朋友，教師的關(guān)系也很好，學(xué)習成績(jì)也在中等偏上水平，我現在一切都很滿(mǎn)足!聽(tīng)她說(shuō)了一大串，我真是驚訝至極，要了解還沒(méi)有進(jìn)入初中之前，那個(gè)小妹妹但是什么都不懂啊，而且對于我所說(shuō)的一些大道理也很是排斥，就由于我跟她說(shuō)道理，還一個(gè)星期沒(méi)理我呢!這不得不讓我相信，青春期真的`是一個(gè)磨練意志，改變人的觀(guān)念的時(shí)候，那么多的事情，那么多的道理，假如沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)改變，沒(méi)有歷練過(guò)一個(gè)場(chǎng)景，那是得不到高深的轉變的，正是這神秘的青春，改變著(zhù)人內心比較深處的那個(gè)聲音。
在這個(gè)青春的時(shí)際，就讓我們充滿(mǎn)活力，繪出美好的青春!
無(wú)需花言巧語(yǔ)、繁文縟節，謹以此文致我們終將逝去的青春!
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 16
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和對歡樂(lè )童年的不舍，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)檻。青春這個(gè)讓所有人都贊嘆的詞語(yǔ)，是人生中最美麗的風(fēng)景。
在我的青春里，是激情點(diǎn)燃了我心中的火，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，有了不怕困難、樂(lè )觀(guān)面對挫折的信念。它樹(shù)立了我前進(jìn)的目標，每一個(gè)趕在我前面的同學(xué)，都讓我知道了，我也不能落后。我努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，追求著(zhù)成功。
激情，仿佛是一團火焰，它需要添柴助力，方可照亮遠方的路。同時(shí)，激情又極脆弱。尤其是在我這個(gè)有點(diǎn)兒叛逆的年齡——青春期。我手持激情的火把走在這條充滿(mǎn)疑惑又有點(diǎn)神秘的道路上。不曾料到哪一陣風(fēng)，哪一場(chǎng)雨，火把就隨時(shí)都會(huì )熄滅。也罷，誰(shuí)的人生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨？不管遇到什么困難，不知道在成長(cháng)的路上摔了幾次，哭了幾回，最終都是父母的耐心呵護，老師的悉心教導，同學(xué)的熱心幫助，讓我再次充滿(mǎn)生活和學(xué)習的激情。
我會(huì )用激情之火點(diǎn)燃灰暗的人生；我會(huì )用激情之力推開(kāi)路上的絆腳石；我會(huì )用激情之彩渲染荒漠的人生……
激情的青春是有意義的'，青春也是我們都要經(jīng)歷的，只有我們去發(fā)現人生的精彩之處，發(fā)現人生的閃光之處，用激情去挖掘，去發(fā)現，用激情去迎接燦爛溫暖的陽(yáng)光，因為陽(yáng)光是海上觀(guān)光的好兆頭；用激情去撒播稚嫩的種子，因為種子就意味著(zhù)有花兒的綻放！
讓激情走進(jìn)我的青春，唱響青春的精彩。
青春涌動(dòng)話(huà)題作文 17
李大釗說(shuō)：年輕人是生命之王，是生命的青春，是生命的榮耀。這就是青春的美好。古人云：一百金買(mǎi)駿馬，一千金買(mǎi)美女，一千金買(mǎi)高級騎士。哪里可以買(mǎi)到青春？這種方式顯示了青春的珍貴。
青春之美在于它燃燒的激情和旺盛的生命力；青春的珍貴在于短暫，永不回頭。
如果人生如四季，那么青春的激情貫穿其中。
春天，激情奏響萬(wàn)物生命的序曲。春雷隆隆，春雨綿綿，春蕾破土，綠葉吐枝春。因為激情，沒(méi)有人生會(huì )在突如其來(lái)的寒潮中選擇退出人生的舞臺！
夏天，風(fēng)雨交加，烈日當空，蟲(chóng)鳴蛙鳴。因為激情，沒(méi)有不享受內心的熱情和堅持的生活，也沒(méi)有因為變化而茁壯成長(cháng)的生活！
到了秋天，既有秋水灌河，河水湯，又有高山小山丘，水就出來(lái)了；有滾滾的稻浪，滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)，蕭瑟的秋風(fēng)，蒼茫的落葉和秋天。因為激情，生活在繁華中絢爛，在成熟中充實(shí)，哪怕是蕭條或沒(méi)落！
冬天，是激情揚起了雪花，是激情奏響了元夜的蒼涼之韻。即使沉默，即使壓抑，也是另一種展現青春的方式，另一種表達激情的方式。
人生的四季，因為激情而沒(méi)有抱怨，因為激情而沒(méi)有退縮和悲傷。只有閱讀激情，才能讀懂人生的四季。只有閱讀激情，才能理解青春的內涵。
看看庭前的.花，看看天上的云。青春不需要這樣的安靜和淡然。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，青春不需要追隨世界。沒(méi)有被構圖的塵埃侵襲的，竹籬心甘情愿，青春不需要這樣的超然。長(cháng)江東滾西逝，浪淘盡英雄，青春不需要這種悲嘆。青春需要的只是生活中消極的夢(mèng)想，可以一步登天下山的遠大抱負，青春期對生活和物質(zhì)是必需的自信，以及有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆直上，跨過(guò)深深的大海直接面對現實(shí)的英雄激情。
只有激情才能勇敢追求，勇于承擔責任；只有激情才能面對困境，不斷奮斗；只有激情才能成就理想，才能升華青春。
的確，年輕的皮膚、好看的長(cháng)相、強健的體魄是青春的重要標志，但并不是青春的全部?jì)群�。塞繆爾說(shuō)，青春不是時(shí)間，而是心境；不是桃面，不是紅唇，不是柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，激昂的情懷；青春是生命的深泉。
青春意味著(zhù)激情。沒(méi)有激情，你無(wú)法參與社會(huì )的競爭，無(wú)法承擔社會(huì )的責任，無(wú)法演繹沒(méi)有激情的艱難人生。
一個(gè)只注重個(gè)人享受的人，不可能有關(guān)愛(ài)世界的激情，一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)打擊的人，不可能有承擔重大責任的激情。沒(méi)有遠大的理想和承擔責任的激情，就不可能堅持信念，融入社會(huì )的洪流，展示自己的青春才華，開(kāi)拓自己的職業(yè)世界。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情如果被拋棄，就會(huì )通向靈魂；擔心、恐懼和失去信心會(huì )扭曲心靈，使精神化為灰燼。讓我們記住塞繆爾的話(huà)，用激情點(diǎn)燃我們理想的火炬，用激情打造我們美好的青春，用激情成就我們美好的人生。
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