（優(yōu)選）勤奮作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的勤奮作文6篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　李xx有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一對又大又亮的眼睛。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)好大的腦袋，里面裝滿(mǎn)了智慧。

　　李xx是我們班的.學(xué)習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績(jì)全憑“勤奮”二字。

　　記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，想找幾個(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了�！甭�(tīng)到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒(méi)有學(xué)會(huì )她勤奮學(xué)習的精神？

　　還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說(shuō)：“我的作文還沒(méi)背，你去找別人玩吧！”“我也沒(méi)有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說(shuō)�！安恍�，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見(jiàn)！”我被她的話(huà)打動(dòng)了。是呀，“明日復明日，明日何其多�！边@句話(huà)為的不就是教育像我這樣沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念的人嗎？我立刻跑回家去背書(shū)了。

　　這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書(shū)的“傻瓜”！不過(guò)，如果不這樣“傻”的話(huà)，也不會(huì )成為我們班的學(xué)習尖子。

勤奮作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習上有顯著(zhù)進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。

　　就拿上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，她認真聽(tīng)講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去

　　弄懂它或請教別的會(huì )的.同學(xué)。

　　記得有一次，那天，數學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒(méi)有出來(lái)，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著(zhù)筆和紙走出來(lái)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，她卻搶先說(shuō)了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼�笑著(zhù)對我說(shuō)。我不情愿的問(wèn)道：“干什么？”她說(shuō)：“我這道題還沒(méi)有弄懂，請你給我講遍吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她又對我笑了笑。我說(shuō)：“好吧，不過(guò)到中午我再給你講吧�！�

　　說(shuō)完，我正要拉著(zhù)她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì )被我說(shuō)服�？墒�，她卻帶著(zhù)懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節課的上課鈴響，總算把那道題解好了。

　　吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習，取得更好的成績(jì)。

勤奮作文 篇3

　　常言道：“一分耕耘，一豐收獲，”有了勤奮的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。

　　勤奮是現實(shí)理想的基石，是補拙益智的催化劑，是通向彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生道行上的燈塔。

　　勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)護光陰的人，屬于一絲不茍腳踏實(shí)地的人，屬于持之以恒堅持不懈的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成了童話(huà)大王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》，因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的'科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界得相對論；中國后人才能給我們留下懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪等千古美談。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！备郀柣�有這么一句話(huà)：“天才出自于勤奮�！笨ú藸柛�曾經(jīng)激勵我們說(shuō)：“天才就是永無(wú)止境刻苦勤奮的努力�！�

　　如果沒(méi)有勤奮，安徒生不會(huì )成為童話(huà)王；如果沒(méi)有勤奮，我們也不會(huì )看到《約翰·克里斯多夫》；如果沒(méi)有勤奮，愛(ài)迪生也不會(huì )有一千多種偉大發(fā)明，我們的生活也不會(huì )為之改變；如果沒(méi)有勤奮，那震驚世界的相對論也不會(huì )出現；如果……大多的如果，但正是有了勤奮我們的生活才會(huì )更美好。

　　正處于學(xué)習階勤的我們，就更要勤奮，因為勤奮方能成功，才能讓我們實(shí)現目標。

勤奮作文 篇4

　　也許，毛毛蟲(chóng)智商并不高，但是，最后仍能蛻變成蝶。

　　—題記

　　毛毛蟲(chóng)極其丑陋，渾身長(cháng)滿(mǎn)“刺”，鮮艷的顏色，厭惡的蠕動(dòng)，不美不媚，不謙不卑。

　　也許，繭是它們最好的歸宿，把自己隱藏，不面對陽(yáng)光，只有一個(gè)人，顧影自憐。

　　最終，在故事的結局，蟲(chóng)繭變成了蝶，因為付出了努力，所以它終于能在陽(yáng)光下自由飛翔。

　　“不比智力比努力”，智力是先天的遺傳的，這不能選擇，但是努力是靠自己的'，這關(guān)系著(zhù)我們的命運。朱校長(cháng)給我們例了一道算試，“如果每天完成全部的作業(yè)，十天后就是1＊10，仍舊是1。但是如果每天比全部的作業(yè)多一點(diǎn)，十天后就是1·1＊10，比1多了2倍。如果每天都完不成，十天后就是0＊10，依然是0�！�

　　這個(gè)結論令人深思，如果長(cháng)期偷工減料，日積月累，到期末就是大打折扣，終害己。如果長(cháng)期超額完成，到期末就是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　有位同學(xué)曾戲說(shuō)，“如果黃文遠把玩的熱情投入到學(xué)習上，那么他一定能穩拿第一�！蔽蚁嘈�，因為他在上個(gè)期末的確是這樣做的，只是沒(méi)得第一，但這又有什么關(guān)系呢？殊不知，他在努力，而其他人也并沒(méi)放松啊。只要努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾。

　　我突然發(fā)現自己的可恥，既沒(méi)有熬夜苦讀，又沒(méi)有奮筆疾書(shū)地寫(xiě)輔導資料，只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。

　　我要是努力，能夠多優(yōu)秀？

　　You never know what you can do till you try ？

　　也許這就是答案！

勤奮作文 篇5

　　逆境中很鍛煉一個(gè)人，它會(huì )在你以后的成長(cháng)道路上邁向成功。

　　我想，大家都知道一名體操運動(dòng)員在比賽中不幸受了重傷，結果成了殘疾，她就是桑蘭。桑蘭雖然很痛苦，但她卻非常的樂(lè )觀(guān)，一點(diǎn)兒也不像個(gè)身受重病的孩子。她的積極向上的精神，使身邊的許多人都很受鼓舞。桑蘭在治病期間，仍然堅持刻苦學(xué)習。她因為手拿不穩筆，也不能打字，于是就用小棍杵在鍵盤(pán)，一個(gè)字一個(gè)字地打，她還不斷練習乒乓球，雖然很累，但她還是憑著(zhù)那股永不放棄的精神堅持了下來(lái)。 對于正常人來(lái)說(shuō)，也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)就更難了，這需要很大的'勇氣，她能夠做到這一點(diǎn)，實(shí)在是不易，希望我們能夠向她學(xué)習，在學(xué)習，上克服一切困難。

　　“成功之花，人們只驚異它現實(shí)的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”的愛(ài)因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力學(xué)習，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法與少說(shuō)空話(huà)的和，最終成為一名偉大的理論物理學(xué)家。

　　像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng )作出很多優(yōu)美的樂(lè )曲;張海迪從小殘疾，但仍然堅持不懈地去學(xué)習，最后完成發(fā)自己的自傳;海倫凱樂(lè )雖然雙目失明，但是她很樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這篇文章。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時(shí)，他沒(méi)有消沉放棄，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，并沒(méi)有因此而墜落，疏遠痛苦，終成一代名將。

　　這些例子都很帶有典型性，它激勵著(zhù)我們要在今后的道路上更加勇敢的前行。其實(shí)，逆境中很鍛煉一個(gè)人，它會(huì )在你以后的成長(cháng)道路上邁向成功。一個(gè)不輕言放棄的人永遠是最出色的，讓我們朝著(zhù)自己的目標更加奮斗，更加努力拼搏吧。

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