勤奮的作文（集合7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮的作文7篇，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，我就在想自己要不要起床。然后又問(wèn)自己，起床后又能做什么呢？況且天還這么冷。然后，每次都以這樣的理由把自己說(shuō)服——還是再睡一會(huì )吧。

　　當我坐在圖書(shū)館的時(shí)候，看見(jiàn)那么多在書(shū)海里奮斗的師兄師姐以及和自己一樣的新生。我好像明白了什么似的，然后就回想了一小會(huì )。

　　當我起床的時(shí)候，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。習慣的把熱水打開(kāi)，在陽(yáng)臺邊向窗外看看。這是太陽(yáng)是一天中最舒服的時(shí)候，迎著(zhù)早晨還未消散的冷氣，在這樣的陽(yáng)光下無(wú)論是散步還是鍛煉都是一種享受啊。每天這個(gè)時(shí)候起來(lái)的時(shí)候，都能再陽(yáng)臺看見(jiàn)在球場(chǎng)打球的許多同學(xué)，還有在球場(chǎng)旁邊的草坪上親密的情侶�；仡^看看還在床上糾結的室友，有時(shí)候真是好生佩服他們，居然能這么早起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一番糾結的洗漱，已經(jīng)是該吃飯的時(shí)間啦�？刺鞖膺@么好就去圖書(shū)館看書(shū)吧，于是帶著(zhù)書(shū)包就向食堂奔去了。沒(méi)辦法，起床晚了飯菜也剩下不多了。就草草的將就一下，下午再好好安慰一下吧。來(lái)到圖書(shū)館的時(shí)候，看見(jiàn)圖書(shū)館外面已經(jīng)有了很多的人了。進(jìn)入圖書(shū)館一種極度安靜的氣氛，向我緩緩撲來(lái)。小心翼翼的轉了幾個(gè)圖書(shū)區，硬是沒(méi)有發(fā)現空座。真是一件不那么幸運的事，好不容易想奮發(fā)一下居然不給我機會(huì )。就只有在圖書(shū)館大廳里轉悠一下，期待一下有同學(xué)能看完離去，留下一個(gè)空座。也不知道是多久，終于發(fā)現了幾處空座，就隨便挑了一個(gè)座，取出書(shū)本，筆，準備好好學(xué)習。一切就緒之后，我抬頭環(huán)顧了周?chē)�，看�?jiàn)了許多埋頭在書(shū)海里安靜奮斗的同學(xué)。就這樣，我開(kāi)始了向內的自我思考。

　　當我們以平等身分進(jìn)入這個(gè)校園，不管以前我們是怎樣的，但現在的我們還是在同一條起跑線(xiàn)。有的人會(huì )在一段時(shí)間變?yōu)轭I(lǐng)跑者，而有的人還是在起跑線(xiàn)邊徘徊。那些在前面離我們很遠的人，不是比我們聰明，也不是和我們有什么先天不同。要知道一開(kāi)始我們都在一個(gè)起跑線(xiàn)，而之所以我們之間會(huì )有差距，僅僅是因為他們比我們勤奮一點(diǎn)點(diǎn)而已。而這一點(diǎn)點(diǎn)我們曾瞧不起的勤奮，會(huì )變成多年之后我們難以觸及的`彼岸。

　　從一開(kāi)始的時(shí)候，我們都沒(méi)有讓別人羨慕的突出點(diǎn)，也沒(méi)有讓自己用之不竭的資源。那么我們還有什么理由懶惰？不管成功的人他的背后是天才還是拼搏，但至少我們沒(méi)有看見(jiàn)成功的人以懶惰的方式去追尋夢(mèng)想。

　　如果每天早上起床的時(shí)候，你也有這樣的感覺(jué)。那么請記住，做夢(mèng)每個(gè)人都可以，但為夢(mèng)想去堅持奮斗卻不是每個(gè)人都可以做到。我們不需要多么隆重的儀式去啟航自己的夢(mèng)想，只需要做到今天的自己比昨天的自己又早了那么一點(diǎn)，勤奮了那么一點(diǎn)，即可。

勤奮的作文 篇2

　　勤奮是我們從小就懂得的美德。小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們去實(shí)現自己的理想。當我們成人后，我們會(huì )自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍圖。

　　勤奮，它做起來(lái)似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過(guò)的美一秒。

　　在美國，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著(zhù)同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開(kāi)始這一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人就是世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。

　　斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費都交不起。后來(lái)，他成了世界上著(zhù)名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲存著(zhù)，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒�，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng )作之中度過(guò)的。

　　斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。一年之中他只有三天的.休息時(shí)間。這三天是生日、圣誕節、國慶節。勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。

　　學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感�！笨娝古�神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì )源源不斷的給這些人送去靈感。

　　斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。

　　做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。

勤奮的作文 篇3

　　我們班有一個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué)，名字叫小芳。

　　她有一定烏黑的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，小小的嘴巴一張開(kāi)就露出一口潔白的牙齒，真可愛(ài)。小芳尤其勤奮好學(xué)，我多次看到下課時(shí)間、放學(xué)時(shí)間走在回家路上，她都在看書(shū)，看得很認真�，F在她都近視了，但她全然不顧，還不停地看。真是惜時(shí)如金呢！

　　上課的時(shí)候，小芳總是積極舉手回答問(wèn)題，每次考試都名列前茅，她勤奮好學(xué)的`故事很多很多……

　　記得印象最深的一次，那是放學(xué)的時(shí)候，她還在教室里不停地做作業(yè)，值日生對她說(shuō)：“快回去吧，要關(guān)門(mén)了！”小芳說(shuō)：“等我把這道題做完了就回去�！币粫�(huì )兒，值日生又說(shuō)：“快點(diǎn)，我真的要關(guān)門(mén)啦！不然，你今晚就住在這里�！毙》嘉吹戎等丈�說(shuō)完，已經(jīng)做完了作業(yè)了。

　　當晚，小芳并沒(méi)有因為完成作業(yè)而放松，而是復習、預習，直到爸爸媽媽催促她去睡覺(jué)，她才覺(jué)得困了，上床休息。

勤奮的作文 篇4

　　穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽(yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(cháng)相冊，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現。為了美好未來(lái)所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的.細沙讓人眷戀、讓人難忘。

　　林巧稚是我國著(zhù)名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因為她是女孩子，一點(diǎn)也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗�(zhù)哥哥、弟弟高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�？伤�也想上，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習很認真，許多男孩的成績(jì)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復習功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。

　　這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們怎么了，我們照樣拿第一，咱們比比看！你們男生拿100分，我拿110分！”為了這句話(huà)，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

　　不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算�？纪暝嚵�，成績(jì)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行！”

　　以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強！她憑借著(zhù)頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家！

　　試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，她能比別人強嗎？像林巧雅這樣的成長(cháng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì )獲得成功！

勤奮的作文 篇5

　　我的爸爸個(gè)子不高，大概一米七，不胖也不瘦，身材很標準。他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條線(xiàn)，還露出一個(gè)小酒窩，顯得很和善。爸爸的嘴角有一顆很小的痣。聽(tīng)奶奶說(shuō)嘴角旁有痣的人都是很有口福的。果然，爸爸還真是個(gè)大吃貨。每當我做完作業(yè)，爸爸總會(huì )從外面帶很多好吃的東西回來(lái)和我們一起分享。哈哈，和吃貨在一起真開(kāi)心啊，天天有好吃的。

　　爸爸是一位音樂(lè )老師，他會(huì )很多樂(lè )器，鋼琴、笛子、薩克斯、小提琴等，這么多樂(lè )器里，他最喜歡最擅長(cháng)的就是吹笛子啦！因為爺爺就是一位笛子大師，爸爸五六歲就開(kāi)始學(xué)吹笛子，所以他的功夫可是了不得哦。

　　在我的眼中，爸爸的笛子水平已經(jīng)非常高了，可是爸爸還是很勤奮不斷學(xué)習新技巧。這不，在這個(gè)特殊的寒假里，爸爸也沒(méi)閑著(zhù)，他每天都會(huì )花四五個(gè)小時(shí)練笛子。

　　有一天，我發(fā)現他躲在衛生間里不時(shí)發(fā)出“咕嚕嚕咕嚕�！钡穆曇�。我很好奇，偷偷一看，原來(lái)他拿著(zhù)一根吸管在奶瓶里吹氣泡呢。只見(jiàn)他吸一口氣，憋在嘴里，再吹出去，嘴巴一會(huì )兒鼓鼓的.，一會(huì )兒又泄氣了。那樣子可真好笑。我暗暗想：爸爸不可能那么幼稚，還吹泡泡吧，莫非是在練習蛤蟆功？后面問(wèn)了爸爸才知道，原來(lái)他在練習“循環(huán)換氣”。這個(gè)技巧在笛子里可算是高難度技巧。一首曲子吹下來(lái)都要不斷地換氣，如果學(xué)會(huì )了這個(gè)技能，一整首曲子聽(tīng)眾聽(tīng)下來(lái)就像沒(méi)有換氣一樣，這可太了不起了。

　　剛開(kāi)始爸爸總是失敗，后來(lái)他每天都在練，練著(zhù)練著(zhù)他就成功啦！白天他陪我一起練習三四個(gè)小時(shí)，晚上休息了，他一邊看電視，一邊用手指做動(dòng)作，怕吵到大家，他就不吹出聲音了。難怪爸爸吹笛子時(shí)手指那么靈活，原來(lái)就是這樣練出來(lái)的呀！

　　這就是我勤奮好學(xué)的好爸爸，他在我心中就是一位超級厲害的笛子大師！我也要好好練習笛子，將來(lái)超越爸爸，加油！

勤奮的作文 篇6

　　人們常說(shuō)班主任工作忙。作為班主任，他總覺(jué)得工作沒(méi)完沒(méi)了。班主任要想追求一個(gè)持續改進(jìn)的過(guò)程，需要有超常的工作量。所以很多老師覺(jué)得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。

　　班主任是一個(gè)需要勞逸結合的工作。學(xué)會(huì )懶惰和學(xué)會(huì )努力一樣重要，但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現一個(gè)忙碌的班主任，他的學(xué)生不一定有能力。相反，有時(shí)候一個(gè)“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學(xué)生。這主要是因為班主任自身能力太強，水平太高，什么都會(huì )做，做的很好，學(xué)生做的不是看不上就是太慢。久而久之，這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來(lái)，難免會(huì )出現忙得要死，學(xué)生能力沒(méi)有提高的情況。

　　“懶”班主任絕不是一個(gè)不負責任的班主任，而是一種高度責任感的體現。學(xué)生開(kāi)始表現不好是很正常的。班主任要學(xué)會(huì )卸下包袱，把學(xué)生的不斷成長(cháng)放在首位。它是學(xué)生進(jìn)步的過(guò)程，是學(xué)生成長(cháng)的階梯。如果沒(méi)有這樣的改變，他們如何才能取得優(yōu)異的成績(jì)？

　　而給學(xué)生鍛煉的過(guò)程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過(guò)程。班主任的指導和教育至關(guān)重要。無(wú)論是日常的班級管理，還是各種問(wèn)題的處理和各種工作的實(shí)施，都需要老師的細心幫助。這就是“勤奮”的`含義。

　　“勤奮”應該是重點(diǎn)，“懶惰”應該是表面上的懶惰�！皯小笔欠艑W(xué)生走的魄力，“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因為學(xué)生不會(huì )做某件事，就讓學(xué)生自己去做，得到所謂的“讓學(xué)生去鍛煉”。也許聰明的學(xué)生能找到出路，但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導他們，能控制他們的目標，能在行動(dòng)上鼓勵他們的老師，能讓學(xué)生有所收獲。

　　所以，“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮，否則事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。懶就一定懶。否則，學(xué)生不會(huì )進(jìn)步，老師會(huì )習慣，你永遠不會(huì )休息。勤奮的最終目的是偷懶，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì )做軍官、管理者、學(xué)習者，也就是說(shuō)讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。

　　有人說(shuō):“懶惰的老師培養勤奮的學(xué)生，勤奮的老師培養懶惰的學(xué)生�！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，大多數學(xué)生非常能干的老師都是懶惰的，而這種懶惰恰恰是學(xué)生成長(cháng)的潤滑劑。它給了學(xué)生自由玩耍的空間，給了他們獨立的感覺(jué)，給了他們自我鍛煉的氛圍。

　　班主任不僅要做一個(gè)勤奮的園丁，還要做一個(gè)善于指揮的將軍。給自己一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一片耕耘的土地。

勤奮的作文 篇7

　　“……在A(yíng)B上截個(gè)等邊三角形，證明全等三角形就得證了�！彼�熟練地講著(zhù)，連老師都驚訝于那方法的巧妙。在大家的掌聲中，他平靜地走下臺去，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。這樣的情形幾乎每天都要發(fā)生，而他也成為了“學(xué)霸”的代名詞。

　　我不禁納悶，什么樣的訣竅使他在考試中為什么總能比別人高出幾十分，輕輕松松進(jìn)班級前三，狀態(tài)好些時(shí)年級前三不在話(huà)下。

　　不久，我便不再這樣猜測，中午偶然在閱讀室的門(mén)口看見(jiàn)他，我便開(kāi)始留意——第四節課下課，他立馬抱了書(shū)本奔向閱覽室。圖書(shū)管理員大叔已經(jīng)熟知他了。向大叔打聽(tīng)，原來(lái)他每天中午都來(lái)這兒學(xué)習。中間匆匆忙忙地出去買(mǎi)來(lái)午飯，邊走邊吃，回來(lái)又埋在書(shū)本中。我不禁驚詫于他對學(xué)習的執著(zhù)。

　　運動(dòng)會(huì )上，總感到有些不對頭，他去哪兒了？看臺上到處不見(jiàn)他的.蹤影，中午吃完飯回班——他坐在那熟悉的位置，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)，桌上攤著(zhù)各種各樣的練習冊，目光炯炯地盯著(zhù)筆尖那密密麻麻的的題目，耳朵里塞著(zhù)那只是用來(lái)隔絕噪音的耳機……

　　經(jīng)常地，當他很快完成作業(yè)后，便捧出那本厚厚的書(shū)，廢寢忘食地看。不經(jīng)意地一瞥，書(shū)名竟是《固體火箭原理》。問(wèn)他，他爽朗地笑笑，說(shuō)踏入太空是他的夢(mèng)想。人類(lèi)文明終有一天會(huì )大規模進(jìn)入太空，他想做這一壯舉的推動(dòng)人——使太空旅行成為普通支付得起的活動(dòng)。

　　或許他覺(jué)得：“學(xué)習才能趕上時(shí)代的腳步，便不想荒廢了現在的時(shí)光。即使他的夢(mèng)想在我看來(lái)幾近癡人說(shuō)夢(mèng)，但比沉浸虛擬世界，內心空虛的人強不知多少倍。別人玩耍時(shí)，他在靜心學(xué)習，別人不甘心情愿地開(kāi)始學(xué)習時(shí)，他在追逐自己的夢(mèng)想。我終于懂了他勤奮學(xué)習的原因。

　　他是最勤奮的人，但他不止是勤奮。

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