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勤奮好學(xué)的作文

時(shí)間:2024-06-06 17:36:35 勤奮 我要投稿

[必備]勤奮好學(xué)的作文

  在日常學(xué)習、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的勤奮好學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[必備]勤奮好學(xué)的作文

勤奮好學(xué)的作文 篇1

  我,還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。

  正所為“勤奮”,就是要勤勞、奮力地做所有的事情;正所為“好學(xué)”,就是愛(ài)、喜歡學(xué)習,無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事(勤奮和好學(xué))合在一起,指的就是一個(gè)人十全十美、知識豐富、富有才華等等。

  而在日常生活中,我們多看課外書(shū)來(lái)增長(cháng)課外知識;平常學(xué)習時(shí),我們多聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言,多動(dòng)腦子才會(huì )掌握課內的本領(lǐng)。

  而在古時(shí)候,這樣的人同樣不少呢:孫敬自小就喜歡看書(shū),一看就是一整天。晚上,他就在書(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū),他為了不看了幾本就一下睡著(zhù),就把自己的頭發(fā)綁在繩子上,繩子綁在房梁上,這樣頭一低,繩子一拉,頭皮就會(huì )疼,一疼頭就自己收回去了,一收就睡不著(zhù)了,后來(lái),他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習,我們也一樣要勤奮苦練哦!

  每個(gè)人都有不足的地方,我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的.像恨不得吃一口;看書(shū)時(shí)頭太低,考試老寫(xiě)錯別字……不過(guò)我相信,不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的!

  這,就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子!

勤奮好學(xué)的作文 篇2

  眾所周知,勤奮才能換回回報,好比想學(xué)游泳的人,卻遲遲不肯下水,他會(huì )學(xué)會(huì )游泳嗎?不,當然不會(huì ),說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們,你們都有理想吧!但是,你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí),勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì )變成庸人,難道不是嗎?我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對比,認真與不認真的就有大大的不同,如果不信,我們就隨便拿兩個(gè)人對比下吧!

  有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國藩與賊這篇故事吧!曾國藩天賦并不高,但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō),是因為有一天曾國藩背一篇作文,讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái),可賊呢?讀了幾遍就會(huì )背了,說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子,但是為什么曾國藩卻成為毛爺爺都欽佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因為呀!曾國藩認真,刻苦,勤奮,堅持不懈,賊雖記憶力好,但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳,天賦沒(méi)加上勤奮,所以成了庸人。

  同學(xué)們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的話(huà),現在一定要勤奮,勝利就在不遠處等著(zhù)你們,看到這么多,天才與天賦不高的人,你們一定有所感悟吧!記住,天才,是靠百分之一的天賦和百分之九九的.勤奮。

  同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái),做個(gè)對社會(huì )有用的人吧

勤奮好學(xué)的作文 篇3

  知識浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮。面對永無(wú)止境的知識,只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強識,有所作為。

  老莊道:“吾生有涯,而知無(wú)涯!辈⿲W(xué)能拓寬視野,認識生命的真正價(jià)值,而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數學(xué)家陳景潤先生讀書(shū)的方法很特別,他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè),隨時(shí)帶在身上,走到哪里,讀到哪里,反復揣摩,把像一塊磚那么厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力,在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步,開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類(lèi)與數學(xué)的較量還未分出勝負,未來(lái)還有無(wú)數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的我們更應該刻苦勤奮,掌握知識。

  唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫!苯o我們留下清新典雅,回味無(wú)窮之感。他的作者韋應物出生望族,少年時(shí)曾為玄宗侍衛。他憑借玄宗恩寵,自大妄為,無(wú)惡不作。但隨后不久,玄宗離世,失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀,從一個(gè)目不識丁的輕薄浪子,華麗轉身,成為一位高雅閑淡的著(zhù)名詩(shī)人。我們地處粵西山區,各種條件與發(fā)達地區自有一定的.差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦,起跑比別人晚,但我們依然可以追上他們,攀上人生巔峰。因為勤能補拙,用知識的力量武裝自己,夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。

  勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設國家的中堅力量,我國還處在發(fā)展階段。祖國的現代化建設離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻。我們一出生就擔起努力學(xué)習科學(xué)文化知識,報效祖國的重任,少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國建設的成敗。

  同學(xué)們,人生中學(xué)習,積累知識的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻,如果不在學(xué)習上多付出一些,將來(lái)必會(huì )感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚青春的時(shí)刻,珍惜時(shí)間,勤奮多思,弘揚中華傳統文化精神,越過(guò)高考的門(mén)檻,取得走向成功的第一塊敲門(mén)磚。

勤奮好學(xué)的作文 篇4

  刺繡、繪畫(huà)、書(shū)法……這些都是我國民間文化藝術(shù)瑰寶,但是,我卻對色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨鐘。

  今天,在語(yǔ)文課本上看到了這樣一幅剪紙:在蒙古包里面,有一位小女孩正在聚精會(huì )神地看書(shū)。她穿著(zhù)蒙古族的服裝,前面有一張白色復古的桌子,桌子上擺放著(zhù)攤開(kāi)的`書(shū)本。窗外,蝴蝶在翩翩起舞,牽;幤娑菲G、競相開(kāi)放。我不禁看得入了迷,這美麗的剪紙好像在給我們講一個(gè)有趣的故事:

  小女孩的名字叫卓瑪,她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著(zhù)她的頭,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“小卓瑪,你要好好學(xué)習,將來(lái)上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)!”卓瑪總是點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著(zhù)說(shuō):“放心吧,我會(huì )好好學(xué)習的!”

  現在,卓瑪正在全神貫注地看書(shū),她的嘴里念念有詞,眉毛緊鎖,眼睛直勾勾地盯著(zhù)書(shū)本,好像在苦苦思考著(zhù)什么。她的腰板挺得筆直,不時(shí)用筆圈圈畫(huà)畫(huà),有時(shí)兩手托腮,有時(shí)伸伸胳膊。這時(shí),她的好朋友伊索跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“卓瑪,我們出去玩吧!”“不了,我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢!弊楷斦f(shuō)道。伊索不甘心地說(shuō):“大家都等著(zhù)你呢!”卓瑪搖了搖頭,一本正經(jīng)地說(shuō):“老師說(shuō)了,今日事今日做,我今天必須寫(xiě)完!”說(shuō)完,拿起課本,就扭頭津津有味地讀了起來(lái)。

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲打斷了我的思緒,我如夢(mèng)初醒。通過(guò)這幅精美的剪紙,我感受到了民族文化的博大精深,心想:我以后也要像卓瑪一樣,做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。

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