(通用)勤奮作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的勤奮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮作文 篇1

　　任何成功的背后都是付出無(wú)數的汗水。

　　“啪——啪——啪——啪”長(cháng)繩猛烈地拍打著(zhù)地上，好像在跟地打架。長(cháng)繩中間飛快地閃過(guò)一個(gè)個(gè)輕快靈活的身影，我們班的張老師看得出神，從她的臉上可以看到無(wú)比的興奮和緊張，這一幕是在去年的長(cháng)繩比賽里，我們班的十二名長(cháng)繩隊員參加了比賽，包括我，我們?yōu)榘嗬锶〉昧巳�校第一的好成�?jì)。 可是，在這成功的喜悅與快樂(lè )背后，您知道我有多么勤奮嗎？ 艱苦的長(cháng)繩訓練在炎熱的夏天進(jìn)行。太陽(yáng)像個(gè)特大無(wú)比的火球，光線(xiàn)灼人，地被烤得發(fā)燙，在這兒赤日炎炎的季節里，蚊子可沒(méi)閑著(zhù)，它們伸出又細又長(cháng)的針嘴，貪婪地吮吸著(zhù)同學(xué)們的鮮血。 在訓練的第一天，吳越與涂俊甩起了繩子，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)順利地跳了過(guò)去。輪到我時(shí)，想要跳過(guò)去，卻又莫名其妙地停住了，因為那根繩子在我的前方顯得影影綽綽的`，我不知所措，像木頭似的定在那兒，過(guò)了一分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的催促聲：“張老師當時(shí)為什么要選我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊蟲(chóng)叮咬，太陽(yáng)暴曬，同學(xué)嘲笑，真想離開(kāi)長(cháng)繩隊�！� 第二天訓練時(shí)，我又想通了：我和其他同學(xué)都是為了我們班才在這里艱苦訓練，我不應該在這里垂頭喪氣了。要振作起來(lái)，努力訓練，那樣才能為班級爭光。 第五天，自從我想通后，我有了很大改變。據我觀(guān)察發(fā)現，他們跳長(cháng)繩不是雙腳跳，而且動(dòng)作非常迅速、敏捷。我照著(zhù)他們的方式戰戰兢兢地模放起來(lái)，我摔倒了，爬起來(lái)，再跳，我摔倒了，爬起來(lái)，再跳……雖然每一天都要被繩子拌好幾次跤；雖然每一天都要忍受老天的喜怒無(wú)常；雖然每一次訓練完都要累得滿(mǎn)頭大汗，但是我仍然相信只要堅持不懈，不半途而廢，就能成功。 終于，有一天，同學(xué)們夸我有了很大進(jìn)步，跟以前不一樣了，聽(tīng)了這些表?yè)P，我的臉笑得像一朵盛開(kāi)的荷花，心力像是吃了蜜一樣甜。 到了比賽那天，我們都正常發(fā)揮，為班級爭得了許多榮譽(yù)。 “啪――啪――啪――啪”當我再一次聽(tīng)到這種聲音時(shí)，思緒已經(jīng)插上了翅膀飛了很遠很遠――我知道，勤奮多少，收獲就是多少；不成功前是艱苦的，成功后卻是無(wú)比的甜蜜。

　　成功都是留給那些時(shí)時(shí)刻刻勤奮的人。

勤奮作文 篇2

　　一天，我的同學(xué)來(lái)到我的桌子旁問(wèn)：“一至九九個(gè)數中，哪個(gè)數最懶？哪個(gè)數最勤奮？”

　　我想了想，說(shuō)：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因為一不做二不休嘛！”然后他們又問(wèn)：“請問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái)，你要不要呢？”我又想：如果我說(shuō)要的話(huà)，他們說(shuō)我厚臉皮，不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì )，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的.那塊東西！”我又問(wèn)：“你又是誰(shuí)��？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫�(wèn)：“呃是什么東西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問(wèn)題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說(shuō)：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說(shuō)：“我自橫刀向天笑�！蓖�桌就說(shuō)：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)�！蓖�桌說(shuō)：“扯淡！”我又說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蓖�桌又說(shuō)：“你又想說(shuō)什么？”我說(shuō)：“讀書(shū)千遍，人都癡線(xiàn)�！蓖�桌：“盡會(huì )扯淡！”

　　“我愛(ài)扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦�！边@是我的“名曲”。

勤奮作文 篇3

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是父母給我的一把鑰匙，我帶著(zhù)這把鑰匙去打開(kāi)知識的大門(mén)。

　　“你怎么搞的，考這么點(diǎn)，還有臉回來(lái)！”媽媽嚴厲地批評著(zhù)我，聽(tīng)了這些話(huà)，好像有萬(wàn)根鋼針插進(jìn)我的心里一樣疼痛，我傷心極了。

　　那是一天下午，我對著(zhù)一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著(zhù)自己，我心里想著(zhù):這次為什么只考這么點(diǎn)分？考這么點(diǎn)分怎么能對得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認真反思的時(shí)候，門(mén)吱吱地響了，哦，是爸爸進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)有理他，自然他也沒(méi)有理我，就這樣，空氣凝固著(zhù)，時(shí)間似乎也停止了。過(guò)了許久，爸爸說(shuō)話(huà)了:“這次你考得確實(shí)不怎么樣，媽媽批評你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落后，但是你這段話(huà)可不能白受了，你要長(cháng)記性，而且還要把媽媽的批評化為學(xué)習的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，用行動(dòng)來(lái)證明給你媽媽看。同時(shí)，我再送你一句話(huà)，希望你能記住，‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，爸爸說(shuō)的那句話(huà)成為了我人生中的第一把鑰匙。

　　我帶著(zhù)這把鑰匙，立下了目標，走上了勤奮學(xué)習之路。

　　白天在學(xué)校里時(shí)，他們下課在門(mén)外玩耍，我獨自一人坐在位子上背書(shū)，做作業(yè)；黑夜他們應該都休息了，而我還在燈下看書(shū)，做資料。

　　有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的.星星，卻多了兩個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上聊著(zhù)天兒，我偷偷地聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學(xué)習，作業(yè)更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的，正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說(shuō):“‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，已經(jīng)成為了兒子學(xué)習的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會(huì )打開(kāi)知識的大門(mén)，遨游在知識的海洋里的�！甭�(tīng)完父母的對話(huà)，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開(kāi)始學(xué)習了。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領(lǐng)著(zhù)我攀登書(shū)山，開(kāi)啟成功的大門(mén)。

勤奮作文 篇4

　　我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，陳奕菲就捧著(zhù)《寫(xiě)給兒童的中國歷史》問(wèn)我，她指著(zhù)“嬴”說(shuō)：“馬林龍，這個(gè)字怎么讀？”我皺了皺眉頭說(shuō)：“這個(gè)字，跟輸贏(yíng)的贏(yíng)好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會(huì )再來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“這個(gè)字這么復雜啊，很容易跟輸贏(yíng)的贏(yíng)混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思��？”“天啊，你不是問(wèn)字嗎？怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底”一遇到不明白的`問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說(shuō)：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來(lái)，那個(gè)大課間時(shí)間，就見(jiàn)她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)那本書(shū)和字典，她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的，我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。

　　陳奕菲，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)！

勤奮作文 篇5

　　他，從外表看是一位再普通不過(guò)的人，但他為人處事真誠大方，最令人欽佩的是他的勤奮好學(xué)，他的勤奮使他由普通變?yōu)槌晒Α?/p>

　　他就是我的同桌小浩。他頭上短而密的頭發(fā)使人一看便覺(jué)得有精神，因經(jīng)�？磿�(shū)瘦削的臉上已戴著(zhù)黑框眼鏡，耳朵小而平，體型也是中等，一切都似乎普普通通，但他是一位朝氣蓬勃的少年，他勤奮好學(xué)，是班上的.“三好”學(xué)生。他的勤奮影響了我。那是一個(gè)下雨的晚自習，全班只有一半的同學(xué)在教室，很多人都因下雨找借口遲到，亦有部分同學(xué)要開(kāi)會(huì )而離開(kāi)教室，這時(shí)班上鬧得像炸開(kāi)了鍋，許多同學(xué)無(wú)所事事，走來(lái)走去，而小浩卻一本正經(jīng)，全神貫注地讀著(zhù)課文，他那瘦削的面容透出堅強努力的神情，實(shí)在使我敬佩。

　　突然不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)炱鹨粔K橡皮擲到小浩頭上，小浩卻依然專(zhuān)心致志地看書(shū)，不理不睬，而我卻坐不住了，我撿起橡皮想扔回去，而小浩卻突然放下書(shū)來(lái)制止我的行為，并說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響的，你把橡皮扔過(guò)去，他又扔回來(lái)，一來(lái)一去大家還用讀書(shū)嗎？”他說(shuō)著(zhù)并嚴肅地警告了那位扔東西的同學(xué)。小浩的那句話(huà)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我明白怎樣去克服干擾專(zhuān)心學(xué)習。從此，我經(jīng)常和小浩一起探討問(wèn)題，一起戰勝困難。他的勤奮感染了我，也慢慢地開(kāi)始帶動(dòng)那些成績(jì)中等的同學(xué)，他為我們班營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣而作出了貢獻。我曾問(wèn)他，學(xué)習最重要的方法是什么？他毫不猶豫地告訴我是勤奮！他常跟我說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我反復思考，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理。不過(guò)，世界上沒(méi)有常勝將軍，小浩當然也有過(guò)把考試考砸。

　　去年的段考，他沒(méi)有考出自己的實(shí)力，成績(jì)退后了幾十名，但他并沒(méi)有就此被打垮，而是這樣自我鞭策“汗水和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”。接著(zhù)他開(kāi)始反省自己的不足，并更加奮發(fā)圖強了，從此每天放學(xué)后他都自覺(jué)留下來(lái)溫習功課。他那執著(zhù)的精神不知不覺(jué)地感動(dòng)了我，使我對學(xué)習也充滿(mǎn)了興趣，使我也能像他那樣自覺(jué)地完成好學(xué)習任務(wù)。漸漸地，我發(fā)現我變了，我對學(xué)習由害怕轉變到喜歡。我發(fā)現自己比以前更加刻苦了。

　　結果在去年的期末考試中，我們都如愿以?xún)斂嫉搅肆钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)。他的勤奮影響了我，乃至帶動(dòng)了一個(gè)班級。成功并不是有多難，成功也并不是多么遙不可及，只要你勤奮努力，用心做好每一件事情，那么再普通的人也會(huì )獲得成功�！昂顾�和淚水的成份相似，而前者為你換來(lái)成功，后者卻只能為你換來(lái)同情”，我一遍又一遍地默念著(zhù)這句話(huà)，讓它在我腦海中久久地回蕩。我愿讓勤奮成為飛翔的翅膀，助我跨越困難，展翅高飛，飛到成功的彼岸。

勤奮作文 篇6

　　大年初三的上午，春光明媚，外婆家的院子熱鬧極了，暖烘烘的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了院子.屋子里只有表姐一個(gè)人，她左手按著(zhù)本子，右手握著(zhù)筆，正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè).

　　我走進(jìn)來(lái)對表姐說(shuō)："表姐，別做了，屋里那么冷，到院子里曬曬太陽(yáng)，或打一打羽毛球吧!"

　　表姐放下手中的`筆說(shuō)："不行，你去找你表弟玩吧，等我做完作業(yè)再和你打羽毛球吧!"說(shuō)完便埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái).我搖搖頭就出去了.

　　接著(zhù)，表弟也過(guò)來(lái)勸表姐出去，可是表姐還是用同樣大辦法把表弟給"打發(fā)"走了.

　　表姐寫(xiě)啊寫(xiě)，終于把作業(yè)寫(xiě)完了."嗨，這回總算可以出去玩了."表姐站起來(lái)一邊收拾作業(yè)一邊自言自語(yǔ)道.當表姐準備下樓時(shí)，突然看見(jiàn)一句話(huà)"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟."表姐心想：就快要畢業(yè)考了，還是趕緊復習功課吧!于是又坐下翻開(kāi)課本復習起來(lái).

　　這時(shí)，太陽(yáng)高懸在天空上，露出了笑臉，好像在說(shuō)："啊!這是多么勤奮的小朋友!!!!!"

勤奮作文 篇7

　　“啪——啪——啪——啪”長(cháng)繩猛烈地拍打著(zhù)地上，好像在跟地打架。長(cháng)繩中間飛快地閃過(guò)一個(gè)個(gè)輕快靈活的身影，我們班的張老師看得出神，從她的臉上可以看到無(wú)比的興奮和緊張，這一幕是在去年的長(cháng)繩比賽里，我們班的十二名長(cháng)繩隊員參加了比賽，包括我，我們?yōu)榘嗬锶〉昧巳�校第一的`好成績(jì)。

　　可是，在這成功的喜悅與快樂(lè )背后，您知道我有多么勤奮嗎？

　　艱苦的長(cháng)繩訓練在炎熱的夏天進(jìn)行。太陽(yáng)像個(gè)特大無(wú)比的火球，光線(xiàn)灼人，地被烤得發(fā)燙，在這兒赤日炎炎的季節里，蚊子可沒(méi)閑著(zhù)，它們伸出又細又長(cháng)的針嘴，貪婪地吮吸著(zhù)同學(xué)們的鮮血。

　　在訓練的第一天，吳越與涂俊甩起了繩子，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)順利地跳了過(guò)去。輪到我時(shí)，想要跳過(guò)去，卻又莫名其妙地停住了，因為那根繩子在我的前方顯得影影綽綽的，我不知所措，像木頭似的定在那兒，過(guò)了一分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的催促聲：“張老師當時(shí)為什么要選我，我跳得又不是很好，每天都要忍受蚊蟲(chóng)叮咬，太陽(yáng)暴曬，同學(xué)嘲笑，真想離開(kāi)長(cháng)繩隊�！�

　　第二天訓練時(shí)，我又想通了：我和其他同學(xué)都是為了我們班才在這里艱苦訓練，我不應該在這里垂頭喪氣了。要振作起來(lái)，努力訓練，那樣才能為班級爭光。

　　第五天，自從我想通后，我有了很大改變。據我觀(guān)察發(fā)現，他們跳長(cháng)繩不是雙腳跳，而且動(dòng)作非常迅速、敏捷。我照著(zhù)他們的方式戰戰兢兢地模放起來(lái)，我摔倒了，爬起來(lái)，再跳，我摔倒了，爬起來(lái)，再跳……雖然每一天都要被繩子拌好幾次跤；雖然每一天都要忍受老天的喜怒無(wú)常；雖然每一次訓練完都要累得滿(mǎn)頭大汗，但是我仍然相信只要堅持不懈，不半途而廢，就能成功。

　　終于，有一天，同學(xué)們夸我有了很大進(jìn)步，跟以前不一樣了，聽(tīng)了這些表?yè)P，我的臉笑得像一朵盛開(kāi)的荷花，心力像是吃了蜜一樣甜。

　　到了比賽那天，我們都正常發(fā)揮，為班級爭得了許多榮譽(yù)。

　　“啪――啪――啪――啪”當我再一次聽(tīng)到這種聲音時(shí)，思緒已經(jīng)插上了翅膀飛了很遠很遠。我知道，勤奮多少，收獲就是多少；不成功前是艱苦的，成功后卻是無(wú)比的甜蜜。

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