勤奮作文[常用6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮作文6篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀冎挥星趭^，才能在書(shū)山學(xué)海中遨游，令自己取得成功。

　　只有勤奮時(shí)常陪伴你左右，你才會(huì )在學(xué)海中暢行無(wú)阻，達成目標。我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，在經(jīng)過(guò)永不改變的勤奮與努力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！币虼丝梢钥闯�，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環(huán)境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國三國時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí)，經(jīng)常深夜苦讀書(shū)籍，并頻繁的向老師提問(wèn)、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著(zhù)名人物。我們在學(xué)習生活中，只有勤奮學(xué)習，勤奮思考，總有一天可以通過(guò)勤奮而功成名就。

　　不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實(shí)踐，才能將所讀所得到的知識應用起來(lái)。培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)補天然之不足，而經(jīng)驗又不讀書(shū)之不足�！蔽覀冎挥性谏�活中勤奮思考、實(shí)踐，才能使自己的知識能夠靈活運用，令自己所學(xué)應用自如。

　　不說(shuō)近代如何，古代的.先輩們早已將勤奮的結果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志，半夜聽(tīng)到雞叫便起床習武練劍，最終得到了司馬睿的賞識，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機會(huì )之前勤奮練習，積累經(jīng)驗知識，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)充分把握機會(huì )，不放過(guò)機會(huì )，把握機會(huì )，從而使自己功成名就。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谶@個(gè)發(fā)展迅速，競爭激烈的社會(huì )上，我們只有勤奮學(xué)習，勤奮積累知識與經(jīng)驗，才能在機會(huì )到來(lái)時(shí)不錯過(guò)，在品味過(guò)去的時(shí)光的時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。

　　“天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感�！边@句話(huà)說(shuō)得非常精辟，如果你是一個(gè)絕頂的天才，但是你卻一點(diǎn)也不勤奮，那么你終將一事無(wú)成，碌碌終生；但如果你是一個(gè)普通人，卻有著(zhù)無(wú)比的勤勞，那么你終將功成名就，事業(yè)有成。

勤奮作文 篇2

　　敬愛(ài)的老師您好：

　　你與我們相伴已兩年多，在我成長(cháng)的路上，是你引領(lǐng)我走進(jìn)了知識的海洋；是你教我做人的道理；是你鼓勵我一天天進(jìn)步，在這里，我向你道一聲：“謝謝您，老師�！�

　　記得上學(xué)期，你在我的素質(zhì)報告單上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“偉大的成就和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一份勞動(dòng)，才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)�！蔽疑钌畹拿靼琢�，以前我們總是不聽(tīng)你的話(huà)，不好好學(xué)習，每次考試成績(jì)考的都不好。這學(xué)期我努力學(xué)習，成績(jì)也在很快的`提高。從這些收獲中我知道了：只要我們每天踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，沒(méi)有學(xué)不懂的知識；只有付出勞動(dòng)，付出汗水，才會(huì )有收獲。

　　老師，我不會(huì )忘記你對我們的教誨，雖然你有時(shí)對我們很?chē)�，甚至有時(shí)我都有點(diǎn)怕你，但我知道你是為我們好，為我們負責。

　　此致

　　敬禮

　　你的學(xué)生：牛凱莉

　　20xx年12月5日

勤奮作文 篇3

　　“知之為知之，不知為不知，是知也�！睂W(xué)習時(shí)不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著(zhù)科學(xué)的頂峰邁進(jìn)。

　　《舉起你的右手》這篇文章講敘了作者學(xué)習基礎差，同學(xué)們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來(lái)。這次老師叫他回答，他啞口無(wú)言。過(guò)后老師找他談話(huà)，講了很多做人的道理，叫他會(huì )回答問(wèn)題時(shí)舉起右手，不會(huì )時(shí)舉起左手。由于他平時(shí)這樣努力拼搏，積極舉手，腳踏實(shí)地地學(xué)習。最后期末考試他在班里名列前茅，終于成功了！

　　讀了這篇文章，我有著(zhù)深刻的感受。我的學(xué)習成績(jì)中上，很少見(jiàn)到我舉起手來(lái)發(fā)言，即使會(huì )也不舉起手來(lái)，我很懶惰嗎？不是的！其實(shí)我是只膽小怕事的“老鼠”，生怕回答問(wèn)題錯誤，遭到同學(xué)們的恥笑。但讀了這篇文章，使我的.態(tài)度和看法有所改變。我覺(jué)得舉起手來(lái)是件光榮的事，反而會(huì )回答且不舉手是個(gè)大傻瓜。積極舉手發(fā)言，可以鍛煉我們的膽量和口才，糾正我們回答時(shí)的錯誤，使成績(jì)更上一層樓。我終于找到了自己學(xué)習的病根，這時(shí)的我一蹦三尺高。

　　在學(xué)習方面找到自己的病根是提高成績(jì)的基礎。雖說(shuō)不做，算什么男子漢大丈夫？在以后的日子里，我再也不會(huì )不懂裝懂，會(huì )做到“打破沙鍋問(wèn)到底”，不會(huì )再有虛榮心理。數學(xué)是我最薄弱的科目。遇到難題我寧可不吃飯、不睡覺(jué)，也要把它攻克。平時(shí)上課積極舉手發(fā)言，課余時(shí)間把當天學(xué)過(guò)的知識溫故而知新。這不就能提高我的成績(jì)嗎？

　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要把學(xué)習和思考勞逸結合。所謂“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！�

　　相信自己，我一定能行！

勤奮作文 篇4

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習需要勤奮，唯有勤奮才可使我們離成功更近一步。

　　每個(gè)人所得到的成果都需要以勤奮為基礎，因此勤奮對我們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不能省略的。省略了它，我們便會(huì )離我們的夢(mèng)想越來(lái)越遠，最后變得遙不可及。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睕](méi)有人是生下來(lái)就能輕而易舉地獲得成功。付出多少，回報就有多少。

　　達·芬奇的“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！鼻趧陔m不能使我們如明星那般備受萬(wàn)眾矚目，但可以使我們做到問(wèn)心無(wú)愧。

　　“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！背鲎詣⑾蛑�口，最珍貴的是今天，最容易失去的也是今天。青春是拿來(lái)拼搏的，不拼搏的青春拿來(lái)何用？因此我們要珍惜每一分每一秒，趁自己還年輕去拼搏一把。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　從古至今，勤奮學(xué)習的古人更是數不勝數。如漢代的孫敬“懸梁刺股“，西漢的匡衡”鑿壁偷光“等，這些成語(yǔ)故事都表明了勤奮對于學(xué)習的重要性。古人孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習態(tài)度在今天的青少年身上卻是少之又少，可見(jiàn)現在的青少年并不把學(xué)習當做一件樂(lè )事，而只是為了應付自己、應付父母和他人。

　　正如冰心的“成功的花兒，人們只驚羨于它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航�透了奮斗的`源泉�！毕胍獙�(shí)現理想，得到成功，贏(yíng)得掌聲就不能把勤奮省略。省略了勤奮，那么你將一事無(wú)成。

　　因此，想要實(shí)現理想就必須要比別人更加努力，用今天的努力換來(lái)明天的輝煌。

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！蔽译m沒(méi)有天才的大腦，但我有用之不盡的勤奮，我知道，我的努力，我的淚與汗，總有一天會(huì )被人認可，我的付出，我的堅持，總有一天會(huì )得到成功。

勤奮作文 篇5

　　著(zhù)名作家郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應該是勤奮�！�

　　是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進(jìn)步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛(ài)而不去認真地品味書(shū)籍。而那些過(guò)著(zhù)窮苦生活的孩子，卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說(shuō)：古代孩子車(chē)胤;現代孩子于小海、小黑……中國有一句古話(huà)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà)，有人把它理解為：一個(gè)人要取得成就，就要多吃苦，多鍛煉;靠自己的努力來(lái)獲取勝利。但你們努力過(guò)嗎?

　　“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)：“天才來(lái)自百分之九十九的'汗水和百分之一的靈感�！彪S著(zhù)電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說(shuō)，常人只開(kāi)發(fā)了小腦的一部分。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你理解了他的真正含義嗎?

勤奮作文 篇6

　　勤奮的人擁有機會(huì )、擁有好運，擁有人們賞識的目光。

　　這被人們傳頌的勤奮無(wú)一例外是正面的，美好的，向往的。無(wú)論是得到，還是擁有。只要勤奮，似乎沒(méi)什么事情無(wú)法完成。

　　我只知道曾經(jīng)有個(gè)男孩，他熱愛(ài)著(zhù)籃球。但體力低下，塊頭也實(shí)在堪稱(chēng)弱小的他，似乎一開(kāi)始就被標上了與籃球無(wú)關(guān)的記號�？伤麑�這些充耳不聞，相信自己，勤奮的練習籃球。擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，如此刻苦而勤奮，最終走上了賽場(chǎng)正選的位置。

　　論勤奮。勤奮的人們掖了把額頭上的汗水，揚起嘴角笑著(zhù)捧住因為付出才得到的果實(shí)，雙手滿(mǎn)滿(mǎn)當當，心里也填滿(mǎn)的自豪和成就感。

　　論勤奮。而與勤奮相對的，是懶惰。

　　思考著(zhù)一切想做的事情，卻又在行動(dòng)前放棄�？粗�(zhù)為了夢(mèng)想拼搏的人們勤奮努力的樣子，抬頭失笑腹誹他們的蠢。到頭來(lái)看著(zhù)滿(mǎn)腦子想法，卻兩手空空的自己，哀嘆悔恨當時(shí)的懶惰。

　　論勤奮。和懶惰截然不同，勤奮的.人自然被贊賞，因為他們褪去了無(wú)理取鬧的懶惰，選擇了伸出雙手去打磨自己的夢(mèng)想。勤快的奮斗自己的夢(mèng)想，接過(guò)完美的結局時(shí)才會(huì )輕松的咧開(kāi)嘴角，笑容如同陽(yáng)光。

　　論勤奮。談?wù)勄趭^，勤奮卻又不是紙上談兵毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)的勤奮，算是腦子在轉動(dòng)，而雙手懶惰。勤苦奮斗，需要讓自己邁開(kāi)腳步，張開(kāi)雙臂。起初站不穩的步伐，細嫩的雙手，經(jīng)過(guò)自己的刻苦拼搏，步子走的熟悉穩健，手也變的寬大起來(lái)。

　　論勤奮。勤奮其實(shí)賜予了人們很多東西，但是否握緊它，就是自身的勤奮了。

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