(優(yōu)秀)實(shí)用的勤奮的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的勤奮的作文10篇，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1

　　我父親從小就喜歡讀書(shū)。他是一個(gè)普通的老師，而且他完全是自學(xué)的�，F在他已經(jīng)半個(gè)多世紀了，他仍然孜孜不倦地工作，并且對書(shū)籍著(zhù)迷。

　　有一次，他媽媽告訴他去城里買(mǎi)煤。當我父親到達縣城時(shí)，他在書(shū)店停了幾個(gè)小時(shí)。他完全忘記了買(mǎi)煤，用這筆錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)回家。當他的母親問(wèn)他在哪里買(mǎi)的煤時(shí)，他害羞地說(shuō):“哦，我在書(shū)店看書(shū)的`時(shí)候忘記買(mǎi)煤了�！边@讓我媽媽生氣了很長(cháng)時(shí)間。在業(yè)余時(shí)間，我父親喜歡寫(xiě)詩(shī)，但他不擅長(cháng)，但他很認真。有一次，他幫母親鋤地，當他回來(lái)時(shí)，他寫(xiě)了一首詩(shī):春耕震動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，每一縷煙都映著(zhù)夕陽(yáng)。我不知道戰斗后天氣是涼爽還是潮濕，但當我回來(lái)時(shí)，我鋤了屏幕上的屏幕。其中，“shake”這個(gè)詞已經(jīng)連續被改了十幾次。什么“移動(dòng)”、“振動(dòng)”、“響動(dòng)”和“傳遞”真的很難思考。寫(xiě)完一首好詩(shī)后，他總是反復吟唱，反復閱讀。

　　我父親不是學(xué)者，沒(méi)有淵博的知識，但是他勤奮的學(xué)習精神給我留下了深刻的印象。

勤奮的作文 篇2

　　一個(gè)民族特有的民族精神，既是對民族傳統的繼承，又是對一個(gè)民族傳統的熱愛(ài)！

　　曾經(jīng)在一次班會(huì )活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……

　　諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(cháng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(cháng)，先生講課的時(shí)間也就延長(cháng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

　　學(xué)習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，無(wú)數與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。

　　“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的`聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機率會(huì )出現與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機率根本不存在，就算出現了，如若不通過(guò)后天的培養和訓練，那樣的天才也不會(huì )長(cháng)久。

　　人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養，訓練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì )成功。

　　勤奮學(xué)習，努力學(xué)習，打造成對國家對民族有用的人，為國家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。

勤奮的作文 篇3

　　勤奮是成功之源。但凡有所成就的人，沒(méi)有一個(gè)是懶散的。勤奮的人，未必個(gè)個(gè)成就卓越，但勤奮的人一定更容易接近成功，沒(méi)有一種動(dòng)物和昆蟲(chóng)比蜜蜂勤勞。因此，一只小小的蜜蜂才能在自己短暫的生命里釀出畢生體重量多得多的.蜂蜜。勤奮的人不一定個(gè)個(gè)都聰明，勤奮的人一般都很執著(zhù)，而執著(zhù)和堅定是奔向終點(diǎn)的加速器。

　　天分分兩種，一種是天生的，一種是后天培養的。有人生就智商高，在某些方面有得天獨厚的特質(zhì)，被稱(chēng)作天才，可這種天才，一萬(wàn)個(gè)人中也難有一個(gè)，因此，人應當刻意地區培養后天的天分。那些孜孜以求并專(zhuān)注于某件事或某個(gè)專(zhuān)業(yè)的人，更容易在這些領(lǐng)域成為佼佼者，從而被人們稱(chēng)作有天分。因此，不要過(guò)于迷信智商的和天賦。

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

　　天賦從某個(gè)角度說(shuō)是人創(chuàng )造的，前提是要有一顆熱愛(ài)與靈動(dòng)之心。概括地說(shuō)：勤奮是成功之源，它會(huì )讓你灑下的汗水不斷地澆灌希望之路；天分絕非得天獨厚的特質(zhì)，后天培養的天分，更容易讓你接近成功和未來(lái)。人生有了勤奮、天分。留下的遺憾會(huì )少些，而快樂(lè )和成就就會(huì )多些。

勤奮的作文 篇4

　　閑著(zhù)無(wú)聊，在網(wǎng)上瞎逛。QQ頭像一閃一閃，群里幾個(gè)朋友在閑聊，便也摻和進(jìn)去跟著(zhù)聊。一個(gè)文友發(fā)來(lái)鏈接，“哈，好容易發(fā)了一篇文！”眾人的恭喜中，我打開(kāi)看，發(fā)現同版的還有菜菜。此菜菜是彼菜菜嗎？

　　是她，她的感悟文和她的人一樣，如一朵淡雅的花，散發(fā)出幽幽的香。菜菜不僅報紙稿發(fā)得好，雜志也常常發(fā)稿，尤其是她主攻的兩本青年雜志，基本期期見(jiàn)稿。

　　菜菜的成績(jì)令人刮目�？�3年前，她還很迷茫。那時(shí)，我的報紙稿有時(shí)見(jiàn)報。一次，“三八”節的某報一版登了我的3篇關(guān)于婚姻、戀愛(ài)的稿子，在群里一下子成了“紅人”。菜菜小框跟我聊，“霞姐，我是怎么了，最近一篇稿子也不想寫(xiě)，打開(kāi)文檔心里就煩得要命啊，可又不甘心，每天都很糾結呢！”

　　記得那時(shí)我還很“雞湯”地勸她，“不想寫(xiě)就停下來(lái)，看看書(shū)，到外面逛逛，或者就寫(xiě)一點(diǎn)日記、心得之類(lèi)的，過(guò)了這段時(shí)間就好了呢�！焙孟裎沂莻�(gè)“過(guò)來(lái)人”，很有經(jīng)驗的樣子。

　　只是，后來(lái)我也遇到了菜菜的情況，準確地說(shuō)，是基本上“封筆”不動(dòng)了。因為身體出了些小問(wèn)題，寫(xiě)字熬心熬力的，還不見(jiàn)什么成績(jì)，于是索性放棄了。每天混在群里，看別人嘚瑟發(fā)稿，跟著(zhù)點(diǎn)贊。慢慢地，我發(fā)現，點(diǎn)贊最多的還是菜菜，尤其是最近，她發(fā)稿迅猛。

　　于是，換做我找菜菜小框私聊。我問(wèn)她，“最近看你一直發(fā)稿，你是怎么做的？”

　　“我啊，每天都寫(xiě)，每天都有投稿呢�！�

　　“我每天只上一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，剩下的時(shí)間都在看書(shū)、寫(xiě)稿�！�

　　“你只是看到我發(fā)的稿，其實(shí)，沒(méi)有發(fā)的稿有幾倍、幾十倍呢……”

　　“哦，哦，原來(lái)是這樣啊，呵呵�！蔽覠o(wú)言以對。在我逛網(wǎng)頁(yè)、閑聊時(shí)，菜菜在寫(xiě)稿。在我找了堂皇的借口休息時(shí)，菜菜在寫(xiě)稿……

　　正好想起了剛看過(guò)的一篇文，說(shuō)的是一個(gè)姑娘的奮斗史。她初中剛畢業(yè)就跟表姐到城里當保姆，每個(gè)月800元錢(qián)。后來(lái)得知同鄉為人寫(xiě)程序，月薪1500。當得知學(xué)這個(gè)不受學(xué)歷限制后，她也報了培訓班學(xué)習。

　　之后，她把自己捯飭得像個(gè)白領(lǐng)，四處求職，跌跌撞撞也混了下來(lái)。后來(lái)，她結了婚，開(kāi)始更大的挑戰。那時(shí)她每天回家都因為被老板罵而哭。從開(kāi)始的天天哭到隔幾天哭，到不哭，她進(jìn)步了。后來(lái)，她做到管理層，年薪40萬(wàn)。僅用掙的工資來(lái)衡量一個(gè)人的能力，似乎有些片面，可也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)努力學(xué)習改變自己處境的姑娘，是值得點(diǎn)贊的。

　　大多數生活在骨感的現實(shí)中的眾生，心里都有想過(guò)上理想的'生活的念頭，可將夢(mèng)想細化到每一天的每一個(gè)小時(shí)的人很少。許多人的理想在光陰的消磨下變成了幻想。但是勤奮的姑娘不同，她們努力著(zhù)，每天都在靠近夢(mèng)想。勤奮是最好的天賦，這話(huà)一點(diǎn)也不夸張。

勤奮的作文 篇5

　　塵埃只有積土成山才能風(fēng)雨興焉，雨滴只有積水成淵才能蛟龍生焉，鐵杵只有不斷磨礪才能成為針。我還記得發(fā)明大王愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！八�以，我懂得，天才在于勤奮。

　　勤奮可以戰勝障礙�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤“每個(gè)人的智力都是有限的，我們都沒(méi)辦法像愛(ài)因斯坦一樣有如此發(fā)達的大腦，但先天的不足，我們有能力通過(guò)勤奮來(lái)后天補足。司馬光小時(shí)候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力的缺陷，他常�？磿�(shū)到深夜，別人背一遍的書(shū)他背十遍，終于，他的勤奮讓他成為了一代史學(xué)家，才會(huì )有被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的《史記》。司馬遷的事跡激勵了一代代人，我們也應該從他的`勤奮中學(xué)到，勤奮可以戰勝障礙。

　　勤奮可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。漢朝匡衡鑿壁偷光，晉朝孫康映雪苦讀，車(chē)胤的囊螢苦讀，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那么他們的成功最應該歸功于勤奮。林肯小時(shí)候并不是什么天才領(lǐng)導者，他是個(gè)內向的男孩，聲音沙啞，還有口吃，但他通過(guò)種種努力，當上了總統，領(lǐng)導了南北戰爭，解放了黑人。這就是勤奮的力量，所以，勤奮可以取得成功。

　　勤奮常常與國家相連。少年強，則國強，或許我們常常懶惰，但當國家處于危機時(shí)刻，需要我們時(shí)，我們常常會(huì )蛻變成一個(gè)勤奮的人。周爺爺在他小時(shí)候面對老師的提問(wèn)他可以挺直腰板地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)’’，從此他便真的勤奮讀書(shū)了，以后為中國的事業(yè)立下了汗馬功勞。對比那些好逸惡勞而又出賣(mài)國家的大漢奸，勤奮真的從他們的生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，他們妒忌心強，想要坐享其成，不勞而獲，所以才會(huì )做出背叛國家的事。通過(guò)對比，顯而易見(jiàn)，勤奮常常與國家相連。

　　當然，勤奮并不是死的，而是靈活的，它需要隨機應變，我們有時(shí)候可以走一下捷徑，這樣離成功會(huì )近一些。作為一名補助生，領(lǐng)著(zhù)補助，我們更應該努力學(xué)習，勤奮應該深深扎根在我們心底。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，都應該扎根在奮斗之中，大山深處的孩子，應該勤奮，走出大山，用雙手創(chuàng )造我們在夢(mèng)里無(wú)數次夢(mèng)到的美好生活。

　　成功，猶如一位裊娜的妙齡少女在遠方等待，等待那個(gè)披著(zhù)勤奮走向成功的天才，而我，愿意做那位天才，通過(guò)努力，走向成功，因為，天才在于勤奮。

勤奮的作文 篇6

　　“老師”是個(gè)令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個(gè)老師。在過(guò)去的五年里，老師陪我們度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　秦老師會(huì )為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練，比如六一兒童節的舞蹈節目，親子運動(dòng)會(huì )...老師會(huì )為這樣的節目認真排練，印象最深的是五年級的.兒童節。

　　老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候，不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了，我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著(zhù)臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現在在家休息，但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng)，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的音樂(lè )進(jìn)步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...

　　時(shí)光飛逝，終于到了兒童節，但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂(lè )開(kāi)始了。這一次，我們在認真地唱著(zhù)音樂(lè )。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...

　　哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。

　　秦老師，您這么多年的辛苦沒(méi)有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

勤奮的作文 篇7

　　一直很喜歡作家劉瑜的一段話(huà)：每當我一天什么也沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始焦慮。每當我兩天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始煩躁。每當我三天什么都沒(méi)干的時(shí)候，我就開(kāi)始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都沒(méi)干啊，我寢食難安

　　這正是我三個(gè)月前的真實(shí)寫(xiě)照。

　　多年來(lái)，我已經(jīng)養成一種習慣，絕不讓任何一分鐘死有余辜：我在堵車(chē)的時(shí)候聽(tīng)日語(yǔ)，在等人的時(shí)候寫(xiě)文章，在上廁所的時(shí)候看書(shū)，在任意兩件事的銜接點(diǎn)那里扒出細縫，用來(lái)回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受著(zhù)同伴的'欽佩。

　　但我很快就發(fā)現，我的工作時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的休息時(shí)間越來(lái)越短，我的情緒越來(lái)越焦躁，只要有十分鐘的無(wú)作為，我就會(huì )變得非�；艔�！而我的社交時(shí)間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。

　　更可怕的是，我的工作量明明沒(méi)有變化，可看起來(lái)每一天它都在成倍地遞增。我開(kāi)始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味著(zhù)這一天有更多的事情被貼上了沒(méi)完成的標簽。

　　我責備那是自己無(wú)能的表現，直到我意識到問(wèn)題的關(guān)鍵沒(méi)有效率的勤奮，就是懶惰。

勤奮的作文 篇8

　　我第一次讀《鑿壁偷光》時(shí)，以為“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)的意思就是把墻鑿開(kāi)，偷里面的光�？梢幌牍庠趺赐档昧四�？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，認真地讀了這篇文章。

　　當我讀到匡衡為了讀書(shū)，而把墻鑿開(kāi)，借別人家微弱的燈光讀書(shū)時(shí)，我深深地被匡衡這種好學(xué)的精神感動(dòng)了。想想自己，生活在一個(gè)幸福的家庭里，家里有明亮的電燈，自己又有一張書(shū)桌，還有各種各樣的課外書(shū)，但我每天只是把老師布置的作業(yè)急急忙忙做完后，就整晚圍著(zhù)電視轉，從來(lái)不看書(shū)，不復習，到臨近考試了，才拿起書(shū)來(lái)過(guò)過(guò)目，滿(mǎn)足現狀。

　　接著(zhù)讀下去，我又知道了匡衡為了讀到更多的書(shū)，他甘愿到大戶(hù)人家去當傭工，卻從不要工錢(qián)，只求能把這戶(hù)人家所有的藏書(shū)讀完。他這種精神是常人所沒(méi)有的，我很佩服他的這種想盡辦法讀書(shū)的精神。我暗暗下決心，以后一定要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，不辜負父母的期望，學(xué)好本領(lǐng)。當我讀到文章最后，大戶(hù)人家的.主人同意把書(shū)借給匡衡看時(shí)，我暗暗為他高興。最后匡衡終于成了西漢時(shí)期著(zhù)名的學(xué)者。

　　我最后終于明白了“鑿壁偷光”就是在墻上鑿個(gè)小洞，借別人家微弱的燭光讀書(shū)。而且知道了這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)贊揚那些勤奮學(xué)習的人。

　　我們要像匡衡那樣勤奮好學(xué)，將來(lái)成為匡衡那樣有學(xué)問(wèn)的人。

勤奮的作文 篇9

　　“叮當！叮當”。太棒了！終于下課。我和我的好哥們一起出去玩游戲，卻遲遲不見(jiàn)一個(gè)身影，那就是——丁梓睿。既然是他的好朋友，那又怎么能丟下他不管呢？所以我主動(dòng)要求去找他一起玩。

　　我來(lái)到丁梓睿位子前。只見(jiàn)他正和同桌李寶娥想一道數學(xué)附加題。我拍了拍他的肩膀：“小布��！去玩呀！”“去！去！去！一邊去，沒(méi)看到本大帥哥在想題呢！”丁梓睿頭也不回地朝我怒吼著(zhù)！“我看你是衰哥呢！老綿羊，你六親不認人啦！我是金錢(qián)豹！”“哦！原來(lái)是金錢(qián)豹！你告訴小金魚(yú)他們，再過(guò)三分鐘，我就去了！”這時(shí)，我剛準備走，只見(jiàn)李寶娥失望地站了起來(lái)和徐美琪她們去玩了。過(guò)了三分鐘，我再一次去找“小布丁”。只見(jiàn)可憐的.“小布丁”還在埋頭苦干，而外面的李寶娥已經(jīng)玩瘋了。我看了一下題目，心想：到底是什么題目能難倒“智多星”。我在心里盤(pán)算了一陣，不過(guò)一分鐘，我就想了出來(lái)。而“小布丁”，還在不停地思索著(zhù)……

　　終于，“小布丁”大叫一聲：“算出來(lái)了！”和他的答案一對，明顯比我的簡(jiǎn)單多了！李寶娥回來(lái)喝水看見(jiàn)他算了出來(lái)，不由自主地說(shuō)：“I 服 YOU ，你的IQ比全世界的人還高�！薄靶〔级　币豺湴恋卣f(shuō)：“Yes! You are right !”

　　這就是丁梓睿，聰明可愛(ài)、活潑好學(xué)的丁梓睿。

勤奮的作文 篇10

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟這句至理名言，形象地說(shuō)明了學(xué)習需要勤奮。

　　勤奮就是要為你的目標去努力，去拼搏。只有勤奮才能有機會(huì )讓夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。雖然勤奮不一定會(huì )百分之百成功，但是失敗乃成功之母，也許經(jīng)歷千百次失敗后就會(huì )成功呢？

　　孔子博覽群書(shū)，潛心研究。連穿竹簡(jiǎn)的熟牛皮繩都被他翻到過(guò)多次。正是“韋編三絕”這樣的勤奮學(xué)習，才使孔子成為中國古代最偉大的思想家和教育家。董仲書(shū)專(zhuān)心致志，埋頭苦學(xué)，三年內目不窺園，最后也成為了偉大的思想家和政治家。

　　現在大多數的青少年還沒(méi)有明白學(xué)習的真正意義，也沒(méi)有正確理解其中的道理，每天渾渾噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他們明白要在這青少年的大好時(shí)光里勤奮學(xué)習，為以后的幸福生活奠定堅實(shí)的基礎。古人云只要功夫深，鐵杵磨成針。有些人認為自己沒(méi)有那么高的天賦，不是學(xué)習的那塊兒料。但是他們錯了，天才需要99%的汗水和1%的靈感，也就是說(shuō)一個(gè)人的成功關(guān)鍵在于他后天的努力。

　　每個(gè)人的'能力都不是與生俱來(lái)的，就算有天生的資質(zhì)，不學(xué)習也終會(huì )變成一個(gè)普通人。有一個(gè)叫方仲永的孩子，在五歲時(shí)顯露出天才般的智慧，會(huì )做出許多詩(shī)，但卻被他的爸爸當做搖錢(qián)樹(shù)，領(lǐng)她到處逛到處收錢(qián)，但就是不讓他學(xué)習。最后方仲永終于不會(huì )作詩(shī)了，他才能耗盡，成為一個(gè)普通人。方仲永由神童淪為普通人，主要是他不勤奮的原因，真是可惜呀！

　　無(wú)數事實(shí)證明了這個(gè)“放之四海而皆準”的道理——學(xué)習需勤奮。

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