（集合）勤奮好學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的勤奮好學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮好學(xué)作文 篇1

　　我叫李xx，我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，有時(shí)候沉默不語(yǔ)，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著(zhù)我。

　　就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)吧!起初我對彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對樂(lè )譜一無(wú)所知。后來(lái)在學(xué)習過(guò)程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級，而我只學(xué)了一年就能通過(guò)三級，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說(shuō)我可以考六級，我聽(tīng)了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說(shuō)我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒(méi)有布置的作業(yè)，我都自覺(jué)的拿出來(lái)練習，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒(méi)有勤奮，哪有今天的`成績(jì)。

　　在平時(shí)的學(xué)習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學(xué)的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書(shū)。因為勤奮，我有時(shí)候考試得一百分，每當我取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，我總忘不了勤奮。

　　勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和喜悅

勤奮好學(xué)作文 篇2

　　我心中最佩服的人是我們的班長(cháng)，他平時(shí)做事從不馬虎應付，而且非常勤奮好學(xué)。

　　比如，下課了，其他人都到操場(chǎng)上玩，只有他一個(gè)人在教室里靜靜地學(xué)習;即使生病了，他也堅持上學(xué)，所以每次考試他總是名列全班第一，老師也夸他學(xué)習刻苦。他的長(cháng)相一般，頭發(fā)很濃密，眼睛里卻總是充滿(mǎn)了自信的眼光;耳朵很大，被別人稱(chēng)為“豬八戒”，可是他一點(diǎn)兒也不在意。

　　有一次，學(xué)校組織春游。我在背包里塞了一大把火柴、木頭、火腿腸以及一小桶油。我看到班長(cháng)的背包也裝得鼓鼓的.，一位他一定也裝滿(mǎn)了食物吧。

　　中午，我們一行人開(kāi)始用餐。我興高采烈地拿出工具開(kāi)始生火烤火腿，其他人也各自拿出自己的點(diǎn)心，大吃起來(lái)。這時(shí)候，我看見(jiàn)班長(cháng)正靠著(zhù)一棵大樹(shù)……我驚訝極了：

　　“媽呀，你中午……?”

　　“怎么了?”

　　“你要吃書(shū)呀?”我情不自禁地大聲喊叫。班長(cháng)書(shū)包里裝的全是書(shū)本，只有一個(gè)是饅頭!他正一邊看書(shū)一邊啃著(zhù)饅頭充饑呢!瞧他神情飛揚的樣子，不知是吃得香，還是讀書(shū)入神啊……我深受感動(dòng)，忙烤了一串香白菜、一只火腿遞給他。他說(shuō)：“謝謝你�！比缓笥掷^續沉浸在書(shū)海里去了。真是個(gè)書(shū)迷啊!我感嘆道。

　　從此以后，學(xué)校的師生都知道有這樣一位勤奮好學(xué)的同學(xué)，并把他當成學(xué)生的楷模，號召其他同學(xué)向他學(xué)習。

勤奮好學(xué)作文 篇3

　　他，一個(gè)中等個(gè)子的四年級的同學(xué)，在班里學(xué)習成績(jì)很好，總是名列前茅。他臉上總是一副嚴肅的`樣子，常常皺著(zhù)眉頭，小小的眼睛下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻子，鼻子下長(cháng)著(zhù)一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。

　　他學(xué)習很勤奮，挺下功夫的。上課聚精會(huì )神聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。課間活動(dòng)，我們在外面玩耍，他常常在教室里認真學(xué)習或看一些課外書(shū)籍。有一次， 下課了，同學(xué)們出去跳繩，我叫他去玩，可是，他卻認真地說(shuō);“ 你們去玩吧，我就不去了，老師讓背誦的內容我還沒(méi)背會(huì )呢!”因此他成為我們班上的“學(xué)習尖子”。

　　他也很熱愛(ài)集體，經(jīng)常做好事。有一次下午放學(xué)了，只有他和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)布置教室，等到了第二天早上，我看見(jiàn)教室打掃很干凈，裝飾一新，美觀(guān)大方，受到了老師和同學(xué)們的好評。他多次被評為“紅花少年”。

　　他就是我們班的副班長(cháng)梁強強。同學(xué)們你看，他是不是一個(gè)勤奮學(xué)習、熱愛(ài)集體的同學(xué)呢?