實(shí)用的勤奮的作文（精品）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的勤奮的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

　　我在班中擔任班長(cháng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律，我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的'活動(dòng)，為班級拿得了榮譽(yù)。

　　我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生，校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的�！坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。

　　別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁，成為對社會(huì )有用的人�！�

　　這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

勤奮的作文 篇2

　　古今中外，都流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：勤能補拙，勤奮是人們對自己努力最好的獎賞！但是勤奮到底又為何物呢？

　　勤奮是成功的助推劑。我國的一位生物學(xué)家名叫童第周，他在年輕的時(shí)候學(xué)習很不努力，所以在班上的成績(jì)也可想而知。但是他到了大學(xué)的時(shí)候，目睹中國被欺凌、被侵略的歷史，毅然回首自己的往事，覺(jué)得自己也不能虛度了時(shí)光，便重新拿起課本，早上的時(shí)候在那里不停地記單詞，中午吃飯的.時(shí)候也舍不得放下課本，犧牲睡覺(jué)的時(shí)間，用來(lái)學(xué)習讀書(shū)，做筆記……終于造就了一個(gè)享譽(yù)中國，也享譽(yù)世界的著(zhù)名生物學(xué)家。他的成功之路可以給我們帶來(lái)許許多多的啟示：在生活中不要輕言放棄，不要覺(jué)得自己什么也不行，而要覺(jué)得自己無(wú)所不能，自信的應對！更不要虛度光陰，讓有限的時(shí)間化為成功的小船，載著(zhù)我們度過(guò)成功的彼岸……

　　勤奮也是拙笨的反義詞。還記得我們有這樣一個(gè)同學(xué)，他上初中的時(shí)候非常的笨拙，幾乎連最簡(jiǎn)單的數學(xué)推理題都不會(huì )做，但是現在偶遇，卻發(fā)現他在班里的名次名列前茅，甚至能考到前一二名！我當時(shí)非常的不理解，怎么這樣一個(gè)我們眼中的笨蛋反而可以成為一只金鳳凰呢？后來(lái)細細的想，我也發(fā)現了其中的道理：其實(shí)，如果我們天生具有天賦，需要勤奮，而我們天生笨拙的話(huà)，更需要勤奮，勤能補拙，只有勤奮才能是笨拙轉化為成功的助推劑，只有勤奮，才能是成功，作為我們彼岸和目標！

　　反思我再現現實(shí)生活中的學(xué)習，也有許許多多的不勤奮之處。沒(méi)有按時(shí)背誦單詞，沒(méi)有按時(shí)做筆記……這其實(shí)是非常不對的，我天資并不聰穎，而更應該勤奮，所以我在日后的學(xué)習中一定要將自己的勤奮，轉化為成功的動(dòng)力，讓自己在學(xué)校還在學(xué)海中更暢快地遨游！

　　勤奮的人，必將會(huì )受到生命的優(yōu)待。勤奮的人，必將會(huì )受到人生的眷顧。

勤奮的作文 篇3

　　大家好，我叫吳雨昕，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我的愛(ài)好是唱歌，跳舞，繪畫(huà)…… 我最喜歡跳拉丁舞，因為我學(xué)拉丁舞已經(jīng)六年了。

　　在這六年中我學(xué)了整整兩年的基本功，如下腰、下叉等動(dòng)作，這期間我也過(guò)要放棄，有時(shí)做一個(gè)動(dòng)作非常難，而且要堅持十五到二十分鐘左右，再說(shuō)我覺(jué)得我跳得舞也不是很好看。但是就在我想放棄的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“只要一生勤奮，才能有所作為�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)后我就更加努力的練習舞蹈，我知道笨鳥(niǎo)先飛的道理。 功夫不負有心人，我榮獲過(guò) “雪豹日化”杯20xx江蘇省第十六屆體育舞蹈錦標賽暨全國城市體育舞蹈公開(kāi)賽。 女子單人組第三名、20xx江蘇·靖江“雙魚(yú)”杯體育舞蹈（國標舞）女子單人組第六名。最近三年來(lái)的等級考試中，我分別拿到了銅、銀、金三塊獎牌。舞蹈，快樂(lè )中運動(dòng)；舞蹈，流動(dòng)的雕塑；舞蹈，一個(gè)時(shí)代的歡樂(lè )。

　　我熱愛(ài)舞蹈，我將繼續努力，往金星一級，金星二級升級。我一定行的！

勤奮的作文 篇4

　　穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，回首成長(cháng)道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿(mǎn)了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽(yáng)光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開(kāi)成長(cháng)相冊，那些美好的時(shí)光又在眼前浮現。為了美好未來(lái)所付出的`勤奮與努力，為了成功人生所進(jìn)行的奮斗與進(jìn)取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。

　　林巧稚是我國著(zhù)名的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來(lái)的時(shí)候，家里卻因為她是女孩子，一點(diǎn)也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學(xué)的時(shí)候�？粗�(zhù)哥哥、弟弟高高興興的背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�？伤�也想上，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習很認真，許多男孩的成績(jì)都比不過(guò)她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復習功課，課間休息時(shí)，巧稚和幾個(gè)女同學(xué)在討論問(wèn)題。

　　這時(shí)，男生說(shuō)：“這次你們準要考“糊”�！鼻芍梢宦�(tīng)，說(shuō)：我們怎么了，我們照樣拿第一，咱們比比看！你們男生拿100分，我拿110分！”為了這句話(huà)，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書(shū)，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點(diǎn)睡覺(jué)，她卻要到深夜十一點(diǎn)或十二點(diǎn)鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

　　不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算�？纪暝嚵�，成績(jì)一公布，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說(shuō)：“林巧稚真行！”

　　以后，林巧稚自己說(shuō)的這句話(huà)深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強！她憑借著(zhù)頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進(jìn)取，努力奮斗，終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專(zhuān)家！

　　試想一想，林巧雅不努力讀書(shū)，勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)，她能比別人強嗎？像林巧雅這樣的成長(cháng)故事還有很多，很多。通過(guò)這本書(shū)，我明白了，做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì )獲得成功！

勤奮的作文 篇5

　　民間有一句諺語(yǔ)是這樣講的：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，勤奮是一盞明燈，照耀前方的路，指引著(zhù)我們向前。

　　勤奮可以磨礪心志，鑄就別樣風(fēng)采。宋濂求學(xué)：“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”，他為了求學(xué)，不遠萬(wàn)里，去尋找名師，大雪沒(méi)有熄滅他的熱情，勁風(fēng)沒(méi)能動(dòng)搖他的決心，皮膚凍裂了，又如何，“天道酬勤”，有付出才有回報，一切努力，讓他最終成了學(xué)識淵博的翰林學(xué)士。

　　勤奮能夠提升個(gè)人修養，令天資優(yōu)良或是匱乏的人都有了出人頭地的機會(huì )�？锖馐俏鳚h著(zhù)名的學(xué)者，但他年幼時(shí)，家境貧困，為了不再活在他人屋檐之下，他去給別人勞作，只求能閱覽主人家的經(jīng)書(shū)。白日他揮汗如雨，夜晚他借著(zhù)隔壁透過(guò)的燈光，熟讀經(jīng)書(shū)，終于搖身一變，從野雞變成了鳳凰；郎朗也是如此，多年以來(lái)，他一直被稱(chēng)為“中國琴童”，他精湛的表演令無(wú)數人為之傾倒，但有誰(shuí)知道，沒(méi)有勤奮，就沒(méi)有郎朗的成就，郎朗的'天賦其實(shí)并不出眾，但他從三歲開(kāi)始練琴，每天起碼練三小時(shí)，終于，持續多年后，他化繭成蝶，創(chuàng )造了屬于他自己的神話(huà)。

　　反觀(guān)現代，有的學(xué)生坐擁良好的條件及出眾的天賦，卻終日不思進(jìn)取、游手好閑，還自視甚高，實(shí)在是浪費。并且稍有一絲辛苦，便怨聲連天，試問(wèn)，這樣的人有何出路？

　　勤奮，更可以錘煉技藝，令掌控之力更上一層樓。王羲之的第七個(gè)兒子王獻之，是舉世聞名的大書(shū)法家，他在接受了父母的教誨后，勤勤懇懇，一絲不茍地練習，竟是練完了十八缸水！無(wú)數個(gè)日日夜夜，他廢寢忘食，將整個(gè)身心都投入了進(jìn)去，終于，書(shū)法大成！“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無(wú)以致千里”，正是他日復一日、不知疲倦的練習，練就了他不驕不躁、專(zhuān)心致志的品性。

　　那么，既然勤奮可以助我們進(jìn)步，培養我們的心性，那么是否只要勤奮就可以了呢？答案是否定的。如果細心觀(guān)察，會(huì )發(fā)現，其實(shí)生活中有很多“假勤奮”的人，他們整日忙忙碌碌、計劃滿(mǎn)滿(mǎn)，到頭來(lái)卻收獲甚少。這是因為他們只在努力地去工作、學(xué)習，卻忘記了思考，事倍功半，自然沒(méi)有什么收獲。更有甚者，受到挫折后滿(mǎn)腔熱血、指天畫(huà)地發(fā)誓痛改前非，結果還沒(méi)過(guò)幾日，便被打回原形，這便是典型的“間接性躊躇滿(mǎn)志，持續性混吃等死”，由此，堅持勤奮的重要性也可見(jiàn)一斑。

　　聞雞起舞、懸梁刺股，古人勤奮的精神如繁星在前方閃閃發(fā)光，指引人們前進(jìn)�！疤觳攀前俜种�九十九的汗水加上百分之一的天賦”，勤奮是我們致勝的魔杖，讓我們點(diǎn)起勤奮之燈，一路向前！

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