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勤奮的作文9篇【必備】
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的勤奮的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
從很早的時(shí)候起,人們就形成了這樣的共識,那就是要想生活得好,就要舍得付出時(shí)間和精力,來(lái)完成自己該做的事情,也就是人不能得過(guò)且過(guò)而必須要勤奮。
勤奮是在日常生活中實(shí)現人生目標的途徑。常言說(shuō),書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。當確定了人生的目標以后,就需要將這個(gè)目標作為參照物,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)逐步向其靠攏,使其能夠在不久的將來(lái)得以實(shí)現。無(wú)論這個(gè)目標是來(lái)自哪里,是別人的倡導還是自己所確立,是屬于短期的還是長(cháng)期的,只要是處于合情合理的范圍,不會(huì )對自己和別人的利益造成損害,就可以在現有基礎上尋求幫助創(chuàng )造條件,向既定目標繼續前進(jìn)。并且通過(guò)采取必要的措施,使這種向目標趨近的過(guò)程繼續進(jìn)行下去。
古人倡導勤奮的精神,認為業(yè)精于勤而荒于嬉。無(wú)論是學(xué)業(yè)還是事業(yè),都必須有勤奮精神來(lái)作為使其成功和延續下去的手段。只滿(mǎn)足于眼前的舒適安樂(lè ),則會(huì )消磨人的意志,荒廢了學(xué)業(yè),也丟掉了可以成功的機會(huì ),而使自己處于不利的境地。人們常說(shuō)的三百六十行,行行出狀元,就是勤學(xué)苦練不懈努力的結果。在有見(jiàn)識的人眼中,勤既能生巧,又能補拙,即便是當初手足無(wú)措顯得笨拙不到位的人,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間認真的勤學(xué)苦練以后,也會(huì )在嫻熟的動(dòng)作中有機會(huì )施展出才能,成為行業(yè)中的佼佼者。
人們通常所說(shuō)的勤,就是要在面臨該做的.事情時(shí),盡力多做或不斷地做,至少也要多次或是經(jīng)常地去做。對于做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō),要嘴勤手勤腿勤,隨時(shí)向比自己高明的人學(xué)習,既能誨人不倦也能夠不恥下問(wèn)。有志于展示自己超凡脫俗能力的人,需要通過(guò)勤學(xué)苦練來(lái)掌握所需要的技藝,并有所成就。以前種地的人也常以人勤地不懶來(lái)說(shuō)明干活勤快的好處。善于勤儉持家的人,則會(huì )精打細算量入為出將家中事務(wù)管理得井井有條,而讓周?chē)娜朔浅Aw慕。在現代生活中常見(jiàn)的電腦文字錄入和處理,就需要對鍵盤(pán)的鍵位非常的熟悉,手指也要非常的靈活,以至于不必察看鍵盤(pán)也能快速準確地打出需要顯示的文字。這樣出類(lèi)拔萃的手藝也同樣需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期刻苦的練習,才會(huì )達到令人滿(mǎn)意的程度。當然也應當考慮到事情的重要程度,按照輕重緩急的排列順序區別對待。用循序漸進(jìn)的方式,讓自己應對復雜事物的能力得到穩步的提高。
在競爭激烈的現代社會(huì ),要在摩肩接踵人才濟濟的情況下,謀得一份讓自己感到滿(mǎn)意的職業(yè),來(lái)實(shí)現人生的價(jià)值,無(wú)疑是很耗時(shí)費力的事情。因此預先的知識經(jīng)驗的積累,以及才藝的儲備,就成了時(shí)常要關(guān)注的內容。能夠在激烈的競爭中脫穎而出,得到自己希望的職位,與先前的不懈努力,以及其后的真實(shí)表現,有很大的關(guān)聯(lián)性。
由于在正規的招聘程序外,有時(shí)還有才藝方面的展示過(guò)程,所以在應聘的時(shí)候,有才藝的人往往會(huì )相對具有優(yōu)勢的地位。當然這種才藝也是經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力才得來(lái)的。盡管在補習班里的經(jīng)歷有時(shí)候讓人難以贊同或是不愿回憶,但是有了被人認可的才藝,則會(huì )使自己還有另外的選擇余地,讓今后的生涯具有更大的靈活性。
古往今來(lái),人們都看重勤奮的人。很多人為了要過(guò)上美好的生活,希望自己擁有精巧嫻熟的技藝,也能在許多場(chǎng)合中同樣地勤奮。有人由于追求效率而模仿古人,采用了老式的有損于身體健康的競爭手段。然而勤奮的目的在于提高生活的質(zhì)量,而不是緊張之余的添傷加病。據說(shuō)長(cháng)時(shí)間的勞累困頓,會(huì )改變人的生理狀態(tài),引發(fā)疾病或是影響到以后的壽命。作為希望事業(yè)有成,并且希望還能長(cháng)壽的人,就需要適當關(guān)注自己的健康狀況,對作息時(shí)間和要接觸的內容作出必要的調整。保持健康的身體狀態(tài),是維持現有水平,繼續深造和發(fā)展,并在競爭中獲勝的必要前提。為了爭強好勝逞一時(shí)之能,而超越了身體所能承受的極限,將會(huì )給自己帶來(lái)不必要的傷痛。有些時(shí)候,有所不為,然后才會(huì )有所為。所以在實(shí)現人生目標的過(guò)程中,也應當注意到尺度方面的問(wèn)題。在才學(xué)技藝等相關(guān)領(lǐng)域,既能達到全面發(fā)展,也有適當的偏愛(ài)和側重。
在力所能及的基礎上,與往昔的懶惰告別,才會(huì )在人生的道路上,有更加輝煌燦爛的前景。
勤奮的作文 篇2
中華民族推崇的人生理想,是追求有所作為;看重的立身之本,是真才實(shí)學(xué);認定的成才之路,是發(fā)憤學(xué)習。中國人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué),已成為世代相傳的優(yōu)良傳統。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習的`格言,如:"少壯不努力,老大徒傷悲"、"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"活到老,學(xué)到老"等,也流傳著(zhù)很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學(xué)習,到子晚年,他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的,學(xué)起來(lái)很吃力,可孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時(shí)代,還沒(méi)有發(fā)明紙張,書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的,既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起,便成為了一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習,勤展書(shū)簡(jiǎn),次數太多了,竟使皮條斷了三次。后來(lái),人們便創(chuàng )造出了"韋編三絕"這句成語(yǔ),以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
勤奮的作文 篇3
寒假中,我讀了著(zhù)名作家曹文軒的作品——《羅圈腿的小獵狗》,了解了一只小獵狗因為先天的缺點(diǎn)而被主人忽視,但它沒(méi)有因為自己先天不足而放棄自我,通過(guò)勤奮努力獲得成功的故事。
故事主要講述了一只小獵狗因為它的羅圈腿不受主人重視,于是小獵狗就不斷地給自己設立目標,堅持不懈地努力訓練,最終在一次表演時(shí)一鳴驚人,得到了主人的喜愛(ài),獲得了別人的贊許。
古語(yǔ)云,勤能補拙。小獵狗勤奮努力的精神使我深深地受到感動(dòng)。在同伴看不起、主人不重視的時(shí)候,它不斷地訓練自己——跳得最高,跑得最快、最遠,日復一日,終于在一次比賽上小獵狗戰勝了一只其他獵狗都無(wú)法打敗的公狼,展現了自己的.才華,獲得了榮譽(yù)?梢(jiàn),只要勤奮努力,不斷練習,即使先天存在不足也可以達到成功。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。當我讀到小獵狗堅持不懈地訓練時(shí),不禁想起了清代名臣曾國藩。他從小就非常愚拙,盡管讀了很多書(shū),也參加了數次科舉考試,卻都沒(méi)有上榜。但曾國藩毫不氣餒,一直努力讀書(shū),最終在朝廷中鶴立雞群,成了婦孺皆知的千古名相?梢(jiàn),即使先天存在不足,只要不斷努力,也可以彌補缺陷,一鳴驚人。宋代文人王安石寫(xiě)的《傷仲永》里面的方仲永五歲就能寫(xiě)詩(shī),但由于沒(méi)有堅持努力學(xué)習,在二十余歲的時(shí)候就“泯然眾人矣”了?梢(jiàn),即使先天非常聰明,但不努力堅持學(xué)習,還是會(huì )和普通人一樣的。
從《羅圈腿的小獵狗》這本書(shū)中,我明白了即使先天存在不足,但通過(guò)后天的不斷努力也可以達到成功。勤奮努力,才是通往成功的途徑。勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!
勤奮的作文 篇4
向日葵被公認為是整個(gè)森林里最勤奮的植物。
早晨,天還沒(méi)亮,其他植物都抬起了頭,在花叢里玩耍,只有向日葵低著(zhù)腦袋,像犯了錯誤被老師批評的孩子一樣,靜靜地想著(zhù)心事。其他小花小草都嘲笑向日葵:“你真懶,你真懶,我們都起床了,就你睡覺(jué),虧你還被大樹(shù)爺爺評選為森林里最勤奮的植物呢!薄拔铱催@個(gè)位子應該讓給別人!闭f(shuō)話(huà)的是百合花!熬褪、就是!”大伙齊聲說(shuō)到。向日葵低著(zhù)腦袋慢吞吞地解釋到!拔沂窍蛉湛,早晨我在醞釀智慧,中午有太陽(yáng)的時(shí)候我才抬頭,展現我的美麗!薄拔覀儾恍,你那么懶,中午怎能頂的住太陽(yáng)的.炙烤?”
到了中午,火辣辣的太陽(yáng),曬化了柏油馬路,大地上的小動(dòng)物都藏了起來(lái),花草都低下了頭,還不停的用花瓣扇著(zhù)自己的臉蛋,楊樹(shù)、柳樹(shù)都失去威嚴,只有早上被大家嘲笑的向日葵,雄赳赳氣昂昂的抬起了頭,臉上笑呵呵的。
像和太陽(yáng)在聊天。
晚上,太陽(yáng)累了,也回了家。向日葵郁悶的低下了頭;▋簜儾缓靡馑嫉膶ο蛉湛骸皩Σ黄,我們早上不應該嘲笑你,原來(lái)你是最堅強的勇士!”“沒(méi)關(guān)系!毕蛉湛t虛的說(shuō)。
從此,花草們再也不嘲笑向日葵了。他們情投手足快樂(lè )的生活在一起,構成最和諧的大自然美景。
勤奮的作文 篇5
有一個(gè)同學(xué),他的刻苦學(xué)習的精神仍激勵著(zhù)我前進(jìn),他那種學(xué)習的可貴精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習的。那是在三年級第二學(xué)期,一次英語(yǔ)測驗,他從最初的90多分,降落到60多分,全班同學(xué)都很驚訝,要知道,那時(shí)他可是正班長(cháng)!竟然考的如此低分,真是太令大家失望了。后來(lái),在下一次的測驗中,他竟然又回到了90多分,這次,他不負眾望!下課后,我慌忙跑去“采訪(fǎng)”他:“請問(wèn),您是如何努力才追回成績(jì)的呢?”他回答說(shuō):“我之所以追回了成績(jì),是因為我經(jīng)歷了上次的失敗,必須吸取教訓,奮力不懈!學(xué)習是人生中最美的享受,在知識的海洋里,我感受到了無(wú)窮的快樂(lè )!笔堑,他說(shuō)的沒(méi)錯,我們應該熱愛(ài)學(xué)習,也許在你刻苦過(guò)后,得到的.是知識與成功。
事實(shí)再次敲響警鐘,天才并不可靠,可靠的是勤奮和刻苦。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!”我也不蒙你了,這位令我敬佩的同學(xué)就是:田花!
勤奮的作文 篇6
人們知道貝多芬無(wú)人能及的音樂(lè )成就,卻不知道他的耳疾帶給一個(gè)音樂(lè )家多大的影響;人們知道老舍極高的文學(xué)素養,卻不知道他為自己的文章修改了多少次;人們知道楊麗萍孔雀舞的栩栩如生;卻不知道她為此摔倒了多少次;你們知道我成績(jì)的好壞,卻也不知道我為此付出了多少勤奮……
小時(shí)候,我的耳邊還總能縈繞著(zhù)爸爸媽媽重復不變的一句話(huà):“你一定要勤奮!勤奮過(guò)后才會(huì )有回報!”可如今這話(huà)似乎早已變質(zhì)。如今,爸爸媽媽實(shí)際在乎的早已不是你勤奮了沒(méi),而是你考的好不好?
為了達到爸爸媽媽對我的要求,我只能愈發(fā)勤奮與勤奮,可是我的勤奮卻也越來(lái)越少人能夠知道,越來(lái)越少人關(guān)心。
每天從早到晚,我似乎唯一能做的也就只有學(xué)習,為此勤奮著(zhù),每天晚上,花上所有的空余時(shí)間學(xué)習,當別人出去玩的時(shí)候我在做作業(yè);當別人在看電視的時(shí)候,我在看書(shū);當別人在睡覺(jué)的時(shí)候,我的房間還亮著(zhù)……
的確,當你勤奮了過(guò)后,自然會(huì )有回報,可是當意外出現,你的勤奮沒(méi)有了回報,那又是怎樣的呢?
曾經(jīng)有一次,我的成績(jì)突然下降了,迎接我的沒(méi)有鼓勵,沒(méi)有安慰,而是一聲聲的斥責―“你現在有用心嗎?有勤奮嗎?”我的'內心其實(shí)十分不解,我在勤奮著(zhù),一直都在,可是你們有看到嗎?你們真正在乎的是成績(jì),你們認為勤奮與成績(jì)是成正比的,你們用成績(jì)當尺子,衡量我的勤奮,可這是正確的測量方法嗎?
勤奮的我,一直都在……可是你們是真的在乎嗎?
勤奮的作文 篇7
在我的書(shū)櫥中,有許多書(shū),其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜歡讀這本書(shū),使我受益最深的是書(shū)中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力,只有不懈努力才能取得成功!
“終生努力,便成天才!
此話(huà)出自俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,至今還被人作為座右銘。難道人一生下來(lái)就是天才嗎?不,不是的。蒲豐說(shuō)過(guò):“天才就是毅力!;歌德說(shuō):“天才就是勤奮!;叔本華說(shuō):“天才就是忘我!
我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅,當人們夸贊他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“那里有天才,我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了!边@就說(shuō)明他已吃了苦,用了功,否則,他是不會(huì )得那么大的成就的'。
那么,難道他們小時(shí)侯的成績(jì)很好嗎?不,牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“笨蛋”,他的成績(jì)在班里總是倒數第一,15歲時(shí),他的母親曾為他的成績(jì)不佳而絕望,一度準備讓他退學(xué)去從事農業(yè)。
由此可見(jiàn),這些天才們在校的成績(jì)并不好,那原因在哪兒呢?我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺(jué)得天才,最重要的還是“勤奮”兩字,難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的?不,正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人!
所以,我們現在就要從小抓起,好好學(xué)習,天天向上,長(cháng)大之后為國家添磚加瓦,將來(lái)成為對國家有用的棟梁之才!
勤奮的作文 篇8
我,還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。
正所為“勤奮”,就是要勤勞、奮力地做所有的事情;正所為“好學(xué)”,就是愛(ài)、喜歡學(xué)習,無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事(勤奮和好學(xué))合在一起,指的就是一個(gè)人十全十美、知識豐富、富有才華等等。
而在日常生活中,我們多看課外書(shū)來(lái)增長(cháng)課外知識;平常學(xué)習時(shí),我們多聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言,多動(dòng)腦子才會(huì )掌握課內的本領(lǐng)。
而在古時(shí)候,這樣的人同樣不少呢:孫敬自小就喜歡看書(shū),一看就是一整天。晚上,他就在書(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū),他為了不看了幾本就一下睡著(zhù),就把自己的頭發(fā)綁在繩子上,繩子綁在房梁上,這樣頭一低,繩子一拉,頭皮就會(huì )疼,一疼頭就自己收回去了,一收就睡不著(zhù)了,后來(lái),他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習,我們也一樣要勤奮苦練哦!
每個(gè)人都有不足的`地方,我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的像恨不得吃一口;看書(shū)時(shí)頭太低,考試老寫(xiě)錯別字……不過(guò)我相信,不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的!
這,就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子!
勤奮的作文 篇9
秋風(fēng)的吹拂帶走了片片落葉,卻沒(méi)有真正帶走秋的痕跡,因為它缺少的是追逐冬的動(dòng)力;煙火的燃燒顯示了辭歲的意義,卻不能顯示歲月的吉祥如意,因為它缺少的是控制生活的能力;彩虹的出現顯示了雨過(guò)天晴的美麗,卻沒(méi)有機會(huì )將這分美麗延續,因為它缺少的是改變生態(tài)萬(wàn)物的權利。正是如此,我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的風(fēng)輕盈而又溫暖,花叢中百花爭艷,許多昆蟲(chóng)在進(jìn)行著(zhù)選美比賽,它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲(chóng)盛會(huì )”,蝗蟲(chóng)裁判說(shuō):“現在我宣布比賽規則,第一局比誰(shuí)飛行的.距離遠,第二局比誰(shuí)飛行的姿態(tài)優(yōu)美,由眾多昆蟲(chóng)選出最美的一個(gè)!彪S著(zhù)蝗蟲(chóng)裁判宣布規則的結束,比賽拉開(kāi)了帷幕,兩輪下來(lái)蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多,這可把蝗蟲(chóng)裁判難壞了,冠軍只有一個(gè),可現在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽(tīng)到洞外的鑼鼓聲,從洞里爬了出來(lái),它知道蝗蟲(chóng)裁判為什么為難,然后開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“美不僅體現在肢體更應該是一種品質(zhì),不如給它們一段時(shí)間讓我們了解一下花朵對它們的看法!蔽浵伈脑(huà)音剛落一片嘩然,隨后又是一片掌聲,在掌聲中我們知道這個(gè)建議通過(guò)了。
就這樣它們以三個(gè)月為期限,可以采取任何方式贏(yíng)得花朵的掌聲。
八月的風(fēng)輕盈而溫暖,也飽含著(zhù)兩個(gè)昆蟲(chóng)對美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起來(lái)工作,艷麗的花叢中旋轉著(zhù)蜜蜂優(yōu)美的舞姿,它在傳播花粉,為花朵的生存做出了它的貢獻。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影,它在炫耀著(zhù)自己的美麗,這樣的場(chǎng)面在三個(gè)月中重復的演繹著(zhù)。
十一月的風(fēng)已帶著(zhù)絲絲涼意,轉眼間三個(gè)月過(guò)去了,蜜蜂迎來(lái)的是花朵一句句的贊嘆,而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼意,這也預示著(zhù)昆蟲(chóng)將結束它們的生命,一場(chǎng)寒風(fēng)過(guò)后的清晨,蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上,它們悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界,但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
向往和憧憬只是一種理念一種精神,它們同樣期待這份完整的美,蝴蝶卻與它失之交臂,那是因為它們之間只差兩個(gè)字——勤奮。僅兩個(gè)字讓它們有了不同的人生……
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