【精華】勤奮的作文八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勤奮的作文8篇，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文 篇1

　　夏天的早晨天亮得特別早，七點(diǎn)起床便看見(jiàn)太陽(yáng)早已穿過(guò)地平線(xiàn)，徐徐高升即將懸掛在高空之上。新的一天就這樣開(kāi)始了。

　　和煦的微風(fēng)吹拂著(zhù)大地，歡快的鳥(niǎo)兒們在枝頭蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳。不遠處傳來(lái)幾聲賣(mài)油茶的叫賣(mài)聲，連我家的看門(mén)狗也跟著(zhù)叫賣(mài)聲有節奏地吼叫著(zhù)，不知它在什么時(shí)候學(xué)的新本領(lǐng)，一切的一切都是那么富有生機和活力！

　　我坐在院子里，享受著(zhù)清晨的涼爽，吃著(zhù)香噴噴的早餐。吃完后，我打算清理一下地上掉的飯渣，正當我拿起掃把準備打掃時(shí)，卻發(fā)現地上有一大群螞蟻軍團在向我掉在地上的飯渣進(jìn)軍。

　　螞蟻軍團雖然隊伍不夠整齊，但卻按照著(zhù)一個(gè)固定的線(xiàn)路行進(jìn)著(zhù)，好似一條彎曲的黑色線(xiàn)條，順著(zhù)“黑色的線(xiàn)條”望去，螞蟻窩就在那線(xiàn)條的盡頭處。兩三只“通訊員”螞蟻在各個(gè)洞口之間奔跑著(zhù)，不停的催促著(zhù)還未出發(fā)的螞蟻們。

　　螞蟻們忙忙碌碌地工作著(zhù)，在搬運食物的螞蟻群中有一些體型較大、顏色更深的螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著(zhù)螞蟻們的行動(dòng)，小螞蟻在收到指令后，便朝著(zhù)食物一擁而上，每八只組成一小隊，把食物團團圍住，找到各自的位置后一起用力將食物抬起，按照指定的線(xiàn)路準備把食物抬回家，雖然只有我們的兩步遠，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)卻相當的遙遠，之間他們走走停停，終于把食物抬到了家。

　　在抬的過(guò)程中有一些螞蟻沒(méi)有事可做，它們在每個(gè)小組間跑來(lái)跑去，仿佛在問(wèn)：“需要我的幫助嗎？”

　　眼前螞蟻合作搬食物的情景讓我想起了去年夏天，我在老家過(guò)暑假的`時(shí)候曾看到過(guò)一群螞蟻協(xié)作勞動(dòng)的場(chǎng)景。

　　那天有上百只的螞蟻在一個(gè)斜坡上奮力搬運一只剛剛去世的知了。因為在斜坡上，不免有些費力，甚至有幾次知了差點(diǎn)掉下來(lái)，一旦掉下來(lái)勢必會(huì )前功盡棄。

　　當時(shí)看得我真替它們捏把汗甚至想動(dòng)手幫助它們，但又想了想，覺(jué)得還是不要打擾它們，我要看看它們是如何做到的。每一次要掉下時(shí)它們就會(huì )停下前進(jìn)的腳步開(kāi)始整理隊形，前邊的螞蟻有一部分跑到兩邊或者后邊，然后動(dòng)作一致地繼續前進(jìn)，我仿佛聽(tīng)到了它們喊的“前進(jìn)號子”。就這樣它們齊心協(xié)力、團結一致，最終成功的將知了搬回了家。

　　小小的螞蟻能夠搬動(dòng)是它們身體幾十倍甚至幾百倍的食物，靠的是大家的齊心協(xié)力，團結一致，它們不畏困難，勇往直前的團隊精神值得我們學(xué)習。

勤奮的作文 篇2

　　麥穗的飽滿(mǎn)，源自農夫的辛勤勞作;高樓的矗立，出自匠工的日夜堆筑;智者的成功，離不開(kāi)焚膏繼晷的付出。

　　我國古代書(shū)法家王羲之，早年，書(shū)法有成，便驕傲自滿(mǎn)。一次，他到一家客棧吃餃子，有人便認出他，請他為自己題字，王羲之卻認為自己的字不值得為這些人而寫(xiě)。這時(shí)，有一婦人說(shuō)了一句：“王羲之只不過(guò)是個(gè)乳臭未干的小兒，就這樣自以為了不起，我看他也沒(méi)什么真本事�！蓖豸酥�聽(tīng)后很生氣，很多人都稱(chēng)自己為書(shū)法大家，為何有這樣一個(gè)無(wú)知婦人來(lái)貶低自己?于是抬頭望去，這個(gè)婦人竟然是個(gè)盲人，她一邊包餃子一邊向鍋里扔去。此時(shí)，王羲之才知道自己是多么的自大，要知道盲婦的技術(shù)是經(jīng)過(guò)多長(cháng)時(shí)間的訓練才能達到啊!從那以后，王羲之更加勤奮的練習書(shū)法，寫(xiě)完八大缸水，他的書(shū)法精進(jìn)，終于留名青史，為后人稱(chēng)道并學(xué)習。這個(gè)故事告訴我們只有不滿(mǎn)足于現狀，勤奮刻苦，才能走入成功之門(mén)。

　　如果說(shuō)，王羲之的勤奮只是歷史長(cháng)河里微不足道的一瓢，那么牛頓的影響力是否會(huì )更大呢?

　　一個(gè)蘋(píng)果引發(fā)的思考，促成了萬(wàn)有引力定律的誕生，牛頓無(wú)緣世勤奮的。一則故事是這樣講的：牛頓邀請自己的一位朋友吃飯，在鍋里煮了雞蛋，而自己卻在實(shí)驗室里細心研究那令人不解的物理難題。朋友來(lái)后，遲遲不見(jiàn)牛頓出現，便吃了煮熟了的雞蛋。牛頓走出實(shí)驗室時(shí)，朋友已經(jīng)回家了，他看到桌上的'蛋殼時(shí)，以為自己已經(jīng)吃過(guò)飯了，便再次回到實(shí)驗室里工作。正是由于牛頓這種廢寢忘食的勤奮精神，才使他成為物理學(xué)界的大師。正是因為勤奮，成功才選擇了牛頓。

　　懸梁刺股、鑿壁偷光，或許太過(guò)辛苦;水滴石穿、繩鋸木斷或許太過(guò)漫長(cháng);但是只要勤奮，我們便不會(huì )止步不前。反之，追求三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的懶惰，最終只能一事無(wú)成。

　　無(wú)數的事例敵不過(guò)一句：業(yè)精于勤荒于嬉。韓愈的成就見(jiàn)證了勤奮的意義。勤奮是我們前進(jìn)道路上的燈盞，它照亮我們前行的路，或許前面有坎坷，是泥濘，或許我們的能力不能夠排除萬(wàn)難，但只要我們擁有勤奮，我們的前方就不會(huì )有黑暗。

勤奮的作文 篇3

　　有人說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習，我們大概都認為學(xué)習不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí)，大家也就都會(huì )恍然大悟了，因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識，用知識來(lái)充實(shí)自己。

　　古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

　　更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng )始人，用自己的知識幫社會(huì )訓練了一群精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語(yǔ)治理國家。

　　有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟，我認為，學(xué)習的卻如此，當知道的'東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì )變得更多。

　　為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習，天天向上吧！

勤奮的作文 篇4

　　說(shuō)起我的爸爸，了解的人都知道，他可謂勤奮好學(xué)。用一句一點(diǎn)兒也不夸張的話(huà)說(shuō)：他可是上識天文下知地理，前通五百年后曉五百載��！

　　自從爸爸加入一級建造師考試隊伍后，就開(kāi)始了他新一輪的學(xué)習。關(guān)于建造的那些知識，我肯定是一竅不通。但雖然爸爸學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，只要隨便問(wèn)個(gè)問(wèn)題，他一定會(huì )對答如流。

　　老爸學(xué)習可用功了：每天早上早早的他就起床了，直到晚上十二點(diǎn)多了他依然還在聽(tīng)課。一天半夜，我起來(lái)上廁所，見(jiàn)爸爸還在房間里刻苦學(xué)習。當時(shí)，我一看表，發(fā)現已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了。就這樣，爸爸堅持了一個(gè)多月，學(xué)習總算結束了，單單學(xué)習筆記就記了五六本。

　　爸爸的學(xué)習范圍很廣。在他的書(shū)柜里，我能看到各方面知識的'書(shū)。除了爸爸關(guān)于建筑方面的書(shū)籍外，還有哲學(xué)類(lèi)的、醫學(xué)類(lèi)的、社會(huì )科學(xué)類(lèi)的、政治法律的、軍事科學(xué)的、財經(jīng)管理的、歷史地理的、文化教育的……當然，更多的還是關(guān)于兒童健康教育和青少年心理學(xué)方面的書(shū)籍。所以，每當他露出得意的壞笑，我就知道自己又做錯了事。于是，他會(huì )讓我先做檢查，然后再宣布結果，并給我分析錯誤原因。

　　因為爸爸勤奮好學(xué)，所以經(jīng)常會(huì )過(guò)問(wèn)我的考試成績(jì)，但更在意我的學(xué)習過(guò)程，所以他每天都會(huì )帶我去散步，順便鞏固一下我學(xué)習的內容。

　　大家說(shuō)，我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的爸爸，他的一舉一動(dòng)能不潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)習和成長(cháng)進(jìn)步嗎？

勤奮的作文 篇5

　　學(xué)習貴在勤奮，成功多是來(lái)源于勤奮的。

　　所謂勤，就是指做事盡力，從不偷懶。所謂奮，是指振奮，努力，拼搏。

　　范仲淹兩歲時(shí)就失去了父親，家中貧苦無(wú)依。他將治理國家作為自己應盡的責任，每日刻苦讀書(shū)，有時(shí)候夜里發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉，繼續攻讀，不分晝夜。他五年以來(lái)都不曾解帶睡覺(jué)，在這樣的環(huán)境下，終于成為一代有識之士。

　　正是這樣一種“勤奮”的品質(zhì)，做事盡力，從不偷懶，努力拼搏，才成就了他的輝煌。

　　我國青年數學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書(shū)室，沉浸在數學(xué)符號的海洋之中。一天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書(shū)的陳景潤什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著(zhù)那緊鎖的大門(mén)，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。正是由于這種勤奮，陳景潤摘取了“皇冠上的明珠”，成為世界著(zhù)名的數學(xué)家。

　　天道酬勤，不勞何獲？

　　李陽(yáng)上大學(xué)時(shí)英語(yǔ)連年不及格。為了考英語(yǔ)四級，每天早上他都在學(xué)校烈士亭前高聲背喊英文，連續四個(gè)月從不間斷，最終他憑借勤奮復述完了10本英語(yǔ)原版書(shū)，順利通過(guò)了四級考試，一舉奪得了全校第二名。為以后創(chuàng )立“瘋狂英語(yǔ)”，奠定了基礎。

　　反過(guò)來(lái)看看，若不是他四個(gè)月的勤奮練習，刻苦攻讀，又怎會(huì )取得現在的'成就？

　　愛(ài)因斯坦少年成就事業(yè)，不分晝夜學(xué)習工作實(shí)踐，何嘗不是如此？電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢(xún)問(wèn)方法，去研讀書(shū)籍，取得了今天的成就，何嘗不是如此？發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為"智能底下的人"，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學(xué)習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家，何嘗不是如此？吉他大師桑塔納何不是日日練琴，撥弦撥到手酸，取得八項格萊美音樂(lè )大獎，又何嘗不是如此？

　　業(yè)精于勤荒于嬉。偉人之所以為偉人，是因為他們曾為理想勤奮地努力學(xué)習過(guò)，他們正因此而成功！作為一個(gè)中學(xué)生，讓我們以勤奮作為座右銘，去努力學(xué)習吧！

勤奮的作文 篇6

　　明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國，拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。

　　清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。

　　古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石，在他數十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。

　　我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的.。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

　　勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

勤奮的作文 篇7

　　“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習?因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。

　　我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀!

　　你們愛(ài)因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。

　　可見(jiàn)生而之知者是不存在的.，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧!

勤奮的作文 篇8

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四年六班的鄭福，很榮幸能夠參加今天“感動(dòng)校園”演講比賽。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。

　　同學(xué)們：當你坐在明亮的教室聆聽(tīng)老師講課時(shí)，當你坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過(guò)有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報家庭，回報老師，回報社會(huì )呢？那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧！

　　“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學(xué)家；愛(ài)迪生是由于“笨”曾被驅逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式，別人寫(xiě)一遍，讀一遍，背一遍就會(huì )，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì )�？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥(niǎo)先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過(guò)勤奮學(xué)習，刻苦努力，我從沒(méi)有被別人落下。

　　“一分耕耘，一分收獲”。王羲之之所以成為著(zhù)名的書(shū)法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習吧！這樣才能不斷地超越自我，實(shí)現學(xué)習上的飛躍。我每天吃飯時(shí)，都是一邊吃，一邊聽(tīng)英語(yǔ)，這樣，既強化了英語(yǔ)聽(tīng)力，又節省了時(shí)間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時(shí)看；把英語(yǔ)單詞、數學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問(wèn)題本，隨時(shí)記錄各科學(xué)習中出現的問(wèn)題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，每次期中、期末考試，我的成績(jì)都名列前茅；讀寫(xiě)大賽、英語(yǔ)競賽、數學(xué)競賽也屢屢獲獎。為此，同學(xué)們都不直呼我的姓名，他們都叫我“小博士”呢！

　　同學(xué)們：“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的.環(huán)境中尚且能克制自己，刻苦學(xué)習，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世，過(guò)著(zhù)“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營(yíng)養快線(xiàn)、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學(xué)放學(xué)車(chē)接車(chē)送，如此優(yōu)越的條件，我們怎能不勤奮學(xué)習呢？

　　“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，肩負著(zhù)振興中華，實(shí)現祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開(kāi)隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！

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