勤奮優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮優(yōu)秀作文1
日常生活中，我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙。其實(shí)，這種嘆息是沒(méi)有必要的。常言道，勤能補拙，就是說(shuō)，天資差，是可以通過(guò)后天的學(xué)習來(lái)彌補的。
事實(shí)不正是如此嗎？
梅蘭芳年青的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他生著(zhù)一雙死魚(yú)眼睛：呆滯，灰暗，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺并沒(méi)有使梅蘭芳灰心，反而使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著(zhù)遨游的雙魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，終于成了著(zhù)名的京劇大師。
聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失信心，而是以頑強的意志勤奮學(xué)習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。
由此可見(jiàn)，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做“人一能之，幾百之；人十能之，幾千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為對社會(huì )有用的人才。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。宋代有個(gè)叫“方仲永”的神童，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人。但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類(lèi)似的例子，在生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。
華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒(méi)有天賦的人不要悲憤，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著(zhù)美好的目標堅持不懈地走下去，相信美好的生活就在那邊等著(zhù)你。
記住，生活需要勤奮！
勤奮優(yōu)秀作文2
勤奮，是一種來(lái)自于內心的動(dòng)力，是一種堅忍的精神，沒(méi)有它，就沒(méi)有人能學(xué)有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績(jì)不滿(mǎn)足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開(kāi)始的標志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門(mén)要小心。來(lái)到學(xué)校，一天緊張而忙碌的生活便政史開(kāi)始了—或許會(huì )有些枯燥無(wú)味，但這并不意味著(zhù)毫無(wú)樂(lè )趣，在踏向理想的道路中，這過(guò)程是痛苦的，我們注定要過(guò)上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學(xué)習呢？知識是掌握自己命運的關(guān)鍵，一個(gè)人如果沒(méi)了知識，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，一個(gè)沒(méi)有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀(guān)望，最終會(huì )失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒(méi)有拋棄的理想，只有拋棄夢(mèng)想的人，一個(gè)人，有了自己的夢(mèng)想，就不能輕言放棄，把夢(mèng)想拿起，再放下，久而久之，夢(mèng)想就會(huì )背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會(huì )有更多的機會(huì )，而在當今的時(shí)代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢(mèng)想。取得一個(gè)好的成績(jì)，才能有所成功，因為，沒(méi)有人會(huì )對你的人生感興趣！在灰心失意的時(shí)候，我們不妨把人生當作是一場(chǎng)旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過(guò)它，人生就會(huì )柳暗花明。當我們取得成功時(shí)，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn)，駐足觀(guān)望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。
走自己的路，聽(tīng)從自己的意愿，勤奮學(xué)習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！
勤奮優(yōu)秀作文3
常言道“一分耕耘，一分收獲”，有了辛勤的付出，我們才會(huì )有成果，若是任何事都能不勞而獲，那又有誰(shuí)會(huì )去付諸努力與行動(dòng)呢！
勤能補拙，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有一個(gè)人是每天游手好閑而取得成功的，他們都是在利用別人娛樂(lè )的時(shí)間來(lái)補足自己的弱點(diǎn)，久而久之便不存在與他人差距了。
學(xué)習更是要通過(guò)勤奮來(lái)腳踏實(shí)地的一絲不茍，利用“碎片時(shí)間”來(lái)笨鳥(niǎo)先飛，用知識將自己偽裝。這正是一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)霸留給我們的法寶。比他人更勤奮，比他人更努力，才有可能會(huì )取得成功，否則一切都是空談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆�！备郀柣羞@么一句話(huà)“天才出于勤奮�！笨ㄌK爾更激勵我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！�
或許現在的我們覺(jué)得成功的秘訣不在于勤奮，而在于天分�？商觳派僦稚�，不存在也不可能人人都是天才，所以我們只能勤奮，踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的行動(dòng)，又怎么會(huì )懂知識而增長(cháng)見(jiàn)識呢？人生能有幾回搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！正所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
正如今天吳老師教我們的古文作者宋濂一樣。他無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，它還是勤奮的堅持讀書(shū)，這造就了他的“開(kāi)國文臣之首”。
在學(xué)習的路上，在追夢(mèng)的路上，只有付出辛勤的勞動(dòng)果實(shí)，收獲誰(shuí)才能快意豐收？
成功來(lái)自勤奮，付出終有回報。這句話(huà)說(shuō)的對，沒(méi)有努力過(guò)，勤奮過(guò)，又何來(lái)成功呢？
所謂“天道酬勤”送給每一個(gè)追夢(mèng)路上正在努力的人。
勤奮優(yōu)秀作文4
自古英雄偉人，多處于勤奮。大人也常說(shuō)：做人要勤奮，將來(lái)才會(huì )出人頭地。老師也常說(shuō)：讀書(shū)要有鑿壁借光的刻苦精神，才能光宗耀祖�？墒�，有一次，我勤奮了，但我錯了。
以前，我是和爺爺奶奶一起生活，他們非常慈祥，也比較溺愛(ài)我，所以，在家里，我過(guò)的無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。
一天下午放學(xué)，我和同學(xué)一起回家，哪只他們是要直奔網(wǎng)吧，我從沒(méi)上網(wǎng)，自己也就不感興趣，剛準備轉身回家，就被他們牢牢拉住。一陣舌戰后，我還是擋不住“白玩”的誘惑，決定只玩一會(huì )，一會(huì )就走。
沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò )是如此有趣，直到日落西山，日月?lián)Q班，我才從網(wǎng)吧走出來(lái)。迎著(zhù)皎潔的月光，急忙偷偷地趕回家中，一路上，新早已成為了網(wǎng)絡(luò )的奴隸。
接連的幾天，網(wǎng)吧中都有我的身影，不過(guò)，這幾天倒是玩好了，可是，造成了資金周轉不靈，伙食費也揮之一空了，怎么辦呢？只有破例向爺爺奶奶要錢(qián)了，說(shuō)是錢(qián)不夠，飯吃不飽。結果這一招一試便靈，爺爺還一邊迫不及待的往我兜里塞錢(qián)呢！一邊還問(wèn)我夠不夠，我當然樂(lè )開(kāi)了花，臉上流露著(zhù)狡黠的笑容。
作戰資源充足，緊接著(zhù)，我就向網(wǎng)吧進(jìn)攻，在這里打了個(gè)個(gè)勝仗�？墒�，日復一日，月亮由圓變缺，學(xué)業(yè)上卻敗得一敗涂地。正因為如此，引起了爺爺的“關(guān)心”，在他慈祥的“逼供”下，我不打自招了，我明白：我錯了。
這就像一架天平，兩個(gè)托盤(pán)中分別為網(wǎng)絡(luò )和學(xué)習成績(jì)，由于我盲目的“勤奮”，差點(diǎn)使我的一生沉淪，這種勤奮的確是“罪”。
勤奮優(yōu)秀作文5
不要把學(xué)習當成負擔，學(xué)習只要兩個(gè)字，勤奮。因為天才只是比別人多一點(diǎn)勤奮，只有勤勞的人才是天才�！}記。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習，想方設法讓我提高：讓我上補習班，讓我多做課外試卷，可是結論是方法不對，并不是我不聰明，所以就讓我問(wèn)問(wèn)班上的好學(xué)生，她們是用什么方法才成為學(xué)習好的學(xué)生。
新學(xué)期的第二天，我們換好座位，我轉過(guò)身去問(wèn)后面的同學(xué)——班上的好學(xué)生之一，武晴微她的學(xué)習方法。應為我們是好朋友，她就毫不猶疑的告訴我她的周末情況和平時(shí)她是怎么學(xué)習的。
她告訴我她平時(shí)大家玩的時(shí)候她就悄悄的預習課本，有時(shí)間就做黃岡小狀元，英語(yǔ)大抄本。下課的時(shí)候就做做父母買(mǎi)的課外試卷。星期五下午經(jīng)常能做完所有作業(yè)，星期六和星期天去上補習班，從來(lái)不玩電腦游戲，這就是她的學(xué)習方法。而我呢，星期五瘋狂的玩電腦游戲和看電視，星期六則是玩一會(huì )在寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，星期天就開(kāi)始著(zhù)急沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)了。我平時(shí)一下課就不見(jiàn)了，而上課又開(kāi)小差。明明有時(shí)間做作業(yè)，我卻東摸西摸，所以老是考不到前十名，老是事后諸葛亮。
這兩個(gè)學(xué)習方法一對比，差距很大，其實(shí)學(xué)好并不難，只要多一點(diǎn)勤奮，就可以改變以前的愚蠢。天才并不是天生的，只是比別人多一點(diǎn)勤奮，比別人多付出一點(diǎn)汗水而已。
學(xué)習只需要在別人玩的時(shí)候多擠出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，“天才”只會(huì )離你越來(lái)越近。學(xué)習只要兩個(gè)字———勤奮
勤奮優(yōu)秀作文6
我國彥語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光”。取得成功非心存僥幸，學(xué)員在上學(xué)環(huán)節，應好好地愛(ài)護時(shí)間，努力讀書(shū)，不能貪懶。切忌日復一日，荒蕪課業(yè)。清代錢(qián)鶴灘強調說(shuō):“明天回到明天，明天有什么很多，我出生在明天，一切都亂七八糟了�！�
時(shí)間經(jīng)常不經(jīng)意間地從大家身旁走遠，它是看不到、很難買(mǎi)到、摸不到、無(wú)法留住的。大家盡管不可以操縱它，但卻能夠 好好地利用時(shí)間來(lái)做有趣的事情；努力地工作中，用短暫的一生去寫(xiě)上輝煌的歷史時(shí)間一頁(yè)。一些人不了解時(shí)間寶貴，整日懶散無(wú)趣，好吃懶做，好吃懶做。將時(shí)間用于玩耍，不求上進(jìn)，乃至作奸犯科，令時(shí)間浪費，到年老力衰，方可搞清楚時(shí)間的寶貴，方可懂得珍惜時(shí)間，可是于事無(wú)補，歲月一去不復返，終究一事無(wú)成，虛度青春，追悔莫及！有的人就把時(shí)間采用益處，利用它認真學(xué)習，工作勤奮勤于思考，發(fā)明創(chuàng )造，為全球作出杰出的奉獻。
如同愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，他除開(kāi)有剛毅的信心外，而其造就全靠堅持不懈，勤奮把握住每分每秒，夜以繼日的精神。從古至今的杰出知名人士往往有成千上萬(wàn)豐功偉業(yè)，名垂千古，皆因她們是取得成功的時(shí)間管理人員，能趕緊時(shí)間，充分運用她們的智能化和努力的精神，使自身一輩子日常生活得豐富開(kāi)心。除開(kāi)靈活運用時(shí)間外，要獲得優(yōu)異的成績(jì)，便不能忘掉努力的必要性。假如懶散，不怕苦，是絕對不會(huì )有造就的。愛(ài)迪生的發(fā)明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的設計靈感，百分之九十九的汗水。它是大家務(wù)必銘記的痤右銘。
勤奮優(yōu)秀作文7
“理想是黑暗中的一盞名燈，能照亮跋涉者心中的每一個(gè)角落。我們如果沒(méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動(dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現？”如果我們想要得到成功，那么我們就要有遠大的理想和明確的目標，并付出汗水和勤勞。
我記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的孩子。小時(shí)侯他家境貧窮，父母沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)。但他十分愛(ài)讀書(shū)，人也挺聰明。教書(shū)的先生見(jiàn)他是個(gè)可塑 之才，于是便答應借書(shū)給他�？锖馇趭^好學(xué)，但到了晚上，家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光 照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識，家中有很多書(shū)�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能 得到誦讀一遍你家的書(shū)的機會(huì )�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀�？锖庾罱K成了大學(xué)問(wèn)家。同學(xué)們，故事中的主人公多么認真學(xué)習��！他為了能夠讀書(shū)，什 么都愿意去做。但回到我們的現實(shí)生活，我們對書(shū)籍多么得不珍惜啊，總是想看就看，不想看就理都不理。有的人甚至連別人送書(shū)給他都不看。
我們是祖國的花朵，是祖國的明天。我們現在的目標就是成為祖國下一代的棟梁。因此我們要好好珍惜我們地珍惜現在那么好的學(xué)習環(huán)境。好好學(xué)習，奮發(fā)國強。
在學(xué)習上，我們要刻苦地去學(xué)習。學(xué)習態(tài)度端正，珍惜學(xué)習時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，學(xué)以致用，沒(méi)有不及格的科目，力爭上游，丟棄60分萬(wàn)歲的想法。
同學(xué)們，功夫不費有心人，我相信你們早日一定會(huì )得到成功的。
勤奮優(yōu)秀作文8
以前，我做作業(yè)總是馬馬虎虎，不認真做。但自從我學(xué)了第十五課說(shuō)勤奮后，我懂得了只有勤奮才能成功。
大家一定都知道魯迅吧，他有一肚子的知識。很多人說(shuō)，他是天生就這么聰明的，可魯迅自己卻說(shuō)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。由此可見(jiàn)，人們的理解是錯誤的，正確的應該是：魯迅因為自己的勤奮而變成天才的。
我國的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)，剛開(kāi)始，他的成績(jì)很差，但他不氣餒，好好地學(xué)習，每當天剛亮，他就在校園里邊讀書(shū)，晚上睡覺(jué)時(shí)，他還要習慣的回顧一下當天學(xué)習的內容。經(jīng)過(guò)他半年的努力，他的成績(jì)趕了上來(lái)，學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅，非常好。后來(lái)，他遠渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲的生物學(xué)界產(chǎn)生了非常大的影響。從這可以看出，即使比別人基礎差，只要勤奮還是照樣能成為天才。
我再給大家講講北宋史學(xué)家司馬光吧，小時(shí)候，當老師講完課，他的哥哥弟弟讀了一會(huì )兒書(shū)后就去玩耍了，而司馬光卻在屋里高聲朗讀，直到自己背過(guò)為止，長(cháng)大了以后，他就更加勤奮了。他用圓木做了個(gè)枕頭，只要睡覺(jué)時(shí)輕輕一動(dòng)，這枕頭便會(huì )滾開(kāi)，司馬光就在醒來(lái)后，繼續讀書(shū)或寫(xiě)作。就這樣，他用了九年的時(shí)間編成了一本的史學(xué)巨著(zhù)。
同學(xué)們，當看到這些天才的故事，你們一定都懂得了我們?yōu)槭裁匆趭^了吧，從現在開(kāi)始，讓我們勤奮起來(lái)吧!
勤奮優(yōu)秀作文9
牛，是平凡的，也是偉大的。
牛有兩對犄角，四肢修長(cháng)，身體粗壯，尾巴細長(cháng)。年輕的�？梢岳�，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉間，隨處可見(jiàn)它的身影，卻從沒(méi)有人注意它，它在牛棚中無(wú)聲無(wú)息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒(méi)有人會(huì )為牛傷心，沒(méi)有人會(huì )想到牛曾經(jīng)做過(guò)的事，沒(méi)有人會(huì )去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來(lái)，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻。它僅僅只需要一個(gè)牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類(lèi)貢獻，它從來(lái)不求回報。它一出生就在為人類(lèi)貢獻，直到心臟停止跳動(dòng)，直到生命終止。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼缘氖遣�，擠出來(lái)的是奶，血。
在這個(gè)世界上，有多少人像牛那樣無(wú)私奉獻卻不求回報。一生都在為這個(gè)社會(huì )奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開(kāi)發(fā)者，戰士，農民，醫生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到知識；假如沒(méi)有建筑工人，就沒(méi)有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒(méi)有農民，我們就沒(méi)有可口的米飯；假如沒(méi)有西部的大開(kāi)發(fā)，或許現在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個(gè)平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！
就拿修建川藏鐵路的工人來(lái)說(shuō)吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個(gè)大難題，因為隧道穿過(guò)多年的凍土區，各種復雜的凍土層擋在前面，要解決這些問(wèn)題非常困難！但他們仍然堅持下來(lái)，直到最后成功！為什么？因為西部需要他們，他們就靠著(zhù)這種信念堅持下來(lái)。
我們要學(xué)習牛這種無(wú)私奉獻的精神！
勤奮優(yōu)秀作文10
有時(shí)在自嘲世間怎么會(huì )有臨秋這樣傻、笨、蠢的女子，怎么會(huì )有她這樣特立獨行的人，所以勤奮就成了她一生的課題。
也許是追求太多主觀(guān)情懷了，所以也該有些代價(jià)吧！說(shuō)著(zhù)只要覺(jué)得對方重要，就可以不求回報的對待別人，結果是，一個(gè)個(gè)想珍惜的都錯過(guò)，一個(gè)個(gè)錯過(guò)的都失去了聯(lián)系，這樣的結局反倒還有點(diǎn)咎由自取。
也沒(méi)有那所謂的特長(cháng)。只是愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，卻不會(huì )唱歌；只是最敬佩主持人的行業(yè)，最想當一個(gè)記者，卻是連普通話(huà)這關(guān)都過(guò)不了；只是隨心所欲地寫(xiě)著(zhù)每天的隨筆，卻是登不上大雅的殿堂；只是羨慕五官精致的女子，卻自己是其貌不揚。理想豐滿(mǎn)，現實(shí)骨感，的確！
但也沒(méi)有所謂的太悲觀(guān)，甚至是一蹶不振的那種，因為還有那不甘心的態(tài)度，還有想打造藍天的計劃，還有那一連串的未知的期待與美好。
自嘲至少是更豁達的表現，才會(huì )去更奮發(fā)向上的那種，如果可能的`話(huà)，還可以厚積薄發(fā)的那種。
十字路口的行人是困惑的，逗留也是短暫的，那來(lái)日方長(cháng)的力氣，要用來(lái)前進(jìn)，用來(lái)交一份自己不覺(jué)得遺憾的人生答卷。
也許我驚艷了你最純真的模樣，卻錯過(guò)了你最浪漫的殿堂，但至少，如歌詞表達的那樣：過(guò)往屬于我，回憶屬于我。
我在漫漫人生路上繼續走著(zhù)，不以物喜，不以己悲的境界提醒著(zhù)，還有要努力實(shí)現的那些夸張要憧憬著(zhù)，我不需要任何同情的眼光，我拿勇敢與堅強當做左膀右臂，坦坦蕩蕩，自?shī)首詷?lè )。
不需要刻意去取悅任何人，只做自己最無(wú)憾的模樣，足矣！
勤奮優(yōu)秀作文11
那天，我們家吃火鍋，也邀請了我小姨家。當他們談?wù)摰轿业膶W(xué)習。以后在高中要更加的努力，要吃苦耐勞，要勤奮。
我小叔對我說(shuō)“你的數學(xué)有點(diǎn)差，應該在這方面努力點(diǎn)哦!”這時(shí)我爸爸對他說(shuō)“以后啊，我們家強強想當翻譯家�！笔迨逭f(shuō)“現在的重要任務(wù)就是好好的學(xué)習，那個(gè)理想呢只能做為你的一個(gè)動(dòng)力，不能光學(xué)那科。因為高考還是看總成績(jì)。不要偏科，這樣不好�！蔽揖驼f(shuō)恩，我會(huì )記住的。
他們所說(shuō)的都是為了我好。
我爸爸也漸漸的老了，不能做太多的活了，不要太疲憊了。所以我很想快點(diǎn)出人頭地。讓我爸爸享福，為什么我不能快點(diǎn)長(cháng)大。
現在在家里我要力所能及的幫他們多做些家務(wù)。我媽媽的身體也不太好不能干太多的活。所以所有的撣子就落在我爸爸一個(gè)人肩上。這是多么的累啊。有時(shí)我要和我爸爸吵嘴，每次都這樣，一時(shí)的沖動(dòng)換來(lái)許久的痛苦。每次爸爸離開(kāi)我以后，我才會(huì )后悔，后悔不應該那么的對他。哎!!為什么，也許這就是我吧，這就是我的個(gè)性。疲憊，會(huì )使一個(gè)人厭倦這一切，討厭眼前的東西�，F在我有條件讀書(shū)，我就要珍惜這一切。因為就象我哥哥所說(shuō)的那樣我的一切都比他們的好。所以要珍惜這來(lái)自不宜的機會(huì )。
努力是我唯一能說(shuō)的，它就是我的籌碼。它讓我在別人面前抬得起頭來(lái)。
還記得今年我考上了一所好的高中，當別人問(wèn)起時(shí)媽媽他們自豪的說(shuō)，臉上露出幸福的微笑。這也許是他們這一年里最快樂(lè )的時(shí)光吧。
我要讓這快樂(lè )的時(shí)光繼續留在他們臉上。摸著(zhù)爸爸長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，內心有一種刀割的感覺(jué)�？粗�(zhù)爸爸臉上的微笑，讓我有一種羞愧感，他們那么的努力，而我卻不爭氣，哎!!
我要讓他們?yōu)槲叶械阶院�，感到驕傲�?/p>
勤奮優(yōu)秀作文12
“勤奮的人，不會(huì )因為黑暗無(wú)光的道程而放棄！”中華五千多年的歷史，塑造了一代代的勤奮之人，他們在精神上勉勵著(zhù)我，讓我堅定向前。
也不是所有人生來(lái)就具備勤奮――看似容易做到，卻難以堅持的品格。我在童年時(shí)光中，就曾缺少過(guò)這一個(gè)”寶物”。在我小學(xué)五年級時(shí)，因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲而渾渾噩噩過(guò)一段時(shí)間，時(shí)間無(wú)意間從我玩耍的指縫間溜走，而我本人卻不以為然，在考試后，現實(shí)的雨水重重地拍在了我的腦袋上，我別無(wú)他法，只好欣然接受媽媽的命令，戒掉了那該死的手機。我發(fā)現沒(méi)有手機后，我不知道自己要干什么，于是只能拿起久違的教材書(shū)，一萬(wàn)一頁(yè)地翻著(zhù)，這一翻竟改變了我以后的學(xué)習生涯！
我發(fā)現原來(lái)小學(xué)知識如此簡(jiǎn)單，我當時(shí)考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心，我開(kāi)始發(fā)奮，好力地學(xué)習，每次徜徉在知識的海洋中便是我那一天的樂(lè )趣，我馬上把這個(gè)奸消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屬澰S般地對我說(shuō)道：“吃得苦中若，方為人上人，加油吧，孩子！”在第二次的考試中，我冷靜做答，沉著(zhù)分析，圓滿(mǎn)完成答卷。不久之后，便出了成績(jì)，全班第一名！我在老師贊揚的話(huà)語(yǔ)中，同學(xué)們肯定的眼神中，仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。
放學(xué)問(wèn)家的路上，酒紅與橘紅交織的夕陽(yáng)下，我歡快地走著(zhù)，路旁的那一棵棵高大挺拔的樹(shù)仿佛在向我招手，湛藍的天空中的鳥(niǎo)兒也在為我歌唱這歡樂(lè )的贊歌，我高興地接受這一切的一切，并切實(shí)體會(huì )到勤奮為我帶來(lái)的無(wú)窮的快樂(lè )！
越來(lái)越勤奮的我，越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jì)，讓我感到由內向外散發(fā)的底氣，因為勤奮的人，成功就會(huì )在彼岸等你！
勤奮優(yōu)秀作文13
俗語(yǔ)有云，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勤學(xué)苦練才是成功的唯一方法，翻開(kāi)歷史的書(shū)卷，徜徉在書(shū)籍的海洋，飽看歷史人物，令我目瞪口呆，古今多少英雄不是靠自己的勤學(xué)苦練來(lái)取得的成就呢？
王羲之的書(shū)法家喻戶(hù)曉，有誰(shuí)知道王羲之練習書(shū)到了如此癡迷的地步呢？王子之練字十分刻苦，連吃飯睡覺(jué)都不放過(guò)，真是到了癡迷的地步，沒(méi)有紙筆他就在身上寫(xiě)，時(shí)間長(cháng)了，她的衣服都被劃破了，真是練習書(shū)法到了絕情的地步，一次，他練字忘記了吃飯，家人吧飯菜送到房中，他不假思索的用饃蘸起墨來(lái)吃，還覺(jué)得很有滋味，當家人發(fā)現的時(shí)候，意識滿(mǎn)嘴是墨。這樣一個(gè)酷愛(ài)書(shū)法的人，成為了我國歷史上一個(gè)偉大的書(shū)法家。
同樣好學(xué)的不知他一個(gè)。
鑿壁偷光這個(gè)成語(yǔ)大家耳熟能詳，大家知道這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)么，對，他就是西漢時(shí)的匡衡，他是一個(gè)窮人家的孩子，非常喜歡讀書(shū)，可是家里窮，沒(méi)有錢(qián)供他念書(shū)，他就跟一個(gè)親戚識字，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，匡衡就在農忙的時(shí)候，給有錢(qián)的人家打工，不要工錢(qián)，只是看書(shū)，過(guò)了幾年，匡衡長(cháng)大了，成為了家里的勞動(dòng)力，白天就得幫助家里干一些農活，中午午休的時(shí)候，就拿出一本書(shū)看，一本書(shū)往往要看十多天才可以看完，這令他十分著(zhù)急，一天晚上，他正在背文章，看到東窮有一絲光線(xiàn)透過(guò)來(lái)，走近一看是鄰居家的燈光，他便靈機一動(dòng)，把墻縫挖的大了一些，這樣就可以看書(shū)了，后來(lái)成為了一名大官，
無(wú)數的例子都告訴我們成功來(lái)自勤奮，天才在于積累，為了實(shí)現我們的目標而努力學(xué)習吧！
勤奮優(yōu)秀作文14
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習？因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！
你們認識愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都由找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧！
勤奮優(yōu)秀作文15
我是有雙重性格的人，面對自己想做的事情我就會(huì )表現得很勤奮，會(huì )很快的就上手去做；要是面對不感興趣的事情我就會(huì )找各種理由去搪塞，說(shuō)什么也不干。我就是這樣一個(gè)時(shí)而勤奮時(shí)而懶惰的人。
不知道的人還以為我矯情，但了解我的人都知道我其實(shí)是一個(gè)行動(dòng)能力很強的人，今天布置給我的任務(wù)，我會(huì )立馬上手，在最快的時(shí)間里上交，因為我想贏(yíng)得更多的時(shí)間去修改完善它。
我記得前幾周學(xué)校里面有一個(gè)關(guān)于抗疫的手抄報，可以獲得學(xué)分的一個(gè)好機會(huì )，只要認真畫(huà)，不敷衍就會(huì )獲得學(xué)分。我看在那個(gè)學(xué)分還不低的情況下與室友一起合作報名了這個(gè)活動(dòng)，本來(lái)事先我們都有分工的，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負責哪塊區域，最后再一起提出一些修改的意見(jiàn)就行。但那次，我報完名后，腦子里就浮現出各種靈感，我趁著(zhù)自己的思路還很豐富，就立馬把手抄報畫(huà)了出來(lái)。
等我把手抄報交給室友看的時(shí)候，她也同意了我的方案，最終我們同意意見(jiàn)交了我畫(huà)的手抄報，雖然舍友有點(diǎn)不好意思白嫖了學(xué)分，但我們是一個(gè)集體，一榮俱榮，一損俱損。重在參與就好。
在洗頭方面我很懶，別人都是兩三天洗一次，我至少等到頭癢的時(shí)候我才會(huì )去洗，因為我的頭發(fā)是在是太多了，不好清理，特別是冬天，洗了很難吹干，所以我就很少洗頭，除非是實(shí)在受不了才會(huì )去洗。還有很多很多的事情都是我不喜歡干的，我會(huì )選擇性的pass掉。
懶惰和勤奮都是我們每個(gè)人都會(huì )有的東西，克服懶惰的最好方法就是讓自己把一件事情做成習慣，習慣一旦形成就很難改變了。
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