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勤奮學(xué)習的作文

時(shí)間:2023-06-12 15:51:57 勤奮 我要投稿

勤奮學(xué)習的作文(精選20篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的勤奮學(xué)習的作文,歡迎閱讀與收藏。

勤奮學(xué)習的作文(精選20篇)

  勤奮學(xué)習的作文1

  一勤世上無(wú)難事。從古至今,有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國時(shí)蜀國的呂蒙,近代數學(xué)家華羅庚,不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò):“極大的造就,出與長(cháng)期性的努力!币蚨,取得成功來(lái)源于努力。

  取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián),取得成功是努力的結果,而努力則是取得成功的.必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力,熟能生巧是良訓,一分辛勤一分才,僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家,因鐘頭結巴,上臺上臺演講時(shí),響聲含糊,咬字不清,經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒,心不灰,為擺脫這一缺點(diǎn),擊敗論辯的敵人,便每日嘴含碎石子應對海洋朗讀,無(wú)論一年四季,堅持不懈五十年如一日,連登山,慢跑也邊走邊做演講,總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難,擊敗一切,進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家,一切事情都需要努力嗎?

  假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀,可后天性不留意塑造,不努力,不學(xué)習,那他終歸不容易取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”,五歲便會(huì )寫(xiě)詩(shī),被村里稱(chēng)之為天才,可以說(shuō)天資聰穎;但他知名后,不會(huì )再努力勤奮,只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮,結果詩(shī)才匱乏,總算“泯然眾人”?催^(guò)那樣的例證,一定體會(huì )頗豐,假如方仲永不由自主他爸爸擺弄,假如他再次努力勤奮,那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如,杰出的科學(xué)家牛頓在念書(shū)的情況下,并并不是一名考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)員,教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣,勤奮學(xué)習培訓,雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校,但沒(méi)有喪失自信心,反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有,世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明,上中小學(xué)的情況下老師打手心稱(chēng)之為“智能化下邊的人”,只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開(kāi)院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以堅強不屈的一直勤奮好學(xué),最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力,殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì )了努力,也就代表著(zhù)他一定會(huì )取得成功。

  勤奮學(xué)習的作文2

  勤奮學(xué)習,追求上進(jìn)

  ——記一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有感

  就在星期一,我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng),我們這是要去參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)哦!

  路上,我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,有時(shí)吃點(diǎn)東西,有時(shí)對著(zhù)窗外指手畫(huà)腳……瞧,那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車(chē)椅上,拿起一根薯條,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著(zhù)了,就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著(zhù),就很心疼地拾起來(lái),很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。

  到了那兒,我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗,也沒(méi)有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。

  過(guò)了中午,就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團結起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過(guò)五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實(shí)在我們面前,它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!

  這不,說(shuō)它來(lái),它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的`鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了,我們均勻用力,動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了,我心里一激動(dòng),身體向前一傾,摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀(guān),來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的,在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領(lǐng)下,我們成功了!

  一天過(guò)去了,我們將要離開(kāi),一種留戀之情立即涌上心頭。隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的運轉,車(chē)緩緩地開(kāi)走了,我們卻依然沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中。

  勤奮學(xué)習,追求上進(jìn),讓我們一起努力拼搏!

  勤奮學(xué)習的作文3

  8月16日早上,學(xué)院路理想假期小組在父母高校輔導員的領(lǐng)著(zhù)下,進(jìn)行了一次主題風(fēng)格為放飛理想,勤奮好學(xué)暑假假日活動(dòng)。此次活動(dòng)主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員,掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點(diǎn),小組的七名組員:我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門(mén)結合結束。

  大家高舉著(zhù)小組隊旗,排著(zhù)齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫(xiě)字樓,開(kāi)始了探尋主題活動(dòng)。小區招待大家的是一位平易近人的大姐,我做為小組大隊長(cháng)先向大姐干了簡(jiǎn)略的簡(jiǎn)單自我介紹,并向大姐表明了訪(fǎng)談內容和規定。大姐意味著(zhù)小區工作員開(kāi)心地接納了大家的訪(fǎng)談。根據話(huà)題討論方式的訪(fǎng)談,大家掌握到這名大姐叫黃媚,20xx年才二十六歲,關(guān)鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術(shù)體育文化主題教育工作中。她告知大家,她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的',平常會(huì )常常機構小區內的青少年兒童進(jìn)行主題教育、社區實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)和體育競賽等主題活動(dòng)。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童,因此 她很喜愛(ài)這一份工作中,見(jiàn)到小區里的青少年兒童可以快樂(lè )成長(cháng)、幸福生活學(xué)習培訓,她便會(huì )有工作中滿(mǎn)足感,另外自身也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很開(kāi)心。

  她的夢(mèng)想是:一步一腳印,安穩向前走!她告知大家,期待自身的工作中可以帶來(lái)青少年兒童開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心,并期待自身在工作上持續完善和發(fā)展。在訪(fǎng)談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外,因為我深受教育,感受很深:黃媚大姐努力安穩地學(xué)習培訓和工作中,在努力創(chuàng )造自身理想的全過(guò)程中,帶來(lái)小區青少年兒童很多開(kāi)心,另外也帶來(lái)自身開(kāi)心!在將來(lái)的學(xué)習培訓日常生活,我想勤奮向黃媚大姐學(xué)習培訓,更為努力地學(xué)習培訓,更為團結一致同學(xué)們,更為安穩地進(jìn)行教師布局的既定目標,根據自身的勤奮努力,完成自身的理想,長(cháng)大以后可以為祖國的興旺發(fā)達作出貢獻!

  勤奮學(xué)習的作文4

  學(xué),代表著(zhù)汲取新知識。習,代表著(zhù)溫習舊知識。只有學(xué)習結合,才能夠真正的獲取知識。

  古今中外,許多古詩(shī)詞人都提倡血思結合,但我覺(jué)得學(xué)與思固然重要,但是,如果不按時(shí)溫習的話(huà),那么學(xué)了的知識怎能牢牢的記在腦子里。

  孔子說(shuō)過(guò):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"事實(shí)就是這樣,只知道學(xué)習卻不思考就會(huì )迷惑而無(wú)所得,只是空想卻不學(xué)習就會(huì )產(chǎn)生疑惑。所以說(shuō)學(xué)與思的作用很大。

  但是有興趣的學(xué)習卻是比其他任何一種學(xué)習方法都受益,我喜歡學(xué)數學(xué),因為數學(xué)具有挑戰性,特別是在攻克了一道又一道難題后的高興,能夠為青少年智力的開(kāi)發(fā)做基礎,但我不喜歡一些只憑記憶記得科目,因為我覺(jué)得只按照書(shū)本上的原語(yǔ)背下來(lái)沒(méi)有什么意思,靠自己的感悟,理解出的那才是精華。

  我也比較喜歡閱讀與寫(xiě)作,因為閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,特別是在青少年時(shí)期,對知識的'需求量比以往都要大。而寫(xiě)作則可以用筆訴說(shuō)自己的情感,或記錄一些有利于自己的學(xué)習方法,我特別喜歡用筆去回憶往事,品味不同年齡段對同一片故事的看法。

  地理在六年級的時(shí)候是我的弱項,不過(guò)到了八年級,感覺(jué)地理愈來(lái)愈有意思了,我喜歡在腦海里回憶34個(gè)省份,56個(gè)民族;我喜歡在書(shū)本上認識許多高山,盆地,丘陵,平原與高原;我喜歡挑戰對記憶的牢固,因為我對祖國的山川河流都很好奇。

  我是很愛(ài)國的,因為外語(yǔ)我學(xué)的極其不好,月考時(shí)120分的題我才勉強擠進(jìn)80分數線(xiàn)。我理解短文的大意,也擅長(cháng)寫(xiě)80詞左右的英語(yǔ)短文,不過(guò)我的腦子就是記不住英語(yǔ)的語(yǔ)法部分:身,什么時(shí)候加more,什么時(shí)候加most,什么時(shí)候加doing,什么時(shí)候加todo。還有一些音標,比如I,D,S,V。我的小學(xué)英語(yǔ)基礎沒(méi)有打好,所以導致了我現在英語(yǔ)學(xué)得很吃力,即使已經(jīng)很努力了,但仍處在中游。

  所以說(shuō),興趣是最好的老師。

  勤奮學(xué)習的作文5

  少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”,勤奮學(xué)習是中華民族的優(yōu)秀傳統。請結合材料內容寫(xiě)一篇文章,體現你對勤奮學(xué)習的認識與思考,并提出希望與建議。

  屏棄雜念,成功只向勤中求

  漢代的張衡說(shuō):“人生在勤,不索何獲?”作為一名求學(xué)者,為了不斷在知識學(xué)習上不斷提升,為了在不斷提升后遇到更好的自己,我們除了秉持勤奮刻苦的精神之外,幾乎別無(wú)他法。只有屏除勤奮學(xué)習過(guò)程中偶爾冒出的質(zhì)疑、動(dòng)搖和懈怠,堅定信念,恒久如初,才能獲得巨大的成功。

  只有真正的勤奮才能出成績(jì)。整日刷題卻換不來(lái)理想的成績(jì),很可能是因為心不在焉,不夠認真。浮皮潦草的積累無(wú)異于應付差事,自欺欺人的結果當然不值一哂,假的勤奮培育不出真的碩果。書(shū)法家啟功先生說(shuō):“練字不是盲目的時(shí)間加數量,而是準確的重復以達到熟練。譬如用槍打靶,每天盲目地放百粒子彈,不如精心用手眼俱準地打一槍!崩韺W(xué)家就尤為注重“誠”的重要性,所謂“精誠所至,金石為開(kāi)”,只有在勤奮學(xué)習中真誠付出,才會(huì )有巨大收獲。

  走向成功,沒(méi)有捷徑,勤奮是惟一的必經(jīng)之路。泰戈爾說(shuō):“只有流過(guò)血的`手指,才能彈奏出世間的絕響!睙o(wú)論是學(xué)校里的考試科目,還是世界上其他的學(xué)習項目,無(wú)不遵循同一個(gè)規律:從生疏到熟練,從淺薄到深厚,從量變到質(zhì)變,都必須勤字當頭,毫不動(dòng)搖。長(cháng)久依賴(lài)搜題軟件無(wú)異于竹籃打水,投機取巧反而會(huì )事倍功半,偷懶;荒芸雍ψ约,大巧若拙、勤而后工才是聰明人的選擇。

  意志不堅分明是不爭氣的表現,哪里是勞逸結合的代名詞?看見(jiàn)別人跟自己一樣懈怠下來(lái),反而得到了某種安慰,這種弱者心理的不斷鞏固只能令成績(jì)繼續滑坡;對勤奮好學(xué)之人冷嘲熱諷,恰好反映出內心的脆弱,于人于己有害無(wú)益!霸囉褚獰諠M(mǎn),辯才須待七年期”,我們都該牢記白居易的告誡,讓持久不變的努力去驗證成功的必然到來(lái)。

  無(wú)論是德拉格威爾筆下的“一萬(wàn)小時(shí)定律”,還是科比眼中凌晨四點(diǎn)半的太陽(yáng),都從理論與實(shí)踐向世人證實(shí)了勤學(xué)苦練的重要性!澳乳e,白了少年頭,空悲切!闭登啻簹q月的我們,就應該牢記理想,屏除雜念,甘于吃苦,分秒必爭,將勤奮學(xué)習進(jìn)行到底。在不遠的未來(lái),一定可以推開(kāi)那扇成功之門(mén)。

  勤奮學(xué)習的作文6

  刻苦學(xué)習不是人人都能做到的,但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。她的名字叫巫玉婷,她很自覺(jué)學(xué)習,成績(jì)常常在班里名列前茅。

  你別小看她眼睛小小,嘴巴也小小,而且眼睛前還隔著(zhù)兩塊鏡片,但你別以為她的身高也小小哦!!她可高著(zhù)呢!她爸爸和媽媽都挺有錢(qián),所以家里給她的學(xué)習條件挺好的。她還有一個(gè)弟弟,在家很自由可以說(shuō)是要什么有什么。

  我和她很要好,常常在一起玩,并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒(méi)有像她一樣刻苦學(xué)習。有一次,我去她家找她出去玩,進(jìn)到她的房間看見(jiàn)她在溫書(shū),于是我就說(shuō)":玉婷,我們出去玩吧!"玉婷說(shuō)":不了,我還要溫書(shū)呢!"我聽(tīng)了這話(huà)驚呆了,想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習為將來(lái)做準備,而我卻這么懶,老想著(zhù)玩。怪不得我的成績(jì)與她的成績(jì)相差這么大,每一次去她家她都在溫書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或看有益的`課外書(shū),不然就寫(xiě)一些課外練習題。星期六上午,我正好有空就打算叫她去玩,于是我去她家,敲她房門(mén)見(jiàn)沒(méi)人回應心里就想:這個(gè)巫玉婷肯定還在睡懶覺(jué),嘿!這個(gè)懶豬,讓我進(jìn)去嚇嚇她,于是我開(kāi)門(mén)而進(jìn),剛走進(jìn)去一步就發(fā)現,玉婷坐在書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè),于是我問(wèn)她":喂,玉婷你什么時(shí)候起來(lái)的??玉婷答道":啊,我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊,不是吧,原來(lái)這么早就已經(jīng)起來(lái)了!唉我自己自愧不如啊。嗯!不行,我也要向她學(xué)習才行,我也要奮斗起來(lái)!!嗯!沒(méi)錯,嗯~~現在我的功課與她相比落下這么多,我要讓她好好地幫我補補習才行。

  我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習,我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫玉婷提出補習的要求,她同意了,并說(shuō)":好,我們共同前進(jìn)!"啊!這就是我要說(shuō)的一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)。

  勤奮學(xué)習的作文7

  勤奮實(shí)際上是發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力。沒(méi)有勤奮,就不可能取得好成績(jì),成為天才。

  勤奮學(xué)習意味著(zhù)從不滿(mǎn)足于自己的成績(jì),不斷追求更高的指導,擴大課外積累,不斷為自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是處理學(xué)習任務(wù),能夠認真完成學(xué)習中的困難,有進(jìn)取心,找出困難的原因,有克服困難的勇氣,不解決困難不罷休?ㄈR爾是對的。天才是無(wú)止境的努力。是的,如果你想成為一個(gè)有用的人,你必須設定自己的人生目標,一生的目標,一段時(shí)間的目標,一個(gè)階段的目標,一年的目標和一周的目標。只有當你心中有了目標,你才能朝著(zhù)這個(gè)方向努力,最終成功。

  有些人并不真正理解勤奮是什么。例如,在學(xué)習中,他們總是想走捷徑,期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂,滔滔不絕,但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書(shū)。他們總是幻想成功,等待明天,期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能?他們不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē),不勤奮就不會(huì )開(kāi)好車(chē)。這是最好理解的真理。只要你盡力而為,不管你的整體結果如何。你們都是贏(yíng)家。因為你戰勝了自己。

  海倫和米德·凱勒有一本書(shū)叫《勤奮的故事》。這本書(shū)記錄了許多名人努力學(xué)習的`故事,包括美國著(zhù)名女作家海倫·凱特。當她年輕時(shí),她患了一場(chǎng)重病,這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí),她的父母邀請了一位老師幫助她學(xué)習。然而,海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習?于是老師想出了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手掌上寫(xiě)上“洋娃娃”這個(gè)詞,這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習方式。從那時(shí)起,海倫就這樣學(xué)習。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著(zhù)時(shí)間的推移,她學(xué)會(huì )了很多單詞。在困難面前,她以驚人的毅力學(xué)習和生活,最終成為一名世界著(zhù)名的作家。目前,人們的生活和學(xué)習條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”,模仿“刺木掛梁”的做法,但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習。我們都是健康的人,比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì )不怕困難,不半途而廢,努力學(xué)習,立志成為人才,我們就必須成功。

  勤奮學(xué)習的作文8

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可是時(shí)間去了,就一去不返。時(shí)間,就像一位匆匆過(guò)客,它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去,不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后,才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己,自己卻荒廢了學(xué)業(yè),什么都沒(méi)有學(xué)好。所以,我們一定要珍惜有限的時(shí)間,不懈地學(xué)習。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知,我認為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間,努力地學(xué)習,可是我們真的努力,真的去實(shí)踐了嗎?如果一個(gè)人的少年就想著(zhù)吃、喝、玩、樂(lè ),而忘記了學(xué)習,那他的老年將會(huì )變得很凄慘。少年就是一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,也是知識積累的黃金時(shí)代,到了老年,有的成功,有的失敗。當一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習,一定會(huì )摸著(zhù)自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。

  我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習,每次考試都是前幾名,在家里沒(méi)人不能回家時(shí),她就趴在臺階上開(kāi)始做作業(yè),做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩,當她做到最專(zhuān)注時(shí),連叫她都聽(tīng)不到,正是她這種珍惜時(shí)間、專(zhuān)心致志、鍥而不舍的`精神,使她一次性順利地考上了公務(wù)員,現在正在地稅局上班呢!而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩,經(jīng)常連上課也不專(zhuān)心,也不認真完成作業(yè),只會(huì )到處去闖禍,現在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作,只有每天待在家里讓父母養他,當一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。

  這就是我身邊活生生的事例,他們倆兒一人成了我的學(xué)習榜樣,另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理:“只有抓緊時(shí)間認真學(xué)習的人才能得到自己想要的人生,而荒廢了學(xué)業(yè)浪費了時(shí)間的人只能接受殘酷的現實(shí)”我們在同一條起跑線(xiàn)上出發(fā),誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏,不斷的努力才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利!

  所以,同學(xué)們,我們要抓住現在美好的時(shí)光,勤奮學(xué)習,將來(lái)才有我們的容身之處,才有我們的一席之地!

  勤奮學(xué)習的作文9

  小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽(yáng)光的孩子。

  在小學(xué)每當考試來(lái)臨的前一天,我都會(huì )發(fā)憤圖強地復習要考的知識,所以每次考試考得成績(jì)都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復習,也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jì)。但是我錯了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習,但每次考試考得成績(jì)都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識不是一天兩天就能復習完的,需要每天的積累。所以,從現在開(kāi)始,我就要重新制定我的學(xué)習方法了:

  1、每天上課認真聽(tīng)講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識點(diǎn),俗話(huà)說(shuō):好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì )忘記所學(xué)的知識點(diǎn),才可以更好地復習所學(xué)的知識。

  2、每天復習筆記,思考所學(xué)的知識,正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復習思考學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì )的`,不理解的知識點(diǎn),明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。

  3、認真完成老師布置的作業(yè),獨立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應認真檢查,檢查完自認為沒(méi)錯后再查答案,發(fā)現錯誤及時(shí)更正,仔細地看答案的解析。

  4、每天認真預習第二天所要講的內容,了解重點(diǎn)內容,找出不懂得知識點(diǎn),第二天才會(huì )更好的,更有效率的聽(tīng)老師講課。

  5、每天要多讀書(shū),經(jīng)常讀書(shū),持之以恒,通過(guò)勤讀多讀,博覽群書(shū),只有知識得到積累,思想才會(huì )開(kāi)闊,腦子才會(huì )靈活。所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。

  勤奮學(xué)習就表現在學(xué)習過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復習,勤于獨立作業(yè),勤于課前預習,等等都是勤奮學(xué)習的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文

  勤奮學(xué)習的作文10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx,來(lái)自xx小學(xué)五(3)班

  同學(xué)們,請問(wèn)大家知道時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠,總是有的這句話(huà)是說(shuō)的嗎?對,魯迅說(shuō)的。今天我想講講中國現代文學(xué)之父、著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。

  魯迅十三歲時(shí),父親長(cháng)期重病,家里越來(lái)越窮,他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西,然后去藥店給父親買(mǎi)藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當鋪和藥店,回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說(shuō):“十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺(jué),上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了!濒斞嘎(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有為自己作任何辯解,低著(zhù)頭默默回到自己的`坐位上。

  第二天,他早早來(lái)到學(xué)校,在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。

  后來(lái)的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西,然后到藥店去買(mǎi)藥,家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重,可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

  1936年8月1日,魯迅體重只有38。7公斤,肺已爛掉80%,肋膜間嚴重積水,高燒不止。就在身體這樣不好的情況下,他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里,給青年作者和友人寫(xiě)了93封信,發(fā)表了14篇文章,逝世前11天,仍然帶病參加全國第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì ),逝世前一天還在寫(xiě)日記。

  同學(xué)們,魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮,家務(wù)那么繁忙,家庭那么困難,他仍然珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習;魯迅先生逝世前身體那么虛弱,病情那么嚴重,他仍然惜時(shí)如命,勤奮工作。而現在的我們,家庭條件這么好,學(xué)習條件這么優(yōu)越,生在這么好的時(shí)代,我們能不珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習嗎?

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始,爭分奪秒,勤奮學(xué)習,為了祖國的未來(lái),為了美好的明天,為了實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗!

  謝謝大家!

  勤奮學(xué)習的作文11

  天才百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

  ——愛(ài)迪生

  天才并不是天生長(cháng)才,而是通過(guò)彌補先天的不足,后天的勤奮。對此,我深有感觸。

  嘩啦啦!嘩——天空下著(zhù)傾盆大雨,一陣輕微的抽泣聲伴著(zhù)那小雨點(diǎn)在空中飛舞。在一張課桌上,一個(gè)女孩早已泣不成聲,成了一個(gè)淚人兒,那,就是我。那桌上的試卷,有幾個(gè)紅色刺眼的醒目大字:87。無(wú)論我怎么掩飾,也無(wú)濟于事。那卷子上的一個(gè)個(gè)無(wú)情的×似乎在嘲笑著(zhù)我:哼!連九十分也考不上!哈哈哈我默默地擦干淚水,格外憂(yōu)傷地望著(zhù)試卷。不知何曾,我的成績(jì)一落千丈,失去了學(xué)習的興趣。每當面對父母那無(wú)可奈何的表情,我問(wèn)問(wèn)自己,就沒(méi)有想過(guò)父母嗎?他們含辛茹苦地養育我,難道我不應該回報他們嗎?我下定決心:天道酬勤,我一定要加油!于是,我拿起雨傘,下了樓梯。這時(shí)我想起一首歌:有前面盤(pán)旋的禿鷹,有背后尖酸的耳語(yǔ),黑色的'童話(huà),是給長(cháng)大的洗禮,要獨特才流行,無(wú)法復制的自己,讓我連受傷都有型這不是一個(gè)道理嗎?對呀!淋雨一直走,是一顆寶石就應該閃爍,做最棒的自己!

  從此,我每天早起晨誦,一日之計在于晨,一年之計在于春。早晨的記憶是最好的。認真完成作業(yè)之后便堅持睡前半小時(shí)閱讀書(shū)籍,大大提升了自己的課外知識。

  不久后,我們迎來(lái)了這學(xué)期的期中考試,我們緊張得連大氣都不敢喘。教室里靜得連一根針掉的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?荚嚱Y束后,我深吸了一口氣,邁出了教室的大門(mén)。下午第二節課被顏老師改成了發(fā)試卷課。當卷子發(fā)下來(lái)的那一刻,我高興得一蹦三尺高!98分!皇天不負有心人!我成功了!

  付出堅毅的汗水,收獲美好的結果。勤奮,讓我懂得一個(gè)人的潛能并不是天生的。而需要你慢慢去激發(fā)它,引導它。

  勤奮,能改變一個(gè)人的一生:勤奮,讓你懂得更多人生哲理。天生我材必有用。唐代詩(shī)仙李白就說(shuō)過(guò)這句話(huà),我們也應該如此!

  勤奮學(xué)習的作文12

  始終不用說(shuō)太晚了!迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現狀,學(xué)習培訓新專(zhuān)業(yè)知識。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會(huì )他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案,每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻!叭绻阍诖采系那闆r下,你是個(gè)死尸!焙芏嗳硕紣(ài)賴(lài)床的人,可是想到莫里得話(huà),你也就害怕睡了,由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開(kāi)如今的內容張開(kāi)眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣(mài)藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣(mài)藝,它用殘廢的`兩手,寫(xiě)下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字?偹惚蝗A康錄取。

  努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò )是很密切的。二戰后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測量,正宗深達12米,而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力,獲得隨意與開(kāi)心,非常值得。

  保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空,與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話(huà)。暑假,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩?墒窍胍幌胛⑸飼(shū)本上寫(xiě)著(zhù)那么多生物學(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因為我就害怕煩了。隨后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫(xiě)完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易,“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上,踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單,像林海音金庸小說(shuō)的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿(mǎn)空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會(huì )出現多久的人生之路就行。

  努力能夠守候每一個(gè)人的一生,只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下,從沒(méi)想過(guò)舍棄,用努力制作最奇妙的景色!

  勤奮學(xué)習的作文13

  8月16日上午,學(xué)院路夢(mèng)想假日小隊在家長(cháng)輔導員的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了一次主題為放飛夢(mèng)想,勤奮學(xué)習暑期假日活動(dòng)。本次活動(dòng)內容主要是尋訪(fǎng)翠苑二區的社區工作人員,了解尋訪(fǎng)人物的簡(jiǎn)介、夢(mèng)想的內容以及工作生活等情況。上午9點(diǎn),小隊的七名成員:我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、陳偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南大門(mén)集合完畢。

  我們高舉著(zhù)小隊隊旗,排著(zhù)整齊的隊列走進(jìn)了翠苑二區的.社區辦公樓,開(kāi)始了尋訪(fǎng)活動(dòng)。社區接待我們的是一位和藹可親的阿姨,我作為小隊隊長(cháng)先向阿姨做了簡(jiǎn)要的自我介紹,并向阿姨說(shuō)明了采訪(fǎng)內容和要求。阿姨代表社區工作人員愉快地接受了我們的采訪(fǎng)。通過(guò)問(wèn)答形式的采訪(fǎng),我們了解到這位阿姨叫黃媚,今年才26歲,主要負責翠苑二區社區青少年文化體育宣傳教育工作。她告訴我們,她是從去年2月份才開(kāi)始負責這項工作的,平時(shí)會(huì )經(jīng)常組織社區內的青少年開(kāi)展宣傳教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和體育比賽等活動(dòng)。因為黃媚阿姨很喜歡青少年,所以她很熱愛(ài)這份工作,看到社區里的青少年能夠健康成長(cháng)、快樂(lè )生活學(xué)習,她就會(huì )有工作成就感,同時(shí)自己也會(huì )感到很快樂(lè )、很開(kāi)心。

  她的夢(mèng)想是:一步一腳印,踏實(shí)向前進(jìn)!她告訴我們,希望自己的工作能夠帶給青少年快樂(lè ),同時(shí)也帶給自己快樂(lè ),并希望自己在工作中不斷成熟和進(jìn)步。在采訪(fǎng)黃媚阿姨的工作、生活和夢(mèng)想的同時(shí),我也深受教育,感悟很深:黃媚阿姨勤奮踏實(shí)地學(xué)習和工作,在努力實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中,帶給社區青少年許多快樂(lè ),同時(shí)也帶給自己快樂(lè )!在今后的學(xué)習生活中,我要努力向黃媚阿姨學(xué)習,更加勤奮地學(xué)習,更加團結同學(xué),更加踏實(shí)地完成老師布置的各項任務(wù),通過(guò)自己的不懈努力,實(shí)現自己的夢(mèng)想,長(cháng)大后能夠為祖國的繁榮昌盛貢獻力量!

  勤奮學(xué)習的作文14

  他,坐在最前排,鮮艷的紅領(lǐng)巾垂到了他的小肚上,小峰似的短批發(fā),罩著(zhù)他那長(cháng)長(cháng)的小臉,一雙磁鐵般的眼睛,緊緊地盯住黑板。別看他小小的個(gè)子,卻任何力量也動(dòng)搖不了他那股認真勁兒,平時(shí)不聲不響,默默無(wú)聞,可回答問(wèn)題,那小姑娘似的嗓音是那么一字一板,那么清脆。你看他燕兒般的敏捷,小貓似的輕巧,走到前面,夠著(zhù)黑板,唰唰地演牌去了。直到老師露出了滿(mǎn)意地微笑,他才一個(gè)隊禮,回到位上,迅速恢復了他那堅如磐石的姿態(tài)。他就是我們的班長(cháng)、學(xué)習標兵邱鎏同學(xué)。

  他為什么能將學(xué)習標兵從一年級保持到現在呢?這與他勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的。

  他年紀小,爸媽非常疼愛(ài)他,每天總想多讓他睡會(huì )早床?伤,從不接受這個(gè)優(yōu)待,還一本正經(jīng)地宣布了他的約法三章:“早上不按時(shí)喊我不吃飯,晚上不完成作業(yè)不睡覺(jué),白天課業(yè)不完成不回家”。一天早上,風(fēng)雨交加,他媽媽心想:“今天縫衣,也需要他在家……”就生怕驚醒了他,小心謹慎地干起活來(lái)。等他猛一醒來(lái),天已大亮,就一骨碌爬起來(lái),拿著(zhù)雨傘,拔腿就往學(xué)校跑去。從此,他爸媽也不敢再違反他的`“三章”了。不管酷暑嚴寒、雷電風(fēng)雪,也從沒(méi)曠課。

  他家住八隊,是離校較遠的一個(gè)。每天必須路過(guò)的曹家巷,迷貓山,是神鬼傳說(shuō)最多的地方。什么“美女望月”“長(cháng)鬼斗高”“吊死鬼抬杠”……迷信的人總是把它說(shuō)得活靈活現。最近迷貓山又增加了幾個(gè)花圈。我們雖然知道這些都是迷信,但夜晚路過(guò),總令人膽怯。每天晚自習回去,他和幾個(gè)同伴,總是手挽手,唱著(zhù)歌迅速通過(guò)那里。一天,他們隊里放電影,幾個(gè)同伴都看電影去了,可他一個(gè)人都堅持到了學(xué)!

  他從不感到滿(mǎn)足,老師布置的作業(yè)他鉆透,老師沒(méi)布置的問(wèn)題他也要問(wèn)個(gè)為什么。他很喜歡讀課外書(shū),還專(zhuān)門(mén)訂了《中國少年報》。他有專(zhuān)備課外學(xué)習的筆記本,有堅持每天寫(xiě)作的日記本。

  勤奮學(xué)習的作文15

  伴隨著(zhù)秋姑娘的腳步,我們邁入了新的校園,結識了許多新同學(xué),認識了許多新朋友,而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍。

  認識馮翔龍是在開(kāi)學(xué)第二天,他就坐在我身后,第一次見(jiàn)他,他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛,雖小卻有神,眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁,和一張小嘴巴,這都沒(méi)什么,最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”,其實(shí)是銀色的牙套,他一笑,便會(huì )顯露出來(lái)。你還別說(shuō),他長(cháng)得還真有點(diǎn)對不起抗日英雄們,因為第一次看見(jiàn)他,我誤認為他是一個(gè)日本人呢!

  馮翔龍這個(gè)人,我早有耳聞,聽(tīng)說(shuō)他成績(jì)特別好,今日一見(jiàn),也不過(guò)如此。成績(jì)好不是靠嘴說(shuō),口說(shuō)無(wú)憑,那有什么用啊!可是他的勤奮,慢慢改變了我對他的看法。

  記得在一個(gè)大課間,我剛上樓,心想:去會(huì )會(huì )那個(gè)馮翔龍,看他考了多少分吧!剛進(jìn)教室,就聽(tīng)到一片嘈雜的聲音,像菜市場(chǎng)里的高峰期一樣,人聲鼎沸,原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)們在狂著(zhù)玩呢!我擠到了馮翔龍旁邊,看見(jiàn)他正低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)呢!鞍!小日本!你考了幾分?”我嚷嚷到,他當作沒(méi)聽(tīng)到似的,一直寫(xiě)啊寫(xiě),“寫(xiě)什么呢”我邊說(shuō)邊看,哇!他考了九十九分哎!還在把那個(gè)錯了的題反復抄,一、二、三、……十五遍啊!這個(gè)人真是太能寫(xiě)了,真是令我刮目相看哪!平時(shí)我考九十分都不想改一遍,他競然這么有耐心啊!我問(wèn)他:“你不累啊?”

  他抬頭看了我一眼,什么也沒(méi)說(shuō),就又低頭寫(xiě)起來(lái)。哦!毛主席上學(xué)時(shí)不也專(zhuān)門(mén)在嘈雜喧鬧的`地方學(xué)習嗎?原來(lái)他在練自己的定力呀!怪不得他聽(tīng)不到了。而我總是不能專(zhuān)心,一有風(fēng)吹草動(dòng),就會(huì )去湊熱鬧。我正在沉思的時(shí)候,他又拿起數學(xué)本走出教室,“干什么去?”我立刻跟上他,原來(lái)他去找數學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛(ài)學(xué)啊,抓緊一分一秒去學(xué)習。

  馮翔龍好似辛勤的蜜蜂,去用心釀造甘甜的蜜。我問(wèn)他:“你怎么有那么多的時(shí)間去學(xué)習呢?”他卻說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水,是擠出來(lái)的!

  這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。

  勤奮學(xué)習的作文16

  我是一個(gè)努力學(xué)習、積極向上的男孩,也是一名德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我有遠大的理想和奮斗的目標。我一直任班級的學(xué)習委員。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,這使我一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)。能做好力所能及的.事,以小學(xué)生守則為自己的行為準則,我那良好的習慣、優(yōu)秀的道德素養贏(yíng)得師生們的共同贊譽(yù),成為大家學(xué)習的楷模。

  我讀書(shū)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神,使我不但具備了廣博的知識基礎,還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力,在學(xué)校的各級考試中,我的成績(jì)也很優(yōu)秀。

  在學(xué)習上我是一絲不茍的,我逐步養成了勤于鉆研的學(xué)習習慣,堅持不懈的學(xué)習精神,不恥下問(wèn)的學(xué)習作風(fēng),正是這種好習慣,我年年榮獲班級的“學(xué)習標兵”,成績(jì)一直名列班級前茅,每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是遙遙領(lǐng)先,但我從不驕傲,仍在默默地努力著(zhù)。我不能滿(mǎn)足現在所擁有的成績(jì),我會(huì )更加努力的,我始終堅信:我的明天一定會(huì )更加輝煌燦爛!

  付出總會(huì )有回報,在我這么多年的艱苦奮斗下,換來(lái)的是一個(gè)個(gè)讓我驕傲的獎項。在學(xué)習方面,我連續獲了四年的春蕾杯三等獎,巨人杯第十屆語(yǔ)文單項和英語(yǔ)單項屆各二等獎, 華人杯第十五屆二等獎等等。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我會(huì )用恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

  正因為我在德、智、體、美各個(gè)方面的全面發(fā)展,得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認,今后我會(huì )更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩。

  勤奮學(xué)習的作文17

  我們都明白,世上沒(méi)有什么能夠挽留住時(shí)間。時(shí)間的步伐就在每一分每一秒,從我們手指頭的縫隙間溜走。

  學(xué)校里還在上課,教室里不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,時(shí)間在學(xué)校里更加顯得彌足珍貴。課堂上,時(shí)間也就在我們認真的目光中溜走,當然也在不少同學(xué)的哈欠聲中溜走。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習,這也是所有在校的學(xué)子聽(tīng)的最多的一句話(huà)?墒,你做到了嗎?做到珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習了嗎?

  學(xué)校里的競爭一向都很激烈,拉開(kāi)同學(xué)們之間差距的,或許就在那些你不曾注意的時(shí)間里。就如課堂上的一景,認真注視著(zhù)前方黑板的同學(xué),緊跟著(zhù)教師講課節奏的同學(xué),他們永遠都比那些上課打哈欠的同學(xué)更明白時(shí)間的可貴,也更珍惜時(shí)間。學(xué)習的差距,也就在這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的積累之下,成為了學(xué)校里同學(xué)們的差距所在。

  我們要明白時(shí)間的易逝,要明白時(shí)間的不可逆轉,當我們明白了之后,我們就該明白時(shí)間的'珍貴。在我們緊張的學(xué)習之上,我們也就更應當珍惜時(shí)間。

  當我們珍惜時(shí)間的時(shí)候,也就該勤奮學(xué)習。學(xué)習是我們作為學(xué)子的最主要的任務(wù)。我們能夠在學(xué)校里全心全意的學(xué)習,能夠拋卻生活中的一切雜事,這是我們作為學(xué)子的一種幸運。我們的家人,我們的學(xué)校為我們打造了一個(gè)學(xué)習的天堂。作為學(xué)生的我們勤奮學(xué)習也是我們的本分。

  珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習,期望這一句話(huà)能夠作為所有學(xué)子的座右銘。我們的現今的學(xué)習,其實(shí)也是在為我們的未來(lái)做鋪墊。學(xué)習是我們每一個(gè)人自我的事情,在這件事情上,自我想學(xué),并且努力學(xué),這才是最重要的。時(shí)間還在不斷流逝,請珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習,讓我們抓住時(shí)間,努力的提升自我,不辜負我們身邊人對我們的期望。

  勤奮學(xué)習的作文18

  “永遠不說(shuō)太遲了!鼻趭^的人能夠在生命的最終一刻不忘改變自我,學(xué)習新知識。終身的教師莫里,他在生命的最終時(shí)光,教會(huì )他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課,每個(gè)星期二上課。直到生命的最終一刻!爱斈闾稍诖采系臅r(shí)候,你是個(gè)死人!焙芏嗳硕紣(ài)睡懶覺(jué)的人,可是想起莫里的話(huà),你就不敢睡了,因為沒(méi)有某個(gè)角落能夠置身世外逃開(kāi)此刻的資料睜開(kāi)雙眼,就能看見(jiàn)世界都是勤奮的,用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣(mài)藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣(mài)藝,他用殘疾的雙手,寫(xiě)出了架構優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。最終被方正錄用。

  勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習,勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的'小男孩,為了去他向往的西柏林,不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測量,地道深達12米,并且正好挖到了接應者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮,換取自由與歡樂(lè ),值得。

  做到勤奮能夠很簡(jiǎn)單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話(huà)。假期,在家寫(xiě)作業(yè),時(shí)間長(cháng)了會(huì )煩?墒窍胂肷飼(shū)上寫(xiě)著(zhù)那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。然后,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,可是作業(yè)總要寫(xiě)完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單,像林海音筆下的《童年·冬陽(yáng)·駱駝隊》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿(mǎn)空白的卷子。一腳又一腳,走完不明白會(huì )有多長(cháng)的人生路就好。

  勤奮能夠陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候,從未想過(guò)放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景!

  勤奮學(xué)習的作文19

  當我們做任何事情時(shí),我們必須做兩個(gè)詞;勤勉

  你知道嗎,如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜,它必須采集100萬(wàn)朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里,它們必須飛行45萬(wàn)公里,這幾乎等于11只地球赤道鳥(niǎo)的長(cháng)度!扒趭^”這個(gè)詞不是體現了蜜蜂的精神嗎?蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無(wú)法做到這一點(diǎn)。你了解美國盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小耳聾失明,生活在一個(gè)沒(méi)有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文(Anne Sullivan)來(lái)到她身邊,給了她人生的期望,教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又瞎。怎么說(shuō)?答案是觸摸。她知道別人所說(shuō)的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺(jué)發(fā)音。她學(xué)會(huì )了如何通過(guò)觸摸來(lái)移動(dòng)舌頭。她每天刻苦練習幾個(gè)小時(shí),有時(shí)一天超過(guò)十個(gè)小時(shí)。最后,她完成了普通人認為不可能完成的事情。

  事實(shí)上,自古以來(lái),人們就知道勤奮!扒谀苎a拙”這個(gè)成語(yǔ)是一些人的寫(xiě)照。

  司馬光睡覺(jué)時(shí)用圓木做了一個(gè)枕頭。當他移動(dòng)時(shí),枕頭就會(huì )滾開(kāi)。當他醒來(lái)時(shí),他又開(kāi)始學(xué)習和寫(xiě)作。在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代,有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛(ài)迪生說(shuō):“這不是一個(gè)很好的榜樣,可以激勵我們的后代勤奮工作!;天才是99%的勤奮和1%的天賦。

  雖然小石頭不顯眼,但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的努力并不驚人,但他們可以攀登萬(wàn)人峰。勤奮是成功的`基礎。然而,勤奮意味著(zhù)不怕艱苦和困難。勤奮必須堅持不懈;三天捕魚(yú),兩天曬網(wǎng)暴露自己冷漠的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱,這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨,在孤獨中努力學(xué)習。

  只要大家努力學(xué)習,堅持不懈,他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。

  勤奮學(xué)習的作文20

  刻苦學(xué)習的精神是值得我們后一代去學(xué)習,我的媽媽也不例外。她外表十分樸素,但是她內心有一顆苦學(xué)習的恒心。

  古往今來(lái),隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,有許多新科技的產(chǎn)品出現了,例如:手機、電視……我家也買(mǎi)了一臺新電腦。它的出現,引起了家人的好奇心,特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書(shū)來(lái)看,一邊看,一邊操作。并且到各大書(shū)店去買(mǎi)關(guān)于這一類(lèi)的書(shū)籍。記得有一次,媽媽利用電腦打字,練習拼音,也不知道是按錯哪一個(gè)鍵,一下子,顯示器全變黑了。原來(lái)是死機了,但是媽媽并不會(huì )為這次的失敗而放棄學(xué)習。她找人修理好后,繼續她那漫長(cháng)的電腦學(xué)習路程。她的學(xué)習路的確很刻苦,她一邊學(xué)習一邊照顧家庭,在學(xué)習認真時(shí),可能會(huì )忽略家庭那細小的瑣事,這也不是不可能的哦!有一次,客人來(lái)了,爸爸招待客人,所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習室”里出來(lái)了,手里還拿這一本書(shū),她在廚房忙碌了一會(huì )兒,好像是飯菜做完了,她又在看書(shū)了。不一會(huì )兒,媽媽樂(lè )顛顛的說(shuō):“開(kāi)飯了,開(kāi)飯了!”她打開(kāi)電飯鍋一看,啊,飯是生的!原來(lái),媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習,在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭,大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末,天氣十分熱,蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買(mǎi)東西,休息一下,涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習,家里沒(méi)有空調,蚊子扎得滿(mǎn)身包,癢死了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀儾蝗ス浣?坐在這里喂蚊子嗎?真是的`!”媽媽停下來(lái)了,和氣地說(shuō):“我們是大人,要工作,只有周末才有空學(xué)習,現在不學(xué),什么時(shí)候才有空呢?現在,我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐,不要再煩我了!薄有許多事呢!

  終于,媽媽運用電腦的技術(shù)也有一些成績(jì)了,能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習的精神有關(guān)啊!

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