精選寫(xiě)勤奮的作文匯總九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)勤奮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)勤奮的作文 篇1
李明中等身材，個(gè)頭較高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著(zhù)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習委員，也是一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的人。
記得在一節自習課上，大家都在安靜地寫(xiě)作文，因為我和李明寫(xiě)得很快，不到一會(huì )兒作文寫(xiě)完了。我在不安分地把弄著(zhù)手上的筆。只見(jiàn)李明一聲不吭把數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。那時(shí)，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就把頭探了過(guò)去。李明眉頭緊鎖，眼睛死盯著(zhù)作業(yè)本，原來(lái)，他在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我沒(méi)有理會(huì )他，一直在玩。過(guò)了一會(huì )兒，豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái)，于是，我跟他說(shuō)：“這道題我會(huì )，我給你講講吧�！蔽以疽詾樗欢〞�(huì )接受我的好意，沒(méi)想到，他竟然說(shuō)：“不用，我一定要親自把它解決掉，多想一會(huì )就好�！闭f(shuō)完，他又把眉頭鎖了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，他的眼睛一亮，拿起書(shū)來(lái)在練習本上算了又算，他的眼睛再次暗了下來(lái)。我知道他又算錯了，于是，再次向他伸出了援助之手，但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過(guò)他的不懈努力，那只攔路虎終于被他打敗了。
這就是我的同學(xué)——李明，一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。
寫(xiě)勤奮的作文 篇2
要說(shuō)勤奮好學(xué)，在我的心目中，非我的同學(xué)吳怡軒莫屬。
我和吳怡軒一起上奧數興趣課，奧數作業(yè)有難度，她經(jīng)常十道里面錯八道，八道里面錯六道，而且因為她家住在城西，離上課的地方很遠，還經(jīng)常遲到。
記得有一次，我們課都上了好久了她才來(lái)。她先坐下，再把作業(yè)拿出。老師拿起她是作業(yè)看了看，輕輕搖了搖頭。果不其然，又錯了七道。老師說(shuō)：下課后我再給你講講吧。
課間休息時(shí)，她并沒(méi)有隨我們一起出去，而是在看錯題，這倒不奇怪，等會(huì )老師要講題，她要先訂正。
第二節課我們做題，我想這下吳怡軒可完了，估計還沒(méi)掌握。不過(guò)結果出來(lái)還挺不錯的，我想應該是課間認真訂正加上老師給她講了講，這下她該開(kāi)心了吧。但看她一臉嚴肅，并沒(méi)有半點(diǎn)放松，繼續研究剛剛的錯題。這讓我們刮目相看了。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，在老師辦公室聊我的表現，我就在學(xué)校獨自溜達。已經(jīng)是晚上了，下課了好多教室燈都關(guān)了。這時(shí)，我看到我們的教室還亮著(zhù)燈，我趕緊跑過(guò)去，看了讓我敬佩的一幕：吳怡軒還坐在座位上翻看自己的課本，旁邊是她的卷子，她還是不是拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)打著(zhù)草稿。原來(lái)老師講完了以后，她認為自己沒(méi)有完全掌握，還在鞏固呢！
雖然她成績(jì)并不出眾，但我相信只要一直保持這種勤奮好學(xué)的精神，她一定能突破自我。這種精神也值得我好好學(xué)習！
寫(xiě)勤奮的作文 篇3
說(shuō)起勤奮呀!我不是很勤奮，也不是太勤奮，就是一個(gè)有時(shí)勤奮，有時(shí)不是太勤奮。
就說(shuō)說(shuō)我勤奮的例子吧：每次家庭大掃除我都是跑在最前面。我們家的打掃除每年只有一次，就是在要過(guò)年的時(shí)候才打掃除，平時(shí)都是媽媽這個(gè)家庭主婦來(lái)打掃衛生，只有過(guò)年的時(shí)候我哥哥才回了休年假，爸爸的廠(chǎng)子里工人都放假爸爸才能回家多休息兩天，平時(shí)都是下午回來(lái)住一宿明天送我上學(xué)后接著(zhù)就走了，每年我們家里都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子，不過(guò)因為我太小每次我一掃完地媽媽都要重掃一遍，盡管這樣但是我每次干完家務(wù)活以后，爸爸、媽媽和哥哥都說(shuō)我是一個(gè)勤奮的孩子，每當聽(tīng)到這句話(huà)我心里象喝了蜜一樣，非常高興。所以我覺(jué)得我以后除了大掃除，平時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)給媽媽減輕負擔。
我要繼續做一個(gè)勤奮的孩子，每次打掃除都能多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活!
寫(xiě)勤奮的作文 篇4
一個(gè)勤奮的人，他會(huì )走向成功的道路，同樣的道路也會(huì )出現在他眼前，而我的同學(xué)就是一個(gè)這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫(xiě)作業(yè)，但一道道題目像一堵堵墻擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。
小明陷入了深沉的思考。我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小明陷入思考便知趣地靜靜走開(kāi)了。這時(shí)，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成為我前進(jìn)的絆腳石，它不能擋住我前進(jìn)的道路�！八m然說(shuō)的很小聲，但是我被震撼了，一個(gè)人居然努力到這份上了，那他將會(huì )迎來(lái)成功��！而此時(shí)，小明已思路全開(kāi)，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎么做，就換個(gè)思路想，一下子，困難這個(gè)詞語(yǔ)好像在小明的字典里消失了�？粗�(zhù)小明行云流水的寫(xiě)好作業(yè)，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)在遇到困難時(shí)，肯努力戰勝困難的人，沒(méi)有打不倒的“攔路虎“。
突然，小明又站起身，自信地說(shuō)道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粋�(gè)愿意勤奮努力的人，他會(huì )走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會(huì )出現在他眼前，成功的對岸也會(huì )出現在他眼前。
寫(xiě)勤奮的作文 篇5
今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。
這篇文章主要寫(xiě)了元代的畫(huà)家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，朗朗的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^(guò)了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書(shū)直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯訊賣(mài)獎?wù)碌墓适�。魯訊在南京江南學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)很好，學(xué)校獎給他一枚金制獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續讀書(shū)�；叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習，真是太不應該了，上課不專(zhuān)心聽(tīng)，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺(jué)看書(shū)。
所以學(xué)習成績(jì)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習，刻苦好學(xué)。
寫(xiě)勤奮的作文 篇6
我是一個(gè)勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒(méi)意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺(jué)得心里別扭極了，何況老媽回來(lái)還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學(xué)著(zhù)老師叫我們的掃法掃起來(lái)了，可是滿(mǎn)地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開(kāi)始大戰，之見(jiàn)家里一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開(kāi)了，可是我并沒(méi)有放棄，捂住嘴繼續干，有是一片塵土飛揚，家里的所有垃圾終于被我一一掃出來(lái)了，我看著(zhù)這一切，心里美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來(lái)……
還有，我曾經(jīng)參加過(guò)我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng )換換位置，然后在打掃一下，再把床放到原來(lái)的屋子里，爸爸媽媽都在那里搬床，我沒(méi)什么事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們?說(shuō)干就干，我拿起掃帚開(kāi)始“大戰”。我把屋里弄得干干凈凈后，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什么意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經(jīng)成了一個(gè)“大花貓”，我也跟著(zhù)笑起來(lái)了。
這就是勤奮的我。
寫(xiě)勤奮的作文 篇7
每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)籍，拓寬視野總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32
盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的'勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
寫(xiě)勤奮的作文 篇8
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成�！钡拇_，我們站在平地上仰望那些巨人泰斗時(shí)，何曾想過(guò)，他們也曾和我們站在同一位置，不同的是，他們找到了通向成功的階梯--勤奮。
如果說(shuō)靈感是成功前最后一道門(mén)，那么勤奮就是打開(kāi)這道門(mén)的唯一鑰匙。我國偉大數學(xué)家陳景潤為解決數學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天凌晨三點(diǎn)起來(lái)學(xué)習外語(yǔ)，每日沉浸在數學(xué)符號的海洋里，日復一日，從未松懈。終于在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。成功不一定要走過(guò)那扇門(mén)，你依舊可以通過(guò)勤奮的階梯跨過(guò)，走向最終的勝利與成功。
每一個(gè)人都熟知愛(ài)迪生是一名杰出的科學(xué)家，卻不知，他在很小的時(shí)候就被冠以“一事無(wú)成”的稱(chēng)號。但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，不斷的實(shí)踐，不斷的改正，最終走向成功，造福人類(lèi)。有很多人看到了成功的大門(mén)，卻未能打開(kāi)，他們不能稱(chēng)為成功，只是失敗者。正如愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，所有的成功都離不開(kāi)汗水，離不開(kāi)勤奮。無(wú)論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。只有勤，才是真正的成功之道！
寫(xiě)勤奮的作文 篇9
牛，是平凡的，也是偉大的。
牛有兩對犄角，四肢修長(cháng)，身體粗壯，尾巴細長(cháng)。年輕的�？梢岳�，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉間，隨處可見(jiàn)它的身影，卻從沒(méi)有人注意它，它在牛棚中無(wú)聲無(wú)息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒(méi)有人會(huì )為牛傷心，沒(méi)有人會(huì )想到牛曾經(jīng)做過(guò)的事，沒(méi)有人會(huì )去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來(lái)，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻。它僅僅只需要一個(gè)牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類(lèi)貢獻，它從來(lái)不求回報。它一出生就在為人類(lèi)貢獻，直到心臟停止跳動(dòng)，直到生命終止。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼缘氖遣�，擠出來(lái)的是奶，血。
在這個(gè)世界上，有多少人像牛那樣無(wú)私奉獻卻不求回報。一生都在為這個(gè)社會(huì )奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開(kāi)發(fā)者，戰士，農民，醫生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到知識；假如沒(méi)有建筑工人，就沒(méi)有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒(méi)有農民，我們就沒(méi)有可口的米飯；假如沒(méi)有西部的大開(kāi)發(fā)，或許現在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個(gè)平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！
就拿修建川藏鐵路的工人來(lái)說(shuō)吧，他們是一路艱辛，途中的辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個(gè)大難題，因為隧道穿過(guò)多年的凍土區，各種復雜的凍土層擋在前面，要解決這些問(wèn)題非常困難！但他們仍然堅持下來(lái)，直到最后成功！為什么？因為西部需要他們，他們就靠著(zhù)這種信念堅持下來(lái)。
我們要學(xué)習牛這種無(wú)私奉獻的精神！
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