【實(shí)用】勤奮的作文錦集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的勤奮的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

　　中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過(guò)于自己的成績(jì)了。

　　考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒(méi)有給他們一個(gè)聰明的腦袋。但是，就算有一個(gè)聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當今社會(huì )，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習差呢？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。而我認為，才能來(lái)字勤奮學(xué)習。

　　當今社會(huì )，絕非有一個(gè)聰明的腦袋，便能在社會(huì )上暢通無(wú)阻。根據《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢(qián)某，12歲就學(xué)會(huì )了微積分，被社會(huì )各界人士公認為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習，不思進(jìn)取的話(huà)，也將落在別人后背。錢(qián)某進(jìn)入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統一安排的高中文化補習班，只身前往圖書(shū)館看他的微積分，并聲稱(chēng)一個(gè)月就把微積分學(xué)完。平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習，他卻在校園閑逛，無(wú)所事事，成績(jì)一落千丈。最后，落得個(gè)休學(xué)的下場(chǎng)。休學(xué)后，他只能靠當油漆工來(lái)維持生活。于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

　　神童錢(qián)某有個(gè)聰明的腦袋，但他最后還是成了一個(gè)普普通通的油漆工。這是為什么？這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學(xué)習，天才也將變蠢才。懶惰讓這個(gè)神童失去了天才的價(jià)值。同學(xué)們，我們在埋怨父母沒(méi)能給自己一個(gè)聰明的腦袋時(shí)，是不是該好好反省一下呢？

　　同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習吧。

勤奮的作文 篇2

　　他，頭發(fā)稍長(cháng)，像扣了個(gè)茶壺蓋，一雙大大的眼睛，總是很有神的看人，一雙大嘴巴，總是笑咪咪的。他就是我的同窗好友裴永航。

　　裴永航學(xué)習十分認真。有一次，老師發(fā)下了上回的卷子，我只得了84分，但已經(jīng)心滿(mǎn)意足了；他考了95分，下了課，同學(xué)們都出去活動(dòng)了，我來(lái)到他的座位，向他祝賀。��！怎么回事，他正趴在桌子上，一遍又一遍地驗算他錯的那道題，我看了不禁好笑，問(wèn)他說(shuō)：“裴永航，得了95分，怎么還這么認真��！”他抬起了頭，說(shuō)：“我要的是100分，不是95分，下回我一定要爭取�！闭f(shuō)著(zhù)，他低下了頭，繼續學(xué)起來(lái)。你看，他是多么認真��！

　　他不但刻苦認真，而且十分愛(ài)請教別人。有一次，老師布置了一道思考題，我先做了出來(lái)；而他卻在苦想呢!下課了，我正準備出去活動(dòng)一下，只覺(jué)得一個(gè)人拍了我一下，說(shuō)：“徐寧，給我開(kāi)通一下思路好不好？”我回過(guò)了頭，見(jiàn)是裴永航，便諷刺地說(shuō)：“別人不是叫你“博士”嗎，怎么還問(wèn)我這個(gè)小學(xué)生呢？”他仍笑著(zhù)說(shuō)：“別那么夸張，你太抬舉我了，快給我講講�！蔽铱匆�(jiàn)他這樣懇求，便給他講了起來(lái)。時(shí)間流失的很快，不大一會(huì )兒，已經(jīng)過(guò)了5分鐘了，他仍沒(méi)聽(tīng)懂，我有些不耐煩了，可見(jiàn)他還認真地聽(tīng)著(zhù)，出于朋友之情，只好繼續講起來(lái)，10分鐘過(guò)去了，他終于聽(tīng)懂了。我們倆高興得跳了起來(lái)，這時(shí)，上課鈴響了，我們只好各回其位了。

　　你看，裴永航這種刻苦學(xué)習的精神不正是我們需要的精神嗎？

勤奮的作文 篇3

　　成功從何而來(lái)？有人告訴我說(shuō)，成功出自勤奮，我想這是很對的。因為有三句名人名言

　　1、天才出自勤奮2、天才在于積累，聰明在于勤奮。3、終生努力，便成天才。勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)、成為天才的。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)，他們總幻想著(zhù)成功，坐等著(zhù)明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢？不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車(chē)，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰勝你自己了。

　　那成功從何而來(lái)，有人告訴我說(shuō)，成功出自堅持，我想這也是很對的。因為有一句流傳得很廣的話(huà)說(shuō)："堅持就是勝利。"

　　一個(gè)人堅持一會(huì )兒并不困難，難得是長(cháng)期地堅持。這就不知不覺(jué)想到自己親生經(jīng)歷的事情了。那是去年開(kāi)校運會(huì )的一件事情，它讓我體會(huì )到了，要想成功的話(huà)就必須堅持到最后。本來(lái)剛開(kāi)始做事情的時(shí)候，我幻想著(zhù)一躍而就，最好是剛開(kāi)頭就有結果，那該多好啊。但是我知道這是不可能的事情的啊。在800米賽跑中，我跑到200米時(shí)，我好想好想停下來(lái)，希望已經(jīng)到達終點(diǎn)了，這不就是"癡人說(shuō)夢(mèng)"嗎？忽然旁邊拉拉隊的聲音是越來(lái)越大聲，這時(shí)身上就好像有一股無(wú)窮的力量，使我不得不快速的向前跑，最終到達了重點(diǎn)。而且獲勝了，但是只拿了第3名，可是我還是非常開(kāi)心、心情像火花一樣的勇猛的旺盛起來(lái)，同學(xué)們也都一一的擁抱而過(guò)。因為我堅持到了最后。跑步是辛苦的，學(xué)習是辛苦的，但是這份辛苦，這份堅持，是靠自己的努力而成功的。我們當然要為自己的努力而開(kāi)心啊。因為我們的努力是有價(jià)值的。這也讓明白了一個(gè)道理："要想成功就必須努力的奮斗。"

　　你真的想成功嗎？那么請你那出你的斗志和勇氣，用勤奮和堅持去做每一件事情，那么成功一定會(huì )在終點(diǎn)迎侯您的。

勤奮的作文 篇4

　　人們都說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！濒斞敢惨浴霸纭弊謥�(lái)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，但我認為光有“早”是不夠的，最重要的唯有“勤”這個(gè)字，假如我們不勤勞，那就算我們有比別人更多的時(shí)間、比別人更高的天賦，也都無(wú)用武之地。

　　小學(xué)時(shí)因為課程較為基礎，所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績(jì)，每當媽媽叫我去讀書(shū)，我總是想盡一切辦法混水摸魚(yú)，因此我從小就沒(méi)有養成讀書(shū)的好習慣。上了初中之后，因為和媽媽有約在先，必須專(zhuān)心的讀書(shū)，所以成績(jì)到初二為止倒也還不錯，但就在初三那年媽媽買(mǎi)了一臺手機以獎勵我這兩年來(lái)的努力，而她對我的管束也比之前更為松懈，造成我故態(tài)復萌，每天要去讀書(shū)時(shí)，手機就好像在向我招手，定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去，可想而知段考后我的成績(jì)是多么的凄慘，這時(shí)我才暸解想要拿到好成績(jì)唯有勤于讀書(shū)，不被外力干擾，才能夠達成。

　　自此以后，我不再怠惰，我明白業(yè)精于勤，荒于嬉的道理，在讀書(shū)的道路上我不再到處走馬看花，而是一心一意地往目標邁進(jìn)，勉勵自己積極向上，果然長(cháng)久以往我的成績(jì)正逐步地回升，因為每天都勤讀書(shū)，連帶地使我對身旁的種種誘惑能夠視若無(wú)睹、充耳不聞，由此可知“勤”所帶來(lái)的好處真不少。

　　“勤”，我一生所奉行的一個(gè)字，倘若沒(méi)有“勤”，就算再怎么早起的鳥(niǎo)兒也無(wú)法覓尋到食物，但如果我們起步比別人晚，只要比別人勤奮，終有一天定能追上前方的人，因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底，以便時(shí)時(shí)刻刻的叮嚀自己它的重要性。

勤奮的作文 篇5

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！敝灰�我們勤奮就能成功，勤奮就是人類(lèi)成功的階梯。

　　從古至今，有許多勤奮的人，比如：李白、匡衡等。李白小時(shí)候非常調皮，不好好看書(shū)、練字，直到有一天，他遇見(jiàn)了一位老婆婆在磨一根鐵杵，她要把這根鐵杵磨成一根銹花針，李白對那位老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你別磨了吧！這么費事�！崩掀牌耪f(shuō)：“只要努力做就沒(méi)有做不成的事�！崩畎茁�(tīng)了之后就發(fā)奮圖強，好好看書(shū)、練字了。

　　古代西漢時(shí)期，有一個(gè)農民家的孩子叫匡衡，他幼年時(shí)家里非常貧窮，書(shū)非常貴，有書(shū)的人家都不輕易把書(shū)借給別人，他就到有錢(qián)的人家打短工，不要錢(qián)，只要借給他書(shū)看就可以了，他長(cháng)大以后，就成為了一個(gè)偉大的人。

　　這些難道不是勤奮得到的成果嗎？

　　現代，在上學(xué)的我們也非常勤奮。就說(shuō)我自己吧，現在上小學(xué)五年級了，每天早上都非常早的起床，讀書(shū)或背書(shū)，中午先把作業(yè)寫(xiě)完再吃飯。放學(xué)之后，先寫(xiě)作業(yè)，再讀書(shū)或背書(shū)或復習、預習功課，最后再吃飯。有一次，學(xué)校老師組織了一次高難度考試，我們在班級里等了一會(huì )兒，監考老師來(lái)了，發(fā)了試卷之后，我不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，過(guò)了一會(huì )兒，我拿去給老師看，老師把我的試卷批好了，給我一看，100分，太不可思議了，我回到位子上驚訝極了。我的成績(jì)在班里也算是一個(gè)中等偏上的成績(jì)，這次考試能考100分真是一個(gè)好成績(jì)。這不是我勤奮的成果嗎？

　　勤奮是甘甜的小溪，給我們許多的營(yíng)養，勤奮是階梯，幫助我們登上人生的頂峰；勤奮是人生的道路，讓我們非�？斓目匆�(jiàn)成功，只要我們勤奮，就會(huì )有成功。

勤奮的作文 篇6

　　閆瑩，東南鎮河溝寨小學(xué)六年級學(xué)生，一位璀璨的校園之星。在她的成長(cháng)歷程中，留有或深或淺的足跡，鞭策著(zhù)每一位同學(xué)，讓他們永不懈怠、勇往直前。

　　她能?chē)栏竦匾�求自己，激勵自己，一直以�?lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績(jì)，成為同學(xué)中的`佼佼者。

　　她臉上總是掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧。父母的悉心教育,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，自強自律，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

　　她最大的特點(diǎn)是積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言。課堂上， 她思維活躍，有著(zhù)良好的語(yǔ)言表達能力。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。正如任課教師所說(shuō) 的上課缺了閆瑩，課堂氣氛上不來(lái)! 她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法立即和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次數學(xué)競賽輔導，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課 竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。

　　她熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦。在知識的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,養成了良好的學(xué)習習慣，一絲不茍、腳踏實(shí)地。她從小就非常愛(ài)看書(shū)，一有空就捧著(zhù)書(shū)津津有味地啃著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《紅巖》課堂上總能看到她高高舉起的手，總能聽(tīng)到她獨到的見(jiàn)解、精彩的回答。每年的寒暑假，她都把自己寫(xiě)的日記和作文編成書(shū)《成長(cháng)的足跡》《小城日記》《孝文集》等，已經(jīng)編有6本書(shū)。她的作文多次在校園里被同學(xué)們傳閱。

　　閆瑩勤于思考，勇于探索。她最?lèi)?ài)擠出時(shí)間學(xué)習。除了完成老師交給的學(xué)習任務(wù)外，她還堅持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習。她喜歡攻克難題。對英語(yǔ)、數學(xué)難題她都有著(zhù)強烈的愛(ài)好。有時(shí)她會(huì )跑到辦公室，一坐就是半天，纏著(zhù)老師請教。除了身體不適，她都堅持補習外語(yǔ)，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂(lè )乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又使她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。

　　雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強有力。她就是知識海洋中的一艘航船，永遠在向著(zhù)自己的理想航行!

　　這次活動(dòng)大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情和民族精神。民族精神是奮發(fā)向上的不竭的動(dòng)力和源泉，它使同學(xué)們心胸開(kāi)闊，志存高遠，永不懈怠。民族精神將永遠激勵著(zhù)所有少先隊員努力地去掌握豐富的科學(xué)文化知識，培養和鍛煉自己多方面的能力，全面提高自己的素質(zhì)，將來(lái)為國家的明天做出更大的貢獻!

勤奮的作文 篇7

　　你要問(wèn)我給我印象最深刻的人是誰(shuí)?我會(huì )毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長(cháng)著(zhù)高鼻梁，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默。

　　那是七年級的時(shí)候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來(lái)到教室看見(jiàn)小柏在那里。我腳步輕輕地來(lái)到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完�？墒穷}目怎么復雜，我昨天想了一夜也做不出來(lái)，就干脆沒(méi)有做了。過(guò)了一會(huì )兒，小柏知道我來(lái)了，我一個(gè)人似乎很無(wú)聊，想找小柏陪我玩一會(huì )兒。我走到他的座位上，拉著(zhù)他的手，讓他陪我玩一會(huì )兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒(méi)心思動(dòng)腦筋，只好拿課外書(shū)來(lái)看。到了上課的時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒(méi)有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時(shí)，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問(wèn)小柏：“你是怎么計算出來(lái)的”。他笑了笑。沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)：“做一道題一定要認真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習，希望能取得好成績(jì)。

勤奮的作文 篇8

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

　　我在班中擔任班長(cháng)職務(wù)，在班里，我的工作井井有條。無(wú)論是衛生還是紀律，我對同學(xué)們的要求都是極高的。雖然如此，同學(xué)們依然很支持我，在課上也更加認真了。我有一定的組織能力，我經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，為班級拿得了榮譽(yù)。

　　我曾獲得過(guò)市級文明學(xué)生，校級三好學(xué)生、優(yōu)秀班級干部的稱(chēng)號。當得到榮譽(yù)后，同學(xué)們向我投來(lái)贊賞的目光，我也笑了，笑得那樣燦爛，但我知道：成功和失敗是一對兄弟，失敗乃成功之母，成功的路總是由失敗陪襯的�！坝们趭^創(chuàng )造精彩的明天這是我的人生格言。

　　別人曾問(wèn)我：你的理想是什么?我說(shuō)“我要成為祖國的棟梁，成為對社會(huì )有用的人�！�

　　這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗、勤奮進(jìn)取的女孩。

勤奮的作文 篇9

　　沒(méi)錯！我可“勤奮”了！什么？勤奮也能惹禍？是啊，它可惹了“天災地禍”呢！這不，我勤于幫助把家里的零食消滅，把手機的電量耗盡，……這全是我自發(fā)的，不需要任何人提醒，怎么能不表?yè)P我！

　　是，我很懶惰，明知道作業(yè)多，卻又懶得去做；明明想著(zhù)鍛煉，又想著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，得快些回家；家回了，卻又想休息一下。來(lái)來(lái)去去，時(shí)間也消磨了，卻終是一事無(wú)成。

　　我的想法里，計劃永遠大于我的行動(dòng)，對于我的行動(dòng)來(lái)說(shuō)，計劃永遠只是想法。

　　匆匆回到家，踏進(jìn)家門(mén)，想趕快寫(xiě)完作業(yè)，可當我放下千斤重的書(shū)包后，卻手腳麻利的找到了家里的各種零食和飲料，癱在了沙發(fā)上。學(xué)習？作業(yè)？通通被拋在了腦后。躺在沙發(fā)上，手臂和小腿的酸痛感消失殆盡，大腦也不再疲勞，我覺(jué)得自己像浮在云上，飄飄欲仙。

　　一看時(shí)間，好像還早，但轉念一想，距離自己回到的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，也是時(shí)候開(kāi)始做作業(yè)了。便只好坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)文具�？蓜偪戳艘粫�(huì )兒題目，我便頭皮發(fā)麻，身不由己地又發(fā)起了呆。左瞧瞧右看看，就是不寫(xiě)作業(yè)。

　　時(shí)光飛逝，分針調皮地在鐘面上一圈一圈的跑著(zhù)。啊，已經(jīng)這么久了？寫(xiě)作業(yè)吧，我慢悠悠地拿起筆，寫(xiě)起來(lái)�？蓵r(shí)間不等人，天空仿佛被畫(huà)家刷上一層又一層的深藍，越來(lái)越黑，而我也頭腦發(fā)脹，視線(xiàn)模糊。最后直到深夜，我才做完。

　　第二天早晨的起床十分困難，聽(tīng)課也是恍惚的，一天狀態(tài)都不好�！敖裉煲欢ǖ迷琰c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”，我暗自下定決心，可不知不覺(jué)，我又癱在了沙發(fā)上，又是深夜，日復一日，年復一年。

　　一切都是“勤奮”惹的禍啊，我可再也不想做這樣“勤奮”的孩子了！果然，只有成為自制力強的人才能克服各種棉的誘惑，用對“勤奮”，完成作業(yè)，乃至其他更艱巨的任務(wù)。