實(shí)用的勤奮作文600字集合10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勤奮作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文600字 篇1

　　許多人常暗自悲嘆：“我沒(méi)有任何長(cháng)處，我很沒(méi)用�！钡�是，雖然現狀如此，可長(cháng)處亦是可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng )造。

　　在班級里，許多同學(xué)說(shuō)我的長(cháng)處多，可我仔細一算，還是極為有限的，但我并不屈身于這么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我在不斷地給自己創(chuàng )造長(cháng)處。

　　就拿前段時(shí)間的游泳課來(lái)說(shuō)吧。在以前，我曾多次跟隨父親去“治水廣場(chǎng)”和“名人廣場(chǎng)”練習游泳，雖說(shuō)用的是自由泳，可一點(diǎn)兒也算不上標準，只能算是可以用“徐式泳”游上個(gè)二十來(lái)米，且成功率極低，常是游了一半便沉下去了，要么是渾身乏力，要么是泳姿不對，要么……

　　算了，不提那些陳年老事了。前不久，爸爸給我報了門(mén)游泳培訓班。我來(lái)到了正式的游泳館，跟隨董教練學(xué)習蛙泳。董教練身材高大，戴一副銀邊眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)“放縱”，是向外的那種，說(shuō)起話(huà)來(lái)既幽默，又親切。

　　在為期十堂課的首戰中，教練先讓我憋氣，我因為有較好的基礎，一次就成了。之后，他又教了我一些基本的要領(lǐng)和怎樣打蛙泳腿，我在冰冷的水中，努力地，認真地，一次又一次的練習……

　　下課后，教練讓我回家練習打200個(gè)蛙泳腿，50個(gè)一組，打四組，我點(diǎn)頭表示答應�；丶液�，我趴在床上，反復地打著(zhù)腿，任它有多累，一個(gè)也不偷懶，因為我知道，只有認真加勤奮，才能學(xué)得快學(xué)得好，才能成為我的長(cháng)處，十節課的時(shí)間很有限。

　　第二節課，第三節……我一直勤奮、認真地學(xué)習著(zhù)，別人中間休息個(gè)十來(lái)分鐘，而我頂多休息個(gè)五分鐘，便繼續游。

　　第四節課時(shí)，當別的學(xué)了五六節課的學(xué)員還用手抱著(zhù)浮板時(shí)，我便學(xué)會(huì )了蛙泳中手的動(dòng)作，十來(lái)米已不成問(wèn)題。到了第七節課，我已練得爐火純青，50米不成問(wèn)題，放眼此時(shí)游泳館中的未成年人，我已成為了無(wú)人能敵的“最強者”。于是，我的教練送了我一個(gè)有趣的稱(chēng)號“獨孤求敗”。

　　不僅是游泳，其它方面亦是如此，長(cháng)處是待人去創(chuàng )造的，勤奮加認真，你便會(huì )得到一個(gè)新的長(cháng)處。

勤奮作文600字 篇2

　　成功來(lái)自勤奮成功，說(shuō)來(lái)容易，做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤而毀于嬉�！笔聦�(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開(kāi)勤奮，勤奮是成功之舟。

　　勤能補拙。傳說(shuō)宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書(shū)每次只讀50個(gè)字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)，他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長(cháng)日久，知識便與日俱增，后來(lái)，他不但克服了自己反應遲鈍的缺點(diǎn)，而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說(shuō)他生著(zhù)一雙死魚(yú)眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒(méi)有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著(zhù)飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚(yú)，每天俯視水底，雙眼緊跟著(zhù)遨游的金魚(yú)，尋蹤覓影。后來(lái)，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著(zhù)名的京劇大師。華羅庚教授說(shuō)“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！奔词固熨Y再差，只要勤奮，就一定能成功。

　　勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷，29歲時(shí)開(kāi)始著(zhù)作《國榷》。因為家里窮，買(mǎi)不起參考書(shū)，只好四處求人，借書(shū)來(lái)抄。一次，為了看點(diǎn)兒資料，帶著(zhù)干糧，冒雨走了100多里路。他奮斗了27年，六易其稿，終于寫(xiě)成了《國榷》這部500萬(wàn)字的重要史書(shū)。這時(shí)他已56歲了。不幸的是，這部書(shū)稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場(chǎng)。不少人以為，他從此一蹶不振，誰(shuí)知第二天他又重新開(kāi)始寫(xiě)作。冬去春來(lái)，周而復始，花了10年光陰，終于再次把書(shū)寫(xiě)成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結論，只要勤奮，就可以為自己所作的一切畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結果，只要我們勤奮學(xué)習，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都一定會(huì )成功!

勤奮作文600字 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jì)，就得勤奮學(xué)習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jì)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著(zhù)電話(huà)問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jì)怎樣。一會(huì )兒是祝賀，一會(huì )兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬鸵粋�(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂(yōu)’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個(gè)較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，熬得眼睛都高度近視了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄寫(xiě)一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫(xiě)一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛生掃除的同學(xué)完成了當天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，我也留了下來(lái)�！暗谝活}搞定!”我在心中大喊，“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題�！钡诙�題我只抄了一遍，還寫(xiě)得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)“多寫(xiě)一遍更利于明天課堂默寫(xiě)”。我不聽(tīng)，寫(xiě)開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數著(zhù)字數寫(xiě)，想正好寫(xiě)夠五十字。當我寫(xiě)到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫(xiě)了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P自主作業(yè)認真積極的同學(xué)，獎勵他們每人一張小喜報，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習勤奮的人。

　　現在想來(lái)，我真正明白了：沒(méi)有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？我告訴自己，別在學(xué)習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮作文600字 篇4

　　縱觀(guān)古今中外，大凡有成就者，都有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是勤奮。

　　對一個(gè)成功的人生而言，保持勤奮大概是除立志之外最為重要的事了。因為無(wú)論多么遠大的志向，如果不能以勤奮的態(tài)度去落實(shí)，就永遠無(wú)法變成現實(shí)，最終也只是“海市蜃樓”而已。

　　勤奮對于一個(gè)人如此重要，然而，他和人性中所有的優(yōu)秀品質(zhì)一樣，都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的磨礪才能具備。

　　勤奮的來(lái)源無(wú)外乎兩種，一種是面臨嚴峻的生活現實(shí)，不勤奮便會(huì )有淪落的危險，從而不得不勤奮，久而久之，也就成了一種習慣。這種勤奮是因環(huán)境的壓力而生。一種是把勤奮當作修身的重要內容，積極主動(dòng)的去實(shí)行、去錘煉，這種勤奮因內心的力量而生。但無(wú)論是哪一種來(lái)源，最終對勤奮品質(zhì)的擁有是一樣的。當然，來(lái)自于內心的力量必然會(huì )更持久、更強大。

　　勤奮是一種長(cháng)期的心理趨向和行為狀態(tài)，而不是由一時(shí)一事所激發(fā)的短暫的沖動(dòng)，因此，勤奮的養成需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，日積月累。

　　勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明了勤奮的兩個(gè)最基本的要素，當然，在今天，由于人們各自的事業(yè)不同，對于每一個(gè)人而言，勤奮的要求也不盡相同，但天道酬勤相同，有一份勤奮便會(huì )有一份收獲，如果能有十分的勤奮，這個(gè)世界上還有什么樣的目標是無(wú)法實(shí)現的呢？

　　做一個(gè)勤奮的人，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處于什么崗位，勤奮會(huì )使你的生命質(zhì)量得到不斷提升。

　　做一個(gè)勤奮的人，無(wú)論你是十六歲的少年，還是六十歲的老人，如果你的心中還有夢(mèng)……

勤奮作文600字 篇5

　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力，才能有收獲。

　　記得三年級時(shí)，我的數學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計算錯誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數學(xué)成績(jì)上去，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對，就要做這個(gè)類(lèi)型的題十個(gè)。

　　爸爸說(shuō)，學(xué)數學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。

　　又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓練里做過(guò)，所以考得不錯，得了95分。

　　通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jì)。

　　從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當天所學(xué)的內容，加深記憶，若是有不會(huì )的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí)，預習明天要講的內容，把不會(huì )的問(wèn)題做個(gè)記號，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的內容我都提前學(xué)了。

　　功夫不負有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jì)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數幾位同學(xué)做對。

　　這件事，讓我明白了學(xué)習的方法。學(xué)習沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話(huà)，那就是勤奮！

勤奮作文600字 篇6

　　我的爸爸個(gè)頭高高的，圓圓的臉，一雙明亮有神的眼睛。爸爸有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，那就是愛(ài)看書(shū)，爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

　　爸爸愛(ài)書(shū)如命。如果書(shū)被誰(shuí)弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛(ài)看書(shū)，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛(ài)。有時(shí)候，我站在爸爸的身后好長(cháng)時(shí)間，他一點(diǎn)也不知道，看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷。

　　爸爸自己愛(ài)看書(shū)，也希望我能多讀書(shū)，在知識的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午，爸爸高興地對我說(shuō)："劉穎，我今天帶你去書(shū)店里看書(shū)，好不好��！"我聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書(shū)店，一進(jìn)了書(shū)店門(mén)，爸爸就如饑似渴地看起來(lái)，一看就是三個(gè)小時(shí)，我實(shí)在不耐煩了，就對爸爸說(shuō)："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)似的，繼續看書(shū)。就這樣，我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的書(shū)。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進(jìn)了美食店，我才吃到牛肉面！

　　爸爸這種愛(ài)書(shū)、執著(zhù)追求的精神令人敬佩，他的知識淵博，寫(xiě)的文章經(jīng)常在報刊上發(fā)表；同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識的大海里遨游……

　　評析

　　這篇習作生動(dòng)、有趣。文章圍繞著(zhù)"爸爸愛(ài)看書(shū)"的線(xiàn)索，講述了爸爸到書(shū)店一看就是三個(gè)小時(shí)，然而對"我"的餓了全然不顧；最后"我"用哭聲才把爸爸"請"進(jìn)了美食店。這樣寫(xiě)把爸爸愛(ài)看書(shū)刻畫(huà)得入不三分。結尾贊美爸爸讀書(shū)對"我"深受教育，讓"我"懂得了"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"的深刻道理。

勤奮作文600字 篇7

　　清晨上學(xué)路上，我和媽媽正隨意輕快地聊天：“昨天有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，她很羨慕她的同桌�！�

　　“為什么呀？”

　　“她說(shuō)她同桌家有錢(qián)�！蔽一卮鸬��！霸趺�？”媽媽饒有興致地看著(zhù)我�！八�說(shuō)同桌家一進(jìn)門(mén)就有個(gè)很大、很大的桌子，是正常餐桌的兩倍……”我的話(huà)被媽媽的笑聲打斷�！白雷哟缶陀绣X(qián)了？”“不是啦，她說(shuō)同桌家住的是大別墅，裝修精美華麗，窗外綠草如茵，風(fēng)景如畫(huà)，住在里面別提有多舒適了�！�

　　“那你怎么說(shuō)的呢？”媽媽笑著(zhù)問(wèn)我。

　　“錢(qián)再多，是父母掙得，不是我們的。父母努力掙錢(qián)，給我們建立人脈，搭起平臺，我們就更要好好學(xué)習。守住家業(yè)，把它發(fā)揚光大。父母無(wú)法幫我們到這樣也沒(méi)關(guān)系，自己刻苦，照樣可以成才�！�

　　是的，每個(gè)人對財富都有不同的看法：商人認為：財富是金錢(qián)；科學(xué)家認為：財富=新發(fā)明；孩子們認為：財富只是雙親溫柔的呵護；學(xué)生認為：財富就是優(yōu)異的成績(jì)，而對我來(lái)說(shuō)，勇于面對困難等優(yōu)秀品格都是寶貴的財富。

　　記得剛上一年級時(shí)，我沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，不識字；漢語(yǔ)拼音一竅不通。課上，小朋友們流利地回答問(wèn)題，只有我聽(tīng)得云里霧里。但我并沒(méi)有氣餒，在老師和家長(cháng)的幫助下，每天晚上反復背誦學(xué)習清單，默寫(xiě)當天所學(xué)內容，與家人做識字游戲，及時(shí)預習下講內容，方便課堂上理解。在學(xué)期結束之際，我的成績(jì)已有了很大提升�！坝龅酱煺畚⑿γ鎸Α笔俏沂斋@的一筆巨額財富。

　　還有一次，班干部競選，我猶豫不決，對上臺演講十分膽怯。但最后，在家人和朋友的鼓勵下，我戰勝了自己，成功當選�！坝赂遗实巧�活中的高山，不退縮，不當縮頭烏龜�！笔俏业玫降牧硪还P財富。

　　努力學(xué)習，獲得知識，智慧和素質(zhì)提升，是人生中最大的財富。他們像閃亮的鉆石，裝點(diǎn)著(zhù)他們的主人。

勤奮作文600字 篇8

　　春蠶到死絲方盡，人至其頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　勤，是饑餓中的一塊面包，給人能量；勤，是困倦中的一杯咖啡，給人精神；勤，是歡樂(lè )中的一瓶啤酒，給人活力；勤，是沙漠中的一片綠洲，給人生機。

　　我十分贊成“一勤天下無(wú)難事�！�

　　俗話(huà)說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛。在學(xué)習過(guò)程中，基礎差的同學(xué)可以用勤來(lái)彌補，正所謂“勤能補拙”。體育課上，體質(zhì)差的同學(xué)可以用勤來(lái)?yè)Q取健康的體魄，即使窮困潦倒的人們，也可以用勤倆為自己創(chuàng )造財富。張海迪的勤，創(chuàng )造了生命的新篇章；祖逖的勤，創(chuàng )造了北伐的勝利；勾踐的勤，創(chuàng )造了新的歷史；魯訊的勤，創(chuàng )造了新的文學(xué)。沒(méi)有勤，他們也許不會(huì )成功。沒(méi)有勤作為動(dòng)力，或許就像農村的那句俗語(yǔ)：“爛泥扶不上墻�！鼻诓皇侨f(wàn)能，但沒(méi)有勤卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。

　　就身邊的例子來(lái)說(shuō)吧。班上有好幾個(gè)同學(xué)成績(jì)之所以拔尖，都是用勤來(lái)?yè)Q取的。初中時(shí)的他們的基礎與我不相上下，有的比我還更差。初三時(shí)，每晚披星戴月，很晚才回宿舍，有的甚至在深夜11點(diǎn)時(shí)仍挑起電筒夜戰。他們累了，也瘦了�？沙煽�(jì)卻奇跡般地升上來(lái)，漸漸地，超過(guò)了我，漸漸地，把我甩得遠遠的，躋身于全級前列。這不是很好的例子嗎？大凡成績(jì)優(yōu)秀的人模擬都可以從他們身上找到一種可貴的精神品質(zhì)——勤。

　　上高中后，我，于是也勤了起來(lái)。

　　受了兩次大考的挫折，令我不得不反省。貪玩的'我再也不能馬虎地對待學(xué)習了。一放松，就會(huì )被排擠到千里之外，做為實(shí)驗班的學(xué)生，我隨時(shí)都可能面對被踢出實(shí)驗班的行列。于是，最近的時(shí)間內出現了每晚挑燈夜戰的現象，一大早就爬起學(xué)習的情景。

　　雖然我不敢相信我的勤能給我帶來(lái)多大的進(jìn)步，但，“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

　　即使是拼了命，我也要把趁機提上去。

　　即使是失敗，我也要堅持不懈地勤到底！

　　一勤天下，無(wú)，難事。

勤奮作文600字 篇9

　　成功源于勤奮，俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！惫沤裰型�，哪一位歷史名家不是因為勤奮苦學(xué)、艱苦奮斗而取得的偉大建樹(shù)？哪一位有志人士是因為荒嬉酒色、不恭玩樂(lè )而做出了巨大貢獻？實(shí)踐證明：沒(méi)有絕對的天才，只有絕對的勤奮。

　　達芬奇是意大利的一位卓越畫(huà)家，他從小愛(ài)好繪畫(huà)。第一堂課時(shí)，老師教他畫(huà)雞蛋，他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十幾天，老師還是讓他繼續畫(huà)雞蛋，這下達芬奇想不通了，就問(wèn)老師：“為什么老是讓我畫(huà)雞蛋？”老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒(méi)有絕對一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線(xiàn)不同，比方說(shuō)，把頭抬高一點(diǎn)看，或者把眼睛放低一點(diǎn)看，這個(gè)蛋的橢圓形輪廓就會(huì )有差異”。因此畫(huà)蛋是基本功�；�本功要練到得心應手。

　　達芬奇從此苦練基本功，天天畫(huà)雞蛋，一年、兩年、三年……他畫(huà)雞蛋用的草稿，已經(jīng)堆得老高了。經(jīng)過(guò)長(cháng)期勤奮的藝術(shù)實(shí)踐，他終于創(chuàng )作出許多不朽的名畫(huà)，成為一代宗師。

　　漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，他就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無(wú)法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著(zhù)他的勤奮，孫敬終于成為當代大學(xué)者。

　　俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！倍�方仲永的例子讓我們倍感嘆息。

　　江西金溪縣有個(gè)方仲永，幾歲時(shí)就能誦讀詩(shī)書(shū)，并能出口成章，他的父母引以為豪，全縣的文人、鄉紳都感到驚奇。方仲永的父親為了獲得人們的夸獎和饋贈，天天帶著(zhù)幼子穿州過(guò)府炫耀兒子的詩(shī)才。由于仲永再沒(méi)時(shí)間看書(shū)學(xué)習，結果他的詩(shī)才日漸枯竭，20多歲時(shí)，方仲永一居室也寫(xiě)不出來(lái)了。

　　勤，就要勤于思考，勤于學(xué)習，只要勤就一定能夠在艱苦中創(chuàng )建一番偉業(yè)，開(kāi)拓出一片屬于自己的天地。

勤奮作文600字 篇10

　　大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長(cháng)，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總是忽閃忽閃的，充滿(mǎn)了活力與可愛(ài)。

　　小敏是一位內外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才�！毙∶襞c懶惰是“針?shù)h相對”的。記得三年級的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個(gè)星期內背熟整篇課文。我們一聽(tīng)，頓時(shí)怨聲四起，連聲哀嘆著(zhù)。第二天我們來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書(shū)的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”了�！岸ｂ�--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著(zhù)，老師懷著(zhù)陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“有誰(shuí)背熟了16課?”話(huà)音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來(lái)，謙虛的說(shuō)：“讓我來(lái)試背一下�！苯又�(zhù)她一字不漏地，有感情的把全文背了下來(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō)，昨天晚上，她背到10：30才睡覺(jué)。今天一早，又復習了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節約，把吃早餐的大部分錢(qián)都節省下來(lái)買(mǎi)課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書(shū)，樂(lè )此不疲。

　　勤奮好學(xué)的小敏雖然現在轉學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷努力向前。

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