有關(guān)勤奮作文300字集錦10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勤奮作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文300字 篇1

　　華羅庚說(shuō)過(guò)一句“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我們班就有一位這樣的同學(xué)，她就是我最好的朋友——xxx。

　　她每天總是七點(diǎn)就到校，去收英語(yǔ)作業(yè)本，晚上，在教室里做家庭作業(yè)……有一次，我下了課就把作業(yè)往書(shū)包里一放，叫孫荀悅出去玩，可到了她的座位上一看：她在做作業(yè)！徐睿慈一邊做一邊對我說(shuō)：“待會(huì )兒待會(huì )兒，我還沒(méi)做完�！蔽肄D身上廁所去了，回來(lái)她還在做，一直到上課鈴響起，她一直在做。

　　還有一次，老師讓我們看書(shū)，我看書(shū)時(shí)喜歡在上面畫(huà)符號，我抬頭看徐睿慈，她在一面看書(shū)一面做摘抄，我很吃驚，因為我一般都在星期六做摘抄，從來(lái)沒(méi)想過(guò)在這時(shí)候做摘抄。

　　一個(gè)星期六，我約徐睿慈去金沙廣場(chǎng)滑滑板，我們說(shuō)好了她給我打電話(huà)，我急匆匆吃完晚飯，等待徐睿慈的電話(huà)。等呀，等呀，等了半小時(shí)，等不到。我實(shí)在忍不住了，就打電話(huà)過(guò)去，徐睿慈在那頭說(shuō)：“你先去，我馬上來(lái)�！痹趶V場(chǎng)上我滑了半天，不見(jiàn)她人影。我又打了一個(gè)電話(huà)，她說(shuō)：“我去不了了，明天下午教你翹板�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完�！蔽彝铝讼律囝^，扛起滑板回家了。

　　因為這樣，所以徐睿慈的考試成績(jì)跟我差不多了，我以后也要像她一樣！

勤奮作文300字 篇2

　　高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR兒說(shuō)：“天才就是無(wú)止境的，刻苦勤奮的能力�！蔽覈�著(zhù)名數學(xué)家華羅庚也說(shuō)過(guò)：“只有不畏攀登的采藥者，只有不畏巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采到仙藥，深入水底尋到驪珠�！边@些都說(shuō)明，只有勤奮才能成功。

　　漢代司馬遷正是出于勤奮，不怕困難，去游四海名山大川，足跡遍及黃河，長(cháng)江流域，從中得到了大量材料，才寫(xiě)成巨著(zhù)《史記》。徐霞客一聲在外四十多年，親自登惡山，入巖洞收集標本，終于寫(xiě)成了《徐霞客游記》。還有法國作者福樓拜，他的書(shū)窗正對著(zhù)賽納河。他每天晚上都在綠色燈罩下寫(xiě)作，徹夜不息，久而久之，他的窗戶(hù)成了漁人們夜里行船的燈塔。船長(cháng)說(shuō)：“在這段航線(xiàn)上，想要不迷失方向，就應該以福樓拜先生的窗戶(hù)為目標�！备�樓拜正是由于勤奮刻苦的寫(xiě)作而成為法國著(zhù)名作家的。

　　魯迅先生說(shuō)道：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì )出現。

勤奮作文300字 篇3

　　我有一位好朋友，他叫宋xxx，他可是出了名的勤奮好學(xué)者，他能做到一般人做不到的事情。

　　他長(cháng)著(zhù)不高不矮的個(gè)子，長(cháng)方形的一副眼鏡騎在鼻子上，他的皮膚像雪一樣白，他留著(zhù)短發(fā)，活像一個(gè)小博士，他笑起來(lái)，又像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。

　　每當打了下課鈴時(shí)，別的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的窩，他卻紋絲不動(dòng)地坐在自己的座位上，寫(xiě)后面的作業(yè)題。我問(wèn)他：“咱們一起出去玩去吧?”可是他竟把我當成空氣人。理也不理我，我又一次詢(xún)問(wèn)他，“做完這道題再說(shuō)!”他一邊演算，一邊頭也不抬地和我說(shuō)�？晌业攘擞值�。他一絲不茍的把三道題都做完了，我又不耐煩地詢(xún)問(wèn)他：“你到底出不出去呀?”我心想：你不出去，就別耽誤我的時(shí)間，我還要玩呢!想完我就出去了。我在門(mén)口偷偷地看他，到底有什么動(dòng)靜，我驚呆了，他竟然還是紋絲不動(dòng)的寫(xiě)作業(yè)題。你們看，他是不是很勤奮好學(xué)啊!

　　每次放學(xué)，他都是慢吞吞的，哦!原來(lái)是在找老師問(wèn)自己不懂的題呢!怪不得這么慢。

　　在回家的路上，他的嘴里還嘀嘀咕咕，不知在說(shuō)些啥，手里好像還比劃著(zhù)什么。

　　他真勤奮啊!

勤奮作文300字 篇4

　　今天，我學(xué)完了第16課“說(shuō)勤奮”。上完課，我便對“勤奮”二字有了自己的看法。

　　勤奮是通往理想境界的橋梁。我也不例外，三年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)不是很好，如今，我不再是三年級的學(xué)生了，我變成了四年級的小學(xué)生。為了實(shí)現我的理想――考進(jìn)南外，我勤奮了起來(lái)。放學(xué)后，我每天都是又快又好地完成作業(yè)，其他時(shí)間，我除了吃飯，都習慣地自主預習和復習功課，而且還經(jīng)常讀一些好書(shū)，一分耕耘，一分收獲，我的成績(jì)在不斷地提高，連老師常�？洫勎疫M(jìn)步了。當時(shí)我的心里甜滋滋的，從而也深深地體會(huì )到了“勤奮”二字的深刻含義。古代也有勤奮的人。有一個(gè)成語(yǔ)叫：“懸梁刺骨”，講的已經(jīng)孫敬和蘇秦二人學(xué)習勤奮的故事。

　　現在我深深地懂得了“勤奮”二字，只有勤奮才能獲得成功，正如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！�

勤奮作文300字 篇5

　　在鄉下一家旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì )低沉，一會(huì )高昂;低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷聲震撼著(zhù)大地。

　　“是誰(shuí)彈得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人吶，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)生慌忙走過(guò)來(lái)�！皹巧鲜钦l(shuí)？往地板上澆水？”客人生氣的問(wèn)。服務(wù)員看看地上的水，答道：“上面住是當代德國的大音樂(lè )家貝多芬先生！”

　　“��！什么！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”客人一聽(tīng)是貝多芬，怒氣立刻消了大半。

　　“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”

　　“不，不！你不要去打擾他，我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注的彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水，他正在納悶，突然，看見(jiàn)貝多芬把手指往盆里一伸，又接著(zhù)彈下去。

　　��！原來(lái)貝多芬練的手指都發(fā)燙了，需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著(zhù)板縫流下去。

　　他站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，不禁感嘆道：貝多芬不愧是音樂(lè )界的大師��！

勤奮作文300字 篇6

　　如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學(xué)習，那他終究不會(huì )成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì )作詩(shī)，被鄉里稱(chēng)為奇才，可謂聰明過(guò)人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮，結果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”�？戳诉@樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見(jiàn)勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績(jì)出色的學(xué)生，老師甚至說(shuō)他是“智能底下的人”�？墒撬�毫不泄氣，勤于學(xué)習，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開(kāi)學(xué)校，但沒(méi)有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能底下的人”，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學(xué)習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來(lái)自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì )了勤奮，也就意味著(zhù)他必定會(huì )成功。

勤奮作文300字 篇7

　　人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

　　同學(xué)們一定還記得談遷吧，他是浙江的一位史學(xué)家。小時(shí)候，他家里非常貧困，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。有一次他為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著(zhù)干糧走了一百多里路。經(jīng)過(guò)了二十多年的努力，他終于完成了明朝編年史——[國榷]。但是，一天夜里，書(shū)稿竟被盜了，但他毫不氣餒，決心重新編寫(xiě)[國榷]。終于四年過(guò)去了，一部新的[國榷]誕生了。

　　美國著(zhù)名的.發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候學(xué)習很差，而且經(jīng)常逃學(xué)，所以被學(xué)校辭退，沒(méi)受過(guò)什么正式教育，都是他媽媽教育他的。但他迷戀電學(xué)試驗研究，有一次，他在火車(chē)上做試驗，因為引起了爆炸，而被火車(chē)老板打聾了一只耳朵，但是他沒(méi)有放棄，反而更加刻苦努力。有一次他竟為了試驗，三十多個(gè)小時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。最后他發(fā)明了白熾燈、留聲機、石炭粒、電話(huà)筒、電影放映機等一千多項發(fā)明。

　　如今，我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會(huì )做出應有的貢獻。

勤奮作文300字 篇8

　　同學(xué)們不是剛學(xué)過(guò)李時(shí)珍的故事嗎。他為了修訂《本草》，吃了很多苦，他領(lǐng)著(zhù)弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，遍地察訪(fǎng)藥材。為了抓緊時(shí)間，經(jīng)常是白天尋訪(fǎng)，夜晚整理筆記，而且親自品嘗藥材，終于修訂好了著(zhù)名的《本草綱目》，使萬(wàn)民得福。

　　魯班是我國古代的能工巧匠。他發(fā)明的鋸、鉆、刨、云梯等工具，直到現在還被人們廣泛使用著(zhù)。他的這些發(fā)明與他平時(shí)勤奮學(xué)習、善于關(guān)于是分不開(kāi)的。有一天，他上山看工人砍樹(shù)，被一顆小草刮破了手，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，發(fā)現刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺，而且很鋒利，他想，如果把鐵片也弄成鋸齒狀，不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤于動(dòng)手，幾經(jīng)研究，終于發(fā)明的鋸。由此可見(jiàn)，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚所說(shuō)，聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　如今，我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會(huì )作出應有的貢獻。

勤奮作文300字 篇9

　　我們班的數學(xué)課代表倪祝美。她可是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生呀。她從來(lái)不上課做小動(dòng)作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開(kāi)她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問(wèn)題特多，每次都要問(wèn)個(gè)一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，倪祝美就捧著(zhù)作業(yè)本來(lái)問(wèn)我，她說(shuō)：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫(xiě)?”我皺了皺眉頭說(shuō)：“就是“大山”的“山”下邊再加個(gè)“斬殺”的斬，簡(jiǎn)單的很嘛!”我以為她不會(huì )在來(lái)打擾了，就埋頭做起作業(yè)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)半分鐘，她那呻吟又響起來(lái)了：“那個(gè)那個(gè)“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問(wèn)字嗎?怎么問(wèn)起意思來(lái)了�！蔽倚南�。沒(méi)辦法，她就愛(ài)“打破沙鍋問(wèn)到底“一遇到不明白的問(wèn)題，就會(huì )纏住你，非問(wèn)沒(méi)個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》，她又說(shuō)：”我自己查吧，這樣記的牢!”

　　還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學(xué)題。走近教室，穿過(guò)窗戶(hù)，只見(jiàn)兩三個(gè)女同學(xué)在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時(shí)張時(shí)合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著(zhù)書(shū)——噢~她是在讀英語(yǔ)啊!我望著(zhù)她那剛毅的神情，專(zhuān)注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。

　　倪祝美，我要學(xué)習你的勤奮好學(xué)，我還要學(xué)習你的勤學(xué)好問(wèn)!

　　寫(xiě)勤奮刻苦學(xué)習的作文范文篇三

勤奮作文300字 篇10

　　任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對！夏衍先生說(shuō)的對！一個(gè)人的任何成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱，他現在勤學(xué)的干勁真讓我佩服，更讓我去學(xué)習他。

　　這天，鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò)，忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū)，做好課前準備，急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí)，我也做好了課前準備，當我轉過(guò)頭時(shí)，不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認真的寫(xiě)字，看到這種情景我真不可思議。我想：“以前，鄧文凱這時(shí)候準在外面發(fā)瘋，而現在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字�！庇谑�，我就上前輕輕地拍了一下，可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應我。他對我快樂(lè )的說(shuō)：“以前，因為我懶惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可現在我明白了，我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習勤，不要讓不必要的作業(yè)困擾我，”說(shuō)完，他繼續有條不紊地低頭認真寫(xiě)起字來(lái)。

　　而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始，我發(fā)現鄧文凱的學(xué)習越來(lái)越好，而正因為他有了這種勤奮好學(xué)的精神，使他有了豐收，我們難道不應該學(xué)習他這種精神嗎？

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